MUNDO LABORAL: Mejora las competencias básicas de los empleados para un mejor desempeño y...

MUNDO LABORAL:Mejora las competencias básicas de los empleados para un mejor desempeño y productividad laboral

EDUCACIONMejora la comprensión de materias básicas para un mejor rendimiento académico básico, medio y educación superiorMejor pronóstico de ingreso universitario y menor deserción

La herramienta más moderna en su materia en el mundo occidental,

presente en 4 países y expandiéndose al resto de Sudamérica.

¿Qué es?

Al mundo académico:pre-universitariosuniversitarios y técnicos, (1er año)básica y media

Al mundo laboralProducción, ventas y administraciónSupervisores

¿A quienes ayuda?

• En México evaluándose en planes gubernamentales de la presidencia

• En Colombia usándose por más de 200.000 personas y en un programa en que participa el presidente Santos, en horario prime de TV.

• En Perú, además, usándose por universidades para mejorar la tasa de deserción de alumnos

• En Chile, comprobada por más de 45.000 alumnos e introduciéndose en la Universidad Católica de Chile para sus programas de nivelación inicial.

• En los 4 países, introduciéndose en el mundo laboral en las más grandes compañías, los mayores empleadores con presencia regional.

¿Dónde se usa?

Ofrecemos

• Mejorar los rendimientos de las personas, en el mundo académico y laboral, rápidamente, a 1/6 o 1/12 de los tiempos en aulas

• En forma personalizada, uno por uno, de acuerdo a lo que cada persona estrictamente necesita.

• Con la más moderna tecnología en modalidad 7 días x 24 hrs.

• Generando fuertes impactos en ahorros posteriores y mayor productividad laboral, comercial y académica.

• A un costo ínfimo o 100% cubierto por SENCE

Ahorro en capacitación

Mejora productividad

Ahorro en rotación de

personal

Fidelidad de empleados

Mayor fidelidad de clientes

En el mundo laboral a las empresas

¿Cómo?

“La empresa selecciona a su gente filtrando por competencias, pero no se escapa de vivir en un entorno de empleados con baja productividad, cuyo fallo de origen GAL&LEO resuelve rápidamente.

Mejor desempeño laboral

Menor riesgo de fracaso y mayor autoestima

Mayor estabilidad laboral

Aspirar a mejor compensación por

resultados

Los empleados consiguen

¿Cómo?

En el contexto laboral, las competencias cognitivas básicas permiten que un individuo entienda instrucciones escritas y verbales, produzca textos con distintos propósitos, interprete información registrada en cuadros y gráficos, analice problemas y sus posibles soluciones, comprenda y comunique sentidos diversos con otras personas.

Ahorrar tiempo en aprender

Mejor chance de ingreso a una

carrera superior

Aprender mejor

Asegurar el término de una

carrera

A los estudiantes básica, media y superior

Ofrecemos

• Se probó que las lagunas en conocimientos básicos son la principal causa de un creciente deterioro de las competencias en el aprendizaje para niveles más avanzados del saber.

• Evita que los alumnos se frustren facilitando la comprensión de las materias que pasan en el preuniversitario, la universidad y el colegio

Competencias Básicas - OCDE

Componentes de

lectura

Ambientes ricos en

tecnología

Alfabetización

Nociones de

aritmética

Alfabetización: la habilidad de entender y usar la información de los textos escritos en una variedad de contextos para lograr metas y seguir desarrollando conocimientos

Nociones de aritmética: la habilidad de usar, aplicar, interpretar y comunicar información e ideas matemáticas

Componentes de lectura: incluye el reconocimiento de las palabras, las competencias para descodificar, el conocimiento del vocabulario y la fluidez

Ambientes ricos en tecnología: la habilidad para usar la tecnología para resolver problemas y tareas difíciles de lograr

Para que los empleados sean productivos necesitan

Comprender y transmitir ideas

Nuestra realidad (1998–2013)

44.3% en textos 42% en documentos

51,4% en área cuantitativa

Resultado directo del sistema educacional (aprendizaje mayoritariamente por

memorización) y no ha variado en 15 años

Analfabetismo funcional en población adulta

Pero, los empleados se formaron con deficiencias, que mantienen en el tiempo

Inversión en capital humano – costosa y poco fértil …..

Los empleados requieren cubrir

sus competencias básicas para absorber y

generar nuevos conocimientos en

su quehacer diario.

Se invierten millones de pesos y miles de horas en capacitaciones de personas que no

entienden lo que leen. El resultado

en general es pobre.

Es frecuente que un empleado no

entienda instrucciones

escritas y verbales, o no sea capaz de

interpretar información

registrada en cuadros y gráficos

Asimismo, la calidad de los

informes que se producen es

deficiente en su propósito de

comunicar lo que se requiere a los

clientes.

¿Cómo enfrentar esta realidad?

Reconociendo problema raíz en educación

Nivelando las lagunas de aprendizaje

Veamos entonces un problema raíz

Rápidamente y al mínimo costo

¿Qué son las lagunas de aprendizaje ?

Las lagunas de aprendizaje son materias que no se aprendieron en su momento o se han olvidado con el tiempo. Pasamos con nota 5, pero es el promedio entre un 7 y un 3.La laguna, (el 3) pasa la cuenta más adelante, evitando que se comprendan otras cosas.Lo grave, es que una persona no conoce sus lagunas y cree saber, algo que en realidad no sabe.Gal & Leo detecta esas lagunas y ayuda a cada individuo a aprender o resolver sus propias deficiencias.Resuelto eso, la persona aprende lo que sigue con mucha facilidad.Como es 100% personalizado la persona dedica su tiempo sólo a aprender lo que no sabe.Sólo un software muy potente es capaz de gestionar esto rápidamente y en forma muy simple para el usuario.

Las consecuencias de las lagunas en 12 años de escuela…

Cubre 60%

Aprendizaj

es

esperados

Cubre 100%

Aprendizajes

esperados

65% del tiempoen instrucción

…un estudiante normal, estudioso

Stallings 85% del tiempoen instrucción

Fuente:Profesores Excelentes, Banco Mundial (2014) 15 000 clases, 3000+ escuelas, 7 países

NO son proporcionales

aspira a 2.0 *Logroaspira a 7.0 *

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100%81%65%52%40%31%23%17%12%9%6%4%

Competencias Desempeño

Un grupo con una distribución normal evoluciona en el tiempo hacia una curva muy sesgada debido a la acumulación de "lagunas de aprendizaje", diferentes para cada estudiante.

Competencias y desempeño

SIMCE* 2012Matemática

4°EB215.911 alumnos

Un ejemplo real (Chile)

* SIMCE: Prueba estandarizada que mide los conocimientos y habilidades básicas que exije el currículum escolar.

PSU** 2012Matemática

233.302 alumnos

SIMCE* 2012Mat 4° Basico

215.911 alumnos

-57%

Un ejemplo real (Chile)

* SIMCE: Prueba estandarizada que mide los conocimientos y habilidades básicas que exije el currículum escolar.** PSU: Prueba de Selección Universitaria.

Los rendimientos decrecen a medida que se avanza en el nivel escolar

¿ Cómo nivelamos las lagunas ?

Reconociendo problema raíz en educación

Nivelando las lagunas de aprendizaje

Gestionando el aprendizaje

con tecnología educativa

Veamos cómo lo hacemos

?Edificios, Aulas, Laboratorios, Bibliotecas

Internet, Smart Boards, LMS, Tablets

Colecciones de libros, Textos, Profesores

www, e-books, DVD’s, iTunes-U, MOOCs, Contenidos propios

Talleres, Formación de los docentes, Formación de mentores

Dig

ital

Fís

ico

Infrastructura Contenidos Gestión

Solución real en ámbito laboral y hoy mismo

GAL&LEO - Solución efectiva en ámbito laboral

Gestión personalizada del aprendizaje:- Alumno por alumno- Habilidad por habilidad- En tiempo real- Ruta aprendizaje individual y adaptativa.

Configura cada tema y sus prerrequisitos:- Contenidos expositivos e interactivos- Reforzamiento y ejercitación- Evaluación dinámica

Cubre la necesidad básica del uso de tecnología para la solución de problemas cotidianos.

Opera en Internet con disponibilidad 24/7.

Presente en Chile, Colombia, México y Perú, atendiendo a dos millones de usuarios.

Solución efectiva en ámbito laboral

¿Cómo funciona GAL&LEO?

Solución efectiva en ámbito laboral

Aprender mirando

Aprender haciendo

Evaluación

Informe

Acciones

Metodología del aprendizaje

La evidencia derriba paradigmas …

Educación Básica

Educación Media

Educación superior

Nivelación en Adultos

No es justo seguir hablando de generaciones

perdidas !!

Las mejoras en aprendizaje se logran

a cualquier edad !!

No es eficiente para la empresa ni las

personas seguir perdiendo tiempo

¿ Con qué nivelamos las lagunas ?

Reconociendo

problema raíz en

educación

Nivelando las

lagunas de

aprendizaje

Gestionando el

aprendizaje con

tecnología educativa

Cursos de desarrollo

de competencias básicas

para el trabajo

Veamos la oferta

Solución real en ámbito laboral

Detectamos los temas con problemas en Diagnóstico

inicial.

Se propone una ruta de aprendizaje a partir de las

carencias detectadas.

Se priorizan y se hace foco en 12 o menos

La mejora de pocas habilidades producen grandes

mejoras en productividad.

Evaluación final del aprendizaje por cada eje

temático

Competencias básicas en el ámbito laboral

Contenido

Desarrollo Habilidades Matemáticas en ámbito laboral

Competencias básicas en el ámbito laboral

Contenido

Desarrollo Lenguaje

en ámbito laboral

Referencias

Aprendizaje en adultosSimilar impacto que en los niveles escolares

Referencias

Defensa - Impacto en aprendizaje de adultos al cabo de 6 semanas

Resultados en Matemáticas

0% - 49,99% 50% - 69,99% 70% - 100%% Alumnos

Diagnóstico Ejercitación

Diagnóstico Ejercitación

Referencias

Empresa sector comercio - Habilidades matemáticas

El promedio de uso por participante fue de 30,56 horas en los dos meses del curso.

Referencias

Impacto de GAL&LEOen Educación Básica

Comparación SIMCE MAT 4° EB 2012/2013

Referencias

2

Piloto con GAL&LEOCentro de Educación y Tecnología

ENLACES

Año de implementación: Sept 2012

E.E. beneficiarios: 489 EE

Estudiantes beneficiados 45.677

Nivel atendido: Básico

Grados: 3° y 4°

Ministerio de Educación de Chile

Para medir la efectividad del programa contamos con información de dos evaluaciones:

Comparación de resultados SIMCE 2013 contra SIMCE 2012Examen al finalizar el año escolar contra grupo de control.

Ministerio de Educación, ChileMedición con examen de salida al finalizar el año escolar

2013 contra grupo de control definido por Mineduc.

Matemáticas; 480 escuelas

Satisfactorio Mínimo Insuficiente

88,0%

165%

Ministerio de Educación, Chile

0 ≤ IVE ≤ 100 IVE ≥ 8060 ≤ IVE < 80

Variación en el RankingCOMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA PRUEBA SIMCE

DE MATEMÁTICA DEL AÑO 2012 Y DEL AÑO 2013

IVE : Índice de Vulnerabilidad. Los más vulnerables, los más necesitados, mejoran aún más

Referencias

35

IVE : Índice de Vulnerabilidad

Casos Ejemplo de Buenas Prácticas

Competencias básicas en el ámbito laboral

Ambos cursos acreditados por SENCE

Duración: tiempo sugerido de 30 horas de auto-

estudio, bajo modalidad educación a distancia

asíncrona

Acceso vía web, 24 x 7, mediante PC, Tablet o

Smartphone

El costo del curso queda cubierto en el caso de

aquellos empleados que acceden al 100% de la franquicia tributaria.

Competencias en Lenguaje y en Matemáticas

Solución concebida para generar impacto …

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… por el uso de la tecnología en gestionar el aprendizaje

Ahorra en capacitación:  Deja a los empleados aptos para

asimilar mejor lo que la empresa les enseña después

para su trabajo específico.

Mejora la productividad de la empresa:  Deja a los

empleados más aptos para comprender manuales

técnicos, instrucciones y claves del negocio, ejecutarlas o

difundirlas

Ahorra en rotación de personal: No es necesario

reemplazar a empleados más aptos y competentes.

Fidelidad  de empleados con su empresa, que sienten que se “la pueden” y agradecen la

ayuda que ésta les da. 

Fidelidad de clientes con la marca en B2C y de

subcontratistas en B2B, con programas específicos con la

marca de la empresa contratante

Concluyendo … con GAL&LEO

La empresa

Concluyendo … con GAL&LEO

a un costo irrelevante o 100% financiado por SENCE

Muchas gracias