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El Sudoku

Es un juego en el cual se utiliza la inteligencia y la lógica. Este fue creadohace ya muchos años en Estados Unidos pero se volvió más popular en Japón en1986. En el Sudoku, el objetivo es rellenar los 81 casilleros con cifras del 1 al 9 sinrepetir ninguna en una misma fila, columna o subcuadrícula, teniendo así unasolución única.

WIN SUDOKU

Esta variante está compuesta por una cuadrícula de 9x9 casillas, divididaen regiones de 3x3 casillas. Además contiene 4 bloques de color de 3x3 casillas.Partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las casillas, hay quecompletar las casillas vacías con dígitos del 1 al 9 sin repetir ningún digito dentrode una misma fila, columna, cuadricula de 3x3 y bloque de color de 3x3.

Equipo Editorial Alumbrado Público

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Fila 1: Rodrigo Garrido-Luis Rumazo-Nicolás Abarca-Andrés Troncoso (profesor responsable)- Felipe Calderón-Mateo Zamorano-Felipe Costa-Isaac Ibacache

Fila2: Ricardo Olguín-Sebastián Basaure

Fila3: Vicente Mayorga-Donny Arancibia-Ariel Capetillo-Tomás Guzmán-Diego Hormachea

Diseño: Tomás I. Guzmán

Un año termina en el RCV, se acaban las pruebas y se sacapromedios, se despide del compañero y se saluda al amigo,los pasillos esperan aquellas semanas de descanso, algunos dicenhasta el próximo año y otros dicen hasta siempre. Así es la vidaen el Colegio, un eterno ir y venir. Y qué tenemos al final: cuentasalegres, en la mayoría de los casos.

Participamos de una semana de las artes como nuncase había visto. Ya no habían pasillos sino que exposiciones deverdaderas esculturas y pinturas de primera calidad, mientras seescuchaba de trasfondo los extraordinarios acordes de los alumnosinterpretando. Una semana de las humanidades repletade afiches que llamaban a letrarse, pues la ciudad lo estabahaciendo y que culminó con el espectacular Recital Poético NélidaUriz Amestoy. Para qué vamos a hablar del aniversario delcolegio, simplemente sin precedentes, o del día de la familiadonde los miembros de nuestra comunidad se apropiaron de lasdependencias para compartir. También en el recuento aparecenlos ahora ex cuartos medios que con sus bombas de agua provocaronmás de un inconveniente… En fin, tantas cosas.

A lo largo de estos tres números, Alumbrado Públicote hizo llegar a ti, nuestro estimado lector, lo que te es propio: turealidad, tu colegio, tu vecindario, tu identidad. Nos vemos elpróximo año para continuar informándote de todo.

¡¡Comunidad rubencastrina disfruta de tus VACACIONES!!

Editorial

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Conozca a su Profe: María Elena Rey

Dicen que lo bueno vieneen envase pequeño. Eso se veen Historia y Geografía. Queridapor muchos alumnos, en esteejemplar de Alumbrado Públicoconoceremos el “lado B” de unaprofesora que nunca duda almomento de entregarnosconocimientos y ordenar un cortede pelo. Me refiero a la profesoraMaria Elena Rey

¿Cómo decidió estudiarPedagogía en Historia?

En primer lugar porqueencanta la historia. Es un temaque me apasiona, siempre estoyen búsqueda de todainformación. La practicidad de lahistoria es poder entregarla, poreso es importantísima lapedagogía. Podría haberestudiado sociología, pero en mistiempos era complicada esaopción por lo que decidí lo práctico de la pedagogía y me ha encantado muchísimo.

¿Cómo llegó al RCV?

El año 1987 yo hice la práctica acá porque a los mejores alumnos de historiay pedagogía los enviaban a hacer sus primeros pasos pedagógicos en el RubénCastro. Me fue bastante bien, lo que se sumó al plus importante que yo tenía debidoa que el director, que en esos años era don Guido Crino, me conocía desde hacemucho tiempo. Él quería que yo trabajara en el RCV.

Sebastián Basaure 3º medio B

¿Y eso fue hace cuánto tiempo?

Fue hace 20 años.

A lo largo de estas dos décadas seguramente pasaron muchas cosas. ¿Quépodría destacar como lo mejor o peor que le ha pasado en nuestro Colegio?

¿Estamos hablando en el plano profesional? ¿A eso se refiere?

En cualquier plano de lo relativo a la enseñanza y el colegio.

Ha habido cosas interesantes y he descubierto las capacidades respecto ala pedagogía. He visto crecer a este colegio, en términos de la implementación deun proceso educativo. El colegio se construye cada día y hay desafíospermanentemente.

¿Nos podría contar un dato freak acerca de usted?

¿Un dato qué? ¿Disculpa?

Algún dato curioso.

¿Además de la estatura? Es difícil verse a uno mismo, pero podría decirque soy más bien solitaria para trabajar y estudiar. A diferencia de todo lo extrovertidaque me puedo ver y aparentar, me gusta mucho la soledad.

Para finalizar, ¿cómo nació el por algunos temido trabajo práctico?

Yo me di cuenta que a los estudiantes se les hacía un poco complicadoestudiar historia, porque es mucha información. El trabajo práctico, según miexperiencia, es la mejor manera de desarrollar las capacidades intelectuales ymemorísticas. Esa es mi metodología de estudio. Por lo menos, yo me aseguroque antes de una unidad evaluada hagan algo aparte de lo tratado en clases.

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Familia Rubencastrina

Tomás I. Guzmán, 4º Medio A

No faltan los que piensanque el RCV es solamente uncolegio, o un establecimientodonde uno va a estudiar paradespués volar por su propiacuenta. Pero tampoco seránescasos los que digan que elRubén Castro es mucho más queeso, que es una comunidad y unafamilia formada por todos:alumnos grandes y pequeños,docentes directivos y de aula, personal administrativo y de servicio.

Y así quedó demostrado en el Día de la Familia, celebrado el 11 de octubre en lasdependencias de nuestro Colegio. Una vez más se demostró que somos realmente unacomunidad donde todos pueden hacerse parte. Siendo de esa forma, no faltaron momentospara que los profes jugaran contra o con los alumnos, lanzándose bombas de agua,colaborando en carreras de tres pies, comiendo todos en la misma mesa, entre tantasotras actividades que vivimos en una jornada muy especial. Hacía años que no se llevabaa cabo una celebración como esta, y por ello la evaluación que se hace es muy positiva,con una alta convocatoria de todos los sectores que forman nuestra comunidad.

En lo personal, contaré mi experiencia, es decir, lo que significó para mí. Tuve quelevantarme temprano el sábado a preparar junto con mi mamá la comida y todas las cosasque íbamos a llevar a aquella jornada. Al llegar al Colegio, vimos un ambiente de celebracióny colorido, con el profesor de Educación Física Cristian Ortega, animando por losaltoparlantes para motivar a todos los padres, alumnos y profesores que ya estaban allí.Después de dejar las cosas en un rincón, fui un poco reacio a participar en las actividades,pero la muy conocida tía Juanita Astudillo, me sacó del letargo para realizar una carrera detres pies en la cual salimos últimos, pero igualmente nos entretuvimos. Después se hizo laactividad de los globos que como todos los asistentes recordarán, tuvo sus dificultades en

un principio a causa del viento en contra. Y cómo no olvidar después el jueguito de lasbombas de agua, en la cual estuve a pocos centímetros de empapar al profe de Biología,Jesús Olivares.

Luego de dichas dinámicas, fuimos todos a comer ¿pero acaso ustedes creen quecada uno almorzó solo? ¡No! Al contrario, todos lo hicimos juntos en lo que yo llamaríaverdaderas mesas té club. No sólo saciamos nuestro apetito, pues además intercambiamospalabras con los profesores fuera de las aulas. ¿Quién se podría imaginar a docentes, quemuchos conocen sólo mientras nos enseñan, charlando con nosotros de un modo taninformal? Realmente es una experiencia inolvidable (especialmente para uno que está apunto de egresar del colegio) compartir de aquella manera. Y aún más, les digo queaprovechen al máximo momentos como este. No se los pierdan, pues después los van aextrañar como yo, que ya los empiezo a añorar.

A continuación y con un leve retraso, se realizó la misa, eje central de la celebracióndel Día de la Familia. Fue un momento significativo donde todos pudimos sentirnosidentificados en la comunión con Dios. Para finalizar, calabaza, calabaza cada uno parasu casa. Después de un agradable y ameno día, en el cual quizás no aprendimos dequímica, matemáticas o cualquier otra materia, sí puedo afirmar que crecimos en el espíritude compartir con personas tan agradables y buenas.

Nos queda una gran lección: todos somos una familia llamada Rubén Castro.

Los Crines del RCV al Municipal

Tomás I. Guzmán, 4º Medio A

¿Quién no ha escuchado hablarde la orquesta en el colegio? Ese grupode alumnos que con sus instrumentos devez en cuando vemos tocar en algún actodel establecimiento. Quizás hasta ahíllegue el conocimiento de la mayoríasobre ellos, pero hay mucho más quesaber.

Como pocos sabrán naceoficialmente en el año 1998, pero vienea constituirse recién en el año 2003 comoun conjunto de cuerdas, es decir, unaorquesta de cámara formada por violines, violas, violonchelos y contrabajos. Desde entoncesel trabajo ha sido arduo y los obstáculos muchos, pero aún así podemos decir que tenemosun conjunto que se destaca por su prolijidad, y que se ha hecho valer un cupo entre lasmejores orquestas juveniles de Chile, gracias a su actual director, profesor Alonso TapiaCanet.

Es por ello que fuimos invitados al 2º Encuentro Regional de Orquestas Juvenilese Infantiles, realizado el sábado 11 y domingo 12 de octubre. Fueron convidados, además,The Mackay School, Colegio Sagrados Corazones, Conservatorio PUCV, entre otros.En la primera jornada tocaron las mejores agrupaciones, es decir, las que acabo demencionar y el RCV. Quizás no tenemos el presupuesto del Mackay o la diversidad deinstrumentos del SS.CC., pero a la hora de interpretar se nota nuestra calidad, y se lospuedo asegurar porque fui parte de ella, estuve presente en su actuación y vi la respuestaemocionada del público ante una presentación musical de primera.

En palabras del docente Alonso Tapia: “Esta ocasión fue muy grata y enriquecedorapues el desempeño de los chicos fue muy bueno y quedamos todos muy contentos ymotivados para seguir avanzando en cuanto a calidad musical, cosa que en un principiocostó mucho lograr pues yo asumí a fines del año pasado después de un periodo en el queno estuvieron trabajando por falta de un director”. El conductor de la orquesta delconservatorio de la Pontificia Universidad Católica, el cual fue el que más se destacó, noscalificó de la siguiente manera: “Aunque es una orquesta de colegio que no tiene mucho

tiempo para practicar generalmente, se nota que han sobrepasado los obstáculosdemostrando una calidad musical admirable al nivel de orquestas escolares”.

Es de destacar sobre todo la participación del concertista Diego Viñales (es decir,el primer violín de los primeros violines), el cual mereció el caluroso aplauso del públicodespués de una limpia interpretación del “Concierto para violín en Sol Mayor” de AntonioVivaldi. El director de la orquesta dijo, refiriéndose a él: “Yo veo muy bien encaminado aeste muchacho, es muy responsable y en esta ocasión por como tocó demostró como esél en su disciplina musical, es un elemento muy positivo para la orquesta en estos momentos”.

Además, fue de mi gran asombro y agrado ver al ex alumno Bruno Jofré tocandoen la orquesta del Conservatorio PUCV, la cual tuvo hace poco una gira por Alemaniarecibiendo variados aplausos. Los inicios de este gran violonchelista fueron justamente enla orquesta del colegio, en la cual desde temprano se destacó por su calidad artística.

En fin, la Orquesta de Cámara del Rubén Castro no es sólo un conjunto de cuerdas,sino que es el esfuerzo, la perseverancia y la fe de un grupo de alumnos que con susinstrumentos, han llegado a destacarse por su calidad musical.

Por eso y mucho más merecen todo el reconocimiento y el aplauso de la comunidadrubencastrina.

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Colegio Rubén Castro Triunfa enOlimpíada de Química

Los alumnos de Tercer Año Medio B, Klaus Franzy Pablo Arriagada, obtuvieron medallas de oro yplata durante la competencia, efectuada en Arica.

Medallas de oro y plata trajeron losjóvenes Klaus Franz y Pablo Arriagada, alumnosde nuestro Colegio y del Programa Beta de laPontificia Universidad Católica de Valparaíso,quienes viajaron a Arica para participar en la finalde la Olimpiada Chilena de Química.

Klaus FranzKlaus, quien trajo medalla de oro, relató

que “no veía mayores posibilidades de ganar.Había tenido un buen desempeño cuando pasélas primeras etapas, pero tampoco como paraser el mejor. No esperaba tener el mejorresultado”.

Pablo, quien logró la medalla de plata,contó que estaba tenso cuando el jurado dio losresultados. “Estaba un poco nervioso, porque

Pablo Arriagadanosotros íbamos por el bronce. No conocíamos los niveles de los demás. Entonces,cuando nombraban a todos los de bronce y no salíamos, nos dio nervio. Cuandonombraron la plata, yo estaba feliz”, recordó.

Es importantísimo destacar la labor que desde hace tiempo vienecumpliendo nuestra profesora de Química Sylvia Moraga, incentivando a losalumnos a participar en las distintas instancias clasificatorias que conducen a laOlimpíada. Además de motivarlos, los prepara para que rindan de la mejor formaen este certamen.

Alumbrado Público felicita a Klaus Franz, Pablo Arriagada y a la docenteSylvia Moraga por este importantísimo logro que nos llena de orgullo a todos losque formamos parte de la comunidad RCV.

Equipo de Alumbrado Público

DISCURSO RECITAL POÉTICONÉLIDA URIZ AMESTOY

Hoy, como comunidaddamos término a la celebraciónde la semana humanista.Ponemos fin a días que han sidoaltamente significativos paratodos los que somos parte delRCV.

En esta versión, laciudad letrada ha sido el ejetemático a partir del cual,nuestros estudiantes deenseñanza básica y media hanreflexionado histórica, filosóficay poéticamente.

Cabe destacar que esteconcepto fue acuñado por eldestacado ensayista y crítico uruguayo Ángel Rama, que representó y aún representano sólo una forma de la inteligencia estrictamente uruguaya, sino también un modelolatinoamericano de producción intelectual. Este literato al referirse a la ciudad quenos rodea lo hace con el fin de ahondar en el papel transculturador de las culturasurbanas, y en particular, para descubrir el mapa y la mecánica de la escena pública,los lugares e instituciones que organizan la vida cultural, y el diverso papel que hanjugado sus actores culturales principales, los letrados: desde los primeros escribanosy cronistas de Indias, hasta los escritores y la crítica que vive en la calle, en losdiarios, en el mundo de los medios masivos de comunicación.

Es tiempo entonces de dar inicio a dos eventos literarios que están grabadosen la tradición Rubencastrina y que reciben el nombre de dos destacados profesoresde castellano que entregaron su sabiduría en nuestras aulas. Hago referencia alConcurso Literario Héctor Utillano Otárola y al Recital Poético Nélida Uriz Amestoy.Ambas instancias en su génesis fueron pensadas con el propósito manifiesto deincentivar no solo la lectura de los alumnos sino también la creación a partir de suspropios mundos, de sus propias vivencias, de sus propios sueños. Desde el añopasado, nuestro recital exhibe en competencia la lectura poética no solo de textosen Lengua Castellana sino también en Inglés. Escuchemos entonces con muchaatención a estos pequeños y adolescentes, pues de seguro deleitarán nuestro espírituy más de una enseñanza nos regalarán con su lírica, con su palabra trabajada.

Muchas gracias a todos por acompañarnosAndrés Troncoso Jara, Jefe de Departamento de Lengua Castellana y Comunicación

(Este texto cuenta con información proporcionada por el sitio web de la PUCV)

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La vida está llena de casualidades, ynuestro destino plagado de personas.

Esta vez la vida me deparó conocer a unode los dibujantes más importantes yrepresentantes de nuestro país.

Themo lobos, caricaturista chileno nacidoen 1928, comenzó su carrera artística vendiendobocetos del Autómata al Diario La Nación -lo quesegún él eran más para rellenar-. Es creador denotables personajes como Alaraco, Ogú ycontinuador de Mampato.

¿Qué significa para Ud. El arte?

Es todo lo que significa realizar lo que uno siente, lo que uno quiere, lo queuno ama, lo que uno piensa, lo que puede servir para los demás. El arte es amplioen sus diversas expresiones.

¿Qué ha significado para su carrera el país?

Es como la casa de uno. Uno se da cuenta cuando está mal dirigida ycuando está bien, entonces se preocupa uno cómo va la marcha. En dónde hayparientes medios díscolos, medios malditos, insolentes, muchos de ellosmentirosos, criminales, conservadores y otros bastante buenos. Entonces ahí unose da cuenta, entre todos ellos, a cual deja entrar en su casa o los repudia esperandoque se vayan de una vez por todas.

¿Qué cosas han influido en su vida??

Creo que todo, todo influye en la vida, en el momento en que uno ya estáestudiando, con algunos amigos, jugando, descubriendo lecturas, hasta que unose casa y tiene hijos y va participando en la marcha de un país.

Si pudiera volver al pasado ¿qué cambiaría?

No hay cosas que quisiera repetir o cambiar, a lo mejor me habría gustadoser aviador. Estoy feliz con ser lo que soy.

Si le digo la palabra política ¿qué se le viene a la mente?

Se me vienen a la mente tantas cosas. Porque yo he vivido siemprepreocupado de la política, desde la época de Pedro Aguirre Cerda hasta ahora conla “Bachelita”.

Significa todo lo que es manejar un país, sobre todo donde hay gentemalvada, malintencionada es mucho más difícil.

¿Cómo lleva las críticas?

Bastante bien, porque en realidad no recibo mucha crítica, de repente mesiento bastante abrumado porque son solamente flores. A veces me pregunto ¿noserá que soy genial?

¿Cuáles son sus planes para lo que queda de año?

Descansar, hacer exposiciones,terminar mi trabajo y seguir publicando enforma libre la serie de personajes que tengoguardados… ya lo demás le quedará a misherederos, pues ellos editarán mi trabajo.

Una frase que describa su vida…

No lo he pensado, es posible que la vidade las personas como yo esté hecha a basede anécdotas, para bien o para mal.

Con papel y lápiz

Emilet Cortez, 3º Medio A

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Año 2008: El deber cívico del chilenoque se ha deteriorado

Felipe Calderón, 4º Medio A

Al momento de hablar sobrelas elecciones de alcalde yconcejales, es como si habláramosde un tema completamente ajeno anosotros, siendo que este año hubovotaciones. Pero ver el poco sentidoy participación cívica de los chilenoses un tema añejo, aburrido y reiteradopara todos los que formamos parte delpaís. Al decir verdad, esto se vienedando hace muchos años y es quelos chilenos ya no creen en la política,y ver el origen de esta situación espara ponerse a discutir y tomardiferentes tesis al respecto.

Aparte de la falta departicipación se suma el elemento dela “farandulización” de la política, puesmuchos candidatos a concejal queeran actores, modelos, farándula deABC1 o cualquier aparecido en latelevisión. Ese quizás no sea el problema, sino que al momento de poder respondera situaciones y cuestionamientos de su comuna no son capaces de contestar deforma adecuada, además de poseer un léxico escaso al momento de los debatesque se dan en estos tiempos. Por tanto, estamos en sequía política, pero nogeneralicemos porque existen personas del ámbito político que se mojan la camisetapor su comuna, más allá de la propaganda misma que se da en época de eleccionessino que viendo al representante comunal todo el año participando y preocupadopor su comuna, ¡ESO ES LO QUE FALTA! Para hacer de la política una cienciasocial participativa y que lleve al electorado a realizar con entusiasmo su debercívico.

31 de Octubre Feriado Nacional

El pasado 31 de Octubre por una ley aprobada porla Cámara Alta del Congreso Nacional fue feriado,conmemorando el día en que Martín Lutero (reformistaalemán del siglo XVl, fundador de la Iglesia Luterana) dioun fuerte golpe a la Iglesia Romana con la publicación delas 95 Tesis en la abadía de Wiittemberg. Cabe destacarque este hecho significó la separación de la Iglesia Católicay un cisma en la sociedad Moderna

En Chile se tomó la decisión de hacerlo festivocomo reconocimiento a la población protestante y a susaportes en nuestro país. Sin embargo, podría existir unproblema con esta iniciativa del Poder Legislativo, ya queexiste la posibilidad de borrar del calendario el 12 de Octubre como feriado.Recordemos que este día es memorable para nuestro continente pues en el serecuerda la llegada de Colón a las islas Guanahaní.

¿Es legítimo por lo tanto que se elimine una celebración de tanta importanciapara nosotros los americanos y se implante una, que por los datos entregados enel último censo, gratificaría solo al 15% de la población que se enmarca en el credoprotestante?

Lamentablemente, a mi parecer lacelebración de esta fecha no contribuye a launidad nacional, ya que si la comparamos conlos festejos católicos, estos mantienen unpeso social destacado en la Historia de Chile.Con esto no estoy menoscabando lasideologías protestantes, ya que inclusonuestra Constitución declara la libertad deculto y pensamiento. Sin embargo, consideroque el mundo protestante no representa a lamayoría de los chilenos.

Rodrigo Garrido, 3º Medio A

Robertito, el escritor Alimentación saludable en el Colegio¡Alto a la obesidad!

Isaac Ibacache, 4º medio A

Hasta con café y galletitas se dio la charla a la que fuimos mi cómplice y yo.Siempre pienso que estas charlas por lo general son aburridas porque hablan dealguien que no conocemos y por alguien que tampoco conocemos. Pero este no fueel caso, ya que por coincidencias de la vida la charla era charlada (ja) por un exprofe que era nada menos que Gabriel Castro. Y por suerte la exposición era sobreBolaño que como extraña y salvadora coincidencia es el autor de uno de los controlesde lectura de lenguaje electivo. Pero aparte de eso, ¿sabes quién es Bolaño? No,no es Roberto Gómez Bolaño, mejor conocido como Chespirito. Hago la aclaraciónporque antes de asistir, más de una persona nos preguntó si era sobre él. Ni yosabía quién era este personaje, hasta esta famosa ponencia, donde descubrí quees uno de los más grandes escritores reconocido tanto en Chile, México y Europa.Heredero del poeta nacional Nicanor Parra que en cierta manera lo consideraba sudiscípulo y posteriormente gran novelista, rompió los cánones establecidos de laliteratura con sus prosaicas obras subversivas, destruyendo el establishment quepoco y nada vale.

Bolaño, deja el colegio para ser escritor, ya que decía que allí no aprendía ynecesitaba tiempo para sus creaciones. No es como todos estos escritores actualesfabricados en universidades que en vez de ser vanguardistas son lo másconservadores que hay. Bolaño escribió como vivió, pensando que este sería elúltimo día.

Bueno, para no darles la lata con datos biográficos de dicho personaje,diremos algunas anécdotas expuestas en la charla que merecen ser reproducidasen este memorable escrito (ja). Cuando Roberto solo era un mocoso debilucho quevivía en Quilpué, donde jugaba a la pelota con sus amigos y se mandaba cartitas deamor con alguna niña, llegó a hospedarse cerca de su casa la selección adulta defútbol de Brasil, que disputaría y ganaría el mundial del 62. La cosa es que Robertoy sus amigos tienen la bril lante idea de echarle una pichanga a dicha selección, endonde nuestro pequeño amigo convierte un golazo al arquero carioca (debe dehaber quedado saltando en una pata).

Otro dato curioso es que Robertodecide ir a apoyar la candidatura delPresidente Salvador Allende, pero llega tarde,lo que le significó ser detenido y encarcelado.Gracias a algunos conocidos, lo soltaronrapidito sin que nadie lo notara.

Ya amiguitos, dedíquense a pensar ya crear. Como diría mi compadre Roberto,vivan el día como si fuera el último.

Dulces, chocolates, bebidas, papasfritas. Todos estos y otros productos sonconsumidos frecuentemente por la mayoría delos jóvenes en edad escolar. Sólo basta estaratentos a qué comemos y qué comen los demásen los recreos. Por situaciones como lasdescritas anteriormente, es necesarioreflexionar acerca de la obesidad. Este excesoabundante de grasa en el cuerpo es unaenfermedad que provoca serias dificultadespara realizar una vida normal como, porejemplo, alteraciones cardíacas, cansancio, diabetes, entre otras.

Se estima que alrededor del 35% de los alumnos que ingresan a primerobásico y el 18% de los estudiantes de educación básica presentan problemasrelacionados con este mal. Y para qué hablar de los adultos. La Encuesta Nacionalde Salud 2003 menciona que un 22% de la población de este segmento la padece,mientras que un 38% manifiesta sobrepeso. Todo esto permite que Chile se ubiqueentre los países con mayor porcentaje de personas obesas en el mundo. En otraspalabras, la alimentación que tenemos los chilenos, en general, no es la másadecuada, lo cual se hace presente en los altos índices de obesidad y sobrepesorevelados en los estudios.

Si tu pregunta es ¿qué debo hacer entonces para no caer en esta situación?,te podemos decir que la respuesta es muy sencilla: sólo debes alimentarte en formasana y tener una actividad física constante. Prefiere principalmente las frutas paraconsumir en los recreos ya que estas son abundantes en vitaminas, también lechessemidescremadas, yogures bajos en grasa y jugos light. Otra buena opción son lasbarras de cereal ya que estas aportan pocas calorías pero bastantes vitaminas. Encuanto a la actividad física es importante que la realices por lo menos tres veces a lasemana ya que ayuda a quemar grasas y a mantener saludable tu cuerpo, ademásde ayudar a la circulación sanguínea lo que te permite tener una mente despejadapara que aprendas óptimamente.

Lo importante es pensar en nuestra salud más que en lo sabroso que puedeser un alimento que nos podría llevar a la obesidad y al deterioro de nuestro cuerpo.Por eso, ¡alimentémonos saludablemente!, realicemos deportes, mantengámonosactivos físicamente, pues de esta forma seremos personas y estudiantes saludablesen todos nuestros ámbitos de desarrollo.

Tomás Aguilar y Tomás Armijo, 4º Medio B

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Entrevista al cuartino desconocido

Cuarto Medio, un año en el quese dice adiós al colegio, quizás unmomento anhelado por muchosalumnos que tienen que volver elpróximo año. Pero qué es lo que sientenellos en este momento en el cual tienenque despedirse de en algunos casos 12años de historia. Alumbrado Públicoentrevistó a uno de los nuevos exrubencastrinos para conocer su parecer.

¿Qué es lo que sientes en estos momentos en el que tienes que decir Adiós?

Es difícil, muy difícil tener que decir adiós al colegio. Cuando uno está enprimero, segundo o tercero medio ve como lejano este momento, y uno cree queno va a sentir pena. Pero cuando llega el tiempo, realmente es complicado. A estasalturas se han formado muchos vínculos con compañeros, incluso con los profesy con los auxiliares y con los porteros y con las tías que calientan el almuerzo en elcasino y con la tía Evelyn. Y tener que decirles adiós es realmente difícil, porqueuno sabe que se terminan las clases, tener que llegar cada mañana y que donFernando te salude cordialmente, que te hagan cortar el pelo (aunque parezcainimaginable también se extraña) y muchas otras cosas que cuando uno entra a launiversidad sabe que no tendrá.

¿Qué significan para ti los profesores que te han hecho clases?

Realmente significan demasiado. Uno los ve como profes simplementedurante mucho tiempo, pero cuando uno está a punto de salir, y mira hacia atrás,se da cuenta que no han sido sólo eso, que han sido más “personas” contigo queprofesores. En mi caso, creo que he aprendido a ser mucho más humano conellos, por que realmente ellos son muy humanos en lo que hacen. Me han hechocrecer como estudiante, pero aún más, han hecho crecer en mí ese ser humanoque llevo dentro. A estas alturas les quiero decir que me hubiera gustado ser tan

Anónimo

buen alumno, como ellos fueron de excelentes profesores conmigo. Gracias portodo.

¿Qué significan tus compañeros?

Son prácticamente todo… He vivido experiencias increíbles e impagablesjunto a ellos, nunca voy a olvidarlos. Las clases, los recreos, los almuerzos sentadostodos juntos en el casino, el viaje de estudios, los carretes, son tantas las cosas…En realidad los quiero mucho a todos. Encontré en ellos personas excelentes ysobre todo amigos inigualables que extrañaré mucho, pero que guardaré porsiempre. Gracias compañeros por todo.

¿Qué últimas palabras le dejarías al colegio en estos momentos?

Digo: Una vez rubencastrino, siempre rubencastrino. Hasta siempre queridocolegio y gracias, muchas gracias por todo.

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PLAN MATEMÁTICO 2009:AD PORTAS DEL CALCULISMO

Felipe Costa, 4° Medio A

Hago un llamado a los alumnos quecursan segundo medio, en especial a los quecongeniaron toda su vida (o parte de ella) conla rama científica más pura, más empírica: lamatemática. A esos que, al conocer la física ysus fenómenos, pudieron aplicarla conceptualy numéricamente. Y también a ti, que tesentiste regocijado digitando variablesquímicas en tu calculadora científica. A todosustedes les digo: tomen una buena decisión,piensen en su futuro, opten por el PlanMatemático.

Manuel Zúñiga, el adalid de la matemática; Luis Carrasco, el caudillo de lafísica; y Silvia Moraga, la erudita en química. Estos son los docentes que teencontrarás cuando elijas el Plan Matemático. Todos ellos te entregarán una baseteórica y matemática sólida para que manejes cabalmente los conocimientos fuerzaevaluados en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), y tambiéncomplementaciones para cursos universitarios superiores. ¿Puede haber algomejor?

Eso sí, habrá que tomar en cuenta que el cambio de exigencia será abrupto,a veces las problemáticas se volverán abstrusas, muchas veces sentiremos eldeseo de dimitir nuestros objetivos. Pero lo importante es tener constancia ydenuedo, ya que los frutos que obtendremos posteriormente nos permitiránenfrentar con mayor confianza los niveles posteriores.

En matemática representarás dificultades de la vida diaria en problemas‘tipo’ con la trigonometría, estudiarás la geometría analítica de Descartes, aprenderáslógica y teoría de conjuntos, aplicarás la estadística y la probabilidad, entre muchasotras temáticas. Observarás el conjunto de los factores numéricos y literales deuna manera más abstracta, más compleja, más matemática. Cabe destacar que,en estricto rigor, los contenidos del Plan Matemático en esta área son un tanto másinextricables que los que estudia el Plan Biólogo (netamente por una cuestión denecesidad).

En física estudiarás los fenómenos de gravitación universal, las leyes querigen los movimientos planetarios, el comportamiento de los fluidos en reposo y enmovimiento, el centro de masa y el momento de inercia de ciertos objetos, la teoríade la relatividad, el efecto fotoeléctrico, termodinámica etc. Las clases teóricasserán complementadas con exigentes laboratorios, los cuales servirán para aplicarlo visto en las fórmulas. Recuerda: un buen físico debe tener una sólida basematemática para poder estudiar sus modelos.

Es un sofisma aseverar que la química no tiene conexión alguna con lafísica y la matemática. En el Plan Matemático, Sylvia Moraga te demostrará todo locontrario. Los fenómenos nucleares, las reacciones óxido-reducción y ácido-base,la cinética química, la termoquímica, farmacología, celdas y pilas, etc., serán algunosde los tópicos que te harán prosélito de que la química, la física y la matemática

están ligadas. Además, las actividadesen laboratorio son muy frecuentes y tepermitirán relacionar los conocimientosteóricos con las observaciones prácticas.

Estas tres asignaturas y susrespectivos enfoques, apuntan de algúnmodo a lo mismo: conseguir que elalumno acrisole sus conocimientoscientíficos y que experimente fruición eny con ellos. Si realmente estás interesadoen ellas, y piensas que tu vocación yfuturo académico está decidido y esinalienable, no consideres extemporáneounirte a nosotros. Si no estás losuficientemente seguro y sólo elegiráspor obligación, cranea tus opciones,argüye tus proyecciones y piensa unpoco más. Aún tienes tiempo. Toma unabuena decisión.

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Filosofía: Lo Propio al Hombre

Diego Hormachea, 4° medio A

Al momento de llegar al tercer año medio, nos enfrentamos a una decisióntrascendental: elegir plan electivo. En este texto haré referencia al Plan Biológico.Este incluye Biología, Química y Matemáticas acercándonos a un nivel superiordel conocimiento y aprendizaje en el área de la ciencia, con un enfoque directamente

Electivo Biológico: Una puerta al futuro.

relacionado con las temáticas que setrabajan en las carreras universitarias deeste ámbito.

Los profesores Luís Silva(Matemáticas) y Jesús Olivares(Biología) como las profesoras SylviaMoraga (Química) y Miriam Daza(Biología), realizan una gran labor en estaárea, no sólo a nivel pedagógico, en loque respecta al Programa de Estudiosdel Ministerio de Educación; sino queademás estructuran sus clases conmaterias anexas y de gran utilidad para

la PSU. Es necesario destacar la gran relación profesor(a)-alumno que se crea enel plan a partir del trabajo diario en la sala de clases, laboratorios, etc. Uno de loseventos ya tradicionales y que afianza el vínculo es el asado biólogo que se realizaa fines de año, el cual es organizado íntegramente por los estudiantes.

Sólo basta decir que este plan de estudios abre las puertas a una ampliagama de carreras y aprendizajes que nos optimizan el futuro y nos acercan anuestro querido sueño de ser profesionales.

Felipe Calderón, 4º Medio A

El hombre, el animal racional,desde siempre ha tenido la necesidad desaber, por lo que constantemente secuestiona para satisfacer esta situacióninnata: el ser humano es filósofo pornaturaleza. Desde que nos preguntamoscómo hemos llegado a este mundo, o paraqué estamos aquí, ya estamos filosofando.Efectivamente nacimos para eso: pensar,reflexionar, y poner en duda todo, paraconstruir el conocimiento verdadero.

Hablando desde mi experiencia, recuerdo que hace algunos años mepreguntaba qué era la Filosofía. En ese momento me resultaba un misterio, quequisiera o no, debía llegar a descubrir en cursos superiores. Y a decir verdad, medaba algo de miedo, dado todos los comentarios que escuchaba de ésta (no muybuenos). Sin embargo, recibí desde un principio una gran sorpresa, ya que desdetercero medio que la conozco, y realmente ha superado mis expectativas. Piensoque muchos otros como yo deben estar pasando por lo mismo, y me gustaríaintroducirlos un poco en el tema.

La Filosofía, definida como “Amor a la Sabiduría”, es una ciencia que buscade forma metódica conocer la realidad. Todo lo hace de manera rigurosa,pretendiendo llegar a la verdad. La materia de la cual se hace cargo es, muchasveces, lo que creemos conocer bien, pero que no es tan así. Propone además atodo aquel que se embarca en este viaje, que sea como un niño, no perdiendonunca la curiosidad de todo lo que nos rodea, lo veamos o no. Y ¿por qué curiosidad?Sencillamente porque debemos tener ansias de descubrir aquello que en un principionos es confuso e ignorado. Cabe destacar además, que es la ciencia primera, yaque estudia los principios de la razón, sobre los cuales se fundamentan todas lasdemás ciencias.

La razón es el mejor regalo que el hombre ha recibido, y la Filosofía el mejormedio para aprovecharla y desarrollarla. Es sin duda nuestra puerta para salir de laignorancia y llegar al conocimiento que tanto anhelamos por naturaleza. Quienesse cierran a ella, se cierran a sí mismos en su afán de conocer, y niegan su condiciónde ser humano. Yo he decidido no hacerlo, y ¿tú?

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Selección Chilena de Fútbol:Un Futuro Prometedor y Mundialista

Chile ya está en el Mundial. Esto lo puedoafirmar porque antes del partido contraArgentina, no existía mucho optimismo sobreel destino de los tres puntos que se disputaban,pensábamos que el país vecino tenía todo paravencernos en nuestra propia casa, pero yo creíaen toda esa gente que quiere (sin excluirme)que la Roja vaya al Mundial y decía: si nuestraselección quiere ir a Sudáfrica 2010 tiene queganar desafíos tan difíciles como el que se nospresentaba el Miércoles 15 de Octubre.

Fabián Orellana

Marcelo Bielsa

¡¡Chile ganó 1 – 0!! Venció a un equipo de clase mundial, perfectamente unencuentro que podría presentarse en el continente africano.

Solo hay que pensar que nuestro gran país ya está dentro de los cuatromejores de Sudamérica y seguir creyendo en su permanencia en esos puestoshasta el final de las eliminatorias, a pesar de los 8 partidos que nos esperan. Deestos solo, según mi perspectiva, podrían ser complicados dos encuentros. Merefiero a los que se disputarán frente a los poderosos Brasil y Paraguay en calidadde visitante.

Gracias a un equipo en formación, se estáavanzando para lograr la mayor satisfacción que nos puededar el fútbol nacional. Las esperanzas están puestas enMarcelo Bielsa, técnico argentino de nuestra selección quehace funcionar cada engranaje en su lugar y de buenamanera.

Sigamos a la Roja donde quiera que vaya y en lascondiciones que juegue, ya que nos representa a todos. Nosvemos en Sudáfrica 2010.

Ricardo Olguín, Rossonero de Corazón, 4º Medio B

Volvió el fútbol nacional a lapantalla abierta

La descontinuada Copa Chile vuelve a lascanchas tras ocho años de ausencia. Cabedestacar que la última vez que se jugó fue el año2000, quedándose la Universidad de Chile con eltrofeo.

En su versión número 31, la copa llega conun sistema parecido al utilizado en la FA CUP deInglaterra. En la modalidad nacional juegan 55equipos, considerando los 19 de la primera A, losdoce de la primera B, 21 de la tercera división más3 equipos regionales australes.

Esta competencia comenzó a disputarse el 6 de julio del presente año yterminará en enero del 2009. El sistema de eliminación cuenta con seis fases. Enla primera etapa participan los 21 conjuntos de la tercera más los tres de la zonaaustral, quedando sólo 12 equipos que se jugarán la vida contra los 12 clubes de laprimera B.

En la segunda ronda se verán las caras los ganadores de la primera fasejunto con el mejor perdedor, contra los 19 clubes de la primera A en una eliminacióndirecta.

Los vencedores pasarán a una tercera fase y de ahí sólo saldrán los 8mejores, que disputarán partidos de una sola ronda hasta que se llegue a una finaly se corone un campeón, el cual tendrá derecho a un cupo para la CopaSudamericana del próximo año.

Cabe destacar que en los encuentros ya realizados se han dado sorpresas.El actual campeón del torneo nacional de primera división, Everton de Viña del Mar,fue eliminado por Deportes La Calera, y Universidad de Chile sufrió el mismoresultado frente a Santiago Wanderers de Valparaíso. ¿Alcanzará la cima de estecampeonato un equipo impensado? En el verano lo sabremos.

Ignacio Morales, 4º Medio B

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Clone Wars:George, te vendiste al imperio

Ficha Técnica:Director: Dave Filoni / Productores: George Lucas,Catherine Winder para Lucasfilm Animation / Guión: HenryGilroy, Steven Melching, Scott Murphy, según argumentode George Lucas / Música: Kevin Kiner / Montaje: JasonTucker / Animador: Sianoosh Nasiriziba / Intérpretes: MattLanter (Anakin Skywalker), Ashley Eckstein (Ahsoka Tano),James Arnold Taylor (Obi-Wan Kenobi / 4-A7 / MédicoDroid), Dee Bradley Baker (Clon de la Tropa / Capitán Rex/ Cody), Tom Kane (Yoda / Narrador / Almirante Yularen),Samuel L. Jackson (Mace Windu), Anthony Daniels (C-3PO), Christopher Lee (Conde Dooku), Nika Futterman,Ian Abercrombie, Corey Burton, Catherine Taber, MatthewWood, Kevin Michael Richardson, David Acord... / Duración:98 min.

Ariel Capetillo, 3º Medio A

Luego de esta columna, probablemente se elevarán muchos sables en micontra, pero ese es el riesgo del periodismo crítico: ¡Verdad ante todo!Hace poco, fui a ver la “nueva” película de Star Wars: Clone Wars, y honestamente,me decepcioné un poco. A los primeros 3 segundos de metraje, empecé a extrañaral señor John Williams, antiguo compositor de la banda sonora. La música esaceptable, pero no se compara con el esplendor logrado antes. Tenía esa rarasensación. La trama, algo extraña y rebuscada, es la siguiente: Luego de una cruentabatalla con el ejército droide, el joven Anakin Skywalker y su maestro, Obi-wan Kenobireciben, junto a la nueva padawan del primero, Asohka Tano, la misión de rescatar alpequeño hijo de Jabba el Hutt, para evitar el conflicto entre la República y el clan delgángster. A esto le sumamos la aparición del conde Dooku y de la asesina Ventress.Me pareció demasiado curioso, ¿salvar a un bebé de las garras del lado oscuro?,¿es realmente un aporte a la historia de Star Wars?

Por otro lado, la forma de animar a los personajes me pareció algo deficiente,no es un estilo que sea agradable a la vista (basta ver a Yoda para sentir una leverepulsión).

El punto más débil de lapelícula es que a pesar de quenos presenta nuevospersonajes y algunasinterrogantes, no asombraporque ya conocemos el destinode los personajes: Anakin caeal lado oscuro, Obi-Wan nomuere hasta el capítulo IV, y laaprendiz de jedi no tendrámayor implicancia en la historia.Es por eso que la películapierde sabor, pues los enigmassólo son entendibles para unpúblico reducido a los fanáticosa morir de la saga.

Resumiendo, ylamentándolo de corazón, sóloresta decir que Clone Wars esun apéndice innecesario a StarWars y que George Lucas sevendió al imperio del Norte(aunque de todas formas iré aver las siguientes).

Malta con Huevo:Más que una receta para la “caña”

Sí, sé que “Malta con Huevo” salió hace más de un año, y normalmente loscomentarios de cine van a películas recientes. Pero esta “Cine-stecia” no sólohabla de estrenos, sino que de cualquier filme destacable. Comencemos pues,con la crítica.

Esta entrega presenta una comediadelirante, bizarra, de humor negro y extraño, quecuenta la historia de dos amigos que se van avivir juntos, Vladimir (Diego Muñoz), un escultorde poca monta aprovechador, desordenado, yJorge (Nicolás Saavedra), un joven pulcro ymetódico, trabajador de un laboratorio químico.La trama es normal, hasta que Vladimir comienzaa tener la sobrenatural experiencia de viajar en eltiempo, despertándose en días aleatorios del mes,mientras que los distintos eventos que ocurrenentre éstos no tienen conexión aparente.

Esta es una película liviana, que no buscaconcienciar al espectador sobre algún tema, nipresentar un dilema existencial, o algún traumade la infancia que haya tenido el director. Es unlargometraje para reír, sin grandes pretensiones,con buenos giros en la trama (en medio hay hastaun cambio de focalizador, ojo). Tiene un elencodestacable dentro del medio nacional, connombres como Manuela Martelli (Machuca, B-happy), el anteriormente nombrado Diego Muñoz,entre otros reconocidos actores. Además, tieneel plus de estar producida por el gran AlbertoFuguet, recordado por sus novelas “Mala Onda”y “Tinta Roja”, e incluye canciones de la conocidabanda de Villa Alemana, La Floripondio, que seha ganado el corazón de muchos de nosotros consus ritmos Ska/Latin.

Ficha Técnica:Título: Malta con Huevo / BandaSonora: La Floripondio / Chico TrujilloMúsica: Cristián Schmidt / Elencoprincipal: Diego Muñoz (Vladimir)Nicolás Saavedra (Jorge) Javiera Díazde Valdés (Rocío) Manuela Martelli(Fedora) / Género: Comedia /Duración: 90 minutos / Dirección:Cristóbal Valderrama / Guión:Cristóbal Valderrama y Carlos Labbé /Producción ejecutiva: Alberto Fuguet ySebastián Varela / Produccióngeneral: Margarita Ortega / Direcciónde fotografía: Jorge González /Dirección de arte: Constanza Meza-Lopehandía / Sonido: Boris Herrera /Asistencia de dirección: René Martín

Ariel Capetillo, 3º Medio A

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