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REVISION DE MODELOS DE EVALUACION Y SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE EDUCACIONINFANTIL TEMPRANA O DESARROLLO INFANTILTEMPRANO (DIT), EN AMERICA LATINA
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LA FORMACIÓN INICIAL, PROFESIONALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DOCENTE EN HONDURAS: TRANSICION HACIA UN NUEVO SISTEMA DE FORMACION DOCENTE
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LEY DE FOMENTO DE LA CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION
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