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7/28/2019 1.8 El modelo de transferencia de tecnologa pecuaria en el INIFAP.
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1.8 El modelo de transferencia de tecnologa
pecuaria en el INIFAP.
INIFAP. 2002. Manual para la formacion de capacitadores, modelo ggavatt: http://www.utep.inifap.gob.mx/pdf_s/MANUAL-GGAVATT.pdf
Dr. Andrs Mara Ramrez
7/28/2019 1.8 El modelo de transferencia de tecnologa pecuaria en el INIFAP.
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Evaluaciones en las que han participado algunas de las instituciones y organismos,
tanto pblicos, como privados, que han hecho esfuerzos importantes para
desarrollar esquemas y/o modelos eficientes de transferencia de
tecnologa pecuaria, han concluido que el modelo desarrollado por el INIFAP
y que es denominado como Grupo de Ganaderos para la Validacin y
Transferencia de Tecnologa (GGAVATT) es exitoso y recomendable, y que sus
fundamentos y principios pueden ser utilizados en las diferentes condiciones,
especies y sistemas de produccin pecuaria que existen en el pas.
A su vez, los distintos programas de gobierno que se promueven en la
actualidad, ponen un marcado nfasis en la transformacin o salto tecnolgico
del sector agropecuario, reconociendo que para la procuracin de este cambio,
es fundamental el contar con una serie de apoyos econmicos, tcnicos y de
servicios a los productores rurales, todos ellos vinculados con la adopcin detecnologas ms eficientes, rentables y congruentes con el entorno
agroecolgico.
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El Manual est conceptualizado y diseado para formar capacitadores que a
su vez podrn formar ms capacitadores en el Modelo; es decir, permite
generar un efecto en cascada, que dote al pas de la suficiente capacidad
para implementar este esquema de transferencia de tecnologa pecuaria.
A su vez, la metodologa de capacitacin en la que se basa el Manual,
puede ser aplicada en otros temas o aspectos tecnolgicos que se tienen previstos
para dar soporte a los GGAVATT que con el tiempo se vayan formando ydesarrollando en todo el pas.
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Modelo Metodolgico del Manual.
El Manual se basa en una serie de principios de Andragoga en los que se destacan los
siguientes:
1) Lo ms importante de un evento de capacitacin es la audiencia. Por tal razn
los objetivos, contenidos y ejercicio, se disearon con base en las
caractersticas de sta y para solventar sus problemas y necesidades.
2) Los adultos aprenden mejor participando y mediante actividades prcticas.Todas las Secuencias Instruccionales consideran dinmicas y ejercicio
grupales.
3) No se plantean verdades absolutas y de ltima instancia, siempre hay
respuestas alternativas.
4) Se proporciona informacin oral y escrita y se comparten experiencias de
los participantes.
5) Se pone el nfasis en la evaluacin formativa.
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Fernandez. 2001. androgoga, su ubicacin en la educacin continua:
http://www.paginaspersonales.unam.mx/files/275/andragogia.pdf: disciplina que se aplica a la educacin y
aprendizaje de los adultos
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Modelo Metodolgico del Manual.
El Manual se basa en una serie de principios de Andragoga en los que se destacan lossiguientes:
5) Se pone el nfasis en la evaluacin formativa.
6) La filosofa del proceso de enseanza-aprendizaje es congruente con el Modelo
GGAVATT, toda vez que se basa en dinmicas grupales, en el compartirde experiencias, en el consenso y la negociacin y en el planteamiento
de alternativas de solucin a las situaciones problemas que se presentan.
7) Todos los materiales didcticos y los ejercicios tienen un alto grado de
acercamiento a la realidad de los participantes.
8) Las exposiciones de los instructores no son mayores a los 20 minutos.
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Modelo Metodolgico del Manual.
Caractersticas Generales de los Participantes.
El Manual est diseado para ser utilizado en Talleres o eventos de capacitacin
dirigidos, preferentemente, a personal investigador del rea pecuaria del INIFAP que
realiza y/o tiene inters expreso en realizar actividades de validacin y transferencia
de tecnologa pecuaria, as como de capacitacin a agentes de cambio.
Por las caractersticas del contenido temtico de estos Talleres, es deseable que losparticipantes tengan experiencia previa en las actividades relacionadas con la
validacin y transferencia de tecnologa pecuaria, actitud para establecer y fomentar
la comunicacin con adultos, capacidad para trabajar en equipo y habilidad para la
conduccin de grupos de trabajo.
El grupo de participantes obtendr informacin sobre los fundamentos tericos,metodolgicos, conceptuales y de promocin, instrumentacin y operacin del
Modelo GGAVATT, as como herramientas tericas, metodolgicas e
instrumentales para la capacitacin de capacitadores en dicho Modelo.
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SECUENCIA 1 Marco Te rico Conceptual del Modelo
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SECUENCIA 1. Marco Te rico Conceptual del ModeloGGAVATT.
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Secuencia 2. Planificacin del GGAVATT.
E. Diagnstico Esttico.
El diseo de este estudio deber contener informacin confiable de los
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B. Aspectos del Modelo GGAVATT que Sirven de Base para su Promocin.
Algunos de los aspectos del Modelo, para ser considerados en la promocin son:
1) Los resultados exitosos alcanzados en los Estados en donde se ha establecido el
Modelo.
2) Su aplicabilidad a diversas condiciones naturales, sociales, econmicas y
tcnicas, en las que se desarrollan los diversos sistemas productivos pecuarios.
3) La integracin de los componentes que constituyen el GGAVATT. Productores,
tcnicos e investigadores o instituciones de apoyo, aliados todos en la validacin,
transferencia y adopcin de tecnologa.
4).Las ventajas del Modelo con respecto a
otras estrategias de validacin y
transferencia de tecnologa, como pueden ser: su flexibilidad, la integracin e
interaccin de sus componentes (productores, tcnicos e investigadores); elfomento a la capacitacin permanente de los componentes.
5) Su estructura y operatividad: el modulo de validacin, las unidades de produccin
en donde se transfiere la tecnologa, el papel del asesor tcnico, del investigador o
de las instituciones de apoyo y del productor.
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C. Con Quin se Promociona el GGAVATT. Identificacin de Usuarios Potenciales.
Algunas de las entidades con las que se debe promocionar el Modelo GGAVATT son
las siguientes:
- Productores lderes
- Grupos de productores.
- Asociaciones y Uniones ganaderas.
- Programas de Transferencia de Tecnologa.
- Programas de Fomento y Desarrollo.
- Organismos Gubernamentales.
- Centros de investigacin estatales, nacionales e internacionales.
- Instituciones de Enseanza: Escuelas, Universidades y Tecnolgicos
Agropecuarios.
- Entidades de Gobierno de los mbitos Municipal, Estatal y Federal.
- Colegios de profesionistas: Mdicos Veterinarios, Agrnomos, Zootecnistas, etc.
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D. Dnde y Cundo se Promociona el Modelo GGAVATT.
Entidades gubernamentales: reuniones de gabinete agropecuario, Comits
Directivos de Distritos, Desarrollo Agropecuario de los municipios y estados. Universidades y tecnolgicos agropecuarios: reas o programas de extensin, de
servicio social, de estudios de posgrado.
Colegios de profesionistas: juntas o reuniones que se realicen, eventos tales como
aniversarios, congresos de su especialidad.
Productores: Sesiones peridicas de las Asociaciones Ganaderas Locales, de las
Uniones Ganaderas Regionales, de la Confederacin Nacional Ganadera.
En las ferias ganaderas, ferias municipales y estatales.
Centros de investigacin: reas o programas de difusin, validacin o
transferencia de tecnologa, reuniones ex profeso para mostrar el funcionamiento
del GGAVATT.
Organizaciones polticas: Con los lderes formales de las mismas en forma
personal, en sus reuniones ordinarias y extraordinarias.
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