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Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
Página 1
Política De Investigación
De La
Facultad De Ciencias Químicas Y Farmacia
Instituto de Investigaciones Químicas y Biológicas –IIQB-
IIQB
Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
Página 2
Directorio:
PhD. Óscar Cóbar Pinto
Decano
Junta Directiva:
MA. Pablo Oliva Soto
Secretario Académico
Licda. Liliana Vides
Vocal I
PhD. Sergio Alejandro Melgar
Vocal II
Lic. Rodrigo José Vargas
Vocal III
Br. Michael Jo
Vocal IV
Br. Blanqui Flores
Vocal V
Dr. Roberto Flores Arzú
Director IIQB
Coordinador General de la Política
MSc. Carlos Maldonado-Aguilera
Mesas de Trabajo por Línea Prioritaria de
Investigación
MSc. Carlos Maldonado-Aguilera
Moderador de las mesas
Salud:
Licda. Antonieta Rodas Retana
MSc. Vivian Matta
PhD. Carlota Monroy Escobar
Licda. Marianela Menes
Lic. Federico Nave Herrera
PhD. Sully Cruz
PhD. Blanca Samayoa
MSc. Aylin Santizo
Seguridad alimentaria nutricional:
Licda. Julieta Salazar
MSc. Claudia Porres
MSc. Vivian Matta
Dra. María José Dardón
Inga. Liuba Cabrera de Villagrán
Diversidad biológica y recursos naturales:
MSc. Carlos Maldonado-Aguilera
Lic. Leonel Hernández
Lic. Carlos Montenegro
MSc. Carolina Rosales
Licda. Antonieta Rodas Retana
Licda. Marianela Menes
Licda. Adriana Fajardo
Ambiente y cambio climático
Lic. Carlos Montenegro
MSc. Bessie Oliva
Lic. Leonel Hernández
MSc. Carlos Maldonado-Aguilera
Lic. Jhony Álvarez (QEPD)
Lic. Miguel Flores
Industria
MSc. Bessie Oliva
PhD. Sully Cruz
MSc. Claudia Porres
Licda. Julieta Salazar
MSc. Sofía Rizzo
PhD. Blanca Samayoa
Inga. Liuba Cabrera de Villagrán
MSc. Carolina Guzmán Quilo
MSc. Aylin Santizo
MSc. Julio Chinchilla
MSc. Julia García Bolaños
IIQB
Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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Consejo Asesor del Sistema de
Investigación
MSc. Vivian Matta Ríos
Escuela de Estudios de Postgrado
Licda. Antonieta Rodas Retana
Escuela de Biología
PhD. Patricia Saravia Otten
Escuela de Química Biológica
MSc. Julieta Salazar de Ariza
Escuela de Nutrición
MSc. Bessie Oliva Hernández
Escuela de Química
PhD. Sully Cruz Velásquez
Escuela de Química Farmacéutica
PhD. Eunice Enríquez Cotton
Programa de Experiencias Docentes con
la Comunidad –EDC-
MSc. Carolina Rosales de Zea
Centro de Estudios Conservacionistas
–CECON-
PhD. Carlota Monroy Escobar
Asesora externa
MSc. Norma Alfaro de Chocano
Asesora externo
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Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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Contenido
Presentación
Primera parte
Antecedentes
Capítulo primero
Base legal
Constitución política de la República de Guatemala
Ley de Promoción del Desarrollo Científico y Tecnológico Nacional
Reglamento de la Ley de Promoción del Desarrollo Científico y
Tecnológico Nacional
Plan Nacional de Ciencia y Tecnología
Capítulo segundo
De la normativa universitaria
Segunda parte
Capítulo tercero
Del Sistema de Investigación de la Facultad de Ciencias Químicas y
Farmacia y el Instituto de investigaciones Químicas y Biológicas –IIQB-
De las Unidades de Investigación
De la investigación en la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
Tercera parte
Capítulo cuarto
Objetivos de la Política
Capítulo quinto
Misión
Visión
Cuarta parte
Capítulo sexto
De las líneas prioritarias de investigación
Línea prioritaria en salud
Línea prioritaria en seguridad alimentaria nutricional
Línea prioritaria en diversidad biológica y recursos naturales
Línea prioritaria en ambiente y cambio climático
Línea prioritaria en industria
Capítulo séptimo
Estrategias de política
Quinta parte
Capítulo octavo
Docencia y extensión dentro del Sistema de Investigación de la Facultad
de Ciencias Químicas y Farmacia
Sobre las actividades de Docencia
Sobre las actividades de Extensión
Capítulo noveno
Valores compartidos de la Universidad de San Carlos
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Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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Presentación
En enero del 2011 se hizo la primera propuesta de reordenamiento de las
actividades de investigación realizadas en la Facultad de Ciencias Químicas y
Farmacia. El Instituto de Investigaciones Químicas y Biológicas –IIQB- presenta al
Decanato una propuesta para la ampliación de las líneas de investigación
vigentes para la Facultad hasta ese momento. Originalmente la Facultad
organizaba sus actividades de investigación en tres grandes temas: salud,
ambiente e industria. La nueva propuesta contiene las cinco líneas prioritarias de
investigación como se plantean en este documento: salud, seguridad alimentaria
nutricional, diversidad biológica y recursos naturales, ambiente y cambio
climático, e industria
Trabajando de manera conjunta con el Consejo Asesor del Sistema de
Investigación de la Facultad, Coordinadores de Unidades de Investigación e
investigadores, se llega a consenso sobre la misión, visión, objetivos y estrategias
de la nueva Política de Investigación de la Facultad.
Para la definición y el ordenamiento de los temas de investigación de cada una
de las líneas prioritarias de investigación se organizaron mesas de trabajo. En
estas mesas se discutió la pertinencia y el orden de los temas de investigación
contenidos en las líneas; de igual manera, se discutieron los descriptores para
cada uno de los temas. Se identificaron como temas prioritarios las áreas más
inclusivas dentro de las cuales se desarrollan las investigaciones de la Facultad.
Los descriptores se definieron como las áreas específicas del conocimiento sobre
las cuales se investiga en las diferentes Unidades de Investigación que conforman
el Sistema de Investigación de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia y que
están contenidas dentro de los temas prioritarios de investigación.
El documento de la Política de Investigación de la Facultad de Ciencias Químicas
y Farmacia está organizado en cinco partes. En la primera parte se presentan los
antecedentes del IIQB y del Sistema de Investigación de la Facultad, así como la
IIQB
Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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base legal y normativa (nacional y universitaria) que rige este documento. En la
segunda parte se describe al Sistema de Investigación, al IIQB y a las Unidades de
Investigación. En la tercera parte se exponen los objetivos, la misión y la visión de
la Política de Investigación. En la cuarta parte se enlistan las líneas de
investigación y las estrategias para materializarlas. En la quinta y última parte se
hace mención de la relación entre el Sistema de Investigación de la Facultad y las
actividades de docencia y extensión de los investigadores; también se enlistan los
valores compartidos de la Universidad de San Carlos de Guatemala, a los cuales
no somos ajenos.
Como Instituto de Investigaciones queremos agradecer la participación y el
apoyo del Lic. Leonel Hernández, de la Dra. Blanca Samayoa, de la MSc. Claudia
Porres y del Lic. Carlos Montenegro. Los profesionales fungieron como miembros
del Consejo Asesor del IIQB en el período 2012-2014 representando al CECON, a la
Escuela de Química biológica, al Programa de EDC y como miembro externo,
respectivamente. Sus aportes fueron de gran valía para el desarrollo de esta
Política.
También queremos agradecer el apoyo y la retroalimentación que recibimos por
parte de la Coordinación de las Unidades de Investigación y de los investigadores
que participaron en las mesas de trabajo.
Por último queremos agradecer la participación de la Unidad de Biometría del
IIQB, en particular los valiosos aportes del Lic. Federico Nave Herrera.
Atentamente,
Carlos Maldonado-Aguilera
Gestión y Vinculación 2010-2014 Coordinador general de la Política
Instituto de Investigaciones Químicas y Biológicas –IIQB-
IIQB
Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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Primera parte
Antecedentes
El Instituto de Investigaciones Químicas y Biológicas –IIQB- de la Facultad de
Ciencias Químicas y Farmacia de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es
la dependencia responsable de la planificación, coordinación, ejecución,
supervisión y evaluación de las actividades de investigación de la Facultad. Fue
creado según punto tercero del acta No. 14-90, de fecha 30 de marzo de 1990,
del Consejo Superior Universitario y se aprueba su reglamento. Dicho reglamento
fue derogado en el punto séptimo del acta 10-2002 de fecha 26 de junio de 2002
de la Facultad, siendo sustituido por el Normativo del Sistema de Investigación de
la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia.
Los objetivos para los que el IIQB fue creado son los de promover la salud y la
producción en el país, en armonía con el ambiente natural, y el mejoramiento de
las condiciones de vida de la población guatemalteca. Promover la
investigación científico-tecnológica en los estudiantes, docentes e investigadores
de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia. Propiciar que los conocimientos
teórico-prácticos que se imparten en la Facultad estén vinculados con la realdad
y necesidades del país. Y por último, incentivar al personal académico a formarse
en el tema de investigación.
Al momento de su creación, se propusieron como las funciones principales para el
Instituto las de coordinar el proceso de investigación de la Facultad de Ciencias
Químicas y Farmacia. Dictar políticas, estrategias, planes y programas para el
desarrollo de la investigación. Asesorar a las unidades de investigación de la
Facultad sobre temas relacionados con la investigación científica y en cuanto a
los procesos administrativos inherentes a la investigación. Mantener una relación
estrecha con unidades de investigación de la Facultad así como con las de otras
Unidades Académicas de la USAC. Mantener un programa periódico de
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Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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conferencias, seminarios u otras actividades que tiendan a elevar el nivel de
conocimiento del personal académico y estudiantes. Impartir cursos al personal
académico para continuar su formación en investigación. Divulgar la información
generada por las investigaciones. Gestionar recursos para la realización de las
investigaciones y facilitar la formación de nuevas Unidades y proyectos de
investigación.
Capítulo primero
Base Legal
Constitución Política de la República de Guatemala
El Estado de Guatemala reconoce la importancia del desarrollo científico y
tecnológico. De ahí que se encuentre plasmado en la Constitución Política de la
República de Guatemala, tal como se define en su artículo 80 sobre la
promoción de la ciencia y la tecnología, que “El Estado reconoce y promueve la
ciencia y la tecnología como bases fundamentales del desarrollo nacional”.
Ley de Promoción del Desarrollo Científico y Tecnológico Nacional
El Congreso de República de Guatemala, En ejercicio de las atribuciones que le
confiere el literal “a” del Artículo 171 de la Constitución Política de la República
de Guatemala, emite el Decreto número 63-91, la Ley de Promoción del
Desarrollo Científico y Tecnológico Nacional. En ella se reconoce a la ciencia y a
la tecnología como bases del desarrollo nacional. En el mismo decreto se
considera que el desarrollo del País requiere la integración y coordinación de las
actividades que se realicen en el campo de la Ciencia y la Tecnología, las que
deben estar vinculadas a las prioridades de desarrollo nacional.
Desde su capítulo primero, esta ley hace constar que El Estado garantiza la
libertad para desarrollar actividades científicas y tecnológicas.
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Reglamento de la Ley de Promoción del Desarrollo Científico y Tecnológico
Nacional
Este reglamento tiene por objetivo desarrollar los preceptos de la Ley de
Promoción del Desarrollo Científico y Tecnológico Nacional ya que, de
conformidad con la Ley, el Estado garantiza la libertad para el desarrollo de
actividades científicas y tecnológicas. Toda persona individual o jurídica puede
desarrollarlas en el país sin más limitantes que las señaladas en la legislación
vigente.
En este Reglamento de Ley se describe el Sistema Nacional de Ciencia y
Tecnología –SINCYT- y las comisiones que lo integran, siendo estas:
Sectoriales:
Agropecuaria,
Industria,
Salud,
Construcción,
Energía.
Intersectoriales:
Formación de Recursos Humanos,
Información e Informática,
Biotecnología,
Ciencias de la Tierra, el Océano y el Espacio,
Medio Ambiente,
Popularización,
Inventores, y
Ciencias Básicas.
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Plan Nacional de Ciencia y Tecnología
Siempre a nivel de Estado, se ha considerado como objetivo primordial del Plan
Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación 2005-2014 la contribución, por
medio de la ciencia, la tecnología y la innovación, al desarrollo económico y
social, que se traduzca en el mejoramiento de la calidad de vida de la población
guatemalteca. Lo anterior, de forma sustentable.
Dentro de los objetivos específicos de este Plan se incluye la promoción de la
descentralización de las actividades de ciencia, tecnología e innovación que
llevan a cabo los sectores que participan en el SINCYT.
Capítulo segundo
De la normativa Universitaria
El Estatuto de la Universidad de San Carlos de Guatemala (nacional y
autónoma), en su capítulo primero, articulo 3ro, indica que la Universidad
colaborará en el estudio de los problemas nacionales que merezcan su
consideración y en aquellos otros en que sea requerida.
En el artículo 7mo del mismo Estatuto se mencionan las atribuciones de la USAC
como centro de investigación, las cuales son:
a) Promover la investigación científica, filosófica, técnica o de cualquier otra
naturaleza cultural, mediante los elementos más adecuados y los procedimientos
más eficaces, procurando el avance de estas disciplinas.
b) Contribuir en forma especial al planteamiento, estudio y resolución de los
problemas nacionales, desde el punto de vista cultural y con el más amplio
espíritu patriótico y
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Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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c) Resolver en materias de su competencia las consultas que se le formulen por los
Organismos del Estado.
El Plan Estratégico USAC-2022 (aprobado por el Consejo Superior Universitario en
sesión celebrada el 26 de noviembre de 2003, establecido en el punto cuarto del
Acta número 28-2003), define dentro de sus ejes estratégicos a la investigación
como “la actividad sistemática y creadora, tendiente a descubrir, comprender,
describir, sintetizar, interpretar y/o evaluar las relaciones y la esencia de los
fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, con el fin de
establecer principios, conceptos, teorías y leyes que orienten, fundamenten y
planteen soluciones a la problemática del hombre y la sociedad".
El Sistema de Investigación de la Universidad de San Carlos de Guatemala -
SINUSAC- se integra por el Subsistema Directivo (constituido por el Consejo
Coordinador e Impulsor de la Investigación -CONCIUSAC-), el Subsistema
Ejecutivo (integrado por la Dirección General de Investigación -DIGI-) y el
Subsistema Operativo (conformado por treinta y tres unidades, entre estas los
Institutos, Centros, Departamentos, Coordinaciones y comisiones que administran
investigación).
Los 12 Programas Universitarios de Investigación, de la DIGI, forman parte del
Subsistema Operativo y constituyen estrategias para abordar la problemática
nacional.
La DIGI (con base en el Acta No. 44-93, Punto Séptimo del 24 de noviembre de
1993, Acuerdo de Rectoría 495-81 del 1 de julio de 1981) se define como el órgano
coordinador del Sistema de Investigación. Su finalidad es la ejecución de las
directrices proporcionadas por el CONCIUSAC a través de los Programas
Universitarios y la cooperación nacional e internacional.
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Segunda parte
Capítulo tercero
Del Sistema de Investigación de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia y el
Instituto de investigaciones Químicas y Biológicas –IIQB-
La Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, acordó la
creación del Sistema de Investigación de la Facultad como el ente responsable
de generar y transferir conocimiento científico y tecnológico en un marco integral
humanístico en las áreas de salud, ambiente e industria (Punto Cuarto, inciso 4.1
del Acta No. 10-2002 de sesión celebrada el de 28 de junio del 2002). Este Sistema
entra en vigor el 28 de junio del 2002, al ser derogado el Reglamento del Instituto
de Investigaciones Químicas y Biológicas, vigente desde enero de 1990.
Esta nueva estructura de organización de las actividades de investigación en la
Facultad, surge como respuesta a los nuevos retos presentados por el avance de
la ciencia y la tecnología en el mundo. Se hace inminente la necesidad de
generar conocimiento, desarrollar e innovar la tecnología de forma tal que
contribuyan a la solución de problemas reales de la sociedad guatemalteca en
las áreas originales de salud, ambiente y recursos naturales e industria. Este
proceso debe culminar con la propuesta de alternativas viables de solución a la
problemática nacional en las temáticas antes mencionadas.
Para lograr una adaptación funcional a los ritmos y tendencias globales, es
necesaria la actualización constante de los enfoques, perspectivas de análisis y
de estructuras organizativas. Estas nuevas propuestas de organización deberán
orientar las actividades propias del ejercicio de la investigación hacia la
obtención de resultados social y científicamente pertinentes.
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Política de Investigación
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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Debido a las necesidades de país, se busca una mejor comprensión y un mejor
ordenamiento de los grandes temas en los cuales se realizan investigaciones
actualmente en la Facultad.
Al observar de manera prospectiva a la investigación, se reconocen cinco Líneas
Prioritarias de Investigación para el Sistema de Investigación de la Facultad de
Ciencias Químicas y Farmacia:
Salud,
Diversidad biológica y recursos naturales,
Ambiente y cambio climático,
Seguridad alimentaria nutricional, e
Industria.
De acuerdo con la misión establecida en el momento de su aprobación, el
Sistema de Investigación de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia es el
responsable de generar y transferir conocimiento científico y tecnológico para
buscar soluciones a la problemática nacional, satisfacer las necesidades de la
población y buscar el desarrollo del país. El Sistema retroalimenta la docencia, la
extensión y la producción de bienes y servicios de la Facultad de Ciencias
Químicas y Farmacia a favor de la población, trabajando conjuntamente con
instituciones tanto públicas como privadas. Esta misión es materializada por
medio de Unidades de Investigación acreditadas ante el Sistema de Investigación
de la Facultad.
De las Unidades de Investigación
Las Unidades de Investigación –UI- están integradas por los equipos o grupos de
investigación formalmente constituidos, responsables de ejecutar la investigación
científica y tecnológica. Las UI son coordinadas por Profesores Titulares de la
Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia. Estas UI realizan sus actividades en
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Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
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áreas específicas del conocimiento y desarrollan proyectos afines a éstas. Utilizan
óptimamente el equipo y los recursos humanos, físicos y financieros.
Pueden hacerlo en colaboración con otras UI de esta Facultad o de otras
Unidades Académicas de la USAC; incluso en colaboración con otras
universidades, sean nacionales o extranjeras.
Las Unidades están integradas por Personal Académico dentro de la carrera
docente de esta Facultad o de otras Unidades Académicas, Profesores-
Investigadores fuera de carrera, estudiantes y colaboradores. Los integrantes de
las Unidades de Investigación pueden pertenecer a uno o varios Departamentos,
Escuelas o Programas de la Facultad o de la Universidad de San Carlos.
Todos los miembros de una UI deberán cumplir sus responsabilidades con rigor
científico, prudencia, probidad intelectual e integridad, así como practicar los
valores compartidos de la Universidad de San Carlos de Guatemala. Lo anterior se
debe practicar tanto al momento de obtención de la información, al redactar y
presentar una propuesta de investigación, como en la presentación final y
utilización de los resultados.
Las UI deberán estar acreditadas ante el Sistema de Investigación de la Facultad
de acuerdo al normativo respectivo.
Cada UI realiza investigación científica de primer nivel enmarcadas por líneas
prioritarias de investigación y ejes temáticos orientadores que las caractericen
entre las otras. Pueden dedicarse a la generación del conocimiento por medio
de la ejecución de investigaciones básicas, pueden dedicarse a la aplicación,
transformación o innovación del conocimiento por medio de la ejecución de
investigaciones aplicadas, o bien realizar tanto investigación básica como
aplicada. Las UI también diseñan Programas de Investigación, que están
constituidos por distintos proyectos. Todo esto es realizado dentro de los marcos
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legales de la Facultad, la Universidad de San Carlos de Guatemala y del Estado
de Guatemala.
Todas las actividades de las UI de la Facultad deberán responder a intereses
académicos y sociales propios de la Facultad, de la Universidad, del Estado de
Guatemala y de la sociedad guatemalteca.
Cada una de las UI deberá pertenecer a un Departamento dentro de una
Escuela o Programa, sin detrimento de poder estar en un nivel organizacional
equivalente a un Departamento. Su definición y su función estarán claramente
diferenciadas de las de otras UI, así como de las del Departamento al que
pertenecen, así como de los demás Departamentos, Escuelas o Programas de la
Facultad.
La solicitud para la acreditación de nuevas Unidades de Investigación ante el
Sistema de Investigación de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, está
regulada por el normativo correspondiente.
De la investigación en la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
El Reglamento de la Carrera Universitaria del Personal Académico define la
investigación como “la actividad sistemática y creadora tendente a descubrir,
comprender, describir, analizar, sintetizar, interpretar y evaluar las relaciones y la
esencia de los fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento con el
fin de establecer principios, conceptos, teorías y leyes que orienten,
fundamenten, y planteen soluciones a la problemática del hombre y la sociedad”
(RECUPA Capítulo I, artículo 5, numeral 5.11).
Con base en el nivel curricular en el que se desarrolle la investigación, se
reconocen como investigación en la Facultad las siguientes categorías:
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Política de Investigación
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Investigación curricular: es la investigación guiada que realizan
profesores, investigadores y estudiantes como parte regular de los
cursos que se imparten en las diferentes Escuelas de la Facultad.
Investigación de práctica: es la investigación guiada que realiza el
estudiante como parte regular de los Programas y Sub programas de
la Facultad, como parte de las prácticas (EPS o EDC).
Investigación terminal (o de grado): es la investigación guiada que
realiza el estudiante como parte de su proceso de evaluación
terminal previo a optar al título de grado en cualquiera de las carreras
de las Escuelas de la Facultad. Incluye la investigación de tesis de
grado, seminario, u otras investigaciones relacionadas a los
procedimientos de evaluación terminal aprobados para la Facultad.
Investigación de post grado: es la investigación que realiza el
estudiante de cualquier programa de post grado avalado por la
Facultad como culminación de sus estudios.
Investigación financiada: es la investigación que realizan los
investigadores, por medio de las distintas Unidades de Investigación,
con financiamiento obtenido vía convocatoria. Dicho financiamiento
puede provenir de fuentes nacionales o extranjeras, estatales o
privadas.
Dependiendo de la naturaleza y de la aplicabilidad de los resultados de las
investigaciones, se reconocen dos tipos de investigación:
Investigación básica: es la investigación que pretende establecer
principios, teorías o leyes. Genera conocimiento por el conocimiento
mismo, sin la intención de utilizar dicho conocimiento en forma directa,
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práctica o inmediata. Se desarrolla con la finalidad de aumentar el
conocimiento teórico.
Investigación aplicada: es la investigación que busca la utilización directa
y la aplicación del conocimiento. Utiliza el conocimiento generado por
medio de la investigación básica. Puede relacionarse con el sector
productivo del país.
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Tercera parte
Capítulo cuarto
Objetivos de la Política
Permitir el desarrollo de la investigación que brinde soluciones a los
problemas nacionales desde la perspectiva facultativa a partir de
propuestas inter y transdisciplinarias, dentro de los temas prioritarios y las
áreas de estudio específicas.
Encauzar la investigación hacia líneas prioritarias y/o estratégicas
contempladas dentro de los programas universitarios de investigación u
otros organismos nacionales o internacionales.
Fortalecer científica y tecnológicamente los programas de docencia y
extensión.
Fortalecer los programas de la Escuela de Post Grado de la Facultad de
Ciencias Químicas y Farmacia.
Promover la formación y desarrollo constante del personal académico que
realiza investigación.
Fomentar la socialización y la aplicación de los resultados de la
investigación científica a todos los niveles.
Fundamentar propuestas de ley y políticas públicas que demande el
desarrollo del país.
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Capítulo quinto
Misión
Es el marco académico, legal y administrativo que guía y norma el desarrollo de
la investigación científica de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, a
través de su Sistema de Investigación.
Visión
Ser el instrumento que conduzca a la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia
a ser reconocida como líder en la investigación, básica y aplicada, tanto a nivel
nacional como internacional. Para ello, orientará al sistema de investigación a
generar conocimiento y contribuir a la solución de problemas nacionales, en base
a la definición de sus líneas de investigación, fomentando el intercambio
interinstitucional e internacional, la formación del personal científico y la
socialización de los resultados generados.
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Cuarta parte
Capítulo sexto
De las Líneas prioritarias de investigación
Para cada una de las líneas prioritarias de investigación incluidas en esta Política
se reconoce la necesidad de realizar investigación tanto a nivel básico como a
nivel aplicado. Por investigación básica debe entenderse la investigación
científica que no persigue ningún beneficio inmediato, más que el de producir el
conocimiento en sí mismo, fundamento de la investigación aplicada. Por su
parte, la investigación aplicada, intenta generar propuestas o las soluciones a
problemas prácticos y se espera de ella productos tangibles o intangibles.
La innovación es necesaria en toda propuesta y resultado de la investigación. Se
entenderá como la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, procesos,
servicios y prácticas con la intención de ser útiles para el incremento de la
productividad. También es innovación la aplicación de variaciones o
modificaciones originales, con sustento científico, a procedimientos tradicionales
estandarizados con el objetivo de optimizarlos o adaptarlos.
Cada línea prioritaria de investigación consta de temas prioritarios, que son los
grandes campos del conocimiento o de interés nacional hacia los que se dirige la
investigación en esta Facultad. Cada tema prioritario está acotado por los
descriptores generales, que son los grandes ejes temáticos de las investigaciones
realizadas por las diferentes Unidades de Investigación.
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Política de Investigación
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Líneas prioritarias de investigación
Línea prioritaria en Salud
Temas prioritarios Descriptores generales
Salud pública Evaluación y realización de aportes sobre la organización y
participación comunitaria y la incidencia sobre la salud
integral de las personas.
Investigaciones sobre la prevención y control de
enfermedades a nivel nacional, tanto en zonas urbanas
como en el área rural, se incluyen las adquiridas
intrahospitalarimente.
Detección temprana de enfermedades e identificación de
factores genéticos o ambientales que actúen sbre la
prevalencia, desarrollo o transmisión de las mismas.
Evaluación y desarrollo de nuevas técnicas de diagnóstico.
Investigación de los recursos naturales de la región para el
tratamiento y prevención de problemas de salud de
importancia en Guatemala.
Condiciones socio-conductuales de la salud.
Prevalencia, incidencia y otros índices epidemiológicos de
las enfermedades.
Enfermedades infecciosas, no infecciosas o del sistema
inmune.
Efecto de los desastres naturales en el comportamiento de las
enfermedades que afectan al ser humano.
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Política de Investigación
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Promoción de la salud del trabajador en su ambiente de
trabajo, con la intención de evitar accidentes laborales.
Caracterización de los riesgos laborales y de las
enfermedades adquiridas laboralmente, así como los
diagnósticos y prevención de las mismas.
Infecciones de
Transmisión Sexual –
ITS-
Investigaciones en el tema de la caracterización de la
infección de ITS y de sus agentes causales.
Propuestas y evaluaciones de los modelos de atención.
Caracterizaciones conductuales, socio-económicas y
espacio-temporales de pacientes con ITS.
Evaluación de la susceptibilidad a antibióticos
Evaluación de técnicas de diagnóstico específicas para las
ITS
Tuberculosis y otros
patógenos
oportunistas
Investigaciones sobre las infecciones causadas por
tuberculosis y otros agentes oportunistas.
Caracterización agentes causales y desarrollo de métodos de
diagnóstico y tratamiento.
Vectores y
Enfermedades
tropicales
Investigaciones con respecto a las vías y patrones de
infestación, importancia biológica y contacto con vectores
así como de los patógenos que estos transmiten.
Estudios sobre factores de patogenicidad bacterianos,
especialmente aquellos relacionados con la producción de
toxinas y sus mecanismos de acción.
Estudios sobre la genética, biología y control de vectores y
patógenos.
Propuestas para la prevención y el control de enfermedades
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transmitidas por vectores.
Endemismo de las enfermedades.
Mejoras a diagnósticos parasitológicos, inmunológicos y
genéticos.
Establecimiento de las principales vías de transmisión y
presentaciones clínicas de cada enfermedad, con la
finalidad de que esta información pueda ser de utilidad para
el control y prevención de las enfermedades y la educación
para la población.
Estudios tóxico-
patológicos
Iidentificación y determinación de compuestos químicos
vinculados con ciertos efectos a la salud (como pueden ser
cáncer o defectos en el desarrollo).
Toxicidad y toxicodinámica de las substancias de origen
natural o sintético, así como evaluaciones de la relación
dosis/respuesta.
Respuestas tóxicas de los organismos ante ciertas substancias.
Respuesta de los organismos a sustancias tóxicas de
diferentes orígenes (bacteriano, animal y vegetal).
Ecosalud y
epidemiología
ambiental
Manejo integral de enfermedades, aplicando los ejes de la
ecosalud: transdisciplinariedad, equidad de género, equidad
social, incidencia política y participación comunitaria.
Nuevas interacciones ecosistema natural-población humana
y sus potenciales efectos sobre la salud y el bienestar
humano.
Cómo los cambios en las estructuras de los ecosistemas
(fragmentación de hábitat, cambio de uso de la tierra,
utilización de agroquímicos, etc.) representan riesgos a la
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salud humana.
Movilización de personas y los riesgos e implicaciones de ello
en el campo de la salud pública y la epidemiología.
Cómo la cosmovisión de género (hábitos, costumbres,
creencias relacionadas al género, etc.) comprometen la
salud de un grupo en particular, aumentando su propensión
para el aparecimiento y prevalencia de enfermedades.
Factores socio-ambientales que contribuyen al desarrollo y
prevalencia de patologías, tanto en las personas como en el
medioambiente.
Determinación de la presencia de elementos tóxicos y/o
patogénicos en los ecosistemas (elementos bióticos y
abióticos) y el riesgo que implican para la salud humana.
Farmacovigilancia Umbral terapéutico de nuevos medicamentos.
Propuesta y evaluaciones a mecanismos para reportar
efectos adversos en medicamentos de umbral terapéutico
estrecho de la lista básica de medicamentos del Ministerio de
Salud Pública y Asistencia Social, medicamentos nuevos en el
mercado y medicamentos reportados en alertas
internacionales.
Seguimiento terapéutico de pacientes polifármacos crónicos
(diabetes, hipertensión, tuberculosis) o de alto riesgo (cáncer,
hepatitis, VIH).
Propuestas y revisiones a protocolos de tratamiento para
pacientes crónicos polifármacos, para las principales
enfermedades reportadas en los servicios de salud a nivel
nacional y para pacientes de alto riesgo.
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Línea prioritaria en Seguridad Alimentaria Nutricional –SAN-
Temas prioritarios Descriptores generales
Disponibilidad de
alimentos
Variedad y cantidad de alimentos con los que se cuenta.
Adaptación tecnológica de la producción de alimentos a las
condiciones del medio.
Validación de propiedades nutricionales y bioactivas de los
productos naturales, considerados como alimentos, tomando en
cuenta el conocimiento tradicional, ancestral y pertinencia
cultural de los mismos.
Propuestas sobre metodologías de producción de los alimentos y
su correcta manipulación desde su cultivo.
Vías de acceso a los alimentos por parte de la población.
Acceso a los
alimentos
Posibilidad de los individuos, familias o comunidades para
adquirir los alimentos.
Factores poder adquisitivo, educación (escolaridad), publicidad,
huertos, intercambios de alimentos, donaciones, remesas, etc., y
su efecto en el acceso a los alimentos.
Implicaciones de las condiciones socio-económicas y socio-
culturales sobre la posibilidad de los individuos, familias o
comunidades para adquirir los alimentos.
Efectos de la escolaridad, la publicidad y otros factores externos
sobre las preferencias en el consumo de los alimentos.
Fenómenos sociales como las remesas, intercambio de
alimentos, donaciones, etc., y su impacto sobre la capacidad
de las comunidades en la adquisición de alimentos.
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Página 26
Consumo de los
alimentos
Capacidad de decisión sobre la adecuada selección,
almacenamiento, preparación y consumo final de los alimentos.
Vigilancia del estado nutricional.
Factores educación en alimentación y nutrición(hábitos),
distribución intrafamiliar, gustos y preferencias alimentarias, etc.,
y su influencia sobre el consumo de los aliementos.
Efectos de la educación en alimentación y nutrición, así como
los hábitos alimenticios, sobre la selección adecuada,
almacenamiento, preparación y consumo final de los alimentos.
Distribución familiar, gustos y preferencias alimentarias y sus
efectos sobre el consumo de los alimentos.
Utilización biológica
de los alimentos
Aprovechamiento biológico de los nutrientes contenidos en los
alimentos.
Inocuidad y producción segura de los alimentos.
Enfermedades transmitidas por los alimentos.
Contaminación de los alimentos por elementos químicos, físicos
y/o microbiológicos y sus implicaciones.
Cuantificación de nutrientes y compuestos bioactivos.
Efectos de los procesamientos de los alimentos sobre la
conservación de los nutrientes
Intervenciones terapéuticas y epidemiológicas de
enfermedades.
Desarrollo de alimentos funcionales.
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Línea prioritaria en Diversidad biológica y Recursos Naturales
Temas prioritarios Descriptores generales
Diversidad Inventarios biológicos e implementación de sistemas de
monitoreo de la diversidad biológica a niveles geográficos,
temáticos y de elementos culturales de interés para la
conservación.
Sistemática y taxonomía, ecología de comunidades, ecología
de poblaciones, patrones de distribución, etología,
biogeografía, interacciones bióticas, fisiología y anatomía,
genética, biología reproductiva.
Especies nativas, endémicas y amenazadas: identificación,
distribución, abundancia, usos, valoración y grado de
amenaza. Conservación In situ y Ex situ. Monitoreo de los
patrones de distribución espacio-temporal de las especies
Especies exóticas, invasoras y organismos genéticamente
modificados: Identificación, distribución y abundancia,
biología de las especies, patrones de invasión. Impacto de la
introducción, crianza y distribución de especies exóticas.
Impactos de OGM sobre la diversidad biológica y la salud
humana. Análisis del riesgo de la utilización de organismos
desarrollados por medio de la biotecnología.
Uso y
aprovechamiento de
la diversidad
biológica
Valoración económica de la diversidad biológica.
Identificación y validación de las propiedades atribuidas a los
productos y subproductos de los organismos vivos con énfasis
en las especies nativas, contribuyendo a su documentación,
recuperación y uso.
Investigaciones con objetivos de integrar a las áreas protegidas
dentro de programas REDD y en esquemas de pagos por
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servicios ambientales –PSA-.
Etnobiología.
Recuperación y valoración del conocimiento tradicional sobre
la diversidad biológica.
Control biológico: Manejo integrado de plagas –MIP- (Físicos,
Químicos y Biológicos), biología de enemigos naturales de
patógenos, organismos plaga y vectores, con importancia en
la economía y salud.
Identificación y validación de las propiedades atribuidas a las
plantas medicinales, sus productos y/o subproductos, con
énfasis en las especies nativas.
Restauración
ecológica
Estrategias para la restauración de comunidades naturales
afectadas por regímenes de disturbios naturales y/o
antropológicos.
Efectos ecológicos, directos e indirectos, de las especies
invasoras no nativas en la dinámica de los ecosistemas
naturales de Guatemala.
Estudios sucesionales en restauración ecológica.
Mecanismos e influencia de los factores bióticos y abióticos en
la dinámica vegetal y regeneración: competencia por
recursos, depredación, hibridación, alteraciones de procesos
naturales.
Interacciones socioeconómicas, culturales y biogeográficas
en los procesos de restauración ecológica.
Ecología Ecología de ecosistemas.
Ecología evolutiva e historia natural.
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Interacciones ecosistema natural-agroecosistema-
socioecosistema e interacciones bióticas.
Micro y macro ecología.
Ecología del paisaje.
Modelos ecológicos.
Fragmentación y perturbación de ecosistemas, paisajes y
hábitats.
Biogeografía.
Microbiología de los ecosistemas.
Etnoecología.
Bioindicadores.
Ciclos biogeoquímicos y la biogeoquímica de los ecosistemas.
Conservación y manejo de ecosistemas.
Paleoecología.
Ecología de los rasgos funcionales (morfológicos, fenológicos y
fisiológicos) de los organismos.
Peligro, riesgo y vulnerabilidad ecológica.
Conservación y
manejo de diversidad
biológica.
Evaluación de funcionalidad de las AP y de modelos
alternativos para categorización de las AP.
Evaluación de las dinámicas culturales relacionadas con las
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áreas protegidas y ecosistemas no protegidos.
Estudio de nuevos modelos para la conservación.
Caracterizaciones y evaluaciones socio-culturales de las AP y
sus alrededores.
Estudio de nuevos modelos para la conservación.
Caracterización, evaluación, modelación y valoración
económica de los servicios ecosistémicos provistos por las
AP.
Investigación conjunta multidisciplinaria que lleven a la
propuesta de modelos de formación en el manejo de
ecosistemas, enfocados a las necesidades específicas de
cada AP.
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Línea prioritaria en Ambiente y Cambio Climático
Temas prioritarios Descriptores generales
Atmósfera, suelo y
agua
Investigaciones y monitoreo sobre la calidad del aire y de la
atmósfera.
Aeronomía.
Óptica atmosférica.
Meteorología.
Climatología y paleoclimatología.
Determinación de la calidad biológica y físico- química del
agua, en cuerpos de agua, tanto superficiales como a nivel
freático.
Estudios hidrológicos, hidrobiológicos e hidrogeológicos.
Hidrometeorología.
Gestión integral del recurso hídrico.
Cualidades físicas de los suelos y las interacciones con los
organismos.
Geología, geoquímica y mineralogía.
Evaluación de los contaminantes de las matrices atmósfera,
suelo, agua y biósfera y su impacto epidemiológico sobre los
ecosistemas.
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Geomorfología y geografía ambiental.
Impacto ambiental Investigación sobre los impactos ambientales derivados del
cambio de uso de suelos.
Investigaciones, con fines académicos y de conservación,
sobre los impactos, directos e indirectos, causados por las
actividades industriales y comerciales como la minería y la
explotación petrolera y otras de alto impacto.
Urbanización de áreas naturales, priorizando aquellas zonas
en las que la cobertura boscosa se vea comprometida.
Investigaciones cuyos objetivos sean validar y fortalecer los
instrumentos vigentes de evaluación de impacto ambiental.
Efectos, mitigación y
adaptación ante el
cambio climático
Capacidad de los ecosistemas como almacenes de
carbono.
Servicios ecosistémicos importantes para la mitigación y/o
adaptación ante el cambio climático.
Disminución de emisiones de gases de efecto invernadero.
Efectos del cambio climático sobre la diversidad biológica,
priorizando los efectos sobre la biota nativa y la de
importancia económica-alimentaria.
Inventarios de emisiones de contaminantes y GEI.
Reciclaje de los elementos de desechos.
Caracterizaciones de los ecosistemas de acuerdo a su
vulnerabilidad ante los efectos del cambio climático y a su
capacidad de adaptación o para efectos de mitigación.
Opciones de adaptación y mitigación ante los efectos del
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cambio climático.
Vulnerabilidad y resiliencia de los ecosistemas.
Modelos de simulación ecológico-ambiental.
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Línea prioritaria en Industria
Temas prioritarios Descriptores generales
Sistemas de calidad Comparación, adaptación y evaluación de los sistemas de
calidad a los diferentes procesos de producción de alimentos,
medicamentos y cosméticos.
Buenas prácticas de manufactura y buenas prácticas de
laboratorio.
Guías de implementación de sistemas de calidad a los
diferentes procesos de producción de alimentos,
medicamentos y cosméticos, según las normativas vigentes.
Diseño, producción y
evaluación de
alimentos,
medicamentos y
cosméticos
Formulación y riesgos relacionados con alimentos,
medicamentos y cosméticos.
Evaluación de productos y subproductos naturales para
determinar la equivalencia a moléculas bioactivas ya
conocidas.
Preparación tanto de principios activos como de excipientes.
Extracciones de excipientes de distintas fuentes, tanto de
origen natural como sintético.
Evaluaciones de la cadena de producción de excipientes.
Evaluación de las propiedades de diferentes biomoléculas, y
propuestas de usos en la manufactura o preparación de
alimentos, medicamentos y cosméticos.
Elaboración de agentes viscosantes de origen natural o
sintético.
Usos alternos de productos naturales de rechazo.
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Elaboración de formulaciones de origen completamente
natural (principio activo y excipiente).
Diseño y evaluación de nuevos procesos de producción de
alimentos, medicamentos y cosméticos.
Desarrollo y validación de métodos analíticos para materia
prima y productos terminados en el área de alimentos,
medicamentos y cosméticos.
Comparación y sustentabilidad de métodos analíticos en la
industria.
Estabilidad de formas galénicas, desinfectantes, cosméticos y
medicamentos.
Desarrollo y validación de métodos analíticos para demostrar
la inocuidad de los alimentos.
Química computacional.
Bioinformática, modelado molecular y diseño de
medicamentos.
Tratamiento residuos
y emisiones
industriales.
Nuevos tratamientos de aguas residuales e industriales.
Cantidades, cualidades, efectos y vías de mitigación de las
emisiones industriales.
Gestión integral y tratamiento de residuos sólidos.
Guías de implementación de sistemas de calidad ambiental.
Propuestas de
tecnologías para
fuentes renovables
Tecnologías referentes a las fuentes de energía renovable, los
procesos vigentes y propuestas de mejora para los procesos y
sistemas productivos.
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de energía.
Desarrollo, y utilización de combustibles alternos, y sus efectos
sobre la atmósfera, el agua y la salud humana.
Biotecnología
Aplicación de organismos vivos, sistemas biológicos o sus
derivados para la creación y/o modificación de productos o
procesos.
Estudios con organismos vivos para la generación de polímeros
biodegradables, biocombustibles, reciclaje y tratamiento de
residuos industriales.
Producción, usos y consecuencias de las aplicaciones de
plaguicidas biológicos.
Aplicaciones de la biotecnología para el desarrollo de la
acuicultura, biorremediación y biodegradación.
Producción, aplicación y consecuencias del uso de la
biotecnología para la obtención de fármacos y diagnósticos
moleculares.
Ensayos in vitro y estudios in vivo e para establecer la actividad
farmacológica o biocida de los extractos naturales o
productos terminados.
Aplicación de la biotecnología a la inocuidad de los
alimentos, medicamentos y cosméticos.
Adaptación
tecnológica
Tecnologías existentes y su aplicabilidad en nuestra realidad.
Adaptaciones de la tecnología adecuadas para resolver
problemas de país.
Necesidad e impacto de las tecnologías de la información y la
comunicación en la formación de los profesionales e
investigadores de la Facultad.
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Capítulo séptimo
Estrategias de Política
Con la intensión de poder desarrollar las investigaciones dentro de las líneas
propuestas, para desarrollar el sistema de investigación de la Facultad, para
retroalimentar eficazmente el ejercicio de la docencia con el conocimiento
generado y para que los beneficios de las investigaciones lleguen a la población,
se proponen las siguientes estrategias para esta política:
1) Promover la vinculación académica entre las Unidades de Investigación
de la Facultad con otras Unidades Académicas de la USAC.
2) Fomentar la vinculación con científicos pertenecientes a otras instituciones,
nacionales o extranjeras.
3) Vincular al Sistema de Investigación de la Facultad con el Estado y el sector
privado del país buscando la realización de proyectos de investigación, de
transferencia y de divulgación en conjunto; así como la formación de
nuestro recurso humano.
4) Establecer convenios y cartas de entendimiento para colaboraciones con
Ministerios, Secretarías y Consejos nacionales u otros en lo referente a la
elaboración conjunta de documentos técnico-científicos, políticas
nacionales, propuestas de ley, entre otros; así como para las respectivas
revisiones de dichos documentos.
5) Priorizar la ejecución de investigaciones dentro del Sistema Universitario de
Áreas Protegidas –SUAP-, sin que ello implique la imposibilidad de realizar
estudios en áreas protegidas reconocidas por el Sistema Guatemalteco de
Áreas Protegidas –SIGAP-.
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6) Fomentar la industrialización de los procesos analíticos y de producción
relacionados con los quehaceres de los profesionales de la Facultad.
7) Lograr que la Facultad sea reconocida, por su calidad científica, a nivel
nacional como centro de investigación de referencia y que sea tomada
en cuenta en proyectos por encargo y en peritajes.
8) Mantener un programa propio permanente para la formación del recurso
humano en el tema de la investigación, considerando modalidades tanto
presenciales como en línea.
9) Estrechar lazos con la Imprenta y Editorial Universitaria para el tiraje de
publicaciones científicas, así como de material no científico que refleje los
resultados de las investigaciones de la Facultad.
10) Fomentar y apoyar las investigaciones cuyo producto pueda generar
patentes, considerando los créditos respectivos.
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Quinta parte
Capítulo octavo
Docencia y extensión dentro del Sistema de Investigación de la Facultad de
Ciencias Químicas y Farmacia
La USAC reconoce la importancia de que el personal académico desarrolle
actividades generadoras de conocimiento, por lo que estipula en el RECUPA que
el personal académico contratado para ejercer la docencia puede desarrollar
actividades propias de investigación y de extensión. Así mismo, el personal
académico contratado para desarrollar la investigación puede ejercer la
docencia y realizar actividades de extensión (RECUPA, Capítulo II).
La Facultad, en concordancia con las leyes universitarias en las cuales se
reconocen como atribuciones del personal académico realizar actividades de
investigación, de docencia y de extensión (RECUPA, Capítulo VII). Con la
convicción de la retroalimentación que se debe dar entre dichos procesos,
reconoce la necesidad de que el personal que se dedique a la investigación
ejerza la decencia y participe en actividades de extensión. El ejercicio de la
docencia por parte de los investigadores de esta Facultad es necesario para que
el conocimiento generado sea expuesto en las aulas, y ampliar la formación
académica de los estudiantes y de otros investigadores. Con el desarrollo de
actividades de extensión se espera que el conocimiento o las aplicaciones del
mismo lleguen tanto a la población de nuestro país, como a los tomadores de
decisiones.
Los investigadores que pertenecen al Sistema de Investigación de la Facultad
pueden dedicarse a la investigación de los procesos de enseñanza de las
ciencias que se imparten en esta Unidad Académica.
IIQB
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Se identifican como las grandes necesidades en cuanto al ejercicio de la
docencia y del desarrollo de actividades de extensión por parte de los
investigadores, las siguientes:
Sobre las actividades de Docencia
Identificación, priorización y propuesta de temáticas o metodologías de
enseñanza que se consideren de importancia para su inclusión en los pensa de
estudios, a nivel nacional, universitario o de Facultad.
Propuesta de planes y actividades educativas, en esquemas formales o
informales, que llenen los vacíos de conocimiento identificados o en los que se
apliquen los conocimientos generados por las investigaciones.
Docencia directa o indirecta en la que se transmita o aplique tanto las técnicas
utilizadas en el proceso de investigación como el conocimiento generado por
medio de las investigaciones realizadas en la UI a la cual pertenece.
Sobre las actividades de Extensión
Revisión de Políticas, leyes, reglamentos y otros documentos nacionales
relacionados con las líneas prioritarias de investigación de la Facultad.
Generación de propuestas de leyes, nuevas políticas así como modificaciones a
las políticas o leyes existentes, relacionadas con las líneas prioritarias de
investigación de la Facultad, donde los resultados de las investigaciones puedan
incidir de forma positiva para el beneficio de la ciudadanía.
Propuestas para normativas, leyes y políticas a nivel universitario, que aporten a la
excelencia académica y a la mejora continua del Sistema Universitario de
Investigación.
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Prestación de servicios al Estado, la Universidad o la iniciativa privada, aplicando
el conocimiento generado dentro de las líneas prioritarias de investigación de la
Facultad.
Capítulo noveno
Valores compartidos de la Universidad de San Carlos de Guatemala
La Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia no solamente no se considera
ajena a los valores compartidos por la comunidad Sancarlista, también tiene la
firme convicción en el ejercicio de los valores en general. Es compromiso de los
científicos de esta Facultad realizar sus respectivas investigaciones respetando
todo principio ético. Los valores compartidos establecidos para la USAC son:
1. Responsabilidad: valor que permite al trabajador universitario interactuar,
comprometerse y aceptar las consecuencias de sus acciones y decisiones
2. Respeto: es valorar a los demás, acatar los límites que impone el derecho
ajeno como base para la convivencia armoniosa en nuestra Universidad.
Por lo que este valor reconoce la autonomía de cada ser humano, acepta
las diferencias individuales y valora los derechos y deberes de los
trabajadores de la USAC.
3. Transparencia: Acto de proceder del trabajador y trabajadora universitario
en forma íntegra, clara y verificable en el cumplimiento de sus atribuciones
y responsabilidades en la Universidad.
4. Excelencia: valor que motiva al trabajador y la trabajadora de la
Universidad a desarrollar sus labores cotidianas en forma sobresaliente y
buscando continuamente la mejora de su trabajo realizado.
5. Solidaridad: constituye la actuación del trabajador universitario con
sentido de comunidad, este valor antepone los intereses de los demás
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sobre los propios. Cada uno de los actos del trabajador y trabajadora
universitaria toma una dimensión social o colectiva, lo cual contribuye a
fomentar el apoyo mutuo en el desempeño laboral y el trabajo en equipo.
6. Compromiso: sentimiento y obligación del trabajador y trabajadora
universitario hacia el efectivo cumplimiento y logro de los objetivos y metas
de la Universidad, estando dispuesto a dar un poco más
7. Identidad: el trabajador y trabajadora universitaria manifiesta en sus actos y
actitudes cotidianas, un alto grado de orgullo, tanto por el trabajo que
realiza, como por pertenecer a la USAC.
8. Servicio: es la disposición del trabajador y trabajadora universitaria de
atender con agilidad, cordialidad, eficiencia y diligencia a la comunidad
universitaria y a las personas que hacen uso de los servicios de la
Universidad, en función de la misión institucional.
9. Honestidad: valor que distingue al trabajador de la Universidad de San
Carlos de Guatemala por sus actos de probidad, rectitud, decoro y
decencia.
10. Equidad: Promueve la igualdad de oportunidades de desarrollo y de
participación entre hombres y mujeres, así como reconoce el carácter
pluricultural, multilingüe y multiétnico de la Universidad.
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