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EL ROL DE LA POLÍTICA PÚBLICA EN LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Abril, 2016
Contexto de violencia NNA
Matriz Patriarcal
Relaciones de poder asimétricoentre los seres humanos:
- Desigualdad - Discriminación- Superioridad e inferioridad- Jerarquización de lo público frente a los privado- Naturalización de la masculinidad dominante
“Distribución” de los sereshumanos:
- Condición biológica- División social –y sexual– del trabajo- Construcción de Género
Violencia de GéneroViolencia étnica- cultural
Violencia generacional: niñas, niños, adolescentes, jóvenes,
adultos y adultas mayores
PRÁCTICAS SOCIALES VIOLENTAS
CARACTERIZACIÓN CONSECUENCIASCARACTERIZACIÓN
“La violencia infligida a los niños por adultos de su propia familia es una de las formasmenos conspicuas de maltrato infantil, ya que en muchos casos se desarrolla en el
ámbito privado del hogar, pese a ser un fenómeno prevalente en todas las sociedades. Elmaltrato de un niño por sus padres o cuidadores hace particularmente difícil planificar
estrategias de prevención y servicios a las víctimas, ya que los perpetradores son, almismo tiempo, quienes ejercen la mayor influencia en el niño” (OMS), 2009
La mirada de la violencia en la niñez y adolescencia desde el ámbito publico, evidencia que la corresponsabilidad del ejercicio de los
derechos de NNA es del Estado, sociedad y familia.
Para la prevención de la violencia contra los niños, niñas y adolescente es fundamental deconstruir el imaginario de que la violencia en la
familia es privada y construirla como un asunto público
Identificar su magnitud e incidencia desde una mirada específica del problema, incide en el desarrollo de políticas publicas en este tema
La violencia en la niñez y adolescencia acentúa el ciclo de la violencia de género, generacional, la naturaliza, convirtiéndose en un
aprendizaje social
Violencia en la niñez y adolescencia
Relación adulto, adulta- niña, niño adolescente
Espacios de “tensión”
Adultos, adultas Niños, niñas, adolescentes
Espacios privilegiados de convivencia
Familia
Niñas, niños, adolescentes –progenitores, progenitores y/o cuidadores principales
Escuela
Niñas, niños adolescentes –institucionalidad
Espacio Público-
Violencia niñas, niños, adolescentes en el EcuadorENAI 2015
33% de las niñas y niños entre 5 y 17 años dicen recibir golpes de parte de suspadres y madres cuando no obedecen o cometen una falta.
En el Hogar
Este porcentaje cae 8 puntos porcentuales desde el 2010 (41.5%).En el año 2015 el 41% afirma que dialogan, porcentaje que es 10 puntos
porcentuales mayor que el de hace 5 años. (2010).
Violencia niñas, niños, adolescentes en el EcuadorENAI 2015
En edades tempranas la situación de vulnerabilidad aumenta.
En el Hogar
Las estimaciones de los casos de homicidio infantil por maltrato en todo elmundo indican que el mayor riesgo recae sobre los lactantes, niñas yniños pequeños, con unas tasas para el grupo de 0 a 4 años que duplicancon creces las del grupo de 5 a 14, así lo advierte la OMS (2009).
Violencia niñas, niños, adolescentes en el EcuadorENAI 2015
En la escuela ha disminuido las formas más evidentes de violencia de losmaestros y maestras para con los NNA, como los golpes y los insultos,mientras que se privilegia el dialogar con el niño y la niña y conversar conel representante.
En la escuela
Intervención para la prevención de violencia en la niñez y adolescencia
SOCIAL
COMUNIDAD
FAMILIA
INDIVIDUO
Identificación de Factores de Riesgos y Protectores para prevención de la violencia
NNAEnfoque sistémico- ecológico
FACTORES DE RIESGO
El NNA no responde las expectativas odeseos de sus padres.Requiere mucha atención en sus primerosaños, por haber nacido prematuramente.NNA en situación de discapacidad
Condiciones de Pobreza. Pocaaccesibilidad a servicios básicos. Normassociales y culturales que promueven laviolencia.
Discriminación contra la familia.Tolerancia de la violencia. Carencia deservicios de apoyo a las familias.
Inexistencia o fracaso del vinculo de losprogenitores o el cuidador principal y elNNA.Ruptura familiar- disputa custodia.Violencia en la familia, entre los padres, ymadres, entre los niños, o entre padres ymadres e hijos
FACTORES PROTECTORES
Derechos Humanos Fortalecimiento de los derechos y
ciudadanía
Espacios comunitarios activos. Promover prácticas de valores
comunitarios. Comunidades unidas
Relaciones familiares con equidad yrespeto.Vínculos sólidos entre los padres y el niñoMétodos de disciplina no violentos,Desarrollo físico, emocional y psicológicopositivo del niño.
Autoestima, Autonomía, sentido de pertenencia, habilidades de
relacionamiento social
Estrategias de Prevención MIES
Nivel individual
Atención Infantil
Cuidado Diario de niños y niñas de 1 a 3 años
Profesionalización de cuidadores
Apoyo domiciliar a cuidadores principales de niños y niñas de 1 a 3
años
Desnutrición cero de 0 a 3 años
Promoción del Desarrollo Positivo Adolescente
Reconocimiento – desarrollo de habilidades y capacidades de los y
las adolescentes
Atención oportuna y eficaz en casos de violencia infantil
La atención oportuna y eficaz en estos casos evita otras
vulneraciones, así mismo se convierten en casos
“emblemáticos” de aprendizajes para la comunidad
Estrategias de Prevención MIES
Nivel Familiar
Visitas al hogar en diferentes servicios MIES
Promoción de la corresponsabilidad familiar para el ejercicio de derechos de
los niños, niñas y adolescentes
Tranversalización de la prevención de la violencia de género e
intrafamiliar
Nuevas formas de relacionamiento familiar desde la equidad
Fortalecimiento de Habilidades y capacidades para la vida
Procesos formativos para la desnaturalización de la violencia
Promoción de metodologías vivenciales
Valorización de la experiencia de vida individual y familiar
Procesos reflexivos compartidos
Fomento de compromisos, individuales, familias en pos de
cambios actitudinal y de conductas que naturalizan la violencia
Estrategias de Prevención MIES
Nivel Comunitario y Social
Inclusión económica desde el enfoque de familia, grupos de
atención prioritaria
Aseguramiento no contributivo
Movilidad social
Inclusión económica y economía popular y solidaria
Promoción de Derechos Humanos
Desarrollo de la Corresponsabilidad social.
Coordinación intra e interinstitucional para la
prevención
Incidencia en cambio de patrones sociales y culturales que
naturalizan la violencia y la vulneración de derechos
Socialización de la normativa legal respecto a la violencia y la vulneración de derechos
Acciones de coordinación interinstitucional para la Prevención
Estado Garantista de Derechos
Acciones coordinadas que promueven la
prevención de violencia en la niñez y
adolescencia
Políticas Públicas de inclusión que
contrarresten factores de riesgo y
promuevan factores de la prevención
Atención Infantil
Educación básica y media universal
Vivienda
Servicios de salud en el ámbito comunitario
Planificación familiar y salud reproductiva
Programas de prevención de VIH
Programas en materia de alcohol y estupefacientes
Programas contra la violencia infligida a las mujeres y contra la violencia generacional: niños, niñas,
adolescentes, adultos y adultas mayores
Redistribución económica
Medios de comunicación
Identificación
Sensibilización
Capacitación
Organización de la
Comunidad
ACTIVACIÓN COMUNITARIA
COMUNIDADES PROTECTORASpara la prevención de vulneración de derechos
MINISTERIO DE INCLUSION ECONÓMICA Y SOCIAL
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