Bilinguismo y sus Beneficios. Estoy contento que estamos juntos. María y yo hemos hecho una...

Bilinguismo y sus Beneficios

Estoy contento que estamos juntos. María y yo hemos hecho una decisiónsobre la educación de Nelson.

Si, ¡estamos muy exitados!

¿Si? ¿Que decideron para mi nieto?

Papá, queremos que Nelson vayaa una escuela bilingüe.

¿Para aprender dos idiomas a la vez?

Lo va a confundir.

Hijo, no se. ¿Será una buena idea?

Al principio parecerá estarconfuso.

Luego, ser bilingüe hará que su mente trabaje mejor y mas rápido.

Hasta cuando sea mayorle ayudará a acordarsede las cosas.

¿Qué crees Danilo?

!Es verdad! Aprenderámas palabras. Sabrá maspalabras en inglés y español.

Tengo una pregunta. Si aprende español,¿Parará de aprenderingles?

!Buena pregunta! Aprenderá los dos porigual.

Podemos ayudar sihablamos en español en el hogar.

Usar el español en lacasa ayudará a ambos

idiomas.

Aprenderá a hablar, entender, leer y escribir

en ambos idiomas.

Parece algobueno parael niño.

Le podemos enseñar sobre nuestra historia y nuestra

cultural. Eso es muy importante.

!Conocerá dos culturas! La familia entera estará orgullosa.

Le enseñaremos sobre nuestra música, comidas y antepasados.

Podrá hablar con sus primos en Guatemala.

Cuando vaya a la escuela y universidad con otros que hablan ingles y español, será amigo de

todos.

En la secundaria y la universidad todos tienen que aprender un segundo idioma. Nuestro niño ya sabrá español.

Si es bilingüe, estará mejor preparado para la universidad. Puede escoger de entre muchas profesiones. !!Encontrará y gran trabajo!!

!Que inteligente será nuestro niño! ¿No crees, Nelson?

Pero, !ya es muy inteligente!

Si, !pero sabrá mas con dos idiomas! Nelson, ¿quieres aprender dos idiomas?

¿Puedo ser jugador de futbol?

!!Lo que quieras ser!!

!!Tambien puedes viajar por el

mundo para hacer negocios!!

Puedes viajar con la iglesia para ayudar a otros.

!!Voy a aprenderinglés y español.

• Silvia Martinez, Ed. D., CCC-S– Principal Investigator

• Andi Toliver– Research Assistant

Produced byHoward U. Fotonovela Project

Collaborators

• Janice Trent, M. Ed., CCC-A– Howard University Speech and Hearing

Clinic

• Margarita Bautista-Vigas– Scottish Rite Child Language Development

Center

Funding Provided by

American Speech-Language-Hearing Association Multicultural Projects Grant

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