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7/24/2019 Temario Ebr Nivel Primaria
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Concurso Pblico para el Ascenso de la Primera a la Segunda Escala Magisterial
TEMARIO PRUEBA NICA NACIONAL
EDUCACIN BSICA REGULARNIVEL PRIMARIA
El presente temario tiene el propsito de orientar a los participantes en la revisin de los conocimientos quesern evaluados en la Prueba nica Nacional del Concurso Pblico para el Ascenso de la Primera a la SegundaEscala Magisterial de la Carrera Pblica Magisterial.
Tenga en cuenta que los temas presentados a continuacin sern abordados principalmente desde el punto
de vista de su aplicacin en la prctica pedaggica. En este sentido, la prueba demanda una adecuada
comprensin de los mismos de tal forma que posibiliten su puesta en uso en la actividad docente de aula y
el quehacer pedaggico en general.
TEORAS, PRINCIPIOS Y ENFOQUES VINCULADOS A LA PRCTICA PEDAGGICA:
Teoras y procesos pedaggicos Constructivismo y socioconstructivismo
Enfoque de competencias
Aprendizajes significativos
Recojo y activacin de saberes previos
Conflicto o disonancia cognitiva
Demanda cognitiva
Procesos auxiliares del aprendizaje: atencin, motivacin, recuperacin, transferencia
Trabajo colaborativo
Gestin de los aprendizajes: aprendizaje autnomo, toma de decisiones, metacognicin Evaluacin y retroalimentacin
Uso de las TIC en el aprendizaje
Condiciones que favorecen el aprendizaje en el marco de los principios de la educacin peruana
Principios y fines de la educacin peruana
Convivencia democrtica y clima de aula
Caractersticas y desarrollo del estudiante y su relacin con el aprendizaje
Desarrollo cognitivo
Desarrollo moral Desarrollo socioemocional y de la identidad
DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DE LAS REAS CURRICULARES
MATEMTICA1
Nmero y cantidadNocin de nmero
Construccin de la nocin de nmero: nociones lgicas vinculadas a su construccin
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de nmero
1Los conocimientos presentados en este temario se evaluarn en el marco del enfoque de resolucin de problemas
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Sistema de numeracin decimal
Construccin del sistema de numeracin decimal: inclusin de clases e inclusin jerrquica Estrategias didcticas para favorecer la construccin del sistema de numeracin decimal
Estructuras aditivas
Problemas aditivos de enunciado verbal: cambio, combinacin, comparacin, igualacin
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de los problemas aditivos de enunciado verbal Operaciones de adicin y sustraccin: comprensin de sus significados y algoritmos
Estructuras multiplicativas
Problemas multiplicativos de enunciado verbal: proporcionalidad simple, combinacin y comparacin Estrategias didcticas para favorecer la construccin de los problemas multiplicativos de enunciado
verbal Operaciones de multiplicacin y divisin: comprensin de sus significados y algoritmos
Nocin de fraccin
Representaciones de la fraccin como parte de un todo continuo y discreto
Significados de la fraccin: parte de un todo (continuo y discreto), operador, cociente, medida, razn Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de fraccin
Regularidad, equivalencia y cambioUso de patrones y regularidades
Estrategias didcticas para favorecer la generalizacin de patrones o regularidades
Nocin de igualdad y desigualdad
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de las nociones de igualdad y desigualdad Ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una variable
Nocin de proporcionalidad
Estrategias didcticas para favorecer la construccin de las nociones de proporcionalidad Situaciones proporcionales y no proporcionales Proporcionalidad directa e inversa
Forma, movimiento y localizacinNiveles de pensamiento geomtrico
Niveles de pensamiento geomtrico, segn la propuesta de Van Hiele Estrategias didcticas para pasar de un nivel a otro, segn la propuesta de Van Hiele
Nociones de rea y permetro
Permetro de figuras planas Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de permetro rea de figuras planas Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de rea Estrategias didcticas para favorecer la relacin entre rea y permetro
Transformaciones en el plano
Simetra, rotacin, traslacin Estrategias didcticas para favorecer la construccin de transformaciones en el plano
Nocin de volumen
Volumen de cuerpos geomtricos Estrategias didcticas para favorecer la construccin de la nocin de volumen
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Gestin de datos e incertidumbreGestin de datos
Estrategias didcticas para favorecer la representacin y anlisis de datos
Variables cualitativas y cuantitativas (continuas y discretas) Medidas de tendencia central de datos no agrupados: moda, mediana, media
Incertidumbre
Combinaciones Sucesos determinsticos y aleatorios
PERSONAL SOCIAL
Estrategias didcticas para promover el desarrollo de las competencias del rea curricular y sus respectivascapacidades:
Afirma su identidad personal
Se desenvuelve ticamente Convive respetndose a s mismo y a los dems Participa en asuntos pblicos para promover el bien comn Construye interpretaciones histricas Acta responsablemente en el ambiente
Conocimientos disciplinares fundamentales para promover el desarrollo de las competencias del reaRelacionados con el desarrollo personal:
Dilemas morales y juicio tico tica mnima y tica de mximos Principios y valores ticos
Identificacin y expresin de las emociones. Autorregulacin de las emociones y el comportamiento Autoconocimiento, autoconcepto, y autoestima Habilidades socio emocionales: empata y asertividad
Relacionados con la cvica:
La democracia como sistema poltico y como forma de vida Principios y valores de una cultura democrtica Situaciones que afectan la convivencia democrtica Normas de convivencia y principios democrticos Organizacin del Estado Peruano: caractersticas y funciones de los poderes del Estado Principios y alcances del enfoque intercultural
Declaracin Universal de los Derechos Humanos Derechos y deberes constitucionales Convencin sobre los Derechos del Nio y el Cdigo de los Nios y Adolescentes Manejo de conflictos: concepto de conflicto, caractersticas y el proceso de mediacin Mecanismos de participacin democrtica en el mbito escolar Significado y alcances del concepto de asunto pblico
Relacionados con la historia:
El proceso de sedentarizacin en los Andes y el surgimiento del Estado Principales sociedades prehispnicas desde Caral hasta el Tahuantinsuyo: ambiente, actividades
econmicas, principales logros culturales, cambios y permanencias
El virreinato peruano: principales caractersticas, cambios y permanencias Proceso de independencia en el Per y Sudamrica: secuencia, principales acontecimientos y
procesos. El Per a lo largo de los siglos XIX y XX: principales procesos, cambios y permanencias, multicausalidad
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Relacionados con la geografa:
Nociones cartogrficas y de orientacin del espacio geogrfico El paisaje como expresin del espacio geogrfico Regiones naturales del Per: caractersticas y recursos Influencia de los Andes y las cuencas hidrogrficas en la organizacin del territorio peruano Espacios urbanos y rurales
Actividades econmicas: primarias, secundarias, terciarias y uso sostenible de los recursos naturales Vas de comunicacin y telecomunicacin Problemticas ambientales y territoriales Gestin de Riesgo de Desastres: Nocin de desastre, peligro, vulnerabilidad y riesgo; peligros
naturales en el Per: inundaciones, huaicos, friaje, sismos; medidas de prevencin o mitigacin deldesastre
CIENCIA Y AMBIENTE
Indagacin mediante mtodos cientficos de situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia
Problematizacin de situaciones Identificacin y delimitacin de situaciones problemticas pertinentes para desarrollar una
indagacin. Planteamiento de hiptesis a partir de la identificacin de variables dependientes e
independientes. Estrategias didcticas para favorecer la problematizacin y el planteamiento de hiptesis.
Diseo de estrategias de indagacin que consideren la relacin entre las variables y permitacomprobar o refutar una hiptesis determinada. Estrategias didcticas pertinentes para orientar alestudiante en el diseo de una estrategia de indagacin.
Anlisis de datos e informacin: Identificacin de conclusiones lgicas y coherentes a partir de lainterpretacin de pruebas cientficas
Explicacin del mundo fsico, basado en conocimientos cientficos Comprende y aplica conocimientos cientficos y argumenta cientficamente en los siguientes
contextos:
Materia y energa Luz solar y fotosntesis Transformaciones de energa en procesos fsicos y biolgicos Fuentes de energa renovable y no renovable Cambios fsicos y qumicos de materiales: diferencias Estructura del tomo: modelos
Mecanismos de los seres vivos Estructura interna de la clula Sistema nervioso central, digestivo, renal, circulatorio, respiratorio, excretor Reproduccin asexual y sexual. Reproduccin humana. Mecanismos evolutivos y de transmisin de caracteres Virus y bacterias: enfermedades que producen. El SIDA, la TBC y otras. Prevencin
Biodiversidad, Tierra y Universo Ecosistemas y biodiversidad de las regiones: interacciones. Alteracin del equilibrio de
ecosistemas. Ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno: su importancia para la supervivencia de
los seres vivos Caractersticas estructurales de la tierra, sus movimientos e implicancias para la vida en el
planeta
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Diseo y produccin de prototipos tecnolgicos que resuelven problemas de su entorno Diseo de alternativas de solucin frente a problemas que requieren soluciones tecnolgicas
Seleccin de herramientas y materiales
Estrategias didcticas para orientar el diseo de alternativas de solucin
Construccin de una posicin crtica sobre la ciencia y la tecnologa en sociedad Evaluacin de las implicancias del saber y del quehacer cientfico y tecnolgico: reconocimiento de la
condicin cambiante de la ciencia y la tecnologa, as como la influencia que recibe de intereses pblicos
y privados.
Posicin crtica frente a situaciones sociocientficas: uso adecuado o inadecuado de tecnologas en la
comunidad y el ambiente; influencia negativa o positiva de la tecnologa en el descubrimiento de
hechos y fenmenos.
COMUNICACIN
Estrategias didcticas para el desarrollo de la alfabetizacin inicial Apropiacin del sistema de escritura y del lenguaje escrito
Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia lectora en los estudiantes Recuperacin de informacin literal del texto Reorganizacin de la informacin del texto Inferencia de informacin implcita en el texto Reflexin sobre el contenido del texto
Estrategias didcticas para promover el desarrollo de la competencia de produccin de textos escritos enlos estudiantes
Reconocimiento de los componentes de la situacin comunicativa Planificacin del texto de acuerdo al propsito comunicativo Textualizacin a partir de un plan de escritura Evaluacin y retroalimentacin de la produccin escrita de los estudiantes
Conocimientos disciplinares fundamentales para promover el desarrollo de las competencias del rea Componentes de la coherencia y cohesin textual
Unidad temtica, progresin de la informacin, suficiencia comunicativa del texto Conectores, puntuacin
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