Diapositiva 1

CUAL ES EL PAPEL DEL PROFESOR?CREAR LAS CONDICIONES PARA DARSE LAS ETAPAS.

PREVEER UNA SITUACION QUE PUEDAN EMERGER SITUACIONES

ANALIZAR LAS REPRESENTACIONES

ELABORAR UNA SITUACION

MOVILIZAR MATERIALESSITUACION PROBLEMA: QUE RESULTA DEL PORFIRIATO RECONOCER LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TIENE LOS ALUMNOS

MOSTRAR IMGENES DE LOS ACONTECIMIENTOS

RECURRIR A LA MUESTRA ARTISTICA QUE SURGIO EN ESE MOMENTO

ESCENIFICACION DE LA ENTREVISTA JAMES CREELMAN Y PROFIRIO DIAZ

EL ESTUDIO DE LAS HACIENDAS Y DE LAS TIENDAS DE RAYA

SITUACION DE LOS OBREROS EN LOS TALLERES Y FABRICAS

Qu sabes acerca del Porfiriato?Qu observas de estas imgenes?Qu surgi como muestras artsticas de aquella poca?Qu apoyo artstico se dio en ese tiempo?Qu se rescata del dialogo que se gener en la entrevista?Quines eran dueos de las haciendas y quines las trabajaban?Qu abuso se generaba en las tiendas de rayas hacia los trabajadores?Qu situacin vivan a los obreros?

DOCUMENTOS: LIBROS DE INFORMACION HISTORICA, ENCICLOPEDIAS, LIBROS DEL RINCON DE LECTURAS, ENCICLOMEDIA, INTERNET, BIBLIOTECAS, LAMINAS.

TIEMPO: 5 SESIONES

ASPECTOS A EVALUAR: INVESTIGACION DE LOS ALUMNOS, DIALOGO EN PLENARIA, USO DE RUBRICAS, TRABAJOS ESCRITOS Y APORTACIONES.