EQUIPO 4

Adriana

Citlalli

Noris

Diana

S E S I O N 2

ACTIVIDAD 1

Reflexión sobre como tus representaciones de la

otredad (ser otro) se ha modificado a partir de la

recopilación de vivencias de la historia oral.

LECTURA: Vivencias e Intencionalidad, Fenómenos

Determinantes de la Percepción.

AUTOR: Aurea Estela Valadez Arredondo.

El ser humano adquiere vivencias no sólo a través

de la experiencia vivida, sino también a través de su

imaginación o percepción de las cosas y/o historias

que escucha.

El alumno parte del presente para trasladarnos al

pasado y pueda imaginar hechos pasados para así

“vivirlos” y darle consciencia a su consciente.

Por ejemplo: Si a un niño le contamos acerca del Fuerte

de San Juan de Ulúa y la historia del lugar, el niño se

imaginará el lugar y los hechos a partir de los detalles

que le demos al alumno.

Si además de la transmisión oral de este lugar y

hechos anexamos algunas imágenes o algún video

del mismo, el niño ampliará su percepción del

tema.

Sin embargo, si al niño lo llevamos de

excursión al Fuerte de San Juan de

Ulúa y ahí mismo le contamos lo que

pasó el niño no sólo va a imaginar lo

que pasó sino que él adquirirá mayor

consciencia porque “vivirá” con su

mente e imaginación esos hechos

convirtiéndolo en un fenómeno para él.