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Escuela “República de Israel”
PLAN DE GESTIÓN CONVIVENCIA ESCOLAR AÑO 2019
ESCUELA REPÚBLICA DE ISRAEL UNIDAD SEP/ DAEM – ARICA
Elaborado por: Rosa Lozano Riquelme
Encargada de Convivencia Escolar
I. INTRODUCCIÓN
La óptima Convivencia Escolar es fundamental para el desarrollo y formación integral
de todos los actores pertenecientes a la Comunidad Educativa; estudiantes, familia,
docentes y asistentes de la educación, ya que colabora directamente en alcanzar
objetivos como potenciar aprendizajes de calidad, además de promover ambientes de
colaboración, respeto y buen trato. En este sentido, es menester exponer que las
conductas, actitudes y formas de convivir no violentas, solidarias, responsables y justas se
aprenden, por tanto, el impulsar prácticas de sana convivencia al interior de la comunidad
educativa se transforma en un pilar fundamental a la hora de buscar fortalecer
competencias sociales para la vida.
El presente Plan de Gestión de Convivencia Escolar es el instrumento en el cual constan
las iniciativas del Consejo escolar y de otras instancias de participación existentes tendientes
a promover la buena convivencia” (Circular SIE). Este plan contemplan un calendario de
actividades a realizar durante el año escolar, señalando los objetivos de la actividad, una
descripción de la manera en que esta contribuye a fomentar e instalar buenas relaciones
entre todos los miembros de la comunidad escolar la capacidad de respetar y valorar al
otro con sus diferencias en cuanto a sus ideas, creencias, formas de sentir y expresarse,
tolerar intereses distintos de los propios, reconociendo el diálogo y la comunicación como
herramientas permanentes de superación de diferencias. Lo anterior, por medio de las
diversas actividades extra programáticas implementadas para los estudiantes desde Nivel
de Transición a Octavo año básico, así como también para las familias, docentes y
asistentes de la educación, en sus distintos formatos de intervención, donde se impulsa lo
formativo, preventivo y valórico a través de previos diagnósticos, difusión, promoción y
abordaje de las necesidades detectadas.
En este sentido, este plan como herramienta que busca gestionar determinadas
acciones en pos de una meta, debe contener las tareas necesarias para promover la
convivencia y prevenir la violencia escolar, estableciendo para ello responsables,
prioridades, plazos de tiempo, recursos y formas de evaluación, con el fin de alcanzar el o
los objetivos que el establecimiento han definido como relevantes y que vayan en directa
coherencia y relación con las normas de convivencia establecidas en el Reglamento
Interno, los principios y valores consagrados en el Proyecto Educativo Institucional (P.E.I) y
las acciones que determine el establecimiento para el diagnóstico e implementación del
Plan de Mejoramiento Educativo (P.M.E) en el ámbito de la convivencia escolar.
Finalmente, dado que todos los actores de la Comunidad Educativa tienen
responsabilidad frente al tema de la Sana Convivencia Escolar es importante que todos sus
agentes participen de forma activa, aportando ideas, sugerencias y esfuerzos, sin auto-
marginarse de la responsabilidad individual y/o grupal que la acción a realizar exige,
debiendo este plan establecerse por escrito y ser conocido por todos los estamentos de la
comunidad educativa.
II. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL REFERIDA A LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Todo lo relacionado con la sana Convivencia Escolar, y lo que se condiga con el
seguimiento de lo expuesto en el Reglamento Interno de Convivencia Escolar, verdadero
marco de referencia basado en los deberes y derechos de todas las personas involucradas
en el proceso enseñanza-aprendizaje que se imparte en el establecimiento, estará
coordinado por un ENCARGADO (a) DE CONVIVENCIA ESCOLAR, designado (a) por la
Dirección del Establecimiento, quien trabajará en conjunto con diversos estamentos del
establecimiento, y en un trabajo directo con los integrantes del SERVICIO DE ORIENTACIÓN,
conformado por: orientadores, psicólogas y asistentes sociales.
Por tanto, y respecto a las funciones del ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR, en
conjunto del SERVICIO DE ORIENTACIÓN, recaen en:
1º.- Diseñar, elaborar e implementar un Plan de Gestión.
Para la aplicación de dicho Plan, se considerará importante la participación, a través de
las respectivas consultas, hacia los diversos agentes que forman parte de la comunidad
educativa; estudiantes, padres /o apoderados, docentes y asistentes de la educación.
2º.- Diseñar y establecer la conformación de Equipos de Trabajo y Estrategias de
Implementación del Plan, de común acuerdo con la Dirección del Establecimiento,
considerando en cada caso el contenido de la acción y el o los estamentos, a los cuales
dicha acción vaya dirigida o se pida colaboración en la ejecución.
3º.- Crear y aplicar, en conjunto estrategias de monitoreo y seguimiento de las diversas
acciones del Plan.
4º.- Informar a la Dirección del establecimiento, al Equipo de Gestión, Consejo Escolar u
otros, los avances logrados y las dificultades que se han presentado para hacer realidad en
mejor forma el Plan de Gestión.
5º.- Difundir todo lo relacionado con la Convivencia Escolar, estableciendo premisas claras
y acciones efectivas para concretar una adecuada prevención de malos tratos o hábitos
que trasgredan la Convivencia Escolar que pueda darse en el establecimiento.
III. MISIÓN Y VISIÓN DEL ESTABLECIMIENTO
MISIÓN
La escuela “REPUBLICA DE ISRAEL”, imparte una educación que promueve el
aprendizaje significativo. Potenciando el desarrollo de habilidades cognitivas,
conceptuales, procedimentales y actitudinales, para esto último la Escuela fortalece las
competencias sociales para la vida, que incluye valores de respeto, solidaridad,
responsabilidad social y con el medio ambiente esperando la inserción efectiva y exitosa
de nuestros estudiantes en un mundo social diverso y de cambio permanente.
VISIÓN
La escuela “REPUBLICA DE ISRAEL”, aspira lograr alumnos y alumnas con un desarrollo
armónico cognitivo, biológico valórico, con proyección de futuro, prosecución de estudios
superiores con conciencia social y respetuosa de la diversidad cultural y del medio
ambiente.
IV. SELLOS EDUCATIVOS
V. VALORES POR LOS CUALES SE RIGE EL ESTABLECIMIENTO
VI. PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
PLAN DE TRABAJO
INSTITUCIÓN: ESCUELA REPÚBLICA DE ISRAEL ARICA
Equipo Responsable
NOMBRE CARGO – ESTAMENTO
Rosa Lozano Riquelme Encargada de Convivencia
Escolar
Camila Muñoz Carreño Psicóloga – Servicio de
Orientación
José Henríquez Torres Orientador
Lindana López Herrera Orientadora
Luis Marin Muñoz Orientador
Cynthia Santander Cárdenas Asistente Social – Servicio de
Orientación
FORMACIÓN INTEGRAL
ALTAS EXPECTATIVAS
CONVIVENCIA ESCOLAR
AISTENCIA
RESPETO RESPONSABILIDAD SOLIDARIDAD LIBERTAD
Aura-Lee Palza Ordoñez Psicóloga – Servicio de
Orientación
María Paz Aparicio Asistente Social – Servicio de
Orientación
Danica Márquez Psicóloga – Servicio de
Orientación
Colaboradores
Hugo García Inspector
Pedro Gutiérrez Chinga Inspector
Fanny Maya Jefa de UTP
Metas
-Generar espacios innovadores que propendan en los
estudiantes, apoderados, docentes y asistentes de la
educación, el autocuidado, por medio de la expresión
artística, el área deportiva, ecológica, patrimonial y hábitos
saludables, con el fin de fortalecer los factores protectores.
- Promover una actitud de buen trato, tolerancia, equidad
de género, diversidad cultural e inclusión en la forma de
relación de todos los miembros de la comunidad escolar a
través de diversas actividades.
-Contribuir espacios en los procesos de enseñanza cotidiano
que impulsan el crecimiento personal, donde los integrantes
de la comunidad educativa, además de aprender, sientan
que son tratados correctamente y con respeto por parte de
todos los actores de la misma.
Objetivo General Desarrollar e implementar acciones que permitan impulsar
el buen trato y la sana convivencia escolar por medio de
actividades extra programáticas, de gestión curricular y de
apoyo psicosocial que estén a favor de la promoción y la
prevención del respeto y la tolerancia.
Objetivos Específicos - Intervenir de forma psicoeducativa en las situaciones que
alteren la sana convivencia escolar entregando estrategias
por medio de la ejecución de talleres o jornadas de reunión.
- Impulsar la participación y formación ciudadana, hábitos
de vida saludable, autoestima y motivación escolar, clima
de convivencia y equidad de género del alumnado.
- Destacar y difundir las buenas prácticas de convivencia,
fomentando la resolución pacífica de conflictos.
-Dar a conocer e inculcar en la comunidad educativa los
deberes y derechos insertos en el reglamento interno de
convivencia escolar.
- Implementar acciones de capacitación que permitan
impulsar el buen trato y la sana convivencia escolar por
medio de actividades extra programáticas, de gestión
curricular y de apoyo psicosocial que estén a favor de la
promoción y la prevención del respeto y la tolerancia.
-Inculcar en los agentes de la comunidad escolar los sellos
educativos por los cuales se rige nuestro establecimiento;
Formación Integral, Altas Expectativas, Convivencia Escolar,
Asistencia.
-Acercar a la comunidad a los valores insertos en el
reglamento interno de convivencia escolar.
VII. FASES DE INTERVENCIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
DIAGNÓSTICO: Se desarrolla considerando los elementos que aparecen en siguiente
diagrama. Resultados SIMCE, Denuncias recibidas en inspectoría, consulta a docentes y
PME del establecimiento educacional.
INICIAL O DIAGNÓSTICADIFUSIÓN Y
PROMOCIÓNPREVENCIÓN
INTERVENCIÓN Y ABORDAJE
PLAN DE C.E.
SIMCE
DENUNCIAS RECIBIDAS
EN LA ESCUELA
PME
FASE INICIAL O DIAGNÓSTICA
OBJETIVO ACCIONES RECURSOS Y/O
RESPONSABLE
MEDIOS DE VERIFICACIÓN INDICADORES
Identificar todas
las necesidades
para estimar un
plan de trabajo
considerando
criterios y recursos
necesarios.
a)Diagnóstico de la
situación actual y de
acciones efectuadas en el
establecimiento entorno al
área de convivencia.
-Datos entregados
por el SIMCE,
archivos de
denuncias y
reclamos de la
escuela.
-Encargada de
convivencia escolar.
-Informe de diagnóstico
Análisis de datos duros y
evidencias de hechos
sucedidos el año
anterior (2018) respecto
de denuncias y
reclamos recibidos en la
escuela.
b)Análisis de la síntesis de
los resultados educativos
2018 otorgados por la
agencia de calidad de la
educación
-Material otorgado
por Agencia de la
calidad de la
educación.
-Servicio de
Orientación.
-Resultados impresos. Equipo de convivencia
toma conocimiento del
100% de las necesidades
de la comunidad
educativa para generar
un trabajo período 2019
c)Elaborar y redactar Plan
Anual de Gestión de la
Convivencia Escolar en
concordancia con PEI y
PME
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Plan de gestión de la
convivencia escolar.
- Acta de consejo escolar toma
de conocimiento del Plan.
- Plan de gestión de la C.E.
publicado en web de la
escuela.
Comunidad escolar
conocen totalidad del
documento diseñado.
Las líneas de trabajo de este plan contemplan una programación de actividades extra programáticas, gestión curricular cuya acción
está orientada en el ámbito de formación ciudadana y las acciones del equipo psicosocial; él que desarrollara diferentes acciones
de intervención de forma individual y colectiva para los diferentes miembros dela comunidad escolar.
LÍNEA DE TRABAJO: PROGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS
OBJETIVO ACCIONES RECURSOS Y/O
RESPONSABLE
MEDIOS DE VERIFICACIÓN INDICADORES
Diseñar,
organizar e
implementar
actividades
dentro del
ámbito de la
buena
convivencia.
Elección de directiva
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Evidencia fotográfica.
Estudiantes desde 4° a 8°
Trabajo de intervención formación de lideres
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Evidencia fotográfica.
-Evaluación de acción.
Estudiantes desde 4° a 8°
experimentarán charlas y
procesos que contempla el
proyecto.
Celebración día convivencia escolar. 18 de abril
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
- Docentes
-Evidencia fotográfica.
- Recursos ocupados.
El 100% del alumnado vivirá
una jornada de reflexión y
ejercicio desde la
convivencia escolar.
Celebración día de educación física, 18 de abril
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Depto ed. física.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de los estudiantes
serán reconocidos.
IV Feria Interactiva del Libro, PIE Y Depto. de Lenguaje.
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Departamentos y CRA
-Planificación actividad.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Día del Estudiante -Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Prevención del abuso sexual CESFAM.
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Cartas de convocatoria a
servicios.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Machaq Mara, FORM CIUDADANA Y CE.
Encargada de C.E.
Encargado de Formación
ciudadana
Departamento de Historia
-Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Prevención consumo de drogas SENDA Y CESFAM.
Orientador -Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Evento de salud familiar: CORRIDA SEMBRANDO ESPERANZAS.
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
-Evaluación de acción.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Día del abrazo.
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Actividades deportivas y recreativas aniversario del EE.
-Encargado de
Convivencia Escolar.
- Comisión aniversario.
-Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Telecomunicaciones y sociedad informada (tema: ciber bulling) en conjunto con ENLACES e inspectoría asisten a capacitación (seminario) y diseñan acción de prevención ciberacoso. (díptico para apoderados en reunión)
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
- inspectoría y
- Enlaces
- Recursos elaborados
-Evidencia fotográfica.
- profesionales de escuela
asisten a seminario para
capacitarse en ciber
acoso escolar.
- El 100% de las reuniones
de apoderados trataran el
tema informando y
previniendo el ciber acoso.
Valorando la importancia de DDHH. "semana igualdad, paz y no violencia"
Encargada de C.E.
Encargado de Formación
ciudadana
-Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
-Listas de asistencia
70 asistentes al seminario
Fiesta Patrias: gala de primer ciclo 05.09.2019 POR CONFIRMAR; segundo ciclo 27/09/2019 en teatro nacional
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
Docentes
Departamento de
educación física
-Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Fotoprevensión a cargo Depto. Ed. Física.
Depto. ed. Física y
encargada de C.E.
-Planificación proyecto.
-Evidencia fotográfica.
El 100% de la comunidad
escolar será participe de la
celebración.
Día educación especial a cargo PIE
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Evidencia fotográfica.
Equipo PIE participa de la
celebración.
Recreos entretenidos: una semana baile y otra canto
-Encargado de formación
ciudadana
-Servicio de Orientación.
-Evidencia fotografica El 100% de los estudiantes
participa de esta
actividad.
LÍNEA DE TRABAJO: GESTIÓN CURRICULAR
OBJETIVO ACCIONES RECURSOS Y/O
RESPONSABLE
MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
INDICADORES
Iniciar e impulsar las
actividades dentro del
ámbito de la buena
convivencia.
Actividades de
formación ciudadana y
convivencia escolar en
clases.
-Encargado de
Convivencia Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Formación ciudadana
-Planificación.
-Evidencia fotográfica.
El 100% estudiantes
participarán de
actividades.
LÍNEA DE TRABAJO: ACCIONES DE LOS EQUIPOS PSICOSOCIALES Y SERVICIO DE ORIENTACIÓN EN GENERAL
OBJETIVO ACCIONES RECURSOS Y/O RESPONSABLE MEDIOS DE
VERIFICACIÓN
INDICADORES
Iniciar e
impulsar las
actividades
dentro del
ámbito de la
buena
convivencia.
Jornada de Autocuidado
docente
-Encargado de Convivencia
Escolar.
-Servicio de Orientación.
-Apoyo red externa
-Evidencia fotográfica.
-Lista de asistencia.
El 80% Docentes
participarán de
actividades
psicoeducativas.
Atención de casos en los
diferentes cursos según
demanda requerida por
inspectoría y docentes.
-Encargado de Convivencia
Escolar.
Servicio deorientación
-informe de atenciones
de orientación
N° de casos atendidos.
Capacitación a docentes en
técnicas para la mejora de la
convivencia escolar
- Equipo de gestión del
establecimiento educacional
-Encargado de Convivencia
Escolar.
-Servicio de Orientación.
- Lista de asistencia
- Evidencia fotográfica
Docentes y equipo
psicosocial capacitado
Capacitación a asistentes de
la educación que se
encuentren en técnicas para
la mejora de la convivencia
escolar
- Equipo de gestión del
establecimiento educacional
-Encargado de Convivencia
Escolar.
-Servicio de Orientación.
- Lista de asistencia
- Evidencia fotográfica
100% de los Asistentes
de la educación
seleccionados que se
relacionan con
estudiantes
capacitados.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
CALENDARIO ACTIVIDADES EXTRAPROGRAMATICAS, PLAN DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Actividades meses
marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre
Elección de directiva X X
Trabajo de intervención formación de lideres
X X
Celebración día convivencia escolar. 18 de abril
18
Celebración día de educación física, 18 de abril
18
IV Feria Interactiva del Libro, PIE Y Depto. de Lenguaje.
10
Día del Estudiante 17
Prevención del abuso sexual CESFAM.
23
Día mundial del medio ambiente, DEPTO DE CIENCIAS
5
Subida al morro, DEPTO ED. FÍSICA.
6
Machaq Mara, FORM CIUDADANA Y CE.
21
Prevención consumo de drogas SENDA Y CESFAM.
22
Evento de salud familiar: CORRIDA SEMBRANDO ESPERANZAS.
22
Día del abrazo.
Actividades deportivas y recreativas aniversario del EE.
2, 3 y 4
Telecomunicaciones y sociedad informada (tema: ciber bulling) en conjunto con ENLACES
13 y 14
Valorando la importancia de DDHH. "semana igualdad, paz y no violencia"
29
Fiesta Patrias: gala de primer ciclo 05.09.2019 POR CONFIRMAR; segundo ciclo 27/09/2019 en teatro nacional
27
Fotoprevensión a cargo Depto. Ed. Física.
11
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