TORRE CON ESPAGUETIS

Presentación

La actividad se trata de construir en grupos de cuatro personas una torre con un

número limitado de espaguetis que sea lo suficiente estable para sostener una

nube de golosina.

Esta actividad supone un reto, el cual, exige de la implicación de todos para

conseguir el mejor resultado.

Objetivos

• Construir una estructura con 20 espaguetis que sostenga una nube de golosina.

• Proporcionar una experiencia compartida que exige la implicación de todos los

miembros del grupo.

• Desarrollar ideas y aplicarlas.

• Colaboración entre los miembros del grupo rápida y eficaz.

• Jugar con diferentes prototipos.

• Aprender que los patrones geométricos, como triángulos, son la base de la

construcción.

Contenidos

Conceptuales

◦ Estructuras

◦ Geometría

◦ Prototipos

Procedimentales

◦ Construcción de la

estructura con los

requisitos que se piden.

◦ Visualización de un

video relacionado con la

actividad.

Actitudinales

◦ Colaborar dentro del

grupo.

◦ Escuchar y respetar las

diferentes ideas que

surjan.

◦ Cuidar el material.

Metodología

Tipo de trabajo: Grupal

Temporalidad: una sesión

Materiales:

20 espaguetis

1 metro de cuerda

1 metro de celo

1 nube de gominota

1 hoja de papel y lápiz

Descripción de la actividad:

La actividad consta de una única sesión, ya que se quiere desarrollar la creatividad

y resolución de problemas en un tiempo limitado.

Es una actividad para realizar en grupos de 4 personas, se pretende fomentar la

unión de los grupos a la hora de tomar decisiones y resolver retos. Así como,

aceptar los errores o posibles derrotas, escuchando a todos los miembros del

grupo y respetándolos.

La sesión se dividirá en diferentes partes:

1. Explicación de la actividad.

2. Construcción de una torre con 20 espaguetis que sostenga una nube de golosina.

Duración: 18 minutos.

3. Comprobar la resistencia de todas las torres y ver las diferentes estructuras de

otros grupos.

4. Construcción de una segunda torre que supere en altura la anterior.

Duración: 18 minutos.

5. Visualización de un video e imágenes relacionadas con el ejercicio.

Recursos

• http://www.ted.com/talks/lang/spa/tom_wujec_build_a_tower.html

• http://marshmallowchallenge.com/