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PaquetedeActividadparaMaestros:GuíadeObservaciónwww.globeatnight.org
2012FechasdelaCampañaqueusanLeo:Marzo13‐22yAbril11‐20Motiveasusestudiantesaparticiparenunacampañadecienciadeciudadanosdetodoelmundo,paraobservaryrecopilarlamagnitudde las estrellas visibles, con el fin de medir la contaminaciónlumínicaenunadeterminadalocación.Debidoaquelarecopilaciónde la información se realizará por la tarde, esta es una excelenteoportunidad para hacer que los padres se involucren en unaactividaddeaprendizajeconsushijos.LosparticipantesaprenderáncómolocalizarlaconstelaciónLeo.Ellosaprenderánquelasestrellastienendiferentesmagnitudesdeluminosidadenelcieloyqueestainformaciónesde interéspara loscientíficosqueestánestudiandola contaminación lumínica. Usando la informaciónque les damos,susestudiantesrecopilaráninformaciónyreportaránsushallazgosathe GLOBE at Night por internet a una base de datos. De estamanera, la información será analizada y trazada en unmapa paraquelosparticipantesveanlosresultadosdeestacampañamundial.UstedpuedeescogerrealizarGLOBEatNightcomopartedesusactividadesescolaresregulares,ocomounaactividadtotalmenteindependienteextracurricular.Notequehayunpaquetedeactividadesquehasidodiseñadoparapadresyfamilias,conelfindeayudarlosaellosaparticiparadecuadamenteconsushijos.ObjetivosdeAprendizaje‐Losestudiantespodrán:• Usar la latitud y longitud coordinadas, para reportar la locacióndelaobservación.•LocalizarlaConstelaciónOriónusandomapasestelares.•Determinar la magnitud de las estrellas apenas visibles en sulocación.•Analizarlainformaciónespacialrecopilada.•Usarlasobservacionestrazadasenlosplanos,paraobtenerconclusiones.MaterialNecesario:•PaqueteGlobeatNightparalosmaestrosolafamilia.• Algo en qué escribir (como una tablilla con sujeta papeles o unacartulina).•Algoconquéescribir(comolápizopluma).• Luz roja para preservar la visión nocturna (Una luz roja se puedeobtener cubriendo una linterna con una bolsa de papel café o ungloborojoconlapuntacortada).•Opcional:usaruninstrumentomóvil,unsistemadeposiciónglobalconocidocomounidadGPS,ounmapatopográficoparadeterminarlalatitudylalongitud.
Cincopasosfácilesopistasparalocalizarlasestrellas:(www.globeatnight.org/observe.html)
1)Encuentresulatitudylongitudusandocualquieradelosiguiente:a. Use la herramienta interactiva en la página electrónicawww.globeatnight.org/webapp/.Conunteléfonocelularconnuevasinnovacionesotabletagrafica,la latitudy longitudestándeterminadasautomáticamentecuandoustedreportesuobservación.Siustedlareportamástardeensucomputadora,registreladireccióndelaobservación.Oregistresuciudad;acerqueyalejelapantallaymuévalaalrededorhastaquelaencuentre.Lalatitudylongitudestaránmostradas.b. Visite eo.ucar.edu/geocode en internet para encontrar unaherramientasimilar.c.UseunaunidaddeposiciónmundialconocidacomounidadGPSen donde usted tome una medida. Reporte tantos lugaresdecimalescomolaunidadprovea.d.Useunmapatopográficodesuárea.
2) Encuentre a Leo saliendo por lo menos una hora después delatardeceraproximadamenteentre8‐10pmtiempolocal.(Notequepara latitudesmas altas (>45 gradosNorte o Sur), usted necesitarárealizar su observación más cerca de las 9:00 pm que de las 8:00pm.).a.Determineeláreamásoscuramoviéndosehaciadondeestánlasestrellas más visible en el cielo hacia Leo. Si usted tiene lucesafuera,asegúresequetodasesténapagadas.b. Espere afuera por lo menos 10 minutos para que sus ojos seadapten a la oscuridad. A esto se le llama “estar adaptado a laoscuridad”. c. Localice a Leo en el cielo. Para ayudarse use la graficarastreadora apropiada de Leo para su latitud. Vea(www.globeatnight.org/observe_finder.html)
3)Igualelaimagenqueustedestéviendoenelcieloenlanocheconuna de nuestras gráficas de magnitud (páginas 3‐4 owww.globeatnight.org/observe_magnitude.html).a.Seleccionelagráficaquemejorreflejeloqueustedestéviendo.b.Calculelacantidaddenubescubriendoelcielo.c.Llenelahojadeobservación(página5).
4)Reportesuobservaciónporinternet(sinolohahechoyaatravésde su aparato móvil con innovaciones) a:www.globeatnight.org/report.html.a.Hay2campañasen2012queusanLeo:Marzo13‐22yAbril11‐20. Durante esas fechas, ¡realice observaciones de diferenteslocaciones!b. Sus observaciones pueden ser reportadas por internet acualquier hora hasta el último día del mes de la campaña (porejemplo, Marzo 31 par la campaña de Marzo, Abril 30 para lacampañadeabril).
5)Comparesusobservacionesconmilesalrededordelmundoen:www.globeatnight.org/analyze.html
PaquetedeActividadparaMaestros:GuíadeObservaciónwww.globeatnight.org
2012FechasdelaCampañaqueusanLeo:Marzo13‐22yAbril11‐20
EstándaresdeEducacióndeLosEstadosUnidos:EstaactividadcumpleconlossiguientesrequisitosestándareseducacionalesdeLosEstadosUnidos:EstándaresnacionalesdeeducacióncientíficaEstándarescientíficosdelatierrayelespacio‐•Dekíndera4to.deprimaria:Objetosenelcielo,LaCienciadesdelasPerspectivasSocialesyPersonales.•Dekíndera4to.deprimaria:Cambiosendiferentesentornos.•De5to.deprimariaa2ndo.Desecundaria:Poblaciones,recursosyentornos,Cienciaylatecnologíaenlasociedad.•De3ro.Desecundariaa3ro.Depreparatoria:Calidadambiental,Cienciaytecnología,enretoslocales,nacionalesymundiales.
EstándaresMatemáticos:NúmerosyOperaciones:Conocerlosnúmeros,lasmanerasderepresentarlos,comoserelacionanentreellos y lossistemasnuméricos.•Deprescolara2ndodeprimaria:Sabercontar,yreconocer“cuántos”objetoshayenungrupodeterminado.Entenderyrepresentar fracciones comúnmenteusadas, como1/4, 1/3 y½.• De 3ro. A 5to: Desarrollar el conocimiento de fraccionescomo partes de unidades enteras, como parte de unarecopilación,ysuslocalizacionesexactasenrectasnuméricas,asícomodivisionesdenúmerosenteros.• De 6to. De primaria a 2ndo. De secundaria: Trabajarflexiblemente con fracciones, decimales y porcentajes pararesolverproblemas.Geometría: Usar visualización, razonamiento espacial ymodelosgeométricospararesolverproblemas.•Prescolara2ndodeprimaria:Reconocerfigurasgeométricasyestructurasenelentorno,yespecificarsulocalización.•3roa5to:Reconocerideasgeométricasysusrelaciones,aplicarlasaotrasdisciplinasyaproblemasquesurjanenelsalóndeclaseenlavidadiaria.•De6toa2ndo.Desecundaria:Reconoceryaplicarideasgeométricasysusrelacionesenáreasfueradelsalóndeclasedematemáticas,comoarte,cienciaylavidadiaria.Geografíaparalavida:EstándaresNacionalesdeGeografíaNacional.ElementoEsencialnúmero1:Elmundoentérminosespaciales•Cómousarmapasyotrasrepresentacionesgeográficas,herramientas,ytecnologíasquerequieren,procesany
reportaninformación.•Comoanalizarlaorganizaciónespacialdepersonas,lugaresyentornosenlasuperficiedelatierra.ElementoEsencialnúmero5:EntornoySociedad•Cómolasaccioneshumanasmodificanelmedioambientefísico.Recuerde:¡Laseguridadesprimero!Porfavorrecuerdeasusestudianteslassiguientespautasdeseguridad:•Asegúratedepedirpermisoatuspadre(s)otutores,desalirdelacasacuandoestéoscuroarealizarestaactividad.Lacualhasidodiseñadapararealizarseenfamilia,porlotanto,invitaatodoslosmiembrosdetufamiliaarealizarlaconcontigo.•Dependiendodellugardondeestés,asegúratedeusarropaconfortabledependiendodelclima,paraestarafueraporlanoche(usaluzdecolory/oconcoloresrefractivos).
•Recuerda:¡Laseguridadesprimero!Cuandoescojaseláreamásoscuradedondeteencuentres,asegúratedequeestanoestécercadeltráfico,delaorilladeunbalcónodecualquierotropeligro.
ObservacionesMúltiples:Usted puede registrar más de una observaciónmoviéndote a un lugar diferente de por lo menos 1kilómetrodedistanciadedondeestabaoriginalmente.Noseolvidedeobtener lasnuevas coordinadasde latitud ylongitud. Esto lo puede hacer la misma noche u otradiferente,durantelasfechasdelacampaña.
Notequeparalatitudesaltas(>45NorteoSur):LapenumbraastronómicaocurrirámástardeyOriónestaráabajoenelhorizonte;porlotanto,tendráquerealizarsusobservacionesmáscercadelas9:00pmquedelas8:00pmLasgráficascontenidasenestedocumentofueronpreparadas
porJanHollan,CzechGlobe
(http://amper.ped.muni.cz/jenik/astro/maps/GaNight).
PaquetedeActividadparaMaestros:GuíadeObservaciónwww.globeatnight.org
2012FechasdelaCampañaqueusanLeo:Marzo13‐22yAbril11‐20Porfavor,orienteestapáginaconlasflechashaciaarribadeacuerdoasulocación(porejemplo,enelHemisferio
Norte,cercadelEcuadoroenelHemisferioSur).
VistadelHemisferioNorte
Magnitudabajo1
Magnitud1
Pista:UstednopuedeverlasestrellasenLeoporqueelcieloestamuybrilloso.LaúnicaestrellacercanaqueustedprobablementepuedaveresSirius,la[“DogStar”]yel
planetaMarte.
Pista:LasestrellasenLeodebenestarentreArcturus(alolargodelplanetaSaturno)ySirius,ylas[“Dogstars”]:
ProcyonySirius,peroelcieloestámuybrilloso.
VistadecercadelEcuador
Magnitud2
Magnitud3
Pista:UstedpuedeverRegulusyDenébola(las2estrellasmásluminosasenLeo).Regulusespartedelapartedela“hoz”deLeo,lamelenadelleón.Denébolaespartedel
finaldeltraserodeLeo.
Pista:Ustedpuedeverlas3estrellasmásbrillosasenla“hoz”yentonceslas2estrellasmásbrillosasalfinaldel
traserodeLeo.
VistadelHemisferioSur
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2012FechasdelaCampañaqueusanLeo:Marzo13‐22yAbril11‐20Porfavor,orienteestapáginaconlasflechashaciaarribadeacuerdoasulocación(porejemplo,enelHemisferio
Norte,cercadelEcuadoroenelHemisferioSur).
VistadelHemisferioNorte
Magnitud4
Magnitud5
Pista:Ustedpuedeverlas6estrellasmásbrillosasenla“Hoz”olamelenadeLeomáseltriángulodeestrellas
representandoelfinaldesuespalda.
Pista:Ustedpuedevermasestrellasentrela“Hoz”yelfinaldelaespaldadeLeo.
VistadecercadelEcuador
Magnitud6
Magnitud7
Pista:Ustedpuedevermuchasmásestrellasdeentrela“Hoz”yelfinaldelaespaldadeLeo.
Pista:ustednopuedecontartodasesasestrellas!
VistadelHemisferioSur
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2012FechasdelaCampañaqueusanLeo:Marzo13‐22yAbril11‐20
Solamentelosdatosmarcadoscon*sonnecesarios.
*Fecha:Marzo/Abril(circuleelmes)____________,2011
*HoradelaObservación:____:____PMhoralocal(hrs.,mins.) *País:_____________________
*Latitud(engrados/min./seg. _____grados____min._____seg. (Norte/Sur)circuleladirección
ogradosdecimales): _________gradosdecimales
*Longitud(ingrados/min/seg._____grados____min._____seg. (Este/Oeste)circuleladirección
Ogradosdecimales): _________gradosdecimalesComentariosdellugar:(porejemplo:Hayunaluzenlacallea50metrosqueestáobstruyendomivisión.)
*Igualesuvisiónnocturnadelcieloconunadenuestrasgráficasdemagnitud:
EstrellasenLeono
visibles
GráficadeMagnitud1 GráficadeMagnitud2 GráficadeMagnitud3
GráficadeMagnitud4 GráficadeMagnitud5 GráficadeMagnitud6 GráficadeMagnitud7
Lecturadelmedidordecalidaddelcielo[Unihedron](sireúneosrequisitos):_________Numerodeseriedelmedidordecalidad[Unihedron](sireúnelosrequisitos):_________
*Calculelacantidaddenubescubriendoelcielo:Claro Lasnubescubren¼ofdelcieloLasnubescubren½ofdelcieloLasnubescubren>½delcielo
Comentariosrespectoalascondicionesdelcielo:(porejemplo:unpoconubladohaciaelnorte)
Reporteporinternetawww.globeatnight.org/report.html
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