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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MTODO DE PROYECTOS

DE ENSEANZA APRENDIZAJE

PLANIFICACION DELINSTRUCTOR

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MTODO DE PROYECTOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

El Mtodo de Proyectos de Enseanza Aprendizaje, es un mtodo pedaggico que desarrolla un

Aprendizaje orientado al logro de competencias.

Un proyecto de enseanza aprendizaje es la presentacin de una situacin concreta y real del

desarrollo curricular por parte del instructor, situacin a la cual el aprendiz tiene que darle una solucin

aplicando de forma prctica y rigurosa los conocimientos de di!ersas disciplinas, poniendo de

manifiesto sus actitudes, "a#ilidades y destrezas. $os aprendices solucionan los pro#lemas del

proyecto de un modo auto dirigido, #asndose en preguntas gu%a, planes de tra#ajo y preguntas de

control que presenta el formador.

El mtodo de Proyectos de Enseanza Aprendizaje, fa!orece que los aprendices adquieran capacidades

como& dialogar, planificar e interactuar con los dems, a ser cr%ticos y responsa#ilizarse de su grupo.

'aracter%sticas del mtodo de proyectos de enseanza aprendizaje&

(e desarrolla en situaciones reales. )iene una rele!ancia prctica. *rientado a la participacin acti!a de los aprendices. Aprendizaje "ol%stico. *rientado a los producto+ser!icios.

El nstructor de#e organizar un am#iente donde los aprendices permanentemente estn&

-aciendo preguntas. e#atiendo ideas. 'omunicando ideas, descu#riendo otras. /ecolectando, analizando datos. iseando planes+e0periencias. 'reando circunstancias, productos, ser!icios. Aplicando y #uscando conocimientos relacionados. Esta#leciendo conclusiones.

El nstructor de#e considerar tres pautas #sicas para formular contenidos.

eterminacin de conocimientos necesarios para la ejecucin de los proyectos. /ecopilacin de informacin #i#liogrfica 1fuentes de informacin actualizadas2 para

documentar los conocimientos seleccionados. (ecuenciar y estructurar los contenidos.

Esto implica, como cuestin fundamental, el plantear un tratamiento interdisciplinario glo#alizado

e los contenidos.

CONCEPTOS GENERALES

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1.DESCRIPCIN DEL PROYECTO PLANTEADO EN TRMINO DE PROBLEMA

En el centro de reparacin de SENATI ingres la camioneta TOYOTA HILUX, con los siguientesproblemas

!" Al soltar el #olante la camioneta $ala para la i%&uierda"'" (espu)s de un giro tengo &ue mo#er el #olante por&ue si no lo *ago el #olante se &ueda en

esa posicin"

+ara ello nos pide el conductor solucionar dic*os problemas &ue es de #ital importancia para laseguridad de la personas &ue usan esta unidad"

'A//E/A '34* E$ P/*5E')*&

MECANICO AUTOMOTRIZ)EMP*& 67 PA4&

8E'-A&

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Carrera: MECANICA AUTOMOTRIZ

Mdulo Ou!a"o#al: MECANICO DE AUTOMOTRIZ

Mdulo For$a%"&o:REPARACIN DEL SISTEMA DE SUSPENSIN Y DIRECCIN

Pro'e%o: ALINEAR SISTEMA DE DIRECCION Cd"(o:

Dura"#: 10 horas

)*+* COMPETENCIAS A DESARROLLAR

COMPETENCIA TCNICA Capacidad para orgai!ar" #$#c%&ar 'as &ar#as ( op#racio#s # proc#sos prod%c&i)os ( s#r)iciosr#a'#s" ap'icado or*as &+cicas d# ac%#rdo a 'as #sp#ci,icacio#s d# *-.%ias" #.%ipos #is&a'acio#s id%s&ria'#s/ Capacidad para ap'icar cooci*i#&os co'gicos ( asi*i'ar %#)os" por ca*ios ( a)ac#s # 'a

co'og2a/ Capacidad para '##r # irpr#&ar p'aos o di%$os/Capacidad para '##r # irpr#&ar ca&-'ogos haci#do %so d#' idio*a ig'+s/ Capacidad d# hac#r %so d#' so,&3ar# ap'icado a 'a oc%paci/ Capacidad para &raa$ar co or*as d# as#g%ra*i#&o d# 'a ca'idad/ Capacidad para &raa$ar a$o or*as d# s#g%ridad # higi## id%s&ria' ( procci a*i#&a'/

COMPETENCIA MET,DICA Capacidad d# ir ( a%&oapr#di!a$# para ac&%a'i!ars# co'gica*#/ Capacidad para io)ar ( r#so')#r pro'#*as r#'acioados # #' ,%cioa*i#&o ( *ai*i#&od# *-.%ias" #.%ipos # is&a'acio#s/

Capacidad para *#$orar *+&odos ( proc#sos prod%c&i)os/ Capacidad para adap&ars# a %#)as si&%acio#s por ca*ios co'gicos ( par&icipar # #'*#$ora*i#&o co&i4o d# 'a ca'idad/ Capacidad para cr#ar ( g#s&ioar s% propia #*pr#sa prod%c&i)a o d# s#r)icios/

COMPETENCIA PERSONAL - SOCIAL Capacidad d# co*%icaci )#ra' ( #scri&a/ Capacidad para &raa$ar # #.%ipo/ Capacidad para )a'orar ( c%*p'ir co 'as or*as ( disposicio#s/

R#sposai'idad pro,#sioa'" )ir&%d#s 'aora'#s ( #$#rcicio d# 'os )a'or#s h%*aos/

)*)* O.JETI/OS

Dados 'os acc#sorios" 'as h#rra*i#&as" *aria'#s ( *a%a'#s corr#spodi#s 'osapr#dic#s s#r- capas#s d# #,#c&%ar #' a'i#a*i#&o d#' sis*a d# dir#ccid#scrii#do 'os dis&i&os co*po#s ( 'a ,%ci d# cada %o d# #''o

D%ra 'a #$#c%ci d# &ar#as #' apr#di! s#r- capa! d# &raa$ar # #.%ipo" ap'icado 'as

Nor*as &+cicas d# ca'idad" s#g%ridad" sa'%d oc%pacioa' ( c%idado d#' a*i#*

)*0* CONTENIDO SINTTICO A DESARROLLAR:

2. INFORMACIN PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

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5#o*#&r2a d#' Sis*a d# dir#cci/ A$%ss -sicos d#' sis*a I,'%#cia d#' a$%s d# 'a dir#cci # #' d#sgas d# 'os #%*-&icos/ S%*a ( r#s&a d# *#didas ag%'ar#s C-'c%'o d#' -g%'o d# co)#rg#cia

Co)#rsio#s 6g%'os d# 'a g#o*#&r2a d# dir#cci Pr#ca%cio#s a' %icar #' )#h2c%'o # 'a !oa d# &raa$o R#cic'a$# d# #%*-&icos %sados

)*1* CUESTIONARIO 2UIADura#%e la "#&e3%"(a"# de e3%ud"o de4e3 o4%e#er la3 re3!ue3%a3 a la3 3"(u"e#%e3 "#%erro(a#%e3:

N5 PRE2UNTAS

7/8/1/ 9C%-'#s so 'os ,ac&or#s" .%# ,or*a par a'i#a*i#&o:7/8/7/ 9C%-' #s 'a ,%ci d# 'a ic'iaci d# 'a r%#da; )#&a$a d# d#s)#&a$as d# 'a ic'iaci < ( =:7/8/>/ 9C%-' #s 'a ,%ci d#' -g%'o casr:7/8/8/ 9C%-' #s 'a ,%ci d# 'a ic'iaci d#' #$# d# dir#cci:7/8/?/ 9M#cio# %sd" c%-' #s 'a ,%ci d#' -g%'o d# co)#rg#cia:7/8/@/ 9%+ pr#ca%cio#s d# d## d# #r # r#'aci co 'a *aip%'aci d# proador#s:7/8/B/ 9%+ d##*os d# r#)isar as d# hac#r #' a'i#a*i#&o d# r%#das:7/8// 9%+ s# d## d# #r # c%#&a a' *o*#&o d# r#a'i!ar %a pr%#a d# carr#ra:7/8// 9C%-'#s so 'os *+&odos d# corr#cci d#' sis*a d# dir#cci:7/8/10

/9C%-'#s so 'os pa&ro#s d# rodad%ra d#' #%*-&ico:

7/8/11/ 9C%-'#s so 'os &ipos d# #%*-&icos:7/8/17

/

9Tipos d# a'ac#o d#' #%*-&ico" ha'# d# cada %o d# #''os:

7/8/1>/

Loca'i!aci d# a)#r2a

)*6* .I.LIO2RAF7AN5 .I.LIO2RAF7A SITIOS 8E.

7/?/1/ Ma%a' d# E&r#a*i#&o TEMS o'%*# 17 E&apa >F7/?/7/ Ma%a' d# SENATI S%sp#si I"II"III7/?/>/

)*9* MATERIALES E INSUMOS*

Trapo id%s&ria' 5rasas

)** ;ERRAMIENTAS - INSTRUMENTOS* G%#go d# ''a)#s d# do'# oca # *i'2*#&ros ( p%'gadas G%#go d# ''a)#s d# do'# coroa # *i'2*#&ros ( p%'gadas G%#go d# ''a)#s *iH&as # *i'2*#&ros ( p%'gadas G%#go d# dados # *i'2*#&ros ( p%'gadas G%#go d# d#s&ori''ador#s p'aos ( # cr%!

)*UINAS-E>UIPOS* Co*pr#sor d# r#sors #spira'#s/

)*?* MEDIOS DIDACTICOS*

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G%#go d# d#s&ori''ador#s p'aos ( # cr%!

1*+ FORMATO PARA LA EJECUCI,N DE UNA ACCI,N

ETAPA@TIEMPO

ACTI/IDADES DELINSTRUCTOR

ACTI/IDADES DELAPRENDIZ

E/IDENCIA DEDESEMPEO

INFORMAR? hJ

Informarsobre el mtodo de

proyectosPlantea el problema - ObjetivosEntrega de los cuestionarios guas.,Expone Didcticamente

Indica tiempos por fases del proyecto

organizacin de grupo (050! " grupo#

Evala los conocimientos

Organ!ar"# en grupos de Estudio ytra#ajoAna$!ao#jeti!os generales yespec%ficos. /ecopilar informacinpara r#"%$rlo referente alparalelep%pedo& limar, afilado de"erramientas de corte.Responden cuestionario gua+lenario -om.n

$uestionario gu%a

desarrollado

&rueba de opcin

m'ltiple

PLANIFICAR

7 hJ

Observael trabajo de grupo, no

interviene en la planificacin.

Moderaa los grupos

Incentivala participacin de losparticipantes ue no se integran

Evala los comportamientos

transversales

Elaboran lospasos a seguiren el

proceso de ejecucin de acuerdo

al problema planteado. )edactan

las *ojas de trabajoListan necesidades, materiales,

erramientas!

&resentan plan al facilitador

+oja de area y la

*oja de proceso

operacional

DECIDIR1 hJ

"ace reflexionara cada grupo

sobre las caracter%sticas finales del

resultado

Propone eventuales cambios

#utori$apasar a la ejecucin yo

revisar el planteamiento.

Presentan el proceso de traba%o!

eciden la metodolog%a a seguir

&undamentanal facilitador los

pasos a seguir

'olicitan autori$aci(n

-oja de proceso!alidado por el

nstructor

EJECUTAR? hJ

Prepararmateriales,

*erramientas, instrumentosmanuales, especificaciones yotrasayudas.

Observa el trabajo e intervieneen

caso de riesgos.

Evala los abilidades ) destre$as

Organi$anpuestos de trabajo

E%ecutanla tarea de acuerdo a laplanificacin recomendaciones

puntos clave, normas de seguridad

, implementan las *erramientas,

instrumentos

#notande las observaciones,

rabajo realizado

CONTROLAR1hJ

*ontrola el resultado de cada

trabajo de grupo a travs de la

observacin y preguntas

Promuevela discusin de

resultados obtenidos

'ugiere de mejor manera lapresentacin al plenario

#uto controlan lo ejecutado de

acuerdo a especificaciones del

plano!

+erifican dimensiones cr%ticas

*onfrontanlos pasos realizados

Preparaninforme breve yconclusiones claves

+oja de desempeo del

participante

/ erificacin de las

caracter%sticas del

producto

/ALORAR1hJ

Modera el debate y establece

observaciones 1naliza, sistematiza

las e"periencias.

esume conclusiones.

egistracalificaciones grupal e

individual

Debaten ) valori$an propuestas

de los grupos

#uto evaluaci(n

2ncuesta de

3etodolog%a 1ctiva

Observaciones de la

aplicacin del mtodo

de proyecto

Re&"3ado !or JeBe de UO-CF Kir*a ( S#''o K#cha 70/ 01 / '0!2

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F)SENDIR2)