Modulo Lengua Castellana Corregido Grado Primero VIVIANA GARCIA. (4) Ll Periodo

8/19/2019 Modulo Lengua Castellana Corregido Grado Primero VIVIANA GARCIA. (4) Ll Periodo

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MÓDULO DE

APRENDIZAJE LENGUACASTELLANACiclo 1

Grado: Primero

Docene:

Desempeños:

1.1 Identifica los medios de comunicación radio,

televisión, internet y teléfono como medios de

comunicación audiovisual.

1.2 Diferencia la forma de uso de los diferentes

LICEO MA!OR DE SOAC"A#$IENESTAR PARA TODOS%

ÁREA!umanidades "#en$ua astellana

ASIGNATURA

Lenguaas!e""ana

GRADO

1%ILO

1

PER#ODOIl

UNIDAD DEONTENIDO

Me$i%s $e &%'uni&a&ión ( sis!e'assi')ó"i&%s*

ESTUDIANTETIEMPO DEEJEUIÓN

 Horas

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2 ó$ig%:

PGA+,2+R+,-

TEMAS A DESARROLLAR*

• &'edios de comunicación, audiovisuales: (adio, )elevisión, Internet y teléfono.

*l mundo de los medios de comunicación++++

.$oo$le.com.co-Dma$enesparacoloreardemediosdecomunicación

/0ué es para ti un medio de comunicación se$n la ima$en

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2 esarrolla la si$uiente sopa de letras sore los medios de comunicación:

adioternetartaa5

esponde las$uientes pre$untas de acuerdo a lo que entendiste sore medios de comunicación:

#a carta forma parte de un medio de comunicación /6or que

*l televisor me puede informar sore___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

uál es el medio de comunicación más usado por ti, di7alo

888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888 

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ÁREA!umanidades " #en$uaastellana

ASIGNATURALenguaas!e""ana

GRADO

1%ILO

1

PER#ODOIl

UNIDAD DEONTENIDO

Pr%$u&&ión !e0!ua"

ESTUDIANTETIEMPO DEEJEUIÓN  Horas

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MÓDULO DE APRENDIZAJEVersión:

2ó$ig%:

PGA+,2+R+,-

TEMAS A DESARROLLAR*

1* La &%'uni&a&ión es un proceso que consiste en la transmisión de información entre un

emisor y un receptor que decodifica e interpreta un determinado mensa7e. 

En un 3r%&es% $e &%'uni&a&ión se 3ue$en i$en!i/i&ar "%s siguien!es e"e'en!%s:

e'is%r4

re&e3!%r4

  'ensae % &ó$ig% 5&%')ina&ión $e sis!e'as $e sign%s6*

(etomado de 9ttp:--.si$nificados.com-comunicacion-

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2 

2. on ase a la e5plicación dada en clase elaora un mensa7e con diu7ospara tus padres en donde se oserve los pasos de la comunicación:

3. De acuerdo a la si$uiente 9istorieta escrie en la nue el mensa7e queel emisor está diciéndole al receptor.

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2 

(etomado de 9ttps:--.$oo$le.com.co-searc9q9istorietasdelacomunicacionysuselementosparacolorear 

7* Pun!%:

uando leo lo encuentro en diferentes lu$ares. 'e indica cuando deodetenerme para descansar, respirar un poco y continuar con la lectura.

Pun!% segui$%:

uando lo encuentro en un te5to me indica que deo continuar con la lecturadespués de descansar un momento.

Pun!% a3ar!e:

*ste me indica que la lectura contina después de 9acer una pausa un pocomás lar$a.

Pun!% /ina":

#o encuentro cuando termine de leer una oración o una 9istoria.

(etomado de Dinámica del len$ua7e 1;;

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2 

Retomado de https://www.google.com.co/search?q=dibujos+para+colorear+el+punto+seguido+como+signo+de+puntuacion

2.*ncierra de color ro7o los puntos finales del te5to.

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2 

Retomado de https://www.google.com.co/search.

3. )ranscriir unte5to donde seutilicen el puntose$uido, aparte y

nal y diu7arlo.

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