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7/27/2019 RUBRICA_FORO.pdf

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RÚBRICA GENERAL DE DESEMPEÑO EN FOROS DE DISCUSIÓN

El docente participante debe intervenir en dos instancias de la discusión, por lo tanto, cada

intervención tendrá una ponderación máxima del 50% y la suma de ambas calificaciones dará su

evaluación final. Esta rúbrica permite evaluar cada intervención en el foro.

Estándar de calidad de las intervenciones  Rúbrica de desempeño  Porcentajes

1. Sustenta sus opiniones, comentarios o

sugerencias en base a lo aprendido en la unidad y

sin desatender el tema de discusión

Aporta al tema de discusión aplicando lo

aprendido en el curso y dando argumentos

fundamentados y coherentes.

20%

Aporta al tema de discusión aplicando lo

aprendido en el curso, pero sus argumentos son

débiles en su fundamentación.

10%

Sus argumentos no hacen referencia a lo

aprendido en la unidad ni aportan al tema de

discusión.

0%

2. Considera su experiencia pedagógica en su

intervención de acuerdo al tema de discusión

Aporta al tema de discusión incorporando su

experiencia pedagógica e interpelando a sus

compañeros.

20%

Aporta al tema de discusión incorporando su

experiencia pedagógica, pero no genera

reflexión.

10%

Su experiencia pedagógica no es atingente a la

discusión.0%

3. Considera en su respuesta u opinión las

intervenciones de los compañeros del grupo de

discusión

Considera las intervenciones de uno o más

compañeros realizando dos de las siguientes

acciones: pregunta, aclara, valora,

retroalimenta, sugiere, contra argumenta,

refuerza la opinión de los demás, etc.

10%

Considera las intervenciones de uno o más

compañeros realizando una de las siguientes

acciones: pregunta, aclara, valora,

retroalimenta, sugiere, contra argumenta,

refuerza la opinión de los demás, etc.

5%

No considera las intervenciones de uno o más

compañeros centrándose en sus propias ideas.0%

TOTAL ___ / 50%