Matriz de Tesis

MATRIZ DE TESISNIVEL DE CONOCIMIENTO DE LA LEGISLACIN EDUCATIVA EN LOS DIRECTIVOS Y SU RELACIN CON LA GESTIN INSTITUCIONAL DEL DISTRITO DE SANTA PROVINCIA DEL SANTA, 2014ENUNCIADOHIPTESISOBJETIVORESULTADODISCUSINCONCLUSINSUGERENCIAS

Cmo se relaciona el nivel de conocimiento de los directivos sobre legislacin educativa con la gestin institucional que realiza del distrito de Santa Provincia del Santa Ancash, 2014?Hi: La relacin que existe entre el nivel de conocimiento de los directivos sobre legislacin y gestin institucional del distrito de Santa, es directa y significativa

Ho: La relacin que existe entre el nivel de conocimiento de los directivos sobre legislacin y gestin institucional del distrito de Santa, es inversaIdentificar la relacin que existe entre Polticas educativas que manejan los directivos y el liderazgo que ejerce el director en la Institucin Educativa.

TABLA N 03

Esta relacin no significativa, guarda relacin a las conclusiones de Lpez (2005), .Los directores no traducen las normas actuales de gestin educativa en sus normas internas de gestin. Los directores sugieren que las normas deben elaborarse a un nivel mucho ms cercano a los que aplican las normas, y deben de participar en su elaboracin los directamente involucrados en ellos..;Se determina que la relacin entre las polticas y el liderazgo no es significativa, por su relacin predominante en los niveles regular y malo respectivamente.

Establecer qu relacin existe entre el conocimiento tcnico y el liderazgo de gestin que ejerce el director dentro de la Institucin Educativa.TABLA N 04

Se determina que existe relacin significativa entre el conocimiento tcnico y el liderazgo de gestin en los directores.

Determinar qu relacin existe entre el desarrollo social con el Sistema organizativo institucional que maneja el director en la Institucin Educativa.

TABLA N 05

Se determina que tiene relacin significativa entre la dimensin social y el liderazgo de gestin de los directores.

Establecer qu relacin existe entre Prospectiva Educativa y los estilos de Gestin del Director en la Institucin Educativa.TABLA N 06

Se determin que el nivel de relacin entre las prospectiva educativa y los estilos de gestin de Directores.

Establecer la relacin que existe entre el nivel de conocimiento de los directivos sobre legislacin educativa con la gestin institucional que realizan en el Distrito de Santa Provincia de Santa Ancash 2014.TABLA N 07

De acuerdo a este resultado coordina con la investigacin de Rodrguez (2009) La gestin institucional, constituye el elemento esencial de la poltica educativa para la mejora de la calidad del servicio educativo en la formacin docente. Por otro lado concluy que desde lo administrativo, la normatividad debe ser flexible, abierta e incluyente por ello el resultado se da en torno a la prctica de la planeacin estratgica;Se estableci que el nivel de conocimiento de la legislacin educativa y la Gestin Institucional de los Directores. Se propone un taller de capacitacin La legislacin haca en un enfoque de Gestin Educativa, dirigido a directivos y docentes.