19
PROPOSTA de TREBALL PROPOSTA de TREBALL NTIC NTIC amb MOODLE amb MOODLE

Prova

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Prova

PROPOSTA de TREBALL PROPOSTA de TREBALL NTICNTIC

amb MOODLEamb MOODLE

Page 2: Prova

1. Objectiu NTIC

2. Què és Moodle?

3. Justificació Moodle (el per què)

4. Qui?

5. Quan?

6. Com?

7. On?

Page 3: Prova

L’alumne ha d’adquirir habilitats per:

- Cercar, obtenir, processar i comunicar informació.

- Transformar la informació en coneixement.

- Emprar les TIC com element per informar-se, aprendre i comunicar-se.

Page 4: Prova

L’adquisició d’aquesta competència comporta ser una persona autònoma, responsable, crítica i reflexiva a l’hora de seleccionar, tractar i utilitzar la informació i les seves fonts i les eines tecnològiques; valorar i contrastar la informació i respectar les normes socials.

Page 5: Prova

MOODLE és un LMS (Learning Management

System), és a dir, un entorn educatiu de gestió de

l’aprenentatge.

ModularObjectOrientedDynamicLearningEnvironment

Page 6: Prova

1. És una eina de codi font obert i de lliure distribució baix la llicència GNU/GPL. Inversió econòmica nula.

2. E-LEARNING (aprenentatge a distància centrat en les NTIC)

Page 7: Prova

3. Permet el treball de manera síncrona i asíncrona (no fa falta coincidir ni en el temps ni en l’espai).

4. L’objectiu és que els aprenentatges siguin actius, que siguin totalment significatius per l’alumnat, mitjançant el constructivisme social.

Page 8: Prova

6. Fomenta la comunicació i la col·laboració entre mestre-alumne i, principalment, entre alumne-alumne.

5. Facilita el tractament de la diversitat.

Page 9: Prova

8. És compatible amb tots els sistemes operatius (windows, linux, mac,…) i amb els principals navegadors (internet explorer, mozilla firefox, opera,…).

7. La funció del mestre és guiar, facilitar l’aprenentatge de l’alumnat.

Page 10: Prova

9. No necessita cap tipus d’instal·lació per part del mestre ni de l’alumne.

10. Sols es necessiten 2 coses:- Connexió a internet.- Ordinador.

Page 11: Prova

12. Segueix la línia de centre respecte a la llengua vehicular (català).

11. Evita publicitat.

13. Eines de treball molt potents que permeten enfocar el procés d’ensenyança-aprenentatge des de molts punts.

Page 12: Prova
Page 13: Prova

14. Tractament Competències Bàsiques (LOE)

- Coneixements bàsics dels sistemes informàtics.- Ús bàsic del sistema operatiu.- Cerca i selecció d'informació a través d’Internet.- Comunicació interpersonal i treball col·laboratiu en xarxes.

Page 14: Prova

- Processament de textos.- Tractament de la imatge.- Utilització de full de càlcul.- Ús de bases de dades.- Entreteniment i aprenentatge amb les TIC.- Telegestions.- Actitud general davant de les TIC.

Page 15: Prova

Aquest curs vinent 09/10 es proposa dur a terme a 6è a les àrees de Música i Educació Física.

Convidam a tothom a afegir-se a l’experiència.

Page 16: Prova

- fins el novembre per aprendre Moodle presencialment a l’escola.

-a partir del desembre, establint de quina manera es treballarà a casa.

Page 17: Prova

No hi hauran hores dedicades pròpiament a TIC, sinó que la interrelació d’àrees és fonamental pel seu desenvolupament. El què es farà serà emprar les TIC per desenvolupar el currículum.

ex: Interrelació d’àrees amb EF com a pont vehicular.

- Recerca informació xarxa (Llengües)- Blocs EF (Medi)- Expressió escrita (Català)

Page 18: Prova

www.cpgabrielcomasiribas.org/moodle

Page 19: Prova

Gràcies i ànims!!!