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Libres por el Saber y la Acción
Calidad Camino a la Excelencia
Evaluación Institucional 2011
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
Evaluación Institucional 2011
Tablero de indicadores
Promoción retención cobertura
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Promedio
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100%95.5%
95.0%
94.5%
94.2%
95.3%
97.1%
91.2%
94.8%
95% 95% 95%
95% 95%92% 90%
PROMOCIÓN
% Meta REPROBACIÓN 8.8%
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Promedio
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
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100%91.53%
93.47%
94.10%
94.22%
94.22%
97.14%
96.21%
93.33%
95% 95% 95% 95% 96% 96%98%
RETENCIÓN
% Meta Deserción 3.8%
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 Promedio
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
101.66% 101.09% 96.83% 96.75% 98.06% 107.40% 102.13% 99.08%
100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
COBERTURA
% Linear (%)
Meta
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Evaluación Institucional 2011
Encuesta de satisfacción
Padres de familia Estudiantes docentes
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
GESTIÓN ACADÉMICA- CRITERIOS1. Nivel de actualización y utilidad de los temas y contenidos del plan de
estudios 2. Las metodologías empleadas en el proceso de enseñanza – aprendizaje 3. El proceso de evaluación del aprendizaje desarrollado en el colegio 4. El desempeño académico de los estudiantes5. Los recursos didácticos y tecnológicos con los que cuenta el colegio6. El proceso de comunicación de avances y dificultades de los
estudiantes7. El nivel profesional de los maestros de la institución8. La relación maestro – estudiante9. Los servicios de apoyo para la superación de dificultades académicas
de los estudiantes10. El nivel de avance y desarrollo pedagógico de la institución
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GESTIÓN ACADÉMICA
2010 60.02%
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GESTIÓN SOCIAL - COMUNITARIA CRITERIOS
11. Participación de la comunidad en la actividades institucional
12. Manejo de Conflictos Escolares13. Atención a estudiantes con necesidades o condiciones
especiales14. Proceso de fortalecimiento en valores15. Proceso de atención y formación de padres y/o acudientes16. Actividades culturales y/o artísticas desarrolladas17. Actividades deportivas desarrolladas18. Ambiente escolar
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GESTIÓN SOCIAL COMUNITARIA
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GESTIÓN ADMINISTRATIVA
19. Administración de Recursos Financieros20. Planta Física Institucional21. Mejora y mantenimiento de Planta Física22. Condiciones de seguridad y protección dentro del
plantel23. Servicios complementarios 24. Trato recibido por los diferentes colaboradores del
colegio25. Nivel de capacitación del personal del colegio26. Proceso de atención y solución de quejas y reclamos
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GESTIÓN ADMINISTRATIVA
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SATISFACCIÓN Totalmente Satisfecho Satisfecho Medianamente Satisfecho Insatisfecho NS/NR0.0%
10.0%
20.0%
30.0%
40.0%
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60.0%
70.0%
80.0%
ACADÉMICASOCIAL COMUNITARIAADMINISTRATIVATOTAL
GESTIÓN
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CUATRO1.8%
CINCO0.7% SEIS
11.6%
SIETE19.3%
OCHO26.4%
NUEVE14.6%
DIEZ6.7%
NS/NR18.8%
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Evaluación Institucional 2011
EVALUACIÓN EXTERNA
RESULTADOS ICFES - HISTÓRICO
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CLASIFICACIÓN DE PLANTELES
Datos de la institución
Nombre Oficial COLEGIO NACIONAL ANDRES BELLO
Jornada MAÑANA Código 026344
Naturaleza OFICIAL Calendario A
Departamento BOGOTA Municipio BOGOTÁ D.C.
Periodo Geografía Química Física Biología Historia Filosofía Matemática Lenguaje
Ciencias Sociales
Inglés Categoría Evaluados
% de Evaluados
2011 **
7 7 8
7 8 7 8 8 ALTO 147 ( 94.23 %)
2010 *
8 7 8
7 8 7 8 7 ALTO 152 ( 100 %)
2009 *
7 7 7
7 7 7 8 7 ALTO 157
2008 *
7 7 8
8 7 7 9 6 ALTO 158
2007 *
7 7 8
5 8 8 7 7 ALTO 176
2006
7 7 8
8 7 9 8
SUPERIOR 175
2005 7 7 8 8 7 8 7 9
SUPERIOR 133
2004 9 6 6 8 7 7 6 10
ALTO 139
2003 7 6 8 8 7 7 6 9
ALTO N/A
2002 7 7 7 8 7 7 7 8
ALTO 109
2001 6 7 7 7 7 7 5 8
MEDIO 115
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PROMEDIOS POR ASIGNATURAIEDAB JM
INGLÉS LENGUAJE MATEMATICAS C.SOCIALES FILOSOFIA BIOLOGIA FÍSICA
2006 47,11 51,14 45,91 48,43 50,45 49,49 47,20
2007 46,74 48,69 46,67 47,05 40,79 47,87 46,50
2008 43,96 47,53 45,94 50,45 43,45 47,96 44,52
2009 46,92 47,44 48,31 48,80 42,11 46,83 45,43
2010 42,82 48,23 47,22 45,67 41,62 46,97 44,15
2011 43,97 49,53 48,50 46,90 42,75 48,24 45,34
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
1 100 101 200 201 300 301 400 401 500 501 600 601 700 701 800 801 900 901 1000
29
20
2622
14 12 128
3 6
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19
23
20
18
14 913
7
3
2010 2011
Pto/Estd/Rango
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PROCESOS ADMINISTRATIVOS
Libres por el Saber y la Acción
Calidad Camino a la Excelencia
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INTEGRACIÓN1.Docentes de los distintos niveles que ofrece IEDAB 2.Currículo de pre-escolar a undécimo 3.Salidas y actividades pedagógicas, en concordancia con el PEI 4.Jornadas mañana, tarde y noche 5.Estudiantes de los distintos niveles que ofrece IEDAB6.Entidades de Salud Institución – 7.Otras instituciones educativas Institución – 8.Egresados9. Institución - CADEL
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INTEGRACIÓN
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN
1. Boletín de información bimestral a los padres2. Boletín de información bimestral a los estudiantes 3. Comunicación interna4. Institución – CADEL5. Institución - SED 6. Agenda escolar 7. Uso de la WEB
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COMUNICACIÓN Y DIVULGACIÓN
1 2 3 4 5 6 70%
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Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
SEGUIMIENTO Y APOYO A ESTUDIANTES
1. Empleo del anecdotario2. Confidencialidad de los casos3. Toma de decisiones4. Vinculación de los padres en el proceso5. Alianzas inter-institucionales para la atención de
casos especiales6. Intervención de rectoría7. Intervención de coordinación 8. Intervención de orientación
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SEGUIMIENTO Y APOYO A ESTUDIANTES
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PLANTA FISICA
1. Mantenimiento 2. Uso adecuado de los espacios 3. Adquisición de recursos 4. Dotación y suministros
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PLANTA FISICA
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GOBIERNO ESCOLAR
1. Consejo Directivo 2. Consejo Académico3. Comité de Convivencia4. Consejo estudiantil 5. Personero estudiantil 6. Padres "Fortalecimiento PEI"
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GOBIERNO ESCOLAR
1 2 3 4 5 60%
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PROCESOS ACADÉMICOS
Libres por el Saber y la Acción
Calidad Camino a la Excelencia
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ENFOQUE PEDAGÓGICO Y CURRICULAR
1. Conformación del Consejo Académico2. Apropiación del enfoque3. Coherencia entre lo formulado y la práctica
docente 4. Participación en la elaboración de la propuesta 5. Actualización e investigación6. Receptividad frente a la propuesta de
macroestructura curricular
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
ENFOQUE PEDAGÓGICO Y CURRICULAR
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PLAN DE ESTUDIOS
1. Planeación2. Actualización de contenidos3. Integración de curricular 4. Concordancia entre lo planeado y lo ejecutado5. Atención a estudiantes con dificultades de aprendizaje 6. Contextualización7. Asignatura “INVESTIGACIÓN” 8. Líneas de énfasis9. Empleo de recursos tecnológicos
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PLAN DE ESTUDIOS
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CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN Y EL SEGUIMIENTO ACADEMICO
1. Unificación de criterios2. Estímulos y sanciones3. Funcionalidad de las comisiones de seguimiento
Funcionalidad de las comisiones de evaluación Participación de docentes
4. Participación de padres5. Participación de estudiantes 6. Uso de resultados de evaluaciones externas 7. Uso de resultados de evaluaciones internas 8. Aplicación "Martes de Prueba 9. Efectividad de Planes de superación de aprendizajes
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CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN Y EL SEGUIMIENTO ACADEMICO
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
PROYECTOS PEDAGOGICOS
1. Educación Sexual 2. Empleo del tiempo libre3. Democracia y gobierno escolar 4. Prevención de desastres 5. PRAE 6. LELEC 7. Énfasis
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PROYECTOS PEDAGOGICOS
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Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
PROCESOS DE CONVIVENCIA
Libres por el Saber y la Acción
Calidad Camino a la Excelencia
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TIEMPO ESCOLAR
1. Cumplimiento de citaciones de los padres 2. Cumplimiento horarios de los docentes3. Cumplimiento horarios de los estudiantes4. Asistencia Docentes5. Asistencia Estudiantes
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TIEMPO ESCOLAR
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CONVIVENCIA ESCOLAR
1. Comité de Convivencia 2. Solución de conflictos 3. Actividades Padres de familia 4. Actividades Estudiantes 5. Comité de Bienestar Docente 6. Acompañamiento docente
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
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CONVIVENCIA ESCOLAR
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MANUAL DE CONVIVENCIA
1. Revisión y actualización2. Ajuste a Procedimientos 3. Concordancia legal 4. Implementación de normas
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
MANUAL DE CONVIVENCIA
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Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
PARTICIPACIÓN
1. Comités 2. Apoyo de instituciones externas 3. Comisiones de Trabajo
Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
PARTICIPACIÓN
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Dora Haideé Pulido Coordinación Académica / J. Mañana / Enero2012
Qué hace cada uno! Cuál es el aporte de cada uno?
Nuestro punto de partida en 2012
Formulemos metas y propongamos .. ¿Qué hacer… ?
Esta es una mirada de nuestro estado…..
Volveremos a mirarnos al finalizar el 2012 y allí evidenciaremos nuestras acciones y compromisoS…..
BIENVENIDO NUESTRO NUEVO AÑO ESCOLAR !!!!!!!!!!!
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