View
26
Download
1
Category
Preview:
Citation preview
Ikastetxearen
Urteko Plana
Plan Anual de Centro
Aurkibidea índice
1. Sarrera eta justifikazioa
introducción y justificación
2. Helburu orokorrak eta jardueren planifikazioa
objetivos generales y planificación de actividades 2.1 Helburu orokorrak
2.2 Jardueren planifikazioa
5
3. Irakaskuntza-jardueren programa
programa de actividades docentes
3.1. Ohiko irakaskuntza-jarduerak
actividades docentes ordinarias
3.1.1. Antolaketa eta funtzionamenduaren aspektuak
aspectos de organización y funcionamiento.
3.1.2. Esperientziak, programak eta proiektuak
experiencias, programas y proyectos
3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala
formación y desarrollo profesional
3.2. Irakaskuntza-jarduera osarrien programa
programa de actividades complementarias
4. Eskolaz kanpoko jardueren programa
programa de actividades extraescolares
5. Eskolako zerbitzuak
servicios escolares
6. Ekonomia-kudeaketarako plana
plan de gestión económica
7. Hezkuntza-komunitateari informazioa helarazteko plana
plan de información a la comunidad escolar
9. Eranskinak
anexos
9.1. OOGren onartze-agiria
acta de aprobación del OMR
1. Sarrera introducción
Helburuen aukeraketarako oinarri eta arrazoiak Explicación de las razones que
justifican la elección de los objetivos
Gure helburua da beti ikasleengandik ahalik eta emaitzarik edo etekin handiena lortzea
bizitzako arlo guztietan, ikasleen gaitasunak garatzea gure helburua da; guzti hau,
ditugun ikasleen aniztasunari erantzun egokia emanez. Horregatik, kontuan izango
ditugu ikasleek dituzten ezaugarriak eta hauen beharrizanei dagozkien moduan
erantzuteko ditugun baliabideak erabiliko ditugu.
Helburuen aukeraketa ikastetxearen memoria, diagnostiko-frogaren ondorioz
egindako hobekuntza plana eta ikuskariarekin batera egindako azterketa kontuan
harturik dago eginda. Planteatzen ditugun helburu guztiek gauza bera dute komunean,
gure ikasleen hezkuntza integrala bultzatzea, eta ez emaitzetan oinarrituta bakarrik,
beraz, ikasleen garapen fisikoa, intelektuala, afektiboa eta soziala eskuratzen
lagunduko digun antolaketa lortzea.
Erabakiak: aspektu edota faktoreak Aspectos y/o situaciones que han
determinado la toma de decisiones
Gure ikastetxean ikasleak HHtik DBHra ari dira ikasten, hau ezaugarri oso garrantzitsua
da ikasle bizitzaren zati handi baten jarraipena egiteko aukera ematen digulako. Horrek
irakasleen koordinazio etengabea izatea eskatzen digu.
Irakasleek egindako memorietatik ateratako ondorioak kontuan hartu ditugu.
Diagnostiko-frogaren emaitzaren ondoren irakasleek egindako hobekuntza planak eta
ikuskaritzak zuzendaritzari egindako azterketak ere adierazi digu nondik joan ikasleen
gaitasunak hobetzeko.
Gure ikastetxean inklusibitateari ematean diogu garratzia ikasleen arteko
ezberdintasunak ekiditeko eta bakoitzare nortasuna behar bezala garatzeko.
Horretarako tutorea, PTak, aholkularia, orientatzaileak eta, dagokionean, zuzendaritza
taldekoak gaine-gainean gaude berezitasunak aztertu eta bideratzeko.
Elkarbizitzak duen garrantzia: Gure harremanak zaindu, eskolako giro ona izateko eta
guztiok beharrezkoa garelakoeko.
Euskara denon artean komunikatzeko hizkuntza izateko lanean jarraituko dugu.
Izandako froga diagnostikoaren emaitzak kontutan izanda neurriak hartuko ditugu.
Egiteko prozedura eta lan-metodologia Proceso de elaboración y metodología
utilizada
Urteko Plan hau burutzeko ikastetxean parte hartzen dugun talde guztiak hartu dira
kontuan.
IUP egiteko orduan Zuzendaritza taldeak erabakitako proposamenak egiteko eskola
komunitateko partaide guztien iritzi eta ekarpenak ezinbestekoak dira ( irakasle,
guraso, ikasle, monitore, langile, ikasle...).
Irakasleen ekarpenak KOORDINAZIO batzordearen bitartez jaso, eztabaidatu eta batu
egin dira. Azkenik ziklo eta mintegietan aztertu, adostu, eta IUPean islatu.
Ikasleei parte hartzeko eta ekintzetarako proposamenak eskeintzeko aukera emango
zaie.
Gurasoek aurreko ikasturtean zehar egindako eskakizunak ere kontuan hartuko dira.
Jantokiko monitoreek ikusten dituzten beharrizanak eta eskakizunak bideratzeko
elkarlaneak jardungo gara.
Hezkuntza-komunitatearen ekarpenak Participación y aportación de datos de la
comunidad
bai ez zer-nola qué-cómo
Klaustroa claustro x Klaustro batzarren bitartez
Batzorde pedagogikoa Comisión Pedagógica
x Astero behineko batzarretan
Zikloetako taldeak Equipos de ciclo x Asteroko batzarretan
Mailetako taldeak Equipos de nivel x Asteroko batzarretan
Departamentuak Departamentos didácticos
x Asteroko batzarretan
Proiektuen arduradunak Responsables de proyectos
x Pedagogi bileretan hilero
Zikloetako koordinatzaileak
Coordinadores/as ciclos x Asteroko batzarretan
Ikasleriaren ordezkariak Delegados/as del alumnado
x Hiruhilabetean behin
Familien ordezkariak Respresentantes familias
x Batzorde desberdinetan
Admin. eta Zerbitzuen langileria Personal Adm. Serv.
x Noizik behin
Zuzendaritza taldea El equipo directivo x Asteroko batzarretan
Entrepresak-erakundeak Empresas-instituciones
x Berritzegunearekin sarri
Beste batzuk Otros (identificar quiénes)
2.1. Helburu orokorrak objetivos generales
iturburuakiturburuakiturburuakiturburuak
x hezkuntza proiektua
x plan estrategikoa
x zuzendaritza proiektua
x curriculum proiektua
x AJA
x hobekuntza plana
x urteko memoria
x emaitza akademikoak
ikasleriaren proposamenak
x familien proposamenak
adm. eta zerb. proposam.
x beste barne agente batzuk
hezkuntza administrazioa
kanpoko agenteak
beste batzuk
Kontuan hartu diren iturburuen aspektu zehatzen identifikazioa eta
deskribapena eta eraginda diren ikastetxearen esparruak
1111 Helburuaren formulazioa: CURRICULUM PROIEKTUAREN JARRAIPENA KOMUNITATEKO ESPARRU
GUZTIAK KONTUTAN HARTURIK.
GUZTIEN HARREMANA BULTZATUZ:hizkuntza proiektua, eleaniztasuna,
hezkidetza, programaketak berrikusi eta egokitu DBHn.
Ziklo eta mintegiko irakasleak bilduko dira CURRICULUM PROIEKTUA
osotzeko:
-Gaitasunetan formatuz.
-Aniztasunari erantzuna emonez.
-Eleaniztasunerantz proiektuaren baliabideen bitartez: Hizkuntzak
menperatzeko marko bat diseinatuko dugu, beraz, Hizkuntz proiektua
egiten jarraitzea da gure helburua.
-Hobekuntza planean adierazita dagoen bezala:- euskara indartu behar
dugu ahozko eta idatzizko ulermena LHn eta idatzizko ulermena eta
adierazpena DBHn. -LHn testu zientifikoen ulermena eta
esperimentazioetan ondorioak ateratzea eta DBHn buruketak
ebazteko metodologia aplikatzea arlo matematikoan eta zientizetan
helburutzat dugu.
2222 Helburuaren formulazioa
EUSKARAREN ERABILPENA SUSTATU KALITATEA HOBETUZ.
-HNP proiektuarekin aurrera jarraitu.
- Eskola-komunitate osoa euskera suspertu eta kalitatea hobetzeko
planean sartzen ahaleginduko gara: ikasleak, irakasleak, gurasoak,
atezainak, idazkaritzakoak, begiraleak, garbitzaileak…
-HH, LH eta DBHn euskara bultzatzeko Kanpainak egingo ditugu. Bertan
ikastolako komunitate osoak parte hartuko du.
-KORRIKA: ikasturte honetan ekintza honetan parte hartuko dugu,
helburua euskeraren suspertzea delarik.
-AITABITXI AMABITXI proiektua aurten LHko 3.ziklokoek hartuko dute
ardura.
-DBHko ikasleek sortu duten euskeraren aldeko batzordea gero eta
eragileagoa izan dadin, lan egingo dugu.
-Egun bereziak erabiliko ditugu Ikastola osoko irakasleek, ikasleek zein
iturburuakiturburuakiturburuakiturburuak
x hezkuntza proiektua
x plan estrategikoa
x zuzendaritza proiektua
x curriculum proiektua
x AJA
x hobekuntza plana
x urteko memoria
x emaitza akademikoak
ikasleriaren proposamenak
x familien proposamenak
adm. eta zerb. proposam.
x beste barne agente batzuk
hezkuntza administrazioa
kanpoko agenteak
beste batzuk
Kontuan hartu diren iturburuen aspektu zehatzen identifikazioa eta
deskribapena eta eraginda diren ikastetxearen esparruak
3333
iturburuakiturburuakiturburuakiturburuak
x hezkuntza proiektua
plan estrategikoa
x zuzendaritza proiektua
x curriculum proiektua
x AJA
x hobekuntza plana
x urteko memoria
x emaitza akademikoak
ikasleriaren proposamenak
x familien proposamenak
adm. eta zerb. proposam.
x beste barne agente batzuk
hezkuntza administrazioa
kanpoko agenteak
beste batzuk
Helburuaren formulazioa
ELKARBIZITZA PLANEAN JARRAITU
-Arautegiko arauetan oinarrituta ikasleekin adostuko ditugu gelako
arauak.
- Ikasleen eskubide eta betebeharrak lantzen jarraituko dugu.
-Ikastola komunitate osoko ordezkariak parte hartuz, Behatokia
indartuko dugu.
-Hezkidetza proiektuaren bitartez: Neska-mutilen berdintasunaren
inguruan sentsibilizatzea, diagnosia egitea eta emakumeen aurkako
indarkeria prebenitzea; era horretan, elkarrenganako errespetuan,
autonomian eta erantzukidetasunean oinarritutako harremanak
eraikitzea erraztea, prestakuntza eta aparteko ekintzen bitartez.
4444
iturburuakiturburuakiturburuakiturburuak
x hezkuntza proiektua
plan estrategikoa
x zuzendaritza proiektua
x curriculum proiektua
x AJA
x hobekuntza plana
x urteko memoria
x emaitza akademikoak
ikasleriaren proposamenak
x familien proposamenak
adm. eta zerb. proposam.
x beste barne agente batzuk
hezkuntza administrazioa
kanpoko agenteak
beste batzuk
Helburuaren formulazioa
IKTen erabilpenean sakondu.
- IKT n oinarrizko Heldutasun maila lortzea
-INIKA programak eskaintzen dizkigun baliabideak erabili ahalik etekin
handiena ateraz.
-ikasgeletan eta arlo kurrikular ezberdinetan IKTen erabilera areagotzeko
beharrezko baliabideak antolatu: - irakasleen IKT formakuntza bultzatu
eta ahalbideratu ikastetxean zein ikastetxetik kanpo.
- ikasgeletan IKTek erabili ahal izateko beharrezko tresnez hornitzen
jarraitu.
-Facebook-ari bizitasuna emon. WEB-orrialdea erabili informazioa
zabaltzeko.
7
Deustuko Ikastola IPI
Helburua Objetivo 1
CURRICULUM PROIEKTUAREN JARRAIPENA .
KOMUNITATEKO ESPARRU GUZTIEN HARREMANA BULTZATUZ koordinatu: gaitasunetan formatuz, aniztasunari erantzunez, hizkuntza proiektua osotuz, eleaniztasuna aurrera
eramanez, hezkidetzan lan eginez eta programaketak berrikusi eta egokitu DBHn hobekuntza plana kontutan harturik.
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Eskola komunitate osoak ordutegia adostu
formazioa eta koordinazioa lortzeko
Zuzendaritza
taldea, batzordea,
irakasleak,
gurasoak…
Lehen eta
bigarren
hiruhilekoan
Bilerak Otsailerako ordutegiaren
moldaketa prest izan
Zuzendaritza Taldea ikastetxeko koordinatzaileekin
Batzartzea.
Zuzendaritza Taldea
eta koordinatzaileak.
Ordubete astean
behin.
Irakasle-gela,
ordenagailuak.
Batzarretan adostatutakoa aktetan
agertuko da. Irakasleen % 100ek parte
hartzea
LHko Koordinazio eta formaziorako tarteak bilatzea Eskola komunitatea Lehenengo
hiruhilekoann
Bilerak Adostutakoa indarrean jarri.
Mintegiburuen batzarra astean behin. Mintegiburuak, DBHko
koordinatzailea, eta
ikasketa burua
Ordubete astean
behin.
Koordinazio bileretako
aktak, curriculum berria
Hizkuntza proiektua eta programazio
berriak egin, metodologia aztertuz.
Irakasleen % 100ek parte hartzea
Berritzeguneko teknikariekin formazioa: arazo egoeretan
lan egiteko eta gaitasunetan murgiltzeko
Zuzendaritza taldea eta
Berritzegunea
Lehenengo
hiruhilekoan
Irakasle gela %30ak proiektuka lan egitea
Ikasleen aniztasunari lehentasuna emon ikasleen jarraipen
indibiduala eginez.
DBH eta LHko Ikasketa
buruak, eta irakasleak
Kurtso osoan zehar Urteko Plana Ikasleen jarraipena instituzionalizatuko
da.
2.2. Jardueren planifikazioa planificación de las actividades
8
Deustuko Ikastola IPI
Ikasketa buruek umeen beharrizan berezien jarraipena. Ikasketa buruak,
aholkularia,
kontsultorea, PTk,
Berritzegunekoak eta
beharrezko diren
espezialista guztiak
Ikasturte osoan. HIBPak, Ikuskaritza,
Berritzegunea…
Ikasturtean zehar jarraipena egin eta
bukaeran egindakoa baloratuko da eta
proposamenak kontutan hartu
datorren ikasturterako.
Hizkuntza proiektuari amaiera emotea Zuzendaritza taldea,
Sole eta hizkuntzetako
irakasleak
Ikasturte osoan. Gidak, eta
berritzeguneko laguntza
Adostu eta gero klaustro eta kontseilu
eskolarraren onarpena
Hezkidetza formakuntza eta jarduerekin jarraitzea Zuzendaritza taldea:
HH, LHko ikasleta
burua.
Ikasturte osoan. Bilerak,
programazioak,….
Nahiko jardunaldietan
parte hartzea.
Kurtsoan zehar bi jarduera (azaroaren
25 eta martxoaren 8) aurrera ateratzea
ikastetxe osoan
Hobekuntza planean adierazita dagoen bezala:- euskara
indartu behar dugu ahozko eta idatzizko ulermena LHn eta
idatzizko ulermena eta adierazpena DBHn. -LHn testu
zientifikoen ulermena eta esperimentazioetan ondorioak
ateratzea eta DBHn buruketak ebazteko metodologia
aplikatzea arlo matematikoan eta zientizetan helburutzat
dugu.
Ikasketa buruak
Mintegi buruak
Ikasturtean zehar Hobekuntza plana Diagnostiko froga
HH
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Programazioak berrikusi eta berriztuko ditugu.
HHko irakasleak Ikasturte osoan zehar Iaz adostutako gure
helburu, eduki eta
ebaluazio erizpideak
%80 eginda izatea.
9
Deustuko Ikastola IPI
Ziklo Batzarretan Ikastolako proiektu edota ekintza
ezberdinen (gabonak, inauteriak,…) berri emango zaie
irakasle guztiei, jakinaren gainean egoteko; batez ere
irakasle berriei.
HHko irakasleak Lehenengo
hiruhilabetaldian.
Urteko pana eta sortuko
dugun txostena
%100 Irakasale berrientzat ulergarri
eta erabilgarri izatea.
LH 1.zikloa
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Programaketak eta ikastolan sortutako lan koaderno eta
IKT materialeak argitaletxeek ikasturte honetan aterako
liburu berriekin egokitu.
Tutoreak - Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Liburuak, Heziberri,…. %80 material berrikustea eta egokitu
Liburu berrietan ikasleentzat aproposak ikusten ez ditugun
orriak aukeratu eta baztertu/ordeztu. Tutoreak - Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Liburuak, ikastetxeko
dokumentuak,…
%80 liburu aztertu eta berriztu.
Gizarte eta Natur zientziak klasean erabiltzeko liburu
ezberdinak aztertu, eta/edo gure materiala propioak
sortzeko materialeak bildu eta antolatu.
Tutoreak - Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Argitaletxe eta iturri
ezberdinetako liburuak .
%80 liburu aztertu eta berriztu.
Ikasmailako gutxiengoak eguneratu eta gaitasunen arabera
formulatu. Tutoreak - Zikloa Lehenengo
ebaluaketa
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran %90 gutxiengoak
formulatu.
Arte hezkuntza – Plastika eta Balio zibiko-sozialen
ikasgaien programaketa egin eta zehaztu. Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran %80
programaketak burutzea
.
10
Deustuko Ikastola IPI
LH 3zikloa
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Matematikako gaitasunean arazoen egoerak martxan jarri Matematikako
irakasleak
Kurtso osoan zehar Curriculumna, heziberri Ekainerako matematika gaitasunaren
programaketa berriak egitea
Elkarlaneko lana eta IKTak gure programaketetan
txertatzea
Giza eta natura
irakasleak
Kurtso osoan zehar Curriculumna, heziberri Ekainerako giza eta natura
gaitasunaren programaketa berriak
egitea
Solasaldi dialogikoak hizkuntzetako gaitasunetan txertatu Hizkuntzako irakasleak Kurtso osoan zehar Curriculumna, heziberri Ekainerako hizkuntzetako
gaitasunaren programaketa berriak
egitea
Hirueleaniztasuna hizkuntza planan isladatu Hizkuntzako irakasleak Kurtso osoan zehar Curriculumna, heziberri Hizkuntza plana egitea
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Ziklo arteko koordinaziorako uneak finkatuko ditugu goitik
beherako aldaketak adosteko eta antolatzeko.
Irakasle guztiak. Kurtso osoan zehar Testu liburuak eta
programazioak.
Koordinazio bileraren aktak jasotzea
hiruhilabetero
Natur eta Gizarte zientzietan zehaztutako aldaketak
programazioetan islatuko ditugu
Irakaslegoa Kurtso osoan zehar Testu liburuak eta
programazioak.
Natur eta Gizarteko programaketak
txantiloi estandarizatuan beteta izatea
LH 2.zikloa
11
Deustuko Ikastola IPI
Hizkuntza laguntzailearen bitarte aho adierazpena landu Hizkuntzako irakasleak Kurtso osoan zehar Curriculumna, heziberri Ikasleen %85a ingelesez elkarrizketa
bat aurrera eramateko gai izatea
DBH
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Euskara mintegia: Euskara mintegikideak Berritzeguneko
aholkulariarekin bilduko dira hilean behin.
Mintegikideak eta
B01eko erreferentea
Kurtsoan zehar Curriculum berria,
programazioak, material
berriak, Symbaloo, eta
beste tresna digital
batzuk.
Ekainerako hizkuntz proiektua eta
programazioak eginda izatea.
Lengua mintegia: : Lengua mintegikideak Berritzeguneko
aholkulariarekin bilduko dira hilean behin.
Mintegikideak eta
B01eko erreferentea
Kurtsoan zehar Curriculum berria,
programazioak, material
berriak, Symbaloo, eta
beste tresna digital
batzuk.
Ekainerako hizkuntz proiektua eta
programazioak eginda izate
Ingeles mintegia: Ingeles mintegikideak argitaletxeetako
aholkulariarekin bilduko dira hiru hilean behin.
Hizkuntza laguntzailearen bitarte aho adierazpena landu
Mintegikideak eta
argitaletxeak
Hizkuntzako irakasleak
Kurtsoan zehar
Kurtso osoan zehar
Curriculum berria,
rogramazioak, material
berriak eta beste tresna
digital batzuk.
Ekainerako hizkuntz proiektua eta
programazioak eginda izate
kasleen %85a ingelesez elkarrizketa
bat aurrera eramateko gai izatea
12
Deustuko Ikastola IPI
Helburua Objetivo 2
EUSKARAREN ERABILERA SUSTATU.EUSKERAZ BIZITZEKO jarduerak prestatu (IPI ak daukan ezaugarriaz baliatuz)
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
-HNP proiektuarekin aurrera jarraitu. HNPko arduradunak
Urte osoan zehar. Ikastetxeko esparru
guztiak.
Euskeraren erabilera %10ª igo egin da.
-DBH eta LH 6.eko ikasleek sortutako Euskera Batzordea
eraginkorra izaten lagunduko dugu: euskeraren egunean
eta egiten diren kanpainetan beraien parte hartzeak
esanguratsua izanez.Batzarretarako egutegia egin.
Zuzendaritza Taldea,
irakasleak, ikasleak,
gurasoak, begiraleak,
langileak.
Urte osoan zehar. Ikastetxeko esparru
guztiak.
Ikasleen arteko euskeraren erabilera
60% igo da.
-HH, LH eta DBHn euskara bultzatzeko kanpainak egingo
ditugu. Bertan ikastolako komunitate osoak parte hartuko
du.INAUTERIETAN garrantzi handia emango diogu
emanaldiari: euskararen erabilpena eta bertsoen mezuari.
Zuzendaritza Taldea,
irakasleak, ikasleak,
gurasoak, begiraleak,
langileak.
Urte osoan zehar. Ikastetxeko esparru
guztiak.
Eguneroko erabilera.
-Aitabitxi eta Amabitxi kanpaina LH3. Zikloak 12urrera
eramango du.
LH 3. Zikloa Urte osoan zehar. Liburuak, aurreko
urteetan egindako lana
esparru honetan.
Ikasleen arteko euskeraren erabilera
100% da
13
Deustuko Ikastola IPI
Loraldia festibalean parte hartuko dugu pastorala sortuz. Zuzendaritza Taldea,
irakasleak, ikasleak,
gurasoak, begiraleak,
langileak.
Urritik apirilera Loraldiak egindako
unitate didaktikoa
Pastorala antzeztu
Ipuin kontalaria eta Magoa ekarri euskara bultzatzeko. HNP ko koordinatzailea Lehenengo
hiruhilekoan
Ipuin kontalaria eta
antzezkizuna
Emanaldia euskera hutsean egin.
Korrikan parte hartu Zuzendaritza taldea,
irakasleak, gurasoak,
ikasleak, begiraleak,
langileak.
Bigarren hiruhilekoan Ikastetxea eta ingurua Ekintza horretan euskeraz hitz egin
guztiok.
HH
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Euskararen eguna ospatu irakasleak Jaien aurreko bizpairu
asteak
Kantak eta dantzak Euskararen erabilera ikasleen artean
%95koa da
Olentzero. Karta eta tutua egun ezberdinetan egitea.
Kantak denon artean adostea. Olentzero kanpoko norbait izatea. irakasleak Jaien aurreko bizpairu
asteak
Kantak eta dantzak Euskararen erabilera ikasleen artean
%95koa da
Inauteriak: Barraketarako karroen kantitatea handitzea. Kalejira
musikarekin girotzea. irakasleak Jaien aurreko bizpairu
asteak
Kantak eta dantzak Euskararen erabilera ikasleen artean
%95koa da
Libururaren eguna: Aste horretan hormairudiak eginez gorputza
gairen inguruan girotu irakasleak Jaien aurreko bizpairu
asteak
Liburuak eta
erakusketarako sortzen
Euskararen erabilera ikasleen artean
%95koa da
14
Deustuko Ikastola IPI
den materiala
LH 1.zikloa
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Euskara bultzatzeko zeintzuk kanpaina zehaztu egingo
ditugu.
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen
euskararen erabilera %90koa da.
“Aitabitxi eta Amabitxi” proiektua LH3. zikloarekin batera
aurrera eramango dugu.
Ziko bietako tutoreak Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Proiektuan erabilitakoak. Ikasturte amaieran irakurzaletasuna eta euskararen erabilera %90koa da.
Euskaraz mintzatzeko gaitasun gutxi daukaten
ikasleentzako estrategiak zehaztu.
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen
euskararen erabilera %90koa da
Gaztelania gehiegi erabiltzen duten ikasleekiko estrategiak
zahaztu.
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen
euskararen erabilera %90koa da
Euskararekin zerikusi berezia daukaten ekintzetan parte
hartu eta motibazio gisa erabili (Euskara Eguna, Agate
Deuna, Korrika…)
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen
euskararen erabilera %90koa da
15
Deustuko Ikastola IPI
LH 2.ziklo
jarduerak
actividades
arduraduna-agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Euskera kanpaina eraginkorrak egingo ditugu (hiruhilero). irakasleak hiruhilero Ulibarri programa Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Gelatik kanpo euskeraren erabilera sustatzea. Irakasleak, gurasoak Kurtsoan zehar Ulibarri programa Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Ebaluaketa agirian “erabilpena” nota jartzeko orduan
ikasle taldea inplikatzea, mintzagramen bidez, beraiek
daukaten garrantziaz jabe daitezen.
Tutoreak Ikasturtean zehar Mintzagramak Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Euskeraren Eguna:
· Marrazki lehiaketan parte hartu.
· Abestiak landu.
· Arratsaldeko filma.
Koordinatzailea eta
zikloko irakasleak eta HNPko
arduraduna.
Abenduak 2
Marrazkian urrian
egingo dira eta kantak
azaroan landuko ditugu.
• Bideoak
• Abestiak
• Pelikulak
Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Olentzero Eguna:
· Garaiko abestiak gogoratu eta 1. ziklokoekin
abestu.
· “Bizar zuri” kanta ikasi eta beste gela batzuetan
abestu.
· Patioan guztiekin elkartu eta gabon kantak
abestu.
(Urtarrilak 11)
Koordinatzailea eta
zikloko irakasleak
Abenduak 23
Abestiak Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Agate Deuna
Kanta gogoratu eta patioan 1. ziklokoekin
abestu.
Koordinatzailea eta
zikloko irakasleak
Otsailak 3
Kanta Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Inauteriak
· Marrazki lehiaketan parte hartu.
· Abestiak ikasi.
· Kalejiran (ikastolan) parte hartu.
Koordinatzailea eta
zikloko irakasleak
Otsailak 17 Jokoak
Tailerretarako materiala
Eguneratutako abestiak
Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
16
Deustuko Ikastola IPI
· Tailerretan parte hartu.
· Patioko jolasetan parte hartu.
· Diskoteka.
Diskotekarako musika
taldea.
Liburuaren eguna aukeratutako gaiaren inguruko
ekintzetan eta erakusketan parte hartu.
Koordinatzailea eta
zikloko irakasleak
Apirila Liburutegiko materialak
eta internet.
Koordinatzailea eta zikloko
irakasleak Apirilean Biblioteka, Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Euskeraren erabilpena indartzeko KANPAINAK (Argitxo)
· Kanpainak aztertu eta birmoldatu.
Opor ostean bi asteko kanpainak.
Mahaietan jartzeko txarteltxoak, hormairudiak, umeen
argazkiak...
Kanpaina bukaeran sariaren lorpena
Koordinatzailea eta zikloko
irakasleak Opor ostean lehenengo
hamabostaldian
Nolega programa Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
LH 3.ziklo
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Txiki txoko Tutoreak
LH5mailako eta HHko
ikasleak,
Urritik maiatzera Jolasak, ipuina,… Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
Aitabitxi amabitxi proiektua LH 6 eta LH1. Eta
2..mailako ikasleak eta
irakasleak
Urritik maiatzera Ipuinak,,… Ekainerako %80 ikaslek euskara
erabiltzen du egunerakotasunean
17
Deustuko Ikastola IPI
DBH
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Euskara mintegia: EKI proiektuaren bidez, ahozko
gaitasuna bultzatzeari ekingo diogu.
Euskara irakasleak Kurtso osoan EKI proiektuaren
materiala
Datorren ikasturteko ebaluazio
diagnostikoaren emaitzak igotzea
(oinarrizko mailatik erdiko edota goiko
mailera).
Gizarte mintegia Ikastolaren izaera mantentzeko
euskararen erabilpena arloaren ebaluazioan ere kontuan
hartuko da jarrerari dagokion portzentaiean, bereziki
irakasleari zuzentzerako garaian. Era berean, arloetan
egingo diren ahozko eta idatzizko aurkezpenetan mintzaira
jatorra erabiltzea baloratuko da.
Gizarte zientzietako
mintegiko irakasle
guztiak.
Kurtso osoan zehar. Aurkezpenak egiteko
erabiltzen diren
programak.
Datorren ikasturteko ebaluazio
diagnostikoaren emaitzak igotzea
(oinarrizko mailatik erdiko edota goiko
mailera
Matematika mintegia:
• Testu matematikoen bitartez hizkuntza aberastu eta
hizkuntza matematikoa era egokian erabili
Matematikako
irakasleak
Kurtso osoan zehar Liburuak, IKT
baliabideak,…
Ikasturte bukaeran, euskeraren
erabilera %10 igo egin da.
Teknoplastika mintegia:
Gaiak direla eta euskara ezinbestekoa da haien harteko
harremanetarako, beraz, jarrerari dagokion portzentaian
kontutan hartuko da.
Irakasleak Kurtsoan zehar Curriculuma Ikasturte bukaeran, euskeraren
erabilera %10 igo egin da.
18
Deustuko Ikastola IPI
Helburua Objetivo 3
BIZIKIDETZA PROIEKTUAN JARRAITU
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Tutoretzetan gizarte demokratikoaren eskubideak eta
betebeharrak ezagutu eta landuko ditugu: lantzearen
beharrizana bultzatuz.
Zuzendaritza taldea
eta tutoreak.
Kurtsoan zehar.
Ikasleen eskubide eta
betebeharren dekretoa
aplikatzeko gidaren power
point-a.
Kudeaketarako tresnak:
erregistro , txantiloiak.
Ikasturtean zehar jarraipena egin eta
bukaeran egindakoa baloratuko da.
Ikasturtearen amaieran baloratu
ikasleak eskubideak eta betebeharraz
jabetu diren tutoretzetan.
Hezkidetza proiektuarekin jarraituko dogu ekintzak
antolatuz.
Zuzendaritza taldea
Kontsultorea eta
orientatzaileak
Ikasturtean zehar NAHIKO
jardunaldiak,Berritziguneko
formazioa
Bileretan parte hartzea
Ikastetxeko elkarbizitza batzordeari jarraipena eman.
Zuzendaritza taldea
Kontsultorea eta
orientatzaileak
Ikasturtean zehar Berritzeguneko formazioa Bizikidetza plana berrikusi
Jantokiko arduradunarekin astero bilduko gara iakasleen
jarraipena egiteko
Ikasketa buruak eta
jantokiko arduraduna
Astero Parteak, aktak,.. Adostutakoa batuta izatea eta
indarrean jarri
19
Deustuko Ikastola IPI
HH
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Irakasleen arteko koordinaketa Inplikatutako
irakasleak
3. hiruhilabetealdia Ikasleen informazioa ekaina
LH 1.ziklo
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Intzidentzia parteen sistema ezarri. Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen jarrera
arazoak, %100 ak kudeatu dira .
Ikasleek bete behar dituzte baloreak zehaztu, eta Balio
zibiko-sozialen ikasgaiaren ebaluaketa irizpideetan sartu.
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen jarrera
arazoak, %100 ak kudeatu dira .
Zikloan erabakitako “eztabaidak konpontzeko estrategien
sistema” ikasleei azaldu eta aplikatu.
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen jarrera
arazoak, %100 ak kudeatu dira .
20
Deustuko Ikastola IPI
Ikasleen harremanak lantzeko teknikak ezagutu eta
bultzatu. Soziogramak egiteko formazioa lortu.
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran ikasleen jarrera
arazoak, %100 ak kudeatu dira .
LH 2.ziklo
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Arauak geletan ipinita sarritan berrirakurri dira ondo
gogorarazteko.
Tutoreak Kurtsoan zehar Tutoretza plana eta
bizikidetza dokumentua
Ikasleek %100 ezagutu egiten dituzte
arauak
4. Mailan umeen arteko harremanak sendotzeko, asteko
protagonistaren figura bultzatu dugu
Tutoreak Kurtsoan zehar Tutoretza plana Ikasleen arteko kohesioa hobetu da
%50a.
Gelako zein patioko arduradunak izan ditugu eguneroko
ekintzak bideratzeko.
Tutoreak Kurtsoan zehar Tutoretza plana Ikasleen arteko kohesioa hobetu da
%50a.
Tutoretzako ordua gatazkak eta kezkak bideratzeko
onuragarria izan da, nahiz eta liskar batzuk momentuan
konpontzen ahalegindu behar diren.
Tutoreak, ikasketa
burua
Kurtsoan zehar Tutoretza plana Ikasleen arteko kohesioa hobetu da
%50a
Gelako harremanak kudeatzeko soziogramak erabili
ditugu.
Tutoreak, aholkularia Kurtsoan zehar Tutoretza plana Ikasleen arteko kohesioa hobetu da
%50a
Orain arte eduki dugun sikologoaren zerbitzua
ordezkatzeko astero kontsultorearekin edota PTarekin
elkartzea ezinbestekoa ikusten dugu umeen beharrak
bideratzeko.
Tutoreak,
kontsultorea, Pta,,
ikasketa burua
Kurtsoan zehar Tutoretza plana Ikasleen arteko kohesioa hobetu da
%50a
21
Deustuko Ikastola IPI
LH3
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Arauak adostu: hasieran eta noiz behinka gogoratu Irakaslegoa eta batez
ere tutoreak
Kurtsoan zehar Liburuak, dokumentuak, Ikasleen %100ak arauak ezagutuzen
dituzte.
Jantokiko begiraleekin koordinazioa jarrera arazoak
bideratzeko
Tutoreak ikasketa
burua
Astero, ostiraletan aktak Ikasleen %100ak arauak ezagutzen
dituzte.
Azaroak 25, eta martxoak 8 hezkidetza Irakaslegoa Egun espezifikoetan
eta kurtsoan zehr
aktak Antolatzen diren ekintzetan %80ak
parte hartzen du.
Tolerantzia, jazarpena, errespetoa,… gaiak tutoretzeetan
landu
Irakaslegoa Kurtsoan zehar curriculumna Ikasleen %100ak arauak ezagutzen
dituzte.
Liburuaren eguna: gorputza gaia landuz anorexia, bulimia,
loditasuna,… gaiak jorratu
Bibliotekaria eta
irakaslegoa
Apirilan Biblioteka Ikasleen %95a sentsibilizatuta dago.
DBH
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
HIZKUNTZ MINTEGIAK: intonazio egokia eta euren arteko
errespetua lortu nahi dugu , hizkuntza tresna erabiliz.
Hizkuntza mintegikide
guztiak
Kurtsoan zehar Ahozko ohiturak,
errespetuzko arauak,
agurrak,…
Ikasleen %90a modu egokian
errespetuz hitzegiten dutela beraien
artean.
22
Deustuko Ikastola IPI
Gizarte mintegia: Ikastolako helburu orokorrarekin
egingo dugu bat, hau da, puntualtasuna, elkarrenganako
errespetua eta mugikorren erabilpen mugatua jorratuko
ditugu.
Gizarte Zientzietako
mintegikide guztiek.
Kurtsoan zehar Historian zehar
errespetua nola landu
den ikusiz, balio etikoen
arloaren garrantzia
azpimarratuz.
Ikasleen %90a modu egokian
errespetuz hitzegiten dutela beraien
artean.
Helburua Objetivo 4
IKTen garapenarekin jarraitu.Heltasunen oinarrizko mailara heltzea.
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
Gurasoekiko harremanak INIKAren bitartez erreztu Zuzendari ordea,
irakasleak eta IKTen
arduraduna.
Ikasturte osoa. INIKA programa,
ordenagailuak.
Hiruhilero baloratuko dugu erabilpena
eta ikasturte bukaeran memoriaren
bitartez.
Era digitalean egiten dogun guztia,erregistratu ikusgarri
eta eskura izan:
-Programazioak,
-Dokumentu nagusiak, ikasleekin erabiltzeko unitate
didaktikoen eta edo material digital osagarrien zerrenda ,
multimedia baliabideak zerrendatuta izatea,
IKt Batzordea
Irakaslegoa
Ikasturte osoa. INIKA programa,
ordenagailuak,
dokumentuak,
curriculumak, aktak,
IKTn oinarrizko maila lortu.
23
Deustuko Ikastola IPI
-LH 5. mailatik aurrera, ikastetxeak Ikaskuntza Ingurune
Birtual (IIB) bat du; bertan, arloen % 30ek, gutxienez,
unitate didaktikoren bat garatu du, ikaskuntza-ingurune
birtualeko ariketekin.
DBHko irakaslegoa Ikasturte osoa. INIKA programa,
ordenagailuak,
dokumentuak,
curriculumak, aktak
IKTn oinarrizko maila lortu
-Irakasleen gaitasun digitala garatzeko prestakuntza-plan
bat dago.
IKt taldea Ikasturte osoa. Berritzegunea IKTn oinarrizko maila lortu
Ikastetxearen urteko planean eta/edo kudeaketa-planean
aintzat hartzen dira berrikuntza metodologikoa edota
irakaskuntza kudeaketaren berrikuntza helburu duten
ekintzak, IKTen erabileran sustengatuak edo oinarrituak.
Irakaslegoa Ikasturte osoa. Programazioak,
curriculuma
IKTn oinarrizko maila lortu
-Ikastetxerako derrigorrezkoak edo garrantzizkoak diren
dokumentuak (Ikastetxearen Hezkuntza Proiektua,
Ikastetxearen Urteko Plana, Antolamendu eta Jarduera
Araudiak, zirkularrak eta dekretuak...) digitalizatuta eta
irakasle guztien eskura daude, ordenagailu batean edo
zenbaitetan.
Zuzendaritza taldea Ikasturte osoa. Dokumentuak, Inika
programa,
IKTn oinarrizko maila lortu
Ordutegien eta zaintzaldien kudeaketa formatu digitalean
egiten eta jasotzen da, eta irakasle guztien eskura dago,
ordenagailu batetik edo zenbaitetatik.
Ikasketa buruak Ikasturte osoa. Ikastetxeko sarean
ordenagailuen bitartez
IKTn oinarrizko maila lortu
Ikastetxeak formatu digital editagarrian erregistratuta
izan behar ditu hauei buruzko dokumentuak: Ikasle-
taldeen zerrendak. Talde bakoitzaren ordutegia eta
irakasgaiak. Irakasleen ordutegia eta eman beharreko
irakasgaiak. Bisiten ordutegia (familien harrera)
Ikastetxeko baliabide fisikoen ordutegia; esaterako:
laborategiak, informatika-gelak, liburutegia, ingeleseko
gela…
Zuzendaritza eta IKT
taldea
Ikasturte osoa. IKTn oinarrizko maila lortu
24
Deustuko Ikastola IPI
Espazio fisikoen eta baliabideen erreserbak kudeatzeko,
formatu digitalean dagoen txantiloi erako dokumentu bat
bete behar da.
IKT taldea Ikasturte osoa. Inika IKTn oinarrizko maila lortu
Ikastetxeak formatu digitalean — datu-base baten edo
web-aplikazio baten bidez— jasotzen ditu inbentariatu
beharrekotzat dituen edo horretara derrigortuta dagoen
tresnak.
Ikazkaria eta AKA Ikasturte osoa. Administrazioko
aplikazioak
IKTn oinarrizko maila lortu
Idatzizko dokumentu bat dago, segurtasun-kopiak egiteko
protokoloa eta datuak berreskuratzeko prozedura
zehazten dituena.
-
IKT arduraduna Ikasturte osoa. IKTn oinarrizko maila lortu
Administrazio-izaerako agiriei edo kudeaketa-agiriei
dagokienez, zenbait gairi buruz hartutako erabakiak
azaltzen dira, adibidez: zer informazio gorde behar den,
non eta nork eskuratu ahal izango duen.
Zuzendaritza taldea Ikasturte osoa. IKTn oinarrizko maila lortu
-LH 5. mailatik aurrera, irakasleen % 20k, gutxienez, posta
elektronikoa erabiltzen du ikasleei ikasgelako hainbat
gairi buruzko informazioa emateko (azterketak,
bisitaldiak, lanak…).
daitezkeenak..
5. eta 6.mailako eta
DBH irakasleak
Ikasturte osoa. Curriculuma IKTn oinarrizko maila lortu
-Ebaluazio-emaitzei buruzko informazio guztia, eta
gainditu dutenen eta gainditu ez dutenen estatistikak
(ehunekotan) formatu digitaleko txantiloietan jasotzen
dira.
-Notak eta hutsegiteak digitalizatutako informazioa
oinarri hartuta sortzen diren dokumentuen bidez
komunikatzen dira.
-Ikastetxeak erreklamazioak egiteko prozedura azaltzen
duen dokumentu bat du, eta, horrez gain, dokumentu-
IKT arduraduna
Irakaslegoa
Zuzendaritza taldea
Ikasturte osoa. Inika IKTn oinarrizko maila lortu
25
Deustuko Ikastola IPI
eredu bat edo batzuk ditu formatu digitalean eskura
GOOGLE DRIVE eta Excel erabili. Formazioa
Zuzendaritza eta
berritzegunea
Informatika arduraduna IKTn oinarrizko maila lortu
Ikastetxean wifi indartu. ITKak erabiltzeko infraestruktura
sortu
Zuzendaritza taldea IKTn oinarrizko maila lortu
Ikastolan ditugun notebookak formateatu eta 3.zikloko
liburuen lizentziak txertatu.
Zuzendaritza taldea Kurtso hasieran notebookak IKTn oinarrizko maila lortu
IKTak erabiliz metodología aldatzen joan. Berritzegunea, Ikasturte osoa. Programazioak IKTn oinarrizko maila lortu
Hilabetero ITK taldea Bildu plangintza adosteko eta
zehazteko.
IKT taldea Hilabetero aktak IKT oinarizko maila lortu
LH 1
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
IKTn oinarrizko maila lortu, era digitalean egiten dugun
guztia erregistratu, ikusgarri jarri eta eskura izan:
- Programazioak,
- Ikasleekin erabiltzen ditugun baliabide digital guztiak
zerrendatzea eta edonorentzat erabilgarri jartzea: testu
liburuak, lan koadernoak, material digital osagarriak,
multimedia baliabideak…
- Barne funtzionamendurako digitalizatutako dokumentu
Tutoreak-Zikloa Ikasturtean zehar,
hiru hilabete
bakoitzean dagozkien
gaiak landu.
Zikloan erabilitakoak. Ikasturte amaieran, ekainerako
azterketan oinarrizko maila lortu
26
Deustuko Ikastola IPI
guztiak zerrendatzea eta edonorentzat erabilgarri jartzea:
ebaluaketa irizpideak, konfliktoak konpontzekoak,
txangoak, zorrien protokoloa, ebaluazio-emaitzei buruzko
informazio guztia ….
- Irakasleen gaitasun digitala garatzeko prestakuntza
egitea.
- Inikaren erabilpena sustatu eta ohikoa bihurtu.
- Ordenadore gelako baliabideak mantentzea edo/eta
hobetzea
- Ikasgaiekin lantzeko baliabide digital gehiago sortu
eta/edo bildu.
DBH
jarduerak
actividades
arduraduna-
agenteak
responsable y agentes
denboralizazioa
temporalización
baliabideak
recursos
ebaluazioa: adierazleak eta
datak
evaluación: indicadores y fechas
HIZKUNTZA MINTEGIAK: Liburu digitala erabiltzen dugu,
bai Euskara ikasgaian, bai Ingeles ikasgaian. Lengua
mintegian blogak eta web orriak erabiliko dituzte ikasgaian
Euskara eta Ingeles
irakasleak
Lengua irakasleak
Ikasturte osoan
Ikasturte osoan
EKI proiektua( euskaran),
Burlington (ingelesean)
Internet
Hiru ebaluaketetan.
Kurtso osoan.
Gizarte mintegia Santillana argitaletxearen liburu digitala
erabiltzeaz gain, Internetak eskaintzen dituen tresnak
erabiliko ditugu: Google Maps, Youtubeko bideo eta
dokumentalak, aurkezpenak egiteko Animoto, Prezy edo
Powerpoint programak, horrez gain arloaren Blog bat
izango dute ikasleek irakaslearekin eta euren artean
informazioa partekatzeko .
Gizarte Zientzietako
mintegikide guztiek.
Ikasturte osoan zehar Interneta, liburu digitala Kurtso osoan zehar
27
Deustuko Ikastola IPI
3.1.1. Ikastetxearen funtzionamendu atalak [DAE] aspectos de funcionamiento general del centro
Eskola egutegia eta ordutegia Calendario escolar y horario general del centro [imprimir desde la aplicación]
HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA: Irailaren 7etik 23ra eta ekainaren 7tik 23ra, lanaldi jarraia izango dute. Beraz, ordutegia 9.00etatik 13.00etara izango da.
28
Deustuko Ikastola IPI
DBH: Irailan eta ekainan goizez bakarrik arituko dira.
ESKOLA EGUTEGIA
2016-2017
HAUR ETA LEHEN HEZKUNTZA IRAILA - SEPTIEMBRE URRIA - OCTUBRE AZAROA - NOVIEMBRE A A A O O L I A A A O O L I A A A O O L I 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 ABENDUA - DICIEMBRE URTARRILA - ENERO OTSAILA - FEBRERO A A A O O L I A A A O O L I A A A O O L I 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 27 28 30 31 MARTXOA - MARZO APIRILA - ABRIL MAIATZA - MAYO A A A O O L I A A A O O L I A A A O O L I 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 EKAINA - JUNIO A A A O O L I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 JAIEGUNAK (NO LECTIVOS)
KURTSO HASIERA ETA AMAIERA ( INICIO Y FINAL DE CURSO) ___ LANALDI JARRAIAK (JORNADA INTENSIVA)
29
Deustuko Ikastola IPI
DBHko aurkezpena (kurtso guztietarako) irailaren 7an goizeko 11:00etan.
Presentación de la ESO el día 7 de septiembre a las 11:00 (todos los cursos).
Ebaluazioen egutegia Calendario de evaluaciones
2016-2017
DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZA IRAILA - SEPTIEMBRE URRIA - OCTUBRE AZAROA - NOVIEMBRE A A A O O L I A A A O O L I A A A O O L I 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 5 6 5 6 7 8 9 10 11 3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13 12 13 14 15 16 17 18 10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30 28 29 30 31 ABENDUA - DICIEMBRE URTARRILA - ENERO OTSAILA - FEBRERO A A A O O L I A A A O O L I A A A O O L I 1 2 3 4 1 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8 6 7 8 9 10 11 12 12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15 13 14 15 16 17 18 19 19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22 20 21 22 23 24 25 26 26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29 27 28 30 31 MARTXOA - MARZO APIRILA - ABRIL MAIATZA - MAYO A A A O O L I A A A O O L I A A A O O L I 1 2 3 4 5 1 2 1 2 3 4 5 6 7 6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9 8 9 10 11 12 13 14 13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16 15 16 17 18 19 20 21 20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23 22 23 24 25 26 27 28 27 28 29 30 31 24 25 26 27 28 29 30 29 30 31 EKAINA - JUNIO A A A O O L I 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 JAIEGUNAK (NO LECTIVOS)
KURTSO HASIERA ETA AMAIERA ( INICIO Y FINAL DE CURSO) ___ LANALDI JARRAIAK (JORNADA INTENSIVA)
30
Deustuko Ikastola IPI
LH
3 ebaluazio ditugu:
2016-12-23
2017-04-07
2017-06-23
DBH
Ebaluazio bakoitzaren erdian “aurre-ebaluazio” bat egiten da. Horretarako, ebaluazio
erdiko oharrak betetzen dira ikasle bakoitzeko, karpetetan ikasleen orriak jartzen
dituzte tutoreek eta guztiok idazten dugu. Bilera egunean, ikasleei buruz hitz egiten da
eta hurrengo egunean tutoreak bidaltzen ditu etxeetara gurasoek irakurtzeko. Hauek
sinatuta, ikasleek tutoreei ematen dizkiete gordetzeko.
EBALUAZIO-DATAK (Erdiko Oharrak eta Boletinak):
Ebaluazio erdia Ebaluazioa
Irakasleen
batzarra Notak
Irakasleen
batzarra Notak
1. DBH 1-2: Urriak 19
DBH 3-4: Urriak 26
Urrriak 21
Urriak 28
Abenduak 7
Abenduak 14
Abenduak 9
Abenduak 16
2. DBH 1-2: Otsailak 1
DBH 3-4: Otsailak 8
Otsailak 3
Otsailak 10
Martxoak 15
Martxoak 22
Martxoak 17
Martxoak 24
3. DBH 1-2: Maiatzak 10
DBH 3-4: Maiatzak 17
Maiatzak 12
Maiatzak 19 Ekainak 19 Ekainak 21
Ez
ohikoa --------- -------- Ekainak 27 Ekainak 28
Kurtsoko azken eguna, ekainak 21a da. Hortik aurrera Ez Ohiko azterketak izango dira. Beraz,
ekainaren 22, 23 eta 26an izan daitezke. Azterketa horiek ofizialak direnez, ez dira inoiz dataz
aldatuko
El último día de curso es el 21 de junio. A partir de ahí se realizarán los Exámenes Extraordinarios. Por lo tanto, éstos pueden ser los días 22, 23 y 26 de junio. Como estos exámenes son oficiales no se cambiarán nunca de fecha.
Irakasleriaren eginbeharren esleipenerako irizpideak Criterios de asignación de tareas del profesorado
1) Irakasleen ezaugarriak (titulazioa, historiala, konpetentzia,…)
2) Kargu batzuk konfiantzazkoak dira. (Zuzendaritzari lotuta)
3) Batzuetan ordutegiaren arabera bilatzen da pertsona egokia.Kontuan hartu behar
da administrazioak ematen duen ordu kreditua.
31
Deustuko Ikastola IPI
Tutoretzen banaketarako irizpideak Criterios de distribución de tutorías
LH
1) HH eta LHn zikloan zehar tutorea mantentzen ahalegintzen gara.
2) Titulazioa/espezialitatea da kontuan.
¸
DBH
1) DBH 1. eta 2. mailan tutorea mantentzen saiatzen gara, jarraipena emateko.
2) DBH 3. eta 4. mailan ikasleak hobeto ezagutzen dituzten tutoreak jartzen ditugu,
ikasgaien ordu kopuruak kontuan harturik.
Jarduera esklusibo saioen antolaketa [haur eta lehen hezkuntzan] eta ikastexean
ezohiko arreta emateko saioen antolaketa [beste mailatan] Organización de sesiones de dedicación exclusiva [infantil y primaria] y organización de sesiones de permanencia no habitual en el centro [otros niveles] LHn: Koordinazio-bilerak direla-eta bildu egiten dira asteartean, asteazkenean eta
ostegunean 09:00-09:30 eta asteazkenean 14:00-15:00.
DBHn Ebaluazio saioak eta ebaluazio erdiko saioak. (egutegia lehen adierazita dago)
Horrez gain, asteazkenero bildu egiten dira 13:30etik aurrera irakasle guztiak
koordinazio-bilera dela-eta.
Ikasleak taldekatzeko irizpideak Criterios de agrupación del alumnado
HH/LH
1) Neska eta mutil kopuruaren arteko oreka.
2) Adinaren oreka.
3) Eduki mailak orekatuta egotea talde guztietan.
4) Errepikatzaileen kopuru antzekoa izatea talde guztietan.
5) Kasu berezietan ikasleen jarrera edo lagunak izatea hartzen da kontuan.
DBH
1) DBHko 1. Mailako taldeak egiteko LH 6. mailako tutoreekin egiten dira taldeak,
haiek dutelako horien informazioa. Aurton kanpotik etorri diren jatorrizko
ikastetxeetako irakasleekin hitz egin dugu.
2) DBH 1.etik 2.era taldeak mantentzen dira.
3) DBH 2., 3. eta 4. mailan saiatzen gara orekatzen nesken eta mutilen kopurua,
errepikatzaileen kopurua eta honez gain, hautazkoen aukeraketa. Salbuespenak
egon daitezke. Beti ere egoera aztertuta eta aldaketa komenigarria ikusten
bada.
32
Deustuko Ikastola IPI
Hezkuntza errefortzua eta laguntza antolatzeko irizpideak Criterios de organización del apoyo y del refuerzo educativo
Alde batetik, HPBko ikasle kopuruaren arabera administrazioak PT eta Logopeda
irakasleak esleitzen ditu. Kontsultorea eta irakasleen artean ordu banaketa antolatzen
dute ikasleen beharrizanen arabera.
Bestalde, Ebaluazio diagnostikoaren emaitzez eta irakasle taldearen iritziaz baliatuz
bikoizketak (DBH) edo indartzeak (LH) antolatzen dira ikasgai batzuetan.
Aurreko ikasturteko ikasgairen bat gainditu gabe duten ikasleentzat errefortzu
programa antolatzen da.
Errepikatzaileentzako programa berezia egiten saiatuko gara hurrengo ikasturtean.
Gune komunen antolaketarako eta baneketarako irizpideak Criterios de organización y distribución de los espacios comunes
Gure ikastetxeak daukan arazo larria espazio falta da. Hori dela eta, badakigu askotan
baldintzatuta dagoela gure antolakuntza eta jarduera akademikoa.
Ordutegi desberdinak ditugu HH-LH eta DBHn, patio orduak eta jantoki orduak
antolatu ahal izateko.
Biblioteka ordutegia egiterakoan ikasleria osoarentzako zerbitzua izaten saiatzen gara.
Kiroldegia (udalekoa) eta bere eraikinaren gainean dagoen patioa erabiltzen dugu.
Uzten digutenez, posible da Gorputz Hezkuntza ikastetxeko patioan eta kiroldegian
banatzea.
Informatika gelak erabiltzeko ordutegiak daude. Batzuetan DBHn biak erabili behar
direnez, ikasgaien ordutegia moldatu behar da posible izateko.
33
Deustuko Ikastola IPI
Irakasleria eta tutoretzen banaketa Profesorado y distribución de tutorías
IZEN ABIZENAK
A-
ETAP
A-
TALDE
A
KARGUA
ORDU
GUTXI ZIKLO/DEPART
AMENTUA
FAMILIEI
ARRETARAKO
ORDUTEGIA
Libe Alonso Leibar DBH Zuzendaria Osoa Gizarte Zientziak Hitzordua adostuta
Agurtzane
Azurmendi Uriarte
LH Ikasketa burua 1/2 LH Hitzordua adostuta
Antonio Jimenez
Roncero
DBH Idazkaria 1/2 PT Hitzordua adostuta
Mari Tere Artetxe
Barrena
LH Zuzendari ordea 2/3 LH Hitzordua adostuta
Cristina Gondra
Dondiz
DBH Ikasketa buru
ondokoa
2/3 DBH Aholkularia Hitzordua adostuta
Angel Gonzalez
Menika
HH AKA Osoa Idazkaritza I
Marisabel Iza
Yurrebaso
HH2A Tutorea - HH Hitzordua adostuta
Marisabel
Urretxua
Bidaurrazaga
HH2B Tutorea - HH Hitzordua adostuta
Aitor Arakistain
Urrosolo
HH2 Irakasle laguntzailea/
Ziklo koordinatzailea
Ordu bi HH Hitzordua adostuta
Edurne Gurtubai
Zuazo
HH3A Tutorea - HH Hitzordua adostuta
Amaia Buen
Iturriaga
HH3B Tutorea - HH Hitzordua adostuta
Aitziber Otaolea
Martínez de
Morentín
HH4A Tutorea/Ziklo
koordinatzailea
- HH Hitzordua adostuta
Aratz Sagarna
Uriarte
HH4B Tutorea - HH Hitzordua adostuta
Iban Saez
González
HH5A Tutorea - HH Hitzordua adostuta
Mikel Auzmendi
Irazoqui
HH5B Tutorea - HH Hitzordua adostuta
Aitor Markinez
Arruza
LH1A Tutorea -- LH1. zikloa Hitzordua adostuta
Susana Hernández
San José
LH1B Tutorea LH1. zikloa Hitzordua adostuta
Gerardo Sienra
Alvarez
LH2A Tutorea/Ziklo
koordinatzailea
LH1. zikloa Hitzordua adostuta
34
Deustuko Ikastola IPI
Idoia Torre Uriarte LH2B Tutorea LH1. zikloa Hitzordua adostuta
Itziar Belasko Saiz LH3A Tutorea - LH2. zikloa Hitzordua adostuta
Lourdes Obieta
Mañaricua
LH3B Tutorea - LH2. zikloa Hitzordua adostuta
Ikerne Goitia
Pagoaga
LH4A Tutorea - LH2. zikloa Hitzordua adostuta
Karmele
Intxaurraga
Mendibil
LH4B Tutorea - LH2. zikloa Hitzordua adostuta
Andoni Rodríguez
Blas
LH5A Tutorea - LH3. zikloa Hitzordua adostuta
Ianire Ibarrondo
Agromayor
LH5B Tutorea - LH3. zikloa Hitzordua adostuta
Sole Criado
Ramiro
LH6A Tutorea - LH3. zikloa Hitzordua adostuta
Mari Carmen
Mugartegui
LH6B Tutorea - LH3. zikloa Hitzordua adostuta
Iñaki Untzueta
Aiesta
LH-Gorputz
Hezkuntza
/IKT
Espezialista 10
ordu
LH 3., 5. eta
6. mailak
Hitzordua adostuta
Jose Javier
Aragües de Orue
LH- Gorputz
Hezkuntza
Espezialista 1/2 LH1., 2. eta
4. mailak
Hitzordua adostuta
Itziar Arana Olalde HH eta LH
Ingelesa
Espezialista HH4, HH5,
LH1, LH3
eta LH5
mailak
Hitzordua adostuta
Miren Escudero
Bizkarguenaga
LH-Musika Espezialista - HH4, HH5,
LH1, LH2,
LH3, LH4,
LH5 eta LH6
mailak
Hitzordua adostuta
Blanca Bustillo
Mesanza
LH-Ingelesa Espezialista/Ziklo
koordinatzailea
Ordu bi LH1, LH2,
LH3 eta LH4
Hitzordua adostuta
Sabin Sustaeta
Goitia
HH-LH Aholkularia - HH eta LH Hitzordua adostuta
Neva Pinillos Sanz
de Galdeano
Bibliotekaria/Ziklo
koordinatzailea
Ordu
bi-
HH eta LH Hitzordua adostuta
Ainhoa Basterra
Fernández
HH-LH PT - HH eta LH Zitaz adostutakoa
Aritz Muniategi
Zenigaonaindia
HH-LH ALE Gallego
Gorriakoa
HH eta LH
Hitzordua adostuta
Pili Díaz López HH-LH PT - HH-LH Hitzordua adostuta
Marina
Mendiguren
Labirua-Iturburu
LH Erlijio irakaslea - Deustu IP-
koa da
Hitzordua adostuta
Tania Nicolaou LH Hizkuntza
laguntzailea
LH eta DBH Hitzordua adostuta
Andrea Burot Cruz HH Hezitzailea HH Hitzordua adostuta
35
Deustuko Ikastola IPI
Francisca Sancho
Valdibielso
LH Hezitzailea LH Hitzordua adostuta
IZEN ABIZENAK
MAILA-
ETAPA-
TALDEA
KARGUA
ORDU
GUTXI
ZIKLO/DEP
ARTAMEN
TUA
FAMILIEI
ARRETARAKO
ORDUTEGIA
Ainara Jainaga
Arostegi
DBH
Gizarte DBH 4Ako tutorea Gizarte
Astelehena
12:00-13:00
Ibernalo
Redondo
Etxebarria
DBH
Hezik. Fisikoa HNP arduraduna 4 ordu Gizarte
Astelehena
12:00-13:00
Karen Bernal
Marina
DBH
Erlijio 1/3 Gizarte
Ostirala
09:40-10:30
Diana Pérez de
Albéniz Ortiz de
Villalba
DBH
Orientazioa Orientatzailea ½
Orientazio
a
Asteartea
12:00-13:00
Ana Oza González DBH Ingelesa - Ingelesa Osteguna
9:30-10:30
Anabel Iturrioz
Uriondo
DBH
Teknologia DBH2Ako tutorea Teknologia
Astelehena
9:30-10:30
Antonio Jimenez
Roncero
DBH
PT Idazkaria 9 ordu
Orientazio
a
Ostirala
11:00-11:50
Arantza Atela
Goitia
DBH
Euskera DBH 1Bko tutorea - Euskera
Astelehena
9:30-10:30
Izaskun Mayor
Vicente
DBH
Gizarte 2/3
Gizarte
Zientziak
Asteartea
11:00-12:00
Cristina Gondra
Dondiz
DBH
Orientatzailea Ikasketa burua 1/2
Orientazio
a
Osteguna
11:00-12:00
Eloy Etxegibel
Alberdi
DBH
Hezik. Fisikoa HNP arduraduna
5
ordu Gizarte
Osteguna
11:00-12:00
Estibaliz Pereda
Bordes
DBH
Matematika DBH 1A
Matematik
a
Asteartea
11:00-12:00
Gabriel Nieves
Lavin
DBH
Matematika
DBHko
koordinatzailea
DBH-2Bko tutorea
5 ordu Matematik
a
Astelehena
9:30-10:30
Imanol Ziarsolo
Ormaetxe
DBH
Natura Olagarro arduraduna 3 ordu
Natur
Zientziak
Ostirala
9:40-10:30
Jaime Arana
Olalde
DBH
Euskera DBH 4Bko tutorea Euskera
Astelehena
12:00-13:00
Iranzu Berasaluce
Ilastra
DBH
Lengua Lengua
Astelehena
11:00-12:00
Aitziber Isasi
Marón
DBH
Musika 1/2 Gizarte
Asteartea
11:00-12:00
Josu Sainz de la
Maza Arrola
DBH
Natur
Mintegi Burua
Natur Zientziak -
Natur
Zientziak
Asteazkena
11:00-11:50
36
Deustuko Ikastola IPI
Itsaso Leache
Bereciartu
DBH
Lengua
Frantsesa
DBH 1Bko tutorea Lengua eta
frantsesa
Astelehena
09:30-10:30
Lourdes Robledo
Uriarte
DBH
Euskera
Mintegi Burua
- Euskera
Asteazkena
09:40-10:30
Helena Rosales
Zaldivar
DBH
Ingelesa DBH 2Cko tutorea - Ingelesa
Astelehena
09:30-10:30
Andoni
Etxeberria
Elexpuru
DBH
Gizarte
Mintegi Burua
Gizarte - Gizarte
Asteazkena
08:50-09:40
María Jesús
Gorostiza
Enparantza
DBH
Plastika
Kudeaketa
akademikoa
Mintegi Burua
Tekno-Plast
8 ordu Tekno-
Plast
Asteazkena
09:40-10:30
María Jesús
Urrutia Larrea
DBH
Lengua
Mintegi Burua
Lengua - Lengua
Asteazkena
11:50-12:40
Mónica Eriz
Arando
DBH
Ingelesa
Mintegi Burua
Ingelesa - Ingelesa
Osteguna
12:00-13:00
Myriam Amuriza
Zelaia
DBH
Matematika
Mintegi Burua
-
Matematik
a
Astelehena
9:30-10:30
Oier Bilbao
Ondarza
DBH
Teknologia DBH 3Bko tutorea 3/4
Tekno-
Plast
Astelehena
12:00-13:00
Olatz Kaltzada
Larrauri
DBH
Plastika DBH 3Cko tutorea -
Tekno-
Plast
Astelehena
10:30-11:30
Virginia Ripalda
Arteaga DBH PT - 1/2
Orientazio
a
Asteazkena
11:50-12:40
Joseba Ezcurra
Iceta
DBH
Fisika Kimika DBH 3Ako tutorea
Natur
Zientziak
Astelehena
11:00-12:00
Oiane López de
Munain Zuniga
DBH
Balore etikoak 1/2
Balore
etikoak
Asteazkena
11:50-12:40
37
Deustuko Ikastola IPI
OOG-ren partaideak [titularrak] Composición del OMR [titulares]
IZEN ABIZENAK /
NOMBRE Y APELLIDOS
TALDEA / GRUPO
BATZORDEA /
COMISIÓN irak /
profes.
ikas /
alumn
guras
/ fam
adm-
zerbitz
udal
/
ayto
Libe Alonso Leibar X -Batzorde iraunkorra
Elkarbizitza-behatokia
Mari Tere Artetxe
Barrena
X - Ekonomi Batzordea
Agurtzane
Azurmendi
X Batzorde Akademikoa
Elkarbizitza-behatokia
Cristina Gondra
Dondiz
X -Batzorde iraunkoarra
Antonio Jiménez
Roncero
X -Ekonomi Batzordea
Amaia Buen
Iturriaga
x -
Karmele Intxaurraga
Mendibil
x -
Idoia Torre Uriarte x
Monika Eriz Arando x
Gabriel Nieves Lavín x
Ainhoa Basterra
Fernández
x --Batzorde
iraunkoarra
Aitor Markinez
Arruza
x
Iban Sáez González x -
Vicky Guisasola
Amaro
x -Batzorde iraunkorra
Elkarbizitza-behatokia
Nerea Olaziregi
Martinez
x
Ainhoa Larrinaga
Gomez
x
Leire Hernández
Linazisoro
x Ekonomi Batzordea
Alazne Eiguren
Eiguren
X
Iker Etxebarria X -
Marian Expósito
Rivero
X
Estibaliz Arlucea
Ahedo
X
38
Deustuko Ikastola IPI
Cesar López Puente X Ekonomi Batzordea
Javier Requero
Zabala
X
Mikeldi Uribe-
Etxebarria
Olabarrieta
X
Estibaliz Lezea
Lafuente
X -Batzorde iraunkoarra
Olatz Ukar Arrien X
Mariam Exposito
Rivero
X
Joseba Izagirre
Ikasuriagagoitia
Joseba Jauregi x -Batzorde iraunkoarra
Jone Sarrionaindia-
Ibarra-Lezea
-Batzorde iraunkoarra
Nerea Fernandez
3.1.2. Esperientziak, programak eta proiektuak
experiencias, programas y proyectos
Esperientziak, programa edota berrikuntzak ikastetxean Experiencias, programas y/o proyectos que se desarrollan en el centro:
Izenburua edo gaia Título o tema
HNP programa
Oharrak Observaciones
Urteko plana eranskinean irakur daiteke
Izenburua edo gaia Título o tema
Plastika ingelesez 3.zikloan (LH5-LH6): Art and graft eta hizkuntza laguntzailea
LH5,6 eta DBH
Oharrak Observaciones
Aurten jarraitu egingo dogu, plastika ingelesez iazko emaitza oso ona izan
baitzen..
39
Deustuko Ikastola IPI
Kurtso bukaeran emaitza baloratuko dugu.
Izenburua edo gaia Título o tema
Aitabitxi- Amabitxi.
Oharrak Observaciones
LH 5 eta 6.mailetako ikasleak LH1eta2.ikasleengana joango dira eta elkarrekin
bikoteka irakurmena lantzeko.
Helburuak alde batetik euskeraren erabilera sustatzea, bizikidetza garatu eta
ikastetzeko mailan koordinatzea
Izenburua edo gaia Título o tema
OSASUN SUSTAPENA
LHko 1. eta 2. Mailakoek Gosari osasuntsuaren eta aho eta hortz osasunerako
tailerra egingo dugu.
LH 4m. Higienea eta osasuna
LH 6m. Gorputzaren aldaketak
.
Izenburua edo gaia Título o tema
CIBERBULLYNGa
DBH 1 eta 2 ertzaia etorriko da hitzaldia emotera ikasleei adierazteko teknologia
berriak dakartzaten ondorioak, arazoak, arriskuak..
Oso beharrezkoa da.
Izenburua edo gaia Título o tema
BIBLIOTEKA: DOKUMENTAZIOA HIZKUNTZA
Klase orduetan, irakurtzeko zaletasuna bultzatu eta hitzaldiak eman, prestatu,
entzun.-
Idazleak esagutarazi.
Izenburua edo gaia Título o tema
SEXU ANIZTASUNA
Esangura elkartetik profesionalak etorriko dira DBH 2.mailako ikasleekin gai hau
lantzeko.(Bi egun , bi ordu gela bakoitza. Aurretik ordu bat tutoreekin eta egin eta
40
Deustuko Ikastola IPI
gero beste bat)
Izenburua edo gaia Título o tema
DROGAMENPEKOTASUNA
Udaletxeko adituak, DBH 3.mailako ikasleekin gai hau landuko dute. Bi saio bi
orduko
Izenburua edo gaia Título o tema
INDARKERIA SEXISTAREN PREBENTZIORAKO TAILERRA
Udaletxeko adituak DBH 1. Eta 3.mailako ikasleekin gai hau landuko dute
Izenburua edo gaia Título o tema
ZER DA SEXUA? GIZAKIAREN EGITE SEXUALA:
SEXUAZIOA/SEXUALITATEA/EROTIKA/AMATORIA/UGALKETA
Kanpotik etorritako profesionala (Leire Narvaez) DBH 4mko ikasleei gai honi
buruzko zalantzak argitzera dator
Izenburua edo gaia Título o tema
SOLASALDI DIALOGIKOAK
Irakurketa bultzatzeko eta euskaraz gure iritziak defendatzeko eta besteena
errespetatzeko 3.zikloko ikasleek saio batzuk egingo dituzte.
Izenburua edo gaia Título o tema
Larrialdietako simulazioa
Ikasturte hasieran larrialdietako simulazioa planifikatu eta burutuko da.
Izenburua edo gaia Título o tema
Jantokiko zarataren kontrako kanpaina
Aurten sabaia soinugabetu digutenez, LH 3.zikloan kanpainak burutuko dituzte.
Izenburua edo gaia Título o tema
41
Deustuko Ikastola IPI
Herri kirolak eta jolasak euskaraz 4. DBH
Ikasleek 2 saio eta Eskurtze BHI zentruarekin topaketak izango ditugu (abenduak
14) Euskara bultzatzeko
Izenburua edo gaia Título o tema
Euskal eskupilota
LHko 6.mailakoekin euskopilota saioak antolatuko dira
Izenburua edo gaia Título o tema
Biblioteka: dokumentazio hezkuntza
5.mailako ikasleek gai bat aukeratu, informazioaren beharrak detektatu,
informazioa bilatu, moldatu eta ahoz adierazi.
3.1.3. Prestakuntza eta garapen profesionala
Ikastetxearen prestakuntza proiektu edota ekintzak [deialdi ezberdinen
barruan]
gaiak eta egutegia
Inika programaren sakontzea irakasle guztientzat
erabilgarritasuna areagotzeko: teknikariak etorri eta hainbat
saio
Ikasturte osoan
IKT inguruan esperientzien trukaketa
LH 13:00-14:00
DBH 14:00-15:00
Asteazkenetan
Osatuz programa: bertan hausnartutakoa gure
formakuntzarako erabili
Ikasturte osoan
Hezkidetza proiektua: Maria Teresa Artetxek honen inguruan
Berritzegunean hausnartutakoa gureganatuko digu
klaustrokideoi.
Hilean behin
Eleaniztasuna: Soledad Criadok honen inguruan
Berritzegunean hausnartutakoa gureganatuko digu
klaustrokideoi.
Hiruhilekoan behin
Pantallas amigas. Ikasle digital arduratsuen alde formakuntza
ikasle eta iralasleentzat
Urtean hirutan
42
Deustuko Ikastola IPI
Irakasleriaren ikastetxez kanpoko prestakuntza ekintzak lan-ordutegian
irakaslea
ekintza-gaia
tokia
egutegia/ordutegia
Zuzendari ordea
Maria Teresa Artetxe
Zuzendarien bilera Berritzeguna Hilean behin
Osteguna
09:00-11:30
Kontsultorea/PTa Gaiaren inguruko
formakuntza
Berritzeguna Hilean behin
Osteguna arratsaldez
IKT
Iñaki Untzueta
IKTren prestakuntza Berritzegunea Hilean behin
Asteazkena
Biblioteka arduraduna:
Neva Pinillos
Bibliotekarien
prestakuntza
ACEXen egoitza Asteazkenean
09:30-12:30
HNPko teknikaria
Ainhoa Rementeria
Normalkuntzaren
prestakuntza
Berritzegunea Asteazkenean
Goiza
Ikasketa burua:
Agurtzane Azurmendi
Ikasketa buruen bilera Berritzegunea Ostegunean
10:00-12:00
Maria Teresa Artetxe Elkarbizitza eta Hezkidetza Berritzegunea Dagokionean
Agurtzane Azurmendi Elkarbizitza eta Hezkidetza Berritzegunea Dagokionean
Soledad Criado Eleaniztasuna Berritzegunea Dagokionean
Monika Eriz Eleaniztasuna Berritzegunea Dagokionean
Ana Belen Landara Orientatzaileen bilera Berritzegunea Dagokionean
Ikastetxearen formakuntza planarekin lotutako lan-ordutegitik kanpoko
prestakuntza ekintzak
irakaslea
ekintza-gaia
tokia
egutegia/ordutegia
Aratz Sagarna Arreta Goiztiarra Haur Hezkuntzako
bigarren zikloan
Bilbao Lehenengo hiruhilekoa
Aitziber Otaolea Arreta Goiztiarra Haur Hezkuntzako
bigarren zikloan
Bilbao Lehenengo hiruhilekoa
Iban Sáez Arreta Goiztiarra Haur Hezkuntzako
bigarren zikloan
Bilbao Lehenengo hiruhilekoa
Mikel Auzmendi Arreta Goiztiarra Haur Hezkuntzako
bigarren zikloan
Bilbao Lehenengo
hiruhilekoan
Aitor Arakistain Arreta Goiztiarra Haur Hezkuntzako
bigarren zikloan
Bilbao Lehenengo
hiruhilekoan
Andoni Rodríguez
R 700 Bilbao Lehenengo hilea
Andoni Rodríguez
Maths Mobile Prest Gara Bilbao Lehenengo hilea
43
Deustuko Ikastola IPI
Andoni Rodríguez
Aprendizaje basado en proyectos
para el desarrollo de competencias
en ciencias sociales Prest Gara
Bilbao Bigarren hiruhilekoan
Andoni Rodríguez
Flipped classroom LHn. Prest Gara Bilbao Bigarren hiruhilekoan
Andoni Rodríguez
Sortu eduki digitalak exelearning
programarekin. Prest Gara
Bilbao Bigarren hiruhilekoan
Pilar Diaz R 300 Bilbon Lehenengo
hiruhilekoan
Virginia Ripalda Adimen emozionala eta aldaketaren
kudeaketa
Bilbao Lehenengo
hiruhilekoan
Lurdes Robledo Testu literarioak lantzeko
estrategiak eta baliabideak
Bilbao Bigarren hiruhilekoan
Cristina Ortiz Garatu: Adimen emocional eta
aldaketaren kudeaketa zure
lanpostuan
Bilbo
Monika Eriz Multilingualism in the curriculum Online Ikasturtean zehar
Blanca Bustillo Ingelesa C1.2 (Advanced 2) Bilbao Ikasturtean zehar
Lurdes Obieta Ingelesa A1 Bilbao Ikasturtean zehar
Ainara Jainaga Ingelesa C1 Bilbao Ikasturtean zehar
44
Deustuko Ikastola IPI
3.2. Irakaskuntza-jarduera osagarrien programa
3.2.1. Haur Hezkuntza
jarduera helburuak antolatzailea arduraduna jasotzaileak non - noiz finantziazioa
Olentzeroaren
etxea
Euskal mitologiaren pertsonaiak
ezagutzea.
HHko irakasleak
Iban Saez
Mikel
Auzmendi
HH5
Mungia
2016/12/16
10:00-16:30
Familiek
Olentzeroren baserria ezagutzea.
Ikastolatik kanpo autonomia beste era
batean lantzea
Euskal mitologiaren pertsonaiak
ezagutzea.
Bilboko Itsas
Museoa
Ingurune hurbilaren ezagutza.
HHko irakasleak
Aratz Sagarna
Aitziber
Otaolea
HH4
09:45-12:15
Zehazteke
Familiek
Zinema Azkuna
Zentroan
Ikastolatik kanpo euskerazko ekintzak
daudela ulertzea
Kalean euskeraz aritzea beraien artean
Zineman era egokian egotea
HHko irakasleak Iban Saez
Mikel
Auzmendi
HH5
2016-11-18
Familiek
Bilboko Arte
Eder Museoa
Museo bateko ezaugarriak ezagutzea.
HHko irakasleak
Iban Saez
Mikel
Auzmendi
HH5
Bilbao
Zehazteke
Familiek
Artista batzuen adierazpenak era
hurbilean bizitzea.
Museoan era egokian egotea.
Lurraska Baserri
Eskola
Autonomia era errealean eta praktikoan
lantzea.
HHko irakasleak
Mikel
Auzmendi
Iban Saez
HH5
Gernika
2017-04-6/7
Bi egun
Familiek
Etxe-abereak eta ortua ezagutzea.
Etxetik kanpo esperientzia berri bat
bizitzea eta ondo pasatzea
Lurraska Baserri
Eskola
Bi egun
Autonomia lantzea.
HHko irakasleak
Aratz
Sagarna
Aitziber
Otaolea
HH4
Gernika
2017/03/01
Egun osoa
Familiek
Elkarren arteko harremanak beste era
batean bizitzea.
Ingurunea ezagutzea eta ondo pasatzea.
Duendes Txiki Autonomia lantzea.
45
Deustuko Ikastola IPI
Park Ingurunea ezagutzea. HHko irakasleak Marixabe
U.eta I
HH2 Bilbao (Deustu)
Zehazteke
10:00-12:00
Familiek
Elkarren arteko harremanak beste era
batean bizitzea.
Ondo pasatzea.
Ikasturte
amaierako
irteera
Autonomia lantzea.Elkarren arteko
harremanak beste era batean bizitzea.
Ondo pasatzea.
HHko irakasleak
Aitor
Arakistain
HH3-4-5
Morga
Zehazteke
10:00-16:30
Familiek
Ikastolaren
ingurua
ezagutzea
Autonomia lantzea.
HHko irakasleak
Edurne
Gurtubay
Amaia Buen
HH3
Deustuan
Zehazteke
Doan Ingurunea ezagutzea.
Elkarren arteko harremanak beste era
batean bizitzea.
Ondo pasatzea.
Ikastolaren
ingurua
ezagutzea
Autonomia lantzea.
HHko irakasleak
M. Isabel Iza
eta Marisabel
Urretxua
HH2
Deustuan
Zehazteke
Doan Ingurunea ezagutzea.
Elkarren arteko harremanak beste era
batean bizitzea.
Ondo pasatzea.
3.2.2. Lehen Hezkuntza-1. zikloa
jarduera helburuak antolatzailea arduraduna jasotzaileak non - noiz finanziazioa
Mendiko solo
Basondo
Animalia basatiak ezagutzea.
LHko 1. zikloa
Gerardo
Sienra
LHko 1. maila
Kortezubi
2017/04/25
Egun osoa
09:30-17:00
Familiek
Animaliak eta ingurua babesteko
garrantziaz jabetzea.
Animalia orojale, haragijale eta
belarjaleen ezaugarriak ezagutzea
Naturarekin kontaktuan egotea.
Donostiako
Aquariuma
Itsas-animalien ezaugarriak ezagutzea.
LHko 1. zikloa
Gerardo
Sienra
LHko 2. maila
Donostia
2017/04/28
Egun osoa
09:30-17:00
Familiek
Uretako ekosistema babesteko jarrera
bultzatzea.
Txangoetan izan behar diren gizalegea
46
Deustuko Ikastola IPI
eta errespetu arauak praktikan jartzea
Zinema ikustea
(Azkuna
Zentroa)
Ikastolatik kanpo euskerazko ekintzak
daudela ulertzea
LHko 1. zikloa
Gerardo
Sienra
LHko 1. eta 2.
mailak
Bilbao
2016-11-25
Goiz osoa
Familiek
Kalean euskeraz aritzea beraien artean
Areitz-Soroa
Hiri ingurunetan ez dauden aukerak
ezagutzea
LHko 1. zikloa
Gerardo
Sienra
LHko 1. eta 2.
maila
Galdames
2017/05/03 (LH1)
2017/05/10
(LH2)
09:30-17:00
Familiek
Inguruko landare eta animali txikiak
ezagutzea.
Elikagai batzuk sortzeko prozesuak
ezagutzea.
Meñakako
frontoia eta
parkea
Ikasle eta irakasleen arteko harremanak
sendotzea.
LHko 1. zikloa
Gerardo
Sienra
LHko 1. eta 2.
maila
Morga
Zehazteke
10:00-15:00
Familiek
Inguruarekiko errespetu jarrerak
bultzatzea.
Barneko
bazkaria
Ikasle eta irakasleen arteko harremanak
sendotzea.
LHko 1. zikloa
Gerardo
Sienra
LH1. eta 2. mailak
Ikastola
Zehazteke
.
Familiek
3.2.3. Lehen Hezkuntza-2. zikloa
jarduera helburuak antolatzailea arduraduna jasotzaileak non - noizl finantziazioa
Bilboko
Udaletxea
bisitatzea
Bilboko Udaletxea ezagutzea eta bere
garrantziaz ohartzea.
LHko 2. zikloa
4.maila A-B
Karmele
Intxaurraga
LHko 4. maila-
2017/02/22 (A)
2017/02/23 (B)
09:30-11:00
Familiek
Euskeraren erabilera sustatzea.
Bizkaio Foru
Aldundiaren
Jauregia
bisitatzea
Bilboko eraikinen ondarea ezagutzea.
LHko 2. zikloa
4.maila A-B
Karmele
Intxaurraga
LHko 4. maila-
Bilbao
2017-03-21
09:30-11:00
Familiek
Euskeraren erabilera sustatzea.
Guggenheim
Museoari bisita
Museo moderno bat ezagutzea eta
artelanean aritzea tailerren bidez.
LHko 2. zikloa
3. maila
4.maila
Itziar Belasko
Karmele
Intxaurraga
LHko 4. maila
Bilbao
2016/10/21
2016/11/18
09:30_12:00
Familiek
Euskeraren erabilera sustatzea.
47
Deustuko Ikastola IPI
Orozkoko
Museoa
Euskal kultura eta tradizioen museoa
ezagutzea.
LHko 2. zikloa
Itziar Belasko
LHko 3. maila
Bilbao
2017/05/12
Egun osoa
Familiek
Bertako lehenengo sektoreko elikagai
baten prozesua ikustea.
Euskeraren erabilera sustatzea.
Amurrioko
igerilekua
Ikasturteari agurra ematea.
LHko 2. zikloa
Itziar Belasko-
LHko 3. eta 4.
mailak
Amurrio
Ekainan 10:00—
16:00
Zehazteke
Familiek
Taldean ondo pasatzea jarrera egokiak
agertuz.
Euskeraren erabilera sustatzea.
Nestléren
lantegia bisitatu
2. sektoreko produktu baten ekoizpena
ikustea eta dastatzea.
LHko 2. zikloa
Karmele
Intxaurraga
LHko 4. maila
Araia
Zehazteke
09:30-17:00
Familiek
Giro onean aritzea eta elkarbizitzako
jarrera egokiak adieraztea.
Euskeraren erabilera sustatzea.
Zinema
Ikuskizun batean mantendu behar diren
jarrera egokiak lantzea eta adieraztea.
LHko 2. zikloa
Itziar Belasko
LHko 3. eta 4.
mailak
Bilbo El Karmen
aretoa
Zehazteke
Familiek
Euskera indartzea.
Euskeraren erabilera sustatzea.
Lurraska Baserri
Eskola
Autonomia era errealean eta praktikoan
lantzea.
LHko 2. zikloa
Itziar Belasko
LHko 3.maila
2017-02-06
egun osoa
Familiek
Etxe-abereak eta ortua ezagutzea.
Etxetik kanpo esperientzia berri bat
bizitzea eta ondo pasatzea
48
Deustuko Ikastola IPI
3.2.3. Lehen Hezkuntza-3. zikloa
jarduera
actividad
helburuak
objetivos
antolatzailea
organización
arduraduna
responsable
jasotzaileak
receptores
non - noiz
lugar-días-horario
finanziazioa
financiación
Donostiako
Kutxa Espazioa
Ingurunea eta teknologian ikusitakoa
ulertzen eta barneratzen laguntzea
LHko 3. zikloa
Sole Criado-
LHko 6. maila
Donostia
2017-03-01
Egun osoa
Familiek
Gorbeiako
Parke Naturala
Lanbide tradizionalak eta eurekin
lotutako makinak ezagutzea.
LHko 3. zikloa
Sole Criado -
LHko 6. maila
Gorbeia
2016/12/12
Egun osoa
Familiek
Itsas Museoa
Ingurune hurbilaren ezagutza
LHko 3. zikloa
Ianire
Ibarrondo
LHko 5. maila
Bilbao
2017/02/24
Goiza
Familiek
Madariaga
Dorretxea
Ingurua arloan ikusitakoa ulertzen
laguntzea. Padura, biodibertsitatea…
LHko 3. zikloa
Ianire
Ibarrondo
LHko 5. maila
2016/12/15
Familiek
Ugaoko
igerilekua
Autonomia lantzea.
LHko 3. zikloa
Sole Criado
LHko 5. eta 6.
mailak
Amurrio
Zehazteke
Egun osoa
Familiek
Elkarren arteko harremanak beste era
batean bizitzea.
Ondo pasatzea.
El Pobal
burdinola-
Pozolagua
kobazuloa
Lanbide tradizionalak eta eurekin
lotutako makinak ezagutzea.
LHko 3. zikloa
Ianire
Ibarrondo
LHko 5. maila
Muskiz-Karrantza
2017/05/11
09´15-17´00
Familiek
Sarriko Bide
Hezkuntza
Bide hezkuntzaz jabetzea.
LHko 3. zikloa
Ianire
Ibarrondo
Sole Criado
LHko 5 Maila
LH ko 6.maila
Bilbao
Zehazteke (LH 5)
2017-03-13 (LH 6)
Goiz osoa
Doan
Hendaiara Loraldia proiektuari hasiera eman
Antoine D’Abbadieren jauregia ezagutu
LHko 3. Zikloa
Sole Criado
LH ko 6.maila
Hendaia
2016-11-17
Familiek
49
Deustuko Ikastola IPI
Lore Jokoen zergatiaz hausnartu
Egun osoa
Lezamako
Athletic-en
instalazioak
Kirolaren motibazioa handitu eta
hurbildu
LHko 3. Zikloa Iñaki Untzueta LH ko 6.maila Zehazteke Familiek
3.2.3. DBHko 1. zikloa
jarduera
actividad
helburuak
objetivos
antolatzailea
organización
arduraduna
responsable
jasotzaileak
receptores
non - noiz
lugar-días-horario
finanziazioa
financiación
Zugastieta DBHko 1. maila Imanol
Ziarsolo
DBHko 1. maila Zugastieta
2016-10-03
Familiek
Zientzia. Museoa
Donosti
DBHko 2.maila Anabel
Iturrioz
DBH 2 Donostia
2017/04/06
Familiek
Santimamiñe/Forua DBH 1.maila Andoni
Etxebarria
DBH 1.maila Santimamiñe
2017/03/31
Familiek
Guggenheim DBH 1. Eta 2.maila Monika Eriz DBH 1. eta 2.maila Bilbao
2017/03/07 DBH 1
2017/03/21 DBH 2
Familiek
Euskadi Fundazioa Bizikletaren ezagupena eta erabilera
bultzatu.
DBH 1.maila Eloy Etxegibel DBH 1.maila Derio
2017/05/04
2017/05/17
2017/05/25
Familiek
SOPELAKO
HONDARTZARA
SURF ETA INGURUNE NATURALEKO
AKTIBITATEAK EZAGUTZEA
DBH 2. maila Eloy Etxegibel DBH 2. maila Sopela
2017/06/09
Familiek
Bilboko Zazpi
Kaleak
Urdaibaiko biodibertsitatea bertan
ezagutzea.
DBH 2. maila Ainara Jainaga DBH 2 maila Bilbao
2017-04-05
Familiek
50
Deustuko Ikastola IPI
3.2.3. DBHko 2. Zikloa
jarduera
actividad
helburuak
objetivos
antolatzailea
organización
arduraduna
responsable
jasotzaileak
receptores
non - noiz
lugar-días-horario
finanziazioa
financiación
Durangoko
azoka
Euskal kulturako diskak, liburuak eta
teknologia berriak ezagutaraztea
Euskera mintegia Lurdes
Robledo
DBH 3. maila Durango
2016/12/02
Familiek
Madariaga
Dorretxea
Natur-Zientzia
mintegia
Andoni
Etxebarria
DBH 4. Maila Foru
2016/12/20)
Familiek
Biarritz Natur-Zientzia
mintegia
Itsaso Leache DBH 4. Maila 2017/05/18
Familiek
Balderejo Parke
Naturala
Parke natural bat bisitatzea, bertako
ekosistema ezagutzeko
Natur-Zientzia
mintegia
JosuSainz de
la Maza DBH 3. Maila Zehazteke
Familiek
Arrauna.
“ Xiba Bilbon
Euskaraz”
- Arraunean oinarrizko teknikak ikasi.
- Oinarrizko segurtasun neurriak
barneratu.
- Arraunean erabiltzen diren hitz
teknikoak ( euskaraz) ezagutu.
- Lan taldea eta kolaborazioa bultzatu
euskal giro batean.
Heziketa Fisikoa
Iber Redondo
DBH3
Bilbao
Zehazteke
Doan
PIRAGUA
IRTEERA
( BILBOBENTURA
)
- Piraguako oinarrizko teknikak ikasi.
- Oinarrizko segurtasun neurriak
barneratu.
- Bilboko inguruaz goxatu beste
ikuspegi batetik.
- Ingurunea errespetatu.
- Lan taldea eta kolaborazioa bultzatu.
Heziketa Fisikoa
Eloy Etxegibel
DBH4
Bilbao
Zehazteke
Familiek
Baionara:
Frantsesa.
Frantsesa hizkuntza lantzea Frantsesa Itsaso Leache DBH 4 Baiona
2017-05 25
Familiek
Guggenheim Monika Eriz DBH 3. Eta 4.maila Bilbao
2017-05 09 DBH 3
2017-05 16 DBH 4
Familiek
51
Deustuko Ikastola IPI
4. Eskolaz kanpoko jardueren programa programa de actividades extraescolares
52
Deustuko Ikastola IPI
5. Eskolako zerbitzuak servicios escolares
zerbitzua
servicio
helburuak
objetivos
antolatzailea
organización
arduraduna
responsable
jasotzaileak
receptores
non - noiz
lugar-días-horario
finanziazioa
financiación
JANTOKIA
COMEDOR
Ikasleekiko euskara hutsezko
harremana*sustatzea.
*Zuzenak (begirale--‐ikasle) eta ez zuzenak (begirale--‐begirale ikasleak egon daitezken espazioetan
Puntu beltzak zehaztu (zein
une, egoera edo leku diren
euskara sustatzeko
zailenak)
Puntu beltzetako ohiturak
aldatu.
Juani Gómez
Ikaslegoa
Egunero
jantokian 08:00
– 16:00
Erabiltzaileen kuota.
Ikastolak eskainitako lanaldi osoko
heziketa bermatzea
Ikastolako hezkuntza
Proiektua ezagutu,
eta hura osatzeko
beharrezko proposamenak
egin.
Ikastolak komunitatearekiko harreman
hurbil eta irekia bermatzea.
Arduradunarekin (eta
beharrezkoa balitz,
begiraleekin) egoteko
une eta ordutegiak
modu egokian zehaztu
Arduradunarekin (eta beharrezkoa balitz,
begiraleekin) egoteko une eta ordutegiak
modu egokian zehaztu.
-Indarrean dagoen
araudiaren gaineko
Hobekuntzak egin.
-Araudia ikasle, irakasle eta
gurasoei jakinarazi.
Espazio, ordutegi eta material arazoak
konpondu.
-Ikasleen heziketa egokia
Bermatzeko beharrezkoak
diren
-Denbora tarte urriei
Konponbidea bilatu.
-Espazioak kudeatzeko
gainontzeko hezitzaileekin
harremanetan jarri eta
adostu.
-Materialaren kudeaketa
Eta erabilera gainontzeko
Hezitzaileekin erabaki
Jantokiak heziketan duen garrantzia -Osasun heziketa, higienea
53
Deustuko Ikastola IPI
indartu. Eta taldearen garrantzia
Ikasleekin landu.
(Adinean adineko helburu
Zehatzak zehaztu)
-Jatorduen aukera atsegina
Eta lasaia bultzatu
GARRAIOA
TRANSPORTE
Ikasleak ikastetxera ekarri Delegaritza Meritxell
Itza
ikasleak Egunero
9:00-9:30
16:45-17:30
Delegaritza
Eta bueltan etxeetara eraman
LIBURUTEGIA
BIBLIOTECA
Irakurzaletasuna sustatu Ikastola Neva Pinillos HH 5etik DBHra Astelehenetik
ostegunera:
13:00-14:00
Astearte eta
ostegunean:
14:00-15:00
Asteartetik
ostegunera17:00-
18:00
Erabiltzaileen formazioa
Informazio alfabetazioa
Etxerako lanak egiteko espazioa
eskeini
GOIZEKO
GELA
Familia eta lana uztartzen laguntzea
Guraso Elkartea Juani Gómez
(Bazkarin)
HH eta LH (+/-
130 ikasle)
Psikomotrizitate
gelan
Ludotekan
Patio estaliak
Jantokia
Erabiltzaileen kuota
54
Deustuko Ikastola IPI
6. Ekonomia-kudeaketarako plana
Finantza baliabideen banaketaren irizpideak
Lehentasunak honako hauek dira:
1) Gastu arruntak
2) Material fungiblea/material didaktikoa
3) Mobiliarioa
4) Ikasturtearen gastu bereziak
Ekonomia-kudeaketaren arduraduna/k Zuzendaria/Idazkaria/AKA
Sarrera iturriak
Eusko Jaurlaritza (Funtzionamedu gastuak, Ekipamendu gastuak, Testuliburuen kudeaketarako)
Beste erakundeak (Eguzki plakak)
Aurrezki Kutxa (Interesak)
Familiak (Testuliburuen kudeaketarako) Materiala ete irteerak
Udala
Sarreren aurrikuspena
- Funtzionamendua: 41.865,05€
- Ekipamendua:
HH +LH 4808€
DBH 4041€
-
- Eguzki plaka: 2.163,56€-
- Testuliburuen kudeaketarako (EJ): 26.158,50€-
- Testuliburuen kudeaketarako (familiak): 14.096€
- Igeriketa-laguntza: 500 + 1139,20 1864€
- Udaletxeko dirulaguntza: 503+ 1346,80+500.€
- Banku-intersak:
Kontrol sistemak, gastuen justifikazioa eta erregistroa - Departamentuaren aplikazio informatikoa
- Fakturen erregistroa (bai transferentziaz egindakoak eta bai kutxa dirua erabiliz ere)
zuzendariaren sinadurarekin gastua baimenduz
Jarraipena, bilera kopurua, datak… … - AKA idazkariarekin eta zuzendariarekin gastuak baimentzeko
- Presupuestoak eta gastuen egoera prestatu Eskola Kontseiluan aprobatzeko (abenduan eta
ekainean)
- Batzorde ekonomikoa(Ikasturtean hirutan edo)
Egin behar diren txostenak, edukina, nori informatu... - Aurrekontuetara bidaltzen dira txostenak. (Presupuestoak, gastuen egoera, Kontseiluaren
onarpena,...)
- Zikloetan, Departamentuetan, … egiten diren gastu eskaerak Zuzendaritzan ikertzen dira eta
lehentasunak markatzen dira. Erabakitakoaren berri, geroago, zikloetara eta departamentura
eramaten da.
55
Deustuko Ikastola IPI
7. Hezkuntza-komunitateari informazio plana
Hezkuntza-komunitateari informazioa helarazteko bideak: bilerak, elkarrizketak,
bisitak, informeak, aldizkariak, web gunea, posta elektronikoa, inika,…
- Matrikula garaian ate irekiko jardunaldia antolatzen da familia berriekin. (Informazioa ematen da,
instalazioak bisitatu,…)
- HH (- hasierako batzarra – banan banako elkarrizketak (otsailaren inguruan) – ikasturte amaierako
informe idatzia)
- LH (- Ikasturte hasierako batzarra - Hiruhilabetero noten boletina – Beharrezkoa ikusten denean
gurasoekiko bilera)
- DBH (- Ikasturte hasierako batzarra – Arazoren bat dagoenean tutore/irakasleekin inikaren bitartez– 3
ebaluaketen noten boletinak – 3 ebaluaketa erdiko txostenak)
- Tabloian informazioa jartzen da (-, beken informazioa, …)
- Etxeetara zirkularrak bidaltzen dira (webgunean ere eskegitzen dira)
- Webgunean (- informazio orokorra – Irteerak – Dokumentuak – Kexak edo iradokizunak eskatzeko
dokumentua -Eskola Kontseiluan aprobatzen dena – Bekak - …)
- Ikasturte amaneran Ikastolako aldizkaria banatzen da (ikasturteko ekintzak kontatzen dituena,
taldeetako argazkiak, berriak,…)
- Webgunean eta inikan Ikastetxeko dokumentuak (memoria, urteko plana , hezkuntza proiektua,
hobekuntza plana…) eskegiko da.
- Posta elektronikoa eta inika erabiltzen da Guraso Elkartearekin eguneko zereginez komunikatzeko.
IUPa ezagutu arazteko eta aprobatzeko estrategiak
arduradunak
deboralizazioa
estrategia, baliabide eta bideak
IKASLERIA
Ikasketa
burua/Ikasle
kontseilukide
ak
Kurtso hasieran
Webaren bitartez
IRAKASLERIA
Zuzendaritza
taldea
Iraila eta Urria
(asteko bileretan)
Informazioa zuzendaritzatik
ziklo/departamentuetara eta bertako
iritziak/ideiak kontuan hartu
zuzendaritzan beriro.
Batzorde Pedagogikoan aztertu.
FAMILIAK
Kontseilu
kideak
Urria/Azaroaren
hasiera
Informazioa pasatu
OOG-OMR
Zuzendaritza
Taldea
Urriaren
amaiera/Azaroare
n hasiera
Kontseiikudei helaraziko zaie IPUaren
kopia aztertzeko eta proposamenak
adierazteko.
ADMINISTRAZI
OA
Zuzendaritza
Taldea/AKA
Iraila eta Urria
Informazioa pasatu zuzenean/Iritziak
jaso
56
Deustuko Ikastola IPI
BIBLIOTEKAREN PLANA
1.- HELBURUA: LIBURUTEGIKO ESPAZIO FISIKOA ZAINDU
JARDUERAK ERANTZULEAK EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA Espazioaren apainketa zaindu liburutegia toki erakargarria izan dadin
Bibliotekaria Bibliokluba
Urtean zehar momentu zehatzetan: udazkena, euskararen eguna, gabonak, aratusteak, liburuaren eguna eta udaberria
Material fungiblea
Ikasle zein irakasleen iritziak momentu zehatz horietan
2.- HELBURUA: LIBURUEN ERABILGARRITASUNA BERMATU ETA AD ITZERA EMAN
JARDUERAK ERANTZULEAK EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA Ikastetxeko material berriak katalogatu.
Bibliotekaria
Erosi ahala
Abies 2
Liburu berri guztiak ekainean fitxatuta egotea.
Liburu onak bereziki markatu: tomatedunak (Deustun gaudenez, gure bibliotekaren ezizena Tomateka da)
Bibliotekaria Ikasleak
Urtean zehar Partaideen ezagutza Ikasle guztiek haien mailako liburu “tomatedunak” ezagutzea
Erakusketa horiek bibliotekaren blogean adierazi
Bibliotekaria Bibliokluba
Erakusketa bakoitzean Bloga Photopeach
Egun horietako bisitak neurtu
3.- HELBURUA: IRAKURZALETASUNA BULTZATU
JARDUERAK ERANTZULEA EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA Roald Dahlen urteurrena: bere liburu bat irakurri eta gustuko zatia
Ikas komunitate osoa Uda, iraila eta urria
Roald Dahlen bibliografia Roald Dahlen liburuak
Berari buruzko power pointa
Blogen ipinitako iruzkinak Irakurraldian parte hartze
maila
57
Deustuko Ikastola IPI
bibliotekaren blogan ipini. Zati guztiak ozenki irakurriko dira Bibliotekaren Egunean, Urriak 24
Bloga
Gustuko liburuei buruzko book-trailerrak sortu
6. mailako ikasleak Bibliotekaria
1. hiruhilekoa Liburuak Liburuei buruzko hausnarketa egiteko irizpideak Ordenagailuak, Animoto lizentzia hezkuntzarako
Liburuaren ezaugarri nagusiak ondo adierazita egotea
Klase orduko saio bakoitzaren hasieran, ikasle batek edo bik irakurri duten liburua aurkezten dute haien gustukoa izan bada
HH 5 urtekoak – 6. mailakoa
Ikasturte osoan Liburuak Liburu horiek egun berean mailegatzen diren konprobatzea
3. mailan “El punto” liburua irakurri eta gero, liburua luzatu toki gehiago adierazten
Bibliotekaria 3. mailako ikasleak
Urrian El punto liburua Berari buruzko dokumentua, guk sortuta
Irakurketa-idazketa bultzatzeko jarduerak: Biblioburro, El secuestro de la bibliotecaria, haikuak, asmatutako kamishibaiak…
Bibliotekaria 3. – 6. mailako ikasleak
Ikasturte osoan Mailetako programaketa Liburuak Beharrezko materiala
HH5, 1. eta 2. mailak: hautatutako liburuak irakurri ondoren, marrazkiak, eskulanak eta antzerkiak egin
Bibliotekaria
Ikasturte osoan Ipuinak Txontxongiloak Kartulina, papera, artaziak…
Kurtso bukaeran ikasleak ipuin horiek gogoratze maila
Idazleekiko topaketak: irakurri baino lehen, bitartean eta geroko
Bibliotekaria
Idazlearen bisitaren arabera
Liburuak Adituek proposatutako jarduerak irakurri baino lehen,
Ikasleen topaketan parte hartze maila
58
Deustuko Ikastola IPI
ekintzak bitartean eta gero
4.- HELBURUA: ERABILTZAILEEN FORMAZIOA JARDUERAK ERANTZULEA EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA Bertsoginkana: 6. mailakoek 3. mailakoentzako liburuei buruzko bertsoz egindako pista jokoa
6. mailako ikasleak Maiatza Sailkapen Hamartar Unibertsala Tejueloak… Bertsolaritza liburua
3. mailakoek liburuak aurkitzea
HH5-LH6. mailetako Ikasle guztiak: haientzako egokiak diren liburuak zelan antolatzen diren ikasi norberak bere liburua dagokion tokian kokatzen
Bibliotekaria Ikasleak
1. hiruhilekoan Liburuak Apaletako txartelak Bibliotekariaren azalpenak
Liburu gehienak bere tokian egotea
2. mailan gai berdinari buruzko ipuina eta informazio liburua irakurri
Bibliotekaria Martxoan Buruko hori nork egin zion jakin nahi zuen satortxoa ¡Caca! Puede que huela fatal, pero da una información esencial
Ikasleek haientzako informazio liburu egokiak mailegatzea
5.- HELBURUA: DOKUMENTAZIO HEZKUNTZA – INFORMAZIOA ALFABETIZAZIOA JARDUERAK ERANTZULEA EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA 2. mailako ikasleek Guk dakiguna liburua idaztea
2. mailako ikasleak Martxoan Fitxa Bakoitzak aukeratutako hitzari buruz dakiena era egokian adieraztea
59
Deustuko Ikastola IPI
Hitzaldiak prestatu euskaraz eta gaztelaniaz: gaia aukeratu; dakitena idatzI; eskema egin; informazioa aurkitu, aukeratu eta moldatu; power-pointa prestatu eta hitzaldia eman
5. mailako ikasleak Ikasturte osoa Entziklopediak eta monografiak Internet Ordenagailuak eta kanoiak
Lana emandako epeetan egitea, informazioaren kantitatea eta egokia izatea, denbora, adierazteko era.
6. mailakoek gorputzari buruzko informazio lanak egin: gorputza zelan zaindu, anorexia/bulimia, gorputzaren eredua sare sozialetan, etab
6. mailako ikasleak Bibliotekaria
2. hiruhilekoan Informazio liburuak Interneteko informazioa Aukeratzen duten euskarriaren arabera kartulina, photo story programa…
Produktuaren ulertzeko maila eta erakargarritasuna
6.- HELBURUA: CURRICULUMAREN GARAPENA
JARDUERAK ERANTZULEA EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA 4. mailan munduko historia bibliotekan ematen da
Bibliotekaria Ikasturte osoa Bibliotekako liburuak Interneteko informazioa Bideoak
Historiako aro bakoitzaren produkzioa egokia izatea
Irakasleek garatu nahi dituzten proiektuetarako behar duten materiala eskuratzea
Bibliotekaria
Ikasturtean zehar Behar duten materiala: erosita edo biblioteka publikoetan mailegatuta hartzea
Irakasleen moldatze maila
60
Deustuko Ikastola IPI
7.- HELBURUA: AISIALDI KULTURALA BULTZATU JARDUERAK ERANTZULEA EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA
Wassap kanpaina:gure inguruko ekintza kulturalen berri ematea
Bibliotekaria Bibliokluba
Ikasturtean zehar Egunkariak Udaletxeko agenda Udal liburutegien informazioa
Informazioa hilabetean birritan gaurkotzea
Eguerdiko txikien saioan ekintza kulturalei buruz hitz egitea
Bibliotekaria Bertan dauden ikasleak
Ikasturtean zehar Denon esperientziak Ikasleen parte hartzea
Espazio lasaia eta atsegina lortu ikasleak gustura egon daitezen aisialdi desberdina disfrutatzen
Bibliotekaria Bertan dauden ikasleak
Ikasturte osoan Joko hezigarriak Liburu atseginak eta erakargarria Denbora pasa egokiak Idazteko eta margozteko materiala
Egunero egiten den asistentziaren estatistika beste urtekoekin konparatuta
8.- HELBURUA: GURASOEKIKO HARREMANAK SENDOTU JARDUERAK ERANTZULEAK EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA Ikasturte hasierako bileretan bibliotekari buruzko informazioa eman: ordutegia, maila horretako berezitasunak, irakurketa eta ikasketa bultzatzeko aholkuak…
Bibliotekaria Ikasturte hasierako bilerak Guk prestatutako materiala
Gurasoen galderak
Motxila ibiltariak Bibliotekaria HH5 eta LH 3. mailako familiak
Urritik aurrera ikasturtean zehar
Motxilak Liburuak Gurasoentzako eskutitza Haien komentarioak jasotzeko koadernoa
Ekainean koadernoak irakurtzen dira eta bertan agertzen diren iradokizunak kontuan edukitzen dira
Maila bakoitzeko aholkatutako liburu
Bibliotekaria Gabonetan Top zerrenda Ekainean Udarako
Web orrialdeak, blog Aldizkariak
Opor bueltan ikasleek komentatzen dute zer
61
Deustuko Ikastola IPI
zerrendak zerrenda Acexeko triptikoak
irakurri duten
Bibliotekaren bloga Bibliotekaria Ikasle desberdinak jardueraren arabera
Ikasturte osoan Liburuak Bideoak Berriak Programa desberdinak
Bisitak
9.- HELBURUA: LIBURUAREN EGUNA OSPATU METODOLOGIA BERRI AK BULTZATZEKO JARDUERAK ERANTZULEAK EPEA BALIABIDEAK EBALUAKETA Ikastolako ikasle guztiek gai bati buruzko lanak egiten dituzte. Aurtengo gaia: Gorputza
Bibliotekaria Irakasleak Ikasleak
Urtarriletik apirilera Liburuak Internet Material desberdinak
Ikasle eta irakasleen balorazioa
Ikasleek egindako lanen erakusketa komunitate osorako
Bibliotekaria Apirilaren 3tik 6era Ikasleek egindako lanak Familiek koadernoa batean idatziko dituzten komentarioak
Recommended