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ESCUELA SECUNDARIA MIXTA No. 55 “MA. HELENA COSIO VIDAURRI” 14EES0179D
ACTIVIDADES PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DURANTE EL PERIODO DE CONTINGENCIA
3º F MATUTINO
INGLES
Nombre del docente: CLAUDIA ALEJANDRA GARZA HERNANDEZ
Correo email del docente: (gmail) mtra.claudiaalejandragarza@gmail.com
Asignatura: INGLÉS 3
Grado y grupo 3C y 3F Turno Matutino 3H turno vespertino
Fecha y duración de la actividad: Del 20 al 30 de Abril del 2020
Fecha de entrega de los productos elaborados por el alumno:
Viernes 1ro. De Mayo
Título de Lección, Actividad, Secuencia o Contenido.
Formas estructurales: Pasado continuo. Uso de Was y were con gerundios.
Aprendizajes esperados a trabajar: Los estudiantes serán capaces de….
Estructurar oraciones cortas en pasado continuo.
Diseñar una historieta para contar experiencias pasadas.
Elaborar su historieta y compartirla.
TEMA: PASADO CONTINUO
INICIO Para poder hacer las actividades siguientes, deberás hacer un repaso de los verbos regulares e irregulares. En
los siguientes enlaces podrás consultarlos en línea.
Regulares: http://aulaintelimundo.com/aulainterna/(3)secundaria/ingles/regular-verbs-list.pdf (vigente al
20/04/2020)
Irregulares: https://aprendemasingles.com/wp-content/uploads/2012/07/lista-de-verbos-irregulares-en-
inglecc81s.pdf (vigente al 20/04/2020)
REPASO: Para conjugar en inglés un verbo en PASADO CONTINUO la gramática es sencilla, utilizamos un sujeto,
seguido por verbo to be (was- were), verbo de acción con terminación ING, y complemento.
Por ejemplo: I was Reading a book yesterday.
Actividad 1.
1.1 Escribe los siguientes enunciados con la conjugación en pasado continuo del verbo entre paréntesis que
corresponda. Por ejemplo. I (read) yesterday. I was Reading yesterday.
ESCUELA SECUNDARIA MIXTA No. 55 “MA. HELENA COSIO VIDAURRI” 14EES0179D
Daniel (work) in the morning. ______________________________________________________________
Elsa (write) very fast. _____________________________________________________________________
David (learn) English. _____________________________________________________________________
1.2 Escribe la respuesta correcta en la línea, y hacer la traducción de los siguientes ejemplos:
do (hacer) Barbara was doing her homework at night. Bárbara estaba haciendo su tarea en la
noche.
kiss (besar) Sandra and Jenny __________ her mother before they went to sleep.
publish (publicar) Esther ______________ her poems.
teach (enseñar) Miss Laura ____________ English in my school.
fix (arreglar) Abraham and Louis _____________ our microscope.
cry (llorar) My little brother __was crying__ every night. Mi hermano pequeño estaba llorando
todas
las noches.
try (intentar o tartar) She ___________ to speak English in class.
copy (copiar) Martha _____________ Laura’s homework.
study (estudiar) Sandra _____________ in the morning.
play (tocar o jugar) Esther and Andy __were_playing___ the violin in our orchestra. Esther y Andy estaban
tocando el violin en nuestra orquesta.
buy (comprar) Martha and Jenny ___________ the magazine when I saw them on Friday.
enjoy (disfrutar) Benjamin ____________ his English lessons.
say (decir) Barbara _____________ she is from Puebla.
Continuación Pasado continuo:
Lo anterior es únicamente el pasado continuo en su forma afirmativa:
Ejemplos: We + were + doing + our exercises every day.
Nosotros estábamos haciendo nuestros ejercicios todos los días.
She was buying a book. Ella estaba comprando un libro.
Para interrogar en el Pasado Continuo, se inicia el enunciado con el verbo to be en pasado, después el
sujeto seguido del verbo de acción y del complemento, es decir, solo se cambia de lugar el verbo to be y el
sujeto.
Para negar en el Pasado Continuo, se utiliza el sujeto, el verbo to be seguido de la negación NOT, verbo
de acción y complemento. El verbo to be WERE es utilizado para (I, YOU, WE, THEY) y WAS para (HE, SHE, IT),
únicamente para negar se utiliza WAS NOT Y WERE NOT.
Forma Interrogativa:
Verbo to be + Sujeto + Verbo en Presente ING + Complemento + Signo ?
Sujeto + Verbo to be pasado + verbo de acción + Complemento
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Were + they + buying + a book + ? ¿Ellos estaban comprando un libro?
Was he buying a book ? ¿Él estaba comprando un libro?
Forma Negativa:
Ejemplos: We + were + not + reading + English in class. Nosotros no estábamos leyendo inglés en clase.
She + was + not + buying + a book. Ella no estaba comprando un libro.
Con base a lo aprendido traduce los siguientes enunciados utilizando tu lista de verbos.
1. She was doing her homework at night.
________________________________________________
2. Was your father working on Sundays? __
______________________________________________
3. They were not doing their homework.
_________________________________________________
4. Laura was not speaking French.
____________________________________________________
(‘) La contracción de “WAS NOT” es WASN’T
(‘) La contracción de “WERE NOT” es WEREN’T
PRACTICE (en el siguiente link, basta oprimir Ctrl+clic, para seguir el enlace) Tomar 3 capturas de
pantalla como las que te muestro después del enlace. Pégalas al final del documento con fecha y
nombre.
https://www.lewolang.com/gramatica-inglesa/ejercicios/50/past-continuous
Puedes practicar cuantas veces quieras, hasta mejorar tu puntaje. No es necesario registrarte a la página solo
haz el ejercicio.
DESARROLLO:
Sujeto + Verbo to be pasado + Negación not + Verbo en Presente + Complemento
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Actividad 2.
En el librito de lecturas “Reader” Non- Fictional Part, leer y comprender de la página 37 a la 47
(en el archivo digital está a partir de la página 97) (puedes utilizar diccionario). Contesta las
preguntas de la página 48, (Escribe tu nombre completo y número de lista en la página 48,
toma foto porque al final te daré instrucciones de cómo entregarás tus actividades).
http://www.richmond.com.mx/documents/Yes_We_Can_sec/3sec2019/Yes-we-can-3-secondary-
Fiction-NonFiction-1.pdf
Actividad 3.
Contestar el siguiente quiz, escribe las respuestas en tu cuaderno y envía una fotografía o
escanea la imagen. (da click en cualquiera de los enlaces para ver la imagen).
https://classroom.google.com/u/1/c/NzE0NjczMjQ5NzFa/a/NzE0NjczMjQ5Nzda/details
https://www.facebook.com/Asbajeidiomas/photos/a.200919534019596/647371669374378/?type=3&
theater
Actividad 4.
En la página 73 del libro de texto lee las preguntas en la parte inferior de la página y
contéstalas en inglés en tu cuaderno.
CIERRE:
Actividad 5
Elabora una historieta (en inglés) que explique algún evento inesperado que te haya
sucedido alguna vez en tu vida o a alguien que conoces. Represéntalo con imágenes y
diálogos, no olvides hacer uso del pasado simple y el pasado continuo.
NOTA: Entregarás todo en un documento Word, y lo enviarás al correo electrónico que
aparece al inicio. Puedes hacerlo en tu cuaderno y sacar fotografía y enviarla al correo, dudas
o preguntas, al correo por favor. No olvides escribir tu nombre al inicio, grupo y número de
lista.
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También puedes inscribirte en la clase de Google Classroom con el siguiente enlace y ahí
encontraras este archivo y los necesarios para realizar tus actividades y enviarlas ahí mismo.
https://classroom.google.com/u/1/c/NzE0NjczMjQ5NzFa/m/NzE0ODc5NjMxNDBa/details
La forma en que te evaluará tu maestro, es la siguiente:
Rubrica
Criteria Excellent Good To improve
I can use simple present to express
sentences
I can use a website to take a quiz
I can express future plans and intentions.
I can use will to express predictions.
I can seek and consult information
I can do an information brochure
I can do and use an itinerary
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