View
228
Download
4
Category
Preview:
Citation preview
PLAN DE FORMACIÓN 2014
Nº de expediente:
F140242AA
P á g i n a | 1
P á g i n a | 2
ÍNDICE
AAFF 001 MEJORA DE PROCESOS EN LA EMPRESA QUÍMICA: APLICACIÓN DE LAS 5 S ............................................................... 16
AAFF 002 CONCEPCIÓN Y REALIZACIÓN DE MOLDES ........................................................................................................................... 17
AAFF 003 ENVIRONMENT, HEALTH AND SAFETY IN CHEMICAL ........................................................................................................... 18
AAFF 004 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE PARA MANDOS INTERMEDIOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ............ 19
AAFF 005 ENSAYOS CLÍNICOS ................................................................................................................................................................... 20
AAFF 006 NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL PARA EL SECTOR QÚIMICO FARMACÉUTICO ............................................................... 21
AAFF 007 PLANIFICACIÓN DE CALIDAD. AMFE DE PRODUCTO Y DE PROCESO ............................................................................... 22
AAFF 008 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA ................................................ 23
AAFF 009 CURSO AVANZADO DE FORMULACIÓN DE PRODUCTOS DE DETERGENCIA ................................................................... 24
AAFF 010 ÁREAS Y SERVICIOS EN LA IND. QUÍMICO FARMACÉUTICA ............................................................................................... 25
AAFF 011 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL AVANZADO-GC ................................................................................................... 26
AAFF 012 FORMACIÓN EN SALUD LABORAL PARA LA BRIGADA DE PRIMERA INTERVENCIÓN EN PLANTA QUÍMICA ............. 27
AAFF 013 FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS EN EL LABORATORIO ................................................................................................. 28
AAFF 014 EMERGENCIAS EN PLANTAS QUÍMICAS. INTERACTUAR CON LOS MEDIOS EN SITUACIÓN DE CRISIS ...................... 29
AAFF 015 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE PREDESARROLLO ................................................................................. 30
AAFF 016 PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ................................................................. 31
AAFF 017 FARMACOVIGILANCIA ................................................................................................................................................................ 32
AAFF 018 PROGRAMA DE LIDERAZGO Y COACHING EN SEGURIDAD ................................................................................................ 33
AAFF 019 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL I ............................................................................................................................. 34
AAFF 020 BIOMASA ...................................................................................................................................................................................... 35
AAFF 021 FABRICACIÓN INDUSTRIAL DE MEDICAMENTOS .................................................................................................................. 36
AAFF 022 TÉCNICA ESTADÍSTICA EN ENSAYOS CLÍNICOS ................................................................................................................... 37
P á g i n a | 3
AAFF 023 BIOINFORMÁTICA ....................................................................................................................................................................... 38
AAFF 024 GESTIÓN POR PROCESOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ....................................................................................................... 39
AAFF 025 CERTIFICADO DE APTITUD PROFESIONAL - CAP .................................................................................................................. 40
AAFF 026 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL AVANZADO HPLC ............................................................................................... 42
AAFF 027 GESTIÓN Y MOTIVACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO ........................................................................................................... 43
AAFF 028 FORMULACIÓN DE MEZCLAS Y TECNOLOGÍA DEL MEZCLADO ......................................................................................... 44
AAFF 029 TINTAS Y SISTEMAS DE IMPRESIÓN DIGITAL INK JET ......................................................................................................... 46
AAFF 030 ENSAYOS FÍSICOS-QUÍMICOS EN LA IND. QUÍMICO FARMACÉUTICA ............................................................................... 48
AAFF 031 ANÁLISIS INSTRUMENTAL ( UV-IR ) ......................................................................................................................................... 49
AAFF 032 EFT-TAPPING ............................................................................................................................................................................... 50
AAFF 033 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR EL ESTRÉS ...................................................................................................................... 51
AAFF 034 GUIDELINES SOBRE BIOEQUIVALENCIA ................................................................................................................................ 52
AAFF 035 REVISIÓN TÉCNICA DE LA DOCUMENTACIÓN DE UN LOTE ................................................................................................ 53
AAFF 036 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE DESARROLLO CLÍNICO ........................................................................ 54
AAFF 037 COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING INTERNACIONAL ...................................................................................................... 55
AAFF 038 DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO ................................................................................................................ 59
AAFF 039 PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS EN LA INDUSTRIA QUIMICA ........................................................................... 60
AAFF 040 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S................................................................................................................................ 61
AAFF 041 DIRECCIÓN DE EQUIPOS Y LIDERAZGO.................................................................................................................................. 62
AAFF 042 ESTANDARIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA ............................................................................... 64
AAFF 043 ECOTOXICIDAD ........................................................................................................................................................................... 65
AAFF 044 FUSIÓN DE FRITAS CERÁMICAS .............................................................................................................................................. 66
AAFF 045 ASERTIVIDAD Y EMPATÍA .......................................................................................................................................................... 67
AAFF 046 EL REOMETRO: CONTROL DE DIAGNÓSTICO DE PROBLEMAS .......................................................................................... 68
AAFF 047 INTRODUCCIÓN AL HPLC .......................................................................................................................................................... 69
P á g i n a | 4
AAFF 048 TEST DE DISOLUCIÓN: PRÁCTICA ........................................................................................................................................... 70
AAFF 049 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL .................................................................................................................................................. 71
AAFF 050 RIESGOS ELECTRICOS .............................................................................................................................................................. 72
AAFF 051 BIOTECNOLOGÍA MICROBIANA ................................................................................................................................................ 73
AAFF 052 CONTROL DE CAMBIOS EN LA FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS .................................................................................. 74
AAFF 053 GMP´S: NUEVO CAPÍTULO 1 Y OTRAS NOVEDADES ............................................................................................................. 75
AAFF 054 EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ......................................................................................................... 76
AAFF 055 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH .............................................. 77
AAFF 056 SINFO-VET .................................................................................................................................................................................... 78
AAFF 057 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ................................................................................................... 79
AAFF 058 FORMULACIÓN COSMÉTICA ..................................................................................................................................................... 80
AAFF 059 BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL .................................................................................................................................................. 81
AAFF 060 SEGURIDAD BASADA EN COMPORTAMIENTOS. SECTOR DETERGENCIA ........................................................................ 82
AAFF 061 DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE REUNIONES ....................................................................................................................... 83
AAFF 062 FORMAS FARMACÉUTICAS SÓLIDAS DE ADMINISTRACIÓN POR VIA ORAL .................................................................... 85
AAFF 063 TÍTULO OFICIAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES............................................................................................. 87
AAFF 064 EMERGENCIAS MÉDICAS PARA LA BRIGADA DE 1ª INTERVENCIÓN ................................................................................. 89
AAFF 065 TERMOPLÁSTICOS. CONOCIMIENTO DEL PRODUCTO Y SECTOR ..................................................................................... 90
AAFF 066 RD 1215/97 – ADECUACIÓN DE MAQUINARIA EN EL SECTOR QUÍMICO ............................................................................ 91
AAFF 067 GENÓMICA ................................................................................................................................................................................... 92
AAFF 068 PROTECCIÓN FRENTE ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS (ATEX) ................................................................................................ 93
AAFF 069 BIOCARBURANTES ..................................................................................................................................................................... 94
AAFF 070 MICROBIOLOGIA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA ........................................................................................................................ 95
AAFF 071 CURSO DE ESPECIALIDAD EN SEGURIDAD EN EL TRABAJO ............................................................................................. 96
AAFF 072 GREEN CHEMISTRY .................................................................................................................................................................... 97
P á g i n a | 5
AAFF 073 OTRAS ENERGÍAS RENOVABLES Y NUEVAS TENDENCIAS ................................................................................................ 98
AAFF 074 PROCESO PRODUCTIVO EN PLANTA QUÍMICA ..................................................................................................................... 99
AAFF 075 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS ....................................................................................................................................... 102
AAFF 076 ENERGÍA EÓLICA ...................................................................................................................................................................... 104
AAFF 077 INTRODUCCIÓN A LA BIOTECNOLOGÍA ................................................................................................................................ 105
AAFF 078 REGISTRO DE PRODUCTOS BIOCIDAS SEGÚN EL NUEVO REGLAMENTO 528/2012 DE COMERCIALIZACIÓN Y USO DE BIOCIDAS (R4BP Y IUCLID).................................................................................................................................................................. 106
AAFF 079 CALIDAD, PRL Y MEDIOAMBIENTE PARA OPERARIOS DEL SECTOR PLÁSTICO ........................................................... 107
AAFF 080 OPTIMIZACIÓN DE LÍNEAS DE ESMALTADO. REDUCCIÓN DE DEFECTOS ...................................................................... 109
AAFF 081 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE DESARROLLO INDUSTRIAL ............................................................... 110
AAFF 082 CURSO DE ESPECIALIDAD EN HIGIENE INDUSTRIAL ......................................................................................................... 111
AAFF 083 ENERGÍA SOLAR ....................................................................................................................................................................... 112
AAFF 084 MICROBIOLOGÍA CLÍNICA ....................................................................................................................................................... 113
AAFF 085 PRL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ............................................................................................................................................. 114
AAFF 086 PROCESOS DEL CAUCHO: EXTRUSIONADO ........................................................................................................................ 116
AAFF 087 LA VIGILANCIA DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES ................................................................................................... 117
AAFF 088 COMPROBACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN EN LAS FICHAS DE SEGURIDAD DE PRODUCTOS SEGÚN REACH .................................................................................................................................................................... 118
AAFF 089 CURSO DE ESPECIALIDAD EN ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA ................................................................................. 119
AAFF 090 OPTIMIZACIÓN Y REORGANIZACIÓN DE PROCESOS Y RECURSOS ESPECÍFICOS EN ORGANIZACIONES DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES CERÁMICOS ...................................................................................................................................................... 120
AAFF 091 EL REGISTRO FARMACÉUTICO .............................................................................................................................................. 121
AAFF 092 FORMACIÓN DE FORMADORES .............................................................................................................................................. 122
AAFF 093 INGLÉS AVANZADO .................................................................................................................................................................. 124
AAFF 094 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS .................................................................................................................................. 125
AAFF 095 BLOGS Y WIKIS. USOS CORPORATIVOS ............................................................................................................................... 126
AAFF 096 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO. SIMPLIFICACIONES ADUANERAS, PROTECCION Y SEGURIDAD ............... 127
P á g i n a | 6
AAFF 097 COACHING: HERRAMIENTA EFICAZ SOBRE COLABORADORES ...................................................................................... 129
AAFF 098 COLORIMETRÍA ......................................................................................................................................................................... 130
AAFF 099 ENGLISH LEVEL A2 ................................................................................................................................................................... 131
AAFF 100 TÉCNICO REGULATORIO ......................................................................................................................................................... 139
AAFF 101 OXIGENOTERAPIA .................................................................................................................................................................... 140
AAFF 102 GESTIÓN DE PROYECTOS ....................................................................................................................................................... 141
AAFF 103 INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA ................................................................................................................................. 142
AAFF 104 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL .................................................................................................................................................. 143
AAFF 105 ENGLISH LEVEL B1 ................................................................................................................................................................... 144
AAFF 106 COMUNICACIÓN E INFLUENCIA. APORTACIONES DE LA PNL........................................................................................... 155
AAFF 107 PRINCIPIOS DEL PROCESO DE TRANSFORMACION DEL CAUCHO .................................................................................. 156
AAFF 108 EMPOWERMENT: MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO DE EQUIPOS ............................................................................................. 157
AAFF 109 GESTIÓN DEL COLOR EN INYECCIÓN DE TINTAS ............................................................................................................... 158
AAFF 110 INGLÉS INTERMEDIO ................................................................................................................................................................ 160
AAFF 111 RID TEORICA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE ............................................................ 161
AAFF 112 CARACTERÍSTICAS DEL COMERCIO EXTERIOR DE PRODUCTOS QUIMICOS ................................................................ 163
AAFF 113 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS...................................................................................................................................... 165
AAFF 114 VAMOS…CON SEGURIDAD! .................................................................................................................................................... 166
AAFF 115 MODELO EFQM DE EXCELENCIA ........................................................................................................................................... 168
AAFF 116 MEJORA DEL ENTORNO DE TRABAJO: LAS 5S ................................................................................................................... 169
AAFF 117 IPR Y EXPLOTACIÓN DE RESULTADOS DE PROYECTOS DE I+D EN COLABORACIÓN ................................................. 170
AAFF 118 ITALIANO COMERCIAL ............................................................................................................................................................. 171
AAFF 119 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL ................................................................................................................................................ 172
AAFF 120 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR Y GESTIONAR EL ESTRÉS .......................................................................................... 173
AAFF 121 CURSO BÁSICO DE TECNOLOGÍA DEL CAUCHO ................................................................................................................. 174
P á g i n a | 7
AAFF 122 SUCCESSFUL PRESENTATIONS & NEGOTIATIONS IN ENGLISH ....................................................................................... 175
AAFF 123 PROCESOS DEL CAUCHO: LABORATORIO .......................................................................................................................... 176
AAFF 124 RENOVACIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL SECTOR QUÍMICO ................................................................................. 177
AAFF 125 EXCELENCIA EN PROCESOS DE FABRICACIÓN DE CAUCHO ........................................................................................... 178
AAFF 126 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES .............................................................................................................................. 179
AAFF 127 QUÍMICA BÁSICA DE LABORATORIO..................................................................................................................................... 180
AAFF 128 MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL Y BIOTECNOLÓGICA ........................................................................................................... 182
AAFF 129 COMUNICACIÓN, COACHING Y FEEDBACK .......................................................................................................................... 183
AAFF 130 PROCESOS DEL CAUCHO: MEZCLADO ................................................................................................................................. 184
AAFF 131 RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE LA TECNICA DE 8D ........................................................................................ 185
AAFF 132 TECNOLOGÍAS TÉRMICAS ....................................................................................................................................................... 186
AAFF 133 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO .................................. 187
AAFF 134 MÉTODOS ESTADÍSTICOS DE CONTROL DE PROCESOS -SPC ......................................................................................... 188
AAFF 135 HORNOS CERÁMICOS EN PLANTAS DE FABRICACIÓN DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES CERÁMICOS .............. 190
AAFF 136 PREVENCIÓN DE RIESGOS EN CARRETILLAS ELEVADORAS ........................................................................................... 191
AAFF 137 RESOLUCIÓN DE NO CONFORMIDADES (5 PORQUÉS, QUICK KAIZEN, GRÁFICA DE LA ESPINA DE PEZ) ................ 192
AAFF 138 MICROBIOLOGÍA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA ...................................................................................................................... 193
AAFF 139 GESTIÓN DE PROYECTOS DE I+D EUROPEOS EN EL ÁMBITO DEL SECTOR QUÍMICO ................................................. 194
AAFF 140 PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ........................... 195
AAFF 141 OTRAS HERRAMIENTAS EN LA ENERGIA RENOVABLE ..................................................................................................... 196
AAFF 142 ANÁLISIS INSTRUMENTAL (RMN-AA) ..................................................................................................................................... 197
AAFF 143 CÓMO ORGANIZAR Y GESTIONAR SU TIEMPO .................................................................................................................... 198
AAFF 144 LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS QUÍMICAS .............................................................................................. 200
AAFF 145 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES .............................................................................................................................. 201
AAFF 146 TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS POR EXTRUSIÓN ............................................................................... 202
P á g i n a | 8
AAFF 147 SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN MANTENIMIENTO DE UNA ACTIVIDAD ................................................................... 206
AAFF 148 ERGONOMÍA Y AMBIENTE FÍSICO DEL LUGAR DE TRABAJO ........................................................................................... 208
AAFF 149 FORMULACIÓN DETERGENCIA ............................................................................................................................................... 209
AAFF 150 OPERARIO DE PLANTA QUÍMICA ........................................................................................................................................... 210
AAFF 151 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA CALIDAD EN EL SECTOR QUÍMICO .......................................................... 211
AAFF 152 EXCEL INTERMEDIO ................................................................................................................................................................. 212
AAFF 153 POWER POINT ........................................................................................................................................................................... 213
AAFF 154 ACTUACIONES EN CASO DE ACCIDENTE MEDIOAMBIENTAL ........................................................................................... 215
AAFF 155 PHOTOSHOP .............................................................................................................................................................................. 216
AAFF 156 PRODUCCIÓN LEAN/JUST IN TIME EN LA EMPRESA QUÍMICA.......................................................................................... 218
AAFF 157 SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EN PLANTA QUÍMICA ..................................................................................................... 220
AAFF 158 EXCEL AVANZADO.................................................................................................................................................................... 224
AAFF 159 MICROSOFT PROJECT ............................................................................................................................................................. 225
AAFF 160 REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y PRIMEROS AUXILIOS ............................................................................................. 227
AAFF 161 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA .................................................................................. 228
AAFF 162 GESTIÓN DE CONFLICTOS ...................................................................................................................................................... 229
AAFF 163 QUÍMICA SOSTENIBLE (QUÍMICA VERDE) ............................................................................................................................. 230
AAFF 164 CAPACITACIÓN DE JEFE DE EQUIPO Y DE PRODUCCIÓN ................................................................................................. 231
AAFF 165 TEST DE DISOLUCIÓN: TEORÍA .............................................................................................................................................. 232
AAFF 166 PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS. ERGONOMÍA Y EFECTOS SOBRE LA SALUD ......................................... 233
AAFF 167 SENSIBILIZACIÓN HACIA LA SEGURIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO ........................................................................ 234
AAFF 168 INTRODUCCIÓN PRÁCTICA A LA QUÍMICA COMBINATORIA .............................................................................................. 235
AAFF 169 EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS ................................................................................................................................ 236
AAFF 170 ATENCIÓN AL CLIENTE A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES ......................................................................................... 237
AAFF 171 ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN ................................................................................................................................ 238
P á g i n a | 9
AAFF 172 OPQ 1(OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA): PREPARACIÓN Y TRATAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS QUÍMICOS .................................................................................................................................................................................................... 239
AAFF 173 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS Y BIOLÓGICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ...................................................... 241
AAFF 174 CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS Y TRANSPALETS ............................................................................................................ 242
AAFF 175 FARMACOPEA EUROPEA ........................................................................................................................................................ 243
AAFF 176 DESARROLLO PLECLÍNICO, TOXICOLOGÍA Y BIOANÁLISIS .............................................................................................. 244
AAFF 177 TÉCNICAS PREVENTIVAS EN EL SECTOR QUÍMICO ........................................................................................................... 245
AAFF 178 INTRODUCCIÓN A LOS TENSIOACTIVOS .............................................................................................................................. 246
AAFF 179 GESTIÓN DE PROYECTOS ....................................................................................................................................................... 247
AAFF 180 AUDITORÍA Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL .................................................................................................................. 248
AAFF 181 POTABILIDAD DE LAS AGUAS DE CONSUMO ...................................................................................................................... 249
AAFF 182 ISO 14.000 EN EL SECTOR QUÍMICO ...................................................................................................................................... 250
AAFF 183 MANTENIMIENTO ELÉCTRICO Y MECÁNICO......................................................................................................................... 251
AAFF 184 LEGISLACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES DEL SECTOR QUÍMICO ..................................................... 252
AAFF 185 INGLÉS INTENSIVO ................................................................................................................................................................... 253
AAFF 186 ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA........................................................................................................................................ 254
AAFF 187 AUDITORÍAS DE PRODUCTO, SISTEMA Y PROCESO .......................................................................................................... 255
AAFF 188 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS .............................................................. 256
AAFF 189 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA CALIDAD ...................................................................................................... 257
AAFF 190 FRANCÉS COMERCIAL ............................................................................................................................................................. 258
AAFF 191 CONTROL DEL ESTRÉS Y TRABAJO EN EQUIPO COMO ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN ............................................. 260
AAFF 192 LEAN MANUFACTURING .......................................................................................................................................................... 261
AAFF 193 INGLÉS COMERCIAL ................................................................................................................................................................. 262
AAFF 194 TPM: TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE ........................................................................................................................... 263
AAFF 195 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL II .......................................................................................................................... 264
P á g i n a | 10
AAFF 196 TRATAMIENTO DE IMÁGENES APLICADO AL SISTEMA DE IMPRESIÓN DE TINTAS INK JET ....................................... 266
AAFF 197 AUDITORIAS INTERNAS DE CALIDAD .................................................................................................................................... 268
AAFF 198 SIST. NORMALIZADOS DE GESTIÓN DE LA PRL OSHAS 18000 ......................................................................................... 270
AAFF 199 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO .................................. 271
AAFF 200 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS .................................................................................................................................. 272
AAFF 201 HERRAMIENTAS DE CALIDAD PARA PRODUCTOS, SISTEMAS Y PROCESOS QUÍMICOS INDUSTRIALES ................. 274
AAFF 202 MICROBIOLOGÍA PARA INDUSTRIA QUÍMICA Y FARMACÉUTICA ..................................................................................... 275
AAFF 203 CREATIVIDAD EN LA I+D Y PRIORIZACIÓN DE IDEAS Y PROYECTOS .............................................................................. 277
AAFF 204 AUDITORÍA MEDIOAMBIENTAL ............................................................................................................................................... 278
AAFF 205 RID PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE ............................................ 279
AAFF 206 AUDITORÍA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ......................................................................................................... 280
AAFF 207 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S ...................................................................................................................... 281
AAFF 208 COMPRAS Y LOGÍSTICA EN LA EMPRESA QUÍMICA ........................................................................................................... 283
AAFF 209 ADR PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE ........................................... 284
AAFF 210 GESTIÓN Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL ..................................................................................................................... 286
AAFF 211 LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS .................................................................................................... 287
AAFF 212 MICROBIOLOGÍA IND. QUÍMICA Y FARMACÉUTICA AVANZADA ....................................................................................... 288
AAFF 213 ACTUACIÓN CONTRA INCENDIOS .......................................................................................................................................... 289
AAFF 214 COMPRAS: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO ............................................................................................................... 290
AAFF 215 DESARROLLO Y REGISTRO DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS...................................................................................... 291
AAFF 216 MÉTODOS RÁPIDOS Y AUTOMATIZACIÓN EN EL LABORATORIO .................................................................................... 292
AAFF 217 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS ....................................................................................................................................... 293
AAFF 218 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S.............................................................................................................................. 295
AAFF 219 OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA .......................................................................................................................................... 297
AAFF 220 INGLÉS ELEMENTAL ................................................................................................................................................................ 298
P á g i n a | 11
AAFF 221 GOOD CLINICAL PRACTICES GCP´S ...................................................................................................................................... 299
AAFF 222 MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS ....................................................................................................................... 300
AAFF 223 APLICACIÓN DE LAS GLP'S A LOS PRINCIPIOS ACTIVOS FARMACÉUTICOS ................................................................. 301
AAFF 224 COMUNICACIÓN EFECTIVA EN LA EMPRESA....................................................................................................................... 302
AAFF 225 CURSO DE MARKETING Y REDES SOCIALES ....................................................................................................................... 304
AAFF 226 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE ................................................................................................................. 306
AAFF 227 PREFORMULACIÓN GALÉNICA EN INDUSTRIA FARMACÉUTICA ...................................................................................... 307
AAFF 228 FRANCÉS ELEMENTAL ............................................................................................................................................................ 308
AAFF 229 DESARROLLO DEL MANDO INTERMEDIO EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ............................................................................ 309
AAFF 230 INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA .......................................................................................................................... 310
AAFF 231 AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LAS EMPRESAS ................................................................................................ 312
AAFF 232 CALIDAD TOTAL, PLANIFICACIÓN Y HERRAMIENTAS AVANZADAS ................................................................................ 313
AAFF 233 VENDER SOLUCIONES ............................................................................................................................................................. 315
AAFF 234 INTRODUCCIÓN A LEAN MANUFACTURING ......................................................................................................................... 316
AAFF 235 CAUCHO ONLINE....................................................................................................................................................................... 317
AAFF 236 FRANCÉS INTERMEDIO ............................................................................................................................................................ 318
AAFF 237 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA .................................................................................. 319
AAFF 238 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (SECTOR QUÍMICO) ........................................................ 320
AAFF 239 PACKAGING COMO MODELO DE VENTA............................................................................................................................... 323
AAFF 240 ADR PARTE TEORICA CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE .......................................................................... 325
AAFF 241 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL EN EL SECTOR QUIMICO ................................................................................................... 326
AAFF 242 SOLDADURA DE PLÁSTICOS .................................................................................................................................................. 327
AAFF 243 LOGÍSTICA: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO ............................................................................................... 328
AAFF 244 OFFICE ........................................................................................................................................................................................ 329
AAFF 245 PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS CAUSADOS POR AGENTES QUIMICOS ......................................................................... 330
P á g i n a | 12
AAFF 246 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA EMPRESA ................................................................................................... 331
AAFF 247 EXCEL ......................................................................................................................................................................................... 332
AAFF 248 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS ................................................................. 334
AAFF 249 ADR – NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE POR CARRETERA ........................... 335
AAFF 250 NEGOCIACIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS ........................................................................................................................ 337
AAFF 251 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE RAEVET .............................................................................................. 339
AAFF 252 OPERADOR DE CALDERAS INDUSTRIALES ......................................................................................................................... 340
AAFF 253 TÉCNICAS DE MODEL. MOLEC. Y SIMUL. COMPUTACIONAL............................................................................................. 341
AAFF 254 ENOLOGÍA .................................................................................................................................................................................. 342
AAFF 255 CÓMO LOGRAR LA EFECTIVIDAD PERSONAL Y PROFESIONAL ....................................................................................... 344
AAFF 256 ¡VAMOS! PROACTIVIDAD Y MOTIVACIÓN ............................................................................................................................. 345
AAFF 257 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS QUÍMICOS INDUSTRIALES ............................................................................... 346
AAFF 258 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES .................................................................................................. 347
AAFF 259 ENGLISH LEVEL A1 ................................................................................................................................................................... 348
AAFF 260 INGENIERÍA EN LA IND. FARMACÉUTICA: INSTALACIONES .............................................................................................. 353
AAFF 261 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS QUÍMICOS INDUSTRIALES ............................................................................... 354
AAFF 262 INTRODUCCIÓN AL COACHING: DESARROLLO DE COLABORADORES .......................................................................... 355
AAFF 263 GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACENES................................................................................................................................. 356
AAFF 264 GESTIÓN EFECTIVA DEL ESTRÉS .......................................................................................................................................... 358
AAFF 265 TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN ............................................................................................................................. 359
AAFF 266 SMED ........................................................................................................................................................................................... 360
AAFF 267 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS ....................................................................................................................................... 361
AAFF 268 CONSTRUYENDO FUTURO ...................................................................................................................................................... 364
AAFF 269 ETIQUETADO ECOLÓGICO ...................................................................................................................................................... 365
AAFF 270 PRESENTACIONES EFICACES ................................................................................................................................................ 366
P á g i n a | 13
AAFF 271 ANÁLISIS DE RIESGOS EN LA ORGANIZACIÓN ZOOSANITARIA E INVESTIGACIÓN Y APROBACIÓN DE DESVIACIONES ........................................................................................................................................................................................... 367
AAFF 272 PROTEÓMICA............................................................................................................................................................................. 368
AAFF 273 CÓMO ELABORAR PNT’S SENCILLOS Y EFICACES EN LA INDUSTRIA DE SANIDAD Y NUTRICIÓN ANIMAL ........... 369
AAFF 274 ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL DE UN MEDICAMENTO DE USO VETERINARIO .................................................... 370
AAFF 275 GOOD MANUFACTURING PRACTICES AVANZADO ............................................................................................................. 371
AAFF 276 SPC ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN CALIDAD ........................................................................................................................... 372
AAFF 277 REDES SOCIALES Y EMPRESA ............................................................................................................................................... 373
AAFF 278 COHESIÓN DE EQUIPOS .......................................................................................................................................................... 374
AAFF 279 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO. SIMPLIFICACIONES ADUANERAS ................................................................... 375
AAFF 280 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S ...................................................................................................................... 376
AAFF 281 PRESENTACIONES PROFESIONALES CON POWER POINT ................................................................................................ 378
AAFF 282 ALEMÁN COMERCIAL ............................................................................................................................................................... 379
AAFF 283 CÓMO GESTIONAR Y OPTIMIZAR SU TIEMPO ...................................................................................................................... 380
AAFF 284 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL SECTOR QUÍMICO.................................................................................. 381
AAFF 285 SEGURIDAD EN EL TRABAJO (PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN) ......................................................... 384
AAFF 286 GESTIÓN DE RESIDUOS ........................................................................................................................................................... 385
AAFF 287 MEDIO AMBIENTE, GESTIÓN DE AGUAS Y EMISIONES ...................................................................................................... 386
AAFF 288 AUTÓMATAS PROGRAMABLES INTRODUCCIÓN A LOS PCL´S ......................................................................................... 387
AAFF 289 AUDITORIA SISTEMAS DE PRL ............................................................................................................................................... 388
AAFF 290 OPERADOR DE CARRETILLAS ELEVADORAS...................................................................................................................... 390
AAFF 291 TÉCNICAS DE VENTA ............................................................................................................................................................... 392
AAFF 292 IMPLANTACIÓN Y AUDITORÍA SISTEMAS DE SEGURIDAD OSHAS 18001 ........................................................................ 393
AAFF 293 GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA .................................................................................................................. 395
AAFF 294 LA CADENA DE SUMINISTRO DE PRODUCTOS QUÍMICOS: APROVISIONAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN. LOGÍSTICA INTEGRAL .................................................................................................................................................................................................... 402
P á g i n a | 14
AAFF 295 LOS RIESGOS MEDIOAMBIENTALES DE LA INDUSTRIA QUÍMICA Y FARMACÉUTICA: SISTEMAS DE CONTROL, INSPECCIÓN Y AUDITORÍA ........................................................................................................................................................................ 404
AAFF 296 NORMAS ISO TS 16949 ............................................................................................................................................................. 406
AAFF 297 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ........................................................................................... 407
AAFF 298 ENTREVISTA DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO ................................................................................................................. 410
AAFF 299 NANOCOMPOSITES .................................................................................................................................................................. 411
AAFF 300 ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS EN LA FABRICACIÓN DE PINTURAS Y EMPRESAS SECTOR QUÍMICO .......................... 412
AAFF 301 NOVEDADES EN LOS MATERIALES PLÁSTICOS ................................................................................................................. 413
AAFF 302 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE LABOFAR ........................................................................................... 414
AAFF 303 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ........................................................................................... 415
AAFF 304 PLANES DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS ........................................................................................................... 418
AAFF 305 REGLAMENTO DE ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS ................................................................................ 420
AAFF 306 REACH. SITUACIÓN ACTUAL Y REQUISITOS ........................................................................................................................ 421
AAFF 307 QUÍMICA PARA NO QUÍMICOS ................................................................................................................................................ 422
AAFF 308 ASESOR Y CERTIFICADOR DE EFICIENCIA ENERGÉTICA PARA EDIFICACIONES ......................................................... 423
AAFF 309 NORMAS DE LA CALIDAD Y SU APLICACIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA ...................................................................... 425
AAFF 310 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS ................................................................. 426
AAFF 311 PLÁSTICOS BIODEGRADABLES ............................................................................................................................................. 428
AAFF 312 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA .............................................. 429
AAFF 313 INTRODUCCIÓN A GC ............................................................................................................................................................... 431
AAFF 314 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD BIOMASA ......................................................................................................... 432
AAFF 315 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS .................................................................................................................................. 434
AAFF 316 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD SOLAR FOTOVOLTAICA ................................................................................ 435
AAFF 317 ENSAYOS CLÍNICOS ................................................................................................................................................................. 437
AAFF 318 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD SOLAR TÉRMICA ............................................................................................ 438
P á g i n a | 15
AAFF 319 PREVENCIÓN DE RIESGOS BIOLÓGICOS.............................................................................................................................. 440
AAFF 320 PROGRAMA AVANZADO EN PROJECT MANAGEMENT PROFESIONAL ........................................................................... 441
AAFF 321 EL LIDERAZGO DEL FUTURO: EL MANAGER-COACH ......................................................................................................... 445
AAFF 322 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA: SISTEMAS INF. ..................................................................................... 446
AAFF 323 INNOVACIÓN Y DESIGN THINKING ......................................................................................................................................... 447
AAFF 324 NORMATIVA PARA PATENTES ................................................................................................................................................ 449
AAFF 325 SEGURIDAD EN CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS ............................................................................................................... 450
AAFF 326 SOCIAL BUSINESS MANAGEMENT. NET STRATEGY .......................................................................................................... 452
AAFF 327 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA MECÁNICA ............................................................................................. 456
AAFF 328 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH Y ETIQUETADO DE MEZCLAS SEGÚN CLP ............................................................................................................................................................................... 457
P á g i n a | 16
CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA 1: LAS BASES DE LA METODOLOGÍA
• Las 5 preguntas • Las 5 “s” • Áreas de trabajo visuales
UNIDAD DIDACTICA 2: ORGANIZACIÓN
• Importancia de la organización en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación: el método de las tarjetas rojas
UNIDAD DIDACTICA 3: ORDEN
• Importancia del orden en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación mediante decisión de las localizaciones apropiadas • Identificación de las localizaciones
UNIDAD DIDACTICA 4: LIMPIEZA
• Importancia de la limpieza en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Relación entre limpieza e inspección • Técnicas y herramientas para su implantación
UNIDAD DIDACTICA 5: LIMPIEZA ESTANDARIZADA
• Importancia de la limpieza estandarizada en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Limpieza estandarizada como integración de organización, orden y limpieza • Técnicas y herramientas para su implantación
UNIDAD DIDACTICA 6: DISCIPLINA
• Importancia de la disciplina en la mejora del puesto de trabajo • La disciplina como punto de encuentro de la organización, el orden y la limpieza • Condiciones para la implantación
UNIDAD DIDACTICA 7: EL METODO DE APLICACION
• Las 5 etapas • Management del proyecto 5”s” • Resistencias a la implantación
AAFF 001 AAFF 001 MEJORA DE PROCESOS EN LA EMPRESA
QUÍMICA: APLICACIÓN DE LAS 5 S
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 17
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESCRIPCIÓN DE LAS PARTES DE UN MOLDE
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS ELEMENTOS NORMALIZADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCEPCIÓN DE UN MOLDE A PARTIR DEL PLANO DE LA PIEZA
• Cálculo del número de cavidades • Elección del plano de junta • Determinación de las dimensiones del molde • Elección de la prensa
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS MOLDES DE CANALES REGULADOS, BCR
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LOS METALES UTILIZADOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS MOLDES Y SU TRATAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: OPERACIONES DE LIMPIEZA DE LOS MOLDES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIÓN DE LA TERMOGRAFÍA A LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN LOS MOLDES
AAFF 002 AAFF 002 CONCEPCIÓN Y REALIZACIÓN DE MOLDES
TELEFORMACIÓN 21 H
P á g i n a | 18
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL- HAPPEE
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLP- RECORDATORIO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD DE PROCESOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SEGURIDAD ACTIVA- ¡CONTINUAMOS!
UNIDAD DIDÁCTICA 5: MAPAS DE INFORMACIÓN BÁSICA EHS PLANTAS/UNIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ACTIVIDADES PREVENTIVAS SITE TARRAGONA
UNIDAD DIDÁCTICA 7: SAFETY PERFORMANCE PROFILE
UNIDAD DIDÁCTICA 8: PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: TEÓRICO-PRÁCTICO DE REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR BÁSICA (RCP BÁSICA)
UNIDAD DIDÁCTICA 10: MAPA RESPONSABILIDAD MEDIO AMBIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 11: EMISIONES DE CO2
UNIDAD DIDÁCTICA 12: MEJORES TECNOLOGÍAS DISPONIBLES
UNIDAD DIDÁCTICA 13: AUTORIZACIÓN AMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 14: TEORÍA CONTRA INCENDIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 15: PRÁCTICAS EXTINCIÓN DE INCENDIOS
AAFF 003 AAFF 003 ENVIRONMENT, HEALTH AND SAFETY IN
CHEMICAL
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 19
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CERTIFICACIÓN OSHAS 18001 E ISO 500001
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RC- NOVEDADES LEGALES Y CORPORATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ENNOV DOC Y PROCESS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: “EVERYONE COUNTS”
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TALLER EPIS
AAFF 004 AAFF 004 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE
PARA MANDOS INTERMEDIOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 20
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN ENSAYO CLÍNICO?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROTOCOLO DE UN ENSAYO CLÍNICO
• Justificación y objetivos • Tipo de ensayo clínico • Selección de la muestra • Descripción del tratamiento • Desarrollo del ensayo y evaluación de la respuesta • Acontecimientos adversos • Aspectos éticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ASPECTOS RELATIVOS A LAS INSPECCIONES
AAFF 005 AAFF 005 ENSAYOS CLÍNICOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 21
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: NORMATIVA EUROPEA PARA EMPRESAS QUÍMICO-FARMACÉUTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: NORMATIVA ESPAÑOLA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RESIDUOS Y ENVASES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PLANES INTEGRADOS
AAFF 006 AAFF 006 NORMATIVA MEDIOAMBIENTAL PARA EL
SECTOR QÚIMICO FARMACÉUTICO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 22
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: AMFE DE PRODUCTO Y PROCESO
• Qué son • Para qué sirven • Cómo se utilizan
UNIDAD DIDÁCTICA 2: METODOLOGÍA DEL AMFE DE PRODUCTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: METODOLOGÍA DEL AMFE DE PROCESO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PLAN DE CONTROL
• Qué es • Para qué sirve • Preparación de planes de control
AAFF 007 AAFF 007 PLANIFICACIÓN DE CALIDAD. AMFE DE
PRODUCTO Y DE PROCESO
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 23
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA CREATIVIDAD
• Introducción • Técnicas creativas para la resolución de problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA INNOVACIÓN
• Introducción • Proceso de innovación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: GESTIÓN DE LA I+D+I
• Introducción • Familia de normas une 166000 • Normalización y certificación.
AAFF 008 AAFF 008 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO
EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 24
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: JABONES NATURALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DETERGENTES SINTÉTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DETERGENTES COMPUESTOS PRINCIPALMENTE POR ÁLCALIS INORGÁNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DETERGENTES COMPUESTOS PRINCIPALMENTE POR ÁCIDOS INORGÁNICOS U ORGÁNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DETERGENTES COMPUESTOS PRINCIPALMENTE POR TENSIOACTIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DETERGENTES DESINFECTANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: DETERGENTES PARA EL SISTEMA C:I:P:
UNIDAD DIDÁCTICA 8: ANTIESPUMÓGENOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: DESINCRUSTANTES ÁCIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: DISOLVENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 11: PRODUCTOS DE ELIMINACIÓN DE GRAFITIS
UNIDAD DIDÁCTICA 12: LIMPIADORES DE USO GENERAL
AAFF 009 AAFF 009 CURSO AVANZADO DE FORMULACIÓN DE
PRODUCTOS DE DETERGENCIA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 25
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ÁREA DE FABRICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LABORATORIOS DE CONTROL DE CALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MANTENIMIENTO O LOGÍSTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DESPACHOS, DOCUMENTACIÓN Y ZONAS NO TÉCNICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ZONAS AUXILIARES I+D
UNIDAD DIDÁCTICA 6: AGUA CALIDAD FARMA
UNIDAD DIDÁCTICA 7: DISOLVENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: AUXILIARES
UNIDAD DIDÁCTICA 9: RESIDUOS Y GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
AAFF 010 AAFF 010 ÁREAS Y SERVICIOS EN LA IND. QUÍMICO
FARMACÉUTICA
PRESENCIAL 80 H
P á g i n a | 26
CONTENIDOS
Teóricas
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS GENERALES DE LA CROMATOGRAFÍA Y DE LA CROMATOGRAFÍA DE GAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COLUMNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INYECTORES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DETECTORES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: OPTIMIZACIÓN DE LES CONDICIONES EXPERIMENTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS CUALITATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ANÁLISIS CUANTITATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TRATAMIENTO DE DATOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: TROUBLESHOTING
UNIDAD DIDÁCTICA 10: DESARROLLO DE MÉTODOS DE ANÁLISIS
UNIDAD DIDÁCTICA 11: VALIDACIÓN DE MÉTODOS DE ANÁLISIS
Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 12: RECONOCIMIENTO DE LAS PARTES DEL CROMATÓGRAFO DE GASES (LABORATORIO)
UNIDAD DIDÁCTICA 13: OPTIMIZACIÓN DEL FLUJO DE GAS PORTADOR (AULA DE INFORMÁTICA)
UNIDAD DIDÁCTICA 14: EVALUACIÓN DE LA REPETITIVIDAD DE LA INYECCIÓN (LABORATORIO)
UNIDAD DIDÁCTICA 15: OPTIMIZACIÓN DEL FLUJO DE SPLIT (AULA DE INFORMÁTICA)
UNIDAD DIDÁCTICA 16: OPTIMIZACIÓN DE LA RESOLUCIÓN (AULA DE INFORMÁTICA)
UNIDAD DIDÁCTICA 17: OPTIMIZACIÓN DE LAS CONDICIONES EXPERIMENTALES (LABORATORIO)
UNIDAD DIDÁCTICA 18: ANÁLISIS CUANTITATIVO POR PATRÓN INTERNO Y PATRÓN EXTERNO (LABORATORIO)
UNIDAD DIDÁCTICA 19: COMPARACIÓN DE LOS DIFERENTES MÉTODOS DE IDENTIFICACIÓN EN GC (AULA DE INFORMÁTICA)
UNIDAD DIDÁCTICA 20: VALIDACIÓN DE UN MÉTODO DE ANÁLISIS
AAFF 011 AAFF 011 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL
AVANZADO-GC
PRESENCIAL 100 H
P á g i n a | 27
CONTENIDOS
MÓDULO I:
UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEORÍA DE LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2: BÁSICA Y NOCIONES DE LA AVANZADA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRÁCTICA DE LA RCP BÁSICA
MÓDULO II:
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TEORÍA DE MOVILIZACIÓN DE ACCIDENTADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RESCATE EN AMBIENTES PELIGROSOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: MATERIAL DE RESCATE DISPONIBLE
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRÁCTICA MOVILIZACIÓN Y USO DE MATERIAL DE RESCATE
AAFF 012
AAFF 012 FORMACIÓN EN SALUD LABORAL PARA LA
BRIGADA DE PRIMERA INTERVENCIÓN EN PLANTA
QUÍMICA
PRESENCIAL 7 H
P á g i n a | 28
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS GENERALES. CLASIFICACIÓN DE LAS FORMAS FARMACÉUTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EFICACIA, SEGURIDAD AD Y ESTABILIDAD DE LOS MEDICAMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESTUDIOS DE PREFORMULACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PULVERIZACIÓN, TAMIZACIÓN Y HOMOGENIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5: SÓLIDOS PULVERULENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: GRANULADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: COMPRIMIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: CÁPSULAS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: SUSPENSIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 10: EMULSIONES Y FORMAS FARMACÉUTICAS DE ADMINISTRACIÓN TÓPICA
UNIDAD DIDÁCTICA 11: SUPOSITORIOS Y PREPARACIONES VAGINALES
UNIDAD DIDÁCTICA 12: EXTRACTOS VEGETALES (SECOS, BLANDOS Y FLUIDOS).ACEITES ESENCIALES. FORMAS FARMACÉUTICAS EN FITOTERAPIA.
UNIDAD DIDÁCTICA 13: PREPARADOS DIETÉTICOS. LECHES MATERNIZADAS. COMPLEMENTOS ALIMENTICIOS
AAFF 013 AAFF 013 FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS EN EL
LABORATORIO
PRESENCIAL 60 H
P á g i n a | 29
CONTENIDOS
Según Real Decreto de Referencia:
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA ENTREVISTA PERIODÍSTICA
• Criterios comunes para la prensa, radio o televisión • Delimitación del tema a tratar • Preparación de mensajes de la compañía que se desea transmitir: el valor del argumentario y su articulación en
fichas • Datos básicos de la compañía. La información for background • El trato al periodista (el becario, el beligerante, el especializado, el generalista) • Las atenciones con los periodistas (“unas buenas relaciones profesionales, comienzan por las personales”) • Cómo conseguir titulares adecuados: la frase redonda, la reiteración. • Cuándo conviene callarse (tres circunstancias que exigen el silencio) • Los cuestionarios periodísticos • Las entrevistas en medios audiovisuales: la indumentaria, la entonación de la voz, el lenguaje corporal • La entrevista en momentos de crisis: Situaciones que se han de prever; el manual y el comité de crisis; la avidez
informativa de los medios; la urgencia de los periodistas; la sorpresa y la tensión del portavoz, las otras fuentes que informan sobre la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS DISTINTOS TIPOS PREGUNTAS DE LOS PERIODISTAS
• Envolventes • La que entraña juicio de valor • La cascada de preguntas en una • La provocadora • La confidencial • La política • La descabellada • La insistencia • La pregunta temida: cómo hacerle frente
AAFF 014 AAFF 014 EMERGENCIAS EN PLANTAS QUÍMICAS.
INTERACTUAR CON LOS MEDIOS EN SITUACIÓN DE CRISIS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 30
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DRUG DISCOVERY
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MODELIZACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS IN SILICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: BÚSQUEDA DE NUEVAS DIANAS TERAPÉUTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL LEAD FINDING
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA ELECCIÓN DE MODELOS ANIMALES DE PRUEBA
AAFF 015 AAFF 015 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE
PREDESARROLLO
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 31
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: OBJETO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFINICIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: OBLIGACIONES GENERALES DEL EMPRESARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: POLÍTICA DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES GRAVES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: CÁLCULO DE CARGA TÉRMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLAN DE EMERGENCIAS Y PLAN DE AUTOPROTECCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: INFORMES DE SEGURIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 8: INFORMACIÓN AL PÚBLICO
UNIDAD DIDÁCTICA 9: TRÁMITES ANTE LA ADMINISTRACIÓN
AAFF 016 AAFF 016 PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN
EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 32
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTO Y DEFINICIÓN DE LA FARMACOVIGILANCIA Y SU DESARROLLO HISTÓRICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARCO LEGISLATIVO: GUIA ICH, NORMATIVA ESPAÑOLA Y LEGISLACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REACCIONES ADVERSAS TERAPÉUTICAS Y ALÉRGICAS A MEDICAMENTOS Y NOTIFICACIONES ESPONTÁNEAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FARMACOVIGILANCIA EN EL HOSPITAL Y ATENCIÓN ESPECIALIZADA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FARMACOVIGILANCIA EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EVALUACIÓN PERMANENTE: BALANCE BENEFICIOS Y RIESGO DEL MEDICAMENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: INSPECCIONES DE FARMACOVIGILANCIA VETERINARIA (LEGISLACIÓN, TIPOS, PROCEDIMIENTO, REQUISITOS PRINCIPALES, ETC.)
AAFF 017 AAFF 017 FARMACOVIGILANCIA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 33
CONTENIDOS
El programa consta de 4 fases:
FASE 1.- ANÁLISIS DE LA RETÓRICA Y LA REALIDAD DE LA EMPRESA: A TRAVÉS DE DIFERENTES ENTREVISTAS, SE TRABAJA EN LA ADAPTACIÓN DE LOS TALLERES A LOS VALORES DE SEGURIDAD DE LA EMPRESA
FASE 2.- FORMACIÓN DE DIRECCIÓN EN LIDERAZGO PARA LA SEGURIDAD: TALLERES QUE TRABAJARÁN EN LA TRANSFORMACIÓN DEL ESTILO DE LIDERAZGO EN SEGURIDAD DE LA DIRECCIÓN
FASE 3.- FORMACIÓN DE MANDOS EN LIDERAZGO PARA LA SEGURIDAD: TALLERES PARA IDENTIFICAR VALORES Y COMPORTAMIENTOS QUE REFUERCEN LA TOMA DE DECISIONES
FASE 4.- SEGUIMIENTO Y COACHING DE LÍDERES: COACHING TEMPORAL PARA ESTUDIAR LOS REGISTROS REALIZADOS POR LOS LÍDERES Y APORTAR SUGERENCIAS DE MEJORA
AAFF 018 AAFF 018 PROGRAMA DE LIDERAZGO Y COACHING EN
SEGURIDAD
PRESENCIAL 18 H
P á g i n a | 34
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• El espectro electromagnético • Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscópicos y no espectroscópicos • Ley de Lambert BBeer. Relación entre la absorbancia y la concentración
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INSTRUMENTACIÓN
• Partes principales de un espectrofotómetro: Fuentes de radiación, sistemas de monocromación y detectores • Instrumentación UV-vis. Equipos dispersivos y equipos con detección de diodos en línea • Implementación de espectofotómetros UV-vis en el sistema de calidad de los laboratorios. Cualificación de la
instrumentación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESPECTROFOTOMETRÍA UV-VISIBLE
• Análisis cualitativo • Análisis cuantitativo • Análisis cinético
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROBLEMAS Y PRÁCTICAS
• Planteamiento y resolución de problemas con posible aplicación práctica, en los puntos planteados anteriormente
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EQUIPOS
• Espectrofotómetros UV-vis Shidmadzu de doble haz, Beckman y Farmacia de haz sencillo
AAFF 019 AAFF 019 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL I
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 35
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: El recurso. Metodologías de evaluación y cuantificación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LAS TECNOLOGÍAS QUE USAN BIOMASA. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES DE BIOMASA: TÉRMICAS Y DE GASIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MANTENIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRÁMITES EN ESPAÑA PARA IMPLANTAR LA BIOMASA, DESDE SU PRODUCCIÓN, EXPLOTACIÓN Y USO FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRODUCCIÓN ELÉCTRICA DEL RECURSO
AAFF 020 AAFF 020 BIOMASA
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 36
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FABRICACIÓN DE FORMAS SÓLIDAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FABRICACIÓN DE FORMAS LÍQUIDAS Y SEMISÓLIDAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LIOFILIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FABRICACIÓN DE PRODUCTOS ESTÉRILES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ACONDICIONADO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: NUEVAS FORMAS DE ADMINISTRACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MICROCÁPSULAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EXTRACTOS VEGETALES
UNIDAD DIDÁCTICA 9: FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS PARA INVESTIGACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 10: OPTIMIZACIÓN DE PROCESOS
AAFF 021 AAFF 021 FABRICACIÓN INDUSTRIAL DE MEDICAMENTOS
PRESENCIAL 90 H
P á g i n a | 37
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: REPASO DE LAS GUÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS ESTADÍSTICOS DEL PROTOCOLO Y DISEÑO DE ESTUDIOS
• Fuentes de Sesgo • Asignación aleatoria • Tamaño de muestra
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL INFORME ESTADÍSTICO
• Apartados • Interpretación de resultados
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRÁCTICAS Y EJERCICIOS DE ESTADÍSTICA
AAFF 022 AAFF 022 TÉCNICA ESTADÍSTICA EN ENSAYOS CLÍNICOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 38
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA BIOINFORMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: BASES DE DATOS MOLECULARES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANÁLISIS DE SECUENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: GENÓMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: SNP Y QTL
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ARRAYS DE DNA Y PROTEÍNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PROTEÓMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: PREDICCIÓN DE ESTRUCTURAS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: INTERACCIÓN MOLÉCULA-PROTEÍNA
AAFF 023 AAFF 023 BIOINFORMÁTICA
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 39
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN POR PROCESOS I
Capitulo 1: Presentación del curso
• Tema 1: Objetivos y metodología • Tema 2: Resumen de contenidos
Capitulo 2: La Gestión de las organizaciones
• Tema 1: Ficha del módulo • Tema 2: Introducción • Tema 3: Definiciones • Tema 4: El sistema de Gestión • Tema 5: El enfoque del sistema de Gestión • Tema 6: Conclusiones y resumen
Capitulo 3: La gestión por procesos
• Tema 1: Ficha del módulo • Tema 2: Introducción • Tema 3: El origen de la Gestión de Procesos • Tema 4: Marco de referencia para la gestión por procesos • Tema 5: La gestión por procesos • Tema 6: Ventajas de la Gestión por procesos • Tema 7: Productos relacionados de la Gestión por procesos • Tema 8: Conclusiones y resumen
AAFF 024 AAFF 024 GESTIÓN POR PROCESOS EN LA INDUSTRIA
QUÍMICA
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 40
CONTENIDOS
MÓDULO 1: FORMACION AVANZADA SOBRE CONDUCCION RACIONAL BASADA EN LAS NORMAS DE SEGURIDAD
Objetivo didáctico 1.1: Conocer las características de la cadena cinemática para optimizar su utilización
• Conocimiento del vehículo • Curvas de par, potencia y consumo específico de un motor • Zona de utilización óptima del cuentarrevoluciones • Diagramas de cobertura de las relaciones de la caja de cambio de velocidades • Mantenimiento mecánico básico
Objetivo didáctico 1.2: Conocer las características técnicas y el funcionamiento de los dispositivos de seguridad a fin de dominar el vehículo, minimizar su desgaste y prevenir las anomalías de funcionamiento
• Los neumáticos • Los frenos • Límites de utilización de los frenos y ralentizadores • Selección de la mejor combinación entre velocidad y relación de transmisión • Utilización de la inercia del vehículo • Utilización de los medios de ralentización y de frenado en las bajadas • Acciones que deben adoptarse en caso de fallo
Objetivo didáctico 1.3: Poder optimizar el consumo de carburante
• Optimización del consumo de carburante mediante la aplicación de las técnicas indicadas en los puntos 1.1 y 1.2
MÓDULO 2: APLICACIÓN DE LA REGLAMENTACIÓN
Objetivo didáctico 2.1: Conocer el entorno social del transporte por carretera y su reglamentación
• El tacógrafo • Duración máxima de la jornada laboral específica del sector de los transportes • Principios, aplicación y consecuencias de los Reglamentos (CEE) número 3821/85 y (CE) número 561/2006 • Sanciones en caso de no utilización, mala utilización o manipulación fraudulenta del tacógrafo • Conocimiento del entorno social del transporte por carretera: Derecho y obligaciones del conductor en materia de
cualificación inicial y de formación continua
MÓDULO 3: SALUD, SEGURIDAD VIAL Y MEDIOAMBIENTAL, SERVICIO, LOGÍSTICA
Objetivo didáctico 3.1: Tener conciencia de los riesgos de la carretera y los accidentes de trabajo
• Tipología de los accidentes de trabajo en el sector del transporte • La importancia del cumplimiento de las normas de tráfico y seguridad vial • Alumbrado y señalización óptica • Los accidentes de tráfico, la magnitud del problema • Estadísticas de los accidentes de circulación • Implantación de los vehículos pesados • Dinámica de un impacto y consecuencias humanas, materiales y económicas del accidente
AAFF 025 AAFF 025 CERTIFICADO DE APTITUD PROFESIONAL - CAP
PRESENCIAL 35 H
P á g i n a | 41
• Los grupos de riesgos • Los factores de riesgo (la velocidad, el alcohol, las drogas tóxicas, las enfermedades y los fármacos, el sueño, la
fatiga, el estrés) • La conducción preventiva • Conducción en condiciones adversas • Contaminación y accidentes
Objetivo Didáctico 3.2: Tener conciencia de la importancia de la aptitud física y mental
• La conducción, una tarea de toma de decisiones • Actitudes y capacidades básicas para una conducción segura • Estado físico del conductor • Principios de una alimentación sana y equilibrada, efectos del alcohol, los medicamentos o cualquier otra
sustancia que pueda modificar el comportamiento • Síntomas, causas y efectos de la fatiga y el estrés • Papel fundamental del ciclo básico actividad / reposo
Objetivo didáctico 3.3: Tener capacidad para evaluar situaciones de emergencia
• Seguridad activa y pasiva • Comportamiento en situaciones de emergencia, actuación en caso de accidente de tráfico • Intervención, sensibilización y educación vial (formación individualizada) • Las normas de tráfico y la seguridad vial (debate grupal, dinámica de grupos) • Evaluación de la situación • Prevención del agravamiento de accidentes • Aviso a los servicios de socorro • Auxilio a los heridos y aplicación de los primeros socorros • Reacción en caso de incendio • Evacuación de los ocupantes del vehículo • Reacciones en caso de agresión • Principios básicos de la declaración amistosa de accidente
P á g i n a | 42
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA CROMATOGRAFÍA
• 1. Introducción histórica y generalidades • 2. Clasificaciones • 3. El cromatograma • 4. Teorías cromatográficas • 5. Cromatografía de adsorción • 6. Cromatografía de partición • 7. Cromatografía de intercambio iónico • 8. Cromatografía de permeación • 9. Cromatografía de afinidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CROMATOGRAFÍA LÍQUIDA EN COLUMNA
• 1. Cromatografía líquida en columna • 2. Cromatografía líquida de alta resolución (HPLC)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA CROMATOGRAFÍA COMO TÉCNICA ANALÍTICA
• 1. Introducción a los conceptos analíticos • 2. Desarrollo de métodos en HPLC • 3. Problemas en HPLC
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ACTUALIDAD Y FUTURO DE LA CROMATOGRAFÍA
• 1. Hibridación instrumental • 2. Cromatografía de fluidos supercríticos
AAFF 026 AAFF 026 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL
AVANZADO HPLC
PRESENCIAL 100 H
P á g i n a | 43
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
• Tema 1. Bases del poder y de la autoridad • Tema 2. Concepto y características del liderazgo para gestionar equipos • Tema 3. Funciones y tareas del mando • Tema 4. Tipos de gestiones • Tema 5. El liderazgo situacional • Tema 6. Cómo dirigir a nuestros colaboradores • Tema 7. Cómo supervisar a nuestros colaboradores. La entrevista • Tema 8. Como delegar tareas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MOTIVACIÓN DE EQUIPOS DE TRABAJO
• Tema 1. Concepto de motivación y tipos • Tema 2. Modelos teóricos de motivación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: GESTIÓN EFICAZ DEL TIEMPO EN EQUIPO
• Tema 1. Prácticas de planificación
AAFF 027 AAFF 027 GESTIÓN Y MOTIVACIÓN DE EQUIPOS DE
TRABAJO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 44
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1:
• Conceptos generales • Propiedades principales • Revisión de los ingredientes y su relación con las propiedades • Cauchos Natural y Sintético vulcanización
UNIDAD DIDÁCTICA 2:
• Cargas negras y claras, peptizantes, plastificante, resinas y auxiliares de proceso • Sistemas de vulcanización
UNIDAD DIDÁCTICA 3:
• El laboratorio. • Principales propiedades: Viscosidad reometría • Propiedades mecánicas, Simulación e interpretación de resultados
UNIDAD DIDÁCTICA 4:
• Ejercicios prácticos de formulaciones • Técnicas de optimización de mezclas
UNIDAD DIDÁCTICA 5:
• La calidad en la elaboración de artículos • Impacto del mezclado y la vulcanización sobre propiedades finales
UNIDAD DIDÁCTICA 6:
• Las formulaciones de caucho y su incidencia sobre la operación de mezclado
UNIDAD DIDÁCTICA 7:
• Organización de la producción de mezclas • Especificaciones • Recepción, manipulación, identificación y control de materias primas
UNIDAD DIDÁCTICA 8:
• Equipos de mezclado • Características de diseño, cilindros, mezcladores internos, rotores tangenciales e interpenetrantes
AAFF 028 AAFF 028 FORMULACIÓN DE MEZCLAS Y TECNOLOGÍA
DEL MEZCLADO
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 45
UNIDAD DIDÁCTICA 9:
• Refrigeración y su influencia • Secuencias típicas • Optimización del ciclo de mezclado • Factor de llenado • Productividad de la máquina
UNIDAD DIDÁCTICA 10:
• Uso del reómetro para diagnóstico y prevención de problemas de elaboración • Mezclas no conformes • Análisis de curvas reométricas • Ejercicios de mezclado
P á g i n a | 46
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA MOLIENDA FINA APLICADA A LOS PRODUCTOS CERÁMICOS
• 1.1. Introducción a la nano-molienda aplicada a los productos cerámicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: VENTAJAS QUE COMPORTAN A LOS PROCESOS CERÁMICOS LOS MATERIALES A MAYORES FINURAS
• 2.1. Ventajas que ofrece la nano-tecnología en la decoración de baldosas cerámicas
o 1ª tintas decorativas a tamaños de nano-partículas y sus aplicaciones en las nuevas tecnologías o 2ª materias primas y esmaltes específicos a tamaños de nano-partículas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CARACTERÍSTICAS DE LAS TINTAS CERÁMICAS ADECUADAS A DISTINTAS TÉCNICAS DE IMPRESIÓN
• 3.1. Características de las distintas tintas cerámicas en función del tipo de impresión utilizado, ventajas e inconvenientes
o 1ª tintas para serigrafía plana y cilíndrica, en proceso de regresión o 2ª tintas para huecograbado o 3ª tintas para flexografía o 4ª tintas para impresión digital ink jet
• 3.2. Ideas básicas de reología aplicada a las tintas cerámicas
o 1ª definición de reología de una suspensión o 2ª tipos de suspensiones aplicadas a las tintas cerámicas o 3ª viscosidad, fluidez y tensión superficial de las tintas de impresión cerámica
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA DECORACIÓN INK JET FRENTE A LAS OTRAS TÉCNICAS DE DECORACIÓN HABITUALES EN LA INDUSTRIA
• 4.1. Ventajas y limitaciones de la impresión ink jet frente al huecograbado y la flexografía
o 1ª en cuanto a la inmediatez de la puesta en marcha o 2ª mayor versatilidad en series de corta y media tirada o 3ª mantenimiento del tono en los lotes de producto. o 4ª limitación de la cantidad de tinta depositada sobre la baldosa.
UNIDAD DIDÁCTICA 5: INTRODUCCIÓN A LOS FACTORES QUE CONSTITUYEN EL PROCESO DE DECORACIÓN INK JET
• 5.1. Introducción al proceso de impresión digital, el proceso en sí
AAFF 029 AAFF 029 TINTAS Y SISTEMAS DE IMPRESIÓN DIGITAL INK
JET
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 47
o 1ª la impresión a chorro continuo o chorro bajo demandada o 2ª tintas de 3ª generación
• 5.2. Las máquinas de impresión digital presentes en el mercado
o 1ª ventajas y características de cada equipo o 2ª limitaciones de las cabezas impresoras
• 5.3. Componentes de las tintas ink jet de impresión digital
o 1ª pigmentos y colorantes cerámicos y sus características en este proceso de impresión o 2ª vehículos a base de disolvente o vía acuosa o 3ª ligantes, dispersantes y resto de aditivos
• 5.4. Preparación de tintas ink jet
o 1ª las fases de preparación de las tintas ink jet o 2ª los molinos de microesferas (características) o 3ª medios de molienda y tamaños más convenientes
• 5.5. Controles de fabricación del proceso y del producto
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DESCRIPCIÓN DE EQUIPOS BÁSICOS PARA UN LABORATORIO Y PLANTA INDUSTRIAL DE MEDIA PRODUCCIÓN
• 6.1. Equipamiento del laboratorio
o 1ª balanzas de precisión de laboratorio, estufa, horno gradiente y horno rápido hasta 1350 ºC o 2ª viscosímetro rotacional, microscopio, medición de potencial z y colorímetro o 3ª material diverso fungible y repuesto de consumibles
• 6.2. Equipo de molienda: molino planetario, dispersador, molino de micro esferas y micro esferas a la medida requerida
• 6.3. Equipo de molienda industrial, molino – dispersador y/o molino de micro esferas, micro esferas, depósitos de material acabado, depósitos y silos de materias primas
UNIDAD DIDÁCTICA 7: INSTALACIONES AUXILIARES
• 7.1. Conducciones de agua • 7.2. Conducciones de aire comprimido • 7.3. Instalaciones eléctricas • 7.4. Desagües. Sistemas de drenaje y decantación de esmaltes • 7.5. Aspiraciones de polvo
P á g i n a | 48
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ENSAYOS MECÁNICOS: TEST DE DISOLUCIÓN, FRIABILIDAD, TEST DE DISGREGACIÓN, VOLUMEN APARENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ENSAYOS ORGANOLÉPTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ENSAYOS SOBRE EL ASPECTO DE LA MATERIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENSAYOS FÍSICO-QUÍMICOS
AAFF 030 AAFF 030 ENSAYOS FÍSICOS-QUÍMICOS EN LA IND.
QUÍMICO FARMACÉUTICA
PRESENCIAL 21 H
P á g i n a | 49
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• El espectro electromagnético • Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscópicos y no espectroscópicos • Ley de Lambert Beer. Relación entre la absorbancia y la concentración
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INSTRUMENTACIÓN
• Partes principales de un espectrofotómetro: Fuentes de radiación, sistemas de monocromación y detectores • Instrumentación UV-vis. Equipos dispersivos y equipos con detección de diodos en línea • Implementación de espectrofotómetros UV-vis en el sistema de calidad de los laboratorios • Cualificación de la instrumentación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESPECTROFOTOMETRÍA UV-VISIBLE
• Análisis cualitativo • Análisis cuantitativo • Análisis cinético
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROBLEMAS Y PRÁCTICAS
• Planteamiento y resolución de problemas con posible aplicación práctica, en los puntos planteados anteriormente
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EQUIPOS
• Espectrofotómetros UV-vis Shidmadzu de doble haz, Beckman y Pharmacia de haz sencillo
AAFF 031 AAFF 031 ANÁLISIS INSTRUMENTAL ( UV-IR )
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 50
CONTENIDOS
• Origen de EFT • Premisa fundamental de EFT • Receta básica de EFT • Escala SUD • Receta básica completa de EFT • La importancia de ser especific@ • El efecto de generalización • Concepto de Beneficios Compartidos • El concepto de los aspectos • El uso de la imaginación • La importancia de las frases • El Método de la Elección • Tapping en público • Puntos favoritos • ¿Para qué se puede usar EFT? • Reverso Psicológico • La importancia de comprobar resultados • Trabajando con trauma • La técnica de la Película • Procedimiento de Paz Interior • Los asuntos raíz • La importancia de la constancia • El efecto cumbre • Las capas de la cebolla energética • Adicciones y dolor físico
AAFF 032 AAFF 032 EFT-TAPPING
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 51
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL ESTRÉS: CAUSAS Y CONSECUENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FACTORES ESTRESANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: AUTOESTIMA, AUTOCONOCIMIENTO Y RESPONSABILIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE CONTROL MENTAL
AAFF 033 AAFF 033 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR EL ESTRÉS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 52
CONTENIDOS
• Base legal • Alternancia farmacéutica • Biodisponibilidad • Bioequivalencia • Bioexención • Biolote • Centro de investigación clínica • Centro de investigación analítica • Estudios de equivalencia • Estudios de bioequivalencia • Equivalentes farmacéuticos • Equivalentes terapéuticos • Entidad de investigación • Farmacocinética lineal • Ingrediente farmacéutico activo (ifa) • Intercambiabilidad • Matriz biológica • Medicamentos de uso crítico • Medicamentos de alta variabilidad farmacocinética • Líder del mercado • Perfil de disolución • Periodo de lavado • Polimorfo • Producto de referencia o comparador • Medicamento intercambiable • Producto innovador • Productos multifuentes • Profármaco • Sistema de clasificación biofarmacéutica (scb) • Sujeto en investigación • Patrocinador • Riesgo sanitario alto • Riesgo sanitario intermedio • Riesgo sanitario bajo • Ventana terapéutica
AAFF 034 AAFF 034 GUIDELINES SOBRE BIOEQUIVALENCIA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 53
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: REQUISITOS GMPS’ DE DOCUMENTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPALES DEFICIENCIAS EN LA DOCUMENTACIÓN DEL LOTE
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DOCUMENTACIÓN DEL LOTE
UNIDAD DIDÁCTICA 5: REVISIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN DEL LOTE
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CRITERIOS PARA LA APROBACIÓN DE LIBERACIONES PARCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LISTAS DE COMPROBACIÓN PARA LA REVISIÓN DE DOCUMENTACIÓN
AAFF 035 AAFF 035 REVISIÓN TÉCNICA DE LA DOCUMENTACIÓN DE
UN LOTE
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 54
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTO DE ENSAYO CLÍNICO CON MEDICAMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS FASES DEL DESARROLLO CLÍNICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: FASE I Ó DE SEGURIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FASE II Ó DE TERAPÉUTICA DE EXPLORACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FASE III Ó DE TERAPÉUTICA DE CONFIRMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: FASE IV Ó DE POSTMERCADO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA ESTADÍSTICA Y EL ESTUDIO CLÍNICO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL TRIAL MASTER FILE
AAFF 036 AAFF 036 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE
DESARROLLO CLÍNICO
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 55
CONTENIDOS
MÓDULO 1: COMERCIO INTERNACIONAL
• 1.1 La Exportación
o Introducción a la exportación e importación. El comercio exterior o Ventajas de la exportación o Recursos necesarios para exportar o Inicio de la actividad exportadora. El proceso exportador
• 1.2 Organismos internacionales. Naciones Unidas. UNCTAD- Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo
o INTRACEN- Centro de Comercio Internacional o Grupo Banco Mundial o Organización Mundial del Comercio (OMC) o Fondo Monetario Internacional (FMI) o Cámara de Comercio Internacional (CCI)
• 1.3 El departamento de comercio internacional / exportación
o Funciones. Estructura. Organización del departamento de exportación o Director de Exportación (Export manager) o Administrativo Exportación. Secretaria import export o Estrategias de negociación y venta internacional
• 1.4 Documentos de Importación y Exportación
o Los documentos en las operaciones de importación y exportación o Documentos de Origen, Comerciales, Administrativos, etc.
• 1.5 Aduanas. Procesos de importación y exportación.
o Las aduanas en el comercio exterior. Operaciones de import export o Valor en Aduana o Clasificación de mercancías o Importación y Exportación en la Unión Europea o El agente de aduanas. Regímenes Aduaneros
• 1.6 Incoterms
o Análisis de los Incoterms o Cómo se utilizan
AAFF 037 AAFF 037 COMERCIO EXTERIOR Y MARKETING
INTERNACIONAL
PRESENCIAL 120 H
P á g i n a | 56
• 1.7 Transporte y logística internacional
o La logística internacional. La cadena del transporte o Operador Económico Autorizado (OEA) o Criterios de selección del medio de transporte internacional o Documentos y Seguro o Embalaje de exportación
• 1.8 Transporte marítimo
o Introducción al Transporte Marítimo o El mercado del transporte marítimo. Líneas Regulares. Fletamientos o Los agentes del transporte marítimo o Conocimiento de Embarque. Bill of Lading (B/L) o Costes del transporte marítimo. Flete. El seguro o Legislación transporte internacional. Reglas de La Haya y Hamburgo o Situación global del transporte marítimo. La flota mundial
• 1.9 Transporte multimodal
o Transporte aéreo internacional. Dispositivos de carga o IATA. Seguro y Costes. Documento AWB (Air Waybill) o Principales aeropuertos del mundo o El mercado del transporte aéreo global y en la Unión Europea o Transporte por carretera o Costes y seguro. Convenio CMR y TIR. Carta de porte por carretera CMR o Transporte por ferrocarril o Convenio CIM y TIF. Costes y seguro. Carta de Porte o Transporte Multimodal o Seguro y costes. Conocimiento de Embarque FIATA de transporte combinado (CTBL) o Cadena de transporte intermodal
• 1.10 Medios de pago y créditos documentarios. Introducción a las formas de pago internacionales
o Cheques y transferencias. Remesa simple y documentaria o Créditos documentarios. Carta de Crédito. Tipos, modalidades y variantes. Contenido. Check list
documental o Créditos documentarios de importación
• 1.11 Financiación internacional
o Financiación de importaciones y exportaciones o Riesgos de la actividad exportadora o Créditos de financiación y pre-financiación de las exportaciones. Modalidades de financiación y
facturación o Otras modalidades de financiación del comercio exterior: factoring, forfaiting, leasing de exportación
• 1.12 Mercados de Divisas
o Los mercados de divisas internacionales (FOREX) o Crisis financieras. La tasa Tobin o Riesgo de cambio o Mercados al contado, a plazo (forward) o El Seguro de Cambio. Tipos de cobertura o Opciones sobre divisas. Call / Put Options
• 1.13 Contratación internacional
o Los contratos internacionales o Los riesgos en el comercio internacional. Instrumentos de minimización de riesgos
P á g i n a | 57
o Las garantías en el comercio internacional o CNUDMI – Comisión de las Naciones Unidas para el derecho mercantil internacional o La Convención de Viena o Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado o Cláusulas habituales de un contrato de compraventa internacional o Arbitraje internacional
MÓDULO 2: MARKETING INTERNACIONAL
• 2.1 Marketing internacional
o Los negocios internacionales o Análisis de la Competitividad internacional o Marketing internacional aplicado a los negocios internacionales o Marketing MIX internacional o El plan de marketing internacional o e-marketing
• 2.2 Estudios de los mercados internacionales
o Los estudios de mercados internacionales o ¿Qué exportar?, ¿Dónde exportar?, ¿Cómo exportar? o Métodos de realización o Análisis PEST
• 2.3 Estrategias producto. Calidad
o 2.3.1 Estrategias de producto internacionales El producto en los mercados internacionales Modificaciones y adaptaciones del producto La marca y el producto La política del producto y el e-business. Agregación de valor digital
o 2.3.2 La calidad desde el punto de vista del marketing internacional La Calidad. Normas y Certificaciones. Marcado CE
• 2.4 Precios exportación
o La política de precios internacional o Cálculo de precios de exportación (Export prices) o Estrategias de precios internacionales o Estrategias de precios y e-business
• 2.5 Promoción internacional
o La promoción internacional o Políticas de promoción o Promoción internacional directa e indirecta o Advertising publicity
• 2.6 e-Promoción
o Técnicas para posicionarse en los buscadores o Generar Interactividad y tráfico en nuestro site o Programas de co-branding y de afiliación o Análisis de la información básica del site: visitas, usuarios, etc.
• 2.7 Influencia imagen país
o El concepto de marca país o La estrategia de internacionalización y la marca país
P á g i n a | 58
• 2.8 Viajes de promoción internacionales
o Los viajes comerciales internacionales. Organización del mismo o La venta internacional. Actividades post-viaje
• 2.9 Ferias internacionales
o La importancia de las ferias en los procesos de internacionalización o Objetivos de la participación o Preparación y organización de ferias internacionales
• 2.10 Distribución Internacional
o La distribución en los mercados exteriores o Exportación indirecta. Asesoría o Exportación asociada. - Consorcios de exportación o Trading Company
• 2.11 Distribución directa
o Distribución mediante Importador / Distribuidor o Representante internacional o Personal propio de la empresa o Joint ventures
P á g i n a | 59
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN EQUIPO DE ALTO RENDIMIENTO?
• Características de los EAR • Análisis DAFO: áreas de mejora para crear EAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLAVES PARA CREAR EAR
• Competencias del líder EAR • Características de los integrantes de un EAR • Factores organizacionales para favorecer la atmósfera y crear clima • Estrategias de control que bloquean el rendimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ¿CÓMO LIDERAR UN EAR?
• Habilidades de comunicación e influencia • Motivación y compromiso • Destrezas de desarrollo del potencial y del talento • La delegación como impulso de la responsabilidad de colaboradores • Aprovechamiento de la diversidad • El conflicto como oportunidad de crecimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LÍDER COACH
• El proceso de coaching: bases y principios • Estrategias para un responsable de equipo, desde el enfoque del coaching • Fases del proceso
AAFF 038 AAFF 038 DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 60
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL FUEGO COMO PROCESO QUÍMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL INCENDIO COMO AGENTE DESTRUCTOR
UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMATIVA BÁSICA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INSTALACIONES DE PROTECCIÓN ACTIVA CONTRA INCENDIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROTECCIÓN PASIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA PLANIFICACIÓN DE EMERGENCIAS
AAFF 039 AAFF 039 PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS EN LA
INDUSTRIA QUIMICA
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 61
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GLP’S PARA UN LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD FÍSICOQUÍMICO
• Materias primas: muestreo • Materiales de laboratorio
o Patrones primarios o Patrones secundarios o Los reactivos y productos de laboratorio o Vidrio o Caducidades. Reanálisis o Eliminación de residuos
• Gestión de equipos o Cualificaciones, calibraciones, verificaciones o Plan Maestro de Validación o DQ, IQ, OQ, PQ
• Resultados fuera de especificaciones (OOS) o ¿Qué es un OOS? o Procedimiento de actuación en caso de OOS o Reanálisis y muestreo
• Controles de Cambio • Revisión de Calidad del Producto
UNIDAD DIDÁCTICA 2: GLP’S PARA UN LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD MICROBIOLÓGICO)
• Formación del personal • Técnicas asépticas
o Medios de cultivo o Preparación o Esterilización o Almacenamiento o Transporte o Controles
• Cepas • Equipos
o Diseño de laboratorio o Gestión de equipos
AAFF 040 AAFF 040 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 62
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• TEMA 1. ¿Qué es un líder? • TEMA 2. ¿El líder nace o se hace? • TEMA 3. Entorno laboral y liderazgo
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DELEGACIÓN Y RESPONSABILIDAD
• TEMA 1. Aprender a mandar • TEMA 2. Saber delegar • TEMA 3. Principios de la delegación • TEMA 4. Razones para la delegación • TEMA 5. El jefe debe delegar • TEMA 6. ¿Por qué algunos jefes son tan reacios a delegar? • TEMA 7. ¿Por qué algunos subordinados son reacios a recibir delegaciones?
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA COMUNICACIÓN
• TEMA 1. El proceso de comunicación • TEMA 2. Características de la comunicación • TEMA 3. El conflicto en la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESTILOS DE DIRECCIÓN
• TEMA 1. Transformar la 'gestión' en 'liderazgo' • TEMA 2. Perfiles de liderazgo • TEMA 3. Dirección de equipos. Creación, consolidación • TEMA 4. Resolución de conflictos en los equipos • TEMA 5. Comunicación • TEMA 6. El líder como facilitador • TEMA 7. Creatividad como impulso del liderazgo • TEMA 8. Gestión del cambio
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DIRECCIÓN POR OBJETIVOS
• TEMA 1. El seguimiento de los objetivos • TEMA 2. La dirección por objetivos y la retribución
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA PARTICIPACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MOTIVACIÓN Y ANIMACIÓN DE UN GRUPO DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LAS NECESIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ACTITUDES DE LOS SUBORDINADOS
AAFF 041 AAFF 041 DIRECCIÓN DE EQUIPOS Y LIDERAZGO
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 63
UNIDAD DIDÁCTICA 10: CUALIDADES DE DIRECCIÓN
• TEMA 1. Coherencia • TEMA 2. Competencia • TEMA 3. Confianza en sí mismo • TEMA 4. Constancia • TEMA 5. Entusiasmo • TEMA 6. Iniciativa • TEMA 7. Integridad • TEMA 8. Responsabilidad • TEMA 9. Valor
UNIDAD DIDÁCTICA 11: HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL LÍDER
• TEMA 1. Actividad de apoyo: La entrevista de evaluación • TEMA 2. Ventajas e inconvenientes de la evaluación • TEMA 3. Métodos de evaluación y medición • TEMA 4. Preparación de la entrevista de evaluación • TEMA 5. Realización de la entrevista • TEMA 6. Negociación de objetivos • TEMA 7. Análisis de resultados
UNIDAD DIDÁCTICA 12: SUGERENCIAS A JEFES Y LÍDERES
P á g i n a | 64
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN HISTÓRICA A LA ESTANDARIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: VENTAJAS DE ESTANDARIZAR (MEJORA DE LA COORDINACIÓN, DE LA FORMACIÓN, BASE DE LA MEJORA CONTINUA Y MEJORA DEL RENDIMIENTO EN CALIDAD/SEGURIDAD/EFICIENCIA)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SISTEMA DE ESTANDARIZACIÓN SMC 2.0 ESPECÍFICO. IMPORTANCIA DEL SEGUIMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DEL ESTÁNDAR
AAFF 042 AAFF 042 ESTANDARIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE LA
INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 65
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MEDICAMENTOS VETERINARIOS Y EVALUACIÓN DEL RIESGO PARA EL MEDIO AMBIENTE: ACTUALIDAD LEGISLATIVA Y MEDIDAS REGLAMENTARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: UTILIZACIÓN PRÁCTICA DE LAS GUIDELINES QUE REGULAN LA EIA DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS PARA LA PRESENTACIÓN EN LA SOLICITUD DE AUTORIZACIONES DE COMERCIALIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EJERCICIOS PRÁCTICOS: EVALUACIÓN DE DATOS DE TOXICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESCENARIOS Y ESPECIES DE ESTUDIO CONSIDERADOS EN LAS EIA DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EJERCICIOS PRÁCTICOS: ESTIMACIÓN DE LA LIBERACIÓN DEL MEDICAMENTO AL MEDIO AMBIENTE: CÁLCULO DEL PEC
UNIDAD DIDÁCTICA 6: REFINAMIENTO DEL PEC
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ENSAYOS ECOTOXICOLÓGICOS EXIGIDOS EN LAS EIA DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS: SELECCIÓN, INTERPRETACIÓN Y VALIDACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EJERCICIOS PRÁCTICOS: IDENTIFICACIÓN DE ESPECIES
UNIDAD DIDÁCTICA 9: REALIZACIÓN DEL ENSAYO DE ECOTOXICIDAD DE DAPHNIA MAGNA EN LABORATORIO
UNIDAD DIDÁCTICA 10: LECTURA E INTERPRETACIÓN DEL ENSAYO
UNIDAD DIDÁCTICA 11: CÁLCULO DE LA DT50
EJERCICIO PRÁCTICO: SIMULACIÓN DE PRESENTACIÓN DE INFORMES DE EIA
AAFF 043 AAFF 043 ECOTOXICIDAD
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 66
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• 1.1. Origen del fritado cerámico y definición de frita • 1.2. Lay out de la planta de fritado y organigrama del proceso • 1.3. Materias primas que intervienen en el fritado
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL PROCESO DE FABRICACIÓN DE FRITAS CERÁMICAS. ACOPIO DE MATERIALES, DOSIFICACIÓN Y TRANSPORTE NEUMÁTICO
• 2.1. Acopio de material, silos y stockaje de materias primas • 2.2. Dosificación y mezclado de materias primas • 2.3. Transporte neumático y tolva de alimentación del horno
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PROCESO DE FABRICACIÓN DE FRITAS CERÁMICAS. SECCIONES DE LA PLANTA. EL HORNO CERÁMICO Y EL AHORRO ENERGÉTICO
• 3.1. El horno de fusión, la descarga y el enfriamiento de las fritas: hornos rotativos y el horno continuo de reverbero (bacino). Innovaciones en el diseño de los nuevos hornos de bacino y el sistema de combustión
• 3.2. Ahorro energético
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FRITAS CERÁMICAS. CLASES DE FRITAS
• 4.1. Tipología y clasificación de las fritas cerámicas • 4.2. Aplicación industrial de las fritas, formulación de esmaltes fritados, otras aplicaciones de las fritas
UNIDAD DIDÁCTICA 5: CONTROL DEL HORNO DE FUSIÓN Y DEL PROCESO
• 5.1. Controles del horno de fusión y de los productos, criterios del control: la temperatura, el caudal másico, el volumen y la presión
• 5.2. Los controles de las fritas cerámicas y de las materias primas
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LAS EMISIONES DE RESIDUOS Y LA DEPURACIÓN DE GASES DEL FRITADO
• 6.1. Desempolvamiento y depuración de los gases del fritado • 6.2. Emisiones de residuos y acciones contra las emisiones difusas
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PLANTAS DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
• 7.1. Plantas de tratamientos de aguas residuales, torres de depuración por vía húmeda, caso de la fabricación de fritas y los pigmentos cerámicos
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EFICIENCIA ENERGÉTICA, COGENERACIÓN Y PLANTA AUXILIAR DE OXIGENO
• 8.1. Economía de procesos, eficiencia y medioambiente: energía y respeto al medioambiente • 8.2. La cogeneración y la eficiencia energética, plantas de oxigeno a baja presión, introducción a las energías
renovables: fotovoltaica, termo solar y biomasa
AAFF 044 AAFF 044 FUSIÓN DE FRITAS CERÁMICAS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 67
CONTENIDOS
MÓDULO I: IDENTIFICACIÓN DE NUESTRO PERFIL
• La empatía y la asertividad bases para una adecuada comunicación y unas buenas relaciones interpersonales • Análisis de las habilidades de asertividad y empatía presentes en los participantes • Identificar los patrones que guían nuestra conducta • Autoafirmación y autoestima • La empatía: base para obtener unas buenas relaciones interpersonales • Establecimiento de pautas de mejora
MODULO II: ENTRENAMIENTO DE LAS HABILIDADES ASERTIVAS
• Los derechos asertivos • Estilos de comportamiento: pasivo, asertivo, agresivo • Aprender a afrontar los comportamientos perturbadores • Asertividad positiva • Asertividad negativa • Hacer y rechazar peticiones • Técnicas asertivas
MODULO III: DESARROLLO DE LA EMPATÍA
• Concepto • La importancia de la percepción • La dificultad de ser empáticos y tener “mente abierta” • Las fases de la empatía • Aspectos positivos y negativos de la empatía • Técnicas para desarrollar la empatía
AAFF 045 AAFF 045 ASERTIVIDAD Y EMPATÍA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 68
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1:
• Problemática de la fabricación de artículos de caucho • Ocurrencia de problemas y desvíos en los procesos • Indicadores y tratamiento estadístico • Índices de capacidad de procesos • Manipuleo de materiales no conformes
UNIDAD DIDÁCTICA 2:
• Análisis de factores que producen mezclas defectuosas • Típicos problemas de proceso • Impacto aguas debajo en la cadena productiva • Influencia del pesado, mezclado, comportamiento de equipos, fallas humanas y de mantenimiento • Logística de un proceso y cadena de valor
UNIDAD DIDÁCTICA 3:
• Funcionamiento del reómetro • Evolución a través de distintos modelos • Parámetros operativos • Control de mezclas en producción • Interpretación de curvas reométricas • Presentación de ejemplos prácticos • Destino de mezclas defectuosas
UNIDAD DIDÁCTICA 4:
• Impacto de los diferentes componentes de una formulación sobre la curva reométrica • Análisis de diferentes casos • Vinculación con viscosímetros y otros ensayos • Analizadores de procesado
UNIDAD DIDÁCTICA 5:
• Uso del reómetro para optimizar formulaciones • Sistemas óptimos de cura • Técnicas de barrido para ajustar aceleraciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6:
• Establecimiento no empírico de tiempos de vulcanización en prensas • Teoría y práctica de los tiempos equivalentes de cura • Realización de un ejemplo práctico
AAFF 046 AAFF 046 EL REOMETRO: CONTROL DE DIAGNÓSTICO DE
PROBLEMAS
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 69
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA CROMATOGRAFÍA
• 1.1. Clasificación • 1.2. Diferentes mecanismos de separación • 1.3. Expresiones básicas en cromatografía y estrategias de cuantificación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INSTRUMENTACIÓN
• 2.1. Diferentes detectores, tipos de columnas....
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESARROLLO DE MÉTODOS HPLC
• 3.1. Elección método HPLC • 3.2. Principios básicos de la separación • 3.3. Separación mediante RPHPLC • 3.4. Elución por gradiente
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRÁCTICAS
• 4.1. Manejo de un equipo HPLC • 4.2. Cualificación de equipos cromatográficos • 4.3. Desarrollo de un método HPLC
AAFF 047 AAFF 047 INTRODUCCIÓN AL HPLC
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 70
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ENSAYO DE VELOCIDAD DE DISOLUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DETERMINACIÓN DE PERFILES DE DISOLUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ENSAYOS DE CUALIFICACIÓN DEL EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENSAYOS DE GASTRORRESISTENCIA
AAFF 048 AAFF 048 TEST DE DISOLUCIÓN: PRÁCTICA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 71
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1:
• Gestión y organización en el laboratorio microbiológico • Introducción a los sistemas de calidad (GMP, GLP, ISO 17025) • La organización de un laboratorio de ensayo: las instalaciones, los equipos, los materiales, la documentación y los
archivos
UNIDAD DIDÁCTICA 2:
• Métodos analíticos: Los métodos según grupos terapéuticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3:
• Los ensayos microbiológicos según normativa: las normas ISO, The Standard Methods, las farmacopeas, las normas UNE y la bibliografía metodológica básica
• Las especificaciones microbiológicas de los productos industriales • Los ensayos no rutinarios de productos industriales • El test de poder conservante • El test de poder desinfectante • El test de Ames
AAFF 049 AAFF 049 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 72
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: NORMATIVA SOBRE EL RIESGO ELÉCTRICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOCALIZACIÓN DE LOS RIESGOS ELÉCTRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO SEGURO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EFECTOS DE LA CORRIENTE ELÉCTRICA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROTECCIÓN CONTRA CONTACTOS DIRECTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PROTECCIÓN FRENTE A CONTACTOS INDIRECTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ANÁLISIS DE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS
AAFF 050 AAFF 050 RIESGOS ELECTRICOS
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 73
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: BIOTECNOLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL
• Conceptos generales, alcance, desarrollo histórico y aplicaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MICROORGANISMOS CON INTERÉS BIOTECNOLÓGICO E INDUSTRIAL
• Diversidad, aislamiento, selección y mantenimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MEJORAMIENTO Y DESARROLLO DE MICROORGANISMOS INDUSTRIALES
• Mutagénesis y selección de mutantes • Recombinación • Métodos de screening
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MEJORA Y DESARROLLO DE CEPAS
• Tecnología del ADN recombinante (Introducción a la Ingeniería Genética) • Análisis Metagenómico
UNIDAD DIDÁCTICA 5: BIOPROCESSING. ASPECTOS GENERALES DE LAS FERMENTACIONES
• Medios de cultivo (generalidades) • Diseño y optimización de medios de fermentación (métodos estadísticos) • Esterilización • Preparación de inóculos • Bioprocessing • Sistemas de fermentación • Diseño de biorreactores • Escalado
UNIDAD DIDÁCTICA 6: BIOPROCESSING. RECUPERACIÓN DE LOS PRODUCTOS DE FERMENTACIÓN
• Tratamiento de residuales • Aspectos económicos
AAFF 051 AAFF 051 BIOTECNOLOGÍA MICROBIANA
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 74
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• Qué es control de cambios? • Diferencia con desviaciones • Ámbito de aplicación • Objetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLARIFICACIÓN DE TÉRMINOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REQUISITOS GMP APLICABLES
• Normas de correcta fabricación de la Unión Europea • CFR 211.ICH Q7A (parte II GMP europeas) • Procedimiento de variaciones de la EU • Guías FDA3. Proceso de control de cambios. Elementos y contenido del procedimiento • Responsabilidades • Comité del control de cambios • Fases del proceso • Documentación detallada • Criterios de evaluación de impacto en calidad, en validación, en compromisos con el registro. Gestión de riesgos y
estrategias de mitigación de impacto • Plan de implementación • Comunicación • Seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJERCICIOS PRÁCTICOS
AAFF 052 AAFF 052 CONTROL DE CAMBIOS EN LA FABRICACIÓN DE
MEDICAMENTOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 75
CONTENIDOS
EL NUEVO SISTEMA DE CALIDAD FARMACÉUTICO: REQUISITOS ICH Q10
DEL QUALITY ASSURANCE AL QUALITY MANAGEMENT
MEJORA CONTÍNUA
HERRAMIENTAS DE MEJORA CONTINUA: SISTEMA CAPA
SISTEMAS PARA MONITORIZAR Y EVALUAR LA EFECTIVIDAD DE LAS ACCIONES Y LOS CAMBIOS, EN LÍNEA CON LOS PRINCIPIOS DE GESTIÓN DE RIESGOS DE CALIDAD
AAFF 053 AAFF 053 GMP´S: NUEVO CAPÍTULO 1 Y OTRAS
NOVEDADES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 76
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: POR QUÉ EFICIENCIA ENERGÉTICA? GRADO DE DEPENDENCIA ENERGÉTICA Y COSTES DE LA ENERGÍA
• ¿Qué significa Eficiencia Energética en la Industria?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EFICIENCIA ENERGÉTICA Y AHORRO
• Objetivo de la gestión energética en la industria • Las energías de red: electricidad y gas natural • Diversificación energética: Energías Alternativas • El diagnóstico energético
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TECNOLOGÍAS HORIZONTALES
• Sistemas de climatización y ventilación: Conceptos. Componentes. Medidas de eficiencia energética • Sistema de generación y distribución de fluidos térmicos: Conceptos del sistema. Componentes del sistema • Evaluación de pérdidas. Mejores equipos disponibles. Medidas de eficiencia energética • Recuperación de calor: Calor residual de gases. Calor de condensados y aguas calientes. Otros desarrollos para
recuperación de calor • Sistemas electromecánicos: Conceptos generales. Regulación electrónica de velocidad. Motores eléctricos de alta
eficiencia. Medidas de eficiencia energética • Sistemas de iluminación industrial: Conceptos. Componentes. Mejores equipos. Medidas de eficiencia energética. • Aire comprimido. Conceptos generales. Tipología de compresores y elementos del sistema de A.C. Sistemas de
regulación de compresores. Medidas de eficiencia energética. Ejemplos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TECNOLOGÍAS MULTISECTORIALES
• Cogeneración: Componentes de la tecnología • Control y regulación: Aplicaciones. Estudio de viabilidad • Aplicación de Energías Renovables a procesos industriales: Biomasa. Solar térmica y fotovoltaica
AAFF 054 AAFF 054 EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LA INDUSTRIA
QUÍMICA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 77
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EVALUACIÓN DE SEGURIDAD QUÍMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: USOS Y ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DE LOS USOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONDICIONES DE USOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ESTIMACIÓN DE LA EXPOSICIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: COMO SE CUANTIFICAN LOS RIESGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MEDIDAS DE CONTROL DE LOS RIESGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: DEPARTAMENTOS INVOLUCRADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 10: RESPONSABILIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 11: OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS Y ESFUERZOS, MINIMIZACIÓN DE COSTES
UNIDAD DIDÁCTICA 12: TRANSMITIR INFORMACIÓN NUEVA SOBRE PELIGROS A LOS PROVEEDORES
UNIDAD DIDÁCTICA 13: INFORMACIÓN SOBRE LA IDONEIDAD DE LA GESTIÓN DE RIESGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 14: CASOS PRÁCTICOS DE VALORACIÓN DE LOS ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN
AAFF 055 AAFF 055 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE
SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 78
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: VISIÓN GENERAL DE SINFO-VET
UNIDAD DIDÁCTICA 2: APLICACIONES BÁSICAS DE SINFO-VET
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ALIMENTACIÓN DE LA BASE DE DATOS/INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: HERRAMIENTAS AVANZADAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXTRACCIÓN DE INFORMES DETALLADOS POR TIPOLOGÍA DE BÚSQUEDA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: NOVEDADES DE SINFO-VET
UNIDAD DIDÁCTICA 7: RECLASIFICACIÓN Y GENERACIÓN DE GRUPOS TERAPÉUTICOS
AAFF 056 AAFF 056 SINFO-VET
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 79
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS Y ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA PREVENCIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 1.1. Fundamentos de prevención de riesgos laborales • 1.2. Estructura organizativa de la prevención de riesgos laborales
UNIDAD DIDÁCTICA 2: SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 2.1. Organización de los procesos productivos y su relación con la prevención de riesgos • 2.2. Principios de gestión de la prevención de riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN
• 3.1. Fuentes normativas en materia de prevención de riesgos laborales
AAFF 057 AAFF 057 GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 80
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LEGISLACIÓN COSMÉTICA (REQUISITOS DE LABORATORIOS)
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EMULSIONES O/W ANIÓNICAS Y NO IÓNICAS. ACTIVOS HIDRATANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EMULSIONES O/W CON EMULGENTES GLUCÍDICOS Y CREMA-GELES. ACTIVOS PARA PIELES SENSIBLES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EMULSIONES W/S Y W/S. ACTIVOS ANTIENVEJECIMIENTO, ANTIRADICALES Y ANTIPOLUCIÓN. FILTROS SOLARES FÍSICOS Y QUÍMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LECHES CORPORALES O/W Y W/O
UNIDAD DIDÁCTICA 6: TENSIOATIVOS: CHAMPÚES Y GELES DE BAÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: HIDROGELES. ACTIVOS ANTISEBORREICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL PERFUME
UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONSERVANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 10: ANTIOXIDANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 11: PRÁCTICAS DE LABORATORIO. FORMULACIONES ORIENTADAS. CONTROL DE PRODUCTO ACABADO
AAFF 058 AAFF 058 FORMULACIÓN COSMÉTICA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 81
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MICROBIOLOGÍA BÁSICA Y LABORATORIO QUÍMICO BÁSICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS BÁSICAS DE MICROBIOLOGÍA (ESTERILIZACIÓN, PRODUCCIÓN DE MEDIOS Y REACTIVOS, RIESGO BIOLÓGICO, AISLAMIENTO Y RECUENTO, BANCO DE CEPAS, REVIVIFICACIÓN DE LIOFILIZADOS, UV-VISIBLE)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS BÁSICAS DEL LABORATORIO QUÍMICO: PH, DISOLVENTES, EXTRACCIONES, EVAPORACIONES, DESECACIÓN DE DISOLVENTES RESIDUALES, TLC
UNIDAD DIDÁCTICA 4: BIOCATÁLISIS: ENZIMAS COMERCIALES, PRODUCCIÓN DE ENZIMAS, TIPOS DE REACCIONES, SETTING DE REACCIONES, OPTIMIZACIÓN DE LA REACCIÓN, DISEÑO EXPERIMENTAL, DISOLVENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: BIOTRANSFORMACIONES: ORGANISMOS SALVAJES Y DE COLECCIÓN, TIPOS DE REACCIONES, NECESIDAD DE COFACTORES, CÉLULAS ENTERAS, VIVAS, NO-PROLIFERANTES, OPTIMIZACIÓN DE MEDIOS, DISEÑO EXPERIMENTAL Y OPTIMIZACIÓN, DISOLVENTES, TOXICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 6: BIORREACTORES: TIPOS DE REACTORES, CONTROL E INSTRUMENTACIÓN, ESTERILIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PROCESOS DE EXTRACCIÓN, PURIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS Y/O BIOLÓGICOS: CENTRIFUGACIÓN, EXTRACCIONES, EVAPORACIONES, COLUMNAS GEL FILTRACIÓN, INTERCAMBIO IÓNICO, INTERACCIÓN HIDROFÓBICA, IMAC, HPLC PREPARATIVO, PAGE, WESTERN-BLOT, FPLC, TLC, HPLC-MS, GC-MS, RMN, IR, UV
AAFF 059 AAFF 059 BIOTECNOLOGÍA INDUSTRIAL
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 82
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DETENER UN ACTO INSEGURO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMUNICACIÓN. ASERTIVIDAD Y EMPATÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REEMPLAZAR UN COMPORTAMIENTO INSEGURO POR OTRO SEGURO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: AYUDAR A LOS EMPLEADOS A APRENDER A TOMAR MEJORES DECISIONES SOBRE TRABAJAR SEGURO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: REFORZAR EL MENSAJE A TODOS LOS EMPLEADOS DE QUE TRABAJAR SEGURO ES UNA PRIORIDAD
AAFF 060 AAFF 060 SEGURIDAD BASADA EN COMPORTAMIENTOS.
SECTOR DETERGENCIA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 83
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONSIDERACIONES PREVIAS ACERCA DE LAS REUNIONES
• ¿Es necesaria la reunión? • Concepto • Criterios de eficacia y eficiencia • Tipos y finalidad de una reunión de trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CRITERIOS A CONSIDERAR PARA QUE LA REUNIÓN SEA EFICAZ
• Razones de ineficacia de las reuniones • Ventajas y desventajas de las reuniones • Elementos a considerar
UNIDAD DIDÁCTICA 3: FASES EN EL DESARROLLO DE LA REUNIÓN
• Preparación • Proceso • Seguimiento y evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4: IMPORTANCIA DE LA PREPARACIÓN PARA CONSEGUIR LA EFICACIA
• Objetivo de la reunión • A quién invitar • Método a seguir • Temas a desarrollar • Dónde realizarla • Cuándo realizarla • Duración • Convocatoria • Momento de enviarla • Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROCESO DE LA REUNIÓN
• Inicio: o Presentación de la reunión o Requisitos para el éxito
• Desarrollo: o Planteamiento o Análisis o Síntesis
• Cierre: o Resumen y acciones acordadas o Informe y acta de reunión
AAFF 061 AAFF 061 DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE REUNIONES
PRESENCIAL 12 H
P á g i n a | 84
UNIDAD DIDÁCTICA 6: FUNCIONES DEL CONDUCTOR DE LA REUNIÓN
• Motivar a los asistentes creando un clima de confianza • Estimular la participación • Reparto de papeles • Control del tiempo • Estilos a la hora de dirigir la reunión • Control de las desviaciones • Síntesis y registros de acuerdos • Seguimiento de resultados y acuerdos
P á g i n a | 85
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Clasificación de las formas farmacéuticas sólidas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Sólidos pulverulentos
• 2.1 Propiedades de los sólidos pulverulentos • 2.2 Análisis granulométrico y reología • 2.3 Operaciones unitarias: pulverización, tamización, mezclado • 2.4 Parámetros de proceso • 2.5 Problemas y casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Granulación
• 3.1 Definición y objetivos de la granulación • 3.2 Mecanismos y fuerzas de unión entre partículas implicado en la formación de granulados • 3.3 Formulación. Excipientes • 3.4 Métodos de granulación (vía húmeda, vía seca). Proceso de granulación y parámetros de proceso • 3.5 Equipos de granulación (lecho fluido, granuladora de alta velocidad, preformas, compactadota,...) • 3.6 Secado de granulados en lecho fluido. Parámetros de proceso • 3.7 Ensayos y controles • 3.8 Problemas y casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Pellets
• 4.1 Definición y características generales • 4.2 Procesos de pelletización (extrusión/esferonización, layering). Equipos • 4.3 Parámetros de proceso • 4.4 Ensayos y controles • 4.5 Problemas y casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Comprimidos
• 5.1 Definición. Características generales. Ventajas e inconvenientes de comprimidos • 5.2 Fundamentos de la compresión y clasificación de comprimidos • 5.3 Formulación de comprimidos. Excipientes • 5.4 Fabricación de comprimidos (previa granulación, por compresión directa) • 5.6 Proceso de compresión y parámetros de proceso • 5.7 Máquinas de comprimir rotatorias y excéntricas • 5.8 Ensayos y controles • 5.9 Problemas y casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Recubrimiento
• 6.1 Definición y objetivos del recubrimiento • 6.2 Tipos de recubrimientos (grageado, pelicular). Funcional y embellecimiento • 6.3 Formulación. Cálculos. Excipientes de recubrimiento
AAFF 062 AAFF 062 FORMAS FARMACÉUTICAS SÓLIDAS DE
ADMINISTRACIÓN POR VIA ORAL
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 86
• 6.4 Proceso de recubrimiento pelicular y parámetros de proceso • 6.5 Equipos de recubrimiento • 6.6 Ensayos de comprimidos recubiertos • 6.7 Problemas y casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Cápsulas
• 7.1 Definición. Características generales. Ventajas e inconvenientes de la utilización de cápsulas • 7.2 Tipos de cápsulas (gelatina blanda, gelatina dura, hpmc, etc.) • 7.3 Formulación de las cápsulas • 7.4 Fabricación. Etapas en la dosificación. Parámetros de proceso • 7.5 Ensayos • 7.6 Máquinas de encapsular • 7.7 Problemas y casos prácticos
P á g i n a | 87
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LAS TÉCNICAS DE MEJORA DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO
• 1.1. Condiciones de trabajo y salud • 1.2. Riesgos • 1.3. Daños derivados del trabajo • 1.4. Prevención y protección • 1.5. Bases estadísticas aplicadas a la prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 2.1. Seguridad en el trabajo • 2.2. Higiene industrial • 2.3. Medicina del trabajo • 2.4. Ergonomía y psicosociología aplicada
UNIDAD DIDÁCTICA 3: OTRAS ACTUACIONES EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 3.1. Formación • 3.2. Técnicas de comunicación, información y negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 4: GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 4.1. Aspectos generales sobre administración y gestión empresarial • 4.2. Planificación de la prevención • 4.3. Organización de la prevención • 4.4. Economía de la prevención • 4.5. Aplicación en sectores especiales: construcción, industrias extractivas, transporte, pesca y agricultura
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS AFINES
• 5.1. Seguridad del producto y sistemas de gestión de la calidad • 5.2. Gestión medioambiental • 5.3. Seguridad industrial y prevención de riesgos patrimoniales • 5.4. Seguridad vial
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN
• 6.1. Nociones de derecho de trabajo • 6.2. Sistema español de seguridad social6.3. Legislación básica de relaciones laborales • 6.4. Normativa sobre prevención de riesgos laborales • 6.5. Responsabilidades en materia preventiva • 6.6. Organización de la prevención en España
AAFF 063 AAFF 063 TÍTULO OFICIAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES
PRESENCIAL 450 H
P á g i n a | 88
UNIDAD DIDÁCTICA 7: SEGURIDAD EN EL TRABAJO
• 7.1. La seguridad en el puesto de trabajo: riegos y accidentes • 7.2. Estrategias para el control de los accidentes • 7.3 .Métodos generales de intervención en los accidentes • 7.4. Lucha contra el fuego • 7.5. Planes de emergencia • 7.6. Comunicaciones en situaciones de emergencia7.7. El trabajo con maquinaria: situaciones de riesgo. La
prevención aplicada a la maquinaria. Marcaje CE • 7.8. Evaluación de riesgos con productos químicos • 7.9. Transporte de substancias peligrosas • 7.10. Riesgo eléctrico. Casos prácticos • 7.11. Riesgo con aparatos elevadores, automotores y puentes grúa • 7.12. Riesgo en diferentes sectores industriales: automoción, construcción, químicas, textil, siderúrgicas, etc.
P á g i n a | 89
CONTENIDOS
MÓDULO I:
• Teoría de la Reanimación Cardiopulmonar Básica y nociones de la Avanzada • Práctica de la RCP Básica
MÓDULO II:
• Teoría de Movilización de Accidentados. Rescate en ambientes peligrosos • Material de rescate disponible • Práctica Movilización y uso de material de rescate
AAFF 064 AAFF 064 EMERGENCIAS MÉDICAS PARA LA BRIGADA DE
1ª INTERVENCIÓN
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 90
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN PLÁSTICO?
• Naturaleza, obtención y formación de polímeros • Estructuras moleculares • Clasificación de los polímeros • Carácter viscoelástico • Cristalinidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADITIVOS
• Su necesidad, problemática e incorporación al polímero • Tipos más habituales y su repercusión en las características del plástico
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ¿CÓMO SE COMPORTAN LOS PLÁSTICOS?
• El comportamiento desde las perspectivas: mecánica, térmica, química, eléctrica, al fuego • Efectos fisiológicos • Medio ambiente • Reciclabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4: VALORACIÓN DEL COMPORTAMIENTO (PROPIEDADES)
• Propiedades más habituales utilizadas para comparar plásticos entre sí • Descripción de los ensayos mecánicos, térmicos, eléctricos,..., que se realizan para su determinación
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS DE TRANSFORMACIÓN
• Descripción de los principales sistemas de moldeado de plásticos • Análisis comparativo de procesos y características de productos • Influencia de los procesos en las propiedades de los materiales • Contracción
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLÁSTICOS MÁS HABITUALES
• Comentarios sobre los plásticos de mayor utilización, su entorno técnico, comercial, líneas de aplicación,...
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PLANTEAMIENTO DE APLICACIÓN
• Orientación sobre los criterios básicos para la aplicación de los plásticos a un fin concreto
AAFF 065 AAFF 065 TERMOPLÁSTICOS. CONOCIMIENTO DEL
PRODUCTO Y SECTOR
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 91
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: OBJETO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFINICIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: OBLIGACIONES GENERALES DEL EMPRESARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPROBACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DISPOSICIONES MÍNIMAS APLICABLES A LOS EQUIPOS DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DISPOSICIONES MÍNIMAS ADICIONALES APLICABLES A DETERMINADOS EQUIPOS DE TRABAJO
• 6.1 Disposiciones mínimas aplicables a los equipos de trabajo móviles • 6.2 Disposiciones mínimas aplicables a los equipos de trabajo para elevación de cargas
UNIDAD DIDÁCTICA 7: DISPOSICIONES RELATIVAS A LA UTILIZACIÓN DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
• Condiciones generales de utilización de los equipos de trabajo • Condiciones de utilización de equipos de trabajo móviles, automotores o no • Condiciones de utilización de equipos de trabajo para la elevación de cargas
AAFF 066 AAFF 066 RD 1215/97 – ADECUACIÓN DE MAQUINARIA EN
EL SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 92
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS DEL BLOQUE
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADQUISICIÓN DE CEPAS, EXTRACCIÓN Y PURIFICACIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS: DNA, RNA DE VIRUS, BACTERIAS, ARQUEOBACTERIAS, PLANTAS, ANIMALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS DE CUANTIFICACIÓN, ANÁLISIS, ELECTROFORESIS, ADQUISICIÓN DE IMÁGENES...
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MÉTODOS DE AMPLIFICACIÓN DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS: REAL TIME PCR, RT-PCR, PCR
UNIDAD DIDÁCTICA 5: MARCAJE DE DNA Y PRODUCCIÓN DE SONDAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ENZIMAS DE RESTRICCIÓN, LIGACIONES DE FRAGMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MÉTODOS DE CLONAGE:
• a) Vectores y huéspedes (por expresión constitutiva o inducible) • b) Procariotas y eucariotas (E.coli, Bacillus, Pichia, Saccaromyces…) • c) Clonage de DNA y cDNAd) • Métodos avanzados de clonage: topo TA , topo D, Gateway technology
UNIDAD DIDÁCTICA 8: MÉTODOS DE TRANSFORMACIÓN: ELECTROPORACIÓN, ESFEROBLASTOS CON ZIMOLIASA, COMPETENCIA QUÍMICA CON CLORURO DE CALCIO
UNIDAD DIDÁCTICA 9: MÉTODOS DE ANÁLISIS DE TRANSFORMANTES: PCR COLONIAL, EXTRACCIÓN PLASMÍDICA (MINI, MIDI, MAXI) Y RESTRICCIÓN, PCR DE SECUENCIACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 10: MUTAGÉNESIS DIRIGIDA Y AL AZAR
AAFF 067 AAFF 067 GENÓMICA
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 93
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL R.D. 681/2003 SOBRE PROTECCIÓN DE LA SALUD Y SEGURIDAD DE LOS TRABAJADORES EXPUESTOS A LOS RIESGOS DERIVADOS DE ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS EN EL LUGAR DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTRODUCCIÓN A LAS ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS
• ¿Qué es una ATEX? • ¿Qué sustancias pueden generar una ATEX? • ¿Qué puede ser un foco de ignición? • Normativa básica ATEX
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DOCUMENTO DE PROTECCIÓN CONTRA EXPLOSIONES
• Objeto • Ámbito de aplicación • Obligaciones del empresario
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONTENIDO DEL DPCE
• Identificación de la empresa • Objeto del DPCE • Referencias legales y normativa asociada • Descripción de la empresa y de los sectores de actividad • Organización de la Prevención • Descripción de los procesos y/o actividades y diagramas de proceso • Descripción de las sustancias utilizadas y sus parámetros de explosividad • Clasificación de las áreas • Evaluación de riesgos • Medidas técnicas adoptadas o a adoptar para la protección contra las explosiones • Medidas organizativas • Planificación, realización y coordinación de las medidas de protección contra explosiones • Anexos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: CÓMO CLASIFICAR UN EMPLAZAMIENTO CON RIESGO DE INCENDIO O EXPLOSIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CÓMO EVALUAR LA IDONEIDAD DE UN APARATO PARA ZONA CLASIFICADA ATEX
AAFF 068 AAFF 068 PROTECCIÓN FRENTE ATMÓSFERAS
EXPLOSIVAS (ATEX)
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 94
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS BIOCARBURANTES Y SUS PROPIEDADES
• Concepto y definición de biocarburante desde las perspectivas científicas y legislativas • Naturaleza química y propiedades • Especificaciones técnicas normalizadas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRODUCCIÓN DE LOS BIOCARBURANTES
• Materias primas y su suministro • Procesos químicos de conversión • Ingeniería de proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CALIDAD DE LOS BIOCARBURANTES
• Estabilidad química de los biocarburantes • Aditivación • Eficacia en motores • Emisión de gases post-combustión
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ASEGURAMIENTO DE LA SOSTENIBILIDAD DE LOS BIOCARBURANTES
• Interferencia con la cadena de suministro alimentaria • Ahorro en emisiones de gases de efecto invernadero • Usos del suelo • Cuestiones éticas
AAFF 069 AAFF 069 BIOCARBURANTES
PRESENCIAL 60 H
P á g i n a | 95
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Introducción: principios generales en los que se basa la garantía de calidad microbiológica
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Fundamentos legales de la higiene alimentaria
UNIDAD DIDÁCTICA 3: La legislación española
UNIDAD DIDÁCTICA 4: El mundo microbiano y los alimentos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Las toxiinfecciones alimentarias
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Los análisis de alimentos, agua, superficies de trabajo y ambientes
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Metodologías
UNIDAD DIDÁCTICA 8: El sistema de seguridad y calidad alimentaria APPCC
UNIDAD DIDÁCTICA 9: Las Guías prácticas de la higiene correcta
UNIDAD DIDÁCTICA 10: La conservación de los alimentos
• Métodos físicos • Métodos químicos • La bioconservación: las fermentaciones
AAFF 070 AAFF 070 MICROBIOLOGIA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 96
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: SEGURIDAD EN EL TRABAJO
• 1.1. La seguridad en el puesto de trabajo: riegos y accidentes • 1.2. Estrategias para el control de los accidentes • 1.3. Métodos generales de intervención en los accidentes • 1.4. Lucha contra el fuego • 1.5. Planes de emergencia • 1.6. Comunicaciones en situaciones de emergencia • 1.7. El trabajo con maquinaria: situaciones de riesgo. La prevención aplicada a la maquinaria. Marcaje CE • 1.8. Evaluación de riesgos con productos químicos • 1.9. Transporte de substancias peligrosas • 1.10. Riesgo eléctrico. Casos prácticos • 1.11. Riesgo con aparatos elevadores, automotores y puentes grúa • 1.12. Riesgo en diferentes sectores industriales: automoción, construcción, químicas, textil, siderúrgicas, etc…
AAFF 071 AAFF 071 CURSO DE ESPECIALIDAD EN SEGURIDAD EN EL
TRABAJO
PRESENCIAL 100 H
P á g i n a | 97
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: QUÍMICA, INDUSTRIA, MEDIO AMBIENTE Y SALUD HUMANA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: HISTORIA DE LA QUÍMICA SOSTENIBLE
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA INVESTIGACIÓN ACTUAL A NIVEL MUNDIAL EN QUÍMICA SOSTENIBLE
UNIDAD DIDÁCTICA 4: APLICACIÓN DE LA QUÍMICA SOSTENIBLE EN LA INDUSTRIA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FUTURO DE LA QUÍMICA EN EL CONTEXTO DE GLOBALIZACIÓN Y CONTAMINACIÓN GLOBAL
AAFF 072 AAFF 072 GREEN CHEMISTRY
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 98
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS RECURSOS. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN Y CUANTIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LAS TECNOLOGÍAS. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES: GEOTÉRMICA, HIDRÁULICA, MAREMOTRIZ ...
AAFF 073 AAFF 073 OTRAS ENERGÍAS RENOVABLES Y NUEVAS
TENDENCIAS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 99
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS Y LAS OPERACIONES
• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: Los sistemas de producción. Tipología o Tema 2: Descripción y evaluación de los sistemas productivos y de las operaciones
• Capitulo 2: Ficha o Tema 1: Qué es el sistema productivo o Tema 2: Porqué es importante o Tema 3: Contribución a los objetivos de la organización o Tema 4: Implantación o Tema 5: Evaluación del sistema
• Capitulo 3: La descripción y evaluación de los sistemas productivos y de las operaciones o Tema 1: Objetivos o Tema 2: Metodología de evaluación
• Capitulo 4: Presentación de los casos o Tema 1: Empresa de proceso continuo o Tema 2: El taller de fabricación o Tema 3: La línea de producción o Tema 4: La producción en lotes o Tema 5: Centro de servicios profesionales
• Capitulo 5: Cuadro resumen o Tema 1: Factores que afectan a la gestión de las operaciones o Tema 2: Criterios y políticas de gestión
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DEL PRODUCTO Y SELECCIÓN DEL PROCESO
• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: Objetivos o Tema 2: El producto y el proceso de diseño o Tema 3: La selección del proceso
• Capitulo 2: Ficha o Tema 1: Qué es o Tema 2: Porqué es importante o Tema 3: Contribución a los objetivos de la organización o Tema 4: Implantación o Tema 5: Evaluación del sistema
• Capitulo 3: El proceso de diseño del producto o Tema 1: Elementos de la definición del producto o Tema 2: El proceso de diseño o Tema 3: Metodologías y aplicaciones para el diseño industrial
AAFF 074 AAFF 074 PROCESO PRODUCTIVO EN PLANTA QUÍMICA
PRESENCIAL 130 H
P á g i n a | 100
• Capitulo 4: El diseño de los servicios o Tema 1: Diseño de servicios
• Capitulo 5: La selección del proceso o Tema 1: Decisiones en la selección del proceso o Tema 2: Criterios para la selección del proceso o Tema 3: La matriz producto-proceso o Tema 4: Los elementos del proceso de producción o Tema 5: El diseño del proceso o Tema 6: Automatización de las operaciones
• Capitulo 6: Implantación y organización de los procesos de diseño, producto y desarrollo del proceso o Tema 1: Modelos de organización o Tema 2: La ingeniería concurrente
• Capitulo 7: Herramientas de planificación o Tema 1: Herramientas y metodologías para el diseño del producto y el desarrollo del proceso o Tema 2: Análisis funcional o Tema 3: Despliegue de la función de calidad. QFD. o Tema 4: Análisis modal de fallos y efectos, AMFE o Tema 5: Otras herramientas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISEÑO DEL SISTEMA DE PRODUCCIÓN
• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: Decisiones en el diseño del sistema
• Capitulo 2: Ficha o Tema 1: Qué es o Tema 2: Porqué es importante o Tema 3: Contribución a los objetivos de la organización o Tema 4: Implantación o Tema 5: Evaluación del sistema
• Capitulo 3: El diseño del sistema de producción o Tema 1: Las decisiones de diseño o Tema 2: Criterios y metodología para el diseño del sistema o Tema 3: Fases y actividades en el diseño del sistema de producción
• Capitulo 4: Estimación y análisis de la demanda o Tema 1: Clases y componentes de la demanda o Tema 2: Análisis de la demanda o Tema 3: Técnicas y herramientas para la estimación de la demanda o Tema 4: Gestión de la demanda
• Capitulo 5: Gestión de la capacidad de producción o Tema 1: Definición o Tema 2: Factores que afectan o Tema 3: Planificación de la capacidad o Tema 4: Gestión de la capacidad
• Capitulo 6: Dimensionado de las instalaciones y necesidades de recursos o Tema 1: La selección del equipo y de las instalaciones o Tema 2: Las necesidades de recursos
• Capitulo 7: La ubicación de las instalaciones o Tema 1: Factores que afectan a las decisiones de ubicación y de las instalaciones o Tema 2: Criterios y modelos para la selección de la ubicación
• Capitulo 8: El riesgo y la flexibilidad
P á g i n a | 101
o Tema 1: Definiciones o Tema 2: Análisis del riesgo en un sistema productivo o Tema 3: Gestión del riesgo o Tema 4: Flexibilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISEÑO DE LAS INSTALACIONES. EL ESTUDIO DEL TRABAJO
• Capitulo 1: Presentación o Tema 1: El problema de la distribución en planta o Tema 2: Las personas y el sistema de producción
• Capitulo 2: Ficha o Tema 1: Qué es o Tema 2: Porqué es importante o Tema 3: Contribución a los objetivos de la organización o Tema 4: Implantación o Tema 5: Evaluación del sistema
• Capitulo 3: El diseño de las instalaciones o Tema 1: La distribución en planta o Tema 2: Aspectos a considerar en la distribución en planta o Tema 3: Tipos básicos de distribución en planta
• Capitulo 4: El equilibrado de la producción y el enlace entre los procesos o Tema 1: El concepto de equilibrado del sistema de producción o Tema 2: El equilibrado en la línea de fabricación o Tema 3: El equilibrado en la producción mezclada y multiproducto o Tema 4: Enlace entre los procesos. El Kanban
• Capitulo 5: El estudio del trabajo o Tema 1: Aspectos y factores a considerar o Tema 2: Los métodos de trabajo. El análisis de tareas o Tema 3: Análisis y medición del trabajo
P á g i n a | 102
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTERPRETACIÓN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS
• Los estados financieros como soporte de información • Lectura e interpretación del balance: La estructura patrimonial • Lectura e interpretación de la cuenta de Pérdidas y Ganancias • Estructura y composición del resultado • Tipología básica de las operaciones de balance y de resultados • El concepto de beneficio y su interpretación • Principios Contables • El cash-flow
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO
• Análisis horizontal y vertical: Balance y Cuenta de resultados • Análisis del fondo de maniobra y necesidades operativas de fondos • Análisis por márgenes del resultado: EBIT, EBITDA • Análisis por ratios: rentabilidad, liquidez, solvencia • ROE y ROA • Diagnóstico Económico Financiero: La pirámide de Ratios
UNIDAD DIDÁCTICA 3: COSTES Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN DE COSTES
• Coste, gasto e inversión • Tipos de costes • Punto muerto o de equilibrio • El apalancamiento operativo • Los costes como sistema
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS FUENTES FINANCIERAS DE LA EMPRESA
• La Financiación a corto plazo • Fuentes de financiación a largo plazo, ajenas y propias • Coste de la deuda • Coste de los recursos propios • Otras fuentes de financiación • Apalancamiento financiero
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS DECISIONES DE INVERSIÓN EN LA EMPRESA
• El análisis de proyectos de Inversión • Determinación de los Cash Flows • Métodos de análisis estáticos y dinámicos: T.I.R., V.A.N. • Duración del proyecto • Riesgo y rentabilidad
AAFF 075 AAFF 075 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS
PRESENCIAL 90 H
P á g i n a | 103
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA PLANIFICACIÓN Y LA PRESUPUESTACIÓN EN LA EMPRESA
• Documentos utilizados en la planificación financiera (Plan estratégico, presupuesto económico anual) • Los Centros de responsabilidad • El proceso Presupuestario • Presupuestos Económicos. De ventas, de compras, de producción y de Estructura) • Presupuesto de Tesorería • Control del presupuesto (Desviaciones en ingresos y gastos).- Toma de decisiones basadas en costes
P á g i n a | 104
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL RECURSO EÓLICO. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN Y CUANTIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA EÓLICA. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES EN UN PARQUE EÓLICO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MANTENIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRÁMITES EN ESPAÑA PARA IMPLANTAR DESDE UN PARQUE EÓLICO O UN MINI AEROGENADOR
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRODUCCIÓN ELÉCTRICA DEL RECURSO EÓLICO
AAFF 076 AAFF 076 ENERGÍA EÓLICA
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 105
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA BIOTECNOLOGÍA COMO CONCEPTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: HISTORIA DE LA BIOTECNOLOGÍA. LOS HECHOS BIOTECNOLÓGICOS MÁS REMARCABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ETAPAS HISTÓRICAS DE LA BIOTECNOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MOMENTO ACTUAL DE LA BIOTECNOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: APLICACIÓN DE LA BIOTECNOLOGÍA POR SECTORES Y SU APORTACIÓN AL DESARROLLO CIENTÍFICO-TÉCNICO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA LEGISLACIÓN APLICABLE A LOS PROCESOS BIOTECNOLÓGICOS: LEY 9/2003 Y REAL DECRETO 178/20047. LA BIOÉTICA
AAFF 077 AAFF 077 INTRODUCCIÓN A LA BIOTECNOLOGÍA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 106
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN GENERAL AL NUEVO REGLAMENTO 528/2012
UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTA IUCLID
• 2.1 Objetivos y estructura • 2.2 Instalación • 2.3 Inventario de sustancias • 2.4 Gestión de usuarios • 2.5 Caso práctico
UNIDAD DIDÁCTICA 3: HERRAMIENTA R4BP
• 3.1 Base legal • 3.2 Objetivos • 3.3 Introducción de la información • 3.4 Validación de la documentación • 3.5 Caso práctico
AAFF 078
AAFF 078 REGISTRO DE PRODUCTOS BIOCIDAS SEGÚN EL
NUEVO REGLAMENTO 528/2012 DE COMERCIALIZACIÓN Y
USO DE BIOCIDAS (R4BP Y IUCLID)
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 107
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CALIDAD EN EMPRESAS DEL PLÁSTICO
• Tema 1.1. Política de Calidad o Objetivos o Sistemas de gestión de la calidad o Política de calidad de la empresa o La estructura de la organización o Mejora continua
• Tema 1.2. Requerimientos destacados del sistema de calidad o Procedimientos de trabajo en el sector plástico o Gestión documental
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Tema 2.1. Marco normativo básico en prevención de riesgos laborales o La Ley de Prevención de Riesgos Laborales o Derechos y deberes de los trabajadores en materia de prevención o La Organización de la prevención en la empresa
• Tema 2.2. Riesgos relacionados con las condiciones de seguridad o Introducción o Lugares de trabajo o La electricidad o Las máquinas o Herramientas manuales o Los incendios o Almacenamiento, manipulación y transporte o Señalización de seguridad o El mantenimiento
• Tema 2.3. Los riesgos relacionados con el medio ambiente de trabajo o Introducción o Contaminantes químicos: Efectos o Contaminantes químicos: Prevención o Contaminantes biológicos o Contaminantes físicos: El ruido o Contaminantes físicos: Las vibraciones o Contaminantes físicos: Riesgos de las vibraciones o Contaminantes físicos: Exposición a vibraciones mecánicas o Contaminantes físicos: La temperatura
• Tema 2.4. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o Carga de trabajo o Insatisfacción laboral
AAFF 079 AAFF 079 CALIDAD, PRL Y MEDIOAMBIENTE PARA
OPERARIOS DEL SECTOR PLÁSTICO
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 108
• Tema 2.5. Nociones básicas de actuación en emergencias y evacuación o Introducción o Plan de autoprotección o Documentación del plan de autoprotección o Plan de evacuación o Implantación del plan de autoprotección
• Tema 2.6. Primeros auxilios o El plan de primeros auxilios
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA DE LOS PLÁSTICOS
• Tema 3.1. Introducción al medioambiente o Conceptos básicos: el concepto de Medio Ambiente o Medio Ambiente y desarrollo: el desarrollo sostenible
• Tema 3.2. Problemática ambiental en la industria del plástico o Contaminación y deterioro de los recursos naturales o Contaminación en la industria química o Contaminación de aguas o Origen y efectos o Evaluación de la contaminación de aguas o Introducción a la depuración de aguas residuales o Contaminación por residuos o Residuos sólidos urbanos o Residuos peligrosos o Legislación básica sobre residuos o Contaminación del aire o Principales especies contaminantes o Efectos de la contaminación atmosférica o El ruido. Conceptos básicos o Legislación en materia de contaminación atmosférica y ruidos
• Tema 3.3. Ahorro y eficiencia en la industria del plástico o Iluminación industrial o Acondicionamiento térmico y ventilación o Ordenadores y equipos ofimáticos o Mantenimiento adecuado de los equipos industriales o Optimizar el uso de los recursos o Embalajes y contenedores
P á g i n a | 109
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFECTOS EN ESMALTADO
• Aplicaciones de esmalte y engobe y soluciones a los problemas más frecuentes
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DEFECTOS EN DECORACIÓN
• Defectos en sistemas de decoración por técnicas tradicionales • Correcciones más importantes • Defectos derivados de la cocción
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFECTOS EN DECORACIÓN DIGITAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DEFECTOS EN APLICACIONES DIGITALES
• Máscaras, granillas y lustres • Defectos más comunes y soluciones propuestas
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PULIDO Y RECTIFICADO. CORRECCIONES DE DEFECTOS CON ORIGEN EN LA LÍNEA DE ESMALTADO
AAFF 080 AAFF 080 OPTIMIZACIÓN DE LÍNEAS DE ESMALTADO.
REDUCCIÓN DE DEFECTOS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 110
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: El desarrollo industrial en fabricación
• Validaciones y cualificaciones (anexo 15 de las GMP)
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Desarrollo analítico
• Validación de métodos analíticos fisico-químicos y microbiológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. Planificación
• Gestión de la fabricación • Planificación de la demanda de un medicamento
AAFF 081 AAFF 081 INVESTIGACIÓN DE NUEVOS FÁRMACOS: FASE
DESARROLLO INDUSTRIAL
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 111
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: HIGIENE INDUSTRIAL
• 1. La higiene industrial: concepto y definiciones. Agentes físicos, químicos y biológicos • 2. Diferentes parámetros aplicados a la higiene industrial: ruido, estrés térmico, luz, etc. • 3. Estrategias de muestreo de diferentes contaminantes: polvo, fibras, contaminantes químicos, etc. • 4. Procesos higiénicos: concepto y definición. Procesos de desinfección, esterilización, limpieza aplicada a la
industria • 5. Toxicología laboral • 6. Higiene industrial en los sectores: químico, alimentario, biológico y sanitario
AAFF 082 AAFF 082 CURSO DE ESPECIALIDAD EN HIGIENE
INDUSTRIAL
PRESENCIAL 100 H
P á g i n a | 112
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL RECURSO SOLAR. METODOLOGÍAS DE EVALUACIÓN Y CUANTIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGÍA SOLAR. TIPOLOGÍA DE EQUIPOS DISPONIBLES EN EL MERCADO, PASADO, PRESENTE Y FUTURO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS INSTALACIONES SOLARES: TÉRMICAS PARA ACS, FOTOVOLTAICAS, TERMOSOLARES Y TÉRMICAS PARA CALEFACCIÓN EN EDIFICIOS Y APLICACIONES INDUSTRIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MANTENIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRÁMITES EN ESPAÑA PARA IMPLANTAR ENERGÍAS SOLARES TÉRMICAS,...
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRODUCCIÓN ELÉCTRICA DEL RECURSO
AAFF 083 AAFF 083 ENERGÍA SOLAR
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 113
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA MICROBIOLOGÍA CLÍNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LABORATORIO DE ENSAYO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS RIESGOS BIOLÓGICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL HOSPITAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL URINOCULTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL COPROCULTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: EL TRACTO RESPIRATORIO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA SANGRE (HEMOCULTIVO)
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ETS (TRACTO GENITAL)
UNIDAD DIDÁCTICA 10: SNC
UNIDAD DIDÁCTICA 11: PIEL Y MUCOSAS
UNIDAD DIDÁCTICA 12: LA VIROLOGÍA CLÍNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 13: LA PARASITOLOGÍA CLÍNICA
AAFF 084 AAFF 084 MICROBIOLOGÍA CLÍNICA
PRESENCIAL 80 H
P á g i n a | 114
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD
• La Prevención de Riesgos Laborales • El Trabajo y la Salud: los Riesgos Profesionales • Factores de Riesgo • Daños Derivados del Trabajo • Los Accidentes de Trabajo • Las Enfermedades Profesionales • Otras Patologías Derivadas del Trabajo • Marco Normativo Básico en Materia de Prevención de Riesgos Laborales • Derechos y Deberes Básicos en Materia de Seguridad y Salud Laboral • Responsabilidades y Sanciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
• Riesgos Ligados a las Condiciones de Seguridad • Factores de Riesgo en los Lugares de Trabajo • Equipos de Trabajo, Instalaciones y Herramientas Manuales • Riesgos Ligados al Medio Ambiente de Trabajo • La Carga del Trabajo, la Fatiga y la Insatisfacción Laboral • Sistemas Elementales de Control de Riesgos. Protección Colectiva e Individual • Planes de Emergencia y Evacuación • El Control de la Salud de los Trabajadores
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RIESGOS ESPECÍFICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA (I)
• Manipulación Manual de Cargas • Manipulación Mecánica de Cargas • Plataformas Elevadoras de Personal (PEMP) • Riesgos Eléctricos • Riesgos de Caídas de Altura • Trabajos en Espacios Confinados
UNIDAD DIDÁCTICA 4: RIESGOS ESPECÍFICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA (II)
• Riesgo Químico • Manipulación y Almacenamiento de Sustancias • Transporte, Carga y Descarga de Mercancías Peligrosas • Señalización • Protección Individual Química • Incendios y Explosiones • Planes de Emergencia • Residuos Tóxicos y Peligrosos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Organismos Públicos Relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo
AAFF 085 AAFF 085 PRL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 115
• Organización del Trabajo Preventivo: Rutinas Básicas • Etapas del Análisis de Riesgos • Documentación: Recogida, Elaboración y Archivo • Funciones del Prevencionista de Nivel Básico
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRIMEROS AUXILIOS
• Primeros Auxilios • Previsión de Primeros Auxilios • Evaluación del Accidente • Reanimación Cardiopulmonar (RCP) • Hemorragias • Heridas y Contusiones • Lesiones en los Ojos • Fracturas • Quemaduras
P á g i n a | 116
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EXTRUSIÓN DE EPDM, NBR Y CAUCHO DE SILICONAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CRITERIOS DE ELECCIÓN Y FORMULACIÓN DE ESTOS ELASTÓMEROS PARA MEJORAR SU DESEMPEÑO DURANTE LA EXTRUSIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ATRIBUTOS Y CARACTERÍSTICAS DE UN PERFIL EXTRUDADO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRINCIPIOS CONCEPTUALES DEL PROCESO DE EXTRUSIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS QUE INCIDEN EN LA EXTRUSIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: FLUIDEZ, RELAJACIÓN, VISCOSIDAD, HINCHAMIENTO, CONTRACCIÓN MECÁNICA, CONTRACCIÓN TÉRMICA, GREEN STRENGTH, ESTABILIDAD DIMENSIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7: DESCRIPCIÓN OPERATIVA DE UNA EXTRUSORA. MECANISMOS DE FLUJO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: INFLUENCIA DE SU GEOMETRÍA. ENFRIAMIENTO. PUESTA EN MARCHA
UNIDAD DIDÁCTICA 9: MODELIZACIÓN SIMPLE Y RECTA DE OPERACIÓN DEL PROCESO
UNIDAD DIDÁCTICA 10: CONTROL DE MATERIALES RECICLADOS, CONTROL DE LA PREVULCANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 11: PRINCIPIOS DEL DISEÑO DE MATRICES O BOQUILLAS
UNIDAD DIDÁCTICA 12: ASPECTOS TERMODINÁMICOS Y CONTROL CONTÍNUO DEL PROCESO
UNIDAD DIDÁCTICA 13: ANÁLISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS EN EL DÍA-A-DÍA DE UNA EXTRUSORA
UNIDAD DIDÁCTICA 14: VULCANIZACIÓN CONTÍNUA DE PERFILES Y TUBOS: DISTINTOS EQUIPAMIENTOS Y TÉCNICAS
AAFF 086 AAFF 086 PROCESOS DEL CAUCHO: EXTRUSIONADO
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 117
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS Y OBJETIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PATOLOGÍAS DE ORIGEN LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3: VIGILANCIA DE LA SALUD
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROMOCIÓN DE LA SALUD EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EPIDEMIOLOGÍA LABORAL E INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLANIFICACIÓN E INFORMACIÓN SANITARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 7: SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS
AAFF 087 AAFF 087 LA VIGILANCIA DE LA SALUD DE LOS
TRABAJADORES
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 118
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Evaluación de seguridad Química
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Usos y escenarios de exposición
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Descripción de los usos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Condiciones de usos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Estimación de la exposición
UNIDAD DIDÁCTICA 6: Como se cuantifican los riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Medidas de control de los riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 8: Departamentos involucrados
UNIDAD DIDÁCTICA 9: Procedimientos de trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 10: Responsabilidades
UNIDAD DIDÁCTICA 11: Optimización de recursos y esfuerzos, minimización de costes
UNIDAD DIDÁCTICA 12: Transmitir información nueva sobre peligros a los proveedores
UNIDAD DIDÁCTICA 13: Información sobre la idoneidad de la gestión de riesgos
UNIDAD DIDÁCTICA 14: Casos prácticos de valoración de los escenarios de exposición
AAFF 088
AAFF 088 COMPROBACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE
ESCENARIOS DE EXPOSICIÓN EN LAS FICHAS DE
SEGURIDAD DE PRODUCTOS SEGÚN REACH
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 119
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADAS
• 1. Definición y objetivos de la ergonomía. Relación de ésta con otras ciencias. • 2. Tratamiento ergonómico de los factores ambientales. El estrés psicosocial. Trastornos conductuales y aspectos
psicosomáticos • 3. Causas humanas de los accidentes • 4. Estudio de la adecuación en el puesto de trabajo • 5. La igualdad en el puesto de trabajo: la igualdad de género, de raza y condición social • 6. Diseño y aplicación de un estudio ergonómico aplicado en el ámbito empresarial
AAFF 089 AAFF 089 CURSO DE ESPECIALIDAD EN ERGONOMÍA Y
PSICOSOCIOLOGÍA
PRESENCIAL 100 H
P á g i n a | 120
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES ESTRATÉGICOS. ESTUDIO DE DIFERENTES CASOS EN EL ENTORNO QUÍMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MÉTODOS PARA ANÁLISIS DE TAREAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MÉTODOS PARA ANÁLISIS DE PROCESOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉCNICAS PARA LA IDENTIFICACIÓN DE MEJORAS EN EL SECTOR QUÍMICO Y ESPECÍFICAS DE LA ORGANIZACIÓN DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES CERÁMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PLANIFICACIÓN DE LAS ACCIONES EN LA ORGANIZACIÓN. IMPORTANCIA DE LA DESCRIPCIÓN DEL PLAN, EJECUCIÓN Y REPERCUSIÓN A CORTO PLAZO Y A LARGO PLAZO
AAFF 090
AAFF 090 OPTIMIZACIÓN Y REORGANIZACIÓN DE
PROCESOS Y RECURSOS ESPECÍFICOS EN
ORGANIZACIONES DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES
CERÁMICOS
PRESENCIAL 14 H
P á g i n a | 121
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTO DE MEDICAMENTO Y TIPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA: LOCAL, NACIONAL E INTERNACIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA LEY DEL REGISTRO DE LOS MEDICAMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL DOCUMENTO CTD. EL DOCUMENTO DMF
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA GESTIÓN ADMINISTRATIVA DE UN REGISTRO FARMACÉUTICO
AAFF 091 AAFF 091 EL REGISTRO FARMACÉUTICO
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 122
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ESTILOS DE APRENDIZAJE
• Concepto de aprendizaje: el aprendizaje como cambio • Niveles de Aprendizaje: conocimientos, destrezas, habilidades y actividades • Estilos de aprendizajes: activo, reflexivo, teórico, pragmático
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL FORMADOR COMO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE
• El formador como mentor del alumno • Competencias pedagógicas del formador • Seguimiento individualizado del alumno
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROGRAMACIÓN DE LA FORMACIÓN
• Concepto y tipo de Programación • Objetivos de la acción formativa • Material de Programación: 'El Guión del formador'
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MÉTODOS DE FORMACIÓN
• Método Expositivo • Método Demostrativo • Método Participativo
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS DE FORMACIÓN
• Conferencia • Demostración • Descubrimiento • Seminario • Estudio de casos • Trabajo en grupo • Torbellino de ideas
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELEMENTOS DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN
• Emisor, Receptor, canal y mensaje • Facilitadores y obstáculos en la comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN EN EL PROCESO FORMATIVO
• Habilidades de Comunicación Verbal • Organizar el mensaje • Hacer preguntas • Ofrecer feedback • Afrontar resistencias y quejas eficazmente • Habilidades de comunicación no verbal
AAFF 092 AAFF 092 FORMACIÓN DE FORMADORES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 123
• Canales de comunicación no verbal • Incidencia y manejo de los mensajes no intencionales
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN
• Qué es y qué no es evaluar • Para qué evaluar. Utilidades de la evaluación • Principios que rigen los procesos de evaluación • Evaluación preventiva • Evaluación de satisfacción/reacción • Evaluación del aprendizaje • Evaluación de aplicación/impacto • Rentabilidad de la formación
P á g i n a | 124
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEMAS (LITERATURA, ADVERBIOS, EXPRESIONES TEMPORALES DEL PASADO Y EL FUTURO…)
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPRENSIÓN LECTORA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EXPRESIÓN ESCRITA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPRENSIÓN AUDITIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXPRESIÓN ORAL
AAFF 093 AAFF 093 INGLÉS AVANZADO
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 125
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES
• Socorrismo y primeros auxilios, conceptos • Autoprotección, medidas preventivas • Anatomía y fisiología humana
UNIDAD DIDÁCTICA 2: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
• Reanimación cardiopulmonar
UNIDAD DIDÁCTICA 3: URGENCIAS TRAUMÁTICAS
• Hemorragias. Shock • Heridas y contusiones • Quemaduras y congelaciones • Traumatismos de aparato locomotor • Traumatismos de cráneo y columna
UNIDAD DIDÁCTICA 4: OTRAS SITUACIONES DE URGENCIA
• Situaciones habituales de primeros auxilios • Urgencias materno- infantiles • Accidentes domésticos • Actuación en catástrofes
AAFF 094 AAFF 094 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 126
CONTENIDOS
AULA VIRTUAL
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA WEB 2.0.
• El concepto de Web 2.0 • La Web 2.0 como plataforma • La Web 2.0 como espacio de interacción y construcción del conocimiento • La Web 2.0 como herramienta de formación • Principales servicios en la web 2.0. • Avanzando hacia la web 3.0.
AULA VIRTUAL
MÓDULO 2: DE LA WEB 2.0. A LA EMPRESA 2.0
• Introducción a la empresa 2.0 • La empresa 2.0 • Uso de las herramientas web 2.0 • Tipos de empresas 2.0
AULA VIRTUAL
MÓDULO 3: IMPACTO DE LAS HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0. A LA EMPRESA
• Impacto social • Impacto interno • Impacto externo
TALLER VIRTUAL
MÓDULO 4: MICROBLOGGING. USOS CORPORATIVOS
• Descripción • Herramientas y uso • Posibilidades corporativas
TALLER VIRTUAL
MÓDULO 5: SOCIAL BOOKMARKING. USOS CORPORATIVOS
• Descripción • Herramientas y uso • Posibilidades corporativas
AAFF 095 AAFF 095 BLOGS Y WIKIS. USOS CORPORATIVOS
TELEFORMACIÓN 16 H
P á g i n a | 127
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN. REGULACIÓN DEL OEA: CONCEPTO, CLASES, BENEFICIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: NOCIONES BÁSICAS DE DERECHO ADUANERO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS ÁREAS EXENTAS. DEPÓSITOS ADUANEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SISTEMA DE GESTIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: REQUISITOS DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO. VISIÓN GENERAL DE LOS REQUISITOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL PROCESO DE DECISIÓN EMPRESARIAL PARA SER OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ORGANIZACIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: CONTROL DE LA DOCUMENTACIÓN Y DE LOS REGISTROS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: AUDITORÍAS INTERNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: TRATAMIENTO DE LAS INCONFORMIDADES Y ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 11: MANTENIMIENTO Y CALIBRACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 12: COMUNICACIONES ADUANERAS
UNIDAD DIDÁCTICA 13: PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 14: PLANIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 15: REQUISITOS PARA LOS SOCIOS COMERCIALES: CLIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 16: REQUISITOS PARA LOS SOCIOS COMERCIALES: PROVEEDORES
UNIDAD DIDÁCTICA 17: REQUISITOS ADUANEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 18: REQUISITOS PARA EL CONTROL DE LAS MERCANCÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 19: EVALUACIÓN DE RIESGOS PARA LA SEGURIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 20: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES
AAFF 096
AAFF 096 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO.
SIMPLIFICACIONES ADUANERAS, PROTECCION Y
SEGURIDAD
TELEFORMACIÓN 80 H
P á g i n a | 128
UNIDAD DIDÁCTICA 21: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LAS MERCANCÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 22: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 23: PROCESO DE CERTIFICACIÓN
P á g i n a | 129
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: HERRAMIENTAS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CAMBIO PERSONAL Y PROFESIONAL
• Motivación al cambio • Liderazgo situacional • Introducción al coaching: cuestiones preliminares
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPETENCIAS Y CUALIDADES DEL COACH
• El papel del coach • Habilidades de indagación, observación y escucha • Empowerment y feedback • Comportamientos clave del coach • Descubrir el potencial de rendimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS BÁSICOS DEL COACHING: FASES Y FUNCIONES
• Estructura del coaching: situaciones y técnicas • La entrevista de desarrollo • Aspectos motivacionales • Aspectos de desarrollo • Tratamiento de discrepancias • Plan de mejora y seguimiento • Obstáculos para el coaching
AAFF 097 AAFF 097 COACHING: HERRAMIENTA EFICAZ SOBRE
COLABORADORES
PRESENCIAL 12 H
P á g i n a | 130
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA LUZ
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL OJO. FISIOLOGÍA DE LA PERCEPCIÓN DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEYES DE MEZCLA DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SISTEMAS DE ORDENACIÓN DE COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 5: COMPARACIÓN VISUAL DE COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 6: VALORES TRIESTÍMULO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: COORDENADAS CROMÁTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: DIFERENCIAS DE COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 9: EQUIPOS DE MEDIDA DEL COLOR
AAFF 098 AAFF 098 COLORIMETRÍA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 131
CONTENIDOS
LEVEL A2 - COURSE I
• Unit 1 - Lesson 1 - Having a crash Funciones: introducir el vocabulario y las estructuras, así como la gramática de la unidad, por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociación de imágenes con estructuras, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada del vocabulario.
Vocabulario: ropa, colores.
• Unit 1 - Lesson 2 - Having a crash Funciones: introducir y practicar la gramática, así como ampliar el vocabulario y las estructuras través de una serie de ejercicios interactivos tales como: escuchar y escribir o escuchar y repetir palabras y/o expresiones.
Estructuras: expresiones telefónicas básicas.
Actividades: asociación de imágenes con frases o ideas.
Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear.
Pronunciación: escuchar y repetir.
• Unit 1 - Lesson 3 - Having a crash Funciones: revisar y consolidar el vocabulario, la gramática y las estructuras a través de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras: verbo modal: can / can’t para expresar habilidad, permiso y posibilidad; intercambiar información personal: números de teléfono y direcciones; preposiciones de lugar: over, on, in; presente simple: todas las formas.
Vocabulario: ropa, expresiones telefónicas básicas.
Actividades: asociación de imágenes con palabras o ideas.
Comprensión auditiva: rellenar huecos, seleccionar la imagen correcta, deletrear.
Pronunciación: escuchar y repetir, escoger frases de significado similar, doblar la película.
• Unit 1 - Lesson 4 - Having a crash - Additional exercises • Unit 2 - Lesson 1 - At the police station
Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: descripciones físicas.
Vocabulario: ropa, meses y años.
Actividades: asociación de imágenes con palabras o ideas, ver vídeo: comprensión del diálogo.
AAFF 099 AAFF 099 ENGLISH LEVEL A2
TELEFORMACIÓN 90 H
P á g i n a | 132
• Unit 2 - Lesson 2 - At the police station Funciones: introducir y practicar la gramática y ciertas frases útiles por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: orden de los adjetivos, presente simple: todas las formas.
Vocabulario: ropa, descripciones físicas.
Actividades: asociación de imágenes con ideas.
Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario.
Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas.
• Unit 2 - Lesson 3 - At the police station Funciones: consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras estudiadas en la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: orden de los adjetivos, presente simple: todas las formas, hablar sobre la edad.
Vocabulario: ropa; descripciones físicas; números: revisión y extensión.
Actividades: asociación de imágenes con ideas.
Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario adecuado.
Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, doblar la película, seleccionar frases de similar significado.
• Unit 2 - Lesson 4 - At the police station - Additional exercises • Unit 3 - Lesson 1 - Megan's birthday
Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios.
Vocabulario: días de la semana: revisión; relaciones y la familia. Actividades: asociación de imágenes con ideas, ver vídeo: comprensión del vídeo.
• Unit 3 - Lesson 2 - Megan's birthday Funciones: introducir y practicar gramática y frases útiles a través de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: adverbios de frecuencia; presente simple: todas las formas con nuevos verbos; have got: todas las formas; preposiciones de lugar: on, under, next to, in front of.
Vocabulario: días de la semana: revisión, descripciones físicas, relaciones y familia.
Actividades: asociación de imágenes con ideas.
Pronunciación: escuchar y repetir, práctica auditiva.
• Unit 3 - Lesson 3 - Megan's birthday Funciones: revisar y consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: adverbios de frecuencia; presente simple: todas las formas con nuevos verbos; have got: todas las formas; preposiciones de lugar: on, under, next to, in front of.
P á g i n a | 133
Vocabulario: descripciones físicas, relaciones y familia, días de la semana: revisión.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, opción múltiple: elegir la palabra o la opción correcta; doblar la película.
Práctica auditiva: elegir frases de significado similar.
• Unit 3 - Lesson 4 - Megan's birthday - Additional exercises • Unit 4 - Lesson 1 - The fifth annual race
Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos.
Estructura: expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto; preposiciones de movimiento: along.
Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones básicas.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, diálogo: ver vídeo y comprensión del diálogo.
• Unit 4 - Lesson 2 - The fifth annual race Funciones: introducir y practicar la gramática, el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos. Estructuras: preposiciones de movimiento, el imperativo en oraciones afirmativas.
Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones básicas, expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto.
Actividades: asociación de imágenes con ideas.
Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear, práctica guiada, seleccionar el vocabulario.
Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, opción múltiple de respuesta.
• Unit 4 - Lesson 3 - The fifth annual race Consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: preposiciones; el imperativo.
Vocabulario: lugares de la ciudad, direcciones básicas, expresiones con el verbo ‘go’: go up, go down, go onto.
Actividades: asociación de imágenes con ideas.
Práctica auditiva: rellenar huecos, deletrear, seleccionar frases de significado similar.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario.
Pronunciación: escuchar y repetir, unir preguntas y respuestas, doblar la película, opción múltiple de respuesta.
• Unit 4 - Lesson 4 - The fifth annual race - Additional exercises • Unit 5 - Lesson 1 - Megan's dog
Funciones: introducir y practicar el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Vocabulario: expresiones comunes: I suppose so, poor thing, anyone, someone.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, diálogo: ver vídeo y comprensión de diálogo.
• Unit 5 - Lesson 2 - Megan's dog Funciones: introducir, estudiar y practicar la gramática y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos.
P á g i n a | 134
Estructuras: dar instrucciones, expresar prohibición: el imperativo en oraciones negativas; cuantificadores: a few, a little, a lot of, plenty of, enough; acuerdo negativo: either; expresar frecuencia: once, twice, three times.
Vocabulario: instrucciones, la prohibición.
Actividades: asociación de imágenes con ideas.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario.
Práctica auditiva: deletrear.
Pronunciación: escuchar y repetir.
• Unit 5 - Lesson 3 - Megan's dog Funciones: consolidar y repasar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: dar instrucciones, expresar prohibición: el imperativo en oraciones negativas, cuantificadores: a few, a little, a lot of, plenty of, enough; acuerdo negativo: either; expresar frecuencia: once, twice, three times.
Vocabulario: instrucciones, prohibiciones.
Actividades: asociación de imágenes con ideas.
Práctica auditiva: seleccionar la opción correcta, seleccionar la palabra o la opción correcta, verdadero o falso, completar los huecos, seleccionar las frases de similar significado, doblar la película.
• Unit 5 - Lesson 4 - Megan's dog - Additional exercises • Unit 6 - Lesson 1 - At the airport: looking for Megan
Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen: doblar la película, comprensión del vídeo, seleccionar la opción correcta, construir frases y completar los huecos. Exhaustiva revisión de los temas tratados.
Estructuras: have got, hablar de la familia, direcciones y lugares en la ciudad, pedir información.
Vocabulario: descripciones físicas, familia y relaciones.
Actividades: ver una película y doblarla.
Práctica auditiva: seleccionar la opción correcta, construir frases, completar huecos.
• Unit 6 - Lesson 2 - At the airport: looking for Megan Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una gran variedad de actividades y ejercicios. Los ejercicios interactivos incluyen: seleccionar la palabra correcta, escuchar y responder: verdadero o falso, completar huecos. Práctica de lectura: leer y poner en orden. Exhaustiva revisión de los temas tratados.
Estructuras: have got, hablar de la familia, direcciones y lugares de la ciudad, pedir información, posesivo: ‘s (genitivo sajón), imperativos, preposiciones.
Vocabulario: descripciones físicas, familia y relaciones.
Optional specific vocabulary
Specific vocabulary.
LEVEL A2 - COURSE II
• Unit 1 - Lesson 1 - What a mess! There was a party Funciones: introducir estructuras y vocabulario a través de una serie de ejercicios interactivos.
P á g i n a | 135
Actividades: asociación de imágenes con ideas, escuchar y ver una película y responder preguntas sobre ella.
Vocabulario: partes de la casa, mobiliario, meses.
• Unit 1 - Lesson 2 - What a mess! There was a party Funciones: estudiar y practicar la gramática y las expresiones.
Estructuras: pasado simple del verbo to be, expresiones de tiempo: now, yesterday, last week, last night, etc; oraciones impersonales en pasado: there was / there were; expansión de los adjetivos; preguntas relativas a la cantidad: how much / how many?.
Vocabulario: vocabulario relacionado con la casa y el hogar, meses del año.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, completar huecos, práctica guiada: seleccionar el vocabulario, reescribir frases.
Pronunciación: escuchar y repetir.
• Unit 1 - Lesson 3 - What a mess! There was a party Funciones: consolidar la gramática, el vocabulario y las estructuras de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: pasado simple: el verbo to be; expresiones de tiempo: now, yesterday, last week, last night, etc; oraciones impersonales en pasado: there was / there were; expansión de los adjetivos; preguntas relativas a la cantidad: how much / how many?; pronombres interrogativos.
Vocabulario: vocabulario relacionado con la casa y el hogar, los meses.
Actividades: práctica auditiva: escoger la opción correcta, escoger la palabra correcta, escuchar y escribir, seleccionar la frase de similar significado, completar huecos, doblar la película.
• Unit 1 - Lesson 4 - What a mess! There was a party - Additional exercises • Unit 2 - Lesson 1 - Clothes shopping
Funciones: introducir las estructuras y el vocabulario por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Vocabulario: vocabulario relacionado con las compras: tallas, precios, probarse diferentes artículos; prendas de vestir.
Actividades: asociación de imágenes con ideas; ver el vídeo: comprensión del vídeo: unir las columnas.
• Unit 2 - Lesson 2 - Clothes shopping Funciones: introducir, aprender y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: pasado simple en oraciones afirmativas: verbos regulares; too + adjetivo; comparación con adjetivos "cortos".
Vocabulario: vocabulario relacionado con las compras: tallas, precios, probarse diferentes artículos, etc.; prendas de vestir.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, rellenar huecos.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario.
• Unit 2 - Lesson 3 - Clothes shopping Funciones: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: pasado simple en oraciones afirmativas: verbos regulares y sus diferentes pronunciaciones: /t/ /d/ /id/; comparación de los adjetivos cortos; too + adjetivo.
P á g i n a | 136
Vocabulario: vocabulario relacionado con la ropa, tallas, precios, probarse diferentes artículos, etc.; prendas de vestir.
Actividades: pronunciación: escuchar y repetir; práctica guiada: asociación de imágenes con ideas, seleccionar el vocabulario.
Práctica auditiva: completar huecos, seleccionar frases de significado similar, completar los huecos con la palabra o la opción correcta, doblar la película.
• Unit 2 - Lesson 4 - Clothes shopping - Additional exercises • Unit 3 - Lesson 1 - Megan's mother
Descripción: funciones: introducir las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, ver el vídeo: comprensión del vídeo: unir las columnas.
• Unit 3 - Lesson 2 - Megan's mother Funciones: introducir, estudiar y practicar la gramática, las estructuras y el vocabulario por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: pasado simple en oraciones interrogativas y negativas, pasado simple: verbos irregulares, obligación: have to, comparación de los adjetivos "largos" y de los adjetivos irregulares.
Vocabulario: estaciones, meses y fechas (números ordinales), medios de transporte.
Actividades: Práctica guiada: seleccionar el vocabulario, completar los huecos, seleccionar la palabra o la opción correcta.
• Unit 3 - Lesson 3 - Megan's mother Funciones: revisar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: pasado simple en oraciones interrogativas y negativas, pasado simple: verbos irregulares; obligación: have to; comparación de los adjetivos "largos" y de los adjetivos irregulares; viajar: to go by + medio de transporte.
Vocabulario: estaciones, meses y fechas (números ordinales), transportes.
Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir el sonido de la ‘th’ sonora, asociación de imágenes con ideas, escuchar y escribir: completar los huecos.
Práctica auditiva: escoger frases de significado similar, seleccionar la opción o la palabra correcta, completar los huecos, doblar la película.
• Unit 3 - Lesson 4 - Megan's mother - Additional exercises • Unit 4 - Lesson 1 - Going back to England
Funciones: introducir las estructuras y el vocabulario de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar imágenes con ideas, comprensión de diálogos cortos y reales y practicar el vocabulario de la unidad.
• Unit 4 - Lesson 2 - Going back to England Funciones: introducir y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: presente continuo: todas las formas; presente simple para acciones habituales y presente continuo para acciones temporales o que suceden en el momento del habla; some y any.
Vocabulario: extensión de términos, expresiones verbales: have + acciones cotidianas: have a shower, have breakfast, etc.
P á g i n a | 137
Actividades: asociación de imágenes con ideas, completar huecos. Práctica guiada: seleccionar el vocabulario.
Pronunciación: escuchar y repetir, terminación verbal de gerundio: ‘ing’.
• Unit 4 - Lesson 3 - Going back to England Funciones: revisar, practicar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: presente continuo en todas las formas, presente simple para acciones habituales a diferencia del presente continuo para acciones temporales o que suceden en el momento del habla; some y any.
Vocabulario: extensión de términos.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, palabras o frases.
Práctica auditiva: completar huecos, escoger frases de significado similar.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario, escribir la frase o la palabra correcta, doblar la película.
• Unit 4 - Lesson 4 - Going back to England - Additional exercises • Unit 5 - Lesson 1 - At the fair. The fortune teller
Funciones: introducir las estructuras y el vocabulario de la unidad a través de una serie de ejercicios interactivos tales como asociar imágenes con ideas, comprensión de diálogos cortos y reales y práctica de vocabulario.
• Unit 5 - Lesson 2 - At the fair. The fortune teller Funciones: introducir y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: going to + infinitivo: predicciones, planes futuros e intenciones, deducción basada en el presente, presente simple para acciones habituales, presente continuo para estados temporales.
Vocabulario: expansión de términos: trabajo y tiempo libre; números ordinales: hablar de ocasiones especiales; fechas; get + married, dressed, etc.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, frases o expresiones, completar huecos, seleccionar la opción correcta.
• Unit 5 - Lesson 3 - At the fair. The fortune teller Funciones: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario de la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras: going to + infinitivo: predicciones, planes futuros e intenciones, deducciones visuales en el presente, presente simple para acciones habituales, presente continuo para acciones temporales.
Vocabulario: extensión de términos: trabajo y tiempo libre, números ordinales: hablar de ocasiones espaciales, expresiones de tiempo: nowadays, at the moment; fechas; get + married, dressed, etc.
Actividades: Pronunciación: escuchar y repetir, asociar imágenes con expresiones: escuchar y repetir.
Práctica auditiva: escuchar y responder, seleccionar la opción correcta, verdadero o falso, seleccionar frases de significado similar, completar huecos: completar las frases, doblar la película.
• Unit 5 - Lesson 4 - At the fair. The fortune teller - Additional exercises • Unit 6 - Lesson 1 - Returning to Work
Funciones: revisar y consolidar los contenidos del bloque por medio de una variedad de ejercicios y actividades. diálogos cortos y reales, doblar la película, ejercicios de comprensión del vídeo rellenando huecos, etc. Exhaustiva revisión de todos los contenidos dados en el bloque.
P á g i n a | 138
Estructuras: pasado simple: contar una historia sencilla en pasado; some y any; describir una casa. Vocabulario: la casa y el hogar.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, frases o expresiones.
Práctica auditiva: completar huecos.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario correspondiente; comprensión lectora, doblar la película.
• Unit 6 - Lesson 2 - Returning to Work Funciones: revisar y consolidar los contenidos del bloque por medio de una variedad de ejercicios y actividades. Los ejercicios interactivos incluyen asociación de imágenes con ideas.
Pronunciación: escuchar y repetir, comprensión auditiva: completar huecos, etc. Exhaustiva revisión de todos los contenidos del bloque.
Estructuras: presente continuo; going to + infinitivo; adjetivos: comparación.
Vocabulario: prendas de vestir.
Actividades: asociación de imágenes con ideas, frases o estructuras. Comprensión auditiva: completar huecos.
Práctica guiada: seleccionar el vocabulario. Pronunciación: escuchar y repetir.
• Unit 6 - Lesson 3 - Know about the country and its customs. Just for fun!
P á g i n a | 139
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: BASES NORMATIVAS EUROPEAS Y NACIONALES DEL REGISTRO DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROCEDIMIENTOS DE REGISTRO: CENTRALIZADO, DESCENTRALIZADO, RECONOCIMIENTO MUTUO Y NACIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TIPOS DE REGISTROS: COMPLETO, GENÉRICO, CONSENTIMIENTO INFORMADO, USO BIEN ESTABLECIDO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PARTES DE UN DOSSIER: PARTES I, II (CALIDAD), III (SEGURIDAD) Y IV (EFICACIA)
UNIDAD DIDÁCTICA 5: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN ONLINE: PRINCIPALES PÁGINAS WEB (DG-ENTR, EMEA, HMA, EDQM, AEMPS, VICH, ETC.)
UNIDAD DIDÁCTICA 6: IMPLICACIONES DE PATENTES
AAFF 100 AAFF 100 TÉCNICO REGULATORIO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 140
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES LA OXIGENOTERAPIA?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: OBJETIVOS DE LA OXIGENOTERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: FISIOPATOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PATOLOGÍAS QUE REQUIEREN LA OXIGENOTERAPIA
• 4.1 Pacientes con respiración espontánea • 4.2 Pacientes con carencia de respiración espontánea
UNIDAD DIDÁCTICA 5: HIPOXEMIA E HIPOXIA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: SISTEMAS Y MÉTODOS UTILIZADOS EN LA OXIGENOTERAPIA
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRECAUCIONES Y POSIBLES COMPLICACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TOXICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 9: MEDIDAS PREVENTIVAS DURANTE EL TRASLADO DEL PACIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 10: ATENCIÓN AL PACIENTE (DOMICILIO, PRECAUCIONES: ALMACENAMIENTO, MANIPULACIÓN, Y UTILIZACIÓN)
AAFF 101 AAFF 101 OXIGENOTERAPIA
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 141
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONTROL DEL AVANCE, COSTES Y CALIDAD EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS: DIAGRAMA DE TAREAS, PLIEGO DE CONDICIONES, PLANNING
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELABORACIÓN DE PROYECTOS EMPRESARIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: GESTIÓN DE PROYECTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FORMACIÓN DEL EQUIPO DE PROYECTO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: COMPLETAR UN PROYECTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO Y GESTIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN
AAFF 102 AAFF 102 GESTIÓN DE PROYECTOS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 142
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL IMPACTO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NEGOCIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA IMPORTANCIA DE UTILIZAR LAS EMOCIONES INTELIGENTEMENTE PARA PROGRESAR EN LA VIDA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONOCER Y CONTROLAR LAS PROPIAS EMOCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: AUTOMOTIVACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RECONOCER EMOCIONES EN LOS DEMÁS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DESARROLLO DE LA HABILIDAD DE ESCUCHAR
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MEJORAR LAS PROPIAS RELACIONES INTERPERSONALES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: APLICACIONES PRÁCTICAS INMEDIATAS: VENTAS, GESTIÓN DE RECLAMACIONES, CONFLICTOS DE EQUIPOS Y CAMBIO ORGANIZACIONAL
AAFF 103 AAFF 103 INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 143
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y CONCEPTO DE IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN Y TIPOS DE IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONSECUENCIAS DEL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTO TÉCNICO Y LEGAL DEL IMPACTO MEDIOAMBIENTAL: LOS CRÉDITOS CO2
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA DECLARACIÓN AMBIENTAL DE KYOTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LOS RESIDUOS: (EL AGUA, EL AIRE Y LA TIERRA)
• Concepto y tipos. • Residuos urbanos. • Residuos industriales
AAFF 104 AAFF 104 IMPACTO MEDIOAMBIENTAL
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 144
CONTENIDOS
LEVEL B1 - COURSE I
• Unit 1 - Lesson 1 - Buying the perfect camper
Aims: To learn and acquire expand both structures and Vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary Travel.
• Unit 1 - Lesson 2 - Buying the perfect camper
Aims: To introduce and practice the grammar as well as to expand both structures and vocabulary through a series of interactive exercises.
Structures and functions - Review: Present simple, present continuous, past simple Vocabulary Travel, means of transport, everyday activities.
Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures - Student-led listening: click on the vocabulary Fill in the gaps.
• Unit 1 - Lesson 3 - Buying the perfect camper
Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered through a series of interactive exercises.
Structures and functions - Review: Present simple, present continuous, past simple - Review of basic telephone conversations - Personal information –
Vocabulary - Time expressions for the past and present – Travel vocabulary, means of transport, everyday activities.
Activities Listening practice: listen and fill in the gaps; Pronunciation: listen and repeat (ch/sh); Listening comprehension: select the correct option; Choose the correct option; Fill in the gaps: choose th correct word or option; Make sentences; Choosing synonymous sentences.
• Unit 1 - Lesson 4 - Buying the perfect camper - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 2 - Lesson 1 - Mildred
Aims: To learn, practice, acquire and expand both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
AAFF 105 AAFF 105 ENGLISH LEVEL B1
PRESENCIAL 120 H
P á g i n a | 145
Vocabulary - Talking about the weather – Travel vocabulary: to pack a suitcase.
• Unit 2 - Lesson 2 - Mildred
Aims: To learn and practice grammar, and useful sentences through a series of interactive exercises
Functions: Present perfect: recent past actions. All forms - Possessive pronouns; question word: Whose?
Vocabulary - Talking about the weather and temperatures - Travel vocabulary: to pack a suitcase Activities
Listening and writing: fill in the gaps; Pronunciation: listen and repeat (long and short i); Association of sentences and words with corresponding pictures Fill in the gaps with the right word or option.
• Unit 2 - Lesson 3 - Mildred
Aims: To review, practice and consolidate both grammar and structures and vocabulary through a series of interactive exercises.
Structures and functions - Present perfect: recent past actions. All forms – Possessive pronouns Interrogative pronoun: Whose?
Vocabulary - Talking about the weather and temperatures – Travel vocabulary: to pack a suitcase Activities student-led click and answer exercises Fill in the gaps with the correct word or expression - Reading comprehension: true or false - Comprehension exercise: choose the synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film.
• Unit 2 - Lesson 4 - Mildred - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 3 - Lesson 1 - Let's go to the Isle of Wight
Aims: To acquire, learn and expand both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary - Talking about the weather - Presentation of new vocabulary.
• Unit 3 - Lesson 2 - Let's go to the Isle of Wight
Aims: To acquire and practice both the grammar and structures and vocabulary through a series of interactive exercises.
Structures and functions - Present Perfect: for and since - Present continuous - Present Simple – Past Simple - Going to + infinitive Adverbs Agreements Prepositions of movement.
Vocabulary – Expressing feelings and emotions - Travel plans Difference between “gone” and “been” Public places.
Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Fill in the gaps with correct word or option - Student-led listening: click on the vocabulary.
• Unit 3 - Lesson 3 - Let's go to the Isle of Wight
Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises.
Structures and functions - Present Perfect: for and since - Present continuous – Present Simple - Past Simple - Going to + infinitive - Adverbs - Expressing similarities - Agreements - Prepositions of movement.
P á g i n a | 146
Vocabulary - Expressing feelings and emotions - Travel plans - Difference between “been” and “gone” - Public places.
Activities - Pronunciation: listen and repeat, listen and choose the correct sound – Listen comprehension: listen and answer true or false - Fill in the gaps: choose the correct word or option - Student-led activities: click on the vocabulary, listen and complete the sentences - Listen comprehension: choose the correct option - Real life dialogue: dub the film.
• Unit 3 - Lesson 4 - Let's go to the isle of Wight - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 4 - Lesson 1 - Having a breakdown
Aims: To acquire and learn both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary - Presentation of new vocabulary: fabrics and textiles.
• Unit 4 - Lesson 2 - Having a breakdown
Aims: To acquire and practice grammar and some more structures through a series of interactive exercises.
Structures and functions - Present perfect: yet and already - Have you ever..? (past experiences) - Quantifiers: too much, too many, not enough Vocabulary - Clothes vocabulary, Cloth material, farewells.
Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Fill in the gaps with the corresponding word or option - Listen and repeat - Gap-fill: choose the correct word.
• Unit 4 - Lesson 3 - Having a breakdown
Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary and grammar through a series of interactive exercises. Structures and - Present perfect: yet and already - Have you ever..? (past experiences) - Quantifiers: too much, too many, not enough - Imperatives Vocabulary - Common expressions - Clothes vocabulary
Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Listening practice: fill in the gaps- Listening practice: listen and aswer - Pronunciation: choose the correct sound - Writing sentences Fill in the gaps with the correct word or option Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film.
• Unit 4 - Lesson 4 - Having a breakdown - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 5 - Lesson 1 - Bye-Bye, Roland!
Aims: To acquire and learn both structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions.
• Unit 5 - Lesson 2 - Bye-Bye, Roland!
Aims: To learn and practice grammar as well as some more expressions. Structures and functions – Present perfect vs. Past simple: use of time markers - Present perfect: just - Something / Anything / Nothing
Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions Activities - Association of sentences and words with corresponding pictures Choosing the correct word or option - Listen and repeat Fill in the gaps - Match the question and answer.
P á g i n a | 147
• Unit 5 - Lesson 3 - Bye-Bye, Roland!
Aims: To revise and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Describing objects when you don't know the name – Present perfect vs Past simple: use of time markers - Present perfect: just - Something / Anything / Nothing
Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions: to look like, to make a decision, to be made of
Activities: Listening practice: fill in the gaps Pronunciaton: listn and repeat and choose the corresponding sound- Association of sentences and words with corresponding pictures - Complete the sentences Choose the best word or option Listening comprehension: choosing synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.
• Unit 5 - Lesson 4 - Bye-Bye, Roland! - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 6 - Lesson 1 - She's left me!
Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. The use of error detection exercises makes students aware of the typical errors made at this stage. Structures and functions - Present perfect - Past Simple - Going to + infinitive - Something / Anything / Nothing
Vocabulary - Shapes - Materials - Common expressions: review Activities Real life dialogue: listen and choose the best option - Error detection - Real life dialogue: dub the film.
• Unit 6 - Lesson 2 - She's left me!
Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Present perfect - Past Simple - Going to + infinitive – Present continuous - Something / Anything / Nothing Vocabulary - Clothes - Materials - Common expressions.
Activities - Listening: multiple choice Click on each drawing and complete the senteces - Reading and writing: fill the gaps in a letter.
• Unit 6 - Lesson 3 - She's left me!
Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Present perfect - Past Simple - Going to + infinitive – Present continuous - Something / Anything / Nothing Vocabulary - Clothes - Materials - Common expressions from past units.
Activities Reading: read and say if the sentences are true or false Fill in the gaps: choose the correct word or option. Optional specific vocabulary Specific vocabulary.
LEVEL B1 - COURSE II
• Unit 1 - Lesson 1 - Introducing "Dark Night"
Aims: To acquire and learn structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - Types of music - Common expressions.
• Unit 1 - Lesson 2 - Introducing "Dark Night"
Aims: To learn and prctice the grammar as well as expand some more useful phrases through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous: actions in the past - Common expressions: get on well - Travel: check-in at the airport - Have you ever?? - How long does it take? Vocabulary - Types of music - Travelling - Country setting. Activities - Student-led listening: click on the vocabulary - Complete the sentences: fill in the gaps - Listen and repeat sentences and expressions - Listening practice: multiple choice – Listening practice: listen and fill in the gaps. Association of sentences and words with corresponding pictures.
P á g i n a | 148
• Unit 1 - Lesson 3 - Introducing "Dark Night"
Aims: To revise and consolidate both vocabulary and structures as well as grammar of the topics covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous: actions in the past - Talking about duration: journeys. How long does it take? Vocabulary - Types of music - Common expressions: get on well. Travelling. Country setting.
Activities: Pronunciation: listen and repeat - Pronunciation: choose the corresponding sound - Complete the sentences - Fill in the gaps - Choose the correct word or option – Answer the questions - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.
• Unit 1 - Lesson 4 - Introducing "Dark Night" - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 2 - Lesson 1 - Camping in the countryside
Aims: To learn and acquire structures and vocabulary through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary - Vocabulary extension.
• Unit 2 - Lesson 2 - Camping in the countryside
Aims: To acquire, learn and practice grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous vs Past simple: actions in the past - Adverbs - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't - Adverbs of manner - The pronoun “one”.
Vocabulary: Review: colours and prepositions of place - Parks and campsites.
Activities: - Listen and repeat sentences and structures - Student-led listening: click on the vocabulary - Gap-fill: supply the correct word or verbal tense - Listening: follow the instructions - Association of sentences and words with corresponding pictures.
• Unit 2 - Lesson 3 - Camping in the countryside
Aims: To review and consolidate both structures and vocabulary as well as the grammar covered in the previous lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions - Past continuous vs Past simple: narrating a simple story - Adverbs - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't – The pronoun “one” –
Vocabulary - Common expressions - Parks and campsites.
Activities: Listen and repeat the sentences - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat. Choose the correct sound. - Fill in the gaps with the correct word or option - Fill in the gaps with the correct verbal tense - Comprehension exercise: choose the synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.
• Unit 2 - Lesson 4 - Camping in the countryside - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 3 - Lesson 1 - You are not invited to the party
Aims: To introduce and learn structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary presentation.
P á g i n a | 149
• Unit 3 - Lesson 2 - You are not invited to the party
Aims: To acquire, learn and practice the grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Relative pronouns - Conjunctions: so, because - Phrasal verbs.
Vocabulary - Common phrasal verbs - The face - Jobs.
Activities: - Student-led listening: click on the vocabulary - Fill in the gaps - Finish the sentences - Listen and repeat: Association of sentences and words with corresponding pictures - Choose the best word or option.
• Unit 3 - Lesson 3 - You are not invited to the party
Aims: To review and consolidate structures vocabulary as well as the grammar covered in the previous lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions - Relative pronouns - Conjunctions: so, because - Synonyms - Travel: checking in to a hotel –
Vocabulary: - Parts of the body - Common phrasal verbs - Jobs - The face.
Activities - Listen and repeat useful phrases - Listening practice: listen and read then supply the correct word or expression - Pronunciation: listen and repeat, then choose the correct sound - Choose the correct word or option - Complete the sentences - Listening: fill in the gaps - Student-led listening: click on the vocabulary - Comprehension exercise: choose a synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.
• Unit 3 - Lesson 4 - You are not invited to the party - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 4 - Lesson 1 - Meeting Jean
Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary - Food and restaurant vocabulary.
• Unit 4 - Lesson 2 - Meeting Jean
Aims: To learn and practice the grammar through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Making suggestions: should, shouldn't - Comment tags. Vocabulary: - Food and restaurant vocabulary
Activities: - Student-led listening: click on the vocabulary - Fill in the gaps.
• Unit 4 - Lesson 3 - Meeting Jean
Aims: To review and consolidate structures vocabulary as well as the grammar covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Making suggestions: should, shouldn't – Comment tags.
Vocabulary: - Food and restaurant vocabulary: complaining.
Activities: - Listen and repeat useful sentences - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat and then select the correct sound - Fill in the gaps with the correct word or option - Student-led listening: click on the vocabulary – Complete the sentences - Comprehension exercise: choose a synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.
• Unit 4 - Lesson 4 - Meeting Jean - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 5 - Lesson 1 - Nick's plan
P á g i n a | 150
Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary - Shopping.
• Unit 5 - Lesson 2 - Nick's plan
Aims: To study and practice the grammar as well as some more pharses.
Structures and functions: - Question tags - Verbs followed by Gerund and infinitive - Common expressions Vocabulary: - Shopping vocabulary - Expansion of verbs - containers and contents.
Activities: - Student-led listening: click on the vocabulary - Complete the sentences - Association of sentences and words with corresponding pictures: listen and repeat – Fill in the gaps.
• Unit 5 - Lesson 3 - Nick's plan
Aims: To review and consolidate the structures and vocabulary as well as the grammar covered in the lessons through a series of interactive exercises.
Structures and function - Question tags - Verbs followed by Gerund and infinitive - Common expressions.
Vocabulary: - Shopping vocabulary: try on, fit - Expansion of verbs – Containers and contents.
Activities: - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat and then choose the correct sound - Fill in the gaps with the right word or option - Association of sentences and words with corresponding pictures - Finish the sentences - Listening: listen and fill in the gaps – Comprehension exercise: choose the synonymous sentence - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.
• Unit 5 - Lesson 4 - Nick's plan - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 6 - Lesson 1 - Falling in love
Aims: To revise and consolidate structures vocabulary as well as grammar covered in the Block through a series of interactive exercises.
Structures and functions - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't - Gerund and infinitive - Question tags - Common expressions.
Vocabulary: - Shopping vocabulary: try on, fit Activities: - Listen and watch a film - Student-led activity: click on the vocabulary - Fill in the gaps – Real life dialogue: dub the film - Gap-fill.
• Unit 6 - Lesson 2 - Falling in love
Aims: To revise and consolidate structures vocabulary as well as the grammar covered in the bock through a series of interactive exercises. Structures and functions - Review of past tenses: past simple, past continuous
Vocabulary - Food and restaurant vocabulary: complaining.
Activities: - Listening: listen and fill in the gaps - Reading comprehension: complete a postcard - Gap-fill.
• Unit 6 - Lesson 3 - Falling in love
Aims: To revise and consoliate structures vocabulary as well as the grammar covered in the block through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Phrasal verbs - Expressing obligation and prohibition: Modal verbs must / mustn't - Making suggestions: should, shouldn't. Vocabulary: - Food and eating out.
P á g i n a | 151
Activities: - Reading comprehension: true or false - Gap-fill - Listening: listen and fill in the gaps.
Optional specific vocabulary Specific vocabulary.
LEVEL B1 - COURSE III
• Unit 1 - Lesson 1 - Saying goodbye to the band
Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - Wild animals - Colloquial language: mates - Everyday expressions.
• Unit 1 - Lesson 2 - Saying goodbye to the band
Aims: To acquire and practice the grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Future simple: will/won't + infinitive - Comparisons: as … as.
Vocabulary: - Animals - Colloquial language - Telephone expressions - More verbs.
Activities: - Student-led practice: click on the images - Fill in the gaps - Complete the sentences - Association of sentences and words with corresponding pictures.
• Unit 1 - Lesson 3 - Saying goodbye to the band
Aims: To review and consolidate the grammas as well as the structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Future simple: will/won't + infinitive - Comparisons: as … as. Vocabulary: - Animals - Colloquial language - Telephone expressions - More verbs.
Activities: - Listening: listen and choose the best option - Pronunciation: listen and repeat and then select the right sound - Fill in the gaps with the correct word or option - Student-led practice: click on the images – Answer the questions - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.
• Unit 1 - Lesson 4 - Saying goodbye to the band - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 2 - Lesson 1 - Getting married
Aims: To acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
Vocabulary - Vocabulary presentation: weddings and honeymoon trips.
• Unit 2 - Lesson 2 - Getting married
Aims: To learn and practice the grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises Structures and functions: - Comparisons: more/less…than - Will vs. present continuous for future - Shall: offers and suggestions. Vocabulary: - Common expressions - Weddings - More adjectives.
Activities: - Student-led practice: click on the vocabulary - Complete the sentences - Listen and pay attention Association of sentences and words with corresponding pictures.
• Unit 2 - Lesson 3 - Getting married
Aims: To revise and consolidate the grammar and structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises.
P á g i n a | 152
Structures and functions: - Comparisons: more/less…than - Will vs. present continuous for future - Shall: offers and suggestions - Travel: changing money. Vocabulary: - Weddings - Common expressions - More adjectives.
Activities: - Listening: listen and choose the correct option - Pronunciation: listen and repeat and then choose the corresponding sound - Multiple choice - Gap-fill – Listening: listen and fill in the gaps - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.
• Unit 2 - Lesson 4 - Getting married - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 3 - Lesson 1 - Meeting Jean's family I
Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - House and home.
• Unit 3 - Lesson 2 - Meeting Jean's family I
Aims: To learn and practice grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises. Structures and functions: - First Conditional: facts and general truths - Superlatives: short and irregular adjectives. Vocabulary: - House and home - Common expressions - Irregular superlatives.
Activities: - Student-led practice: click on the vocabulary - Fill in the gaps - Association of sentences and words with corresponding pictures - Choose the correct option - Complete the sentences.
• Unit 3 - Lesson 3 - Meeting Jean's family I
Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - First Conditional: facts and general truths - Superlatives: short and irregular adjectives Vocabulary: - House and home - Common expressions - Irregular superlatives.
Activities: - Listening: listen and answer - Pronunciation: listen and repeat and then choose the corresponding sound - Fill in the gaps with the correct word or option - Complete the sentences - Reading: select the correct option - Student-led practice: click on the vocabulary - Listening: listen and fill in the gaps - Multiple choice - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real-life dialoge: dub the film.
• Unit 3 - Lesson 4 - Meeting Jean's family I - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 4 - Lesson 1 - Meeting Jean's family II
Aims: To learn and acquire structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items. Vocabulary - The home.
• Unit 4 - Lesson 2 - Meeting Jean's family II
Aims: To learn and practice grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises
Structures and functions: - Active vs. Passive: John is cleaning / the room is cleaned - Passive: talking about the agent. The telephone was invented by Alexander Bell - Superlatives: long adjectives. The most interesting book - Prepositions of place: in, at, on. Vocabulary: - Tasks around the home: cooking verbs, cleaning.
Activities: - Listen and repeat - Association of sentences and words with corresponding pictures - Gap-fill: complete the sentences - Student-led practice: click on the vocabulary
• Unit 4 - Lesson 3 - Meeting Jean's family II
P á g i n a | 153
Aims: To review and consolidate the grammar as well as the structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises. Structures and functions: - Active vs. Passive: John is cleaning / the room is cleaned - Passive - agent: The telephone was invented by Alexander Bell - Superlatives: long adjectives. The most interesting book - Prepositions of place: in, at, on. Vocabulary: - Tasks around the home: cooking verbs, cleaning. Activities: - Listening comprehension: multiple choice - Pronunciation: listen and repeat and choose the right sound - Fill in the gaps: multiple choice - Student-led practice: click on the vocabulary and fill in the gaps - Gap-fill - Listening: listen and fill in the gaps - Complete the sentences - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film - Choosing synonymous sentences.
• Unit 4 - Lesson 4 - Meeting Jean's family II - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 5 - Lesson 1 - A new barman
Aims: To learn and acquire new structures and vocabulary related to the topic through a series of interactive exercises such as word/sentence-picture association, listening comprehension with short, realistic dialogues and student-led listening practice with the vocabulary items.
• Unit 5 - Lesson 2 - A new barman
Aims: To learn and practice the grammar as well as some more structures and vocabulary through a series of interactive exercises
Structures and functions: - Talking about illness: headache, stomach ache – Confusing verbs: win/earn, lend/borrow, look at/watch, carry/wear - Infinitive of purpose - To and for.
Vocabulary: - Medication - Expressing emotions.
Activities: - Student-led practice: click on the images - Fill in the gaps: multiple choice - Association of pictures with structures, sentences and phrases: listen and repeat - Listening: listen and fill in ghe gaps - Fill in the gaps - Listening: listen and choose the correct option.
• Unit 5 - Lesson 3 - A new barman
Aims: To review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the lessons through a series of interactive exercises.
Structures and functions: - Confusing verbs: win/earn, lend/borrow, look at/watch, carry/wear, meet/know - Infinitive of purpose - To and for. Vocabulary: - Emotions - Illness. Activities: - Pronunciation: listen and repeat and choose the corresponding sound - Fill in the gaps: multiple choice - Gap-fill - Comprehension exercise: choose synonymous sentences - Real life dialogue: dub the film – Choosing synonymous sentences.
• Unit 5 - Lesson 4 - A new barman - Additional exercises
Additional exercises.
• Unit 6 - Lesson 1 - Dreaming of becoming famous
Aims: To expand, review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the Block through a series of interactive exercises.
Structures and functions: - First conditional - Confusing verbs: win/earn, lend/borrow, look at/watch, carry/wear, meet/know. Vocabulary: - Synonyms - Expressing emotions.
Activities: - Real life dialogue: listen and dub the film - Listening comprehension: fill the gaps - Gap-fill: multiple choice - Make sentences.
• Unit 6 - Lesson 2 - Dreaming of becoming famous
P á g i n a | 154
Aims: To expand, review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the Block through a series of interactive exercises.
Structures and functions: - First conditional - The passive voice.
Vocabulary: - Synonyms - Expressing emotions. Activities: - Reading comprehension: true or false - Complete the sentences.
• Unit 6 - Lesson 3 - Dreaming of becoming famous
Aims: To expand, review and consolidate the grammar, structures and vocabulary covered in the Block through a series of interactive exercises.
Structures and functions: - Comparative and superlative forms. Vocabulary: - Telephone conversation –
Vocabulary from the previous units. Activities: - Listening: listen and fill in the gaps - Make sentences - Gap-fill: multiple choice.
• Unit 6 - Lesson 4 - Know about the country and its customs. Just for fun!
Additional exercises.
P á g i n a | 155
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA ESTRUCTURA INTERNA DE LOS DISCURSOS
• Recomendaciones para pensar, planificar, preparar y presentar • Los recursos técnicos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMUNICACIÓN VERBAL
• Condiciones del mensaje eficaz: las 5 ces
UNIDAD DIDÁCTICA 3: HABILIDADES SOCIALES EN COMUNICACIÓN
• Sentir al otro: la empatía • Influir en el otro: calibrar y sincronizar. • El arte de hacer preguntas. • Hacer protagonista al otro: el feed back
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMUNICACIÓN NO VERBAL
• La primera impresión y su impacto • La gestualidad: mirada y sonrisa. • Uso del espacio. • La relación positiva con la audiencia.
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMUNICACIÓN E INFLUENCIA
• Impacto, credibilidad y reconocimiento, como bases de la influencia. • Puesta en escena.
AAFF 106 AAFF 106 COMUNICACIÓN E INFLUENCIA. APORTACIONES
DE LA PNL
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 156
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE POLÍMEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROPIEDADES DE ELASTÓMEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE FORMULACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELASTÓMEROS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELASTÓMEROS ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: REFUERZO DE CAUCHO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: AUXILIARES DE PROCESO
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ANTIDEGRADANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 10: SISTEMAS DE ACELERACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 11: REOMETRÍA Y VISCOSIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 12: MEZCLADO
UNIDAD DIDÁCTICA 13: EXTRUSIÓN, CALANDRADO, MOLDEO Y VULCANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 14: CONCEPTOS ESTADÍSTICOS
AAFF 107 AAFF 107 PRINCIPIOS DEL PROCESO DE
TRANSFORMACION DEL CAUCHO
MIXTA 68 H (8 PRESENCIALES + 60 TELEFORMACIÓN)
P á g i n a | 157
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: UTILIDAD DEL AUTODESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL TALENTO Y LAS HABILIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS COLABORADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ANTE LA GESTIÓN DEL CAMBIO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DEL PODER EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DE LOS ESTILOS DE LIDERAZGO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: DE DIRIGIR Y MOTIVAR PERSONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 8: NUESTRO ESTILO PERSONAL DE GESTIÓN
AAFF 108 AAFF 108 EMPOWERMENT: MOTIVACIÓN Y LIDERAZGO DE
EQUIPOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 158
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEORÍA DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFINICIÓN DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SENSACIÓN DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LUZ, OBJETOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LUZ, COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PERCEPCIÓN DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA ILUMINACIÓN OBJETIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TIPOS DE ILUMINANTES ESTANDARIZADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: EL OBSERVADOR Y EL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 10: SÍNTESIS DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 11: ESPACIOS DE COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 12: SISTEMATIZACIÓN DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 13: ESPACIO RGB
UNIDAD DIDÁCTICA 14: ESPACIO CMYK
UNIDAD DIDÁCTICA 15: CUATRICROMÍAS CERÁMICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 16: ESPACIO HI_FI
UNIDAD DIDÁCTICA 17: COMPARATIVAS ENTRE ESPACIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 18: SISTEMAS DE COLOR CIE
UNIDAD DIDÁCTICA 19: COORDENADAS XYZ
UNIDAD DIDÁCTICA 20: COORDENADAS CIE LAB
UNIDAD DIDÁCTICA 21: COORDENADAS CIE LCH
UNIDAD DIDÁCTICA 22: TEMPERATURA DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 23: METAMERISMO
AAFF 109 AAFF 109 GESTIÓN DEL COLOR EN INYECCIÓN DE TINTAS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 159
UNIDAD DIDÁCTICA 24: CONTRASTE SIMULTÁNEO
UNIDAD DIDÁCTICA 25: MEDICIÓN CÁLCULOS Y PORCENTAJES DEL COLOR
UNIDAD DIDÁCTICA 26: DENSIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 27: GANANCIA DE PUNTO EN CERÁMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 28: GESTIÓN DEL COLOR NECESARIO EN EL PROCESO CERÁMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 29: EL COLOR EN LOS PROCESOS CREATIVOS CERÁMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 30: LOS ORÍGENES ANALÓGICOS DE VISUALIZACIÓN, CAPTURA E IMPRESIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 31: MODELOS DE COLOR ESPECÍFICOS DEL DISPOSITIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 32: LA ADMINISTRACIÓN DEL COLOR Y SUS COMPONENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 33: EL DCS
UNIDAD DIDÁCTICA 34: LOS PERFILES ICC
UNIDAD DIDÁCTICA 35: TIPOS DE PERFILES ICC
UNIDAD DIDÁCTICA 36: QUE INFORMACIÓN CONTIENE UN PERFIL
UNIDAD DIDÁCTICA 37: COMO CREAR NUESTROS PERFILES DE TRABAJO CERÁMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 38: IMPLEMENTACIÓN DE PERFILES EN EL PROCESO CERÁMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 39: EL MOTOR DEL COLOR CMM
UNIDAD DIDÁCTICA 40: RENDERING INTENT, TIPOS DE TRANSFORMACIÓN, USO
UNIDAD DIDÁCTICA 41: EDICIÓN DE PERFILES
UNIDAD DIDÁCTICA 42: MEDICIÓN, CALIBRACIÓN Y CONTROL DEL PROCESO
UNIDAD DIDÁCTICA 43: CONTROL DE VARIABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 44: FLUJOS DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 45: RIP’S
UNIDAD DIDÁCTICA 46: RIP’S Y EDICIÓN DE IMÁGENES
UNIDAD DIDÁCTICA 47: EDICIÓN DE IMÁGENES Y COLORSYNC
UNIDAD DIDÁCTICA 48: AJUSTES DE COLOR EN PHOTOSHOP
UNIDAD DIDÁCTICA 49: CONTROL DE PERFILES SEGÚN BASES CERÁMICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 50: AJUSTES DE PRUEBA
UNIDAD DIDÁCTICA 51: CONVERTIR A PERFILES
UNIDAD DIDÁCTICA 52: CONTROL Y CORRESPONDENCIA DE IMÁGENES DISEÑADAS
P á g i n a | 160
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GRAMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPRENSIÓN LECTORA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EXPRESIÓN ESCRITA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPRENSIÓN AUDITIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXPRESIÓN ORAL
AAFF 110 AAFF 110 INGLÉS INTERMEDIO
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 161
CONTENIDOS
PARTE PRESENCIAL:
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN Y DE SEGURIDAD
• Conocimientos de los tipos de consecuencias que puedan derivarse de un accidente en el que estén implicadas mercancías peligrosas
• Conocimiento de las principales causas de accidente
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISPOSICIONES RELATIVAS AL MODO DE TRANSPORTE UTILIZADO CONTENIDAS EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL, NORMAS COMUNITARIAS, CONVENIOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES, Y QUE SE REFIERAN, EN PARTICULAR, A:
• Clasificación de las mercancías peligrosas: o Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas o Estructura de la enumeración de las materias o Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas o Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados o Propiedades fisico-químicas y toxicológicas
• Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna: o Tipos de embalajes, codificación y marcado o Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes o Estado del embalaje y control periódico o Etiquetas e indicaciones de peligro o Inscripción en las etiquetas de peligro o Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro o Señalización y etiquetado
• Indicaciones en la carta de porte: o Datos consignados en la carta de porte o Declaración de conformidad del expedidor
• Modo de envío y restricciones en la expedición: o Carga completa o Transporte a granel o Transporte en grandes recipientes para el granel o Transporte en contenedores o Transporte en cisternas fijas o desmontables o Transporte de pasajeros o Prohibiciones y precauciones de carga en común o Separación de las materias o Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas
• Manipulación y estiba: o Carga y descarga (grado de llenado)
AAFF 111 AAFF 111 RID TEORICA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE
SEGURIDAD DE TRANSPORTE
MIXTA 56 H (6 PRESENCIALES + 50 TELEFORMACIÓN)
P á g i n a | 162
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RESPONSABILIDADES DEL CONSEJERO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJERCICIOS PRÁCTICOS
A lo largo del curso se plantearán diferentes casos prácticos a resolver por el alumno relacionados con las diferentes clases de mercancías peligrosas.
PARTE TELEFORMACIÓN:
Test de 50 preguntas cada uno con los conceptos teóricos asociados a la operación de transporte y particularidades de las distintas clases de mercancías peligrosas.
P á g i n a | 163
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS PRODUCTOS QUÍMICOS
• 1.1. Definición de cada uno de los productos que se desarrollan en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONOCER LA COMPOSICIÓN QUÍMICA, LOS RIESGOS, LA CALIDAD, USOS Y APLICACIÓN DE LOS PRODUCTOS
• 2.1. Composición y especificaciones técnicas de los productos químicos y su proceso de fabricación • 2.2. Clasificación según el uso de cada uno de los productos desarrollados en la empresa y procedimiento de
aplicación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CRITERIOS DE CALIDAD QUE OFRECE EL PRODUCTO QUÍMICO COMO BASE PARA LA ELABORACIÓN DE OTRO PRODUCTO O COMO PRODUCTO FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LEGISLACIÓN APLICADA A LOS PRODUCTOS QUÍMICOS
• 4.1. Normativa vigente • 4.2. Riesgos comunes de una aplicación o uso incorrecto • 4.3. Riesgos contaminantes del Medio Ambiente
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RELACIÓN PRODUCTO-ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y CALIDAD DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS (PROLACTAMA, ETILENO, BUTANO, GASES DIVERSOS, FARMACÉUTICOS, COSMÉTICOS, DISOLVENTES, PINTURAS, ETC.) COMO ARGUMENTACIÓN PARA SU VENTA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONOCIMIENTO DE LAS EMPRESAS A LAS QUE SE SUMINISTRA MAYORITARIAMENTE EL PRODUCTO QUÍMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PREPARAR LA ENTREVISTA CON LOS CLIENTES: PRESENTACIONES DEL CONOCIMIENTO DE LOS PRODUCTOS Y ARGUMENTACIONES PARA LA COMERCIALIZACIÓN DE CADA UNO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS QUE SE DESARROLLA EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TÉCNICAS EN EL PROCESO DE COMERCIALIZACIÓN DE CADA PRODUCTO QUÍMICO
• 8.1. Diagnóstico rápido de la situación psicológica del cliente (calibración) • 8.2. Mantenerlo una relación de asesoramiento y apoyo durante la aplicación de los productos y una atención
personalizada • 8.3. El seguimiento en la operación de aplicación del producto • 8.4. La atención personalizada • 8.5. Los beneficios a corto y largo plazo
UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONCLUIR LA VENTA Y PREPARAR LA PRÓXIMA VISITA, ELABORANDO UN INFORME DE EFECTOS CONSEGUIDOS TRAS LA APLICACIÓN EN BASE A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS CON ANTERIORIDAD
• 9.1. Organización del trabajo de ventas. Elaborar un check list
AAFF 112 AAFF 112 CARACTERÍSTICAS DEL COMERCIO EXTERIOR
DE PRODUCTOS QUIMICOS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 164
UNIDAD DIDÁCTICA 10: EVALUAR Y ANALIZAR LAS ÁREAS DE MEJORA DEL PROFESIONAL, EN BASE A SU CONOCIMIENTO SOBRE EL PRODUCTO EN CUESTIÓN Y LAS HABILIDADES NECESARIAS, MEDIANTE PRÁCTICAS
P á g i n a | 165
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ANÁLISIS DE LOS PUESTOS DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: VALORACIÓN O EVALUACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: GESTIÓN POR COMPETENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TÉCNICAS DE MOTIVACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS Y GESTIÓN DE CONFLICTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN
AAFF 113 AAFF 113 GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
TELEFORMACIÓN 112 H
P á g i n a | 166
CONTENIDOS
MÓDULO 1: SEGURIDAD EN EL PUESTO DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 1: SESIÓN TEÓRICO-PRÁCTICA EN AULA
• Buenas prácticas de trabajo • Equipos de Protección Individual • Ergonomía • Mantenimiento y utilización de útiles • Importancia del orden, la limpieza y los procedimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FORMACIÓN EN EL PUESTO DE TRABAJO
• El formador y los alumnos visitarán las instalaciones de la empresa donde se realice la formación, realizando una “evaluación” in situ de las prácticas de prevención de accidentes de trabajo, corrigiendo y trabajando directamente con los alumnos las mejores prácticas en cuanto a:
o Análisis de las reacciones de las personas o Utilización de los equipos de protección individual o Correcta posición de las personas para evitar lesiones o Utilización de las herramientas y equipos de su puesto de trabajo o Correcto seguimiento de los procedimientos o Adecuado orden y limpieza
MÓDULO 2: ELECTRICIDAD ESTÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CAUSAS DE LA ELECTRICIDAD ESTÁTICA
• Inducción de la separación de cargas por contacto • Separación de cargas inducida por la presión • Separación de cargas inducida por la temperatura • Separación de cargas inducida por la presencia de un objeto cargado
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCARGA ELECTROSTÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PELIGROS
• Componentes electrónicos • Industria Química
MÓDULO 3: MÓDULO DE FORMACIÓN ONLINE CONTROL DEL ESTRÉS EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPALES CAUSAS DEL ESTRÉS
AAFF 114 AAFF 114 VAMOS…CON SEGURIDAD!
MIXTA 40 H (8 PRESENCIALES + 32 TELEFORMACIÓN)
P á g i n a | 167
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EFECTOS Y CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
P á g i n a | 168
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL MODELO EFQM DE EXCELENCIA EMPRESARIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS CLAVE DEL MODELO EFQM DE EXCELENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: APLICACIÓN DE LA MEJORA CONTINUA EN LA ORGANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTERPRETACIÓN DE LOS CRITERIOS DEL MODELO EFQM
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PRÁCTICA TUTELADA: REDACCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA MEMORIA
AAFF 115 AAFF 115 MODELO EFQM DE EXCELENCIA
TELEFORMACIÓN 56 H
P á g i n a | 169
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS BASES DE LA METODOLOGÍA
• Las 5 preguntas • Las 5 “S” • Áreas de trabajo visuales
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ORGANIZACIÓN
• Importancia de la organización en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación: el método de las tarjetas rojas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORDEN
• Importancia del orden en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Técnicas y herramientas para su implantación mediante • Decisión de las localizaciones apropiadas • Identificación de las localizaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LIMPIEZA
• Importancia de la limpieza en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Relación entre limpieza e inspección • Técnicas y herramientas para su implantación
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LIMPIEZA ESTANDARIZADA
• Importancia de la limpieza estandarizada en el puesto de trabajo • Problemas a evitar • Limpieza estandarizada como integración de organización, orden y limpieza • Técnicas y herramientas para su implantación
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DISCIPLINA
• Importancia de la disciplina en la mejora del puesto de trabajo • La disciplina como punto de encuentro de la organización, el orden y la limpieza • Condiciones para la implantación
UNIDAD DIDÁCTICA 7: EL MÉTODO DE APLICACIÓN
• Las 5 etapas • Management del proyecto 5”S” • Resistencias a la implantación
AAFF 116 AAFF 116 MEJORA DEL ENTORNO DE TRABAJO: LAS 5S
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 170
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: IMPLICACIONES ESTRATÉGICAS DE CADA UNO
• Las responsabilidades y tareas del responsable de la explotación de resultados del un proyecto, así como del resto de participantes
• Las normas y agentes del Programa que rigen la gestión de derechos de propiedad de los resultados de los proyectos
• Los contenidos básicos de un plan de explotación de resultados de la I+D en general y, en concreto, en el marco del 7PM
• Herramientas para la definición de planes de explotación de resultados • Cómo empezar a abordar la asignación de propiedad intelectual e industrial de los resultados explotables de un
proyecto • Nociones básicas para la definición de estrategias de protección de resultados de los proyectos • Cómo plantear los contenidos relacionados en el Acuerdo de Consorcio y futuros acuerdos internos para la
explotación de resultados y gestión de los derechos de propiedad
AAFF 117 AAFF 117 IPR Y EXPLOTACIÓN DE RESULTADOS DE
PROYECTOS DE I+D EN COLABORACIÓN
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 171
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN LINGÜÍSTICA ORAL Y ESCRITA AL ITALIANO COMO LENGUA DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: VOCABULARIO ESPECÍFICO DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: NOCIONES GENERALES DE LA GRAMÁTICA:
• 1. El verbo • 2. El sustantivo • 3. El artículo • 4. El pronombre • 5. El adjetivo • 6. El adverbio • 7. Distintos tipos de oraciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA EMPRESA:
• 1. Presentaciones • 2. Mensajes telefónicos • 3. Establecer relaciones con personas o empresas • 4. Reservas hoteleras y de billetes • 5. Facilitar información general y de la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA EMPRESA:
• 1. Comprensión de cartas básicas • 2. Notas internas e informes generales básicos • 3. Comprensión de anuncios publicitarios • 4. Formulas de correspondencia comercial • 5. Léxico comercial más frecuente
AAFF 118 AAFF 118 ITALIANO COMERCIAL
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 172
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN EN EL LABORATORIO MICROBIOLÓGICO
• Introducción a los sistemas de calidad (GMP, GLP, ISO 17025) • La organización de un laboratorio de ensayo: las instalaciones, los equipos, los materiales, la documentación y los
archivos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MÉTODOS ANALÍTICOS
• Los métodos según grupos terapéuticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS ENSAYOS MICROBIOLÓGICOS SEGÚN NORMATIVA: LAS NORMAS ISO, THE STANDARD METHODS, LAS FARMACOPEAS, LAS NORMAS UNE Y LA BIBLIOGRAFÍA METODOLÓGICA BÁSICA
• Las especificaciones microbiológicas de los productos industriales • Los ensayos no rutinarios de productos industriales • El test de poder conservante • El test de poder desinfectante • El test de Ames
AAFF 119 AAFF 119 MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL
PRESENCIAL 80 H
P á g i n a | 173
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES EL ESTRÉS?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA CONDUCTA HUMANA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANÁLISIS FUNCIONAL DEL ESTRÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SITUACIONES ACTIVADORES DEL ESTRÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: SÍNDROME DE ADAPTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CAUSAS DEL ESTRÉS
• ¿Cómo nos avisa el estrés? • Técnicas para disminuir la tensión fisiológica • Técnicas cognitivas
AAFF 120 AAFF 120 HERRAMIENTAS PARA PREVENIR Y GESTIONAR
EL ESTRÉS
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 174
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA TECNOLOGÍA DE COMPUESTOS DE CAUCHO
• Procesabilidad y productividad de materiales y procesos • Calidad de elaboración • Impacto de materiales, máquinas y mano de obra
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS FUNDAMENTALES DEL CAUCHO Y SUS COMPUESTOS
• Principales propiedades y requerimientos • Comportamiento de los principales cauchos y demás • Componentes de una formulación • Función de cada uno e impacto • En las propiedades finales del artículo que se fabrica
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DE LA OPERACIÓN DE PESADO Y MEZCLADO Y SU INFLUENCIA SOBRE LA CALIDAD DE LOS DEMÁS PROCESOS
• Especificaciones de mezclado • Equipos mezcladores y accesorios • Procedimientos utilizados
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONTROLES EN LA MATERIA PRIMA
• Control de mezclas por reometría y viscosidad • Descripción de una curva reométrica y su interpretación para detectar desvíos en las mezclas • Gasto de los materiales no conformes
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DESCRIPCIÓN DE PROCESOS INTERMEDIOS: CALANDRADO Y EXTRUSIÓN. EQUIPOS, PROCEDIMIENTOS Y CONTROLES.
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA VULCANIZACIÓN: CÓMO Y EN QUÉ CONDICIONES SE PRODUCE
• Moldeo, cura y post cura. Prensas, autoclaves e inyectoras
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CONCEPTOS IMPORTANTES EN PRODUCCION: PRODUCTIVIDAD, CONSISTENCIA DE LA CALIDAD, SEGURIDAD DE PROCESADO.
• Reducción de defectos • Orden y limpieza • Controles y autocontroles • Factores que producen defectos y variaciones de proceso • Ideas prácticas para reducirlos
AAFF 121 AAFF 121 CURSO BÁSICO DE TECNOLOGÍA DEL CAUCHO
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 175
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRESENTATIONS IN ENGLISH
• Análisis de estructura de una presentación • Desempeño de la estructura y técnicas retóricas • Comunicación no verbal • Corrección de errores • Finalización de la presentación y creación de una conclusión efectiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2: NEGOTIATIONS IN ENGLISH
• Cómo formular propuestas • Vender exclusivas, resaltar la calidad y las ventajas del producto y/o servicio • Objeciones: su formulación, su tratamiento, su resolución • Matizar, conciliar posiciones, conceder • Mantener la atención del interlocutor • Proponer soluciones alternativas y considerar pros y contras • Tomar una decisión • Exponer / imponer las condiciones • Ofrecer garantías / manifestar confianza
AAFF 122 AAFF 122 SUCCESSFUL PRESENTATIONS &
NEGOTIATIONS IN ENGLISH
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 176
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNCIONES ESENCIALES Y ADMINISTRACIÓN DE UN LABORATORIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PARÁMETROS ESTADÍSTICOS UTILIZADOS. NORMATIVAS DE CARACTERIZACIÓN DE FORMULACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPALES ENSAYOS A REALIZAR CON LOS COMPUESTOS DE CAUCHO. PREPARACIÓN DE PROBETAS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENSAYOS DE CARACTERIZACIÓN EN CRUDO. PROPIEDADES DE TRACCIÓN, DUREZA, DESGARRAMIENTO, ABRASIÓN, FATIGA, COMPRESIÓN SET, ENVEJECIMIENTO, REVERSIÓN, INMERSIÓN EN ACEITES Y SOLVENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PROPIEDADES DINÁMICAS, ADHESIÓN, PROPIEDADES ELÉCTRICAS, IMPERMEABILIDAD A LOS GASES
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EJERCICIOS PRÁCTICOS DE VINCULACIÓN ENTRE TODOS ESTOS ENSAYOS Y SU VÍNCULO CON LAS FORMULACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: REQUERIMIENTOS DEL PERFIL PARA UN TÉCNICO DE LABORATORIO. MEJORA CONTÍNUA Y TRABAJO EN EQUIPO
AAFF 123 AAFF 123 PROCESOS DEL CAUCHO: LABORATORIO
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 177
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo
• 1.1. Introducción a la prevención riesgos laborales • 1.2. Marco normativo básico en P.R.L.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Riesgos generales y su prevención
• 2.1 Riesgos ligados a las condiciones de seguridad o 2.1.1 El lugar y la superficie de trabajo o 2.1.2 Las herramientas o 2.1.3. Las maquinas o 2.1.4. La electricidad o 2.1.5. Los incendios o 2.1.6. Almacenamiento, manipulación y transporte o 2.1.7. La señalización o 2.1.8. Riesgos ligados al medio ambiente de trabajo o 2.1.9. Exposición a agentes químicos o 2.1.10. Exposición a agentes físicos o 2.1.11. Exposición a agentes biológicos
• 2.2. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral • 2.3. Sistemas de control de riesgos. Protección colectiva e individual
AAFF 124 AAFF 124 RENOVACIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL
SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 12 H
P á g i n a | 178
CONTENIDOS
MÓDULO 1
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• El trabajo • La salud • El trabajo y la salud • Los riesgos laborales • Consecuencias de los riesgos laborales
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Derechos y deberes básicos • Las directivas comunitarias • La legislación básica aplicable
MÓDULO 2
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGUIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6: SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS, PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7: NOCIONES BÁSICAS DE ACTUACIÓN EN EMERGENCIAS Y EVACUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8: PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES
MÓDULO 3
UNIDAD DIDÁCTICA 10: LA GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 11: ORGANISMOS PÚBLICOS RELACIONADOS CON LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
AAFF 125 AAFF 125 EXCELENCIA EN PROCESOS DE FABRICACIÓN
DE CAUCHO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 179
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PREVENCIÓN DE RIESGOS COMUNES
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONCEPTOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RIESGOS LIGADOS A CONDICIONES DE SEGURIDAD (I)
UNIDAD DIDÁCTICA 4: RIESGOS LIGADOS A CONDICIONES DE SEGURIDAD (II)
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: SISTEMAS DE CONTROL DE RIESGOS, PROTECCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8: PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 9: EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 10: ORGANISMOS PÚBLICOS RELACIONADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 11: GESTIÓN, ORGANIZACIÓN Y DOCUMENTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 12: EVALUACIÓN INICIAL DE RIESGOS
UNIDAD DIDÁCTICA 13: PRIMEROS AUXILIOS
AAFF 126 AAFF 126 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 180
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMIENTOS DEL ANÁLISIS QUÍMICO
• Introducción a la química • Compuestos y mezclas: definiciones, características y ejemplos • Formulación y nomenclatura en química inorgánica • Masa atómica y masa molecular. Átomo - gramo y Mol • Concepto de disoluciones. Medidas de concentración • Ácidos y bases • Medida de la acidez: el pH • Ionización del agua. Conductividad • Dureza del agua • Parámetros físicos: densidad, temperatura, y viscosidad • Tipos de reacciones:
o Acido - base o Formación de complejos o Oxido - reducción
• Técnicas de laboratorio • Material de laboratorio • La pesada. Balanzas (práctica) • Medidas de volúmenes de líquidos (práctica) • Filtración (práctica) • Calefacción (práctica: determinación de la humedad de un sólido) • Utilización del microscopio • Tipos de agua utilizadas en el laboratorio
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MUESTREO
• Toma de muestra: importancia del muestreo en el control de calidad • Muestreo de líquidos y suspensiones
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MÉTODOS VOLUMÉTRICOS DE ANÁLISIS
• Principios básicos • Soluciones patrón (práctica) • Clasificación de los métodos volumétricos • Cálculos en volumetría
UNIDAD DIDÁCTICA 4: VALORACIONES ÁCIDO-BASE EN SOLUCIÓN ACUOSA
• Consideraciones generales • Curvas de valoración • Indicadores ácido-base • Determinación de ácidos y bases (práctica)
UNIDAD DIDÁCTICA 5: VALORACIONES COMPLEXOMÉTRICAS
AAFF 127 AAFF 127 QUÍMICA BÁSICA DE LABORATORIO
PRESENCIAL 36 H
P á g i n a | 181
• Estimación del punto de equivalencia con indicadores matalocrómicos • Aplicaciones de la complexometria (práctica)
UNIDAD DIDÁCTICA 6: VALORACIONES REDOX.O
• Procesos de oxido-reducción • Indicadores Redox • Aplicaciones de las valoraciones redox (práctica) • Ejemplos prácticos:
o 1-Método del ácido sulfúrico o 2-Determinación del índice de permanganato
P á g i n a | 182
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: BIOTECNOLOGÍA Y MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL: CONCEPTOS GENERALES, ALCANCE, DESARROLLO HISTÓRICO Y APLICACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MICROORGANISMOS CON INTERÉS BIOTECNOLÓGICO E INDUSTRIAL: DIVERSIDAD, AISLAMIENTO, SELECCIÓN Y MANTENIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MEJORAMIENTO Y DESARROLLO DE MICROORGANISMOS INDUSTRIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MUTAGÉNESIS Y SELECCIÓN DE MUTANTES. RECOMBINACIÓN. MÉTODOS DE SCREENING
UNIDAD DIDÁCTICA 5: MEJORA Y DESARROLLO DE CEPAS
• Tecnología del ADN recombinante (Introducción a la Ingeniería Genética) • Análisis MetagenómicoBioprocessing • Aspectos generales de las fermentaciones • Medios de cultivo (generalidades) • Diseño y optimización de medios de fermentación (métodos estadísticos) • Esterilización • Preparación de inóculos
UNIDAD DIDÁCTICA 6: BIOPROCESSING
• Sistemas de fermentación • Diseño de biorreactores • EscaladoBioprocessing • Recuperación de los productos de fermentación • Tratamiento de residuales • Aspectos económicos
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ESTUDIOS MICROBIOLÓGICOS AMBIENTALES
• Contaminantes ambientales habituales • Potabilidad de aguas de consumo
UNIDAD DIDÁCTICA 8: ANÁLISIS Y CONTROL DE LEGIONELLA PNEUMOPHILA
AAFF 128 AAFF 128 MICROBIOLOGÍA AMBIENTAL Y
BIOTECNOLÓGICA
PRESENCIAL 80 H
P á g i n a | 183
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ASPECTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN
• Tema 1. Bases del proceso • Tema 2. Plan de comunicación interna
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMUNICACIÓN ESCRITA
• Tema 1. Un escrito frente a otras formas de comunicación • Tema 2. Redactar eficazmente los documentos que se utilizan
UNIDAD DIDÁCTICA 3: COACHING
• Tema 1. Dirigir personas • Tema 2.¿qué es dirigir? • Tema 3. El directivo coach • Tema 4. Feedback y desempeño • Tema 5. El concepto de individualización • Tema 6. La comunicación • Tema 7. El feedback eficaz • Tema 8. ¿qué es el feedback? • Tema 9. El valor del feedback
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FEEDBACK
• Tema 1. Obstáculos y dificultades • Tema 2. Aspectos clave • Tema 3. Estructura del proceso • Tema 4. Feedback de refuerzo • Tema 5. Objetivos y situaciones • Tema 6. Feedback formal e informal • Tema 7. Feedback de corrección • Tema 8. Objetivos y situaciones • Tema 9. Feedback formal e informal • Tema 10. La entrevista de coaching • Tema 11. Finalidad • Tema 12. Aspectos clave • Tema 13.desarrollo • Tema 14. La transferencia
AAFF 129 AAFF 129 COMUNICACIÓN, COACHING Y FEEDBACK
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 184
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PROBLEMÁTICA DEL APROVISIONAMIENTO DE MEZCLAS. MEZCLADO PROPIO O TERCERIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MODELO NANO - MOLECULAR DEL MEZCLADO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISPERSIÓN, HOMOGENEIDAD Y CONSISTENCIA: PROFUNDIZACIÓN CONCEPTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EVALUACIÓN Y CARACTERIZACIÓN EN LABORATORIO. MONITOREO DE LA CALIDAD DE MEZCLAS.
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTOS REOLÓGICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ASPECTOS TERMODINÁMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ASPECTOS DE DISEÑO: INFLUENCIA DEL EQUIPO EN LA CALIDAD Y PRODUCTIVIDAD DEL PROCESO DE MEZCLADO.
UNIDAD DIDÁCTICA 8: ASPECTOS OPERATIVOS. ORGANIZACIÓN DEL SECTOR MEZCLADO DE UNA FÁBRICA DE CAUCHO
UNIDAD DIDÁCTICA 9: OPTIMIZACIÓN INTEGRAL DE CICLOS DE MEZCLADO EN MOLINO Y EN MEZCLADOR INTERNO
UNIDAD DIDÁCTICA 10: IMPACTO DE LA OPERACIÓN CON LOS PROCESOS “AGUAS ABAJO”
UNIDAD DIDÁCTICA 11: ACTUALIZACIÓN EN EQUIPAMIENTO: LOS ÚLTIMOS MODELOS DE MAQUINARIA Y SU RELACIÓN CON LOS CONCEPTOS DESARROLLADOS EN EL SEMINARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 12: IDEAS PARA DISMINUIR LAS VARIACIONES Y DESVÍOS PRODUCIDOS POR LAS MEZCLAS EN EL PROCESO DE FABRICACIÓN
AAFF 130 AAFF 130 PROCESOS DEL CAUCHO: MEZCLADO
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 185
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿CÓMO VERIFICAR QUE ES NECESARIO EL ANÁLISIS 8D?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MIEMBROS DEL EQUIPO. LAS FUNCIONES DEL JEFE DEL EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESARROLLAR LA MEDIDA PROVISIONAL DE CONTENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFINIR Y VERIFICAR LA CAUSA RAÍZ Y PUNTO DE ESCAPA. METODOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS DEL PROBLEMA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELEGIR Y VERIFICAR MEDIDAS CORRECTORAS PERMANENTES (PCA’S) PARA LA CAUSA RAÍZ Y EL PUNTO DE ESCAPE
UNIDAD DIDÁCTICA 6: IMPLANTAR Y VALIDAR LAS MEDIDAS CORRECTORAS PERMANENTES (PCA’S)
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PREVENIR LA RE-INCIDENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: RECONOCER LAS CONTRIBUCIONES INDIVIDUALES DEL EQUIPO
AAFF 131 AAFF 131 RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE LA
TECNICA DE 8D
PRESENCIAL 32 H
P á g i n a | 186
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL BALANCE TÉRMICO. SISTEMAS DE MEDIDA Y REGISTRO DE CONSUMOS TÉRMICOS
UNIDAD DIDACTICA 2: TECNOLOGÍAS DE MAYOR RENDIMIENTO TÉRMICO: GENERADORES TÉRMICOS, AISLAMIENTO, COMBUSTIÓN, HORNOS, CALDERAS DE VAPOR, ETC.
UNIDAD DIDÁCTICA 3: AHORRO ENERGÉTICO Y MEDIAMBIENTAL ASOCIADO, INVERSIÓN Y AHORRO ECONÓMICO
AAFF 132 AAFF 132 TECNOLOGÍAS TÉRMICAS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 187
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MATERIAS PELIGROSAS IMPLICADAS EN LAS OPERACIONES DE CARGA Y DESCARGA EXPLOSIVOS, GASES, LÍQUIDOS INFLAMABLES, SÓLIDOS INFLAMABLES, AUTORREACTIVAS Y SÓLIDOS EXPLOSIVOS DESENSIBILIZADOS, INFLAMACIÓN ESPONTÁNEA, AL CONTACTO CON AGUA DESPRENDEN GASES INFLAMABLES, COMBURENTES, PERÓXIDOS ORGÁNICOS, TÓXICAS, INFECCIOSAS, RADIACTIVAS, CORROSIVAS, PELIGROS DIVERSOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN, RIESGOS Y MEDIDAS PREVENTIVAS ASOCIADAS A CADA TIPO DE MATERIA PELIGROSA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ETIQUETAS DE PELIGRO
• Bultos • Unidades de transporte
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PANELES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EMERGENCIAS
• Plan de emergencia • Fichas de intervención • EPIs
UNIDAD DIDÁCTICA 6: REGULACIONES INTERNACIONALES
• Responsabilidades de los intervinientes en la operación de transporte • Carta de porte • Instrucciones escritas • Medidas a tomar ante, durante y después de la carga de mercancías peligrosas: Lista de comprobaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CASO PRÁCTICO ANÁLISIS DE LAS FICHAS DE SEGURIDAD DE LAS MATERIAS QUE INTERVIENEN EN LAS OPERACIONES DE CARGA/DESCARGA
UNIDAD DIDACTICA 8: TEST DE ASIMILACIÓN
AAFF 133 AAFF 133 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS
PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 188
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESO
• Introducción • Conceptos y definiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CAPACIDAD DE MÁQUINA
• Capacidad de proceso • Índices de capacidad • Realización
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTROL ESTADÍSTICO DE PROCESO
• Variabilidad en los procesos • Gráficos de control. Límites • Etapas previas
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TIPOS DE GRÁFICOS DE CONTROL
UNIDAD DIDÁCTICA 5: GRÁFICO DE CONTROL DE VARIABLES
• Grafico de medias y recorridos • Gráfico de medias y desviaciones típicas • Gráfico de control de valores individuales • Gráfico control de medias móviles y rangos móviles
UNIDAD DIDÁCTICA 6: GRÁFICOS DE CONTROL POR ATRIBUTOS
• Gráficos p • Gráficos np • Gráficos c • Gráficos u
UNIDAD DIDÁCTICA 7: INTERPRETACIÓN DE LOS GRÁFICOS DE CONTROL
UNIDAD DIDÁCTICA 8: VARIABILIDAD DE LOS MEDIOS DE MEDIDA
• Introducción • Terminología
UNIDAD DIDÁCTICA 9: PROCESO DE MEDICIÓN
• Exigencias • Desarrollo de las pruebas
AAFF 134 AAFF 134 MÉTODOS ESTADÍSTICOS DE CONTROL DE
PROCESOS -SPC
PRESENCIAL 32 H
P á g i n a | 189
• Evaluación de los sistemas de medición • Incertidumbre
UNIDAD DIDÁCTICA 10: CAUSAS DE VARIACIÓN DEL SISTEMA DE MEDICIÓN (REPETIBILIDAD, REPRODUCIBILIDAD, EXACTITUD, LINEALIDAD)
• Criterios de aceptación
UNIDAD DIDÁCTICA 11: EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN (EXACTITUD, ESTABILIDAD, RR Y NDC)
• Análisis gráfico de resultados • Sistemas de medición por atributos
UNIDAD DIDÁCTICA 12: PRÁCTICAS Y UTILIZACIÓN DEL EXCEL COMO HERRAMIENTA
P á g i n a | 190
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: HORNO CERÁMICO DE RODILLOS
• 1- Presentación general • 2- Composición por zonas
o 2.1- Pre-horno o 2.2 -Precalentamiento o 2.3- Calentamiento o 2.4-Cocción o 2.5-Enfriamiento Rápido directo o 2.6-Enfriamiento lento indirecto o 2.7-Enfriamiento rápido final
• 3- Distribución de temperaturas en las zonas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TRANSFORMACIÓN QUÍMICO-FÍSICA
• Transformaciones químico-físicas • Principales reacciones que se producen durante la cocción • Fenómenos que implican al esmalte cerámico en la cocción
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CURVAS DE HORNOS SEGÚN MATERIALES
• Monococción pasta roja – porosidad final 3÷6% • Monococción pasta blanca – porosidad fina ~ 3% • Monoporosa - porosidad final 10÷18% • Porcelánico – porosidad final 0.5% • Tercer fuego baja temperatura ±830º (Colores) • Tercer fuego alta temperatura±1040º (Granillas)
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFECTOS DE COCCIÓN Y SOLUCIONES
• Grietas en los bordes • Rotura de precalentamiento • Esfilatura (desventados) de enfriamiento • Grietas de precalentamiento o secado • Grietas en el centro de la pieza • Corazón negro • Defectos dimensionales • Planaridad • Forma • Defectos en el esmalte (pinchados, burbujas, etc.)
AAFF 135
AAFF 135 HORNOS CERÁMICOS EN PLANTAS DE
FABRICACIÓN DE FRITAS, ESMALTES Y COLORES
CERÁMICOS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 191
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• 1.1.- Conceptos generales de prevención • 1.2.- Riesgos específicos • 1.3.- Medidas preventivas • 1.4.- Primeros auxilios • 1.5.- Máquinas e instalaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DESCRIPCIÓN DE LA CARRETILLA
• 2.1.-Clasificación de las carretillas • 2.2.-Identificación de los componentes • 2.3.-Sistema mecánico • 2.4.-Sistema eléctrico • 2.5.-Sistema hidráulico • 2.6.-Accesorios
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SEGURIDAD EN CARRETILLAS
• 3.1.-Introducción • 3.2.-Factores para la seguridad • 3.3.-Estabilidad de las carretillas elevadoras • 3.4.-Inspecciones antes de iniciar el trabajo • 3.5.-Normas de conducción y circulación • 3.6.-Manipulación y transporte de cargas • 3.7.-Actuaciones en caso de vuelco • 3.8.-Equipos de protección individual • 3.9.-Estacionamiento correcto • 3.10.-Mantenimiento de las carretillas elevadoras; comprobaciones diarias de:
o a. Dirección o b. Bocina o c. Freno de inmovilización y de servicio o d. La horquilla o e. Sistema de elevación e inclinación o f. Estado de los neumáticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SEÑALIZACIÓN EN EL CENTRO DE TRABAJO
AAFF 136 AAFF 136 PREVENCIÓN DE RIESGOS EN CARRETILLAS
ELEVADORAS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 192
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FORMACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FUNCIONES DEL LÍDER DEL EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: METODOLOGÍA DE LOS 5 PORQUÉS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: METODOLOGÍA DE QUICK KAIZEN
UNIDAD DIDÁCTICA 5: METODOLOGÍA DE LA ESPINA DE PEZ
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRÁCTICAS
AAFF 137 AAFF 137 RESOLUCIÓN DE NO CONFORMIDADES (5
PORQUÉS, QUICK KAIZEN, GRÁFICA DE LA ESPINA DE PEZ)
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 193
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN: PRINCIPIOS GENERALES EN LOS QUE SE BASA LA GARANTÍA DE CALIDAD MICROBIOLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FUNDAMENTOS LEGALES DE LA HIGIENE ALIMENTARIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA LEGISLACIÓN ESPAÑOLA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL MUNDO MICROBIANO Y LOS ALIMENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS TOXIINFECCIONES ALIMENTARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LOS ANÁLISIS DE ALIMENTOS, AGUA, SUPERFICIES DE TRABAJO Y AMBIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: METODOLOGÍAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL SISTEMA DE SEGURIDAD Y CALIDAD ALIMENTARIA APPCC
UNIDAD DIDÁCTICA 9: LAS GUÍAS PRÁCTICAS DE LA HIGIENE CORRECTA
UNIDAD DIDÁCTICA 10: LA CONSERVACIÓN DE LOS ALIMENTOS
• Métodos físicos • Métodos químicos • La bioconservación: las fermentaciones
AAFF 138 AAFF 138 MICROBIOLOGÍA DIETÉTICA Y ALIMENTARIA
PRESENCIAL 80 H
P á g i n a | 194
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS FASES A LO LARGO DE LA VIDA DE UN PROYECTO FINANCIADO POR EL PROGRAMA COOPERACIÓN DEL 7PM, ASÍ COMO LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES DE COORDINACIÓN Y GESTIÓN A LLEVAR A CABO EN CADA UNA, Y QUÉ POSIBLES HERRAMIENTAS UTILIZAR PARA LLEVARLAS A CABO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS RESPONSABILIDADES Y TAREAS DEL COORDINADOR DEL PROYECTO EN CADA FASE, ASÍ COMO DEL RESTO DE PARTICIPANTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS NORMAS Y AGENTES DEL PROGRAMA QUE RIGEN CADA FASE Y ACTIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS ESTRUCTURAS BÁSICAS DE COORDINACIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS DE I+D EN FUNCIÓN DEL TIPO DE PROYECTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTOS BÁSICOS SOBRE CÓMO RESOLVER LOS PROBLEMAS MÁS HABITUALES EN LA COORDINACIÓN DE PROYECTOS EUROPEOS DE I+D
AAFF 139 AAFF 139 GESTIÓN DE PROYECTOS DE I+D EUROPEOS EN
EL ÁMBITO DEL SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 195
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRESENTACIÓN DEL CURSO
• Tema 1: Ficha del módulo • Tema 2: Introducción
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
• Tema 1: Introducción a la planificación de la producción • Tema 2: Procesos de planificación de la producción • Tema 3: Los métodos y las técnicas de planificación de las operaciones • Tema 4: Los casos y ejercicios
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN
• Tema 1: Introducción y definición • Tema 2: Objeto del proceso • Tema 3: Esquema del proceso • Tema 4: Descripción de las actividades del proceso
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN DE LA PRODUCCIÓN
• Tema 1: Modelo de entrada de los trabajos • Tema 2: Número y variedad de máquinas en el taller • Tema 3: Relación entre trabajadores y máquinas en el taller
AAFF 140 AAFF 140 PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL
DE LA PRODUCCIÓN EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 196
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL CONTROL Y GESTIÓN ENERGÉTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA FORMACIÓN Y LA SENSIBILIZACIÓN ENERGÉTICA DE LAS PERSONAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS EMPRESAS DE SERVICIOS ENERGÉTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: OTRAS TECNOLOGÍAS: COGENERACIÓN, MICRO-COGENERACIÓN, ABSORCIÓN, PILAS DE COMBUSTIBLES, CALEFACCIÓN-REFRIGERACIÓN DE BARRIO, ETC
AAFF 141 AAFF 141 OTRAS HERRAMIENTAS EN LA ENERGIA
RENOVABLE
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 197
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: RMN
• 1. Introducción a la resonancia magnética nuclear • 2. Resonancia magnética nuclear de 1H • 3. Instrumentación. Preparación de la muestra • 4. Análisis cualitativo
o 4.1. Desplazamiento químico o 4.2. Multiplicidad. Acoplamiento spin-spin. Constantes de acoplamiento o 4.3. Integración de la señal o 4.4. Irradiaciones o 4.5. Reactivos de desplazamiento químico
• 5. Introducción a la resonancia magnética nuclear de 13C6. Espectroscopía de RMN bidimensional
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ABSORCIÓN ATÓMICA
• 1. Introducción. El espectro electromagnético o 1.1Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscópicos y no espectroscópicos o 1.2 Ley de Lambert –Beer. Relación entre la absorbancia y la concentración
• 2. Fundamentos de la Espectroscopia Atómica o 2.1Espectros de emisión atómica o 2.2Espectros de absorción atómica
• 3. Instrumentación o 3.1Instrumentación de emisión atómica. - Equipos de llama - Equipos de plasma - Equipos de arco
eléctrico o 3.2 Instrumentación de absorción atómica. - Equipos de llama - Equipos de horno de grafito o 3.3 Implementación de equipos de absorción atómica en el sistema de calidad de los laboratorios.
Cualificación de la instrumentación
• 4. Prácticas o 4.1 Determinación de Cu en vino por absorción atómica de llama o 4.2 Arsénico en selenio por generación de hidruros y absorción atómica de llama o 4.3 Pb en corteza de árbol por absorción atómica y horno de grafito
AAFF 142 AAFF 142 ANÁLISIS INSTRUMENTAL (RMN-AA)
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 198
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL USO DEL TIEMPO EN NUESTRA CULTURA
• Capítulo 1: Aproximación al concepto del tiempo o Tema 1: Concepto del tiempo o Tema 2: EL tiempo como recurso diferente o Tema 3: EL tiempo como recurso escaso o Tema 4: Resumen
• Capítulo 2: Principios y teorías acerca del tiempo o Tema 1: Conceptos generales sobre el tiempo o Tema 2: La paradoja del tiempo o Tema 3: Principios básicos o Tema 4: La trampa de la actividad o Tema 5: Resumen
• Capítulo 3: Analice su uso del tiempo o Tema 1: La percepción del propio uso del tiempo o Tema 2: Diferentes visiones del propio uso del tiempo o Tema 3: Registro diario del tiempo o Tema 4: Resumen
• Capítulo 4: Los objetivos. o Tema 1: Las razones del éxito o Tema 2: Características de los objetivos o Tema 3: La agenda de los objetivos o Tema 4: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL TIEMPO EN LA ORGANIZACIÓN
• Capítulo 1: El tiempo en el ámbito laboral o Tema 1: La educación recibida o Tema 2: La cultura de nuestras empresas o Tema 3: La jornada del directivo
o Tema 4: Resumen
• Capítulo 2: Aspectos a analizar. o Tema 1: El cansancio y el rendimiento o Tema 2: La evolución de la concentración o Tema 3: Eficiencia y eficacia o Tema 4: Dificultades en la administración del tiempo o Tema 5: Resumen
• Capítulo 3: Hábitos y actitudes acerca del uso del tiempo o Tema 1: Los hábitos del uso del tiempo o Tema 2: Actitudes personales ante el trabajo o Tema 3: La preferencia ante algunas tareas y la dilación de otras o Tema 4: Resumen
AAFF 143 AAFF 143 CÓMO ORGANIZAR Y GESTIONAR SU TIEMPO
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 199
• Capítulo 4: El tiempo en el equipo o Tema 1: El equipo o Tema 2: El ejemplo del jefe o Tema 3: La delegación o Tema 4: Resumen
• Capítulo 5: El tiempo y la comunicación en la empresa o Tema 1: La comunicación con los demás o Tema 2: La eficacia de la comunicación y el dialogo o Tema 3: La comunicación no verbal o Tema 4: La escritura o Tema 5: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
• Capítulo 1: La planificación y la programación o Tema 1: Diferencias entre aspectos o Tema 2: La planificación o Tema 3: La programación o Tema 4: EL programa diario o Tema 5: Resumen
• Capítulo 2: Organización de tareas
o Tema 1: Las prioridades o Tema 2: Lo urgente vs lo importante o Tema 3: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTERRUPCIONES
• Capítulo 1: Aspectos generales o Tema 1: Concepto o Tema 2: Los ladrones del tiempo o Tema 3: Resumen
• Capítulo 2: Aspectos externos
o Tema 1: Tipos de factores externos o Tema 2: Cómo frenar las interrupciones o Tema 3: Resumen
• Capítulo 3: Aspectos internos o Tema 1: Tipos de factores internos o Tema 2: Cómo eliminar malos hábitos o Tema 3: Otras técnicas para administrar mejor el tiempo o Tema 4: Resumen
P á g i n a | 200
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL MEDIO AMBIENTE: CONCEPTOS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: SISTEMAS DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EUROPA: SISTEMA EMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL SEGÚN LA NORMA ISO 14001
UNIDAD DIDÁCTICA 5: IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
• 1. La revisión medioambiental inicial. La evaluación medioambiental. Implantación de un sistema de gestión medioambiental
• 2. Documentación de un SGMA. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 3. Planes de emergencia. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 4. La formación y comunicación. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 5. Responsabilidades en la implantación del SGMA. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 6. La auditoría del SGMA. Implantación de un sistema de gestión medioambiental • 7. Evaluación del sistema, no conformidades y certificación
UNIDAD DIDÁCTICA 6: NUEVAS TENDENCIAS EN LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA INDUSTRIA QUÍMICA Y EL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 9: IMPACTOS AMBIENTALES EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
AAFF 144 AAFF 144 LA GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EMPRESAS
QUÍMICAS
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 201
CONTENIDOS
MÓDULO 1
• UNIDAD DIDÁCTICA 1: Introducción a la Prevención de Riesgos Laborales o El trabajo o La salud. o El trabajo y la salud o Los riesgos laborales o Consecuencias de los riesgos laborales
• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Marco normativo básico en materia de Prevención de Riesgos Laborales o Derechos y deberes básicos o Las directivas comunitarias o La legislación básica aplicable
MÓDULO 2
• UNIDAD DIDÁCTICA 3: Los riesgos ligados a las condiciones de seguimiento • UNIDAD DIDÁCTICA 4: Los riesgos ligados al Medio Ambiente de trabajo • UNIDAD DIDÁCTICA 5: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral • UNIDAD DIDÁCTICA 6: Sistemas elementales de control de riesgos, protección colectiva e individual • UNIDAD DIDÁCTICA 7: Nociones básicas de actuación en emergencias y evacuación • UNIDAD DIDÁCTICA 8: Primeros auxilios • UNIDAD DIDÁCTICA 9: El control de la salud de los trabajadores
MÓDULO 3
• UNIDAD DIDÁCTICA 10: La gestión de la Prevención de Riesgos Laborales en la empresa • UNIDAD DIDÁCTICA 11: Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo
AAFF 145 AAFF 145 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 202
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PLÁSTICO
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Historia o Tema 1: Orígenes de los plásticos o Tema 2: Evolución
• Capítulo 3: Incidencia económica de los materiales plásticos o Tema 1: Índices de crecimiento
• Capítulo 4: La industria petrolífera o Tema 1: Desarrollo de la industria petrolífera o Tema 2: Polos petroquímicos
• Capítulo 5: Introducción a los polímeros o Tema 1: Los polímeros o Tema 2: La polimerización o Tema 3: Clasificación de los polímeros o Tema 4: Propiedades de los plásticos o Tema 5: Solubilidad, Fusión y disolución de un Polímero
• Capítulo 6: Conclusión o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL TERMOPLÁSTICO
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Termoplásticos o Tema 1: Tipos o Tema 2: Enlaces moleculares en los termoplásticos
• Capítulo 3: Modificación de los polímeros o Tema 1: Con respecto a la física, a la química y a los aditivos.
• Capítulo 4: Fichas técnicas o Tema 1: Polietileno, Polietileno de alta densidad (HDPE), Polietileno de baja densidad (LDPE) y
Polietileno Lineales (LLDPE) o Tema 2: Copolímeros Eva de etileno y Pe Reticulado
AAFF 146 AAFF 146 TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES
PLÁSTICOS POR EXTRUSIÓN
TELEFORMACIÓN 120 H
P á g i n a | 203
o Tema 3: Polipropileno (PP) o Tema 4: Policloruro de vinilo (PVC), Policloruro de Vinilo Flexible y Policloruro de Polivinilo Rígido o Tema 5: Poliestireno (PS), Poliestireno expandido (EPS), Poliestireno antitérmico y Poliestireno
antichoque o Tema 6: Copolímero estireno-acrilonitrile, Terpolímero Acrilonitrilo-butadieno-estireno o Tema 7: Poliésteres – Polieten - Tereftalato o Tema 8: Polimetil- metracrilato, y Policarbonato o Tema 9: Poliamida (PA) o Tema 10: Poliuretano
• Capítulo 5: Reciclados
o Tema 1: Reciclaje del plástico
• Capítulo 6: Conclusión o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EXTRUSIÓN
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Extrusión o Tema 1: Descripción del proceso
• Capítulo 3: Partes de la extrusora o Tema 1: Introducción o Tema 2: Cámara de plastificación o Tema 3: Componentes mecánicos o Tema 4: Sistemas de alimentación. o Tema 5: Equipos auxiliares
• Capitulo 4: Tipos de extrusora o Tema 1: Extrusoras con Monohusillo o Tema 2: Extrusoras con doble husillo o Tema 3. Extrusores contra- rotante Entrelazados o Tema 4: Extrusores Co-rotantes Entrelazados o Tema 5: Extrusores Contra- rotantes No Entrelazados. o Tema 6. Técnicas de mejora del producto
• Capítulo 5: Proceso de extrusión o Tema 1: Proceso de plastificación o Tema 2: Modelo general de fusión en un extrusor de tornillo
• Capitulo 6: Variables y efecto en las propiedades del producto extruido
o Tema 1: Variables de diseño o Tema 2: Variables de operación de la máquina o Tema 3: Características del material o Tema 4: Efectos de los aditivos o Tema 5: Efectos posteriores a la boquilla de extrusión
• Capitulo 7: Control del proceso o Tema 1: En función del husillo o Tema 2: Con respecto a la boquilla o Tema 3: Con respecto al flujo total o Tema 4: Con respecto al rendimiento de la extrusora o Tema 5: Con respecto a una extrusión adiabática
• Capitulo 8: Conclusión o Tema 1: Resumen
P á g i n a | 204
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LÁMINA PLANA Y FILM SOPLADO
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Films y láminas o Tema 1: Principales diferencias o Tema 2: Parámetros comunes
• Capítulo 3: Film soplado / película tubular o Tema 1: Equipo o Tema 2: Aplicaciones o Tema 3: Propiedades del film o Tema 4: Parámetros de proceso o Tema 5: Tensión del film en la bobina.
• Capítulo 4: Extrusión de lámina y película plana o Tema 1: Proceso de extrusión por dado plano o Tema 2: Sistema de enfriamiento o Tema 3: Elementos posteriores al enfriamiento o Tema 4: Equipos de corte o Tema 5: Unidades de enrollado
• Capítulo 5: Coextrusión en dado plano o Tema 1: Formas de producción o Tema 2: Aplicaciones de los productos
• Capítulo 6: Aplicaciones de algunas láminas individuales o Tema 1: Tabla de aplicaciones o Tema 2: Propiedades de láminas individuales
• Capítulo 7: Tratamientos posteriores o Tema 1: Flexografía, Huecograbado y Serigrafía
• Capítulo 8: Recubrimiento de cable o Tema 1: Componentes de la línea o Tema 2: Elementos posteriores al cabezal o Tema 3: Aplicaciones de los productos
• Capítulo 9: Conclusión o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EXTRUSIÓN DE TUBO Y PERFIL
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Componentes de una línea o Tema 1: Introducción o Tema 2: Dado o cabezal para tubería o Tema 3: Sistemas de calibración de tubería o Tema 4: Unidad o tina de enfriamiento o Tema 5: Unidad de tiro o Tema 6: Unidades de corte o Tema 7: Unidades de enrollado
• Capítulo 3: Coextrusiones de tubería o Tema 1: Ventajas y Usos
P á g i n a | 205
• Capítulo 4: Aplicaciones de los productos o Tema 1: Usos
• Capítulo 5: Datos técnicos del producto final o Tema 1: Materia prima
• Capítulo 6: Conclusión o Tema 1: Resumen
P á g i n a | 206
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ESTRUCTURA LEGISLATIVA
• Jerarquía legal (relación entre la normativa europea- Directivas, Reglamentos, etc.-, normativa estatal, autonómica y municipal).
UNIDAD DIDÁCTICA 2: NORMATIVA BÁSICA EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Ley de prevención de riesgos Laborales y su reforma • Principales reglamentos derivados (coordinación de actividades empresariales, atmósferas explosivas,
cancerígenos, manipulación manual de cargas, etc.) • Figuras específicas derivadas de la aplicación de la LPRL (Recursos Preventivos, Coordinadores de Actividades • Empresariales, etc.)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMATIVA BÁSICA EN SEGURIDAD INDUSTRIAL
• Ley de Industria • Accidentes graves. Trámites administrativos básicos • Almacenamiento de productos químicos (APQ). Trámites administrativos básicos • Protección contra incendios • Protección contra explosiones • Otros (BT, REP, etc.)
UNIDAD DIDÁCTICA 4: NORMATIVA BÁSICA EN MEDIO AMBIENTE
• Enfoque de la normativa actual (principio de quien contamina paga y repara, etc.) • Prevención integrada de la contaminación (Autorizaciones / licencias ambientales). Trámites administrativos
básicos • Responsabilidad ambiental • Emisiones atmosféricas. Derechos de emisión de CO2 ORTR. Trámites administrativos básicos • Control de vertidos. Trámites administrativos básicos • Control de vertidos. Trámites administrativos básicos • Control de suelos. Trámites administrativos básicos • Control de residuos. Trámites administrativos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: NORMATIVA BÁSICA EN SEGURIDAD DEL PRODUCTO
• REACH • CLP • Productos químicos precursoes de drogas, armas, etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 6: SISTEMAS DE GESTIÓN VOLUNTARIOS. CERTIFICACIONES
• ISO 14001, EMAS • OSHAS 18001
AAFF 147 AAFF 147 SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN
MANTENIMIENTO DE UNA ACTIVIDAD
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 207
UNIDAD DIDÁCTICA 7: RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA
• Ámbitos de gestión en materia de RSC • Certificaciones
P á g i n a | 208
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LA ERGONOMÍA
• 1. Introducción y antecedentes • 2. Metodología ergonómica • 3. Normativa
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANTROPOMETRÍA Y GEOMETRÍA DEL PUESTO
• 1. Introducción a la biomecánica • 2. Trabajo físico: esfuerzos, posturas, movimientos repetitivos • 3. Movimientos repetitivos: patología y repercusión en la carga física • 4. Medidas preventivas • 5. Manejo de cargas • 6. Normativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO, CONCEPCIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO
• 1. El diseño del centro de trabajo • 2. Configuración del espacio, mobiliario, mandos y controles • 3. La selección y el diseño de las máquinas y las herramientas • 4. La posición de trabajo en las máquinas • 5. Puestos de trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualización • 6. Exigencias y características visuales y sonoras de la actividad • 7. La calidad del aire en los espacios interiores • 8. Contaminantes del microclima de trabajo • 9. Temperatura, ventilación y humedad • 10. Dispositivos de medida • 11. Valores límite de exposición • 12. Normativa
AAFF 148 AAFF 148 ERGONOMÍA Y AMBIENTE FÍSICO DEL LUGAR DE
TRABAJO
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 209
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPONENTES DE LAS FORMULACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: FUNCIONES DE LOS DISTINTOS COMPONENTES DEL FORMULADO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPATIBILIDADES DE LOS DISTINTOS COMPONENTES DENTRO DE UN MISMO FORMULADO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FUNCIÓN DE LOS DISTINTOS AGENTES DETERGENTES SOBRE DIFERENTES SUSTRATOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EJEMPLOS DE CASOS PRÁCTICOS
AAFF 149 AAFF 149 FORMULACIÓN DETERGENCIA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 210
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREPARACIÓN Y TRATAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS QUÍMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE MATERIAS QUÍMICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SERVICIOS AUXILIARES DE PROCESO QUÍMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: OPERACIONES DE PROCESO EN PLANTA QUÍMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: INSTRUMENTACIÓN Y CONTROL
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE Y MEDIOAMBIENTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: RESUMEN Y CONCLUSIONES
AAFF 150 AAFF 150 OPERARIO DE PLANTA QUÍMICA
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 211
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD
• Los sistemas de calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS CONCEPTOS DE CALIDAD
• Los conceptos de la calidad • Los imperativos de la calidad • Los pilares de la calidad • Formación • Comunicación • Trabajo en equipo • El aseguramiento de la calidad • La gestión de la calidad • Conceptos básicos de costes • Herramientas de la calidad preventiva
AAFF 151 AAFF 151 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA
CALIDAD EN EL SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 212
CONTENIDOS
MÓDULO 1. FUNCIONES BÁSICAS DE EXCEL 2007
• Acceso a Excel y elementos de la pantalla • Crear, guardar y abrir documentos • Vistas del documento • Libros de trabajo y datos • Formato de celdas • Revisión del documento • Imprimir libros
MÓDULO 2. LIBROS DE TRABAJO Y HOJAS DE CÁLCULO
• Fórmulas y funciones • Manejar datos en hojas • Manejar grandes hojas • Importar dato
MÓDULO 3. TABLAS Y GRÁFICOS
• Tablas de datos • Creación y edición de gráficos • Formato e impresión de gráficos
MÓDULO 4. ALGUNAS ACCIONES AVANZADAS
• Tablas dinámicas • Macros • Administración "Y SI" • Otras características avanzadas
AAFF 152 AAFF 152 EXCEL INTERMEDIO
TELEFORMACIÓN 45 H
P á g i n a | 213
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: NOCIONES DE POWER POINT 2007
• Acceso al programa y elementos de la pantalla o Introducción al curso o Abrir PowerPoint o Elementos de la pantalla o Cinta de opciones o Barra de herramientas de acceso rápido o Menús contextuales o Opciones de PowerPoint o La ayuda de PowerPoint
• Introducción a las presentaciones o Abrir y visualizar una presentación o Crear presentaciones con plantillas o Guardar y cerrar una presentación o Abrir una presentación ya existente o Abrir y reparar presentaciones o Imprimir presentaciones
• Vistas de las presentaciones o Introducción a las vistas o Vista normal o Clasificador de diapositivas o Presentación con diapositivas
• Edición básica en una presentación o El puntero, el cursor y el punto de inserción o Insertar un cuadro de texto o Seleccionar textos y cambiar fuente o Alinear y sangrar párrafos o Insertar una tabla o Dibujar una tabla o Cortar, copiar y pegar objetos. El portapapeles o Buscar y reemplazar textos o Revisión ortográfica. Autocorrección
• Organizar una presentación o Copiar diapositivas o Agregar diapositivas o Borrar y mover diapositivas o Cambiar el esquema de una diapositiva
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DE LA PRESENTACIÓN
• Dibujos e imágenes
AAFF 153 AAFF 153 POWER POINT
TELEFORMACIÓN 45 H
P á g i n a | 214
o Formas o Imágenes prediseñadas o Imágenes de archivo o Álbum de fotografías
• Otros objetos gráficos o WordArt o Insertar un gráfico o Insertar un gráfico SmartArt o Hipervínculos y acciones
• Toques finales o Incluir sonidos o Incluir películas o Crear transiciones o Intervalos sobre diapositivas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TEMAS AVANZADOS EN POWERPOINT 2007
• Otras utilidades o Presentaciones personalizadas o Enviar una presentación por correo electrónico
• Hipervínculos e internet o Crear hipervínculos a documentos de Office 2007 o Crear hipervínculos a direcciones de internet o Guardar una presentación como página web o Visualizar una presentación en internet
P á g i n a | 215
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EMERGENCIA AMBIENTAL
• 1.1. Definición de emergencia ambiental • 1.2. Apectos cualitativos y cuantitativos • 1.3. La importancia del medio
UNIDAD DIDÁCTICA 2: AGENTES INVOLUCRADOS EN EL ACCIDENTE
• 2.1. Instalaciones de riesgo • 2.2. Sustancias involucradas • 2.3. Vectores ambientales afectados
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ACTUACIONES
• 3.1. Medidas preventivas y correctivas • 3.2. Plan de emergencia ambiental • 3.3. Errores, recomendaciones y sugerencias e instrucciones
AAFF 154 AAFF 154 ACTUACIONES EN CASO DE ACCIDENTE
MEDIOAMBIENTAL
PRESENCIAL 7 H
P á g i n a | 216
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PHOTOSHOP BÁSICO
• 1.1. Introducción • 1.2. Qué se puede hacer con Photoshop • 1.3. Preferencias • 1.4. Abrir y organizar • 1.5. Navegación • 1.6. Tamaño y resolución • 1.7. Recortar y enderezar • 1.8. Correcciones básicas de color • 1.9. Seleccionar • 1.10. Retocar y clonar • 1.11. Capas • 1.12. Imprimir, PDF y galería web • 1.13. Guarda imágenes para web • 1.14. Conclusión
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RETOQUE DE IMÁGENES AVANZADO
• 2.1. Eliminar imperfecciones de la piel • 2.2. Piel de porcelana • 2.3. Pelo • 2.4. Blanquear los dientes • 2.5 Eliminar arrugas • 2.6. Eliminar elementos no deseados • 2.7. Licuar
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ADOBE BRIDGE
• 3.1. Principios básicos o 3.1.1 Introducción o 3.1.2 Gestionar imágenes o 3.1.3 Espacio de trabajo o 3.1.4 Miniaturas o 3.1.5 Renombrar lotes o 3.1.6 Metadatos o 3.1.7 Palabras clave o 3.1.8 Previsualizar archivos o 3.1.9 Conclusión
• 3.2. Avanzado o 3.2.1 Modo revisión o 3.2.2 Colecciones o 3.2.3 Índices o 3.2.4 Panel “Filtro” o 3.2.5 Tira de diapositivas o 3.2.6 Pilas
AAFF 155 AAFF 155 PHOTOSHOP
TELEFORMACIÓN 90 H
P á g i n a | 217
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CAMARA RAW
• 4.1. Introducción • 4.2. Solucionar con rapidez errores frecuentes en la exposición
o 4.2.1 Ojos rojos o 4.2.2 Recortar o 4.2.3 Enderezar o 4.2.4 Balance de blancos o 4.2.5 Recuperar o 4.2.6 Añadir luz o 4.2.7 Ruido o 4.2.8 Enmarcado o 4.2.9 Enfocar o 4.2.10 End to end
• 4.3. Procesar fotografías y técnicas creativas • 4.4. Automatizar el trabajo
P á g i n a | 218
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• Tema 1: Objetivos y Metodología • Tema 2: Resumen de los contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL ENTORNO DE PRODUCCIÓN LEAN/JIT
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Introducción • Tema 3: Los sistemas productivos • Tema 4: El despilfarro y las pérdidas en los sistemas de producción • Tema 5: La producción justo a tiempo • Tema 6: El enfoque de producción LEAN/JIT • Tema 7: Preparación para la producción JEAN/JIT • Tema 8: Actividades previas: el mapa de valor de los procesos S5 • Tema 9: Conclusión y resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL NIVELADO DE LA PRODUCCIÓN
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: La variación de la demanda • Tema 3: Métodos convencionales para el tratamiento de la demanda • Tema 4: La nivelación de la producción según el enfoque LEAN/JIT • Tema 5: Conclusión y resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL ENLACE ENTRE LOS PROCESOS. EL SISTEMA KANBAN
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Sistemas de control de la producción • Tema 3: El control de la producción en la producción LEAN/JIT. El Kanban • Tema 4: Funcionamiento del Kanban • Tema 5: Cálculo del número de Kanban • Tema 6: La implantación del sistema de Kanban • Tema 7: Conclusión y resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA REDUCCIÓN DE LOS TIEMPOS DE PREPARACIÓN
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Introducción. El problema de los tiempos de preparación • Tema 3: El tratamiento convencional de los tiempo de preparación • Tema 4: Los tiempos de preparación en la producción LEAN/JIT • Tema 5: Conceptos de preparación • Tema 6: Metodología para la reducción de los tiempos de preparación • Tema 7: Reducción de los tiempos de fabricación • Tema 8: Conclusión y resumen
AAFF 156 AAFF 156 PRODUCCIÓN LEAN/JUST IN TIME EN LA
EMPRESA QUÍMICA
TELEFORMACIÓN 150 H
P á g i n a | 219
UNIDAD DIDÁCTICA 6: FLEXIBILIDAD
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Factores que afectan al diseño y a la gestión de los sistemas de producción • Tema 3: Flexibilidad • Tema 4: Alternativas para conseguir la flexibilidad • Tema 5: La flexibilidad en la producción LEAN/JIT • Tema 6: Conclusión y resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA DISTRIBUCIÓN EN PLANTA: LÍNEAS EN U
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: distribución en planta y tipos básicos • Tema 3: La implantación del puesto de trabajo • Tema 4: Implantación de procesos flexibles: Líneas en U • Tema 5: Metodología de diseño de líneas en U • Tema 6: Conclusión y resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA ESTANDARIZACIÓN DE LAS OPERACIONES
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Estandarización de las operaciones y estándares del trabajo • Tema 3: El estándar de trabajo en la Producción de LEAN/JIT • Tema 4: Componentes del trabajo estándar • Tema 5: Pasos en la preparación del trabajo estándar • Tema 6: Conclusión y resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 9: POLIVALENCIA DE LOS TRABAJADORES Y LA ROTACIÓN DE TAREAS
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: La polivalencia de los trabajadores • Tema 3: La rotación de tareas • Tema 4: La gestión de la polivalencia • Tema 5: Conclusión y resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 10: EL CONTROL DEL AUTÓNOMO
• Tema 1: Ficha del tema • Tema 2: Introducción • Tema 3: Calidad asegurada • Tema 4: Mecanismos a prueba de error • Tema 5: El control del autónomo • Tema 6: Conclusión y resumen
P á g i n a | 220
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
• Capítulo 1: Introducción o Tema1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Riesgos laborales. Condiciones de trabajo o Tema 1: Peligro y riesgo o Tema 2: Técnicas de prevención o Tema 3: Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales o Tema 4: Normativa legal
• Capítulo 3: Medidas y medios de protección del medio ambiente o Tema 1: Normas de correcta fabricación o Tema 2: Buenas prácticas ambientales en la familia profesional de Química
• Capítulo 4: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREVENCIÓN DE RIESGOS GENERALES EN PLANTA QUÍMICA
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Los riesgos ligados a las condiciones de seguridad o Tema 1: Riesgos Materiales o Tema 2: Riesgos en el lugar de trabajo o Tema 3: Riesgos en el almacenamiento, manipulación y transporte o Tema 4: Riesgos en el uso de herramientas y maquinas o Tema 5: Riesgos eléctricos. Lesiones producidas por la corriente
• Capítulo 3: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LOS CONTAMINANTES FÍSICOS Y QUÍMICOS
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Los riesgos ligados al ambiente de trabajo o Tema 1: Contaminantes físicos o Tema 2: Contaminantes químicos
AAFF 157 AAFF 157 SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EN PLANTA
QUÍMICA
TELEFORMACIÓN 90 H
P á g i n a | 221
• Capítulo 3: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LOS CONTAMINANTES BIOLÓGICOS
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Clases. Riesgos. Medidas de prevención. Vías de entrada o Tema 2: Organismos vivos: Derivados animales o Tema 3: Organismos vivos: Derivados vegetales
• Capítulo 3: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Ergonomía. Riesgos Ergonómicos y Organizativos o Tema 1: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
• Capítulo 3: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 6: APLICACIÓN DE PLANES DE EMERGENCIA
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Incendios y explosiones en la Planta Química. Normativa o Tema 1: Química del incendio. Factores de riesgo de incendio o Tema 2: Prevención de incendios o Tema 3: Detección y alarma o Tema 4: Evacuación. Salidas. Vías de evacuación. Alumbrado de emergencia, señalización
• Capítulo 3: Extinción. Clases de fuego o Tema 1: Extintores. Clasificación. Placas y revisiones obligatorias. Localización y eficacia de los
extintores portátiles o Tema 2: Agentes extintores. o Tema 3: Equipos de extinción móviles: Mangueras, lanzas, monitores portátiles, formadores de cortina,
extintores o Tema 4: Instalaciones fijas de extinción
• Capítulo 4: Prevención y protección de explosiones o Tema 1: Clases de explosiones. Explosivos. Consecuencias o Tema 2: Prevención de explosiones. Protección de explosiones
• Capítulo 5: Actuación en un Plan de Emergencias o Tema 1: Clasificación de las situaciones de emergencia. Organización de emergencias o Tema 2: Actuación en el conato de emergencia o Tema 3: Actuación en la emergencia parcial o Tema 4: Actuación en la emergencia general o Tema 5: Actuación en la evacuación. Implantación del Plan de Emergencia
• Capítulo 6: Actuación ante emergencias en planta química
P á g i n a | 222
o Tema 1: Organización en el plan de emergencia interior; estructura del plan de emergencia exterior; planes de ayuda mutua
o Tema 2: Planes de emergencia por contaminación ambiental o Tema 3: Simulacros y entrenamiento para casos de emergencia
• Capítulo 7: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 7: NORMAS DE SEÑALIZACIÓN Y SEGURIDAD
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Concepto de norma de seguridad. Utilidad y principios básicos de las normas o Tema 1: Contenidos de las normas. Procedimientos seguros de trabajo y normas de seguridad o Tema 2: Señalización de seguridad en los Centros y locales de trabajo
• Capítulo 3: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EVALUACIÓN DE RIESGOS. REVISIONES DE SEGURIDAD
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Aspectos generales. Metodología a aplicar o Tema 1: Evaluación de riesgo de accidente o Tema 2: Revisiones de seguridad
• Capítulo 3: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 9: INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Objetivos de la investigación. Metodología de actuación o Tema 1: Toma de datos. Investigación de datos o Tema 2: Determinación de causas. Selección de causas principales
• Capítulo 3: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 10: PROTECCIÓN PERSONAL Y DE LAS INSTALACIONES EN PLANTA QUÍMICA
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Equipos de protección individual. ¿Qué son? ¿Cuál es su función? o Tema 1: Selección y adquisición del EPI o Tema 2: Clasificación de los EPIs
• Capítulo 3: Válvulas de seguridad, discos de ruptura, sistemas de alivio y antorchas. Detectores (móviles y fijos) de atmósfera explosiva. Planificación de trabajos
P á g i n a | 223
• Capítulo 4: Primeros auxilios en industria química o Tema 1: Conceptos generales en primeros auxilios. Acciones de emergencia o Tema 2: Normas de actuación en primeros auxilios: Medidas ante una emergencia
• Capítulo 5: Repaso o Tema 1: Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 11: PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL EN INDUSTRIA QUÍMICA
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Objetivos
• Capítulo 2: Contaminación del agua o Tema 1: Contaminantes en agua (orgánicos, inorgánicos, metales, calentamiento) o Tema 2: Tratamientos de las aguas residuales de la planta química
• Capítulo 3: Contaminación del aire o Tema 1: Principales contaminantes atmosféricos y fuentes de emisión o Tema 2: Partículas en el aire. Gases contaminantes (emisión y escapes) o Tema 3: Depuración de contaminantes atmosféricos
• Capítulo 4: Residuos sólidos: Gestión y tratamiento de los residuos peligrosos o Tema 1: Caracterización de los residuos peligrosos
• Capítulo 5: Legislación y gestión ambiental en planta química. Aspectos básicos de la gestión ambiental • Capítulo 6: Repaso
o Tema 1: Resumen
P á g i n a | 224
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONOCIMIENTOS AVANZADOS
• Capítulo 1: Introducción o Tema 1: Presentación o Tema 2: Visión general de la herramienta Excel 2007
• Capítulo 2: Tablas dinámicas o Tema 1: Cómo definir elementos de la tabla dinámica o Tema 2: Utilizar el asistente para tablas dinámicas o Tema 3: Cómo modificar una tabla dinámica o Tema 4: Aplicar formato a un informe de tabla dinámica o Tema 5: Crear un gráfico desde una tabla dinámica o Tema 6: Crear un gráfico dinámico
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ESCENARIOS Y MACROS
• Capítulo 1: Escenarios o Tema 1: Cómo crear escenarios o Tema 2: Cómo generar informes resumen
• Capítulo 2: Macros o Tema 1: Cómo grabar una macro o Tema 2: Cómo ejecutar una macro o Tema 3: Cómo asignar macros a objetos
• Capítulo 3: Función “Y si” o Tema 1: Introducción o Tema 2: El comando “Buscar un objeto” o Tema 3: Uso de la función “Solver”
• Capítulo 4: Resumen de la Unidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3: COMUNICACIONES
• Capítulo 1: Visión general o Tema 1: Introducción
• Capítulo 2: Libros compartidos o Tema 1: Compartir información con otros usuarios o Tema 2: Control de cambios o Tema 3: Enviar un libro como un correo electrónico
• Capítulo 3: Excel e internet o Tema 1: Crear un hipervínculo con una página Web o Tema 2: Publicar un libro de trabajo en la Web
• Capítulo 4: Resumen de la unidad
AAFF 158 AAFF 158 EXCEL AVANZADO
TELEFORMACIÓN 35 H
P á g i n a | 225
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN INFORMÁTICA DE PROYECTOS
• Capítulo 1: Visión general de la unidad o Tema 1: Qué pretendemos…
• Capítulo 2: Introducción a MS PROJECT 2003 o Tema 1: Administración de proyectos con Microsoft Project o Tema 2: Definir un proyecto y crear un plan o Tema 3: Descripción del entorno de trabajo o Tema 4: Vistas, tablas, gráficos y formularios o Tema 5: Personalizar las vistas o Tema 6: Personalizar las barras de herramientas o Tema 7: La ayuda de MS PROJECT 2003
• Capítulo 3: Parametrización del proyecto o Tema 1: Crear, abrir, guardar y cerrar un proyecto o Tema 2: Definir la información o Tema 3: Definir el calendario laboral o Tema 4: Otras opciones del proyecto o Tema 5: Guía de proyectos: definir el proyecto y el calendario
• Capítulo 4: Programar tareas o Tema 1: Creación de tareas o Tema 2: Información sobre las tareas o Tema 3: Tipo y duración de la tarea o Tema 4: Hitos y tareas repetitivas o Tema 5: Relacionar tareas o Tema 6: Guía de proyectos: trabajar con tareas
• Capítulo 5: Recursos o Tema 1: Definición e inclusión de recursos o Tema 2: Tipos de recursos y maneras de agruparlos o Tema 3: Información adicional sobre los recursos o Tema 4: Asignar recursos a las tareas o Tema 5: Redistribución de recursos o Tema 6: Guía de proyectos: trabajar con recursos
• Capítulo 6: Asignación de costos o Tema 1: Costos fijos de las tareas o Tema 2: Costos por uso de recursos o Tema 3: Costos por hora estándar y horas extraordinarias de recursos o Tema 4: Costo acumulado
• Capítulo 7: Resumen de la unidad o Tema 1: Qué hemos visto… o Evaluación
AAFF 159 AAFF 159 MICROSOFT PROJECT
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 226
UNIDAD DIDÁCTICA 2: APARIENCIA, SEGUIMIENTO Y CIERRE DE PROYECTOS
• Capítulo 1: Visión general de la unidad o Tema 1: Qué pretendemos…
• Capítulo 2: Apariencia del proyecto o Tema 1: Qué mostrar o Tema 2: Apariencia de las barras del Diagrama de Gantt o Tema 3: Apariencia de otros elementos del Diagrama de Gantt o Tema 4: Apariencia del Diagrama de Red o Tema 5: Apariencia del calendario
• Capítulo 3: Seguimiento del proyecto o Tema 1: Estadísticas del proyecto o Tema 2: Línea de base y plan provisional o Tema 3: Actualizar una tarea o Tema 4: Actualizar varias tareas o el proyecto o Tema 5: Registro de la actividad del recurso o Tema 6: Visualizar el progreso del proyecto
• Capítulo 4: Cierre del proyecto o Tema 1: Creación de un informe o Tema 2: Modificación del informe o Tema 3: Impresión de informes y vistas
• Capítulo 5: Resumen de la unidad o Tema 1: Qué hemos visto… o Evaluación
P á g i n a | 227
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS Y DEFINICIONES
• Bases anatómicas y fisiológicas del soporte vital • Concepto y definiciones • Electrocardiograma
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RCP PRÁCTICA
• RCP básica • RCP en situaciones especiales • Obstrucción de la vía aérea
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRIMEROS AUXILIOS
• Activación del sistema de emergencia • Valoración primaria • Hemorragias • Fracturas
AAFF 160 AAFF 160 REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y
PRIMEROS AUXILIOS
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 228
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2: SEGREGACIÓN Y TRATAMIENTO DE RESIDUOS EN PLANTA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ISO 14.001 Y EMAS
AAFF 161 AAFF 161 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA
INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 229
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: UNA PERSPECTIVA POSITIVA DEL CONFLICTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL CONFLICTO Y SUS CARACTERÍSTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONOCIENDO EL CONFLICTO
• ¿Cómo reconocerlos? • Tipos de conflictos • Análisis del conflicto • Fases de evolución del conflicto
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS EMOCIONES Y LOS CONFLICTOS
• Reacciones agresivas • Habilidades clave para la gestión del conflicto
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN Y EL CONFLICTO
• La semiología del gesto y el lenguaje corporal
UNIDAD DIDÁCTICA 6: AFRONTAMIENTO DEL CONFLICTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA RESOLUCIÓN DEL CONFLICTO
• Factores que dificultan el manejo de los conflictos • La técnica del CONFLICT ANALYSIS TIPOLOGY (CAT)
AAFF 162 AAFF 162 GESTIÓN DE CONFLICTOS
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 230
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA VERDE
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DEFINICIÓN DE QUÍMICA VERDE
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOS DOCE PRINCIPIOS DE LA QUÍMICA VERDE
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ECONOMÍA DE ÁTOMOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ESQUEMAS SINTÉTICOS ALTERNATIVOS PARA LA MINIMIZACIÓN O ELIMINACIÓN DE RESIDUOS EN ORIGEN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: REACTIVOS VERDES DE BAJA O NULA PELIGROSIDAD PARA LA SALUD HUMANA Y EL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 7: DISOLVENTES ALTERNATIVOS DE BAJA O NULA TOXICIDAD
• 7.1. Líquidos Iónicos • 7.2. Dióxido de Carbono supercrítico • 7.3. Mezclas de disolventes moleculares
UNIDAD DIDÁCTICA 8: MATERIAS PRIMAS RENOVABLES VS NO RENOVABLES
UNIDAD DIDÁCTICA 9: TRANSFORMACIONES MEDIADAS POR MICROORGANISMOS Y ENZIMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: DISEÑO DE PRODUCTOS MÁS SEGUROS
UNIDAD DIDÁCTICA 11: CASOS REALES DE APLICACIÓN DE LA QUÍMICA VERDE EN LA INDUSTRIA
AAFF 163 AAFF 163 QUÍMICA SOSTENIBLE (QUÍMICA VERDE)
PRESENCIAL 45 H
P á g i n a | 231
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EVOLUCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y RESPONSABILIDADES DE LOS JEFES DE EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONDUCIR CON EFICACIA SU EQUIPO HUMANO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MEJORAR LA CAPACIDAD DE PRODUCCIÓN Y LA SEGURIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CUMPLIR LOS PLAZOS DE ENTREGA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: GARANTIZAR LA CALIDAD DEL AUTOCONTROL
UNIDAD DIDÁCTICA 6: VALORAR Y VIGILAR SISTEMÁTICAMENTE LOS RESULTADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: OPTIMIZAR SU AUTOMOTIVACIÓN Y AUTOORGANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8: ELEMENTO CLAVES DE AMFE
AAFF 164 AAFF 164 CAPACITACIÓN DE JEFE DE EQUIPO Y DE
PRODUCCIÓN
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 232
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE EL TEST DE DISOLUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS GENERALES SOBRE DISOLUCIÓN Y BIOEQUIVALENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: NORMATIVA LEGAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DESCRIPCIÓN DE LOS DIFERENTES EQUIPOS. ELECCIÓN DEL EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: METODOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: MÉTODOS DE ANÁLISIS PARA EL TEST DE DISOLUCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CUALIFICACIÓN DEL EQUIPO
AAFF 165 AAFF 165 TEST DE DISOLUCIÓN: TEORÍA
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 233
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES DEL PUESTO Y EL ENTORNO
• 1.1 Introducción anatómica de la columna vertebral • 1.2 Posiciones de la columna vertebral sentado • 1.3 El equipo informático • 1.4 Pantalla • 1.5 Teclado y ratón • 1.6 Asiento • 1.7 Reposapiés • 1.8 Respaldo • 1.9 La sala: mesa, silla, lámparas, iluminación, ruido, microclima etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LESIONES DERIVADAS
• 2.1 Fatiga física • 2.2 Fatiga visual • 2.3 Tendinitis • 2.4 Escoliosis, cifosis y lordosis • 2.5 Patologías leves derivadas de la espalda • 2.6 Desgastes crónicos • 2.7 Osteoporosis • 2.8 Lesiones graves: Enfermedad Profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 3: HIGIENE POSTURAL EN EL PUESTO DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL EJERCICIO FÍSICO COMO PREVENCIÓN
• 4.1 Estiramientos/movilidad articular (cervical, dorsal, lumbar) • 4.2 Ejercicios de fortalecimiento • 4.3 Ejercicios Aeróbicos • 4.4 Ejercicios de Relajación
AAFF 166 AAFF 166 PANTALLAS DE VISUALIZACIÓN DE DATOS.
ERGONOMÍA Y EFECTOS SOBRE LA SALUD
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 234
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Definición de los términos
• Prevención • Riesgo laboral • Daños derivados del trabajo • Procesos, actividad, operaciones, equipos o productos potencialmente peligrosos • Equipo de trabajo • Condición de trabajo • Equipo de protección individual
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Principios de la actividad preventiva
• Derechos y deberes de los empresarios • Cómo prevenir y evaluar.-Información y formación a los trabajadores.-Responsabilidades y sanciones de los
empresarios y trabajadores • Competencias y garantías de los delegados de prevención • El comité de seguridad y salud laboral • Accidente de trabajo • Enfermedad profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 3: Señalización de seguridad y salud en el trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 4: Máquinas y equipos de trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Condiciones de trabajo: almacenamiento, orden y limpieza
• Riesgos de la electricidad • Riesgos por agentes químicos • Manipulación de cargas • Trastornos musculoesqueléticos • Ruidos y vibraciones • Ambiente térmico • Carga de trabajo y carga mental • Riesgo psicosocial. Módulo de Sensibilización medioambiental • Introducción al concepto de Medio Ambiente • La contaminación y el deterioro de los recursos naturales • La ciudad: nuestro medio • La actuación de la Administración • La respuesta de la sociedad • La aportación individual • Código de Buenas Prácticas profesionales
AAFF 167 AAFF 167 SENSIBILIZACIÓN HACIA LA SEGURIDAD EN EL
PUESTO DE TRABAJO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 235
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y APLICACIONES
• 1.1. ¿Qué es la química combinatoria? • 1.2. Definiciones • 1.3. Ventajas • 1.4. Historia • 1.5. El papel de la química combinatoria en el proceso de drug discovery • 1.6. Fuentes de diversidad molecular
UNIDAD DIDÁCTICA 2: SÍNTESIS DE BIBLIOTECAS DE COMPUESTOS
• 2.1. Estrategias de síntesis de bibliotecas • 2.2. Formatos de bibliotecas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO DE BIBLIOTECAS COMBINATORIAS
• 3.1. Introducción • 3.2. Diseño de la biblioteca combinatoria • 3.3. Técnicas de análisis
UNIDAD DIDÁCTICA 4: IDENTIFICACIÓN DE COMPUESTOS ACTIVOS
• 4.1. Características principales de compuestos farmacológicamente activos • 4.2. Identificación de la actividad deseada en la biblioteca: High Throughput Screening • 4.3. Determinación de la estructura del compuesto activo
PRÁCTICA: QUÍMICA COMBINATORIA EXPERIMENTAL
• Síntesis y purificación en fase sólida • Técnicas de anclaje y desanclaje en reacciones en fase sólida • Síntesis de moléculas pequeñas • Síntesis en solución • Diseño virtual de bibliotecas
AAFF 168 AAFF 168 INTRODUCCIÓN PRÁCTICA A LA QUÍMICA
COMBINATORIA
PRESENCIAL 25 H
P á g i n a | 236
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN
• Situaciones que requieren planes de emergencia • Emisiones, fugas, vertidos, incendios y explosiones • Sectores productivos con gran incidencia de situaciones de emergencia • Consecuencias de accidentes graves y su propagación • Planes de emergencia interior • Planes de emergencia exterior • Sectores a los que son aplicables • Gestión de planes de emergencia • Grupos de intervención • Formación • Información • Simulacros
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LEGISLACIÓN VIGENTE PARA EL CONTROL DE LAS EMERGENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE EMERGENCIA: FRENTE A ACCIDENTES, INCENDIOS, EXPLOSIONES E INTOXICACIONES
• Lucha contra incendios: o Cadena de incendio o Reacción al fuego de los materiales de construcción o Técnicas de extinción según el tipo de fuego o Agentes extintores o Instalaciones y equipos de extinción de incendios o Inspecciones y organización de la lucha contra incendios
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRIMEROS AUXILIOS:
• Activación del sistema de emergencia en primeros auxilios: proteger, avisar y socorrer • Bases anatómico-fisiológicas y procedimientos de diagnóstico • Consulta con servicios médicos • Técnicas de socorrismo:
o Quemaduras de origen físico y químico o Hemorragias, fracturas y heridas o Intoxicaciones
• Mantenimiento de botiquines de primeros auxilios • Principios de administración de medicamentos • Rescate y transporte de heridos y enfermos graves • Técnicas de reanimación cardiopulmonar
AAFF 169 AAFF 169 EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 237
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS RELACIONES COMERCIALES EN REDES SOCIALES
• Cambios de mentalidad • Posibles acciones y estrategias • Redes Sociales como soporte a la venta • Un eficaz sistema de información • Servicio post-venta rápido y económico
UNIDAD DIDÁCTICA 2: POSIBLES ACCIONES Y BUENAS PRÁCTICAS
• Definiendo recursos: equipo e infraestructura • La figura del Community Manager • Estudio de buenas prácticas • Establecimiento de una estrategia comunicativa • Puesta en marcha y seguimiento • Consideraciones finales
AAFF 170 AAFF 170 ATENCIÓN AL CLIENTE A TRAVÉS DE LAS
REDES SOCIALES
TELEFORMACIÓN 20 H
P á g i n a | 238
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUENTES NORMATIVAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Tema 1. Directivas comunitarias y su trasposición a la legislación española • Tema 2. Disposiciones de ámbito estatal, autonómico o local • Tema 3. Convenios de la OIT • Tema 4. Clasificación de normas por sector de actividad y tipo de riesgo • Tema 5. La prevención de riesgos en los convenios colectivos • Tema 6. La prevención de riesgos en las normas internas de las empresas • Tema 7. Promoción de la cultura de la prevención de riesgos como modelo de política empresarial • Tema 8. Funciones del prevencionista de riesgos profesionales de nivel intermedio
AAFF 171 AAFF 171 ÁMBITO JURÍDICO DE LA PREVENCIÓN
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 239
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE QUÍMICA: CONCEPTO DE ÁTOMO Y MODELOS ATÓMICOS
• Masa atómica y masa molecular • Leyes de los gases perfectos • Concepto de mol • Sistema periódico • El enlace químico • Tipos de enlace
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TERMINOLOGÍA Y VOCABULARIO TÉCNICO
• Reglas de la I.U.P.A.C.
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS BÁSICOS DE MEDIDA DE DIVERSOS PARÁMETROS FÍSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MATERIAS PRIMAS Y MATERIALES DE ACONDICIONAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: SISTEMAS DE ORDENACIÓN, CLASIFICACIÓN Y ALMACENAMIENTO DE PRODUCTOS QUÍMICOS: TÉCNICAS, EQUIPOS Y DOCUMENTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LEGISLACIÓN Y NORMATIVA DE ALMACENAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: SISTEMAS DE IDENTIFICACIÓN Y CONTROL DE EXISTENCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: SISTEMAS Y EQUIPOS DE SEGURIDAD PARA ENVASADO Y ALMACENAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 9: CÓDIGOS Y SÍMBOLOS PARA RECIPIENTES A PRESIÓN, INFLAMABLES O TÓXICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: DOCUMENTACIÓN, SOPORTES Y REGISTRO DE RECEPCIÓN Y ALMACENAMIENTO DE MATERIAS QUÍMICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 11: NOMBRAR FÓRMULAS Y SÍMBOLOS QUÍMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 12: INTERPRETAR CÓDIGOS Y SÍMBOLOS PARA RECIPIENTES A PRESIÓN, INFLAMABLES O TÓXICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 13: CONTROLAR UN EQUIPO DE LLENADO Y DE VACIADO DE LÍQUIDOS EN UN TANQUE
UNIDAD DIDÁCTICA 14: CONTROLAR UN EQUIPO DE LLENADO Y DE VACIADO DE GASES EN UN TANQUE
UNIDAD DIDÁCTICA 15: IDENTIFICAR Y CLASIFICAR DISTINTAS SUSTANCIAS EN FUNCIÓN DE SUS PROPIEDADES FÍSICAS CARACTERÍSTICAS, SEGÚN NORMAS ESTABLECIDAS
AAFF 172
AAFF 172 OPQ 1(OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA):
PREPARACIÓN Y TRATAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y
PRODUCTOS QUÍMICOS
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 240
UNIDAD DIDÁCTICA 16: RECONOCER LOS DISTINTOS TIPOS DE RECIPIENTES PARA ALMACENAMIENTO DE SÓLIDOS, LÍQUIDOS Y GASES
UNIDAD DIDÁCTICA 17: ELEGIR EL EQUIPO DE ALMACENAMIENTO ADECUADO, EN FUNCIÓN DEL ESTADO FÍSICO PARA DISTINTAS SUSTANCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 18: CUMPLIMENTAR LA DOCUMENTACIÓN DE RECEPCIÓN, Y ALMACENAMIENTO DE MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS
P á g i n a | 241
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: RIESGO QUÍMICO
• 1. Toxicidad de sustancias químicas • 2. Vías de entrada de contaminantes en el organismo • 3. Inflamabilidad • 4. Criterios de valoración de contaminantes ambientales • 5. Etiquetado de productos • 6. Ficha de seguridad de productos • 7. Almacenamiento de productos • 8. Derrames y vertidos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGO FÍSICO
• 1. Riesgo eléctrico • 2. Ruido • 3. Vibraciones • 4. Radiaciones • 5. Estrés térmico
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RIESGO BIOLÓGICO
• 1. Historia de la Microbiología: A. Van Leeuwenhoek, R. Koch, L. Pasteur • 2. Los agentes biológicos: virus, bacterias, hongos y parásitos • 3. Concepto de microbiología clínica: patógeno, infección microbiota normal defensas del huésped e inmunidad • 4. Seguridad en el ambiente del laboratorio biológico: clasificación de los agentes, niveles de contención, medidas
preventivas (biopeligro) y vigilancia de la salud, agentes según nivel de biopeligro • 5. Residuos sanitarios: tipos, gestión y sanciones de la administración pública • 6. Procesos de higienización: limpieza, desinfección, antisepsia y esterilización. Agentes, actividad desinfectante,
superficies de trabajo y áreas ambientales: control del grado de desinfección • 7. Enfermedades profesionales infecciosas más comunes: SIDA, hepatitis, tétanos, brucelosis, tuberculosis
AAFF 173 AAFF 173 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS Y
BIOLÓGICOS EN LA INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 70 H
P á g i n a | 242
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESCRIPCIÓN DE UNA CARRETILLA ELEVADORA
• Diferentes tipos de carretilla • Mantenimiento de la carretilla
UNIDAD DIDÁCTICA 2: NOCIONES DE EQUILIBRIO ESTÁTICO Y DINÁMICO
• El triangulo de la estabilidad horizontal • La carga y el contrapeso • Velocidad critica
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS ESTANTERÍAS E INSTALACIONES
• Almacenes y entorno
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SEGURIDAD Y CONTROL DE RIESGO
• Revisiones periódicas
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
Cada una de las unidades didácticas anteriores incluye un % de su duración para la realización de los correspondientes ejercicios prácticos. Estos ejercicios se realizarán de forma simultánea a la teoría y tras la correspondiente asimilación de contenidos teóricos por parte del alumno.
El profesor ha de proporcionar oportunidades para poner en práctica los nuevos conocimientos adquiridos, de modo que el alumno pueda comprobar el interés y la utilidad de lo aprendido y así consolidar aprendizajes que trascienden el contexto en que se produjeron. Por otra parte es preciso asegurar la relación de las actividades de enseñanza y aprendizaje con la vida real de los alumnos, partiendo siempre de las experiencias que poseen.
En particular se realizaran los bloques de prácticas descritos a continuación:
• Identificación de los distintos tipos de carretilla que existen • Diferenciación de los distintos tipos de equilibrio: estático y dinámico • Reconocimiento y buen uso de las estanterías e instalaciones • Adquisición de los conocimientos necesarios para un buen nivel de seguridad y control de riesgo realizando
revisiones periódicas oportunas
AAFF 174 AAFF 174 CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS Y
TRANSPALETS
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 243
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: BASE NORMATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FARMACOPEA ESPAÑOLA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: OTRAS FARMACOPEAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: APLICACIÓN DE MONOGRAFÍAS
AAFF 175 AAFF 175 FARMACOPEA EUROPEA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 244
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: BIOANÁLISIS
• 1. Preparación de muestras • 2. Rectas de calibrado y control de calidad) • 3. Desarrollo de métodos analíticos (UV, F, MS (SIR, MRM)) • 4. Validación de métodos • 5. Identificación de metabolitos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ESTUDIOS ADMET EN DRUG DISCOVERY Y DESARROLLO PRECLÍNICO
• 1. Role ADMET en Drug Discovery • 2. Estudios DMPK en Desarrollo Preclínico • 3. Estudios de ADMET in vitro • 4. Estudios de ADMET in vivo • 5. Estudios PK/PD
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESARROLLO PRECLÍNICO
• 1. DMPK • 2. Toxicología y seguridad farmacológica • 3. GMP y desarrollo farmacéutico • 4. Asuntos regulatorios
AAFF 176 AAFF 176 DESARROLLO PLECLÍNICO, TOXICOLOGÍA Y
BIOANÁLISIS
PRESENCIAL 42 H
P á g i n a | 245
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: TÉCNICAS DE SEGURIDAD: CONCEPTO Y TIPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS ACCIDENTES Y LOS INCIDENTES LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ANÁLISIS Y EVALUACIÓN GENERAL DE LOS RIESGOS LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PLANES DE EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS, EVALUACIÓN Y CONTROL DE RIESGOS ESPECÍFICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA INSPECCIÓN Y AUDITORÍA COMO TÉCNICAS PREVENTIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA ELIMINACIÓN DE LOS PELIGROS Y LA REDUCCIÓN DE LOS RIESGOS
AAFF 177 AAFF 177 TÉCNICAS PREVENTIVAS EN EL SECTOR
QUÍMICO
PRESENCIAL 70 H
P á g i n a | 246
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EVOLUCIÓN E HISTORIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TENSIOACTIVOS PRINCIPALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANIÓNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CATIÓNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ANFÓTEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: NO IÓNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PRINCIPALES APLICACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: JABONES
UNIDAD DIDÁCTICA 9: DETERGENTES SINTÉTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: USOS EN DROGUERÍA Y COSMÉTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 11: SURFACTANTE PULMONAR
AAFF 178 AAFF 178 INTRODUCCIÓN A LOS TENSIOACTIVOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 247
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS CLAVES Y MODELO DE CICLO DE VIDA: GESTIÓN, PROYECTO, PRODUCTO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS PROCESOS (INICIAR, PLANIFICAR, EJECUTAR, CONTROLAR Y CIERRE DEL PROYECTO) Y LAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO O PARÁMETROS DEL PROYECTO (INTEGRACIÓN, ALCANCE, TIEMPO, COSTE, RIESGO, CALIDAD, RRHH, COMUNICACIÓN Y APROVISIONAMIENTO)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INICIO DEL PROYECTO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISEÑO DEL PLAN DE PROYECTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: GESTIÓN DE PARTICIPANTES CLAVE. OBJETIVOS SMART
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLAN BÁSICO; GESTIÓN DEL ALCANCE, DEL TIEMPO, DEL COSTE Y DEL RIESGO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PLAN ADICIONAL: GESTIÓN DE LA CALIDAD, DE LOS RRHH, DE LA COMUNICACIÓN Y DEL APROVISIONAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EJECUCIÓN Y CONTROL DE LOS PROYECTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: CIERRE DE PROYECTO Y EJERCICIOS DE LECCIONES APRENDIDAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: CÓDIGO ÉTICO Y EJERCICIO DE RESPONSABILIDAD
AAFF 179 AAFF 179 GESTIÓN DE PROYECTOS
PRESENCIAL 22 H
P á g i n a | 248
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL
• 1.1. Competencias • 1.2. Competencias ambientales de la Unión Europea • 1.3. Competencias ambientales del Estado • 1.4. Competencias ambientales de las Comunidades Autónomas • 1.5. Competencias ambientales de las Entidades Locales
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN LOS VECTORES AMBIENTALES GENERADOS POR LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL
• 2.1. Gestión de efluentes residuales: legislación vigente para el vertido de aguas residuales. Cánon de saneamiento, permiso de vertido y calidad del vertido. Herramientas de gestión: Internet
• 2.2. Gestión de emisiones atmosféricas: Legislación sobre emisiones atmosféricas. Identificación y registro de focos. Controles reglamentarios
• 2.3. Gestión de residuos: Legislación sobre residuos. Identificación y gestión de residuos. Declaración anual. Etiquetaje. Herramientas de gestión: Internet
• 2.4. Gestión de la contaminación acústica: Legislación sobre emisiones acústicas. Focos generadores • 2.5. Gestión de suelos contaminados: Legislación sobre contaminación de suelos. Criterios de valoración.
Obligaciones del empresario con tierras contaminadas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN SOBRE PROTECCIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES INDUSTRIALES
• 3.1. Legislación sobre actividades clasificadas. Actualización de la licencia de actividades • 3.2. Gestión de productos químicos peligrosos: almacenaje, manipulación y transporte. Reglamentos y normativas
específicas. Riesgo ambiental • 3.3. Gestión de instalaciones industriales con incidencia medioambiental significativa: Reglamentos y normativas
específicas. Riesgo ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
• Introducción al concepto de Medio Ambiente • La contaminación y el deterioro de los recursos naturales • La ciudad: nuestro medio • La actuación de la Administración • La respuesta de la sociedad • La aportación individual • Código de Buenas prácticas Medioambientales
AAFF 180 AAFF 180 AUDITORÍA Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 249
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PROPIEDADES FÍSICO-QUÍMICAS DE LAS AGUAS DE CONSUMO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROPIEDADES MICROBIOLÓGICAS DE LAS AGUAS DE CONSUMO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REGLAMENTACIÓN TÉCNICO-SANITARIA DE LAS AGUAS DE CONSUMO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DETERMINACIONES FÍSICAS Y QUÍMICAS
• 4.1 Color, Olor y Gusto • 4.2 Sólidos en Suspensión • 4.3 Conductividad • 4.4 Turbidez • 4.5 Residuo seco • 4.6 pH y Alcalinidad Total • 4.7 Cloro residual • 4.8 Cloruros • 4.9 Cromo (VI) • 4.10 Nitrógeno-Kjeldhal y Fósforo • 4.11 Nitratos • 4.12 Nitritos • 4.13 Metales • 4.14 Detergentes aniónicos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DETERMINACIONES MICROBIOLÓGICAS
• 5.1 Aerobios totales • 5.2 Coliformes totales y fecales • 5.3 Estreptococos • 5.4 Clostridios sulfito-reductores • 5.5 Salmonella • 5.6 Estafilococos
AAFF 181 AAFF 181 POTABILIDAD DE LAS AGUAS DE CONSUMO
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 250
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARÁCTER Y FASES DE UN SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL (SGMA) POR ISO 14000
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EVOLUCIÓN DE LAS NORMAS
• Recapitulación de los puntos claves de la norma ISO 9000 • Evolución de las normas ISO 9001, 9004 Y 10011 (ISO TC176) • La familia ISO actual, la línea de producto del año 2000 • Recapitulación de los puntos claves de la norma ISO 14001 • Evolución de las normas ISO 14001 e ISO 14010, 11 y 12
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTEGRACIÓN
• Vínculos entre las normas ISO 9000 e ISO 14000, análisis de los puntos de convergencias, condiciones para crear un sistema único, la auditoría tercera parte única
• Testimonio de una empresa certificada ISO 9000 e ISO 14000 con un sistema único
UNIDAD DIDÁCTICA 4: BENEFICIOS DE IMPLANTAR UN SGMA EN LA EMPRESA
AAFF 182 AAFF 182 ISO 14.000 EN EL SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 251
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: OPERACIONES MANUALES DE MECANIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: OPERACIONES DE MECANIZADO CON MAQUINAS-HERRAMIENTA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SOLDADURA Y OXICORTE
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DESMONTAJE Y MONTAJE DE COMPONENTES ELECTROMECÁNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LUBRICACIÓN Y REFRIGERACIÓN DE SISTEMAS MECÁNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LOCALIZACIÓN Y ANALISIS DE AVERÍAS ELECTROMECÁNICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: AJUSTE Y PUESTA A PUNTO DE SISTEMAS ELECTROMECÁNICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 10: RESUMEN Y CONCLUSIONES
AAFF 183 AAFF 183 MANTENIMIENTO ELÉCTRICO Y MECÁNICO
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 252
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: NOCIONES DE DERECHO LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL SISTEMA ESPAÑOL DE SEGURIDAD SOCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN BÁSICA EN RELACIONES LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: NORMATIVA GENERAL SOBRE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS RESPONSABILIDADES EN MATERIA PREVENTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA ORGANIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN EN ESPAÑA
UNIDAD DIDÁCTICA 7: NORMATIVA ESPECÍFICA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS EN EL SECTOR QUÍMICO
AAFF 184 AAFF 184 LEGISLACIÓN EN PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES DEL SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 253
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN EL SECTOR QUÍMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ADQUISICIÓN DE VOCABULARIO ESPECÍFICO DE ÁREA QUÍMICA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CORRECCIÓN GRAMATICAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMPRENSIÓN LECTORA Y AUDITIVA
AAFF 185 AAFF 185 INGLÉS INTENSIVO
PRESENCIAL 25 H
P á g i n a | 254
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE ERGONOMÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DE LOS PUESTOS DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISEÑO DEL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CARGA DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FACTORES PSICOSOCIALES
AAFF 186 AAFF 186 ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 255
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y TIPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: METODOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ANÁLISIS DEL CUESTIONARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FASES DE LA AUDITORÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DIFICULTADES DE LA AUDITORÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: RECOMENDACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CAPACITACIÓN DEL AUDITOR DEL SISTEMA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: APLICACIÓN AUDITORIAL PARCIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 9: PRÁCTICAS DE LA AUDITORÍA
AAFF 187 AAFF 187 AUDITORÍAS DE PRODUCTO, SISTEMA Y
PROCESO
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 256
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS BÁSICOS EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS
• 1.1. Marco legal • 1.2. Normas de seguridad para la manipulación de cargas • 1.3. Equipos de protección individual
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA CARGA
• 2.1. Características y tipos de cargas • 2.2. Características del medio de trabajo • 2.4 Factores generales de riesgo en la manipulación manual de cargas • 2.5 Factores generales de riesgo en la manipulación de maquinaría de carga • 2.6 Factores específicos de riesgo en la manipulación de cargas en el sector
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS
• 3.1. Recomendaciones en el levantamiento de cargas • 3.2. Medidas para evitar la manipulación manual de cargas • 3.3. Ergonomía postural
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ACTUACIÓN EN CASO DE ACCIDENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ALTERACIONES DERIVADAS DE LA MANIPULACIÓN DE CARGAS
• 5.1 Patologías de la espalda derivadas de la manipulación manual de cargas
AAFF 188 AAFF 188 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA
MANIPULACIÓN DE CARGAS
PRESENCIAL 15 H
P á g i n a | 257
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD
• Los sistemas de calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS CONCEPTOS DE CALIDAD
• Los conceptos de la calidad • Los imperativos de la calidad • Los pilares de la calidad • Formación • Comunicación • Trabajo en equipo • El aseguramiento de la calidad • La gestión de la calidad • Conceptos básicos de costes • Herramientas de la calidad preventiva
AAFF 189 AAFF 189 SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN HACIA LA
CALIDAD
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 258
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: SAVOIR-FAIRE
• a) notions générales o Se présenter o Saluer o S’identifier et identifier quelqu’un o Exprimer ses goûts, ses préférences, demander à quelqu’un ses goûts… o Le tutoiement et le vouvoiement. o Dire son identité, sa nationalité, sa profession. o Demander à quelqu’un son identité, ses coordonnées et sa nationalité o Faire une fiche o Dire et demander l’âge o Parler du temps o Téléphoner, recevoir un client, une information, un message. Renseigner, passer un appel. Fixer un
rendez-vous ou l’annuler. o Demander et donner une adresse o Indiquer le chemin, le lieu d’un rendez-vous
• b) notions spécifiques o Prendre des notes o Faire face à des complications au téléphone o Accueillir un voyageur o Rédiger un e-mail o Accueillir un visiteur, le faire patienter o Reconnaître la qualité d’un accueil o Proposer / prendre/ noter un rendez-vous, tenir à jour un agenda o Reporter/ avancer/ annuler un rendez-vous o Décrire des conditions de travail (horaires, pauses), vérifier une information o Rédiger une lettre o Expressions de la correspondance commerciale
UNIDAD DIDÁCTICA 2: VOCABULAIRE
• L’alphabet • Les salutations • Les formes de politesses • Le vocabulaire de la classe • Les goûts, les sports, les spectacles, les transports • Les noms de métiers • Les lieux de travail • Les pays • Les nationalités • Les chiffres et les nombres • Les jours de la semaine, les mois et les années • La date • Les structures d’un appel téléphonique, d’un rendez-vous, d’une conversation • Vocabulaire du repérage
AAFF 190 AAFF 190 FRANCÉS COMERCIAL
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 259
• Expressions figées : bienvenue, remerciements, « au revoir »
UNIDAD DIDÁCTICA 3: GRAMMAIRE
• La phrase affirmative et négative • Le présentatif • Il y a/ il n’y a pas • L’interrogation • L’interrogation avec : qui, qui est-ce, où, quand, combien, quel • Les pronoms toniques • Les pronoms personnels • Les articles définis • Les articles indéfinis • Les articles partitifs • Les adjectifs possessifs • Les adjectifs démonstratifs • Être et ses emplois • Avoir et ses emplois • Les verbes du premier et du deuxième groupe • Le présent de l’indicatif, l’impératif • Le passé récent • Le futur proche • Le présent de l’indicatif, l’impératif • Le passé récent • Le futur proche
P á g i n a | 260
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD
• Definición • Patrón fisiológico de al estrés/ansiedad • Modelos explicativos; el síndrome general de adaptación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPALES CAUSAS DEL ESTRÉS LABORAL
• Organización y desarrollo del trabajo • Inadecuado manejo del tiempo • Conflicto con el desarrollo de la carrera profesional • Relaciones interpersonales • Situación interna
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EFECTOS Y CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS LABORAL
• Efectos a nivel motor • Efectos a nivel cognitivo • Efectos a nivel fisiológico • Consecuencias del estrés laboral mantenido en el tiempo; agotamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
• Estrategias de Afrontamiento Individuales • Técnicas psicológicas • Técnicas fisiológicas • Técnicas cognitivas • Entrenamiento en Solución de problemas • Entrenamiento en la Asertividad • Manejo eficaz del tiempo
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRABAJO EN EQUIPO COMO ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN DEL ESTRÉS
• Criterios para determinar la existencia de un equipo • Características, habilidades y recursos para el trabajo en equipo; la comunicación en el equipo • Estrategias de afrontamiento interpersonales y grupales • Distribución y organización del trabajo en equipo • La toma de decisiones; técnicas y herramientas de solución de problemas • Metodología para la solución de problemas y toma de decisión
AAFF 191 AAFF 191 CONTROL DEL ESTRÉS Y TRABAJO EN EQUIPO
COMO ESTRATEGIA DE PREVENCIÓN
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 261
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• ¿Qué es Lean Manufacturing? • Beneficios en la cuenta de resultados y errores comunes
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA FILOSOFÍA DEL LEAN MANUFACTURING
• Papel de las personas • Mejora continua • Mínimo tiempo de ciclo • Calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS DISPONIBLES
• Diseño de productos y procesos • Implicación de proveedores • Mantenimiento productivo total (TPM) • Mejora continua (Kaizen) • 5 S • Fabricación secuencial • Control de producción tenso (kanban) • Cambio rápido de herramienta (SMED) • Sistemas anti-error (Poka Yoke)
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LIDERAR EL CAMBIO
• Claves para su implantación • El papel de la dirección en la aplicación del Lean Manufacturing
AAFF 192 AAFF 192 LEAN MANUFACTURING
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 262
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INGLÉS ESPECÍFICO PARA EL MUNDO LABORAL Y, MÁS CONCRETAMENTE, PARA EL DE LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: AMPLIO APRENDIZAJE DE VOCABULARIO ESPECIFICO DE ACUERDO A LAS NECESIDADES REQUERIDAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REVISIÓN GENERAL DE TODA LA GRAMÁTICA INGLESA REFORZADA CON UNA AMPLIA GAMA DE EJERCICIOS TANTO ESCRITOS COMO ORALES A TODOS LOS NIVELES
• 3.1. Present simple and present continuous • 3.2. Past simple and past continuous • 3.3. Future plans (going to, will) • 3.4. Present perfect and past perfect • 3.5. Regular and irregular verbs • 3.6. Passive sentences • 3.7. Countable and uncountable nouns • 3.8. Prepositions of time, place... • 3.9. Auxiliary and modal verbs (do, can, could...) • 3.10. Quoted speech and reported speech • 3.11. Phrasal and prepositional verbs • 3.12. Question tags • 3.13. Conditional sentences • 3.14. Adjectives and adverbs • 3.15. Comparative adjectives
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA EMPRESA: PRESENTACIONES FORMALES, LLAMADAS TELEFÓNICAS, ESTABLECIMIENTO DE CONVERSACIONES CON EL EXTRANJERO ACERCA DE ASUNTOS GENERALES Y DE LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA EMPRESA: COMPRENSIÓN Y ENVÍO DE FAXES, CARTAS (FÓRMULAS DE CORRESPONDENCIA COMERCIAL), E-MAILS, INFORMES SENCILLOS Y ANUNCIOS PUBLICITARIOS
AAFF 193 AAFF 193 INGLÉS COMERCIAL
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 263
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS DEL TPM
• Objetivos • Características • Beneficios
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MÉTODOS Y HERRAMIENTAS
• Definiciones de trabajo • Herramientas de calidad • Estrategia de mejora
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MODELO TPM
• TPM como un sistema • Gestión del conocimiento en mantenimiento y sistemas de información
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PILARES TPM
• Mejoras enfocadas • Mantenimiento autónomo • Mantenimiento progresivo o planificado • Mantenimiento de calidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PLANIFICACIÓN Y ESTRATEGIAS
• Conceptos de productividad • Tiempos y rendimiento • Índices y control
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EVALUACIÓN Y RESULTADOS DEL TPM
• Indicadores: técnicos, organizativos, humanos y económicos
AAFF 194 AAFF 194 TPM: TOTAL PRODUCTIVE MAINTENANCE
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 264
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: RMN
• 1. Introducción a la resonancia magnética nuclear • 2. Resonancia magnética nuclear de 1H • 3. Instrumentación. Preparación de la muestra • 4. Análisis cualitativo
o 4.1. Desplazamiento químico o 4.2. Multiplicidad. Acoplamiento spin-spin. Constantes de acoplamiento o 4.3. Integración de la señal o 4.4. Irradiaciones o 4.5. Reactivos de desplazamiento químico
• 5. Introducción a la resonancia magnética nuclear de 13C • 6. Espectroscopía de RMN bidimensional
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ABSORCIÓN ATÓMICA
• 1. Introducción. El espectro electromagnético o 1.1Interacción radiación y materia. Fenómenos espectroscopicos y no espectroscópicos o 1.2 Ley de Lambert –Beer. Relación entre la absorbancia y la concentración
• 2. Fundamentos de la Espectroscopia Atómica o 2.1Espectros de emisión atómica o 2.2 Espectros de absorción atómica
• 3. Instrumentación o 3.1 Instrumentación de emisión atómica
Equipos de llama Equipos de plasma Equipos de arco eléctrico
o 3.2 Instrumentación de absorción atómica - Equipos de llama - Equipos de horno de grafito
o 3.3 Implementación de equipos de absorción atómica en el sistema de calidad de los laboratorios. Cualificación de la instrumentación
• 4. Prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTRODUCCIÓN AL HPLC
• 1. Introducción a la cromatografía o 1.1. Clasificación o 1.2. Diferentes mecanismos de separación o 1.3. Expresiones básicas en cromatografía y estrategias de cuantificación
• 2. Instrumentación o 2.1. Diferentes detectores, tipos de columnas....
AAFF 195 AAFF 195 TÉCNICAS DE ANÁLISIS INSTRUMENTAL II
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 265
• 3. Desarrollo de métodos HPLC o 3.1. Elección método HPLC o 3.2. Principios básicos de la separación o 3.3. Separación mediante RPHPLC o 3.4. Elución por gradiente
• 4. Prácticas o 4.1. Manejo de un equipo HPLC o 4.2. Cualificación de equipos cromatográficos o 4.3. Desarrollo de un método HPLC
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN A GC
• 1. Principios generales de la cromatografía y de la cromatografía de gases • 2. Columnas • 3. Inyectores • 4. Detectores • 5. Optimización de les condiciones experimentales • 6. Análisis cualitativo • 7. Análisis cuantitativo • 8. Tratamiento de datos • 9. Troubleshoting • 10. Desarrollo de métodos de análisis • 11. Validación de métodos de análisis
P á g i n a | 266
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS GENERALES
• 1.1. Definición de mapa de bits versus imagen vectorial • 1.2. Tamaño y resolución de un mapa de bits • 1.3. Profundidad de color: bits por píxel • 1.4. Modalidades de imagen
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS IMÁGENES DIGITALES
• 2.1. Definición y naturaleza de la imagen digital • 2.2. Píxeles y resolución • 2.3. Modos de color
o 2.3.1. Canales y profundidad de bits o 2.3.2. Modo Color RGB o 2.3.3. Modo Color CMYK o 2.3.4. Modo Mapa de Bits o 2.3.5. Modo Escala de grises o 2.3.6. Modo Duotono o 2.3.7. Modo de Color Lab o 2.3.8. Modo Color indexado o 2.3.9. Modo Multicanal
• 2.4. Modificar el perfil de color o 2.4.1. Convertir una imagen a modo Color indexado o 2.4.2. Convertir una imagen a modo Mapa de bits
• 2.5. Formatos de archivo o 2.5.1. Compresión de archivos o 2.5.2. Principales formatos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: AJUSTES DE IMAGEN
• 3.1. Ajustes de tamaño o 3.1.1. Modificar el tamaño de imagen o 3.1.2. Modificar la resolución de imagen o 3.1.3. Modificar el tamaño del lienzo o 3.1.4. Rotar la imageN o 3.1.5. Recortar una imagen o 3.1.6. Otras transformaciones de imagen
• 3.2. Ajustes tonales y de color o Histogramas o El panel Ajustes o Brillo/contraste o Niveles
AAFF 196 AAFF 196 TRATAMIENTO DE IMÁGENES APLICADO AL
SISTEMA DE IMPRESIÓN DE TINTAS INK JET
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 267
o Curvas o Exposición o Intensidad o Ajuste Tono/saturación o Equilibrio de color o Blanco y negro o Filtro de fotografía o Mezclador de canales o Invertir o Posterizar o Umbral o Mapa de degradado o Corrección selectiva
• 3.3. Deshacer cambios
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SELECCIONES Y CANALES EN PHOTOSHOP
• 4.1. Crear selecciones. Las herramientas de selección • 4.2. Sumar y restar selecciones • 4.3. Transformación de selecciones • 4.4. Modificar selecciones • 4.5. Invertir y extender selecciones • 4.6. Seleccionar similar • 4.7. Calar selecciones • 4.8. Guardar selecciones
UNIDAD DIDÁCTICA 5: OPCIONES DE IMPRESIÓN Y ALMACENAMIENTO DEL DOCUMENTO
• 5.1. Opciones de impresión • 5.2. Ajustar página • 5.3. Imprimir documentos • 5.4. Guardar documentos. Formatos principales
P á g i n a | 268
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: TIPOS DE AUDITORÍAS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD. PLANIFICACIÓN DE AUDITORÍAS Y PREPARACIÓN
• 1. Definición de auditoría de calidad • 2. Marco básico de una auditoría • 3. Tipos de auditorías de calidad: primera, segunda y tercera parte • 4. La auditoría de proceso y de producto • 5. Las fases de la auditoría • 6. El equipo auditor • 7. Selección del personal • 8. Visita previa a la auditoría • 9. Auditorías internas o de primera parte • 10. Costes de la auditoría • 11. Preparación de la auditoría
UNIDAD DIDÁCTICA 2: AUDITORÍAS IN-SITU
• 1. La reunión de apertura • 2. Realización de la auditoría • 3. Informe de auditoría, seguimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INFORME DE AUDITORÍA Y SEGUIMIENTO
• 1. El informe escrito (informe de auditoría) • 2. Seguimiento y cierre • 3. Proceso de solicitudes de acción correctora por el auditado • 4. Vigilancia
UNIDAD DIDÁCTICA 4: REVISIÓN DE LA AUDITORÍA
• 1. Completar la investigación • 2. Informe de los hallazgos • 3. Claridad en los informes de los hallazgos • 4. Cuando escribir el informe del hallazgo • 5. Solicitud de acción correctora (SAC) • 6. Registro de solicitud de acción correctora • 7. La resolución de discusiones
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EJERCICIOS
• 1. Interpretación de la norma • 2. Análisis de un manual de calidad • 3. Análisis de un procedimiento • 4. ISO 9001 – cuestionario • 5. Preparación de una checklist • 6. Preparación de un itinerario de auditoría • 7. Clasificación de hallazgos / declaración
AAFF 197 AAFF 197 AUDITORIAS INTERNAS DE CALIDAD
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 269
• 8. Estudios de casos finales / presentaciones formales • 9. Elaboración de SAC’s y reunión de cierre de auditoría
P á g i n a | 270
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA NORMA OSHAS 18000
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RELACIÓN DE LA NORMA OSHAS 18000 CON LA LEY DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EJERCICIOS SOBRE MANEJO DE LA NORMA Y SU APLICACIÓN
AAFF 198 AAFF 198 SIST. NORMALIZADOS DE GESTIÓN DE LA PRL
OSHAS 18000
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 271
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MATERIAS PELIGROSAS IMPLICADAS EN LAS OPERACIONES DE CARGA Y DESCARGA EXPLOSIVOS, GASES, LÍQUIDOS INFLAMABLES, SÓLIDOS INFLAMABLES, AUTORREACTIVAS Y SÓLIDOS EXPLOSIVOS DESENSIBILIZADOS, INFLAMACIÓN ESPONTÁNEA, AL CONTACTO CON AGUA DESPRENDEN GASES INFLAMABLES, COMBURENTES, PERÓXIDOS ORGÁNICOS, TÓXICAS, INFECCIOSAS, RADIACTIVAS, CORROSIVAS, PELIGROS DIVERSOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CLASIFICACIÓN, RIESGOS Y MEDIDAS PREVENTIVAS ASOCIADAS A CADA TIPO DE MATERIA PELIGROSA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ETIQUETAS DE PELIGRO
• Bultos • Unidades de transporte
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PANELES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EMERGENCIAS
• Plan de emergencia • Fichas de intervención • EPIs
UNIDAD DIDÁCTICA 6: REGULACIONES INTERNACIONALES
• Responsabilidades de los intervinientes en la operación de transporte • Carta de porte • Instrucciones escritas • Medidas a tomar ante, durante y después de la carga de mercancías peligrosas: Lista de comprobaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CASO PRÁCTICO ANÁLISIS DE LAS FICHAS DE SEGURIDAD DE LAS MATERIAS QUE INTERVIENEN EN LAS OPERACIONES DE CARGA/DESCARGA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TEST DE ASIMILACIÓN
AAFF 199 AAFF 199 CARGA Y DESCARGA DE MERCANCÍAS
PELIGROSAS EN EMPRESAS DEL SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 272
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo. o Tema 1: El trabajo como origen de los riesgos
• Capítulo 3: Daños derivados del trabajo o Tema 1: La salud en el entorno laboral o Tema 2: Accidentes, enfermedades y otras patologías derivadas del trabajo o Tema 3: Condiciones de trabajo
• Capítulo 4: Marco normativo básico en materia de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 1: Importancia de la normativa de la prevención o Tema 2: Ley de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 3: Desarrollo de la acción preventiva o Tema 4: Delegados de prevención y Comité de seguridad y salud o Tema 5: Desarrollo reglamentario
• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Riesgos ligados a las condiciones de seguridad o Tema 1: Conceptos de seguridad laboral o Tema 2: Materialización del riesgo o Tema 3: Estadísticas de accidentalidad o Tema 4: Principales riesgos relacionados con la seguridad o Tema 5: Medidas preventivas
• Capítulo 3: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o Tema 1: Higiene industrial o Tema 2: Calidad del aire interior o Tema 3: El ruido o Tema 4: El ambiente térmico
• Capítulo 4: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o Tema 1: La carga de trabajo o Tema 2: La fatiga o Tema 3: Diseño ergonómico del puesto de trabajo o Tema 4: La insatisfacción laboral
AAFF 200 AAFF 200 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS
TELEFORMACIÓN 50 H
P á g i n a | 273
• Capítulo 5: Planes de emergencia y evacuación o Tema 1: Plan de emergencia o Tema 2: Plan de evacuación
• Capítulo 6: El control de la salud de los trabajadores o Tema 1: Vigilancia de la salud de los trabajadores
• Capítulo 7: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. o Tema 1: Introducción o Tema 2: Instituciones y organismos internacionales o Tema 3: Organismos nacionales
• Capítulo 3: Organización del trabajo preventivo o Tema 1: Introducción o Tema 2: El sistema de gestión de PRL
• Capítulo 4: Documentación o Tema 1: Documentos
• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRIMEROS AUXILIOS
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Concepto de primeros auxilios o Tema 1: Importancia y primera actuación
• Capítulo 3: Activación del sistema de emergencias o Tema 1: Proteger, avisar, socorrer
• Capítulo 4: Valoración primaria o Tema 1: Consciencia o Tema 2: Respiración o Tema 3: Circulación sanguínea
• Capítulo 5: Hemorragia o Tema 1: Introducción o Tema 2: Hemorragias exteriorizadas o Tema 3: Hemorragias externas
• Capítulo 6: Fracturas o Tema 1: Tratamiento
• Capítulo 7: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
P á g i n a | 274
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS HERRAMIENTAS BÁSICAS
• Qué son • Para qué sirven • Cómo se utilizan
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS SIETE HERRAMIENTAS BÁSICAS
• Lista de chequeo • Estratificación • Diagrama de Pareto • Diagrama causa efecto • Gráficos de control • Histogramas • Diagramas de dispersión
UNIDAD DIDÁTICA 3: MÉTODO AMFE
• Concepto • Aplicación • Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: METROLOGÍA
• Concepto y Aplicación de: • Incertidumbre. • Calibración. • Cualificación y validación. • Verificación.
UNIDAD DIDÁCTICA 5: OTRAS HERRAMIENTAS
• 5S, auditorías e inspecciones, 6 sigma, SPC, etc…
AAFF 201
AAFF 201 HERRAMIENTAS DE CALIDAD PARA
PRODUCTOS, SISTEMAS Y PROCESOS QUÍMICOS
INDUSTRIALES
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 275
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MICROBIOLOGÍA ALIMENTARIA
• Análisis de alimentos y productos alimenticios • Detección de bacterias productoras de enfermedades por ingestión de agua o alimentos contaminados:
Salmonella, Listeria monocytogenes, Escherichia coli H7:0157, Bacilus cereus, Yersinia enterocolitica, Vibrio cholerae, Staphylococcus aureus, etc..
• Marchas analíticas según especificaciones BOE, carencias técnicas de las reglamentaciones técnico-sanitarias • El muestreo • El transporte • Procesamiento de les muestras • Interpretación de los resultados • Medios de cultivo utilizados y metodología clásica en microbiología alimentaria • Visualización de las bacterias en el microscopio: tinción de gram y tinción de esporas • Manipuladores de alimentos: análisis microbiológico de las zonas del cuerpo humano relacionadas con la
transmisión de agentes patógenos (portadores) • Análisis microbiológico de los ambientes de trabajo en la industria alimentaria • Utilización de las técnicas rápidas de detección de microorganismos: ventajas e inconvenientes, cultivos
cromogénicos, fluorogénicos, aglutinación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MICROBIOLOGÍA INDUSTRIAL
• Análisis microbiológico de productos industriales o Con conservantes o Sin conservantes
• Detección de patógenos o Staphylococcus aureus o Escherichia coli o Pseudomonas aeruginosa o Candida albicans o Aspergillus niger
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCENTRACIONES MÍNIMAS INHIBIDORAS/ CONCENTRACIONES MÍNIMAS BACTERICIDAS
• Productos antibióticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONTROLES AMBIENTALES EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA
• Salas estériles de diferentes grados (aire, superficies)
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PUREZA MICROBIOLÓGICA DEL AGUA EN PRÁCTICA FARMACÉUTICA
• Análisis de aguas purificadas
AAFF 202 AAFF 202 MICROBIOLOGÍA PARA INDUSTRIA QUÍMICA Y
FARMACÉUTICA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 276
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ENDOTOXINAS BACTERIANAS EN PRODUCTOS ESTÉRILES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA INDUSTRIA COSMÉTICA: CHALLENGE TEST (PODER CONSERVANTE)
UNIDAD DIDÁCTICA 8: NORMAS MÍNIMAS DE CALIDAD APLICADAS AL DEPARTAMENTO DE MICROBIOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ENSAYOS DE PODER DESINFECTANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 10: VALIDACIONES: ESTANDARIZACIÓN DE INÓCULOS, RECUENTO E IDENTIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 11: CUALIFICACIONES DE APARATOS: AUTOCLAVES, CABINAS DE FLUJO LAMINAR
P á g i n a | 277
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: TÉCNICAS DE CREATIVIDAD I+D
• Brainstorming • Scamper • Mapas mentales • Biónica • Técnica de los 6 sombreros • Lista de atributos • Técnica Da Vinci • Técnica Dalí • Técnicas de relajación • Analogías • Método Delfos • Análisis morfológico
UNIDAD DIDÁCTICA 2: SELECCIÓN DE NUEVAS IDEAS Y PROYECTOS
• Encuestas y entrevistas a clientes: focus grupo, entrevistas al entorno del cliente, entrevistas experimentales, en grupo, individuales...
• Modelo Kano • Diseño empático • Análisis Kansei • Cadenas de valor • Método de los usuarios líder
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTRODUCCIÓN A LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE UN BUSINESS PLAN DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN
• Ventas • Estudios de mercado • Cálculo de costes, ejemplos en la industria de QFF • Retornos. TIR • VAN • Beneficios/inconvenientes inter-empresas • Otros
AAFF 203 AAFF 203 CREATIVIDAD EN LA I+D Y PRIORIZACIÓN DE
IDEAS Y PROYECTOS
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 278
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: TEMAS AMBIENTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LOS SGA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: POLÍTICA Y PLANIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ACREDITACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5: IMPLEMENTACIÓN Y OPERACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: VERIFICACIÓN Y ACCIÓN CORRECTIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 7: GESTIÓN DE LA AUDITORÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: INFORMES DE NO CONFORMIDAD Y ACCIÓN CORRECTORA
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ENFOQUE DE LA AUDITORÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 10: LEY INTERNACIONAL, REGIONAL Y NACIONAL
UNIDAD DIDÁCTICA 11: REALIZACIÓN DE LA AUDITORÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 12: INFORME
UNIDAD DIDÁCTICA 13: CALIFICACIÓN Y CERTIFICACIÓN DEL AUDITOR
AAFF 204 AAFF 204 AUDITORÍA MEDIOAMBIENTAL
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 279
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN Y DE SEGURIDAD
• Conocimientos de los tipos de consecuencias que puedan derivarse de un accidente en el que estén implicadas mercancías peligrosas
• Conocimiento de las principales causas de accidente
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISPOSICIONES RELATIVAS AL MODO DE TRANSPORTE UTILIZADO CONTENIDAS EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL, NORMAS COMUNITARIAS, CONVENIOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES, Y QUE SE REFIERAN, EN PARTICULAR, A:
• Clasificación de las mercancías peligrosas • Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas • Estructura de la enumeración de las materias • Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas • Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados • Propiedades fisico-químicas y toxicológicas • Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna: • Tipos de embalajes, codificación y marcado • Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes • Estado del embalaje y control periódico • Etiquetas e indicaciones de peligro • Inscripción en las etiquetas de peligro • Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro • Señalización y etiquetado • Indicaciones en la carta de porte • Datos consignados en la carta de porte • Declaración de conformidad del expedidor • Modo de envío y restricciones en la expedición: • Carga completa • Transporte a granel • Transporte en grandes recipientes para el granel • Transporte en contenedores • Transporte en cisternas fijas o desmontables • Transporte de pasajeros • Prohibiciones y precauciones de carga en común • Separación de las materias • Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas • Manipulación y estiba • Carga y descarga (grado de llenado)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RESPONSABILIDADES DEL CONSEJERO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJERCICIOS PRÁCTICOS
AAFF 205 AAFF 205 RID PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN
CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE
PRESENCIAL 45 H
P á g i n a | 280
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1.CONCEPTOS BÁSICOS
• La auditoría del sistema de PRL: concepto, características y tipos • Objetivos de la auditoría de PRL • Metodología y fases de una auditoría • Los sistemas de gestión une 81.900:1996 ex
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO JURÍDICO DE LAS AUDITORIAS DEL SISTEMA DE PRL
• La obligación del empresario: fundamento jurídico de las auditorias de PRL • Regulación legal de las auditorias de PRL • Acreditación de auditores de PRL • Responsabilidad legal de los auditores
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN E INICIO DE LA AUDITORIA
• Los dos aspectos de la auditoria: el auditor y el auditado • Definición del objeto y del alcance de la auditoría • La elección de la muestra • Definición del equipo auditor - perfil del auditor - formación del equipo • El plan de la auditoría • Técnicas de comunicación • La reunión inicial
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EJECUCIÓN DE LA AUDITORÍA: BÚSQUEDA DE EVIDENCIAS
• Metodología de trabajo y técnicas auditoras • Auditoría de la organización de prevención • Auditoría del sistema de consulta y participación de los trabajadores • Auditoría del sistema de coordinación de las actividades empresariales • Auditoría del sistema de seguridad en el trabajo • Auditoría del sistema de higiene industrial • Auditoría del sistema de ergonomía y psicosociología aplicada • Auditoría del sistema de vigilancia de la salud • Auditoría del sistema de formación de los trabajadores
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCLUSIONES DE LA AUDITORÍA
• El informe de auditoría • La reunión final
AAFF 206 AAFF 206 AUDITORÍA PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 281
CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA 1: INTRODUCCIÓN A LAS NORMAS DE CORRECTA FABRICACIÓN
• Concepto de calidad aplicable al laboratorio farmacéutico • Introducción a las GMP • Visión histórica de las Normas de correcta fabricación • Ámbito de aplicación • Organismos Oficiales y las Administraciones Públicas • Comparación de las GMP con otros sistemas de calidad según sectores
UNIDAD DIDACTICA 2: EL REAL DECRETO 1564/92
• Ámbito de aplicación • Los tipos de laboratorios farmacéuticos • Definición y funciones de Garantía de Calidad en Fabricación de medicamentos • El DTF • El organigrama farmacéutico
UNIDAD DIDACTICA 3: LA GESTIÓN DE LA CALIDAD
• Diferencias entre las funciones de Control de Calidad y Garantía de Calidad • El perfil del garante de calidad • Las inspecciones y auditorías como herramientas de calidad • El capítulo I y 6 de las GMP
UNIDAD 4. EL PERSONAL
• Cualificación del personal • Descripción de funciones • Formación, planes formativos • Planes higiénicos • Vigilancia de la salud del personal
UNIDAD DIDACTICA 5. LOS LOCALES Y LOS EQUIPOS
• Requisitos de los locales en la industria farmacéutica • El flujo de personal y de mercancías • La cualificación de zonas • Las planificaciones: cualificaciones, calibraciones y verificaciones • El plan Máster de Cualificaciones • El desarrollo de una cualificación • DQ-IQ-OQ-PQ • Caso práctico
UNIDAD DIDACTICA 6. LA DOCUMENTACIÓN
• El sistema documental en la industria farmacéutica • Función y requisitos
AAFF 207 AAFF 207 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 282
• Malas prácticas/buenas prácticas • Los PNT • Los protocolos e informes • Los registros • Los archivos y la conservación de los documentos
UNIDAD DIDACTICA 7. LA FABRICACIÓN FARMACÉUTICA
• Requisitos de la fabricación farmacéutica • La guía de fabricación y el dosier de lote • Los puntos críticos de la fabricación farmacéutica • La validación de los procesos productivos • La validación de la limpieza de equipos y salas • Ejemplo práctico de una fabricación farmacéutica
UNIDAD DIDACTICA 8. LA FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS ESTÉRILES. LOS MÉTODOS
• El anexo I • Medicamentos estériles/medicamentos esterilizados • Requisitos de zonas • La microbiología y la fabricación estéril • El personal en la fabricación estéril • Hábitos personales • Normas en el trabajo • El control de calidad
UNIDAD DIDACTICA 9. FABRICACIÓN DE API
• Qué es un API • El DMF • El ANEXO 18 de las GMP • API no estériles/ API estériles • Requisitos de la fabricación de API y objetivos • Diferencias entre la fabricación de API y la fabricación de medicamentos
UNIDAD DIDACTICA 10. FABRICACIÓN DE MEDICAMENTOS EN INVESTIGACIÓN
• Introducción • Documentación • Producción • Control de calidad • Aprobación de lotes • Reclamaciones, retiradas y devoluciones • Devoluciones y destrucciones
UNIDAD DIDACTICA 11. RECLAMACIONES, RETIRADAS
• Reclamaciones • Retiradas
UNIDAD DIDACTICA 12. FABRICACIÓN Y ANÁLISIS POR CONTRATO
• Introducción • Agente contratante • Agente contratado
P á g i n a | 283
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRESENTACIÓN
• Los suministros y los procesos de gestión de materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FICHA DEL MÓDULO
• Qué es • Porqué es importante • Contribución a los objetivos de la organización • Implantación • Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PROCESO DE GESTIÓN DE LOS SUMINISTROS
• Esquema del proceso de compras • Descripción de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA GESTIÓN DE LAS COMPRAS
• La previsión de las necesidades • La selección de proveedores y fuentes de suministro • Emisión de los pedidos • Seguimiento y control de las compras • Evaluación de los proveedores • La organización de las compras
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE MATERIALES. LA LOGÍSTICA
• Tema 1: Logística de aprovisionamiento. • Tema 2: Logística interna. • Tema 3: Logística externa.
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO, SCM
• Nuevos enfoques en la gestión de los suministros • La gestión de la cadena de suministros, SCM
AAFF 208 AAFF 208 COMPRAS Y LOGÍSTICA EN LA EMPRESA
QUÍMICA
TELEFORMACIÓN 120 H
P á g i n a | 284
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN Y DE SEGURIDAD
• Conocimientos de los tipos de consecuencias que puedan derivarse de un accidente en el que estén implicadas mercancías peligrosas
• Conocimiento de las principales causas de accidente
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISPOSICIONES RELATIVAS AL MODO DE TRANSPORTE UTILIZADO CONTENIDAS EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL, NORMAS COMUNITARIAS, CONVENIOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES, Y QUE SE REFIERAN, EN PARTICULAR, A:
• Clasificación de las mercancías peligrosas • Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas • Estructura de la enumeración de las materias • Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas • Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados • Propiedades fisico-químicas y toxicológicas • Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna • Tipos de embalajes, codificación y marcado • Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes • Estado del embalaje y control periódico • Etiquetas e indicaciones de peligro • Inscripción en las etiquetas de peligro • Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro • Señalización y etiquetado Indicaciones en la carta de porte • Datos consignados en la carta de porte • Declaración de conformidad del expedidor • Modo de envío y restricciones en la expedición • Carga completa • Transporte a granel • Transporte en grandes recipientes para el granel • Transporte en contenedores • Transporte en cisternas fijas o desmontables • Transporte de pasajeros • Prohibiciones y precauciones de carga en común • Separación de las materias • Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas • Manipulación y estiba: Carga y descarga (grado de llenado)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RESPONSABILIDADES DEL CONSEJERO
AAFF 209 AAFF 209 ADR PRÁCTICA NUEVA CAPACITACIÓN
CONSEJERO DE SEGURIDAD DE TRANSPORTE
PRESENCIAL 45 H
P á g i n a | 285
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJERCICIOS PRÁCTICOS
• A lo largo del curso se plantearán diferentes casos prácticos a resolver por el alumno relacionados con la elaboración de un Informe anual.
• Test de 50 preguntas cada uno con los conceptos teóricos asociados a la operación de transporte y particularidades de las distintas clases de mercancías peligrosas.
P á g i n a | 286
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL
• Competencias • Competencias ambientales de la Unión Europea • Competencias ambientales del Estado • Competencias ambientales de las Comunidades Autónomas • Competencias ambientales de las Entidades Locales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INCIDENCIA DE LA LEGISLACIÓN AMBIENTAL EN LOS VECTORES AMBIENTALES GENERADOS POR LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL
• Gestión de efluentes residuales: legislación vigente para el vertido de aguas residuales. Canon de saneamiento, permiso de vertido y calidad del vertido. Herramientas de gestión: Internet
• Gestión de emisiones atmosféricas: Legislación sobre emisiones atmosféricas. Identificación y registro de focos. Controles reglamentarios
• Gestión de residuos: Legislación sobre residuos. Identificación y gestión de residuos. Declaración anual. Etiquetaje. Herramientas de gestión: Internet
• Gestión de la contaminación acústica: Legislación sobre emisiones acústicas. Focos generadores • Gestión de suelos contaminados: Legislación sobre contaminación de suelos. Criterios de valoración.
Obligaciones del empresario con tierras contaminadas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN SOBRE PROTECCIÓN AMBIENTAL Y SEGURIDAD DE LAS INSTALACIONES INDUSTRIALES
• Legislación sobre actividades clasificadas. Actualización de la licencia de actividades • Gestión de productos químicos peligrosos: almacenaje, manipulación y transporte. Reglamentos y normativas
específicas. Riesgo ambiental • Gestión de instalaciones industriales con incidencia medioambiental significativa: Reglamentos y normativas
específicas. Riesgo ambiental
AAFF 210 AAFF 210 GESTIÓN Y LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL
PRESENCIAL 45 H
P á g i n a | 287
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA GLP
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA GMP
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA ISO 17025
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA ISO 9000
UNIDAD DIDÁCTICA 5: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA ISO 14000
UNIDAD DIDÁCTICA 6: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA ISO 22000
UNIDAD DIDÁCTICA 7: INTRODUCCIÓN A LA NORMATIVA ISO 166
AAFF 211 AAFF 211 LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS
BIOTECNOLÓGICOS
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 288
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CALIDAD Y SEGURIDAD EN EL LABORATORIO MICROBIOLÓGICO
• Registro de datos primarios; el diario de laboratorio • Verificación de equipos de laboratorio microbiológico • Calibración y cualificación de equipos • Peligros en el laboratorio microbiológico • SESIÓN PRÁCTICA: Cualificación autoclave / verificación cabina u.v.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL CULTIVO Y AISLAMIENTO DE MICROORGANISMOS
• Los medios de cultivo: tipos y funciones • El cultivo puro, el cultivo mixto • El aislamiento de microorganismos • SESIÓN PRÁCTICA: Siembra y aislamiento de microorganismos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DESINFECCIÓN Y ESTERILIZACIÓN
• Consideraciones preliminares • Conceptos y definiciones • Diferencias entre desinfectar y esterilizar • Tipos de procesos: físicos y químicos • Resistencia de los microorganismos a los procesos microbicidas • SESIÓN PRÁCTICA: Validación microbiológica de un método de limpieza
UNIDAD DIDÁCTICA 4: IDENTIFICACIONES DE LOS MICROORGANISMOS
• Métodos Clásicos, pruebas bioquímicas, microscopia • Métodos Rápidos, galerías bioquímicas, serologías • SESIÓN PRACTICA: Tinción de Gram y Galeria bioquímica
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ANÁLISIS MICROBIOLÓGICO DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS
• Marchas analíticas según Farmacopea Europea, extractos vegetales, cremas, jarabes… • SESIÓN PRACTICA: Análisis de muestra farmacéutica según Farmacopea Europea
UNIDAD DIDACTICA 6: VALIDACIÓN DE MÉTODOS MICROBIOLÓGICOS
• Límite de detección • Selectividad • Exactitud • Precisión • SESIÓN PRACTICA: Validación método microbiológico siguiendo la monografía de la Asociación Española de
Farmacéuticos en la Industria (AEFI)
AAFF 212 AAFF 212 MICROBIOLOGÍA IND. QUÍMICA Y
FARMACÉUTICA AVANZADA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 289
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS
• Química del fuego • Elaboración del cuadro de aplicación y selección de agentes extintores • Potencia extintora
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS DE DETECCIÓN: DETECTORES Y AVISADORES
• La protección pasiva • La protección activa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MECANISMO DE EXTINCIÓN DE AGENTES EXTINTORES
• Capacitación y uso de extintores e instalaciones fijas de agua, mantenimiento y limitaciones • Agentes extintores: su clasificación, efectos y características
AAFF 213 AAFF 213 ACTUACIÓN CONTRA INCENDIOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 290
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FICHA DEL MÓDULO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA IMPORTANCIA DE LAS COMPRAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA EVOLUCIÓN DE LAS COMPRAS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS RELACIONES CON LOS PROVEEDORES
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LOS CICLOS DE LA ORGANIZACIÓN Y LOS PROCESOS DE APROVISIONAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CONCLUSIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: RESUMEN
AAFF 214 AAFF 214 COMPRAS: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 291
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA1.EL REGISTRO FARMACÉUTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2.LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
• Ministerio de Sanidad y Consumo • La agencia española del medicamento • La agencia europea del medicamento
UNIDAD DIDÁCTICA 3.POSIBILIDADES DEL REGISTRO DE MEDICAMENTOS EN EUROPA
UNIDAD DIDÁCTICA 4.TIPOS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS RESPECTO A SU ENCAJE EN EL REGISTRO
UNIDAD DIDÁCTICA 5.EL DOCUMENTO DE REGISTRO: REDACCIÓN, PRESENTACIÓN, APROBACIÓN Y RENOVACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 6.SOLUCIÓN DE CONFLICTOS CON LA AUTORIDAD COMPETENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 7.EL DESARROLLO FARMACÉUTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 8.PROJECT MANAGEMENT
UNIDAD DIDÁCTICA 9.COBERTURA DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL: LA PATENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 10.INVESTIGACIÓN PRELIMINAR
UNIDAD DIDÁCTICA 11.DESARROLLO PRECLÍNICO
UNIDAD DIDÁCTICA 12.DESARROLLO CLÍNICO
UNIDAD DIDÁCTICA 13.EL PRODUCTO EN EL MERCADO
• La licencia del medicamento • Reuniones y congresos • La publicidad del medicamento • Contratos y negociaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 14.EXPERIENCIA EN DIFERENTES TIPOS DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 15.NUEVAS CREACIONES: PRODUCTOS BIOTECNOLÓGICOS, LA TERAPIA GÉNICA, ETC…
AAFF 215 AAFF 215 DESARROLLO Y REGISTRO DE PRODUCTOS
FARMACÉUTICOS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 292
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿SATISFACEN LOS MÉTODOS APLICADO EN MICROBIOLOGÍA LAS NECESIDADES REALES?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TOMA Y PREPARACIÓN DE MUESTRAS DE ALIMENTOS SÓLIDOS Y LÍQUIDOS, SUPERFICIES, Y AIRE.
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MINIATURIZACIÓN: MICROPLACA, NÚMERO MÁS PROBABLE (NMP), RECUENTO DE CÉLULAS VIABLES, OTRAS. GALERÍAS DE IDENTIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MÉTODOS PARA CONTAR LAS CÉLULAS VIABLES: MEMBRANA HIDROFÓBICA, SIEMBRA EN ESPIRAL, CITOMETRÍA DE FLUJO, TÉCNICA DE FILTRACIÓN POR EPIFLUORESCENCIA DIRECTA (DEFT), OTROS (1H)
UNIDAD DIDÁCTICA 5: OTRAS TÉCNICAS PARA DETECTAR MICROORGANISMOS: DOBLE TUBO DE FUNG, TUBO DE LEE, TUBO DE FUNG-YU, OTRAS “PRODUCCIÓN DE ANTICUERPOS MONOCLONALES Y SU APLICACIÓN EN LOS ANÁLISIS DE ALÉRGENOS Y MICOTOXINAS”
UNIDAD DIDÁCTICA 6: MÉTODOS PARA CONTAR LAS CÉLULAS VIABLES, BASADOS EN IMPEDANCIA, CONDUCTANCIA Y CAPACITANCIA ELÉCTRICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MÉTODOS PARA CONTAR LAS CÉLULAS VIABLES, BASADOS EN BIOLUMINISCENCIA (ANÁLISIS DE ATP)Y COLORIMETRÍA
• “La polymerase chain reaction (PCR)” • “Implementación del sistema TEMPO en la rutina del laboratorio de Control de calidad”
AAFF 216 AAFF 216 MÉTODOS RÁPIDOS Y AUTOMATIZACIÓN EN EL
LABORATORIO
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 293
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS CONTABLES
• La contabilidad como sistema de información • El patrimonio de la Empresa • Normativa contable • Proceso contable
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANALISIS DE BALANCES
• Masas patrimoniales • Representación gráfica de un balance • Equilibrio financiero y patrimonial • Fondo de maniobra • Período de maduración
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL RESULTADO EN LA EMPRESA: CUENTA DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS
• El resultado en la empresa • Concepto • Cuenta de resultados: cuenta de pérdidas y ganancias • Principales magnitudes de la cuenta de resultados • Gastos e ingresos por su naturaleza • Análisis de resultados • Cálculo del Punto de Equilibrio • La rentabilidad. Análisis de la rentabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ANALISIS DE INVERSIONES
• Aspectos previos a la selección de inversiones • Tipos de inversión • Importe a invertir • Beneficios de una inversión • Métodos de selección de inversiones • Métodos estáticos • Flujo neto de caja • Plazo de recuperación • Métodos dinámicos • Valor Actual Neto (VAN) • Tasa Interna de Rentabilidad (TIR)
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA FINANCIACIÓN
• La financiación mediante fondos propios • La financiación mediante subvenciones • La financiación ajena
AAFF 217 AAFF 217 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 294
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS Y CONTROL PRESUPUESTARIO
• Esquema general del sistema presupuestario • El proceso de elaboración
P á g i n a | 295
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD APLICABLES AL LABORATORIO
• Concepto de Calidad en el Laboratorio • La ISO 9000 • La ISO 17025 • Las GLP’s • Otras normativas aplicables • Seguimiento histórico de las normas • Situación actual
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL SISTEMA DE CALIDAD GLP
• El Real Decreto 1369/2000 • La Investigación Preclinica Farmacéutica • Otros tipos de investigación, GLP • El Sistema Organizativo de Investigación Preclínica • Conceptos y definiciones • Aplicaciones prácticas en la industria
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORGANIZACIÓN DE UN LABORATORIO DE CONTROL DE CALIDAD FARMACÉUTICO
• Flujo de actuación • Petición de análisis y sistema de información integrado (LIMS) • Aparatos y utillaje • Los boletines de análisis y las especificaciones • Responsabilidad del personal • Documentación y archivo
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS MATERIALES DEL LABORATORIO: PATRONES Y REACTIVOS
• Concepto de Patrón • Patrones primarios • Patrones secundarios • Los reactivos y productos en el laboratorio • El almacenamiento de los productos en el laboratorio • Caducidades, recontroles y eliminación de los residuos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA GESTIÓN DE LOS EQUIPOS
• Las planificaciones: cualificaciones, calibraciones y verificaciones • El plan máster de cualificaciones • El desarrollo de una cualificación • DQ-IQ-OQ-PQ • Caso práctico
AAFF 218 AAFF 218 GOOD LABORATORY PRACTICES GLP´S
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 296
UNIDAD DIDÁCTICA 6: TRATAMIENTO ESTADÍSTICO DE DATOS
• Diferentes parámetros y estudios aplicables a la significación de los datos • Media • Desv. Stand. • Varianza (f) • CV % • Distribuciones Normales • Regresiones Lineales • Intervalos de Confianza • T de student. • Otros parámetros aplicables...
UNIDAD DIDÁCTICA 7: EL MUESTREO
• Los planes de muestreo • Las zonas de muestreo • Los procedimientos de muestreo • La estadística aplicada al muestreo • Las Military Standard • Los tamaños de muestreo • La gestión de las muestras y entrada en el laboratorio • Las muestrotecas: función, gestión y condiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LOS MÉTODOS
• Las farmacopeas • Tipos de métodos • La validación de los métodos: las ich • El plan máster de validación • Protocolo de validación según ich • Selectividad • Exactitud • Precisión: repetitividad, precisión intermedia, reproducibilidad • Límite de detección • Límite de cuantificación • Linealidad • Rango • Robustez
UNIDAD DIDÁCTICA 9: LOS OOS
• Qué es un OOS y su significado • Procedimiento de actuación en caso de OOS • La investigación de OOS • El reanálisis • El remuestreo
UNIDAD DIDÁCTICA 10: EL PROGRAMA DE GARANTÍA DE CALIDAD
• El inspector/auditor • Las auditorías internas y externas • El procedimiento de inspección/auditoría • Programa general de inspecciones • Programa específico de inspecciones
P á g i n a | 297
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MATEMÁTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FÍSICA
UNIDAD DIDACTICA 3: QUÍMICA INORGÁNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: QUÍMICA ORGÁNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FLUIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: TRANSMISIÓN DEL CALOR
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MATERIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 8: INSTRUMENTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ELECTRICIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 10: UTILIZACIÓN DE UN SIMULADOR PARA REALIZAR LAS PRÁCTICAS (SIMULADOR ASPEN TECH’S HYSYS HONEYWELL)
AAFF 219 AAFF 219 OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA
PRESENCIAL 96 H
P á g i n a | 298
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LÉXICO Y EXPRESIONES INGLESAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ESTRUCTURAS GRAMATICALES. PRINCIPALES NORMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: COMUNICACIÓN Y PRÁCTICA DEL IDIOMA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ERRORES DE PRONUNCIACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONVERSACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: VOCABLOS ESPECÍFICOS DE LA INDUSTRIA QUÍMICA
AAFF 220 AAFF 220 INGLÉS ELEMENTAL
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 299
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN LEGISLATIVA
• Directivas comunitarias • Legislación local
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DESARROLLO DEL R.D SOBRE “ENSAYOS CLÍNICOS”
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PERSONAL INVOLUCRADO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: UNIDADES DE INVESTIGACIÓN CLÍNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL PROTOCOLO DE “ENSAYO CLÍNICO”
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL “CUADERNO DE RECOGIDA DE DATOS”
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA “SOLICITUD DE ENSAYOS CLÍNICOS” A LAS AUTORIDADES SANITARIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: EL “INFORME FINAL”. ASPECTOS DOCUMENTALES
AAFF 221 AAFF 221 GOOD CLINICAL PRACTICES GCP´S
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 300
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. IDENTIFICACIÓN
• Clasificación de los contaminantes químicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDICIÓN
• Dosis • Efectos de los contaminantes • Sustancias y preparados • Interacción producto-trabajador • Toma de muestra
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ENVASADO Y ETIQUETADO
• Características del envase • Características de la etiqueta • Frases R • Frases S • Pictogramas • Incompatibilidades de almacenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FICHAS DE SEGURIDAD
• Contenido de las fichas de seguridad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL
• Actuar sobre el foco. • Actuar sobre el medio de propagación. • Actuar sobre el trabajador (EPI).
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECOMENDACIONES EN LA MANIPULACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACCIDENTES GRAVES MÁS FRECUENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CASOS PRÁCTICOS
AAFF 222 AAFF 222 MANIPULACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS
PRESENCIAL 12 H
P á g i n a | 301
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA FARMACOPEA PARA UN API
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DETECCIÓN, CONTROL, CUANTIFICACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE IMPUREZAS EN API Y PRODUCTO ACABADO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INVESTIGACIONES OOS RELACIONADAS CON IMPUREZAS FUERA DE ESPECIFICACIONES
AAFF 223 AAFF 223 APLICACIÓN DE LAS GLP'S A LOS PRINCIPIOS
ACTIVOS FARMACÉUTICOS
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 302
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS PRODUCTOS QUÍMICOS
• Definición de cada uno de los productos que se desarrollan en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONOCER LA COMPOSICIÓN QUÍMICA, LOS RIESGOS, LA CALIDAD, USOS Y APLICACIÓN DE LOS PRODUCTOS
• Composición y especificaciones técnicas de los productos químicos y su proceso de fabricación • Clasificación según el uso de cada uno de los productos desarrollados en la empresa y procedimiento de
aplicación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CRITERIOS DE CALIDAD QUE OFRECE EL PRODUCTO QUÍMICO COMO BASE PARA LA ELABORACIÓN DE OTRO PRODUCTO O COMO PRODUCTO FINAL
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LEGISLACIÓN APLICADA A LOS PRODUCTOS QUÍMICOS
• Normativa vigente • Riesgos comunes de una aplicación o uso incorrecto • Riesgos contaminantes del Medio Ambiente
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RELACIÓN PRODUCTO-ESPECIFICACIONES TÉCNICAS Y CALIDAD DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS (PROLACTAMA, ETILENO, BUTANO, GASES DIVERSOS, FARMACÉUTICOS, COSMÉTICOS, DISOLVENTES, PINTURAS, ETC.) COMO ARGUMENTACIÓN PARA SU VENTA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONOCIMIENTO DE LAS EMPRESAS A LAS QUE SE SUMINISTRA MAYORITARIAMENTE EL PRODUCTO QUÍMICO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PREPARAR LA ENTREVISTA CON LOS CLIENTES: PRESENTACIONES DEL CONOCIMIENTO DE LOS PRODUCTOS Y ARGUMENTACIONES PARA LA COMERCIALIZACIÓN DE CADA UNO DE LOS PRODUCTOS QUÍMICOS QUE SE DESARROLLA EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TÉCNICAS EN EL PROCESO DE COMERCIALIZACIÓN DE CADA PRODUCTO QUÍMICO
• Diagnóstico rápido de la situación psicológica del cliente (calibración) • Mantenerlo una relación de asesoramiento y apoyo durante la aplicación de los productos y una atención
personalizada • El seguimiento en la operación de aplicación del producto • La atención personalizada • Los beneficios a corto y largo plazo
UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONCLUIR LA VENTA Y PREPARAR LA PRÓXIMA VISITA, ELABORANDO UN INFORME DE EFECTOS CONSEGUIDOS TRAS LA APLICACIÓN EN BASE A LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS CON ANTERIORIDAD
• Organización del trabajo de ventas. Elaborar un chek list
AAFF 224 AAFF 224 COMUNICACIÓN EFECTIVA EN LA EMPRESA
TELEFORMACIÓN 45 H
P á g i n a | 303
UNIDAD DIDÁCTICA 10: EVALUAR Y ANALIZAR LAS ÁREAS DE MEJORA DEL PROFESIONAL, EN BASE A SU CONOCIMIENTO SOBRE EL PRODUCTO EN CUESTIÓN Y LAS HABILIDADES NECESARIAS, MEDIANTE PRÁCTICAS
P á g i n a | 304
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: SOCIAL MEDIA Y LA WEB 2.0
• Definiciones • Web tradicional y web 2.0 • La web semántica • Herramientas 2.0 • Herramientas sociales • Widgets y mashups • Geolocalización
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARKETING EN LAS REDES SOCIALES
• Definiciones • Manifiesto Cluetrain • La reputación en las Redes Sociales • El nuevo perfil de cliente • Marketing en las Redes Sociales: oportunidades y amenazas • Diferencias entre marketing tradicional y marketing en las Redes Sociales • Cambio de actitudes dentro de la organización
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL PERFIL DEL COMMUNITY MANAGER
• El rol del Community Manager • CM, conocimientos y habilidades • Comunicación 2.0 • Gestión y dinamización • Empatía y escucha activa
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉCNICAS DE MARKETING EN LAS REDES SOCIALES
• Marketing con el consumidor como protagonista • La viralidad. Comunicación y promoción • Engagement o fidelización • Y por supuesto, las técnicas de siempre
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DISEÑANDO NUESTRO PLAN DE MARKETING
• ¿Conocemos nuestra competencia? • ¡Estamos ante un medio de comunicación! • ¿Qué queremos contar y a quién? • Esquema conceptual de nuestro plan de marketing • Fijando objetivos y estrategias • Estableciendo indicadores
AAFF 225 AAFF 225 CURSO DE MARKETING Y REDES SOCIALES
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 305
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANALIZANDO NUESTROS PASOS
• Herramientas de seguimiento • Correcciones y ajustes • El benchmarking • Consideraciones finales
P á g i n a | 306
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: NOCIONES BÁSICAS DE LUCHA CONTRAINCENDIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRÁCTICAS DE LUCHA CONTRA INCENDIOS (CAMPO DE PRÁCTICAS)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MANEJO DE EXTINTORES Y BIE’S (CAMPO DE PRÁCTICAS)
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EVALUACIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EQUIPOS DE TRABAJO (FICHAS DE SEGURIDAD)
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PEI (ACTUACIONES EN CASO DE EMERGENCIA)
UNIDAD DIDÁCTICA 7: SEGURIDAD EN ÁREAS CON RIESGO DE ATEX
UNIDAD DIDÁCTICA 8: PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 9: EMERGENCIAS MÉDICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: ERGONOMÍA EN LA MANIPULACIÓN DE CARGAS
AAFF 226 AAFF 226 PREVENCIÓN DE RIESGOS Y MEDIO AMBIENTE
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 307
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PREFORMULACIÓN DE FORMAS LÍQUIDAS E INYECTABLES
• Conceptos generales • Tipos de Formas Farmacéuticas: DISOLUCIONES • Tipos de Formas Farmacéuticas: SUSPENSIONES y EMULSIONES • Tipos de formas farmacéuticas: INYECTABLES y LIOFILIZADOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PREFORMULACIÓN DE FORMAS SÓLIDAS
• Conceptos generales • Tipos de formas farmacéuticas: SÓLIDOS PULVERULENTOS • Tipos de formas farmacéuticas: GRANULADOS • Tipos de formas farmacéuticas: COMPRIMIDOS • 5. Tipos de formas farmacéuticas: CÁPSULAS
AAFF 227 AAFF 227 PREFORMULACIÓN GALÉNICA EN INDUSTRIA
FARMACÉUTICA
PRESENCIAL 28 H
P á g i n a | 308
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1
• Cómo mantener una conversación
UNIDAD DIDÁCTICA 2
• La correcta estructura gramatical
UNIDAD DIDÁCTICA 3
• La comprensión del idioma para leer periódicos, ver televisión o participar en reuniones
UNIDAD DIDÁCTICA 4
• La comprensión de textos literarios
UNIDAD DIDÁCTICA 5
• Participación en cualquier conversación sin dificultad
AAFF 228 AAFF 228 FRANCÉS ELEMENTAL
PRESENCIAL 60 H
P á g i n a | 309
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1
• La empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 2
• Componentes de la función de Mando
UNIDAD DIDÁCTICA 3
• El Mando Intermedio como figura clave de los procesos de comunicación e información
UNIDAD DIDÁCTICA 4
• El Mando como motivador de su equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 5
• Habilidades del Mando Intermedio
UNIDAD DIDÁCTICA 6
• Organizar, Planificar y Gestionar su tiempo
AAFF 229 AAFF 229 DESARROLLO DEL MANDO INTERMEDIO EN LA
INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 310
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
• Qué es la Química Orgánica • El carbono. Propiedades • Moléculas orgánicas • Principales grupos funcionales • Enlaces simples y enlaces múltiples • Fuerzas intermoleculares • Estructuras en resonancia • Propiedades ácido-base de productos orgánicos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ALCANOS
• Estructura y propiedades • Análisis conformacional en compuestos acíclicos y cíclicos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: GRUPOS FUNCIONALES CON ENLACES SIMPLES
• Halogenuros de alquilo • Alcoholes • Éteres • Compuestos de nitrógeno • Compuestos de azufre • Reactividad típica de estos compuestos:
o Reacciones de sustitución nucleófila SN2/SN1 o Reacciones de eliminación E2/E1
UNIDAD DIDÁCTICA 4: GRUPOS FUNCIONALES CON ENLACES MÚLTIPLES
• Hidrocarburos insaturados • Isomería cis-trans4.3. Dienos conjugados. Resonancia • Alquinos. Propiedades • Reactividad típica de alquenos y alquinos:
o Reacciones de adición a dobles enlaces o Reacciones de adición a triples enlaces
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DERIVADOS CARBONÍLICOS
• Grupo carbonilo. Tautomería ceto-enólica • Aldehidos y cetonas • Ácidos carboxílicos y derivados • Halogenuros de ácido • Esteres y lactonas • Amidas y lactamas • Reactividad típica de derivados carbonílicos:
AAFF 230 AAFF 230 INTRODUCCIÓN A LA QUÍMICA ORGÁNICA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 311
o Reacciones de sustitución o Reacciones de oxidación o Reacciones de reducción
UNIDAD DIDÁCTICA 6: COMPUESTOS AROMÁTICOS
• Benceno • Resonancia y aromaticidad • Derivados del benceno • Reactividad del benceno: sustitución electrófila; efectos directores
P á g i n a | 312
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EFICIENCIA ENERGÉTICA. CONCEPTUALIZACIÓN
• En esta unidad se expondrán los términos más importantes referidos a la eficiencia energética, su importancia en el desarrollo de calidad de vida, junto con el desarrollo de energías renovables y la utilización de prácticas menos agresivas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MARCO NORMATIVO. EUROPEO Y ESPAÑOL
• En esta unidad se tratará la normativa específica que afecta al desarrollo de energía renovables tanto en el campo europeo como el español, con la finalidad de conocer las principales normas que regulan la eficiencia energética y sus buenas prácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS EMPRESAS DE SERVICIOS ENERGÉTICOS
• En esta unidad se hablará del funcionamiento de las empresas que ofertan servicios energéticos, los recursos utilizados y los procesos de producción empleados para convertirlos en productos menos contaminantes.
CONTENIDO PRÁCTICO:
Ejercicios prácticos de cada unidad de contenido. Las actividades son de diversa naturaleza: Casos prácticos, actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar....Además de vídeos, glosario de términos, recursos y bibliografía.
AAFF 231 AAFF 231 AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LAS
EMPRESAS
TELEFORMACIÓN 70 H
P á g i n a | 313
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• Evolución histórica de la Calidad • Concepto de Calidad y sus etapas • Trilogía de Juran • La mejora continua • El ciclo PDCA (Deming) en la mejora continua
UNIDAD DIDÁCTICA 2: HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y MEJORA CONTINUA
• Diagrama de causa – efecto (Ishikawa) • Diagrama de Pareto • Histograma • Diagrama de dispersión • Hoja de recuperación de datos • Gráfico de control • Estratificación de datos • Brainstorming • 5 porqués • 5 S
UNIDAD DIDÁCTICA 3: HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
• Diagrama de Afinidades • Diagrama de relaciones • Diagrama de Árbol • Diagrama de Matriz • Diagrama de Análisis de Matriz – datos • Diagrama PDPC • Diagrama de Flux • Círculos de calidad • Benchmarking • Reingeniería
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PLANIFICACIÓN AVANZADA DE LA CALIDAD (PAQ)
• Despliegue de la función de la calidad (QFD) • Análisis Modal de Fallos potenciales y sus efectos (AMFE) • Diseño Estadístico de Experimentos • Aseguramiento de la calidad de Proveedores
UNIDAD DIDÁCTICA 5: CALIDAD TOTAL
AAFF 232 AAFF 232 CALIDAD TOTAL, PLANIFICACIÓN Y
HERRAMIENTAS AVANZADAS
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 314
• Principios de la Calidad Total – Excelencia • Modelos de Gestión de la Calidad Total – Excelencia • El Modelo EFQM de Excelencia • Autoevaluación, Evaluación y Puntuación
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DETERMINACIÓN DE INCERTIDUMBRES EN LA CALIBRACIÓN Y LA MEDIDA
• Introducción • Conceptos básicos de control metrológico. Ejercicios • Calibración. Ejercicios • Incertidumbre de un proceso de medida. Repetitibilidad y Reproductibilidad. Ejercicios
P á g i n a | 315
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DE LA VENTA DE PRODUCTOS, A LA VENTA DE SOLUCIONES
• La importancia de vender soluciones • Vender soluciones en lugar de productos. Un cambio de paradigma
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL LENGUAJE DE LA SOLUCIONES
• Como influir en los criterios de selección de soluciones • Presentar la solución • Como responder a las objeciones desde las soluciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3: HABILIDADES Y TÉCNICAS COMERCIALES PARA LA ENTREVISTA DE SOLUCIONES
• Las 7 etapas de la entrevista de venta • La pregunta como herramienta para la solución del problema • Argumentar de solución
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL MARKETING COMO FUNCIÓN BÁSICA EN LA EMPRESA
• Fundamentos del Marketing • Segmentación de mercado • Investigación de mercados y marketing
AAFF 233 AAFF 233 VENDER SOLUCIONES
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 316
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• ¿Qué es Lean Manufacturing? • Beneficios en la cuenta de resultados y errores comunes
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA FILOSOFÍA DEL LEAN MANUFACTURING
• Papel de las personas, mejora continua, mínimo tiempo de ciclo, calidad...
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS DISPONIBLES
• Diseño de productos y procesos • Implicación de proveedores • Mantenimiento productivo total (TPM) • Mejora continua (Kaizen) • 5 S • Fabricación secuencial • Control de producción tenso (Kanban) • Cambio rápido de herramienta (SMED) • Sistemas anti-error (Poka Yoke)
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LIDERAR EL CAMBIO
AAFF 234 AAFF 234 INTRODUCCIÓN A LEAN MANUFACTURING
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 317
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE POLÍMEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROPIEDADES DE ELASTÓMEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE FORMULACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELASTÓMEROS BÁSICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ELASTÓMEROS ESPECIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: REFUERZO DE CAUCHO
UNIDAD DIDÁCTICA 8: AUXILIARES DE PROCESO
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ANTIDEGRADANTE
UNIDAD DIDÁCTICA 10: SISTEMAS DE ACELERACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 11: REOMETRÍA Y VISCOSIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 12: MEZCLADO
UNIDAD DIDÁCTICA 13: EXTRUSIÓN, CALANDRADO, MOLDEO Y VULCANIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 14: CONCEPTOS ESTADÍSTICOS
AAFF 235 AAFF 235 CAUCHO ONLINE
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 318
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2: UTILIZACIÓN DEL VOCABULARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRONUNCIACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ENTONACIÓN Y RITMO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ESCRITA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DESCRIPCIÓN. NARRATIVA Y CARTAS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO Y NORMAS DE PUNTUACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8: GRAMÁTICA. TIEMPO VERBAL
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ESTRUCTURAS GRAMATICALES
UNIDAD DIDÁCTICA 10: EXPRESIONES IDIOMÁTICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 11: ESTRUCTURAS GRAMATICALES COMPLEJAS
UNIDAD DIDÁCTICA 12: DERIVACIÓN DE PALABRAS
AAFF 236 AAFF 236 FRANCÉS INTERMEDIO
PRESENCIAL 60 H
P á g i n a | 319
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE
• Conceptos básicos: el concepto de Medio Ambiente • Medio Ambiente y desarrollo: el desarrollo sostenible
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
• Contaminación y el deterioro de los recursos naturales • Contaminación y la industria química • Contaminación de la aguas • Contaminación del agua. Origen y efectos • Evaluación de la contaminación de las aguas • Introducción a la depuración de aguas residuales • Contaminación por residuos • Residuos sólidos urbanos • Residuos peligrosos • Legislación básica sobre residuos • Contaminación del aire • Principales especies contaminantes • Efectos de la contaminación atmosférica • El ruido. Conceptos básicos • Legislación en materia de contaminación atmosférica y ruido
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LEGISLACIÓN Y NORMATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MEDIDA PREVENTIVAS Y GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS PROFESIONALES
AAFF 237 AAFF 237 SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA
INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 320
CONTENIDOS
MÓDULO I: CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
• UNIDAD DIDÁCTICA 1: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales o Factores de riesgo o El trabajo o La salud o El trabajo y la salud o Los riesgos laborales
• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Daños derivados de trabajo. Los Accidentes de Trabajo y las Enfermedades profesionales o Accidente de trabajo o Enfermedad profesional o Otros daños para la salud o Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales. o Derechos y deberes básicos
MÓDULO II. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
• UNIDAD DIDÁCTICA 1: Riesgos ligados a las condiciones de Seguridad o El lugar y la superficie de trabajo o Las herramientas o Las máquinas o La electricidad o Los incendios o Almacenamiento, manipulación y transporte o La señalización o El mantenimiento
• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o La exposición laboral a agentes químicos o La exposición laboral a agentes físicos o La exposición laboral a agentes biológicos o La evaluación del riesgo o El control del riesgo o Actuaciones sobre el foco o Actuaciones sobre el medio o Actuaciones sobre el trabajador o Ruido, Vibraciones y Agentes Biológicos
• UNIDAD DIDÁCTICA 3: La carga de trabajo , la fatiga y la insatisfacción laboral o La carga de trabajo o La carga físico o La carga mental
AAFF 238 AAFF 238 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES (SECTOR QUÍMICO)
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 321
o La fatiga o La insatisfacción laboral
• UNIDAD DIDÁCTICA 4: Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual o La protección de la seguridad y salud de los trabajadores en el trabajo o La protección colectiva y la protección individual o Clasificación de los equipos de protección individual
• UNIDAD DIDÁCTICA 5: Planes de emergencia y evacuación o Introducción o Tipos de accidentes graves o Evaluación del riesgo o Cómo actuar y medios de Protección o Procedimientos de actuación o Programa de la Implantación del P.E
MÓDULO III. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
o Características generales del Sector o Estadísticas de Siniestralidad y Morbilidad o Normativa legal aplicable o Riesgos Laborales específicos del Sector o Riesgos ligados a las Condiciones de Seguridad o Riesgos ligados al Medio Ambiente de Trabajo o Riesgos ligados a la carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o Medidas de Prevención y Protección específicos del Sector o Medidas de Prevención o Medidas de Protección Colectiva. o Equipos de Protección Individual.
MÓDULO IV: PRIMEROS AUXILIOS
o Introducción o Referencias a la Ley 31/95 de P.R.L. o Formación y Organización o Principios Generales o Activación del Sistema de Emergencia: P.A.S. o Equipos de emergencia o Actuaciones que deben acometerse según la emergencia o Evaluación y Actuación o Reanimación Cardio Pulmonar (R.C.P.) : Masaje Cardíaco Externo o Hemorragias y Shock o Identificación de la Hemorragia o Hemorragias Exteriorizadas o Hemorragias internas y shock síntomas o Hemorragias Externas: Torniquete. o Traumatismos o Clasificación o Actuación o Quemaduras o Clasificación: Profundidad y Extensión o Actuación o Intoxicación o Vías de Entrada y Actuación o Emergencias médicas o Reanimación Cardio-Pulmonar o Intoxicación por monóxido de carbono o Accidentes por calor o Tratamiento del shock
P á g i n a | 322
MÓDULO V ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN
• UNIDAD DIDÁCTICA 1: Organismos públicos relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo o Actuaciones sobre los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos
laborales a nivel estatal o Los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos laborales a nivel
Internacional
• UNIDAD DIDÁCTICA 2: Organización de la Prevención dentro de la Empresa o La prevención integrada o Los modelos organizativos o La auditoria
P á g i n a | 323
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: SITUACIÓN ACTUAL Y TENDENCIAS DEL SECTOR DEL PACKAGING
• El envase como necesidad. La necesidad de envasar a lo largo de la Historia • El consumidor • Los nuevos modelos sociales • El entorno económico del packaging • Análisis de los sectores y subsectores
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL MARKETING DEL PRODUCTO
• El Marketing como disciplina • Breve análisis de los mercados de gran consumo y farmacia • La innovación como estrategia de crecimiento y liderazgo • Planteamiento de la estrategia del negocio • La función del marketing • Los planes de marketing • El branding como estrategia de ventas • El packaging como elemento de comunicación • La investigación de mercados • Los test de validación • El punto de venta • La gestión del lineal
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS BASES DEL DISEÑO
• El briefing del proyecto como punto de partida del diseño • Planteamiento del diseño de un envase • La metodología del diseño vertical • Las restricciones en el diseño • La ergonomía y funcionalidad. Análisis formal • Análisis estructural • Estudios de resistencia • Soportes informáticos CAD-CAE • Análisis gráfico del packaging • La estructura de la información y los colores
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PROYECTO DE DESARROLLO DE PACKAGING
• El proyecto técnico de un envase y sus fases de desarrollo • La ingeniería de producto • Los prototipos y los moldes piloto • El rápid prototyping y el fast mold • Las validaciones técnicas del diseño
AAFF 239 AAFF 239 PACKAGING COMO MODELO DE VENTA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 324
• Las validaciones del consumidor • Los test de aceptación • El timing de desarrollo • Las ingenierías concurrentes • La industrialización
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ECODISEÑO EN PACKAGING. BASES DEL DISEÑO
UNIDAD DIDACTICA 6: FUNCIONALIDAD EN ENVASES
P á g i n a | 325
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1
• Cambios legislativos que afectan a la operación de transporte de mercancías peligrosas por ferrocarril respecto a la última versión de ADR.
UNIDAD DIDÁCTICA 2
• Resolución de casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3
• Test de 50 preguntas cada uno con los conceptos teóricos asociados a la operación de transporte y particularidades de las distintas clases de mercancías peligrosas de acuerdo al ADR vigente
AAFF 240 AAFF 240 ADR PARTE TEORICA CONSEJERO DE
SEGURIDAD DE TRANSPORTE
MIXTA 56 H (6 PRESENCIALES + 50 TELEFORMACIÓN)
P á g i n a | 326
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONTROL DE POTENCIA
• Funciones y constitución de los arrancadores • Seccionamiento • Protección contra los cortocircuitos y sobrecargas • Asociación de aparatos: la coordinación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MOTORES ELÉCTRICOS
• Motores asíncronos trifásicos • Arranque y regulación de velocidad de los motores asíncronos trifásicos • Frenado eléctrico • Motores asíncronos monofásicos • Motores de corriente continúa
UNIDAD DIDÁCTICA 3: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA
• Neumática. Simbología. Ejemplos de circuitos • Hidráulica. Líquidos hidráulicos. Aditivos
o Esquema básico de un circuito hidráulico
UNIDAD DIDÁCTICA 4: RODAMIENTOS
• Tipos • Cómo mantener los rodamientos
o Lubricación o Limpieza
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ELECTRICIDAD
• Magnitudes eléctricas • Inducción electromagnética • Generación corriente alterna • Protección diferencial
UNIDAD DIDÁCTICA 6: MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
• Objetivos del Mantenimiento • Mantenimiento correctivo • Mantenimiento preventivo
AAFF 241 AAFF 241 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL EN EL SECTOR
QUIMICO
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 327
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES DE LA SOLDADURA DE PLÁSTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA SOLDADURA ROTACIONAL POR INERCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA SOLDADURA POR PLACA CALIENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA SOLDADURA POR INFRARROJOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA SOLDADURA POR VIBRACIÓN: LINEAL Y ORBITAL
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA SOLDADURA POR ULTRASONIDOS (US)
UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIONES VARIAS DE US: REMACHADO, CORTE, SOLDADURA POR PUNTOS…
UNIDAD DIDÁCTICA 8: LA SOLDADURA LÁSER
UNIDAD DIDÁCTICA 9: OTRAS SOLDADURAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: ANÁLISIS DEL TIPO DE SOLDADURA EN CADA CASO
AAFF 242 AAFF 242 SOLDADURA DE PLÁSTICOS
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 328
CONTENIDOS
CAPÍTULO 1: PRESENTACIÓN
CAPÍTULO 2: FICHA DEL MÓDULO
CAPÍTULO 3: LOS PROCESOS DE GESTIÓN DE MATERIALES. LA LOGÍSTICA
• Tema 1: Logística de aprovisionamiento • Tema 2: Logística interna • Tema 3: Logística externa
CAPÍTULO 4: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO
• Tema 1: Nuevos enfoques en la gestión de los suministros • Tema 2: La gestión de la cadena de suministros, SCM
CAPÍTULO 5: CONCLUSIONES
CAPÍTULO 6: RESUMEN
AAFF 243 AAFF 243 LOGÍSTICA: LA GESTIÓN DE LA CADENA DE
SUMINISTRO
TELEFORMACIÓN 60 H
P á g i n a | 329
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL ENTORNO WINDOWS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROCESADOR DE TEXTOS WORD
• Aplicaciones básicas del programa • Instalación del programa • Uso del teclado y del ratón • Comandos y su utilidad • Diseño de documentos • Impresión • Tratamiento de archivos • Utilización de la ayuda • Funciones especiales • Intercambio con otras aplicaciones de Windows
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HOJA DE CÁLCULO EXCEL
• Representación gráfica e impresión de datos • Modificación de los gráficos • Impresión de hojas y gráficos • Organización de los libros de trabajo • Ordenación y gestión de listas • Creación de informes • Creación de informes personalizados con tablas Dinámicas • Funciones en Microsoft Excel • Auditoria de la hoja de cálculo • Búsqueda de objetivos • Macros
AAFF 244 AAFF 244 OFFICE
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 330
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. AGENTES QUÍMICOS
• Clasificación de los contaminantes químicos del ambiente de trabajo • Posibles orígenes • Toxicología básica • Efectos de los contaminantes
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISPOSITIVOS DE DETECCIÓN Y MEDIDA
• Medición de los contaminantes químicos: toma de muestras (sistemas activos y pasivos) y técnicas analíticas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EXPOSICIÓN
• Riesgo de exposición: métodos de evaluación del riesgo • Criterios de valoración ambientales e indicadores biológicos de exposición • Valores límite de exposición • Normativa
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIDAS PREVENTIVAS Y PROTECCIÓN
• Eliminación y reducción de riesgos debidos a los agentes químicos • Protección colectiva y protección individual • Legislación sobre contaminación atmosférica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. MANIPULACIÓN DE SUSTANCIAS Y PREPARADOS PELIGROSOS
• Envasado y etiquetado de sustancias químicas • Normativa • Almacenamiento y manipulación de sustancias • Normativa
AAFF 245 AAFF 245 PREVENCIÓN DE LOS RIESGOS CAUSADOS POR
AGENTES QUIMICOS
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 331
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GENERALIDADES
• Principios generales del socorrismo • Asistencia al herido: valoración primaria y secundaria • Protocolo de actuación ante un accidente laboral
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CÓMO ACTUAR ANTE UNA SITUACIÓN DE
• Asfixia • Lipotimia • Insolación • Hemorragia • Heridas • Quemaduras • Fracturas • Esguinces • Urgencia traumatológica • Otros
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TRASLADOS DEL ACCIDENTADO Y ELABORACIÓN DE BOTIQUÍN DE URGENCIAS
AAFF 246 AAFF 246 SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA
EMPRESA
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 332
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A EXCEL
• ¿Qué es? ¿Para qué sirve? • Operaciones básicas a realizar • Crear un nuevo libro o abrir un libro existente • Guardar un libro y cerrar un libro • Edición y desplazarse por el libro
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRESENTACIÓN PANTALLA
• Descripción menús • Estructura archivos: hojas, celdas y rango • Trabajar con hojas: Insertar, eliminar, cambiar nombre, etc
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TRABAJAR CON DATOS
• Introducción de datos • Selección de los datos (celdas y rangos) • Edición de los datos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FORMATO DE LAS CELDAS Y HOJAS
• Como modificar el formato de las celdas y rango: tipos letra, tamaño, color, etc... • Fórmulas • ¿Cómo escribirlas? • Referencias a las casillas (símbolo del $) • Asistente de funciones
UNIDAD DIDÁCTICA 5: IMPRESIÓN DE HOJAS DE CÁLCULO
• Configuración de la pagina (Encabezado y pie). Márgenes
UNIDAD DIDÁCTICA 6: GRÁFICOS
• Creación, edición y modificación • Tipos de elementos de un gráfico
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LAS LISTAS DE EXCEL
• Filtros automáticos y avanzados
UNIDAD DIDÁCTICA 8: UTILIZAR LAS FUNCIONES DE BÚSQUEDA Y DE BASE DE DATOS
AAFF 247 AAFF 247 EXCEL
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 333
• Buscar valores en una tabla • Trabajar con las funciones de base de datos
UNIDAD DIDÁCTICA 9: TRABAJAR CON TABLA DINÁMICAS
• Crear tablas dinámicas • Editar tablas dinámicas • Modificar tablas dinámicas • Crear gráficos dinámicos • Crear tablas dinámicas interactivas para la web
UNIDAD DIDÁCTICA 10: TRABAJAR CON MACROS
• Trabajar con macros • Manejar macros
UNIDAD DIDÁCTICA 11. TRABAJAR CON PLANTILLAS
• Utilizar, crear y editar plantillas
UNIDAD DIDÁCTICA 12: IMPORTAR Y EXPORTAR INFORMACIÓN
• Importar y exportar documentos • Pegar información de otros programas • Insertar objetos
P á g i n a | 334
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL EN TIEMPOS DE CRISIS.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FINANCIACIÓN PÚBLICA DE LA I+D+I EMPRESARIAL: COMPARATIVA Y FILOSOFÍA DE LOS DISTINTOS PROGRAMAS DE APOYO A PROYECTOS; OTRAS ENTIDADES PÚBLICAS FINANCIADORAS; CÓMO SELECCIONAR FUENTES DE FINANCIACIÓN PÚBLICA.
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INCENTIVOS FISCALES RELACIONADOS CON LA I+D+I EMPRESARIAL: QUÉ, CÓMO Y CUÁNDO ES DESGRAVABLE; ALTERNATIVAS EXISTENTES; PROCEDIMIENTOS; IMPLICACIONES.
UNIDAD DIDÁCTICA 4: FINANCIACIÓN PRIVADA DE INICIATIVAS EMPRESARIALES DE BASE TECNOLÓGICA: EN QUÉ MOMENTO Y CÓMO RECURRIR A LA FINANCIACIÓN PRIVADA; FILOSOFÍA DE LOS INVERSORES; QUÉ PREPARAR; QU ESPERAR.
AAFF 248 AAFF 248 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN
Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 335
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: MEDIDAS GENERALES DE PREVENCIÓN Y DE SEGURIDAD
• Conocimientos de los tipos de consecuencias que puedan derivarse de un accidente en el que estén implicadas mercancías peligrosas
• Conocimiento de las principales causas de accidente
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISPOSICIONES RELATIVAS AL MODO DE TRANSPORTE UTILIZADO CONTENIDAS EN LA LEGISLACIÓN NACIONAL, NORMAS COMUNITARIAS, CONVENIOS Y ACUERDOS INTERNACIONALES, Y QUE SE REFIERAN, EN PARTICULAR, A:
• Clasificación de las mercancías peligrosas: o Procedimiento de clasificación de las soluciones y mezclas o Estructura de la enumeración de las materias o Clases de mercancías peligrosas y los principios de clasificación de las mismas o Naturaleza de las materias y objetos peligrosos transportados o Propiedades físico-químicas y toxicológicas
• Condiciones generales de embalaje, incluidas las cisternas y contenedores-cisterna: o Tipos de embalajes, codificación y marcado o Requisitos relativos a los embalajes y normas relativas a las pruebas efectuadas a los embalajes o Estado del embalaje y control periódico o Etiquetas e indicaciones de peligro o Inscripción en las etiquetas de peligro o Colocación y eliminación de las etiquetas de peligro o Señalización y etiquetado
• Indicaciones en la carta de porte: o Datos consignados en la carta de porte o Declaración de conformidad del expedidor
• Modo de envío y restricciones en la expedición: o Carga completa, Transporte a granel o Transporte en grandes recipientes para el granel o Transporte en contenedores o Transporte en cisternas fijas o desmontables o Transporte de pasajeros o Prohibiciones y precauciones de carga en común o Separación de las materias o Limitación de las cantidades transportadas y cantidades exentas
• Manipulación y estiba:
AAFF 249 AAFF 249 ADR – NUEVA CAPACITACIÓN CONSEJERO DE
SEGURIDAD DE TRANSPORTE POR CARRETERA
PRESENCIAL 80 H
P á g i n a | 336
o Carga y descarga (grado de llenado)
UNIDAD DIDÁCTICA 3: RESPONSABILIDADES DEL CONSEJERO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EJERCICIOS PRÁCTICOS
• A lo largo del curso se plantearán diferentes casos prácticos a resolver por el alumno relacionados con la elaboración de un Informe anual
P á g i n a | 337
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EN QUÉ CONSISTE NEGOCIAR
• Introducción • Qué es negociar • Cuándo negociamos • En busca del acuerdo • Fases en el proceso de negociación • Autoevaluación (test) • Elaboración: identificar cuál es el problema que se le presenta al personaje que acompañará a los/as participantes
a lo largo del curso
UNIDAD DIDÁCTICA 2: IDENTIFICAR EL CONFLICTO
• Qué es un conflicto • Fuentes de conflicto • Cómo formular un conflicto • Autoevaluación (test) • Elaboración: formular el conflicto surgido entre los dos personajes confrontados en el caso que se presenta
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DEFINICIÓN DE INTERESES Y OBJETIVOS
• Objetivos e intereses • Objetivos e intereses propios • Objetivos e intereses ajenos • Autoevaluación (test) • Elaboración: definir cuáles son los intereses y objetivos de los dos personajes, desde el objetivo básico hasta el
óptimo
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESTRATEGIAS Y TÁCTICAS PARA LA NEGOCIACIÓN
• En qué consiste una estrategia • Pasos para una estrategia correcta • En qué consiste una táctica • Algunas tácticas frecuentes • Autoevaluación (test) • Elaboración: identificar los puntos clave de la errónea estrategia llevada a cabo por nuestro personaje,
introduciendo las mejoras oportunas hasta llegar a presentar una estrategia y tácticas adecuadas para la negociación
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN LA NEGOCIACIÓN
• El poder de la negociación • La comunicación en la negociación
AAFF 250 AAFF 250 NEGOCIACIÓN Y GESTIÓN DE CONFLICTOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 338
• Cualidades para la negociación • Autoevaluación (test) • Elaboración: plantear una solución satisfactoria para ambas partes en la medida en que se tengan en cuenta los
intereses y objetivos de los dos personajes confrontados
UNIDAD DIDÁCTICA 6: GESTIÓN DE CONFLICTOS
• Conocer el por qué del conflicto en la organización • El proceso del conflicto y sus diferentes etapas • Técnicas de resolución de conflictos: técnicas para situarse frente a la manipulación, la agresividad y la pasividad
con el objeto de reducir las reacciones ineficaces, hacer frente a comportamientos negativos, tratar los desacuerdos con éxito y desarrollar la autoconfianza
• Formación para mediar en caso de conflictos
P á g i n a | 339
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿Qué nos exige la AEMPS?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ¿Cómo se utiliza RAEVET?
• Principales ventajas de esta aplicación • Apartados claves
UNIDAD DIDÁCTICA 3:
• Preguntas más frecuentes • Ejercicios y casos prácticos
AAFF 251 AAFF 251 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE
RAEVET
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 340
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1
• Real Decreto 1244/1979 de 4 de Abril, por el que se aprueba el Reglamento de Aparatos a Presión
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MANUAL DE OPERADORES INDUSTRIALES DE CALDERAS
• Conocimientos Básicos para la obtención del Carné de Operadores de Calderas
UNIDAD DIDÁCTICA 3
• Instrucción Técnica Complementaria ITC-MIE-AP1, relativa a Calderas, Economizadores, Precalentadores, Sobrecalentadores y Recalentadores
AAFF 252 AAFF 252 OPERADOR DE CALDERAS INDUSTRIALES
PRESENCIAL 45 H
P á g i n a | 341
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELACIÓN MOLECULAR. QUÍMICA TEÓRICA. SIMULACIÓN COMPUTACIONAL. ALGUNAS IDEAS SOBRE MECÁNICA ESTADÍSTICA. CONCEPTOS Y CONTEXTO HISTÓRICO. PERSPECTIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MÉTODOS BASADOS EN EL FORMALISMO DE LA MECÁNICA CUÁNTICA. MÉTODOS MONODETERMINANTALES (HARTHREE-FOCK). MÉTODOS MULTICONFIGURACIONALES. MÉTODOS BASADOS EN LA TEORÍA DE LAS PERTUBACIONES (MPN). MÉTODOS SEMI-EMPÍRICS. TEORÍA DEL FUNCIONAL DE LA DENSIDAD (DFT), APLICACIONES. MODELIZACIÓN DEL ENTORNO, MÉTODO PCM Y SIMILARES
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL FORMALISMO CLÁSICO. CONCEPTO DE CAMPO DE FUERZAS. DESCRIPCIÓN DE LOS TÉRMINOS DEL HAMILITONIANO CLÁSICO. MODELIZACIÓN DE SISTEMAS REALES: CONDICIONES PERIÓDICAS DE CONTORNO, CONDICIONES FINITAS. TRUNCACIÓN DE LOS TÉRMINOS NO ENLAZANTES. IMPLICACIONES. MODELIZACIÓN DEL ENTORNO
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DINÁMICA MOLECULAR, DESCRIPCIÓN Y APLICACIONES. EXPLORACIÓN DEL ESPACIO CONFORMACIONAL DE MACROMOLÉCULAS. SIMULATED ANNEALING. REPLICA EXCHANGE. FREE ENERGY PERTURBATION. OTRAS TÉCNICAS
UNIDAD DIDACTICA 5. MONTE CARLO. DESCRIPCIÓN Y USOS. ALGORITMO METROPOLIS. MÉTODOS AVANZADOS. INTRODUCCIÓN AL COARSE-GRAINING UNIDAD DIDÁCTICA 6. EJEMPLOS PRÁCTICOS
AAFF 253 AAFF 253 TÉCNICAS DE MODEL. MOLEC. Y SIMUL.
COMPUTACIONAL
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 342
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LA ENOLOGÍA
• La vid a través de la historia • La uva y sus componentes • Prueba de conocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ELABORACIÓN DEL VINO
• La vendimia • Maceración y fermentación del vino • Tipos de vinos • Definición de los tipos de vinos • Extracción del mosto • Vinificación del vino blanco • Vinificación del vino rosado • Vinificación del vino tinto • Crianza de los vinos • Prueba de conocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EMBOTELLADO DEL VINO. TIPOS DE BOTELLAS Y CORCHOS
• El embotellado del vino, tipos • El corcho • Prueba de conocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DEFINICIÓN DE LAS CALIDADES DE LOS VINOS DE ESPAÑA
• Siglas y significado de las calidades • Denominaciones de Origen de España • Prueba de conocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: SERVICIO DEL VINO
• Importancia del servicio del vino • Normas generales • Decantar vinos • Cómo abrir botellas de vino • Las copas • Maridaje • Prueba de conocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA CATA. EL ANÁLISIS SENSORIAL
AAFF 254 AAFF 254 ENOLOGÍA
TELEFORMACIÓN 100 H
P á g i n a | 343
• Aspectos a tener en cuenta y errores más frecuentes • Prueba de conocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 7: Etapas del análisis sensorial
• Examen visual • Examen olfativo • Examen gustativo • Otros aspectos de la cata • Los taninos • Vida útil del vino • Demostración de la cata • Prueba de conocimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 8: El diccionario del Sommelier
• El sommelier • Vocabulario • Prueba de conocimientos
P á g i n a | 344
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PRINCIPIO DEL CAMBIO; COGE TÚ LAS RIENDAS, SE PROACTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TEN CLARO LOS OBJETIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTROLA Y ADMINISTRA EFICIENTEMENTE
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA BÚSQUEDA DEL BENEFICIO MUTUO, PENSAR EN GANAR-GANAR
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL AVANCE ES COSA DE DOS, ESCUCHA Y COMUNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PIENSA Y PROMUEVE SINERGIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: MANTENLO Y PROGRESA, TRABAJA POR LA MEJORA CONTINUA
AAFF 255 AAFF 255 CÓMO LOGRAR LA EFECTIVIDAD PERSONAL Y
PROFESIONAL
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 345
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1
• Incertidumbre • Toma de decisiones • Locus de control: factores extrínsecos versus factores intrínsecos • Reactividad versus Proactividad
UNIDAD DIDÁCTICA 2
• Modelo de crecimiento personal y profesional, basado en las teorías de Stefen Covey • Trabajar de manera grupal los factores desmotivadores y que generan insatisfacción • Desarrollar un modelo de crecimiento personal y profesional proactivo común
UNIDAD DIDÁCTICA 3
• Desarrollo de un plan de mejora del plan de acción grupal
AAFF 256 AAFF 256 ¡VAMOS! PROACTIVIDAD Y MOTIVACIÓN
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 346
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1
• Introducción. ¿Qué es el REACH? ¿El porqué del REACH? Objetivos • Situación actual. Riesgo químico. Cómo se trata desde el punto de vista de la prevención de riesgos laborales
UNIDAD DIDÁCTICA 2
• REACH. Ámbito de aplicación • Sustancias y preparados • Etapas del REACH: Prerregistro, Registro, Evaluación, Autorización • Restricciones. Notificaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3
• Agencia Europea de Productos Químicos • Informe de Seguridad Química • RIP’s: Reach Implementation Projects • Centros de soporte
UNIDAD DIDÁCTICA 4
• Clasificación y etiquetado. Requisitos contemplados en REACH • GHS: Global Harmonised System. La nueva forma de clasificar y etiquetar • Comunicación a la cadena de suministro
UNIDAD DIDÁCTICA 5
• Escenarios de exposición • REACH y Prevención de Riesgos Laborales
AAFF 257 AAFF 257 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS
QUÍMICOS INDUSTRIALES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 347
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
• Tema 1. Herramientas para solucionar problemas y tomar decisiones • Tema 2. Fundamentos de la resolución de problemas • Tema 3. Principios básicos de la toma de decisiones • Tema 4. Definición de objetivos para la toma de decisiones • Tema 5. Factores que afectan a la toma de decisiones • Tema 6. Fundamentos del pensamiento eficaz • Tema 7. Superar los prejuicios y las falsas suposiciones • Tema 8. Mejorar su actitud y su estilo de toma de decisiones • Tema 9. Contextualizar el problema • Tema 10. Cómo tratar las suposiciones sobre un problema • Tema 11. Técnicas dinámicas para contextualizar problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Idear alternativas para solucionar los problemas
• Tema 1. Abordar el problema o Adoptar enfoques racionales • Tema 2. Utilizar enfoques creativos. Resolución de problemas y toma de decisiones en grupo • Tema 3. Identificar grupos ineficientes de resolución de problemas • Tema 4. Estrategias generales para mejorar el éxito de un grupo • Tema 5. Mejora de la toma de decisiones en grupo
AAFF 258 AAFF 258 RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE
DECISIONES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 348
CONTENIDOS
LEVEL A1 - COURSE I
• Unit 1 - Lesson 1 - Greetings
Funciones: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada de vocabulario.
• Unit 1 - Lesson 2 - Greetings
Funciones: Introducir el presente simple del verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, cómo deletrear y el abecedario por medio de una serie de ejercicios interactivos de gramática, así como la introducción de frases útiles por medio de actividades para escuchar y repetir.
• Unit 1 - Lesson 3 - Greetings
Funciones: consolidar lo aprendido en las lecciones anteriores por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica oral guiada de las actividades relativas al vocabulario de la unidad.
Ejercicios: Comprensión auditiva, actividades escritas tales como completar con la palabra correcta, completar las frases y doblar la película.
• Unit 1 - Lesson 4 - Greetings - Additional exercises
• Unit 2 - Lesson 1 - Happy birthday!
Funciones: introducir y reciclar vocabulario y estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica auditiva guiada de los artículos de vocabulario.
Estructuras y funciones: el verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, forma contracta, hablar de la edad, presentaciones: tercera persona.
Ejercicios: Asociación de frases y palabras con las correspondientes imágenes, así como actividades de gramática, tales como: unir preguntas y respuestas, completar frases y completar huecos con la palabra adecuada.
• Unit 2 - Lesson 2 - Happy birthday!
Funciones: introducir y reciclar estructuras y frases por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como ejercicios guiados de práctica auditiva mediante actividades relativas al vocabulario: la familia o el hogar, los números del 0 al 10, etc.
AAFF 259 AAFF 259 ENGLISH LEVEL A1
TELEFORMACIÓN 90 H
P á g i n a | 349
Ejercicios: escuchar y escribir; Ejercicios de pronunciación: escuchar y repetir.
• Unit 2 - Lesson 3 - Happy birthday!
Funciones: consolidar el vocabulario, las estructuras y la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como completar frases, elegir la palabra o la opción correcta, actividades de comprensión oral, y doblar la película con las estructuras previamente estudiadas: el verbo ‘To Be’ en la forma afirmativa y contracta, los números del 1 al 10, la familia, el hogar y las presentaciones.
• Unit 2 - Lesson 4 - Happy birthday! - Additional exercises
• Unit 3 - Lesson 1 - Meeting new people
Funciones: introducir y reciclar vocabulario ya conocido, así como estructuras relativas a la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociar imágenes con estructuras o palabras, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada en actividades relativas al vocabulario.
Estructuras y funciones: adjetivos, el verbo ‘To Be’ en su forma afirmativa, se expande la información personal y el uso correcto de los pronombres sujeto, hablar de países y nacionalidades, expresiones habituales.
Ejercicios: Pronunciación de frases: escuchar y repetir, asociar frases con sus correspondientes imágenes.
• Unit 3 - Lesson 2 - Meeting new people
Funciones: estudiar y practicar la gramática y las frases útiles por medio de una serie de ejercicios interactivos sobre el verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, forma contracta y forma completa; expandir la información personal; determinantes: a/an; expresar similitud: also/too; hablar de países y nacionalidades; preposición from.
Actividades: pronunciación de frases útiles: escuchar y repetir; asociación de frases y palabras con las correspondientes imágenes; unir preguntas y respuestas; completar frases: rellenar huecos.
• Unit 3 - Lesson 3 - Meeting new people
Funciones: consolidar y revisar el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: escuchar y escribir. Pronunciar: escuchar y repetir, elegir la palabra correcta y completar las frases.
Estructuras: el verbo ‘To Be’ en oraciones afirmativas, forma completa y contracta; hablar de los apellidos y expandir la información personal; determinantes: a/an; deletrear apellidos; expresar similitud: also/too; hablar de países y nacionalidades: from.
Actividades: doblar la película, elegir frases con el mismo significado.
• Unit 3 - Lesson 4 - Meeting new people - Additional exercises
• Unit 4 - Lesson 1 - In the party
Funciones: introducir y reciclar el vocabulario ya conocido y las estructuras relativas a la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada de audición de los artículos de vocabulario. Estructuras y funciones: adjetivos, el verbo ‘To Be’; forma interrogativa y negativa, hablar de los trabajos: expandir la información personal, plurales y pronombres demostrativos: this/these.
Vocabulario: hablar y preguntar sobre más nacionalidades.
Pronunciación de frases: escuchar y repetir.
• Unit 4 - Lesson 2 - In the party
Funciones: Aprender y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos sobre el verbo ‘To Be’: formas interrogativa y negativa; trabajos; determinantes: this/these; pronombres interrogativos: what.
P á g i n a | 350
Actividades: rellenar huecos, seleccionar la palabra correcta, pronunciación: escuchar y repetir, etc.
• Unit 4 - Lesson 3 - In the party
Funciones: Consolidar y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras previamente estudiadas en las lecciones anteriores mediante una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y repetir, pronunciar las frases útiles tras escucharlas y repetirlas, elegir la opción correcta, rellenar huecos, etc.
Se repasa el verbo ‘To be’ en las formas interrogativa y negativa, los trabajos, se extiende la información personal, determinantes: this/these, plurales.
Comprensión auditiva: rellenar un impreso, opción múltiple, doblar la película, elegir frases con el mismo significado.
• Unit 4 - Lesson 4 - In the party - Additional exercises
LEVEL A1 - COURSE II
• Unit 1 - Lesson 1 - Megan's job. Her first day
Funciones: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras previas por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales, así como práctica guiada del vocabulario de la lección.
Estructuras y funciones: introducción de la hora, determinantes: this/that, these/those; introducción de los días de la semana.
• Unit 1 - Lesson 2 - Megan's job. Her first day
Funciones: estudiar y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Estructuras y funciones: decir la hora, números del 0 al 10, en punto, determinantes: this/that, these/those; there is / there are; adjetivos posesivos: my, your, its, his, her, their…; el posesivo ‘s (genitivo sajón); expresar similitud: also/too.
Vocabulario: vocabulario relacionado con el trabajo, se expanden los días de la semana, vocabulario relacionado con el cine, introducción de los números ordinales: first, second, third, etc.
Ejercicios: unir preguntas y respuestas, completar frases, rellenar huecos.
• Unit 1 - Lesson 3 - Megan's job. Her first day
Funciones: consolidar y repasar el vocabulario, la gramática y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: Pronunciación: escuchar y repetir, escuchar y escribir, seleccionar la palabra o la opción correcta, rellenar huecos, doblar la película y reconocer frases de significado similar.
Estructuras y funciones: decir la hora: números del 0 al 12, en punto; determinantes: this/that, these/those; there is/there are: positivo, negativo e interrogativo; adjetivos posesivos: my, your, its, his, her, their; Posesivo ‘s (genitivo sajón); números ordinales: first, second, third, etc.
Práctica extendida de los días de la semana, partes del día: morning, afternoon, evening, night.
• Unit 1 - Lesson 4 - Megan's job. Her first day - Additional exercises
• Unit 2 - Lesson 1 - Talking about themselves
Funciones: introducir y reciclar vocabulario y estructuras previas por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada del vocabulario.
P á g i n a | 351
Esta lección cubre las preposiciones de tiempo y lugar: at home/the beach, in a meeting, at one o’clock.
Vocabulario: comidas: breakfast, lunch, dinner.
• Unit 2 - Lesson 2 - Talking about themselves
Funciones: introducir y practicar la gramática mediante una serie de ejercicios interactivos sobre el presente simple en oraciones afirmativas de los verbos más habituales, números del 13 al 30.
También se ofrecen actividades de práctica de pronunciación para escuchar y repetir las estructuras pronunciadas por un hablante nativo.
• Unit 2 - Lesson 3 - Talking about themselves
Funciones: consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y las estructuras dadas en las lecciones anteriores por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: escuchar y repetir frases útiles, escuchar y escoger la mejor opción, escoger la mejor palabra u opción, rellenar huecos, doblar la película y reconocer frases de significado similar sobre el presente simple en afirmativo de verbos comunes.
Vocabulario: comidas: breakfast, lunch, dinner; dinero; números: 13-30.
• Unit 2 - Lesson 4 - Talking about themselves - Additional exercises
• Unit 3 - Lesson 1 - Day-to-day of a Mayor
Funciones: introducir y reciclar vocabulario y estructuras previas relacionadas con la unidad por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada del vocabulario.
Estructuras y funciones: esta lección contiene una introducción de ciertas estructuras comunicativas que se expandirán en las lecciones siguientes: expresiones de frecuencia: every, usually; presente simple de verbos comunes en oraciones afirmativas; preposiciones de tiempo: at, until, after.
Vocabulario: actividades diarias, plurales irregulares: person/people.
• Unit 3 - Lesson 2 - Day-to-day of a Mayor
Funciones: presentar y practicar la gramática y algunas expresiones útiles por medio de una serie de ejercicios interactivos.
Adverbios de frecuencia y expresiones: every, usually, sometimes; presente simple de verbos comunes en oraciones afirmativas; preposiciones de tiempo: at, until, after; artículos: a, an, the o (sin artículo); Let’s + infinitivo para hacer sugerencias; plurales irregulares: person/people; tiempo: fracciones de las horas, etc.
Actividades de pronunciación: escuchar y repetir; completar la frase: rellenar los huecos, etc.
• Unit 3 - Lesson 3 - Day-to-day of a Mayor
Funciones: consolidar y revisar el vocabulario, la gramática y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como escuchar y escribir; pronunciación: escuchar y repetir; ordenar frases; seleccionar la palabra o la opción correcta; leer y escribir: corregir errores; doblar la película; reconocer frases de significado similar, etc.
Estructuras: expresiones de frecuencia: every, usually, sometimes; presente simple de verbos de uso diario en oraciones afirmativas; preposiciones de tiempo: at, until, after; artículos: a, an, the o (sin artículo); Let’s + infinitivo para sugerencias; plurales irregulares: person/people; tiempo: fracciones de la hora.
• Unit 3 - Lesson 4 - Day-to-day of a Mayor - Additional exercises
P á g i n a | 352
• Unit 4 - Lesson 1 - A table for two, please!
Funciones: introducir y reciclar el vocabulario y las estructuras por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como asociación de imágenes, comprensión auditiva de diálogos cortos y reales y práctica guiada de vocabulario.
• Unit 4 - Lesson 2 - A table for two, please!
Funciones: introducir, presentar y practicar la gramática por medio de una serie de ejercicios interactivos que incluyen seleccionar la imagen correcta, elegir la palabra u opción correcta, escuchar y repetir frases, completar los huecos, transformar frases afirmativas en frases interrogativas o negativas y viceversa, etc.
Estructuras: pedir la comida en un restaurante; preguntar por los precios: How much?; presente simple de verbos de uso diario en oraciones negativas e interrogativas; artículos indefinidos: a / some.
• Unit 4 - Lesson 3 - A table for two, please!
Funciones: revisar y consolidar la gramática, las estructuras y el vocabulario por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como: practicar la pronunciación, escuchar y repetir frases útiles, comprensión auditiva y significado.
Estructuras: pedir la comida en un restaurante, preguntar por el precio: How much?; presente simple de verbos de uso diario en oraciones negativas e interrogativas; artículos indefinidos: a/some.
Vocabulario: comida; números del 30 al 100; dinero, etc.
• Unit 4 - Lesson 4 - A table for two, please! - Additional exercises
• Unit 5 - Lesson 1 - The typical English housewife
Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una serie de videos y ejercicios de comprensión auditiva, así como ejercicios interactivos tales como rellenar huecos, seleccionar la opción correcta, etc.
Revisión completa de los temas dados en el bloque. El alumno revisará: el presente simple de los verbos de uso diario; la descripción de la rutina diaria; adjetivos; nacionalidades; trabajos; la hora; días de la semana.
• Unit 5 - Lesson 2 - The typical English housewife
Funciones: revisar los contenidos del bloque por medio de una serie de ejercicios interactivos tales como práctica de lectura, pronunciación de las palabras trabajadas a lo largo del bloque, escuchar y completar los huecos, etc.
Revisión completa de los temas desarrollados en el bloque. El alumno repasará: el presente simple de los verbos de uso diario; la descripción de la rutina diaria; algunos adjetivos; oraciones impersonales afirmativas, negativas e interrogativas con there is / there are; nacionalidades; trabajos; la hora; días de la semana; números del 0 al 100.
• Unit 5 - Lesson 3 - Know about the country and its customs. Just for fun!
P á g i n a | 353
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: SIMBOLOGÍA ELÉCTRICA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: APARATOS DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD ELÉCTRICA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SEÑALIZACONES. IDENTIFICACIÓN DE CONDUCTORES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONEXIÓN SERIE – PARALELO Y ACONDICIONAMIENTOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RELÉS Y CONTRACTORES
UNIDAD DIDÁCTICA 6: TEMPORIZADORES ELÉCTRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIONES: INVERSIÓN DE GIRO EN MOTOR TRIFÁSICO
AAFF 260 AAFF 260 INGENIERÍA EN LA IND. FARMACÉUTICA:
INSTALACIONES
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 354
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1
• Introducción. ¿Qué es el REACH? ¿El porqué del REACH? Objetivos • Situación actual. Riesgo químico. Cómo se trata desde el punto de vista de la prevención de riesgos laborales
UNIDAD DIDÁCTICA 2
• REACH. Ámbito de aplicación • Sustancias y preparados • Etapas del REACH: Prerregistro, Registro, Evaluación, Autorización • Restricciones. Notificaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3
• Agencia Europea de Productos Químicos • Informe de Seguridad Química • RIP’s: Reach Implementation Projects • Centros de soporte
UNIDAD DIDÁCTICA 4
• Clasificación y etiquetado. Requisitos contemplados en REACH • GHS: Global Harmonised System. La nueva forma de clasificar y etiquetar • Comunicación a la cadena de suministro
UNIDAD DIDÁCTICA 5
• Escenarios de exposición • REACH y Prevención de Riesgos Laborales
AAFF 261 AAFF 261 NORMATIVA REACH PARA PRODUCTOS
QUÍMICOS INDUSTRIALES
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 355
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: HERRAMIENTAS Y HABILIDADES NECESARIAS PARA UN CAMBIO PERSONAL Y PROFESIONAL
• Motivación al cambio • Liderazgo situacional • Introducción al coaching: cuestiones preliminares
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPETENCIAS Y CUALIDADES DEL COACH
• El papel del coach • Habilidades de indagación, observación y escucha • Empowerment y feedback • Comportamientos clave del coach • Descubrir el potencial de rendimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPIOS BÁSICOS DEL COACHING. FASES Y FUNCIONES
• Estructura del coaching: situaciones y técnicas • La entrevista de desarrollo • Aspectos motivacionales • Aspectos de desarrollo • Tratamiento de discrepancias • Plan de mejora y seguimiento • Obstáculos para el coaching
AAFF 262 AAFF 262 INTRODUCCIÓN AL COACHING: DESARROLLO
DE COLABORADORES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 356
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL SISTEMA LOGÍSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: IMPORTANCIA ESTRATÉGICA DEL ALMACÉN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA GESTIÓN DE ALMACENES Y STOCKS
• Tipos de almacén • Funciones del almacén • Clasificación de los productos a almacenar • JIT. Kanban
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA CONTABILIDAD DE EXISTENCIAS: EL COSTE DE LOS STOCKS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FUNCIONES DE ALMACÉN
• Recepción • Manipulación • Seguimiento de los stocks • Preparación de pedidos • Expedición
UNIDAD DIDÁCTICA 6: GESTIÓN DE UBICACIONES
• Identificación de las ubicaciones • Clasificación de las ubicaciones • Ubicación por referencias • Ubicaciones por huecos disponibles (almacenes 'caóticos')
UNIDAD DIDÁCTICA 7: SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO
• Locales e instalaciones • Tipos de estanterías • Elementos de manutención • Automatismos
UNIDAD DIDÁCTICA 8: RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE MERCANCÍAS
• Organización de inventarios • Inventario físico • Inventario permanente • Inventario único • Inventario rotativo • Identificación de errores. Medidas correctoras
AAFF 263 AAFF 263 GESTIÓN Y CONTROL DE ALMACENES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 357
UNIDAD DIDÁCTICA 9: CONTROL MECANIZADO DE STOCKS. ALMACENES AUTOMÁTICOS
• Control mecanizado de stocks. Almacenes automático
P á g i n a | 358
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD
• Definición • Patrón fisiológico de al estrés/ansiedad • Modelos explicativos; el síndrome general de adaptación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPALES CAUSAS DEL ESTRÉS
• Organización y desarrollo del trabajo • Inadecuado manejo del tiempo • Conflicto con el desarrollo de la carrera profesional • Relaciones interpersonales • Situación interna
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EFECTOS Y CONSECUENCIAS DEL ESTRÉS
• Efectos a nivel motor • Efectos a nivel cognitivo • Efectos a nivel fisiológico • Consecuencias del estrés laboral mantenido en el tiempo; agotamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN
• Estrategias de Afrontamiento Individuales • Técnicas psicológicas • Técnicas fisiológicas • Técnicas cognitivas • Entrenamiento en Solución de problemas • Entrenamiento en la Asertividad • Manejo eficaz del tiempo
AAFF 264 AAFF 264 GESTIÓN EFECTIVA DEL ESTRÉS
TELEFORMACIÓN 45 H
P á g i n a | 359
CONTENIDOS
MÓDULO I
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PROCESO DE COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
• Concepto general • Elementos, características y dimensiones • Tipos de comunicación • Barreras y facilitadores
UNIDAD DIDÁCTICA 2: HABILIDADES BÁSICAS DE COMUNICACIÓN
• Escucha activa • Empatía • Formulación de preguntas • Recompensa • Feed-back
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS SITUACIONES DIFÍCILES Y CONFLICTIVAS. MEJORA DE LAS RELACIONES EN EL AMBIENTE LABORAL
MÓDULO II
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y RECURSOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISTRIBUCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO
• La toma de decisiones en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL EQUIPO
AAFF 265 AAFF 265 TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 360
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• Introducción al sistema Smed • Historia del Smed
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EFECTOS DEL SMED
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TIPOS DE DESPERDICIOS EN INDUSTRIAS DE PROCESO. DESPERDICIOS DE PÉRDIDAS EN CAMBIOS DE UTILLAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PASOS HACIA LOS CAMBIOS DE ÚTILES CERO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: FASES PARA APLICAR EL SMED
UNIDAD DIDÁCTICA 6: TÉCNICAS PARA APLICAR EN LAS FASES DEL SISTEMA SMED
UNIDAD DIDÁCTICA 7: APLICACIÓN DEL SMED A OPERACIONES INTERNAS
• Implementación de operaciones en paralelo • Anclajes funcionales • Método sin pernos
UNIDAD DIDÁCTICA 8: APLICACIONES DEL SMED
AAFF 266 AAFF 266 SMED
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 361
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA CONTABILIDAD EN LA EMPRESA
• Presentación de la contabilidad. Los sistemas de registro de la información como apoyo a la toma de decisiones • Contabilidad financiera y contabilidad de gestión • La información contable
o Criterios básicos de elaboración de la información o Sistemas de información contable: Balance y Cuentas de pérdidas y ganancias
• Confección de los estados financieros. Partidas del balance y cuenta de pérdidas y ganancias. o Conceptos fundamentales relacionados con los estado financieros: amortización, provisiones y neto
patrimonial
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANÁLISIS ECONÓMICO - FINANCIERO
• Estructura de balance. Equilibrio entre inversión y financiación • Estructura de composición del activo y del pasivo • Ratios de garantía, solvencia, liquidez y endeudamiento • Equilibrio de la inversión: fijos y circulantes • Equilibrio de la financiación: fondos propios y ajenos • La gestión circulante
o Rotaciones y plazos de permanencia o Periodo medio de maduración y capital circulante: implicaciones de gestión o Decisiones relacionadas: gestión de stocks, cobros y pagos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTROL DE GESTIÓN
• Análisis de la estructura de costes o Estructura de costes. Criterios de clasificación en función de las necesidades de información.
Condicionantes. o Punto muerto o umbral de rentabilidad: método de cálculo y utilidades: factores que influyen en el 'break
even'
• Herramientas de control: el proceso presupuestario y el coste estándar
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS
• Conceptos básicos o El patrimonio de la empresa. El Balance o Estructura económica de la empresa: El Activo o Estructura financiera de la empresa. El Pasivo o Elementos y masas patrimoniales
• Valoración del patrimonio • Equilibrio patrimonial • El fondo de maniobra
AAFF 267 AAFF 267 FINANZAS PARA NO FINANCIEROS
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 362
• Balances e inventarios: Concepto y tipos • Documentación contable
o Las cuentas. o Los libros contables. o Fases del ciclo contable. o La cuenta de pérdidas y ganancias. o Las cuentas anuales. o Normativa contable. El Plan General Contable.
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EL ANÁLISIS ECONÓMICO-FINANCIERO
• Análisis económico y financiero del Balance: • Masas Patrimoniales y equilibrio financiero. • Análisis financiero del patrimonio. • Principales ratios:
o De tesorería o De solvencia y autonomía financiera o De endeudamiento o De disponibilidad de los capitales
• Análisis dinámico. • La rentabilidad económica y financiera en la empresa:
o Rentabilidad económica o Rentabilidad financiera
• Evaluación de la rentabilidad de inversiones o Valores iniciales, finales y actuales o Los costes de oportunidad o Valor residual o Criterios estadísticos o Criterios financieros
5.7.5.1. El V.A.N. 5.7.5.2. La T.I.R.
UNIDAD DIDÁCTICA 6: GESTIÓN ECONÓMICA DE LA EMPRESA
• Gestión económica de la empresa o Ingresos y costes o Pagos y gastos o Amortizaciones
• Determinación de los costes estándar o Concepto o Métodos
• Imputación de costes o Concepto o Contabilidad analítica y centros de coste o Métodos
• Determinación de ingresos
• Imputación de ingresos • El umbral de rentabilidad (punto muerto) • Principales ratios de gestión económica
UNIDAD DIDÁCTICA 7: GESTIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA
• Concepto de financiación • Fuentes de financiación
o Financiación interna
P á g i n a | 363
o Financiación externa
• El Plan Financiero • El sistema financiero • Ampliaciones de capital. Derechos de suscripción • Emisión de obligaciones • Las entidades de crédito y sus operaciones
o Cuentas corrientes o Préstamos y créditos o Negociación de efectos o Interés compuesto o Tipos nominales y tipos efectivos. La T.A.E.
• El Mercado de Valores o Mercado primario o Mercado secundario
• Otras fórmulas de financiación o El leasing o El factoring
P á g i n a | 364
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DEL CAMBIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PROACTIVIDAD VERSUS REACTIVIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MOTIVACIÓN INTRÍNSECA VERSUS MOTIVACIÓN EXTRÍNSECA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: POLIVALENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: HERRAMIENTAS PARA EL FUTURO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PLAN DE ACCIÓN PERSONAL
AAFF 268 AAFF 268 CONSTRUYENDO FUTURO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 365
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: RECONOCIMIENTOS AMBIENTALES A PRODUCTOS
• Marco General • Normas de referencia • Tipos de etiquetado ambiental
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ECOETIQUETADO. TIPOS SEGÚN NORMAS ISO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROCESO DE CERTIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CASO PRÁCTICO
• Identificar el mejor sistema de reconocimiento del mercado para un producto y obtención de la ecotiqueta correspondiente, desde el proceso de análisis de la información hasta la entrega de documentación para la obtención del certificado
AAFF 269 AAFF 269 ETIQUETADO ECOLÓGICO
MIXTA 30H (3 PRESENCIALES + 27 TELEFORMACIÓN)
P á g i n a | 366
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: FUNDAMENTOS DE LAS PRESENTACIONES
• Tema 1. Comprensión del trabajo preliminar • Tema 2. Creación de una estrategia para el marco • Tema 3. Desarrollo de los recursos del contenido • Tema 4. Diseño de la planificación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EXPOSICIÓN DE PRESENTACIONES EFICACES
• Tema 1. La imagen lo es todo • Tema 2. Elocución eficaz • Tema 3. Empleo eficaz del cuerpo • Tema 4. Control de la ansiedad
AAFF 270 AAFF 270 PRESENTACIONES EFICACES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 367
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: EL PROCESO DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA LA CALIDAD DE LOS PRODUCTOS FARMACÉUTICOS. INTEGRACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE GESTIÓN DE RIESGOS EN EL SISTEMA DE CALIDAD DEL LABORATORIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISEÑO DEL MÉTODO DE INTEGRACIÓN DE LA GESTIÓN DE RIESGOS EN EL SISTEMA DE CALIDAD DEL LABORATORIO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: USO DE TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS DE RIESGOS CUALITATIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: USO DE HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA UN PROYECTO INDUSTRIAL
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ESTRATEGIA DE VALORACIÓN DE RIESGOS (RISK ASSESSMENT): IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS Y ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS ASOCIADOS
*CASOS PRÁCTICOS
AAFF 271
AAFF 271 ANÁLISIS DE RIESGOS EN LA ORGANIZACIÓN
ZOOSANITARIA E INVESTIGACIÓN Y APROBACIÓN DE
DESVIACIONES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 368
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA PROTEÓMICA
• 1.1 Concepto de proteoma • 1.2 Definición y orígenes de la proteómica • 1.3 Tecnología de la proteómica. Tipos de estudios proteómicos • 1.4 Proteómica de expresión, proteómica del mapa celular y proteómica funcional
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TÉCNICAS DE SEPARACIÓN DE PROTEÍNAS
• 2.1 Electroforesis: SDS-PAGE y 2D-PAGE • 2.2 Detección de proteínas en geles 2-D • 2.3 Análisis de imágenes • 2.4 Utilización de programas informáticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SECUENCIACIÓN DE PROTEÍNAS POR DEGRADACIÓN DE EDMAN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA ESPECTROMETRIA DE MASAS
• 4.1 Tipos de espectrómetros • 4.2 Métodos de ionización
UNIDAD DIDÁCTICA 5: IDENTIFICACIÓN DE PROTEÍNAS
• 5.1 mediante imprenta peptídica (Digestión-MALDI/fingerprinting) • 5.2 por imprenta peptídica sumadas a la fragmentación de secuencias peptídicas (Digestión-MALDI-MS-MS/MS) • 5.3 Identificación de secuencias peptídicas en muestras no complejas por cromatografía líquida combinada a
espectrometría de masas con fuente nanoeletrospray (Digestión-nanoLC-MS/MS) • 5.4 Análisis de muestras complejas mediante cromatografia líquida multidimensional • 5.5 Identificación de secuencias peptídicas por nano ES-MS/MS • 5.6 Obtención de espectros de fragmentación por electrospray (ESI-MS/MS)
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ANÁLISIS DE LAS MODIFICACIONES POST-TRADUCCIONALES DE PROTEÍNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA EXPRESIÓN DIFERENCIAL DE PROTEÍNAS UTILIZANDO MARCADORES FLUORESCENTES (DIGE) E ISOTÓPOS ESTABLES (ICAT, SILAC E ITRAQ)
AAFF 272 AAFF 272 PROTEÓMICA
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 369
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FASES EN LA ELABORACIÓN DE PNT’S
• Elaboración • Revisión y comentarios • Aprobación y formación del personal • Implantación • Gestión de PNT’s obsoletos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTENIDOS MÍNIMOS Y FORMATOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PAUTAS PARA UNA REDACCIÓN SENCILLA Y EFICAZ
UNIDAD DIDÁCTICA 5: REDACCIÓN DE PNT’S MEDIANTE EL USO DE PICTOGRAMAS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: APLICACIÓN A UN CASO PRÁCTICO
AAFF 273
AAFF 273 CÓMO ELABORAR PNT’S SENCILLOS Y
EFICACES EN LA INDUSTRIA DE SANIDAD Y NUTRICIÓN
ANIMAL
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 370
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES EN LOS MEDICAMENTOS DE USO VETERINARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: UTILIZACIÓN PRÁCTICA DE LAS GUIDELINES QUE REGULAN LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL DE MEDICAMENTOS VETERINARIOS PARA LA PRESENTACIÓN EN LA SOLICITUD DE AUTORIZACIONES DE COMERCIALIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SIMULACIÓN DE PRESENTACIONES DE INFORMES. EJERCICIOS PRÁCTICOS
AAFF 274 AAFF 274 ESTUDIO DEL IMPACTO AMBIENTAL DE UN
MEDICAMENTO DE USO VETERINARIO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 371
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS IMPACTOS MEDIOAMBIENTALES EN LOS MEDICAMENTOS DE USO VETERINARIO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: REQUERIMIENTOS GMP
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REVISIÓN. PUNTOS CRÍTICOS DE LOS REQUERIMIENTOS GMP
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DIFERENCIAS ENTRE GMP PARA MEDICAMENTOS Y PARA API's
UNIDAD DIDÁCTICA 5: TRAZABILIDAD, ALMACENES, TRANSPORTE Y COMERCIAL EN API's
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONTROL DE CAMBIOS. DESVIACIONES Y FUERA DE ESPECIFICACIONES
AAFF 275 AAFF 275 GOOD MANUFACTURING PRACTICES AVANZADO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 372
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: REQUERIMIENTOS ESTADÍSTICOS DE LA CALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONCEPTOS ESTADÍSTICOS BÁSICOS
• 2.1. Hojas de verificación • 2.2. Medidas de centralización • 2.3. Medidas de dispersión
UNIDAD DIDÁCTICA 3: VARIABLE ALEATORIA. PROBABILIDADES
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
• 4.1. Hipergeométrica • 4.2. Exponencial • 4.3. Binomial • 4.4. Poisson • 4.5. Normal
UNIDAD DIDÁCTICA 5: INTERVALOS DE CONFIANZA
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ESPECIFICACIONES DE TIPO VARIABLE Y DE TIPO ATRIBUTO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: GRÁFICOS DE CONTROL POR VARIABLES
• 7.1. Media-Recorrido • 7.2. Mediana-Recorrido • 7.3. Media-Desviación típica • 7.4. Media móvil-Recorrido
UNIDAD DIDÁCTICA 8: GRÁFICOS DE CONTROL POR ATRIBUTOS
• 8.1. p • 8.2. np • 8.3. c • 8.4. u
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ESTUDIOS DE CAPACIDAD
• 9.1. De máquina • 9.2. De proceso
AAFF 276 AAFF 276 SPC ANÁLISIS ESTADÍSTICO EN CALIDAD
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 373
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: QUÉ SON LAS REDES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 2: NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN CORPORATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PERO, ¿EXISTEN UNAS NORMAS PARA COMUNICARME CON LAS NUEVOS CLIENTES EN LAS REDES SOCIALES?
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS PRINCIPALES REDES SOCIALES Y OTRAS HERRAMIENTAS 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 5: REFLEXIONES PREVIAS A PLANTEARNOS NUESTRA ESTRATEGIA EN MEDIOS SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LAS REDES SOCIALES Y NUESTRA REPUTACIÓN VIRTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 7: COMIENZAN EL PLAN DE ACCIÓN
AAFF 277 AAFF 277 REDES SOCIALES Y EMPRESA
TELEFORMACIÓN 8 H
P á g i n a | 374
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LAS SITUACIONES DIFÍCILES Y CONFLICTIVAS. MEJORA DE LAS RELACIONES EN EL AMBIENTE LABORAL
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y RECURSOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISTRIBUCIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO
• La toma de decisiones en equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL EQUIPO
AAFF 278 AAFF 278 COHESIÓN DE EQUIPOS
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 375
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN. REGULACIÓN DEL OEA: CONCEPTO, CLASES, BENEFICIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: SISTEMA DE GESTIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: REQUISITOS DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO. VISIÓN GENERAL DE LOS REQUISITOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PROCESO DE DECISIÓN EMPRESARIAL PARA SER OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ORGANIZACIÓN DEL OPERADOR ECONÓMICO AUTORIZADO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONTROL DE LA DOCUMENTACIÓN Y DE LOS REGISTROS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: AUDITORÍAS INTERNAS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: TRATAMIENTO DE LAS INCONFORMIDADES Y ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: COMUNICACIONES ADUANERAS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: PLANIFICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 11: REQUISITOS ADUANEROS
UNIDAD DIDÁCTICA 12: EVALUACIÓN DE RIESGOS PARA LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 13: REQUISITOS PARA LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 14: PROCESO DE CERTIFICACIÓN
AAFF 279 AAFF 279 OPERADOR ECONOMICO AUTORIZADO.
SIMPLIFICACIONES ADUANERAS
TELEFORMACIÓN 50 H
P á g i n a | 376
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LAS NORMAS DE CORRECTA FABRICACIÓN
• Normativa • Estructura • Novedades NCF UE • Fallos en la aplicación guía NCF UE (1995-2005) • Defectos calidad 2005 UE • Alertas calidad España (2006-2008)
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PERSONAL
• Principio • Normas Generales • Personal Responsable • Formación • Higiene del Personal
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LOCALES Y EQUIPOS
• Principio • Locales: normas generales • Zona de Producción • Zona de Almacenamiento • Zona de Control de Calidad • Zonas Auxiliares • Equipo
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DOCUMENTACIÓN
• Principio • Normas Generales • Documentos necesarios
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PRODUCCIÓN
• Normas generales • Prevención de la contaminación cruzada • Validación • Materiales de partida • Operaciones de elaboración productos intermedios y a granel • Materiales y operaciones de acondicionamiento • Materiales rechazados, recuperados y devueltos
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CONTROL DE CALIDAD
AAFF 280 AAFF 280 GOOD MANUFACTURING PRACTICES GMP´S
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 377
• Principio • Normas generales • Buenas Prácticas de Laboratorio en Control de Calidad • Documentación • Muestreo • Ensayos • Programas de estabilidad en curso
UNIDAD DIDÁCTICA 7: FABRICACIÓN Y ANÁLISIS POR CONTRATO
• Principio • Agente contratante • Agente contratado • Contrato
UNIDAD DIDÁCTICA 8: RECLAMACIONES Y RETIRADA DE PRODUCTO
• Reclamaciones • Retiradas
UNIDAD DIDÁCTICA 9: AUTOINSPECCIÓN
• Principio • Tipos • Concepto • Procedimiento
P á g i n a | 378
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ORGANIZAR LOS CONTENIDOS DE UNA PRESENTACIÓN
• Crear un guión para una presentación • Estructurar los contenidos de la información que queremos dar
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MEDIOS GRÁFICOS EN UNA PRESENTACIÓN
• Utilización de plantillas prediseñadas • Edición de diapositivas mediante el uso de diversos patrones • Combinación de colores y fondos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: INCRUSTACIÓN DE OBJETOS EN UNA DIAPOSITIVA
• Imágenes de archivo y prediseñadas • Tablas • Gráficos y organigramas • Vídeos y sonidos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: MANEJO AVANZADO DE TEXTOS
• Destacar los contenidos más importantes con formatos especiales de texto • Organización de contenidos con viñetas y numeración • Patrón de títulos. • Patrón de notas • Encabezado y pie de página
UNIDAD DIDÁCTICA 5: Temporización y transiciones de objetos y textos en las diapositivas
• Efectos de movimientos. Animación de los elementos • Efectos de Sonido
AAFF 281 AAFF 281 PRESENTACIONES PROFESIONALES CON
POWER POINT
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 379
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN LINGÜÍSTICA ORAL Y ESCRITA AL ALEMÁN COMO LENGUA DE TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 2: VOCABULARIO ESPECÍFICO DE LA COMUNICACIÓN EN LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: NOCIONES GENERALES DE LA GRAMÁTICA ALEMANA
• 3.1. El verbo • 3.2. El sustantivo • 3.3. El artículo • 3.4. El pronombre • 3.5. El adjetivo • 3.6. El adverbio • 3.7. Distintos tipos de oraciones
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRONUNCIACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA COMUNICACIÓN ORAL EN LA EMPRESA
• 5.1. Presentaciones • 5.2. Mensajes telefónicos • 5.3. Establecer relaciones con personas o empresas • 5.4. Reservas hoteleras y de billetes • 5.5. Facilitar información general y de la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN LA EMPRESA
• 6.1. Comprensión de cartas básicas • 6.2. Notas internas e informes generales básicos • 6.3. Comprensión de anuncios publicitarios • 6.4. Formulas de correspondencia comercial • 6.5. Léxico comercial más frecuente
AAFF 282 AAFF 282 ALEMÁN COMERCIAL
PRESENCIAL 60 H
P á g i n a | 380
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TIEMPO?
• El tiempo es relativo • Características del tiempo • Principios básicos de la gestión del tiempo
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONSECUENCIAS DE UNA GESTIÓN INADECUADA DEL TIEMPO
• Consecuencias negativas. • ¿Qué me sucede cuando no controlo mi tiempo? • ¿Por qué no gestionamos nuestro tiempo adecuadamente?
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ¿CÓMO MEJORAR LA GESTIÓN DE MI TIEMPO?
• Clarificar y definir objetivos y tareas • Establecer prioridades • Registrar el tiempo
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL PAPEL DE LA PLANIFICACIÓN EN LA GESTIÓN DEL TIEMPO
• Concepto de planificación • Claves fundamentales para administrar su tiempo y planificar mejor su trabajo • Cuando el problema no es la gestión del tiempo sino la organización
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA GESTIÓN DEL TIEMPO, UN BENEFICIO PARA MI Y PARA MI EQUIPO
• Interrupciones, ladrones de tiempo • ¿Cómo evitar desorganizar a los demás? • Tiempo y reuniones
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ¿QUÉ ES LA ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO?
AAFF 283 AAFF 283 CÓMO GESTIONAR Y OPTIMIZAR SU TIEMPO
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 381
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo o Tema 1: El trabajo como origen de los riesgos
• Capítulo 3: Daños derivados del trabajo o Tema 1: La salud en el entorno laboral o Tema 2: Accidentes, enfermedades y otras patologías derivadas del trabajo o Tema 3: Condiciones de trabajo
• Capítulo 4: Marco normativo básico en materia de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 1: Importancia de la normativa de la prevención o Tema 2: Ley de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 3: Desarrollo de la acción preventiva o Tema 4: Delegados de prevención y Comité de seguridad y salud o Tema 5: Desarrollo reglamentario
• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Riesgos ligados a las condiciones de seguridad o Tema 1: Conceptos de seguridad laboral o Tema 2: Materialización del riesgo o Tema 3: Estadísticas de accidentalidad o Tema 4: Principales riesgos relacionados con la seguridad o Tema 5: Medidas preventivas
• Capítulo 3: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o Tema 1: Higiene industrial o Tema 2: Calidad del aire interior o Tema 3: El ruido o Tema 4: El ambiente térmico
• Capítulo 4: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
AAFF 284 AAFF 284 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL
SECTOR QUÍMICO
TELEFORMACIÓN 50 H
P á g i n a | 382
o Tema 1: La carga de trabajo o Tema 2: La fatiga o Tema 3: Diseño ergonómico del puesto de trabajo o Tema 4: La insatisfacción laboral
• Capítulo 5: Planes de emergencia y evacuación o Tema 1: Plan de emergencia o Tema 2: Plan de evacuación
• Capítulo 6: El control de la salud de los trabajadores. o Tema 1: Vigilancia de la salud de los trabajadores
• Capítulo 7: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. o Tema 1: Introducción o Tema 2: Instituciones y organismos internacionales o Tema 3: Organismos nacionales
• Capítulo 3: Organización del trabajo preventivo o Tema 1: Introducción o Tema 2: El sistema de gestión de PRL
• Capítulo 4: Documentación o Tema 1: Documentos
• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRIMEROS AUXILIOS
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Concepto de primeros auxilios o Tema 1: Importancia y primera actuación
• Capítulo 3: Activación del sistema de emergencias o Tema 1: Proteger, avisar, socorrer
• Capítulo 4: Valoración primaria o Tema 1: Consciencia o Tema 2: Respiración o Tema 3: Circulación sanguínea
• Capítulo 5: Hemorragias o Tema 1: Introducción o Tema 2: Hemorragias exteriorizadas o Tema 3: Hemorragias externas
• Capítulo 6: Fracturas o Tema 1: Tratamiento
P á g i n a | 383
• Capítulo 7: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL SECTOR QUÍMICO
P á g i n a | 384
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES DE PROTECCIÓN Y EMERGENCIA: CONTENIDO E IMPLANTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONATO DE EMERGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CÓMO ALERTAR A LOS SERVICIOS DE EMERGENCIA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: SIMULACROS Y EVACUACIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRIMEROS AUXILIOS
AAFF 285 AAFF 285 SEGURIDAD EN EL TRABAJO (PLANES DE
EMERGENCIA Y AUTOPROTECCIÓN)
TELEFORMACIÓN 8 H
P á g i n a | 385
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE RESIDUOS
UNIDAD DIDACTICA 2: TIPOS DE RESIDUOS: URBANOS, PELIGROSOS, SANITARIOS, RADIOACTIVOS, INERTES Y DE CONSTRUCCIÓN, ENVASES Y EMBALAJES, DE LABORATORIO, OTROS
UNIDAD DIDACTICA 3: LEGISLACIÓN Y NORMATIVA ESPECÍFICA APLICABLE A CADA TIPOLOGÍA DE RESIDUOS
UNIDAD DIDACTICA 4: PLANES DE MINIMIZACIÓN DE RESIDUOS: CONCEPTOS TEÓRICOS
UNIDAD DIDACTICA 5: CASO PRÁCTICO
• Acciones preventivas para la minimización de residuos. Buenas prácticas • Suelos contaminados • Responsabilidades jurídicas por incumplimiento de la normativa de residuos
AAFF 286 AAFF 286 GESTIÓN DE RESIDUOS
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 386
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DEL AGUA: MINIMIZACIÓN DE CONSUMOS, REUTILIZACIÓN, SEGREGACIÓN DE CORRIENTES Y TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES IN SITU
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EMISIONES ATMOSFÉRICAS: DETECCIÓN DE PRINCIPALES CONTAMINANTES, REDUCCIÓN EN ORIGEN Y ALTERNATIVAS DE TRATAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: MTD’S EN AGUA Y EMISIÓN
AAFF 287 AAFF 287 MEDIO AMBIENTE, GESTIÓN DE AGUAS Y
EMISIONES
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 387
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS INTRÍNSECAS DE UN PLC
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DESCRIPCIÓN GENERAL DE LOS AUTÓMATAS OMRON CQM1
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CARACTERÍSTICAS DEL SOFTWARE DE PROGRAMACIÓN CX-PROGRAMMER
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CX-PROGRAMMER. ENTORNO DE TRABAJO Y ESTRUCTURA DE PROGRAMA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: CX-PROGRAMMER. PROGRAMACIÓN: LENGUAJES NEMÓNICO Y LADDER
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ETIQUETAS Y COMENTARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA7: ETIQUETAS Y COMENTARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: VISUALIZACIÓN DE DATOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: DIAGRAMA DE TIEMPOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: BUSCAR Y REEMPLAZAR
UNIDAD DIDÁCTICA 11: CX-PROGRAMMER. OPERACIONES CON PROYECTOS: ABRIR, CERRAR, CONVERTIR
UNIDAD DIDÁCTICA 12: CX-PROGRAMMER. OPERACIONES ON-LINE: TRANSFERENCIA Y MONITORIZACIÓN. EDICIÓN ON-LINE
UNIDAD DIDÁCTICA 13: CX-PROGRAMMER. OPERACIONES ON-LINE: TRANSFERENCIA Y MONITORIZACIÓN. EDICIÓN ON-LINE
AAFF 288 AAFF 288 AUTÓMATAS PROGRAMABLES INTRODUCCIÓN
A LOS PCL´S
PRESENCIAL 24 H
P á g i n a | 388
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL
• Organización empresarial • Calidad y gestión de la calidad en la empresa
UNIDAD DIDÁCTICA 2: INTRODUCCIÓN A LA AUDITORÍA
• Introducción general a las auditorías: Concepto, objetivos, alcance y tipos de auditoría • El auditor y el equipo de auditoría • Procedimientos y técnicas de auditoría
UNIDAD DIDÁCTICA 3: AUDITORÍAS LEGALES DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Base legal, alcance y problemática de las auditorías del SPRL • Requisitos, autorización y responsabilidad de los auditores
UNIDAD DIDÁCTICA 4: REQUISITOS LEGALES DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• Introducción • Evaluación de los riesgos • Medidas y actividades preventivas • Planificación de medidas y actividades preventivas • Organización de la prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 5: OTROS TIPOS DE AUDITORÍAS
• Auditorías medioambientales • La Norma ISO 19011:2002 Directrices para la auditoría ambiental y de calidad • Auditoría integrada: calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales
UNIDAD DIDÁCTICA 6: NORMATIVA TÉCNICA
• El sistema de gestión de prevención de riesgos laborales • Prevención integrada
UNIDAD DIDÁCTICA 7: PROCEDIMIENTOS DE AUDITORÍA DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• El equipo auditor • Programa de auditoría • Preparación de formularios y listas de comprobación
AAFF 289 AAFF 289 AUDITORIA SISTEMAS DE PRL
TELEFORMACIÓN 210 H
P á g i n a | 389
UNIDAD DIDÁCTICA 8: REALIZACIÓN DE LA AUDITORÍA
• Reunión de inicio • Las entrevistas • Examen de la documentación • Elección y obtención de muestras, estudio de las evidencias. • Reuniones con los auditores.
UNIDAD DIDÁCTICA 9: INFORME DE AUDITORÍAS
• Estructura y contenido • Seguimiento de la auditoría • Documentos de la empresa auditora
UNIDAD DIDÁCTICA 10: RESPONSABILIDADES EN LA AUDITORÍA
• Responsabilidades de los auditores • Infracciones y sanciones
P á g i n a | 390
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CARACTERÍSTICAS DE LAS CARRETILLAS ELEVADORAS
• 1.1. Tipos de carretillas, sus características, instrumentación y mandos • 1.2. Elementos constructivos y de seguridad • 1.3. Capacidad de carga. Implementos • 1.4. Objetivos y definiciones acordes a Normas de la F.E.M. • 1.5. Elementos y simbología en carretillas • 1.6. Clasificación de carretillas y sistema de elevación • 1.7. Equilibrado de cargas • 1.8. Nociones sobre almacenaje y reglas de carga
UNIDAD DIDÁCTICA 2: MAQUINARIA
• 2.1. Carretillas manuales • 2.2. Carretillas eléctricas y elevadoras • 2.3. Mantenimiento de las carretillas • 2.4. Herramientas manuales
UNIDAD DIDÁCTICA 3: TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN
• 3.1. Preparación de la tarea: control del conductor y del vehículo • 3.2. Realización de la tarea y reglas de circulación • 3.3. Transporte de cargas. Estabilidad • 3.4. Instrucciones en los lugares de almacenaje • 3.5. Apilado • 3.6. Operaciones de carga y descarga de camiones y remolques • 3.7. Terminar la tarea
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PRINCIPIOS BÁSICOS EN MATERIA DE PREVENCIÓN PARA OPERADORES DE CARRETILLAS
• 4.1. Objeto de la ley de prevención de riesgos laborales. • 4.2. Definiciones según la ley de prevención de riesgos laborales. • 4.3. Real Decreto de la utilización de Máquinas RD 1215. • 4.4. Derechos y deberes en materia de prevención • 4.5. Riesgos, causas y medidas preventivas para trabajos con carretillas elevadoras.
o Protección personal del operador de carretillas elevadoras o Señalización de seguridad
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RIESGOS ESPECÍFICOS Y SU PREVENCION
• 5.1. Pentágono interactivo • 5.2. Carretilla
AAFF 290 AAFF 290 OPERADOR DE CARRETILLAS ELEVADORAS
PRESENCIAL 60 H
P á g i n a | 391
• 5.3. Cargas • 5.4. Operador • 5.5. Entorno • 5.6. Ciclo de trabajo • 5.7. Seguridad activa.; acciones muy peligrosas • 5.8. Desplazamientos en pendientes • 5.9. Acceso a los camiones desde muelle de carga • 5.10. Circulación • 5.11. Carga de baterías en carretillas eléctricas • 5.12. Orden interno, limpieza y aparcamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRÁCTICAS CON CARRETILLAS ELEVADORAS
• Explicación de mandos y funcionamiento de la carretilla • Realización de diferentes circuitos preinstalados • Circulación por pasillos y áreas de trabajo • Estiba y desestiba de cargas • Realización de transporte de cargas con desplazamientos seguros
P á g i n a | 392
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS FASES DE LA VENTA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA NEGOCIACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: AUTOEVALUACIÓN Y PLAN DE ACCIÓN PERSONAL
AAFF 291 AAFF 291 TÉCNICAS DE VENTA
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 393
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN. LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 1.1La gestión de la prevención de riesgos laborales como obligación legal • 1.2Clasificación de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LEGISLACIÓN APLICABLE
• 2.1 Ámbito jurídico de la prevención • 2.2 Relación legislativa en materia de prevención
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ELEMENTOS DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 3.1 Los principios para la implantación de un sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales • 3.2 Principales elementos de los sistemas de gestión de la prevención de riesgos laborales • 3.3 La estructura organizativa y las responsabilidades • 3.4 El plan de prevención y la planificación de la acción preventiva • 3.5 La documentación del sistema • 3.6 Fases en la implantación de un sistema de gestión • 3.7 Las auditorías • 3.8 La certificación y el registro de los sistemas de gestión
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ESTÁNDAR OHSAS 18001
• 4.1 La especificación técnica OHSAS 18001 • 4.2 Esquema de los requisitos de la especificación OHSAS • 4.3 Las directrices de la OIT
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA IMPLANTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD
• 5.1 Las fases del proceso de implantación • 5.2 Habilidades y perfil del consultor • 5.3 Técnicas y herramientas para la implantación
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LA DOCUMENTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN OHSAS 18001:2007
• 6.1 La documentación de los sistemas de gestión • 6.2 El plan de prevención y el manual del sistema • 6.3 Objetivos, programas e indicadores
AAFF 292 AAFF 292 IMPLANTACIÓN Y AUDITORÍA SISTEMAS DE
SEGURIDAD OSHAS 18001
TELEFORMACIÓN 210 H
P á g i n a | 394
• 6.4 La evaluación de los riesgos y la planificación de la acción preventiva • 6.5 Los procedimientos de seguridad y salud • 6.6 Las instrucciones de seguridad y salud • 6.7 Los formatos de seguridad y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LA AUDITORÍA DE LOS SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y LA SALUD.7.1 Introducción y concepto de auditoría
• 7.2 Tipos de auditorías • 7.3 La auditoría reglamentaria en prevención de riesgos laborales • 7.4 Las auditorías conforme al estandar OSHAS 18001:2007 • 7.5 Etapas de una auditoría OHSAS 18001 • 7.6Principales actores de las auditorías
UNIDAD DIDÁCTICA 8: RELACIÓN CON OTROS SISTEMAS DE GESTIÓN. SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN CALIDAD, MEDIO AMBIENTE, PREVENCIÓN
• 8.1 Introducción a la gestión de la calidad y a la norma ISO 9001:2000. • 8.2 Otros estándares de calidad: EN 45000, VDA 6.1, QS-9000, ISO/TS 16949, TL 9000, AS 9000, ISO 17799
P á g i n a | 395
CONTENIDOS
CAPÍTULO 1: INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO SOSTENIBLE
• Unidad didáctica 1: Conceptos básicos o 1.1. Definición de Medio Ambiente o 1.2. El ambiente físico o natural o 1.3. El medio social o 1.4. Ambiente y desarrollo.
• Unidad didáctica 2: El desarrollo sostenible o 2.1. ¿Qué es el desarrollo sostenible? o 2.2. Convenios, tratados y políticas de alcance internacional realizados en torno al desarrollo sostenible o 2.3. Retos del desarrollo sostenible
• Unidad didáctica 3: Problemática ambiental global o 3.1. Introducción o 3.2. Cambio climático y efecto invernadero o 3.3. El agotamiento de la capa de ozono o 3.4. Pérdida de la biodiversidad o 3.5. Degradación del suelo y deforestación o 3.6. Lluvia ácida. La niebla fotoquímica o 3.7. Producción y consumo
• Unidad didáctica 4: El medio ambiente en la unión europea o 4.1. Un poco de historia o 4.2. Los programas comunitarios o 4.3. Revisión de la política medioambiental 2005
• Unidad didáctica 5: El desarrollo sostenible en américa latina y el caribe o 5.1. Introducción o 5.2. Deterioro ambiental y desarrollo sostenible en Latinoamérica y el Caribe o 5.3. Las peculiariedades de la región andina o 5.4. La gestión ambiental en el contexto internacional de norteamérica
• Unidad didáctica 6: Realidad ambiental en diversos países o 6.1. La situación ambiental en diferentes países o 6.2. Estructura política del medio ambiente en cada país
CAPÍTULO 2: ECOLOGÍA
• Unidad didáctica 1: Ecología o 1.1. La ciencia de la ecología: definición y objetivos o 1.2. Niveles de integración
AAFF 293 AAFF 293 GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL EN LA INDUSTRIA
TELEFORMACIÓN 180 H
P á g i n a | 396
• Unidad didáctica 2: Autoecologia o 2.1. Autoecología: la ecología de los organismos o 2.2. Factores limitantes y límites de tolerancia o 2.3. El hábitat y el nicho ecológico o 2.4. La selección natural y la evolución
• Unidad didáctica 3: Ecología de poblaciones o 3.1. Las poblaciones naturales o 3.2. La densidad de las poblaciones o 3.3. Natalidad y mortalidad o 3.4. Inmigración y emigración o 3.5. Crecimiento y regulación del tamaño de la población o 3.6. Composición de las poblaciones o 3.7. Interacciones entre poblaciones: competencia intraespecífica e interespecífica
• Unidad didáctica 4: Ecología de comunidades o 4.1. El estudio de la ecología de las comunidades o 4.2. Clasificación: biomas y ecoclinas o 4.3. Los cambios en una comunidad: la sucesión o 4.4. Sucesión primaria y sucesión secundaria o 4.5. Tipos de perturbaciones: consecuencias de un incendio o 4.6. Modelos de sucesión o 4.7. Cambios cíclicos en una comunidad o 4.8. Diversidad de las especies o 4.9. Estructura de una comunidad: cadenas alimentarias y niveles tróficos
• Unidad didáctica 5: Ecología de ecosistemas o 5.1. La energía en los ecosistemas: la radiación solar, la temperatura, la luz o 5.2. Producción primaria y secundaria
• Unidad didáctica 6: Ciclo hidrológico y ciclos biogeoquimicos o 6.1. Los elementos químicos y los seres vivos o 6.2. Ciclos de nutrientes: ciclos biogeoquímicos o 6.3. Ciclos globales y ciclos locales o 6.4. El ciclo del agua, del oxígeno, del carbono, del nitrógeno y del fósforo
• Unidad didáctica 7: Ecosistemas acuáticos o 7.1. El agua: agua dulce y agua salada o 7.2. El oxígeno como factor limitante de los ecosistemas acuáticos o 7.3. Los lagos y los ríos o 7.4. Organización de los sistemas marinos o 7.5. Importancia del plancton para la supervivencia de los ecosistemas acuáticos o 7.6. Sucesiones de comunidades bentónicas o 7.7. Regresión de los ecosistemas acuáticos
• Unidad didáctica 8: Ecosistemas terrestres o 8.1. La atmósfera o 8.2. Formación de un suelo o 8.3. Los microclimas o 8.4. El agua como factor limitante en los ecosistemas terrestres o 8.5. Humedad absoluta o 8.6. Regresión de los ecosistemas terrestres
• Unidad didáctica 9: Biogeografía o 9.1. La biogeografía: una visión diferente del espacio y el tiempo o 9.2. Definición de la biogeografía, orígenes y áreas de distribución o 9.3. Conceptos de dispersión y de extinción o 9.4. Las grandes regiones biogeográficas del planeta
CAPÍTULO 3: TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES
P á g i n a | 397
• Unidad didáctica 1: La gestión del agua como recurso o 1.1. Introducción o 1.2. El ciclo integral del agua o 1.3. Uso urbano del agua o 1.4. Uso industrial del agua o 1.5. Uso del agua en las actividades agrarias
• Unidad didáctica 2: Caracterización de las aguas residuales o 2.1. Introducción o 2.2. La toma de muestras o 2.3. Parámetros de caracterización de las aguas residuales o 2.4. Calidad del agua o 2.5. Límites de vertido
• Unidad didáctica 3: Pretratamiento o 3.1. Introducción o 3.2. Tanque de tormentas o 3.3. Cribado o 3.4. Dilaceración o 3.5. Desarenado o 3.6. Desengrasado o 3.7. Homogeneización
• Unidad didáctica 4: Tratamiento primario o 4.1. Introducción o 4.2. Sedimentación o decantación o 4.3. Flotación o 4.4. Coagulación-floculación o 4.5. Corrección del pH
• Unidad didáctica 5: Tratamiento secundario o 5.1. Tratamientos aeróbicos y anaeróbicos o 5.2. Principios de la depuración biológica o 5.3. Tratamientos biológicos de tipo natural o 5.4. Tratamientos de instalación o 5.5. Otros sistemas de tratamiento biológico: biocolumna y SBR
• Unidad didáctica 6: Tratamiento de fangos o 6.1. Introducción o 6.2. Operaciones preliminares en el tratamiento de fangos o 6.3. Espesamiento o 6.4. Estabilización o 6.5. Deshidratación o 6.6. Vías de gestión del fango
• Unidad didáctica 7: Tratamiento avanzado de depuración o 7.1. Introducción o 7.2. Absorción por filtros de carbón activo o 7.3. Eliminación de nutrientes o 7.4. Intercambio iónico o 7.5. Tamizado o 7.6. Procesos de separación por membranas o 7.7. Desinfección o 7.8. Tecnologías de oxidación avanzada (AOPS)
• Unidad didáctica 8: Casos prácticos
CAPÍTULO 4: GESTIÓN DE RESIDUOS
• Unidad didáctica 1: Gestión integral de los residuos
P á g i n a | 398
o 1.1. Concepto de residuo o 1.2. Tipos de residuos o 1.3. Gestión de los residuos o 1.4. El reciclaje de los residuos o 1.5. Estrategias de la Unión Europea sobre la gestión de residuos o 1.6. Política futura en la gestión de los residuos urbanos
• Unidad didáctica 2: Residuos Sólidos Urbanos (RSU) o 2.1. Introducción o 2.2. Producción de residuos sólidos urbanos o 2.3. Caracterización de los residuos sólidos urbanos o 2.4. Gestión integral de los residuos sólidos urbanos o 2.5. Tendencias de futuro en la gestión de los residuos sólidos urbanos
• Unidad didáctica 3: Tratamiento de los residuos sólidos urbanos o 3.1. Introducción o 3.2. Procesos de conversión energética de la fracción orgánica de los RSU o 3.3. Sistemas de gestión del “todo uno”: incineración y depósito controlado o 3.4. Gestión de los residuos sólidos urbanos tóxicos y peligrosos: residuos hospitalarios y residuos
eléctricos y electrónicos
• Unidad didáctica 4: Residuos Industriales o 4.1. Introducción o 4.2. Gestión de los residuos industriales o 4.3. Caracterización de los residuos industriales o 4.4. Clasificación de los residuos industriales o 4.5. Alternativas para la gestión de los residuos industriales o 4.6. Reciclaje de los residuos industriales o 4.7. Los envases y los residuos industriales o 4.8. Tendencias en la gestión de los residuos industriales
• Unidad didáctica 5: Residuos rurales o 5.1. Introducción o 5.2. Residuos agrícolas o 5.3. Residuos ganaderos: pudines y su valoración material y energética
• Unidad didáctica 6: Casos prácticos
CAPÍTULO 5: CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA
• Unidad didáctica 1: Descriptiva de la contaminación atmosférica o 1.1. La atmósfera o 1.2. Conceptos básicos sobre contaminación atmosférica o 1.3. Efecto de los contaminantes atmosféricos
• Unidad didáctica 2: Naturaleza de los contaminantes atmosféricos o 2.1. Introducción o 2.2. Los contaminantes sulfurados o 2.3. Los contaminantes carbonados o 2.4. Los contaminantes oxigenados o 2.5. Los contaminantes nitrogenados o 2.6. Otros contaminantes o 2.7. El material particulado o 2.8. Los olores
• Unidad didáctica 3: Fuentes y procesos contaminantes o 3.1. Introducción o 3.2. Las fuentes contaminantes o 3.3. Procesos contaminantes
P á g i n a | 399
• Unidad didáctica 4: Control de la contaminación atmosférica o 4.1. Introducción o 4.2. Sistemas de depuración de efluentes atmosféricos contaminados: ciclones, filtros de mangas,
electrofiltros, scrubbers, etc. o 4.3. Captura de los contaminantes atmosféricos
• Unidad didáctica 5: Muestreo y análisis de la contaminación atmosférica o 5.1. Creación de una red de vigilancia y previsión de la contaminación atmosférica: equipos de medida
manual y automáticos o 5.2. Medidas de inmisión o 5.3. Métodos de análisis de las muestras recogidas: análisis de óxidos de azufre, óxidos de nitrógeno y
partículas
• Unidad didáctica 6: Casos prácticos
CAPÍTULO 6: CLIMATOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE
• Unidad didáctica 1: Introducción a la climatología o 1.1. Definición y conceptos básicos o 1.2. Métodos para la determinación del clima: método analítico, método de los índices, método sinóptico o 1.3. Principales símbolos utilizados en meteorología
• Unidad didáctica 2: Factores del clima o 2.4. Factores astronómicos o 2.5. Factores geográficos o 2.6. Factores meteorológicos
• Unidad didáctica 3: Elementos del clima o 3.1. Introducción o 3.2. La presión atmosférica o 3.3. La temperatura o 3.4. La humedad y las precipitaciones o 3.5. La nubosidad o 3.6. El viento
• Unidad didáctica 4: Clasificación de los climas o 4.1. Introducción o 4.2. Climas de las zonas frías o 4.3. Climas continentales fríos o 4.4. Climas de montaña o 4.5. Climas templados oceánicos o 4.6. Climas templados orientales o 4.7. Climas desérticos o 4.8. Climas tropicales
• Unidad didáctica 5: Microclimatología o 5.1. El clima forestal o 5.2. El clima en desiertos de arena o 5.3. El clima en zonas de cultivo o 5.4. El clima en lagos o 5.5. El clima en glaciares o 5.6. El clima urbano
• Unidad didáctica 6: El cambio climático o 6.1. Introducción o 6.2. El efecto invernadero o 6.3. Cambios climáticos o 6.4. Fenómenos de realimentación positiva
• Unidad didáctica 7: Efectos del cambio climático
P á g i n a | 400
o 7.1. Elevación del nivel del mar o 7.2. Efectos en la agricultura o 7.3. Efectos en los ecosistemas vegetales o 7.4. Efectos en la disponibilidad de agua o 7.5. Medidas contra el cambio climático
CAPÍTULO 7: CONTAMINACIÓN ACÚSTICA
• Unidad didáctica 1: Fundamentos del sonido o 1.1. Definición de sonido o 1.2. Propiedades del sonido o 1.3. Propagación del sonido o 1.4. Conceptos utilizados en el estudio de los niveles de ruido o 1.5. Suma y resta de decibelios
• Unidad didáctica 2: El ruido o 2.1. Introducción o 2.2. Definición de contaminación acústica o 2.3. Origen y naturaleza de la contaminación acústica o 2.4. Medida del ruido o 2.5. Efectos de la contaminación acústica
• Unidad didáctica 3: Medidas correctoras de la contaminación acústica o 3.1. Introducción o 3.2. Estudio de la forma o 3.3. Control del ruido en su fuente o 3.4. Control del ruido mediante pantallas acústicas
CAPÍTULO 8: RECURSOS NATURALES
• Unidad didáctica 1: La biodiversidad como recurso o 1.1. Introducción o 1.2. La importancia de la biodiversidad o 1.3. La pérdida de biodiversidad o 1.4. Poblaciones de animales salvajes o 1.5. Especies amenazadas o 1.6. Problemática de la introducción de especies animales o 1.7. Control de animales problemáticos
• Unidad didáctica 2: El agua o 2.1. Distribución del agua en la Tierra o 2.2. Aguas continentales o 2.3. El uso racional del agua
• Unidad didáctica 3: Caza y pesca o 3.1. La caza: manejo de poblaciones cinegéticas, cupos de captura o 3.2. La pesca: situación de la pesca mundial, gestión de los recursos pesqueros
• Unidad didáctica 4: Los pastos o 4.1. Introducción o 4.2. Ecología de los pastos o 4.3. Tipos de pastos y su aprovechamiento
• Unidad didáctica 5: Los pastos o 5.1. Ecología de los pastos o 5.2. Tipos de pastos y su aprovechamiento
• Unidad didáctica 6: Los recursos forestales o 6.1. Introducción o 6.2. Situación mundial de los bosques
P á g i n a | 401
o 6.3. La importancia de los bosques y su valor ecológico y económico o 6.4. La explotación forestal: la silvicultura o 6.5. Reforestación o 6.6. Los incendios forestales
• Unidad didáctica 7: Ordenación territorial o 7.1. Introducción o 7.2. El planeamiento urbanístico como instrumento de ordenación territorial o 7.3. Medio urbano o 7.4. Humedales o 7.5. Zonas costeras o 7.6. Espacios naturales protegidos
• Unidad didáctica 8: Casos prácticos
P á g i n a | 402
CONTENIDOS
LOGÍSTICA INTEGRAL
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT
LEAN M Y LOGÍSTICA
RESPUESTA RÁPIDA
E-LOGISTICS
E-COMERCE.DECISIONES CLAVE EN LA CADENA DE SUMINISTRO PARA LA COMPETITIVIDAD (PRECIO, SERVICIO, CALIDAD, FLEXIBILIDAD, ETC.)
PUNTO DE PENETRACIÓN DE PEDIDO
PUNTO DE STOCK
PUNTO DE PERSONALIZACIÓN DEL PRODUCTO
DISTRIBUCIÓN FÍSICA. EUROPA
SISTEMAS PUSH Y PULL
DISEÑO Y GESTIÓN DE ALMACENES
SISTEMAS EDI
EXTERNALIZACIÓN DE PROCESOS
LA DECISIÓN DE SUBCONTRATAR LA PRODUCCIÓN
OUTSOURCING
APROVISIONAMIENTO EN LA EMPRESA INDUSTRIAL QUÍMICA
LAS COMPRAS Y SU GESTIÓN
COMPRAS Y PROVEEDORES JUST IN TIME
LOS INVENTARIOS.
AAFF 294
AAFF 294 LA CADENA DE SUMINISTRO DE PRODUCTOS
QUÍMICOS: APROVISIONAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN.
LOGÍSTICA INTEGRAL
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 403
GESTIÓN DE LOS STOCKS DE PRODUCTOS QUÍMICOS
RELACIONES Y DIFERENCIAS DE LA GESTIÓN DE STOCKS CON LA DE MATERIALES
SIMULACIÓN EN PLANTAS INDUSTRIALES QUÍMICAS Y SU CADENA LOGÍSTICA
TOMA DE DECISIONES Y EVALUACIÓN DE RESULTADO
P á g i n a | 404
CONTENIDOS
MÓDULO 1: CONCEPTOS GENERALES
• 1.1. Sistemas de Gestión • 1.2. Concepto de auditoría y Gestión • 1.3. ¿Qué es una norma? ¿Para qué sirve? • 1.4. Implantación y certificación • 1.5. Definiciones y términos en Prevención de Riesgos Laborales
MÓDULO 2: MARCO JURÍDICO DE LA AUDITORÍA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 2.1. Fundamento Jurídico • 2.2. Legislación • 2.3. Disposición general • 2.4. Legislación específica • 2.5. Obligación empresarial
MÓDULO 3: EL SISTEMA DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 3.1. Introducción • 3.2. La Empresa • 3.3. Gestión en Prevención • 3.4. Breve descripción Normas UNE 81900 EX, ya anuladas • 3.5. Elementos de Gestión. Norma OHSAS 18001 • 3.6. El Sistema de Gestión de la Prevención de R. Laborales • 3.7. Documentación del Sistema
MÓDULO 4: LA AUDITORÍA
• 4.1. Introducción • 4.2. Definición • 4.3. Objetivos de la Auditoría de PRL • 4.4. Plazos de la Auditoría • 4.5. Requisitos • 4.6. Alcance de la auditoría • 4.7. Tipos de auditorías • 4.8. El auditado • 4.9. Los auditores • 4.10. Autorización de entidades auditoras • 4.11. Proceso de auditoría. Metodología • 4.12. El informe de auditoría • 4.13. Reunión final. Presentación y discusión de las conclusiones de la auditoría
AAFF 295
AAFF 295 LOS RIESGOS MEDIOAMBIENTALES DE LA
INDUSTRIA QUÍMICA Y FARMACÉUTICA: SISTEMAS DE
CONTROL, INSPECCIÓN Y AUDITORÍA
PRESENCIAL 120 H
P á g i n a | 405
MÓDULO 5: AUDITORÍA DEL SISTEMA DE PREVENCIÓN
• 5.1. El sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales en un contexto integrado • 5.2. Requisitos legales • 5.3. Auditoría de la Prevención de Riesgos Laborales • 5.4. Procesos de auditoría
MÓDULO 6: AUDITORÍAS RELACIONADAS CON LA AUDITORÍA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
• 6.1. Gestión de la Calidad • 6.2. Normas ISO 9000:2000 • 6.3. Gestión medioambiental • 6.4. Normas ISO 14000:2004 • 6.5. La Norma UNE EN ISO 14001:2004 • 6.6. Reglamento Europeo EMAS • 6.7. Integración de sistemas • 6.8. Bibliografía
P á g i n a | 406
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANTECEDENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: OBJETO Y CAMPO DE APLICACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: TÉRMINOS Y DEFINICIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: REQUISITOS DEL SISTEMA DE CALIDAD
AAFF 296 AAFF 296 NORMAS ISO TS 16949
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 407
CONTENIDOS
MÓDULO I: CONCEPTOS BÁSICOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
• Unidad Didáctica 1: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales o Factores de riesgo o El trabajo o La salud o El trabajo y la salud o Los riesgos laborales
• Unidad Didáctica 2: Daños derivados de trabajo. Los Accidentes de Trabajo y las Enfermedades profesionales o Accidente de trabajo o Enfermedad profesional o Otros daños para la salud o Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales o Derechos y deberes básicos
MÓDULO II: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
• Unidad Didáctica 1: Riesgos ligados a las condiciones de Seguridad o El lugar y la superficie de trabajo o Las herramientas o Las máquinas o La electricidad o Los incendios o Almacenamiento, manipulación y transporte o La señalización o El mantenimiento
• Unidad Didáctica 2: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o La exposición laboral a agentes químicos o La exposición laboral a agentes físicos o La exposición laboral a agentes biológicos o La evaluación del riesgo o El control del riesgo o Actuaciones sobre el foco o Actuaciones sobre el medio o Actuaciones sobre el trabajador o Ruido, Vibraciones y Agentes Biológicos
• Unidad Didáctica 3: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral o La carga de trabajo o La carga física o La carga mental
AAFF 297 AAFF 297 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES
PRESENCIAL 70 H
P á g i n a | 408
o La fatiga o La insatisfacción laboral
• Unidad Didáctica 4: Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual o La protección de la seguridad y salud de los trabajadores en el trabajo o La protección colectiva y la protección individual o Clasificación de los equipos de protección individual
• Unidad Didáctica 5: Planes de emergencia y evacuación o Introducción o Tipos de accidentes graves o Evaluación del riesgo o Como actuar y medios de Protección o Procedimientos de actuación o Programa de la Implantación del P.E
MÓDULO III: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
• Características generales del Sector • Estadísticas de Siniestralidad y Morbilidad • Normativa legal aplicable. • Riesgos Laborales específicos del Sector:
o Riesgos ligados a las Condiciones de Seguridad o Riesgos ligados al Medio Ambiente de Trabajo o Riesgos ligados a la carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
• Medidas de Prevención y Protección específicos del Sector: o Medidas de Prevención o Medidas de Protección Colectiva o Equipos de Protección Individua
MÓDULO IV: PRIMEROS AUXILIOS
• Introducción • Referencias a la Ley 31/95 de P.R.L. • Formación y Organización • Principios Generales • Activación del Sistema de Emergencia: P.A.S. • Equipos de emergencia • Actuaciones que deben acometerse según la emergencia • Evaluación y Actuación • Reanimación Cardio Pulmonar (R.C.P.): Masaje Cardíaco Externo • Hemorragias y Shock:
o Identificación de la Hemorragia o Hemorragias Exteriorizadas o Hemorragias internas y shock síntomas o Hemorragias Externas: Torniquete
• Traumatismos o Clasificación o Actuación
• Quemaduras: o Clasificación: Profundidad y Extensión o Actuación
• Intoxicación: o Vías de Entrada y Actuación
• Emergencias médicas:
P á g i n a | 409
o Reanimación Cardio-Pulmonar o Intoxicación por monóxido de carbono o Accidentes por calor o Tratamiento del shock
MÓDULO V: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN
• Unidad Didáctica 1: Organismos públicos relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo o Actuaciones sobre los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos
laborales a nivel estatal o Los organismos e instituciones con competencia en materia de prevención de riesgos laborales a nivel
internacional
• Unidad Didáctica 2: Organización de la Prevención dentro de la Empresa o La prevención integrada o Los modelos organizativos o La auditoria
MÓDULO VI: SENSIBILIZACIÓN MEDIOAMBIENTAL
• Introducción al concepto de Medio Ambiente • La contaminación y el deterioro de los recursos naturales • La ciudad: nuestro medio • La actuación de la Administración • La respuesta de la sociedad • La aportación individual • Código de Buenas Prácticas profesionales
P á g i n a | 410
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁTICA 1: LA FUNCIÓN DE RRHH
• Tema 1. Los nuevos procesos de RRHH • Tema 2. La entrevista de evaluación como parte de un proceso de RRHH integral
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PRINCIPIOS QUE RIGEN LA ENTREVISTA DE DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CONTENIDOS DE LA ENTREVISTA DE DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA EN LA REALIZACIÓN DE LA ENTREVISTA DE DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: UTILIDAD DE LA ENTREVISTA DE DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EL ARTE DE ENTREVISTAR
• Tema 1. El proceso de comunicación eficaz • Tema 2. Las reglas de oro de una entrevista de éxito
AAFF 298 AAFF 298 ENTREVISTA DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 411
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DEFINICIÓN DE NANOCOMPOSITES
UNIDAD DIDÁCTICA 2: TIPOLOGÍA DE LOS NANOCOMPOSITES
UNIDAD DIDÁCTICA 3: APLICACIONES DE LOS NANOCOMPOSITES EN EL PROCESO DE PRODUCCIÓN DEL PLÁSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: IMPLICACIONES AMBIENTALES
UNIDAD DIDÁCTICA 5: MAQUINARIA Y EQUIPAMIENTO PARA LA TRANSFORMACIÓN DE NANOCOMPOSITES
AAFF 299 AAFF 299 NANOCOMPOSITES
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 412
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: NORMATIVA ATEX. CONCEPTOS BÁSICOS
• Legislación • Objeto y definición de atmósfera explosiva • Obligaciones del empresario • Documento de Protección contra Explosiones (DPCE) • Clasificación de áreas para atmósferas explosivas • Identificación de los emplazamientos peligrosos y las sustancias inflamables • Evaluación del Riesgo de Explosión • Identificación de las fuentes de ignición efectivas para cada una de las fuentes de escape • Medidas correctoras para la prevención y protección contra explosiones
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGOS ATEX Y SU PREVENCIÓN: INSTRUCCIONES DE TRABAJO
• Control de atmósferas inflamables • Medidas preventivas y de protección
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SIMULACRO: DERRAME PRODUCTO INFLAMABLE
• Procedimiento • Vigilancia
AAFF 300 AAFF 300 ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS EN LA FABRICACIÓN
DE PINTURAS Y EMPRESAS SECTOR QUÍMICO
PRESENCIAL 6 H
P á g i n a | 413
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: HISTORIA DE LOS PLÁSTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: NOVEDADES EN LA PRODUCCIÓN DEL PLÁSTICO Y SU UTILIZACIÓN EN EL MERCADO ACTUAL
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PRINCIPALES PROCESOS DE PRODUCCIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL FUTURO DEL PLÁSTICO
AAFF 301 AAFF 301 NOVEDADES EN LOS MATERIALES PLÁSTICOS
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 414
CONTENIDOS
¿QUÉ NOS EXIGE LA AEMPS?
¿CÓMO SE UTILIZA LABOFAR?: PRINCIPALES VENTAJAS DE ESTA APLICACIÓN
APARTADOS, CLAVES Y PREGUNTAS MÁS FRECUENTES
EJERCICIOS Y CASOS PRÁCTICOS
AAFF 302 AAFF 302 PROCEDIMIENTOS Y SOLICITUDES A TRAVÉS DE
LABOFAR
PRESENCIAL 16 H
P á g i n a | 415
CONTENIDOS
UNIDAD 1: CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo o Tema 1: El trabajo como origen de los riesgos
• Capítulo 3: Daños derivados del trabajo o Tema 1: La salud en el entorno laboral o Tema 2: Accidentes, enfermedades y otras patologías derivadas del trabajo o Tema 3: Condiciones de trabajo
• Capítulo 4: Marco normativo básico en materia de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 1: Importancia de la normativa de la prevención o Tema 2: Ley de Prevención de Riesgos Laborales o Tema 3: Desarrollo de la acción preventiva o Tema 4: Delegados de prevención y Comité de seguridad y salud o Tema 5: Desarrollo reglamentario
• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad
o Evaluación
UNIDAD 2: RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Riesgos ligados a las condiciones de seguridad o Tema 1: Conceptos de seguridad laboral o Tema 2: Materialización del riesgo o Tema 3: Estadísticas de accidentalidad o Tema 4: Principales riesgos relacionados con la seguridad o Tema 5: Medidas preventivas
• Capítulo 3: Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo o Tema 1: Higiene industrial o Tema 2: Calidad del aire interior o Tema 3: El ruido o Tema 4: El ambiente térmico
• Capítulo 4: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
AAFF 303 AAFF 303 CURSO BÁSICO DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
LABORALES
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 416
o Tema 1: La carga de trabajo o Tema 2: La fatiga o Tema 3: Diseño ergonómico del puesto de trabajo o Tema 4: La insatisfacción laboral
• Capítulo 5: Planes de emergencia y evacuación o Tema 1: Plan de emergencia o Tema 2: Plan de evacuación
• Capítulo 6: El control de la salud de los trabajadores o Tema 1: Vigilancia de la salud de los trabajadores
• Capítulo 7: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD 3: ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. o Tema 1: Introducción o Tema 2: Instituciones y organismos internacionales o Tema 3: Organismos nacionales
• Capítulo 3: Organización del trabajo preventivo o Tema 1: Introducción o Tema 2: El sistema de gestión de PRL
• Capítulo 4: Documentación o Tema 1: Documentos
• Capítulo 5: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
UNIDAD 4: PRIMEROS AUXILIOS
• Capítulo 1: Objetivos o Tema 1: Objetivos específicos
• Capítulo 2: Concepto de primeros auxilios o Tema 1: Importancia y primera actuación
• Capítulo 3: Activación del sistema de emergencias o Tema 1: Proteger, avisar, socorrer
• Capítulo 4: Valoración primaria o Tema 1: Consciencia o Tema 2: Respiración o Tema 3: Circulación sanguínea
• Capítulo 5: Hemorragias o Tema 1: Introducción o Tema 2: Hemorragias exteriorizadas o Tema 3: Hemorragias externas
• Capítulo 6: Fracturas o Tema 1: Tratamiento
P á g i n a | 417
• Capítulo 7: Resumen o Tema 1: Repaso unidad o Evaluación
P á g i n a | 418
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: PLANES DE AUTOPROTECCIÓN Y EMERGENCIA (PAE)
• 1.1. Objetivos de aprendizaje • 1.2. Introducción • 1.3. Descripción y características del PAE • 1.4. Elaboración del PAE: el manual de emergencias • 1.5. Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EMERGENCIAS
• 2.1. Objetivos de aprendizaje • 2.2. Niveles de emergencia • 2.3. Cómo alertar a los servicios de emergencia • 2.4. Servicios de emergencia • 2.5. Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PREVENCIÓN Y EXTINCIÓN DE INCENDIOS
• 3.1. Objetivos de aprendizaje • 3.2. La química del fuego. Tipos de fuegos • 3.3. Principales causas del fuego. Prevención • 3.4. Extinción de incendios • 3.5. Extintores • 3.6. Utilización del extintor • 3.7. Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 4: SIMULACROS DE EVACUACIÓN
• 4.1. Objetivos de aprendizaje • 4.2. Concepto y características • 4.3. Planificación y fases • 4.4. Resumen
UNIDAD DIDÁCTICA 5: EVACUACIONES
• 5.1. Objetivos de aprendizaje • 5.2. Definición y tipos • 5.3. Normas de evacuación • 5.4. Equipo de evacuación • 5.5. Señalización • 5.6. Resumen
AAFF 304 AAFF 304 PLANES DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS
AUXILIOS
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 419
UNIDAD DIDÁCTICA 6: PRIMEROS AUXILIOS
• 6.1. Objetivos • 6.2. Concepto de primeros auxilios • 6.3. Activación del sistema de emergencias • 6.4. Valoración primaria
P á g i n a | 420
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: REAL DECRETO 379/2001
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ALMACENAMIENTO DE LÍQUIDOS INFLAMABLES Y COMBUSTIBLES 3.- 2 ALMACENAMIENTO DE ÓXIDO DE ETILENO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ALMACENAMIENTO DE CLORO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: ALMACENAMIENTO DE AMONIACO ANHIDRO
UNIDAD DIDÁCTICA 6: ALMACENAMIENTO Y UTILIZACIÓN DE BOTELLAS Y BOTELLONES DE GASES COMPRIMIDOS, LICUADOS Y DISUELTOS A PRESIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7: ALMACENAMIENTO DE LÍQUIDOS CORROSIVOS
UNIDAD DIDÁCTICA 8: ALMACENAMIENTO DE LÍQUIDOS TÓXICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: ALMACENAMIENTO DE FERTILIZANTES A BASE DE NITRATO AMÓNICO CON ALTO CONTENIDO EN NITRÓGENO
AAFF 305 AAFF 305 REGLAMENTO DE ALMACENAMIENTO DE
PRODUCTOS QUÍMICOS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 421
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2: REGISTRO DE SUSTANCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PUESTA EN COMÚN DE DATOS Y SUPRESIÓN DE LOS ENSAYOS INNECESARIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: INFORMACIÓN EN LA CADENA DE SUMINISTRO
UNIDAD DIDÁCTICA 5: USUARIOS INTERMEDIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: EVALUACIÓN DE SUSTANCIAS
UNIDAD DIDÁCTICA 7: AUTORIZACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8: RESTRICCIONES DE FABRICACIÓN, COMERCIALIZACIÓN Y USO DE DETERMINADAS SUSTANCIAS Y PREPARADOS PELIGROSOS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: LA AGENCIA EUROPEA DE PRODUCTOS QUÍMICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 10: CATÁLOGO DE CLASIFICACIÓN Y ETIQUETADO
UNIDAD DIDÁCTICA 11: INFORMACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 12: AUTORIDADES COMPETENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 13: CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA
AAFF 306 AAFF 306 REACH. SITUACIÓN ACTUAL Y REQUISITOS
PRESENCIAL 14 H
P á g i n a | 422
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: HACIENDO HISTORIA
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA MATERIA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LA COMPOSICIÓN DE LA MATERIA
UNIDAD DIDÁCTICA 5: UNIONES DE ÁTOMOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: LAS REACCIONES QUÍMICAS
AAFF 307 AAFF 307 QUÍMICA PARA NO QUÍMICOS
TELEFORMACIÓN 30 H
P á g i n a | 423
CONTENIDOS
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN
Contenidos teóricos
• Introducción o Energía: Conceptos energéticos o Herramientas para la mejora de la eficiencia energética o Energía en España: Principales datos energéticos o Tipología de Edificios y sus instalaciones o Comportamiento energético del edificio o Consumo energético residencial en España o Edificios de alta eficiencia: Edificios de consumo de energía casi nulo / Passivehouse o Normativa en materia de eficiencia energética en la edificación o Certificación energética de edificios
Nueva construcción (RD 47/2007) Existentes (RD 235/2013)
o Certificaciones voluntarias: LEED, BREEAM, etc.
Contenidos prácticos:
• Análisis y exposición de vídeos conceptos energéticos • Análisis y exposición Tipología de Edificios y sus instalaciones • Realización de Caso Práctico • Realización Test de evaluación
MÓDULO 2: ENVOLVENTE Y MEDIDAS DE MEJORA
Contenidos teóricos:
• Elementos de la envolvente • Características constructivas • Normativa • Auditoría sobre aspectos constructivos • Medidas de mejoras constructivas
Contenidos prácticos:
• Análisis y exposición de vídeos Características constructivas • Realización de Caso Práctico “Auditoría sobre aspectos constructivos” • Realización Test de evaluación
MÓDULO 3: SISTEMAS EN EDIFICIOS RESIDENCIALES Y MEDIDAS DE MEJORA
Contenidos teóricos:
AAFF 308 AAFF 308 ASESOR Y CERTIFICADOR DE EFICIENCIA
ENERGÉTICA PARA EDIFICACIONES
TELEFORMACIÓN 50 H
P á g i n a | 424
• Sistema de calefacción • Características generales del sistema de calefacción • Tipologías de sistemas • Equipos generadores de calor • Sistemas de distribución • Equipos emisores • Control y regulación • Auditoría sobre calefacción • Medidas de ahorro y eficiencia energética
Contenidos prácticos:
• Realización de Caso Práctico Tipologías de sistemas • Realización Test de evaluación
MÓDULO 4: MEJORAS AMBIENTALES
Contenidos teóricos:
• Funcionamiento del edificio: mantenimiento e inspección • Rehabilitación integral del edificio • Gestión del ahorro energético • Mejoras ambientales y para la salud. Sostenibilidad y huella ecológica
Contenidos prácticos:
• Realización de Caso Práctico • Realización Test de evaluación
P á g i n a | 425
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CALIDAD DE LA FAMILIA ISO 9000:2000
• Normalización, homologación, implantación y certificación • Comparación de las normas ISO 9000:94 e ISO 9000:2000 • Los 8 principios de gestión de la calidad • La familia de documentación ISO 9000:2000 normas 9000, 9001 y 9004 • Los apartados de la norma ISO 9000:2000
UNIDAD DIDÁCTICA 2: EL SISTEMA DE CALIDAD ISO 9001:2000
• Los apartados de la norma ISO 9001:2000 • Implantación de la calidad ISO 9001:2000
UNIDAD DIDÁCTICA 3: EL SISTEMA DOCUMENTAL DE LA NORMA ISO 9001:2000
• Requisitos de la política de calidad • Implementación de un sistema documental ISO 9001:2000 • Procedimientos • Registros
UNIDAD DIDÁCTICA 4: LOS REQUISITOS DE LA NORMA ISO 9001:2000
• Responsabilidad de la dirección • Gestión de los Recursos • Objetivos de calidad • Gestión por procesos • Mejora continua • Errores al implantar un sistema de calidad ISO 9001:2000
AAFF 309 AAFF 309 NORMAS DE LA CALIDAD Y SU APLICACIÓN EN
LA INDUSTRIA QUÍMICA
PRESENCIAL 40 H
P á g i n a | 426
CONTENIDOS
MÓDULO 1. LA INNOVACIÓN EMPRESARIAL EN TIEMPOS DE CRISIS
Contenidos Teóricos
• Innovación y Eficiencia • Los problemas como fuente de innovación. • Oportunidades de Innovación derivadas de la Globalización
Contenidos Prácticos
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 2. ANALIZAR Y DISEÑAR MODELOS DE NEGOCIO
Contenidos Teóricos
• Motivación y Comunicación
Contenidos Prácticos
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 3. PATRONES DE MODELO DE NEGOCIO
Contenidos Teóricos
• Modelos empresariales
Contenidos Prácticos
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MODULO 4. DISEÑO DE MODELOS DE NEGOCIO
Contenidos Teóricos
• El plan de negocio. Executive summary
AAFF 310 AAFF 310 GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA INVESTIGACIÓN
Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
TELEFORMACIÓN 75 H
P á g i n a | 427
Contenidos Prácticos
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 5. ESTRATEGIA
Contenidos Teóricos
• Estrategias para la implantación de Modelos de negocios
Contenidos Prácticos
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 6. ¿CÓMO GENERAR NUEVOS MODELOS DE NEGOCIO? EL PROCESO
Contenidos Teóricos
• Conceptos fundamentales • Diseño
Contenidos Prácticos
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 7. LEAN STARTUP
Contenidos Teóricos
• Management Lean startup • Estrategias Lean startup • El método Lean startup y la gestión de Recursos Humanos
Contenidos Prácticos
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
P á g i n a | 428
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: GESTIÓN DE LOS RESIDUOS
• Recuperación de energía a partir de los residuos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: PLÁSTICOS BIODEGRADABLES. BIOPOLÍMEROS
• Definición y características • Tipos y descripción de los más comunes • Aplicaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3: FUTURO DE LOS PLÁSTICOS BIODEGRADABLES
• Potencial y perspectiva • Beneficios y perjuicios
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN
• Ejemplos de desarrollo en algunas empresas
AAFF 311 AAFF 311 PLÁSTICOS BIODEGRADABLES
PRESENCIAL 10 H
P á g i n a | 429
CONTENIDOS
MÓDULO 1. LA NECESIDAD DE INNOVAR
Contenidos Teóricos
• Innovación y Eficiencia • Los problemas como fuente de innovación • Oportunidades de Innovación derivadas de la Globalización
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 2. LA INNOVACIÓN, LAS PERSONAS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Contenidos Teóricos
• Innovación y Conocimiento • Gestión del Conocimiento y organizaciones • Capital Intelectual • ¿Podemos Innovar solos? • Las cuatro dimensiones de la Innovación
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 3. LA INNOVACIÓN EN MERCADOS
Contenidos Teóricos
• Como Inventar Mercados a través de la Innovación • Nuevos Mercados, nuevas oportunidades
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
AAFF 312 AAFF 312 ORIENTACIÓN A LA INNOVACIÓN Y AL CAMBIO
EN EL SECTOR DE LA DETERGENCIA
TELEFORMACIÓN 90 H
P á g i n a | 430
MÓDULO 4. LA INNOVACIÓN EN LOS PROCESOS
Contenidos Teóricos
• - Como reinventar las empresas innovando en procesos • - Innovación en Procesos a través de las TIC • - El Comercio Electrónico: innovar en los canales de distribución
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 5. LA INNOVACIÓN EN LA RELACIÓN CON EL CLIENTE
Contenidos Teóricos
• Innovación en los Procesos de Relación con el Cliente • El cliente que participa en el negocio • Social Media Marketing
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
P á g i n a | 431
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN A LA GLC
• 1.1- Descripción del proceso cromatográfico • 1.2- Presentación de la cromatografía de gases • 1.3- Ventajas y limitaciones de la GLC frente la HPLC y CCF • 1.4- Parámetros fundamentales: retención, eficacia, selectividad y resolución • 1.5- Factores que afectan a la resolución • 1.6- Ecuaciones que describen el proceso cromatográfico (Van Deempter y Knox)
UNIDAD DIDÁCTICA 2: OPTIMIZACIÓN DE UN MÉTODO GLC
• 2.1- Optimización del gradiente de Tª • 2.2- Optimización de la preparación de la muestra • 2.3- Efecto del flujo y e las Tª del inyector y detector en la separación cromatográfica • 2.4- Ejemplos de aplicaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 3: VALIDACIÓN DE UN MÉTODO GLC
• 3.1- Desarrollo de un plan general de validación de un método de GLC • 3.2- Califación de un equipo de GLC (IQ,OQ y PQ) • 3.3- Calibraciones de un equipo GLC • 3.4- Validación de un método GLC (linialidad, precisión, exactitud, sensibilidad, robustez) • 3.5- Directrices USP e ICH
AAFF 313 AAFF 313 INTRODUCCIÓN A GC
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 432
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN AL SISTEMA ENERGÉTICO
• 1. Concepto de energía • 2. Recursos energéticos • 3. Impacto ambiental • 4. Mercados energéticos • 5. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ASPECTOS GENERALES DE LA BIOMASA
• 1. Introducción • 2. Situación actual de la biomasa • 3. Características energéticas • 4. Tipos de biomasa • 5. Aplicaciones de la biomasa • 6. Legislación • 7. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: BIOMASA RESIDUAL SECA
• 1. Recursos de biomasa residual seca • 2. Evaluación de los recursos de biomasa residual seca • 3. Pretratamientos de la biomasa residual seca • 4. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CULTIVOS ENERGÉTICOS Y BIOCOMUSTIBLES
• 1. Tipos de cultivos energéticos • 2. Biocombustibles • 3. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: BIOMASA RESIDENCIAL HÚMEDA
• 1. Tipos de biomasa residencial húmeda • 2. Biogás • 3. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 6: RESIDUOS SÓLIDOS URBANOS
• 1. Tipos de residuos sólidos urbanos • 2. Gestión de RSU • 3. Sistemas de tratamientos energéticos • 4. Productos resultantes de la incineración • 5. Productos de los vertederos controlados
AAFF 314 AAFF 314 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD
BIOMASA
TELEFORMACIÓN 110 H
P á g i n a | 433
• 6. Requisitos de un vertedero controlado • 7. Aprovechamiento del gas de vertedero • 8. Aplicaciones del gas de vertedero • 9. Casos prácticos
P á g i n a | 434
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: RIESGO QUÍMICO
• 1.1. Toxicidad de sustancias químicas • 1.2. Vías de entrada de contaminantes en el organismo • 1.3. Inflamabilidad • 1.4. Criterios de valoración de contaminantes ambientales • 1.5. Etiquetado de productos • 1.6. Ficha de seguridad de productos • 1.7. Almacenamiento de productos • 1.8. Derrames y vertidos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: RIESGO FÍSICO
• 2.1. Riesgo eléctrico • 2.2. Ruido • 2.3. Vibraciones • 2.4. Radiaciones • 2.5. Estrés térmico
AAFF 315 AAFF 315 PREVENCIÓN DE RIESGOS QUÍMICOS
PRESENCIAL 50 H
P á g i n a | 435
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CAPTACIÓN SOLAR FOTOVOLTAICA
• 1. La captación solar • 2. Energía solar fotovoltaica • 3. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: GENERADORES FOTOVOLTAICOS
• 1. Los generadores fotovoltaicos • 2. Principales características de un módulo fotovoltaico • 3. Vida de los módulos fotovoltaicos • 4. Consideraciones para la elección del módulo • 5. Ensamblaje del generador fotovoltaico • 6. Protecciones del generador • 7. Sistemas de seguimiento solar • 8. Temperatura irradiación y rendimiento de los módulos • 9. Condiciones de medida de los módulos • 10. Sistemas de concentración solar • 11. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: BATERIAS Y ACUMULADORES
• 1. Baterías y acumuladores • 2. Regulador de carga de las baterías • 3. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: OTROS ELEMENTOS DE LA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA
• 1. El transformador • 2. Inversor de CC/CA • 3. Rectificador de CA/CC • 4. Convertidor de CC/CC • 5. Seguidor del punto de máxima potencia • 6. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DISEÑO Y DIMENSIONADO DE LAS INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS
• 1. Criterios de diseño de un sistema fotovoltaico • 2. Elementos de la instalación fotovoltaica • 3. Bloques funcionales de la instalación • 4. Simbología de los elementos de una instalación solar fotovoltaica • 5. Casos prácticos
AAFF 316 AAFF 316 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD
SOLAR FOTOVOLTAICA
TELEFORMACIÓN 100 H
P á g i n a | 436
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DOCUMENTACIÓN, ARRANQUE Y MANTENIMIENTO DE LA INSTALACIÓN
• 1. Manual de instrucciones • 2. Garantía de la instalación • 3. Contratos de mantenimiento • 4. Acta de recepción de la instalación • 5. Normativa de seguridad • 6. Generalidades para el arranque de la instalación • 7. Arranque de la instalación • 8. Plan anual de mantenimiento • 9. Casos prácticos
P á g i n a | 437
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿QUÉ ES UN ENSAYO CLÍNICO?
UNIDAD DIDÁCTICA 2: CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS
UNIDAD DIDÁCTICA 3: PROTOCOLO DE UN ENSAYO CLÍNICO
• Justificación y objetivos • Tipo de ensayo clínico • Selección de la muestra • Descripción del tratamiento • Desarrollo del ensayo y evaluación de la respuesta • Acontecimientos adversos • Aspectos éticos
AAFF 317 AAFF 317 ENSAYOS CLÍNICOS
PRESENCIAL 30 H
P á g i n a | 438
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CAPTACIÓN SOLAR TÉRMICA
• 1. La captación solar • 2. Captación solar térmica pasiva • 3. Energía solar térmica de baja temperatura • 4. Energía solar térmica de media temperatura • 5. Energía solar térmica de alta temperatura • 6. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2: COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN TÉRMICA SOLAR I
• 1. Generalidades • 2. Colectores solares • 3. El fluido de trabajo • 4. Depósitos de almacenamiento • 5. Intercambiadores • 6. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: COMPONENTES DE LA INSTALACIÓN TÉRMICA II
• 1. El circuito primario y secundario • 2. El sistema auxiliar de calentamiento • 3. El sistema de control y monitorización • 4. Aislamientos • 5. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CRITERIOS DE DISEÑO
• 1. Aplicaciones • 2. Clasificación y diseño • 3. Configuraciones básicas de la captación • 4. Casos prácticos
UNIDAD DIDÁCTICA 5: DIMENSIONADO Y DOCUMENTACIÓN DE LA INSTALACIÓN
• 1. Hojas de carga • 2. Superficie colectora • 3. Dimensionado del intercambiador • 4. Dimensionado del aislamiento • 5. Circuitos primario y secundario • 6. Sistema auxiliar de calentamiento • 7. Cálculo de la acumulación • 8. Normativa y subvenciones
AAFF 318 AAFF 318 ENERGIAS RENOVABLES: ESPECIALIDAD
SOLAR TÉRMICA
TELEFORMACIÓN 80 H
P á g i n a | 439
• 9. Proyecto técnico de la instalación • 10. Manual de instrucciones • 11. Coste económico de una instalación solar térmica
P á g i n a | 440
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA MICROBIOLOGÍA: A. VAN LEEUWENHOEK, R. KOCH, L. PASTEUR
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS AGENTES BIOLÓGICOS: VIRUS, BACTERIAS, HONGOS Y PARÁSITOS
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCEPTO DE MICROBIOLOGÍA CLÍNICA: PATÓGENO, INFECCIÓN MICROBIOTA NORMAL DEFENSAS DEL HUÉSPED E INMUNIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SEGURIDAD EN EL AMBIENTE DEL LABORATORIO BIOLÓGICO: CLASIFICACIÓN DE LOS AGENTES, NIVELES DE CONTENCIÓN, MEDIDAS PREVENTIVAS (BIOPELIGRO) Y VIGILANCIA DE LA SALUD, AGENTES SEGÚN NIVEL DE BIOPELIGRO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. RESIDUOS SANITARIOS: TIPOS, GESTIÓN Y SANCIONES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCESOS DE HIGIENIZACIÓN: LIMPIEZA, DESINFECCIÓN, ANTISEPSIA Y ESTERILIZACIÓN. AGENTES, ACTIVIDAD DESINFECTANTE, SUPERFICIES DE TRABAJO Y ÁREAS AMBIENTALES: CONTROL DEL GRADO DE DESINFECCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ENFERMEDADES PROFESIONALES INFECCIOSAS MÁS COMUNES: SIDA, HEPATITIS, TÉTANOS, BRUCELOSIS, TUBERCULOSIS
AAFF 319 AAFF 319 PREVENCIÓN DE RIESGOS BIOLÓGICOS
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 441
CONTENIDOS
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. ¿Qué es la Gestión de Proyectos? • 3. ¿Qué es un Proyecto? • 4. Operaciones y proyectos • 5 ¿Qué es un Plan de Proyecto? • 6. Vocabulario común
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 2: METODOLOGÍA DEL PROYECTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. El PMI • 3. La metodología • 4. Los criterios de éxito • 5 El origen de los proyectos • 6. El portafolio de proyectos • 7. Tipos de organizaciones • 8. El papel de jefe de proyecto
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 3: ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. Ciclo de vida de gestión del proyecto • 3. Grupos de procesos y ciclo de vida • 4. Las áreas de conocimiento
AAFF 320 AAFF 320 PROGRAMA AVANZADO EN PROJECT
MANAGEMENT PROFESIONAL
TELEFORMACIÓN 100 H
P á g i n a | 442
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 4: INICIO Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. ALCANCE
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La fase de inicio • 3. La gestión del alcance
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 5: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. TIEMPO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La fase de planificación • 3. La gestión del tiempo
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 6: COSTES. CONTROL DEL PROYECTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La gestión de costes. • 3. La fase de control y seguimiento.
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 7: GESTIÓN DEL RIESGO.
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. El ciclo de la gestión de los riesgos • 3. El plan de gestión de riesgos • 4. Identificación de los riesgos • 5. Análisis de riesgos • 6. Análisis cualitativo • 7. Análisis cuantitativo
P á g i n a | 443
• 8. Planificación de la respuesta a los riesgos • 9. Seguimiento y control de riesgos
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 8: GESTIÓN DE LA CALIDAD
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. Los pioneros de la calidad y su enfoque • 3. Enfoques conceptuales globales de la calidad • 4. Etapas de la gestión de la calidad • 5. Herramientas de la gestión de la calidad
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 9: GESTION DE LOS STAKEHOLDERS
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. Identificación de los stakeholders • 3. Planificar la gestión de los stakeholders • 4. Gestionar y Controlar el compromiso con el proyecto de los Stakeholders
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 10: GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La planificación de las comunicaciones • 3. Gestión de las comunicaciones • 4. Controlar las comunicaciones
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 11: GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
P á g i n a | 444
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La gestión de los recursos humanos del proyecto • 3. Tipos de organizaciones • 4. Principales actores y roles en los proyectos • 5. Definición y organización del proyecto • 6. El histograma de recursos • 7. El equipo de trabajo • 8. Habilidades de gestión y dirección de proyectos
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 12: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. ¿Qué es aprovisionar? • 3. Las compras y el aprovisionamiento • 4. El proceso de aprovisionamiento • 5. Contratos
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 13: GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN. EJECUCIÓN. CIERRE.
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La gestión de la integración del proyecto • 3. Dirigir y gestionar la ejecución del proyecto • 4. Cerrar el proyecto
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
P á g i n a | 445
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: DESARROLLANDO AL EQUIPO EN EL MARCO MANAGER-COACH
• El coaching como herramienta de desarrollo del equipo • Que es el coaching y cuando conviene utilizarlo
UNIDAD DIDÁCTICA 2: VISIÓN GENERAL DEL PROCESO DE COACHING: DESARROLLANDO AL EQUIPO
• Fases del proceso de coaching: diagnóstico-intervención-consolidación • La relación coach-coachee: rapport-confianza
UNIDAD DIDÁCTICA 3: HABILIDADES CLAVE PARA EL PROCESO DE COACHING
• Acompasar • Escuchar • Preguntar • Observar • Feedback
AAFF 321 AAFF 321 EL LIDERAZGO DEL FUTURO: EL MANAGER-
COACH
PRESENCIAL 8 H
P á g i n a | 446
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ¿POR QUÉ VALIDAR?
UNIDAD DIDÁCTICA 2. HISTORIA DE LA VALIDACIÓN INFORMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 3: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 4: PROCESOS DE SOPORTE
UNIDAD DIDÁCTICA 5: INICIO DEL PROYECTO Y DETERMINACIÓN DE LA VALIDACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 6: DISEÑO Y DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 7: CODIFICACIÓN, CONFIGURACIÓN Y CONSTRUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 8: DESARROLLO DE LA PRUEBAS
UNIDAD DIDÁCTICA 9: CALIFICACIÓN DEL USUARIO Y AUTORIZACIÓN DE USO
UNIDAD DIDÁCTICA 10: USO Y MANTENIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 11: ESTRATEGIAS DE VALIDACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 12: REGISTROS ELECTRÓNICOS Y FIRMA ELECTRÓNICA
UNIDAD DIDÁCTICA 13: CAPACIDADES, MEDIDAS Y RENDIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 14: OBSERVACIONES DE CONCLUSIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 15: CASOS PRÁCTICOS
AAFF 322 AAFF 322 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA:
SISTEMAS INF.
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 447
CONTENIDOS
MÓDULO 1. LA NECESIDAD DE INNOVAR
Contenido Teórico
• Innovación y Eficiencia • Los problemas como fuente de innovación • Oportunidades de Innovación derivadas de la Globalización
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 2. LA INNOVACIÓN, LAS PERSONAS Y LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Contenido Teórico
• Innovación y Conocimiento • Gestión del Conocimiento y organizaciones • Capital Intelectual • ¿Podemos Innovar solos? • Las cuatro dimensiones de la Innovación
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 3. LA INNOVACIÓN EN MERCADOS
Contenido Teórico
• Como Inventar Mercados a través de la Innovación • Nuevos Mercados, nuevas oportunidades
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
AAFF 323 AAFF 323 INNOVACIÓN Y DESIGN THINKING
TELEFORMACIÓN 50 H
P á g i n a | 448
MÓDULO 4. LA INNOVACIÓN EN LOS PROCESOS
Contenido Teórico
• Como reinventar las empresas innovando en procesos • Innovación en Procesos a través de las TIC • El Comercio Electrónico: innovar en los canales de distribución
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 5. LA INNOVACIÓN EN LA RELACIÓN CON EL CLIENTE
Contenido Teórico
• Innovación en los Procesos de Relación con el Cliente • El cliente que participa en el negocio • Social Media Marketing
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 6. DESIGN THINKING
Contenido Teórico
• Definir el reto • Observar, escuchar y aprender • Idear y filtrar • Transformar la idea en una solución: construcción de prototipos, realización de tests y validación • Desarrollar y comercializar
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
P á g i n a | 449
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LA DIRECTIVA 98/44 CEE
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LEGISLACIÓN ESPAÑOLA SOBRE PATENTES: LEY 11/86
UNIDAD DIDÁCTICA 3: LA PATENTABILIDAD DE LOS RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
UNIDAD DIDÁCTICA 4: EL SECRETO INDUSTRIAL: LA NO DIVULGACIÓN DE LOS DATOS CIENTÍFICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: LA VENTA DE LOS RESULTADOS CIENTÍFICOS: LOS ROYALTIES
AAFF 324 AAFF 324 NORMATIVA PARA PATENTES
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 450
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: INTRODUCCIÓN
• 1.1. ITC MIE-AEM-3 del Reglamento de Aparatos de Elevación y manutención referente a carretillas automotoras o 1.1.1. Objetivo y campo de aplicación o 1.1.2. Compatibilidad con otras disposiciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2: DISPOSICIONES DE LA DIRECTIVA 86/663/CEE
UNIDAD DIDÁCTICA 3: DISPOSICIONES DEL ANEXO I DE LA DIRECTIVA 86/663/CEE
• 3.1. Clasificación de las carretillas elevadoras • 3.2. Capacidad de las carretillas elevadoras • 3.3. Frenos: capacidad de frenado
o 3.3.1. Frenos de servicio o 3.3.2. Accionamiento de los frenos de servicio o 3.3.3. Frenos de inmovilización
• 3.4. Ruedas • 3.5. Órganos de mando
o 3.5.1. Mandos del sentido de la marcha
• 3.6. Limitación de velocidad • 3.7. Carretillas con motor de combustión • 3.8. Carretillas eléctricas • 3.9. Mecanismos de elevación
o 3.9.1. Cadenas mecánicas o 3.9.2. Cables o 3.9.3. Equipo hidráulico
• 3.10. Puesto de conductor • 3.11. Protege-conductor contra caída de objetos • 3.12. Visibilidad • 3.13. Equipos de toma de carga • 3.14. Alumbrado • 3.15. Estabilidad de la carretilla
UNIDAD DIDÁCTICA 4: DISPOSICIONES DEL RD 1435/1992 SOBRE APROXIMACIÓN DE LAS LEGISLACIONES DE LOS ESTADOS MIEMBROS SOBRE MÁQUINAS
• 4.1. Entrada en vigor • 4.2. Anexo I. Requisitos esenciales de seguridad y salud para neutralizar los peligros especiales debidos a la
movilidad de las máquinas o 4.2.1. Generalidades RD 1435/1992 o 4.2.2. Puesto de trabajo o 4.2.3. Mandos o 4.2.4. Medidas de seguridad contra peligros mecánicos o 4.2.5. Manual de instrucciones.
AAFF 325 AAFF 325 SEGURIDAD EN CONDUCCIÓN DE CARRETILLAS
PRESENCIAL 12 H
P á g i n a | 451
UNIDAD DIDÁCTICA 5: RD 1215/1997, POR EL QUE SE ESTABLECEN LAS DISPOSICIONES MÍNIMAS DE SEGURIDAD Y SALUD PARA LA UTILIZACIÓN POR LOS TRABAJADORES DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO
• 5.1. Anexo I. Disposiciones mínimas aplicables a los equipos de trabajo • 5.2. Anexo II. Condiciones de utilización de equipos de trabajo móviles
UNIDAD DIDÁCTICA 6: CARRETILLAS. INDICACIONES COMPLEMENTARIAS
• 6.1. Características básicas. • 6.2. El conductor de la carretilla. • 6.3. Normas de manejo.
o 6.3.1. Manipulación de cargas. o 6.3.2. Circulación en rampas. o 6.3.3. Estabilidad de las cargas.
• 6.4. Riesgos y su prevención.
UNIDAD DIDÁCTICA 7: OTRAS NORMAS
P á g i n a | 452
CONTENIDOS
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. ¿Qué es la Gestión de Proyectos? • 3. ¿Qué es un Proyecto? • 4. Operaciones y proyectos • 5 ¿Qué es un Plan de Proyecto? • 6. Vocabulario común
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 2: METODOLOGÍA DEL PROYECTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. El PMI • 3. La metodología • 4. Los criterios de éxito • 5 El origen de los proyectos • 6. El portafolio de proyectos • 7. Tipos de organizaciones • 8. El papel de jefe de proyecto
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 3: ESQUEMA DEL CONOCIMIENTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. Ciclo de vida de gestión del proyecto • 3. Grupos de procesos y ciclo de vida • 4. Las áreas de conocimiento
AAFF 326 AAFF 326 SOCIAL BUSINESS MANAGEMENT. NET
STRATEGY
TELEFORMACIÓN 50 H
P á g i n a | 453
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 4: INICIO Y PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. ALCANCE
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La fase de inicio • 3. La gestión del alcance
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 5: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO. TIEMPO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La fase de planificación • 3. La gestión del tiempo
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 6: COSTES. CONTROL DEL PROYECTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La gestión de costes. • 3. La fase de control y seguimiento.
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 7: GESTIÓN DEL RIESGO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. El ciclo de la gestión de los riesgos • 3. El plan de gestión de riesgos • 4. Identificación de los riesgos • 5. Análisis de riesgos • 6. Análisis cualitativo • 7. Análisis cuantitativo • 8. Planificación de la respuesta a los riesgos
P á g i n a | 454
• 9. Seguimiento y control de riesgos
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 8: GESTIÓN DE LA CALIDAD
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. Los pioneros de la calidad y su enfoque • 3. Enfoques conceptuales globales de la calidad • 4. Etapas de la gestión de la calidad • 5. Herramientas de la gestión de la calidad
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 9: GESTION DE LOS STAKEHOLDERS
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. Identificación de los stakeholders • 3. Planificar la gestión de los stakeholders • 4. Gestionar y Controlar el compromiso con el proyecto de los Stakeholders
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 10: GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La planificación de las comunicaciones • 3. Gestión de las comunicaciones • 4. Controlar las comunicaciones
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 11: GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
Contenido Teórico
• 1. Introducción
P á g i n a | 455
• 2. La gestión de los recursos humanos del proyecto • 3. Tipos de organizaciones • 4. Principales actores y roles en los proyectos • 5. Definición y organización del proyecto • 6. El histograma de recursos • 7. El equipo de trabajo • 8. Habilidades de gestión y dirección de proyectos
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 12: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. ¿Qué es aprovisionar? • 3. Las compras y el aprovisionamiento • 4. El proceso de aprovisionamiento • 5. Contratos
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
MÓDULO 13: GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN. EJECUCIÓN. CIERRE
Contenido Teórico
• 1. Introducción • 2. La gestión de la integración del proyecto • 3. Dirigir y gestionar la ejecución del proyecto • 4. Cerrar el proyecto
Contenido Práctico
• Ejercicios prácticos on-line de cada apartado de contenido del módulo formativo. Las actividades son de diversa naturaleza: Actividades de opción múltiple, de verdadero/falso, de completar… Además de glosario de términos, recursos y bibliografía,…
P á g i n a | 456
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: ESTUDIO DEL MOVIMIENTO EN MÁQUINAS Y MECANISMOS
UNIDAD DIDÁCTICA 2: ANÁLISIS CINEMÁTICO DE LOS MECANISMOS DE TRANSMISIÓN DE MOVIMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 3: NEUMÁTICA Y OLEOHIDRÁULICA
UNIDAD DIDÁCTICA 4: CIRCUITOS NEUMÁTICOS Y ELECTRONEUMÁTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 5: PRÁCTICAS: SIMULADOR, CIRCUITOS NEUMÁTICOS Y ELECTRONEUMÁTICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6: AUTÓMATAS PROGRAMABLES: OMRON, SIEMENS
AAFF 327 AAFF 327 INGENIERÍA EN LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA
MECÁNICA
PRESENCIAL 20 H
P á g i n a | 457
CONTENIDOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1: CONCEPTOS BÁSICOS
• Reglamento REACH • Reglamento CLP
UNIDAD DIDÁCTICA 2: FICHAS DE DATOS DE SEGURIDAD
• Obligaciones • Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 3: CLASIFICACIÓN DE PRODUCTOS QUÍMICOS
• Reglamento 363/1995 y RD 255/2003 • Reglamento CLP
UNIDAD DIDÁCTICA 4: ETIQUETADO
• Requisitos • Pictogramas
CASOS PRÁCTICOS
AAFF 328
AAFF 328 ELABORACIÓN DE FICHAS DE DATOS DE
SEGURIDAD PARA MEZCLAS SEGÚN REACH Y
ETIQUETADO DE MEZCLAS SEGÚN CLP
MIXTA 58 H (8 PRESENCIALES + 50 TELEFORMACIÓN)
Recommended