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QUINTA SESIÓN
DISEÑO DE UNA ESTRATEGÍA METODOLOGICA DE SITUACION PROBLEMA
PROYECTO:SESIÓN 1 TITULO: Conozco la época del Porfiriato
ESCUELA PRIMARIA URBANAMargarita Maza de Juárez
ASIGNATURAHISTORIA
GRADO: 4° Grupo “B ”
PROFESOR (A).Rosalinda Beatriz
García Bello
BLOQUE : lV ÁMBITO: TEMA: Prosperidad porfirista. Sociedad y cultura
INTENCIONES DIDACTICAS Reconozcan los progresos de la época porfirista
TEMAS DE REFLEXIONLos estudiantes explican por qué algunos hechos han cambiado la vida de la gente en México
ACTIVIDADES PERMANENTESUbicación en la línea del tiempo Identificar algunos aspectos de la vida de los pueblos
ATENCIÓN A LA DIVERSIDADLlevar imágenes ampliados a los alumnos que se les dificulte elaborar dibujos
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identificar en que aspectos económicos hubo avances durante la época porfirista
COMPETENCIAS:
Identificar algunos aspectos de la vida de los pueblos desde Mesoamérica hasta el México independiente y reconocer su influencia en el presente
FECHA04/V/2011
TIEMPO: 1 hora
CONSIDERACIONES PREVIAS:
Puedo utilizar también estos links:
http://www.ub.edu/histodidactica
http://www.youtube.com/watch?v=bFRBrcf6At8
CONCEPTUALReconoce las
características de la época
porfirista
PROCEDIMENTAL
Argumenta causas y consecuencias de las actividades económicas del periodo
porfirista
ACTITUDINALIntegra un
pensamiento crítico en el que reconoce
los rasgos positivos y negativos de la
época y cómo han repercutido hasta