Fundación sin fines de lucro dedicada...

Fundación sin fines de lucro dedicada a:

• La educación y asistencia integral de personas con T.E.A. -Trastornos del Espectro Autista- y otras dificultades del aprendizaje y/o conducta, bajo los lineamientos de A.B.A. - Análisis del Comportamiento Aplicado

• La formación de padres y profesionales en esta ciencia.

Fuente: Centre for Desease Control and Prevention

. Las intervenciones conductuales y educacionales se han convertido en el método predominante para el tratamiento de niños y adultos con autismo (Bregman y Gerdtz, 1997). En los últimos años varios programas de intervención intensiva para niños con autismo se han desarrollado utilizando un enfoque sistemático del comportamiento, a menudo referido como el análisis del comportamiento aplicado (ABA)

.

Departamento de Salud del Estado de New YorkEsta agencia de Salud, tiene publicado un informe de recomendaciones y una Guía de Práctica Clínica para los Trastornos Generalizados del Desarrollo. 1 http://www.health.state.ny.us/2http://www.health.state.ny.us/community/infants_children/early_intervention/autism/index.htm#Table_of_Contents3http://www.health.state.ny.us/community/infants_children/early_intervention/disorders/autism/ch4_pt1.htm#approac

Población - 2015

Fuente: Centre for Desease Control and Prevention

En las últimas dos décadas se ha registrado un aumento del

600%

Nuestros servicios

• PROGRAMAS EDUCATIVOS BASADOS EN EL MODELO A.B.A.– PROGRAMAS INDIVIDUALES– INTEGRACIÓN ESCOLAR– PROGRAMAS A DISTANCIA

• CONSULTORÍA Y ASESORAMIENTO EXTERNO

• PROGRAMAS DE ORIENTACIÓN FAMILIAR PARA NIÑOS CON PROBLEMAS DE CONDUCTA

• EVALUACIONES

Nuestros servicios

• DIFUSIÓN

• FORMACIÓN PROFESIONAL

– PRESENCIAL

– PLATAFORMA VIRTUAL

Información básica sobre el diagnostico

Trastorno del Espectro Autista – TEA. DSM V

MANUAL DIAGNOSTICO Y ESTADISTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES – 299.00 (F84.0)

Comunicación e interacción

social

Conductas restringidas y

repetitivas

Espectro Autista

Se presenta en diversos grados

Un continuo mas que una categoría

Importancia del diagnostico precoz

SIGNOS TEMPRANOS DE ALERTA ANTES DE 18 MESES

Déficits en la Comunicación y la Interacción Social

Mirada y atención conjunta

Sonrisa social reciproca

Interés social y alegría compartida

Responder al nombre

Desarrollo de gestos significativos (señalar)

SIGNOS TEMPRANOS DE ALERTA ANTES DE LOS 18 MESES

Juego

Limitación en la imitación de acciones con objetos

Manipulación excesiva, exploración visual de los objetos o juguetes

Acciones repetitivas con juguetes u objetos

M-CHAT R/F TM LISTA DE CHEQUEO MODIFICADA PARA AUTISMO EN DEAMBULADORES, REVISADA, CON SEGUIMIENTO

(Robins, Fein & Barton, 2009)

✓ 20 preguntas sencillas✓ Se administra con papás, pediatras, maestros✓ Edad de toma: 16 y 30 meses

RED DE AMIGOS DE ASEMCO

Hemos hecho mucho…..

Pero queda mucho por hacer!!

Proyectos especiales:

• Padrinazgos a niños e instituciones• Plataforma virtual

¡MUCHAS GRACIAS!

www.asemco.orgTel.: (+54) (011) 4799 - 8560

E-Mail: info@asemco.org