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FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 Modelo PACIE – Capacitación
Nombre del Proyecto
Programa de capacitación tecnológica para los docentes del instituto Tecnológico Gamma, ubicado en Belize
Nombre del Equipo de asesoría tecnopedagógica
E-Docencia
Slogan del equipo Siendo participes, Construiremos un mejor futuro…
Miembros del grupo
Edwuard Castañeda
Uriel Castellanos
Nestor Gerardo Clemente Oria
Javier Gustavo Abarca Fallas
Octubre de 2012
CONSIDERACIONES FINALES DEL PROYECTO
¿El proyecto es factible de ejecución?
Tal y como se describió en la primera etapa, se mencionaron varios aspectos
que demuestran la factibilidad de llevar a ejecución, la propuesta planteada. El Proyecto
es considerable para una factibilidad de ejecución de 100%, ya que la institución tiene a
su favor la necesidad imperiosa aplicar un plan de capacitación docente, aunque se ve
la imperiosa necesidad del apoyo y compromiso de cada uno de que elaborara cada
fase y el de los profesores que estarán en la ejecución.
La viabilidad Académica, está cubierta con la presencia de especialista asesores
en el área de educación virtual y la parte Técnica y Económica del proyecto es factible
como consecuencia que los costos de implementación del mismo son casi nulo, cuando
se hace el análisis costo-beneficio de la implementación del mismo.
Tomando en cuenta que la Institución cuenta con una sola sede lo que redunda
en en el ahorro y unificación de energía al desarrollar actividades y fácil comunicación
entre los miembros de la misma, con el 70% del Personal Docente que labora en la
Institución posee destrezas informáticas junto con la conexión a Internet dedicada de
gran capacidad y propia junto con el análisis de costo-beneficio
Aunado también a que la misma ha sido diseñada por una experticia de calidad
de personas capacitadas en relación al entorno que engloba la propuesta
Siguiendo esa planificación, ¿será posible cumplir con las metas en el tiempo
establecido?
El tiempo estipulado para la aplicación del Proyecto es de 10 meses y la
Planificación y desarrollo del mismo se estipuló con cierto margen de holgura... y con
ciertas actividades de realización simultánea con el objeto de favorecer la total
aplicación de las fases programadas.
Posiblemente se tenga en un tiempo menor el cumplimiento del objetivo, gracias
a los avances que ofrecerá este tipo de plataforma, reconocida a nivel mundial y
tomando en cuenta que en en el cronograma de actividades se dejaron varios espacios
disponibles para que se pudieran contemplar en caso de una eventualidad
¿Cuáles serían las deficiencias del proyecto presentado?
Como deficiencia del Proyecto se considera que existe un elemento que está
parcialmente fuera del alcance de la Institución, hasta el momento, que es el poder
dispensar o suministrar a cada Docente un equipo de computación lo que aún
favorecería más el desarrollo del mismo.
Lo que motivaría a buscar alternativas como lo es posibles convenios
interinstitucionales o a programas de subsidios patrocinados por entes externos.
Otra sería la adecuación de un laboratorio, que apoyaría en gran medida esta
deficiencia.
Los equipos y la resistencia de los docentes hacia las TIC (la plataforma virtual
Moodle) pueden también representar un factor importante a nivel de deficiencia.
¿Cuáles serían los logros reales en la aplicación del proyecto?.
Entre los logros reales tendríamos:
Creación de un Departamento de Educación en Línea
La Instalación de un Laboratorio de Computación que además de colaborar con
la implementación del proyecto será un aliado en la incorporación de
participantes al mundo de la tecnología.
Ampliación de Recursos y herramientas para mejorar y actualizar el proceso de
enseñanza - aprendizaje.
El incremento de la matrícula, ya que al implementar la educación en línea se
podrán ofertar carreras a distancia, o semi-presenciales como una nueva opción
de modalidad de estudios en el Instituto.
La posibilidad de Actualización constante por parte del personal docente al
poder acceder a los nuevos medios de información y formación.
Reducción de costo
Transformación universitaria de forma positiva y adecuada a los nuevos retos de
la sociedad del conocimiento.
La integración de la universidad a las TIC
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