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FECHA:
SUSTANTIVOS
Miren a su alrededor y nombren lo que ven, cosas que no ven pero sienten y cosas que
se imaginan o recuerdan.
Ir anotando según sean sustantivos comunes y/o propios.
Escribo un sustantivo propio para los siguientes sustantivos comunes.
planeta…………………........... país…………………………………..
perro……………………………. río…………………………………….
alumno………………………….. provincia……………………………..
maestra…………………………. directora……………………………..
calle……………………………… gato………………………………….
En el siguiente párrafo, subraya con rojo los sustantivos propios y con azul los
comunes.
FECHA:
FECHA:
Lee el siguiente texto, para luego deducir de qué animal habla.
FECHA:
Dialoga en casa sobre lo aprendido.
Ejercita en casa y anota los adjetivos que encuentres.
Y… CÓMO ES?
EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE APRENDEMOS A USAR…
Observá con atención esta cartelera.
Comentá con tu familia.
Conversa acerca de lo que crees que sabes de esta clase de palabras.
Compartí tus ideas en casa con la familia y la seño.
FECHA:
Completa con ejemplos de adjetivos.
CALIFICATIVOS NUMERALES
FECHA:
Continuamos con la clase anterior.
Escribí el adjetivo de la bolsa que le corresponda a cada dibujo.
Pintá los dibujos.
FECHA:
LOS ARTÍCULOS
Escribí una oración en tu carpeta, por ejemplo de un animal.
EJEMPLO:
El perro juguetón de mi hermana.
Preguntar: ¿Cuál es el sustantivo de la oración? ¿Y el adjetivo qué clase es?
Anota las respuestas en tu carpeta.
INTERROGAR: la palabra “EL”, ¿saben cómo se llama?
Explicar qué son los artículos y cuáles son?
RECORDAR:
Los artículos van delante de los sustantivos comunes. Son EL / LA (singular), LOS / LAS
(plural) LO (neutro).
Los sustantivos y los adjetivos tienen número.
Si las personas, animales o cosas nombradas son dos o más, su número es plural.
El número generalmente se reconoce por la terminación de la palabra.
Los SUSTANTIVOS y ADJETIVOS terminados con vocal llevan S en su forma plural.
Forman su plural agregando ES, los sustantivos y adjetivos que terminan con consonante.
Buscá en la sopa de letras los adjetivos escondidos.
B
U E N O M W R L H
F
G H H S U A V E E
D
O S M C S S T D R
U
G K C U A T R O M
L
N K A R A B E B O
C
H I N O W Y Y L S
E
P R I M E R O E A
X
C E L E S T E D O
X
X P A M O R O S O
E
S P A Ñ O L Z V B
FECHA:
CAMBIO DE LA “Z” POR LA “C”
FECHA:
Continuamos con la clase anterior.
Escribo la regla completando los espacios en blanco.
LAS PALABRAS QUE TERMINAN EN Z FORMAN SU PLURAL CAMBIANDO LA ……… POR
LA ……….
FECHA:
Completá las siguientes oraciones.
La buj…… malvad…….. / El bruj…….. malvad………
La cabrit…….. pelud…….. / El cabrit…… pelud……….
Escribí cinco sustantivos con sus correspondientes adjetivos clificativos.
Anteponé en cada caso, el artículo que corresponda.
Identificá cada palabra y escribí el género y el número.
POR EJEMPLO: LA (artículo) NARIZ (sustantivo) PICUDA (adjetivo), GÉNERO femenino,
NÚMERO singular.
El SUSTANTIVO concuerda (coincide está de acuerdo) en GÉNERO Y NÚMERO con el
ARTÍCULO y el ADEJTIVO que lo acompaña.
FECHA:
ORACIONES, PÁRRAFOS Y TEXTO
¿Qué tema general trata el texto? Recuadra un título que lo resuma.
LOS ANIMALES AMAESTRADOS LOS ARTISTAS DEL CIRCO
EL CIRCO
FECHA:
SINÓNIMOS
Busca en el diccionario estas palabras:
REY:
SOBERANO:
MAJESTAD
LAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN DIFERENTES PERO TIENEN SIGNIFICADO
PARECIDOS SE LLAMAN SINÓNIMOS.
LOS SINÓNIMOS SON PALABRAS QUE TIENEN IGUAL O SIMILAR SIGNIFICADO. Por
ejemplo: casa – hogar.
Los sinónimos nos sirven para no repetir la misma palabra en un texto.
FECHA:
ANTÓNIMOS
ALTO – BELLO – LEJOS – CORTO
Pensá y escribí lo opuesto de cada palabra.
RECORDA: LAS PALABRAS QUE TIENEN SIGNIFICADO OPUESTO SE LLAMAN
ANTÓNIMOS.
FECHA:
LA POESÍA
Después de leer la poesía, conversá con alguien de tu familia acerca del texto. ¿Les
gustó?
……………………………………………………………………………………………………….
FECHA:
Continuamos con la clase anterior, seguimos con más poesía.
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