DEL TREBALL DE RECERCA A LES INVESTIGACIONS A...

DEL TREBALL DE RECERCA A LES INVESTIGACIONS A L’ESO

EXPERIÈNCIA de RECERCA a l’INS EL CAIRATEXPERIÈNCIA de RECERCA a l’INS EL CAIRAT

Marisa Salgado

Seminari permanent de Física i Química (SpFiQ)17 de desembre 2010

Àlex Alarcón

Adriana Aranda

Carla Brull

2n A Batxillerat

2009-2010

Treball de Recerca

Departament de Física i Química

Tutora: Marisa Salgado

1r Premi en la 4a edició dels Premis als Treballs de Recerca de Batxillerat dins l'Àmbit de la Química (SCQ)

INS EL CAIRAT

TOT CANVI PROVOCA RESISTÈNCIA

TREBALLS deRECERCA de BATXILLERAT

OBLIGATÒRIA

FEM CAMÍ CAMINANT

Del TR de batxillerat a la recerca a l’ESO

ABRIL 2002 – III EXPORECERCALa nostra primera participació a l’Exporecerca

120 treballs procedents de 46 centres educatius.

Participen 244 estudiants

Poliesportiu de la UPC, Barcelona.

Una mostra de treballs de recerca on participen joves

de 12 a 30 anys.

III Exporecerca Jove

ABRIL 2002 III EXPORECERCA

Entre notes i sonsLes ones sonores en tubs oberts

1r Premi (categoria C)

RECORDEM ELS QUATRE EIXOS FONAMENTALS EN ELS PROCESSOS DE FORMACIÓ

• Aprendre a ser i actuar de manera autònoma

Aprendre a pensar i comunicar• Aprendre a pensar i comunicar

• Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa

• Aprendre a conviure i a habitar el món

ALGUNES RAONS PER FER RECERCA • Capacitar a les persones a fer-se preguntes i imaginar respostes.

• Aprendre a comprovar la validesa d'aquestes respostes imaginades.

• Posar a la pràctica i aplicar els coneixements.• Posar a la pràctica i aplicar els coneixements.

• Adquirir habilitats per desenvolupar l’autonomia: aprendre a "moure's", saber cercar informació en diversos entorns (biblioteques, hemeroteques, museus, entorns telemàtics, carrer, camp…).

Jordi de Manuel Barrabín (Educar fent recerca. Si, gràcies)

ALGUNES RAONS PER FER RECERCA

• Capacitar per seleccionar i processar informació, tot discriminant el que és útil i important del que és accessori i irrellevant.

• Capacitar per al treball cooperatiu.• Capacitar per al treball cooperatiu.

• Estimular la imaginació i la creativitat.

• Saber comunicar el que s'ha trobat (escrivint, parlant, generant imatges).

Jordi de Manuel Barrabín (Educar fent recerca. Si, gràcies)

ALGUNES RAONS PER FER RECERCA

Els treballs de recerca ajuden a l’alumnat a:

– estructurar el seu pensament

– potenciar les seves capacitats

SI ENSENYEM A FER INVESTIGACIÓ

desenvoluparem les competències del nostre alumnat.

LA RECERCA A L’ESO

Voluntària

Curs 2005/06

Passió per les ciències

GUST i PASSIÓ PER INVESTIGARPER INVESTIGAR

Activitat voluntària

Institut El Cairat. Esparreguera

EL PROJECTE PRETÉN

- impulsar el gust per treballar

- aconseguir que els alumnes es - aconseguir que els alumnes es relacionin amb companys d’altres nivells, estimulant-se així en compartir experiències dins el marc de l’estudi.

OBJECTIUS

• Adreçats al nostre alumnat:

Aprendre a aprendre i saber comunicar el que han après.

• Adreçats al professorat:

Motivar-nos i trobar una manera d’actualitzar-nos amb Motivar-nos i trobar una manera d’actualitzar-nos amb noves formes d’ensenyar utilitzant nous recursos.

• Adreçats a l’ambient de l’institut:

Millorar el clima d’aprenentatge.

LA METODOLOGIA A EMPRAR LA PODEM CONCRETAR EN:

• Formar equips cooperatius de dos a quatre companys amb il·lusió per investigar (respondre) una qüestió.

• Emprar el mètode científic.

• Comunicar de forma escrita i oral el que s’ha après.

Un bon lloc perquè comuniquin el que han après:

EXPORECERCA JOVE

NOUS REPTES

FÒRUM INTERCOMUNITARI d’INVESTIGACIÓ JOVE És una trobada on nois i noies d’ESO de diferentsnoies d’ESO de diferentscomunitats autonòmiquesexposan treballsd’investigació realitzatsper ells, amb l’objectiud’intercanviarexperiències.

“INTERCANVIANT EXPERIÈNCIES”

NOUS REPTES

Programa ARCE

Agrupació dels Centres Educatius

IES Porta da Auga - Ribadeo (Lugo)

IES Pare Vitoria - Alcoi (Alacant)IES Pare Vitoria - Alcoi (Alacant)

INS El Cairat- Esparreguera

per desenvolupar el projecte

INVESTIGACIÓN, HACIENDO Y DIFUNDIENDO

“INTERCANVIANT EXPERIÈNCIES”

COMPETÈNCIA

“Capacitat d’actuar eficaçment en situacions diverses, en situacions diverses, complexes i imprevisibles”

(Eurydice, 2002)

EXEMPLES de TREBALLS

JA REALITZATS

Institut El Cairat. Esparreguera

TR• Entre sons i notes. Ones sonores en tubs oberts.

• Recuperem les fonts d’Esparreguera. Anàlisi químic de diferents aigües tenint com a referència la del nostre poble.

• Anàlisi dels compostos orgànics per a la confecció d’un perfum.

• L’hora donada per una ombra.

• Ensenyant química amb imatges

• L’aventura d’ensenyar química.

• Estudi de l’absorció dels polímers en els productes d’higiene personal.

• Més de 137 hores escoltant Esparreguera. Nova representació i estudi del soroll de la vila.

• Estudi cromàtic de precipitats sotmesos a diferents condicions.

• El iogurt que li agrada a Esparreguera. Estudi físico-químic del iogurt natural.

• Estudi de la reutilització de l’aigua en el procés de tintatge.

• Estudi de la història i determinació per GC-MS dels compostos terpènics de Les Aromes de Montserrat.

Institut El Cairat. Esparreguera

1r ESO

• El boom del 600

• Bombolles, art o ciència?

2n ESO

• Qui ets? Mètodes casolans per trobar les empremtes dactilars.

• Semblances ono semblances: estudi de les empremtes dactilars.

• Wari, un joc multicultural

• Una mirada matemàtica als nostres pobles

• El cost de la vida IPC

• Música, art o ciència?

INVESTIGACIONS A L’ESO

• Música, art o ciència?

• La sitja, un dels primers sistemes per emmagatzemar cereals.

• Com influeix la closca d'un ou sobre el fet que aquest es pugui trencar?

3r ESO

• Apol·lo i Dafne: un mite fet art

• Aprofitament energètic del sol

• Contaminació atmosfèrica: diòxid de sofre i germinació de llavors

• Apropant-nos a Pitàgores

• Entramats matemàtics. Topologia a l'abast d'un alumne d'ESO

• Iconografia de PÈL & PLOMA

“El futur no existeix encara, però podem influir en ell”“El futur no existeix encara, però podem influir en ell”

“L’exemple és la major força en educació”

Pere Marquès

Esperem que animeu al vostre alumnat a compartir Esperem que animeu al vostre alumnat a compartir amb nosaltres la recerca que feu.

Institut El Cairat. Esparreguera

GUST i PASSIÓ per INVESTIGAR