Click here to load reader
Upload
ursula-ruiz-gomez
View
503
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
REUNIÓ DE PARES I MARES2007/2008
E.P AUSIÀS MARCH PICANYA
2n de Primària Grup A
Temes a tractarEquip docent
Horari d’atenció a les famílies
Horari dels i de les alumnes
Activitats extraescolars programades
Acció tutorial
Equip docent Alícia Belda: Coneixement del medi
Laura Crespo: Educació Física
Alejandro Ortega: Anglès
Patricia Chico: Castellà
U.Marta Ruiz: Valencià
Vicent Sanchis: Matemàtiques
Verónica Gandia: Música i Plàstica
Horari d’atenció a les famíliesHoraDiaMestre/aAssignatura
12’30 – 13’30DillunsPatri ChicoCastellà
15’00 – 16’00DimartsAlejandro Ortega
Anglès
13’00 – 14’00DijousAlícia BeldaConeix.Medi
11’15- 12’30DimecresLaura CrespoEd. Física
11’15 – 12’30DimartsVero PastorPlàstica
11’15 – 12’30DijousU.Marta RuizValencià
12’30 – 13’30DimecresVicent SanchisMates
Horari dels i les alumnes
PlàsticaEd. Física
Coneix. Del Medi
AnglèsCastellà16’00
PlàsticaEd. Física
AnglèsMatesValencià15’00
I T AP11’15
Coneix. Del Medi
MatesCastellàEd. Física
Plàstica10’00
AnglèsCastellàValenciàConeix. Del Medi
Mates9’00DivendresDijousDimecresDimartsDillunsHora
Activitats extraescolarsEixida de tardor: 27 d’octubre Lloc: Parc de Capçalera
Eixida d’hivern: 17 de desembre Lloc:Morella
Eixida de primavera: 7 d’abril Lloc: Gulliver
Eixida de fi de curs: 16 de juny Lloc:Alborache
Al llarg del curs
Tutores de nivell i/o cicle junt amb l’orientador
Diseny d’una fitxa o carpeta individual de tutoria que facilite l’arreplega d’informació i seguiment, a banda d’agafar els aspectes o punts tractats en les entrevistes individuals amb l’alumne/a i el pares.
Setembre Octubre
Tutor i orientadorArreplega d’informació:-Dades personals i familiars.-Dades relevants sobre la seua historia familiar i escolar.-Característiques personals: interessos, motivació, estil d’aprenentatge, adaptació personal familiar i social i integració en el grup-classe.-Competencia curricular.-Necessitats educatives.
1 Coneixement de l’alumnat:
Propiciar elconeixement deles característiquess pròpies de l’alumne
DatesResponsablesActuacionsObjectiu
L’acció tutorial
Setembre Octubre
Equip de cicloProfessorat especialistaTutor
Selecció de continguts prioritaris i bàsics.Diseny d’avaluació inicial al començament del cicle o curs.-Criteris i indicadors-Instruments-Técniques
3. Adequació de l’ensenyament:Adequar les programacions,
l’ensenyament i la Avaluació a ladiversitat de l’Alumnado
Al llarg del curs.
TutorRegistre acumulatiu d’informació relevant:-Arreplega d’informació mediante entrevistes periódiques.-Registre de incidents.-Observacions sobre la seua actitud, comportament, habilitats demostrades, dificultats, etc.
2. Seguiment de l’alumnat:Realitzar el seguimentpersonalitzat decada alumne
FechasResponsablesActuacionesObjectiu
L’acció tutorial
Al llarg del curs.
TutorReunions:Establir un calendari de reunionsConvocar les reunionsEstablir el guió de les reunionsAlçar acta de les conclusions.
4. Coordinació del professorat:Potenciar la coordinació dels professors que treballen amb un mateix grup d’alumnes.
DatesResponsablesActuacionsObjectiu
L’acció tutorial
Al llarg del curs.
TutorOrientadorDepartament de coordinació de la Acció TutorialEquip directiu
Calendari de reunions generals amb els pares i les mares:Procediment per mantenir entrevistes amb les famílies i periodicitat.-Entrevistes de tutoria.-Entrevistes amb el professorat.-Entrevistes amb l’orientador.Dissenyar models d’informes, boletín de informació, notes i comunicats, part d’ausencies, etc.Col·laborar amb el consell escolar i la APA en la organització de xerrades, trobades, escola de pares, etc.
5. Tutoria amb les famílies:Implicar les famílies en l’educació dels alumnes per unificar criteris i pautes educatives que redunden en una major coherència entre escola i familia.
DatesResponsablesActuacionsObjectiu
L’acció tutorial
Al llarg de l’any.
Tot el professorat del centre.
Col·laborar en la elaboració i revisió del pla de tutoria i orientació.Elaborar las programacions de tutoría de acord a los planes establecidos.Presentar als alumnes i a las famílies els plans i programes de tutoria..
6. Elaboració de plans:assumir com tasca pròpia dels docents la orientació i l’acció tutoria dels alumnes.
DatesResponsablesActuacionsObjectiu
L’acció tutorial
Unidad de apoyo educativo.
-Elaborar las adaptacions curriculars.-Establir programes de reforç pedagògic.-Organitzar recursos especials..Realitzar un seguiment del alumnat.-Avaluar la resposta educativa.
Orientador. UAE
Prendre decisions sobre la modalitat de escolarització.
A lo largo del curso.Prioritariamente durante el primer trimestre.
ProfessoratTutorOrientador
Identificar las necessitats educatives del alumnat.-A partir de la avaluació inicial.-Seguiment de l’alumnat, observant el procés de ensenyança aprenentatge, rendiment acadèmic, etc.-Exploracions psicopedagògiques.
7. Atenció a les NEE:Atendre als alumnes que presenten necessitats educatives especials buscant la optimització dels recursos i la màxima integració de l’alumnat.
FechasResponsablesActuacionsObjectiu
L’acció tutorial
Al llarg del curso.
Tutor i orientador
Conèixer les característiques del grup classe:-Observació directa.-Tècniques sociomètriques.-Enquestes.-Observació externa.Programar activitats complementaries i/o extraescolars:-Eixides culturals.-Convivències.Elecció de càrrecs de representació: DelegatAcordar normes de funcionament del grup classe en desenvolupament.Establir càrrecs i encàrrecs que possibiliten que cada alumne dedique part del seu temps en benefici del grup classe.
8. Convivència en classe:Propiciar el clima de classe adequat para la convivència i el treball escolar buscant l’aceptación de tots els alumnes.
DatesResponsablesActuacionsObjectiu
L’acció tutorial
L’acció tutorial
JunyTutorEquip de professorsOrientadorC.C.P.
-Elaborar informes individualitzats de final de cicle i/o etapa.-Dissenyar un pla de traspàs d’informació.-Organitzar les sessions d’avaluació.-Prendre decisions sobre la promoció de l’alumnat d’acord als criteris de promoció establerts al projecte curricular.-Establir, analitzar i contemplar les mesures curriculars i organitzatives d’atenció a la diversitat a l’hora de decidir sobre la promoció de l’alumnat.
9. Promoció:Afavorir el pas de l’alumnat d’un cicle a un altre i d’una etapa educativa a la següent.
DatesResponsablesActuacionsObjectiu
Al llarg del curs.
TutorProfessorsOrientadorCap de estudios
-Organitzar reunions de forma separada i conjunta entre les partes.-Fer d’interlocutor.
10. Mediació:Mediar en situacions de conflicte entre l’alumnat, o amb el professorat o la familia, buscant sempre una eixida airosa al mateix.
DatesResponsablesActuacionsObjectiu
L’acció tutorial