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MYRIAM BANEGAS RODRÍGUEZALICIA BUSTOS NIETO
NAZARET CAMACHO MUÑOZ DE MORALESBEATRIZ DÍAZ DEL CAMPO GALLEGO
ANTONIO GONZÁLEZ MORAMARÍA DEL CARMEN NIETO-MÁRQUEZ ATOCHERO
DAVID ORTIZ GARCÍA
ECONOTRIVIAL
CARACTERÍSTICAS GENERALES Y DESCRIPCIÓN DEL SUPUESTO
ETAPA EDUCATIVA: 2º Bachillerato
NÚMERO DE ALUMNOS: 30
PERSPECTIVA TEMPORAL: - 1ª evaluación: Visita a la Bolsa de Madrid- 2ª evaluación: elaboración y puesta en práctica del ECONOTRIVIAL- 3ª evaluación: Programa de evaluación
ANÁLISIS DAFO
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Motivar a los alumnos a la hora de estudiar nuestra asignatura y presentarles su contenido de un modo más atractivo, con el fin de que puedan asentar unos conocimientos de una forma lúdica, que además les servirán para su vida cotidiana y profesional.
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECÍFICOS- Aumentar la calificación académica de los
alumnos en nuestra asignatura.
- Acercar la economía a la realidad actual que rodea a alumno.
- Promover la cooperación y colaboración entre profesor-alumno y profesor-profesor.
RESUMEN DEL PROYECTO
Nuestro proyecto pivota sobre el clásico juego de mesa “Trivial”, llevando una cabo una transformación de su contenido para acercarlo a la realidad empresarial
Buscamos una participación activa: combinaremos preguntas de respuesta rápida con breves supuestos prácticos .
RESUMEN DEL PROYECTO
= 30 ALUMNOS6 GRUPOS
CADA GRUPO
10 TARJETAS POR TEMA
JUEGO 300 TARJETAS TEÓRICO-PRÁCTICAS
Función comercial
Entorno de la empresa
Función productiva
Estructura patrimonial
Responsabilidad social
corporativa
Estructura financiera
CONTENIDOS
PLAN DE ACTUACIÓN
RECURSOS
- HUMANOS: Docentes del área de Economía, docentes del resto de departamentos involucrados, Equipo Directivo y Personal Cualificado para guiar las visitas.
PLAN DE ACTUACIÓN
RECURSOS MATERIALES:
PLAN DE ACTUACIÓN
METODOLOGÍA
- Clases magistrales - Elaboración de preguntas y respuestas.- Actividades complementarias (Bolsa de
Madrid, Visita Empresa y Práctica) - Reglas:
= 6 preguntas
Actividades CompetenciasDesarrollo del Temario Comunicación lingüística, tratamiento de la información y
competencia digital, competencia social-ciudadana, autonomía y espíritu emprendedor, competencia emocional, competencia científica y tecnológica y competencia social-científica.
Búsqueda de la información TICs
Tratamiento de la información y competencia digital,competencia científica y tecnológica
Elaboración de tarjetas Tratamiento de la información y competencia digital,Competencia emocional.
Visita a la Bolsa de Madrid
Competencia cultural-artística, competencia social-científica, competencia emocional.
Visita a la empresa Competencia cultural-artística, competencia social-científica, competencia emocional, autonomía y espíritu emprendedor
Práctica: “Cámaras y ¡Acción!
Competencia cultural-artística, competencia social-científica, competencia emocional, competencia de la comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital,
Tiempo de Juego Comunicación lingüística, tratamiento de la información y competencia digital, competencia social-ciudadana, autonomía y espíritu emprendedor, competencia emocional, competencia científica y tecnológica y competencia social-científica.
PLAN DE ACTUACIÓN
RESPONSABLES- El equipo directivo del centro: facilitar los
recursos materiales.- El profesorado del área de Economía:
- Seleccionar las preguntas - Realizar las mismas - Visita a la Bolsa de Madrid, la empresa Tostados
y Fritos S.A y la actividad “cámaras y ¡acción!” - La evaluación final
- Departamento de Informática y Dibujo Técnico: facilitar programas informáticos, hardware y técnicas de diseño.
CRONOGRAMA
PROGRAMA DE EVALUACIÓN
¿Se han desarrollado los contenidos propuestos y se ha conseguido el objetivo indicado?
Método: - Información recogida en un cuestionario final que
evaluará el proyecto e indicará los puntos fuertes y débiles evaluando si los alumnos se sienten más atraídos.
- Para evaluar el éxito del proyecto se realizará una comparación entre los resultados académicos obtenidos en el segundo trimestre del curso anterior con los obtenidos en el presente curso académico con la realización del proyecto.
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