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MÓDULO DIDÁCTICO Nº0
Inglés
3° Básico Bárbara Barrera
Fecha: Marzo de 2021
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Querido estudiante:
Este módulo didáctico ha sido preparado con mucho cariño para recordar y reconocer algunos
conceptos relacionados al idioma que vamos a seguir aprendiendo, Inglés. En este módulo vamos a
identificar algunos conceptos que hemos visto previamente y quizás necesitemos refrescarlos en
nuestra memoria, como el alfabeto, preguntas y respuestas simples, días de la semana y prendas de
vestir. Al término de este módulo te darás cuenta de que sabes mucho más de lo que esperas y te
sorprenderás con lo divertido que es aprender cada día más y más cosas nuevas y de esta forma
podremos comenzar a entender elementos presentes en distintas actividades que realizamos día a
día, como ver una serie, o jugar un juego que te llame la atención.
Atentamente.
Miss Bárbara Barrera
Objetivo de aprendizaje OA1, OA10, OA 13.
Nombre del estudiante
3
Para entender mejor observa el
siguiente video educativo y trata de
repetir cada letra después del
personaje:
https://www.youtube.com/watch?v=kDdg2
M1_EuE&ab_channel=SuperSimpleSongs-
KidsSongs
Duración: 2.04
Objetivo de aprendizaje: Reconocer, repetir las letras del alfabeto en inglés.
Habilidades: Reconocer, repetir, crear.
Recordemos….
Material de apoyo: observaremos un video educativo
Recordemos que al igual que en nuestro idioma español, aprender nuestro Alphabet en Inglés.
Clase N°1
¿Te acuerdas de cuando aprendiste el alfabeto en
español? De seguro ya lo sabes en inglés, ¡Pero
siempre es bueno recordarlo una vez más!
4
Alphabet (alfabeto)
A continuación, verás algo de vocabulario relacionado al alfabeto.
¡ Experiencias de aprendizajes!
Escoge 10 letras del alfabeto y escribe un ejemplo de palabra distinta a la de las imágenes de arriba.
Recuerda que la palabra debe iniciar con la letra que escogiste.
5
Indicadores
Escuché con atención las explicaciones dadas.
Pregunté cuando surgía una duda en la clase.
Pude resolver la experiencia de aprendizaje.
Comprendí lo que la profesora explico
Participe en la clase
Autoevaluación
Para finalizar, responde las siguientes
preguntas:
¿Podrías nombrar un ejemplo de
vocabulario con la letra G?
¿Podrías nombrar un ejemplo de
vocabulario con la letra N?
¿Podrías nombrar un ejemplo de
vocabulario con la letra R?
¿Cuál es la letra que más te cuesta
pronunciar?
6
Objetivo de aprendizaje: Realizar y responder preguntas dadas en Inglés.
Habilidades: Expresar, formular preguntas.
Recordemos…
Revisemos algunas preguntas típicas en Inglés.
- María, what is this?
- This is a book, Miss
- And what color is it?
- It is red.
Ese es un ejemplo de preguntas con sus respectivas respuestas. Ambas son simples y siempre
usaremos la misma estructura.
What is this/that? (¿qué es esto/eso?)
What color is it? (¿de qué color es?)
Este tipo de preguntas son simples y se unen a preguntas como:
- What is your name? (¿Cuál es tu nombre?)
My name is… (Mi nombre es…)
- How are you? (¿Cómo estás?)
I’m good, thanks. (Estoy bien, gracias)
- How old are you? (¿Qué edad tienes?)
I am 8 years old (Tengo 8 años)
- How is the weather today? (¿Cómo está el clima hoy?)
Today is… (Hoy está…)
Clase Nº 2
¿Has estado en la situación donde no sabes cómo hacer
formular una pregunta en inglés y necesitas hacérsela a
la profesora o profesor? O ¿Has tenido problemas para
responder cuando te preguntan algo? En esta clase
vamos a aprender algunas preguntas simples.
7
¡Experiencias de aprendizajes! (Registra en tu cuaderno)
En tu cuaderno, escribe un diálogo usando las preguntas y respuestas aprendidas en esta clase.
Recuerda que no deben ser respuestas largas y puedes usar como referencia los ejemplos de arriba.
¡Éxito!
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Indicadores
Escuché con atención las explicaciones dadas.
Pregunté cuando surgía una duda en la clase.
Pude resolver la experiencia de aprendizaje.
Comprendí lo que la profesora explico
Participe en la clase
Para finalizar, responde las siguientes
preguntas:
- ¿Qué otras preguntas sabes hacer en
Inglés?
- ¿En la vida cotidiana, podrías nombrar
objetos que están presentes en nuestra
sala de clases?
- ¿Podrías nombrar cuál es el objeto que
más usas en tu sala de clases?
Autoevaluación
9
Objetivo de aprendizaje: Identificar los días de la semana.
Habilidades: Identificar.
Recordemos…
Material de apoyo: observaremos un video educativo
Al igual que en nuestra lengua natal, en Inglés podemos nombrar los días de la semana. ¡Vamos a
escuchar con atención el siguiente video y luego trataremos de cantar la canción todos juntos!
Ahora… ¿Podrías recordar los días de la semana? ¿Puedes nombrarlos en Inglés?
Clase N.º 3
¿Recuerdas los días de la semana en Inglés? Algunos son
más difíciles de pronunciar que otros, pero si logramos
aprenderlos, y los repetimos constantemente, jamás los
olvidaremos.
Vamos a observar el siguiente video
atentamente.
https://www.youtube.com/watch?v=qNJ
RGHk7sN8&ab_channel=Pinkfong%21
Kids%27Songs%26Stories
Duración: 1:28
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¡Experiencias de aprendizajes!
Ya aprendimos los días de la semana en el video
anterior. Este lo usaremos de guía para realizar esta
experiencia de aprendizaje.
-Corta los días de la semana y ponlos en el orden
correcto en los recuadros. El primero está
completado a modo de ejemplo.
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Indicadores
Escuché con atención las explicaciones dadas.
Pregunté cuando surgía una duda en la clase.
Pude resolver la experiencia de aprendizaje.
Comprendí lo que la profesora explico
Participe en la clase
Para finalizar, responde las siguientes
preguntas:
- ¿Qué fue lo que más te costó aprender en
esta sesión?
- ¿Cuál es el día de la semana que
encuentras más difícil de pronunciar?
- ¿Cuál es el día de la semana que
recuerdas más fácilmente?
Autoevaluación
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Objetivo de aprendizaje: Reconocer tipos de vestimenta.
Habilidades: Reconocer.
Recordemos…
CLOTHES (Vestimentas)
A continuación, verás distintos tipos de vestimenta. ¿Estás listo/a?
Clase Nº 4
¿Recuerdas que la ropa que ocupamos también tiene un
nombre en inglés? En esta sesión vamos a recordar algunas
vestimentas.
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¡Experiencias de aprendizajes!
En la siguiente experiencia de aprendizaje, vamos a usar solo WINTER CLOTHES. Este es un
desafío. Debes averiguar qué son las WINTER CLOTHES y vestir al muñeco o muñeca con las
CLOTHES correspondientes.
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Indicadores
Escuché con atención las explicaciones dadas.
Pregunté cuando surgía una duda en la clase.
Pude resolver la experiencia de aprendizaje.
Comprendí lo que la profesora explico
Participe en la clase
Para finalizar, responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué fue lo que más te costó aprender en esta sesión?
- ¿Pudiste descifrar qué son las WINTER CLOTHES?
- ¿En qué época del año se usan?
Autoevaluación
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