Educarchile - Integracion Sensorial_ Una Nueva Perspectiva

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Integracinsensorial:unanuevaperspectiva

Nosonslocinconuestrossentidos.Elsistemanerviosotambinrecibeinformacindeltacto,elmovimiento,lafuerzadelagravedadylaposicincorporal.

Estamosfamiliarizadosconlossentidosdelgusto,olfato,vistayodo,perolamayoranopensamosenquenuestrosistemanerviosotambinrecibeinformacindeltacto,elmovimiento,lafuerzadelagravedadylaposicincorporal.

"Enestemomento,cuandoustedestaleyendoesteartculo,sucuerpoestrecibiendo,decodificandoyorganizandonumerosassensacionesyustednosedacuenta",diceKaremdelPino.

Laintegracinsensorialespococonocidaygeneralmentelaspersonashanescuchadoalgodeellacuandolosniostienenalgunadificultadquenoseexplicatotalmenteporuntrastornoneurolgico,psicolgico,ofsico.

PorKaremdelPinoFuentes,terapeutaocupacional(UniversidaddeChile),CentroAcolinse.

Laintegracinsensorialespococonocidaygeneralmentelaspersonashanescuchadoalgodeellacuandolosniostienenalgunadificultadquenoseexplicatotalmenteporuntrastornoneurolgico,psicolgicoofsico,ysonderivadosaunespecialistaexpertoeneltema.

Esascomomuchosdenuestrosniossoncatalogadosdemaosos,pesados,agresivos,torpes,quisquillosos,inquietos,arriesgados,extraos,entreotroscalificativos.Muchasvecesestovamsalldelavoluntaddelpequeodecomportarseenunaformamsadaptativayflexible,sinoqueenlabasedelproblemaseencuentraunadisfuncinenelprocesamientosensorial(msconocidocomodisfuncinsensoriointegrativa).

Silepedimosacualquierpersonaquenosdigaculessonlossentidos,sindudanosnombrarcinco:tacto,visin,gusto,olfato,audicin.Peroenrealidadfaltandosms:elsentidovestibularyelpropioceptivo.

Esimportanteconsiderarquetodalainformacinquerecibimossobreelmundollegaanosotrosatravsdenuestrossistemassensoriales.Debidoaquemuchosprocesossensorialestienenlugardentrodelsistemanervioso,enunnivelinconsciente,normalmentenonosdamoscuentadeellos.

Porejemplo:enestemomento,cuandoustedestaleyendoesteartculo,sucuerposeencuentrarecibiendo,decodificandoyorganizandonumerosassensacionesyustednosedacuenta.Alestarsentadoleyendo,ustedutilizaelsentidodelavista,coordinaelmovimientodelosojosparaleer,semantienesentadoenlasilla(sincaerosinmoversedemasiado),trabajaconelmouse(probablementehaciendo"rodar"laruedita)sinmirarlamanoconelcuallocontrolay,porsifuerapoco,mantienesuatencincentradaenloqueestleyendo(esoespero).

Estamosfamiliarizadosconlossentidosdelgusto,olfato,vistayodo,perolamayoranopensamosenquenuestrosistemanervioso,tambinrecibeinformacindeltacto,elmovimiento,lafuerzadelagravedadylaposicincorporal.Justoalavezquelosojosdetectanunainformacinvisualylatransmitenalcerebroparainterpretarla,losreceptoresdelrestodenuestrossistemassensorialescaptanlainformacinquehasidotransmitidaalcerebro,elcuallaorganizaynoscapacitapararesponderatravsdenuestrasacciones.

Aesto,enpalabrassencillas,lellamamosintegracinsensorial.

Ennuestrodesarrollocomosereshumanos,requerimosdeestainformacinpararealizartodaslasactividadescotidianasquedesarrollamosdesdecaminarhastaencontrarlasllavesdentrounbolso,graciasanuestrocerebroqueintegrayorganizalainformacin.Ahorabien,qupasarasiestainformacinnosllegaraenformadesordenada,difusaoparcelada?

Unejemplo:Ustedesunnioconlaedaddesuhijo(a)oalumno(a):

Enciendalaradioynosintoniceningunaemisoramantngalaenunsonidoconestticaysubaelvolumen.Pidaleaalguienqueenciendayapaguelaslucescuandolquiera.Sinteseenunasillacoja(quetengaunapatamscortaquelasotras)yapyeseenunamesaquetambinbaile(imagineunadelasqueestnenlosrestaurantesyquenoshacensentirmuyincmodos).Ahora,pngaseunjerseyapretadoysperoenlugardeunacamisetacmodatambinvstaseconunoscalcetinesalrevsyunoszapatosunnmeromspequeo.

Contodosestosaspectosenjuegoosloconunpardeellos,tomeunlibroeintenteaprenderalgo.Mantenersecalmado,sinponersenerviosoyprestaratencinaalgunapersonaqueestintentandoexplicarlealgunacosayleexigequeaprenda.Estoes,endiferentesgradosycombinacionesloquepuedepercibirunnioconproblemasenintegracinsensorial.

Informacin

Tcnica

DescripcinBreve

KaremdelPinoFuentes,terapeutaocupacional(UniversidaddeChile),CentroAcolinse,describelaintegracinsensorialcomonuevossentidosparapercibirelmundo.

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Idioma Espaol(ES)Autor KaremDelPinoFuentes(educarchile)Fuente educarchile

ClasificacinCurricular

Nivel Sector Unidadoeje1medio Biologa Estructurayfuncindelosseresvivos

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