TESIS YEI finalFINAL

UNIVERSIDADSANFRANCISCODEQUITOUSFQ

ColegiodeComunicaciónyArtesContemporáneas

ReminiscenciasCortometrajeDocumental

ProductoArtístico

TanyaIsabelOteroSaltos

CineyVideo

TrabajodeTitulaciónpresentadocomorequisitoParalaobtencióndelTítulodeLicenciadaenCineyVideo

Quito,18demayodel2018

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UNIVERSIDADSANFRANCISCODEQUITOUSFQ

COLEGIODECOMUNICACIÓNYARTESCONTEMPORÁNEAS

HOJADECALIFICACIÓNDETRABAJODETITULACIÓN

Reminiscencias

TanyaIsabelOteroSaltos

Calificación:

NombredelProfesor,Títuloacadémico ArmandoSalazar,MFA.

FirmadelProfesor

Quito,18demayodel2018

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DerechosdeAutor

Por medio del presente documento certifico que he leído todas las Políticas y

Manuales de la Universidad San Francisco de Quito USFQ, incluyendo la Política de

Propiedad Intelectual USFQ, y estoy de acuerdo con su contenido, por lo que los derechos de

propiedad intelectual del presente trabajo quedan sujetos a lo dispuesto en esas Políticas.

Asimismo, autorizo a la USFQ para que realice la digitalización y publicación de éste

trabajo en el repositorio virtual, de conformidad a lo dispuesto en el Art. 144 de la Ley

Orgánica de Educación Superior.

Firma del estudiante: _______________________________________ Nombres y Apellidos: Tanya Isabel Otero Saltos Código: 00125970 Cédula de Identidad: 1715951834 Lugar y fecha: Quito, mayo de 2018

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DEDICATORIA

Amispadres.

Gracias.Lesquiero.

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AGRADECIMIENTOS

AlmejormentorArmandoS.

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RESUMEN

¨Reminiscencias¨esuncortometrajedocumentalquerecorre,lascallesycaminos, las montañas y paisajes, las casas y viviendas donde transcurre la vida deMaribel,unavalientemujerqueviveenIbarra,Ecuador. Laculturaquerodealavidadelpersonajesebasaenelmachismo,queeslohabitualenelmedioyqueloentiendecomonormal.Lasobligacionesyresponsabilidadesparaconsushijos,familiaytrabajose han apoderado de todo su tiempo. En lomás profundo de su ser,Maribel guardaañoranzas de su vida en contacto con la naturaleza, la chagrería y los caballos. Sinembargo,laluchadiariaporelbienestardesufamiliasevuelveunaprioridad,dejandoaunladolosgustospersonales.

Enestedocumentosepuedeencontrarporescrito todos los instrumentosqueheutilizado,enlosquesedescribenlosprocesostécnicoseintelectualesdelproyecto.Porotrolado,seadjuntaunacopiadelvideodeldocumental.

Palabras clave: cine- documental- cortometraje- machismo- añoranza- chagra-caballo-naturaleza-páramo

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ABSTRACT

"Reminiscences" is a documentary short film that runs through the streets,mountainsandhomesofMaribel'slife,abravewomanwholivesinIbarra,Ecuador.Theculture that surrounds thecharacter's life is chargedwithahabitualmalechauvinism,where obligations have taken over all their time. The deepest part of being,Maribelkeeps longing for the life related tonature,hillbillyandhorses.However, thestruggleforhisfamilybecomesapriority,leavingasidepersonaltastes.

In this document you can find the documents that describe the technical andintellectual processes of the project. On the other hand, a copy of the video of thedocumentaryisattached.

Keywords: documentary- film- short film- male chauvinism - longing- hillbilly-horse-nature-wasteland

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TABLADECONTENIDO

DEDICATORIA…………………………………………………………………………………………………………….….4

AGRADECIMIENTOS……………………………………………………………………………………………………….5

RESUMEN……………………………………………………………………………………………………………...........6

ABSTRACT………………………………………………………………………………………………………………….…..7

TABLADECONTENIDO…………………………………………………………………………………………………..8

INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………….....9

SINOPSIS……………………………………………………………………………………………………………………..…10

TEMA…………………………………………………………………………………………………………………….…...….11

SECUENCIASDEACCIÓN…………………………………………………………………………………….……..…...12

LISTADEREQUERIMIENTOSDELIBRODEPRODUCCIÓNPROYECTODOCUMENTAL……....13LISTADEEQUIPOS……………………………………………………………………………………………………...…..14TIRASDEPRODUCCIÓNYPLANDERODAJE…………………………………………………………….…..….15PRESUPUESTO…………………………………………………………………………………………………………….…..16LISTADEPLANOS……………………………………………………………………………………………………….……17CRONOGRAMADEPLANOS…………………………………………………………………………………………..…25LISTADEEQUIPOTÉCNICO……………………………………………………………………………………….……..26CESIONESDEDERECHOSDEMÚSICAEIMÁGENES…………………………………………………………..27FOTOSDEPRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………….……33NOTADELDIRECTOR……………………………………………………………………………………………………….37CONCLUSIONES…………………………………………………………………………………………………………...….39REFERENCIAS……………………………………………………………………………………………………….…………..40

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INTRODUCCIÓN

Siendoeldocumentalunaherramientaqueretratalavidadealguiencuyavivencia

es digna de ser contada, ha sido éste el método que he utilizado para rodar

“Reminiscencias”,uncortodocumental,conapoyofundamentalenlaimagenyelsonido.

EsteproyectotomaelcaminodeunCineDoméstico,elcualsegúnEfrénÁlvarez,coneluso

de la cámara temblorosa, las panorámicas rápidas, las cabezas cortadas, los planos

desenfocadosylosdedosdelantedellente,sehanconvertidoencaracterísticasbásicasdel

CineDoméstico,talycomoloimaginabalagente.(2010,p.62).

Al igualqueelacercamientoyaccesoque teníaeldirector conelprotagonista, ya

que eran familia lejana; es una película realizada por un miembro de una familia, a

propósito de personajes, acontecimientos u objetos ligados de una u otra manera a la

historiadeesafamilia,ydeusopreferenteporlosmiembrosdeesafamilia(Álvarez,p.39).

El uso cronológico de situaciones, montados en edición, crean una historia de

carácterdocumental,conuninicio,desarrolloydesenlace,aptosparaunpúblico.

Laconstruccióndemontajes, larecreacióndeunahistoriaquequizáasimplevistanoes

visible,ladiegesisdelcinedomésticoesunarecreaciónmíticadelpasadovivido.Unaficción

familiar nacida del trabajo de los destinatarios sobre elementos que no poseen por si

mismosesecarácterficcional(Álvarez,p.47).

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DESARROLLODELTEMA

SINOPSIS

Maribel, es una jovenmujer, una trabajadora incansable ymadre responsable. El

conflictodeestepersonajeesqueleagobiaelsistemaenquesedesenvuelve;viveinmersa

en una cultura machista, ella siente que su mejor lugar para buscar paz y encontrarse

consigo misma es lejos de la ciudad, fuera de la cotidianeidad. Eligió una carrera

universitariavinculadaconsusanhelosdevida,que lepermitaestaren lugaresdondese

sientecompleta.MaribeltieneunalicenciaturaenTurismoEcológico.

Sinembargo,suselecciones,decisionesyazaharesdelavidalahanidoalejandode

sus verdaderos anhelos. Los momentos que puede permanecer en el lugar añorado, la

montaña, cada vezse vuelven más escasos. En su vida se han vuelto prioritarias sus

obligacionesyresponsabilidades.

Ensuserexistencontradicciones,sobrecumplirlossueñospersonalesysobreloque

se ve en su realidad del día a día, ella, es madre y trabajadora a tiempo completo. Su

principalresponsabilidadescuidardesufamilia,yaqueesellaquienhaasumidoelcontrol

porelbienestardelosniñosylaadministracióndelnegocio.

Con el pasar de los años, Maribel cede terreno a sus gustos y aficiones para

involucrarseenelrolprincipalquelavidalehapuesto,elsermadre,unabuenamadreque

lucha para que el machismo no alcance a sus hijos, quiere hacer de su niña una mujer

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independiente con ideas propias y de su hijo un hombre distinto, un chico sin límites y

atadurashaciaelgéneroopuesto,yaquetantoellacomosusniñoshanvistoensuspadres,

abuelosyancestrosunmachismoarraigado.

LaluchadeMaribeltendráfrutoscuandosushijosalcancenlamadurez.

Tema

Eltemacentraldelapelículaeselmachismoylasoledad. Al ignorarydejarpasar

poraltotantosdetallesenlavidadiariadelasmujeres,enéstecasodemipersonaje,vemos

al machismo claramente establecido, siendo el común denominador en todas las

actividades de su vida. Este problema social, claramente identificado, conlleva a otros

problemas, en el caso de “Reminiscencias” todo el machismo que afecta a nuestro

personaje, conlleva a mucha soledad en los días y actividades de la protagonista. Sin

embargo, hayotros temasqueseexponenen lapelícula, como la luchaporelbienestar

familiar, latenacidad,elamor, laaceptación, labellezapaisajística, laaventurayelamor

porlosanimales,sobretodohaciaaloscaballos.

Todosestos temas se relacionanentre sí,paraconformarunahistoria sólida,que

conlaayudaddelapostproducción,reflejanunarealidadsocial,enlaqueestáninmersas

lasmujeresdenuestrasociedad.

SecuenciasdeAcción

El cortometraje se divide en una serie de secuencias en las que se producen las

distintassituaciones.Comenzamos conunDesfiledeChagras,dondeMaribel,es laúnica

mujerqueformapartedelequipoorganizadordelevento,peseasumotivacióneiniciativa,

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norecibe laatenciónmerecida,yrodeadadeun públicomasculino incapazdeseguirsus

indicaciones,esrelegadaalpuestodeventadecervezas.

Lasegundasecuenciaestárelacionadaalavidalaboraldelaprotagonista;lavemos

desenvolverseconeficiencia,solaenelalmacén,rodeadaelestréspropiodelnegociocon

clientesydelaciudadmisma;allísedesarrollanconfesionespersonalessobresussueños.

La tercera secuencia sedesarrollaen la casade suspadres,dondeMaribel creció; con su

madreseesmeranenprepararunadeliciosacenaa laquelafamilia estabainvitadayno

asisten.

Enlacuartasecuencia,ellaacompañaasupequeñohijoSantiagoaunpartidode

futbol,podemosvercomoseafanayenorgullecedesupequeño.

Laquintasecuencia,seproduceenacasadeMaribel,dondeellaeslaencargadade

todaslasactividadesdelhogar,desdelapreparacióndelosalimentoshastalalimpiezay

organizacióndelacasa,pasandoporelcuidadoyatencióndelosniños.

La sexta secuencia se desenvuelve en el páramo donde Maribel, está libre, sin

ataduras,haciendoloquelegustayapasiona,sefundeconlanaturalezajuntoalanimal

quetantoama,sucaballo.

Enlaúltimasecuenciasedanunaseriedeconfesionesydeclaracionesenbasealos

recuerdos y fotografías que tiene en un álbum. La nostalgia la embarga al revivir sus

recuerdos.

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LISTA DE REQUERIMIENTOS DE

LIBRO DE PRODUCCIÓN PROYECTO DOCUMENTAL COCOA

PROYECTO: Reminiscencias CLASE: Desarrollo de Taller de Titulación PRODUCTOR: Tanya Otero DIRECTOR: Tanya Otero DP: Juan Herrera FECHA: 18 de mayo de 2018 FECHAS DE RODAJE_9-11 de febrero/ 9-11 de marzo /27-29 de abril SALIDA DE EQUIPO: 8 febrero/ 8 marzo/ 26 abril ENTRADA DE EQUIPO: 12 febrero/ 12 marzo/ 02 mayo PARA RESERVA DE EQUIPO

Lista de equipos Tiras de producción y Plan de rodaje Presupuesto real y de gasto. Lista de planos Cronograma de planos Lista de equipo técnico (Crew)

PARA CIERRE DE PRODUCCIÓN Sesiones de derechos de música e imágenes

PARA ENTREGA DE PRODUCTO FINAL Lista de Créditos

Sinopsis 100 palabras Fotos de producción Notas del Director

Master DVCAM entregado a Patricio Enríquez. Master DVD adjunto a carpeta.

Aprobado Salida de equipo: Productor: Cerrado Libro de producción: Nota: Los documentos deberán ser entregados en una carpeta de 2 o 3 anillos que permita añadir documentos a futuro.

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LISTADEEQUIPOS

-CÁMARAS:SONYFS700/ALEXA/SONYA7S2+Baterías

-DronneDJIPhantom4

-LenteszoomCanonlínearoja(24-70mm,F:2.8/70-20mm,F:2.8),Lentezoom

angeniuex(30-80mm,F:2.8),LentesCanonSLR(28mm,F:2/35mm,F:2.8/85mm,F:1.4)

-Shouldermount+FollowFocus

-KitFiltrosdecámaraconMattebox

-Trípode

-KitLedPortátil

-TarjetasdeMemoriaSD

-KitARRi

-Extensiones

-KitAudioCine

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TIRASDEPRODUCCIÓNYPLANDERODAJEACTIVIDAD FECHATOPEEscrituradeGuión 5-09-2017Primerborradordeguión 20/09/2017Segundoborradordeguión 15/10/2017Tercerborradordeguión 07/11/2017GuiónFinal 10/12/2017DESARROLLO 2febrero2018Reuniónconcabezas 10/01/2018Propuestadecabezas 24/01/2018DesgloseconDP 31/01/2018RODAJE 7defebrero2018Primeraetapa 09/02/2018–11/02/2018Segundaetapa 09/03/2018–11/03/2018Terceraetapa 27/04/2018–29/04/2018MONTAJE 3demayo2018Primercorte 5/05/2018SegundoCorte 11/05/2018TercerCorte 14/05/2018CorteFinal 17/05/2018DISTRIBUCIÓN Envíoafestivales Verano2018

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PRESUPUESTO

ELEMENTO COSTO FORMADEPAGO

EQUIPOSUNIVERSIDAD $2000 CANJE

CAMARASEXTRAS $18000 CANJE

DRONE $100 PAGOEFECTIVO

EQUIPOSEXTRA $1000 CANJE

SONIDISTA $100 PAGOEFECTIVO

BATERIASEXTRAS $25 PAGOEFECTIVO

ALIMENTACIONDELCREWYPERSONAJES

$200 PAGOEFECTIVO

TRANSPORTE $150 PAGOEFECTIVO

TRABAJODELEQUIPOTECNICO

$4000 CANJE

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LISTADEPLANOS

ETAPA1

1EXT.POTREROS–DIA

- PlanogeneraldeMaribelcogiendoaloscaballos,deellaconsushijos,deella

preparándoseypreparandoasuscaballos.

- PlanomediodeMaribelalistándose,dandodeclaracionesyensillandoasucaballo.

- PlanodetalledeMaryalistándoseyalistandoasucaballo.

2EXT.PUEBLO–DIA

- PlanogeneraldeMaribelsaludandoconloshombres.

- PlanomediodeMaribelconversandoconloschagras.

- Planodetallesdeellahablandoconloshombres,delosrostrosdehombres.

-

3EXT.PLAZA–DIA

- PlanogeneraldeMaryenlaplaza.

- PlanomediodeMaryvendiendocervezas.

- PlanosdetallesdeMaryenlaplaza.

ETAPA2

4INT.COCINA-TARDE

Ladesigualdadnotaria,enalgotansimplecomounacenafamiliar.Dondetodaslasmujeres

de la casa se encargan de cocinar para los hombres y para los niños.Mientras todas las

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mujeresdelafamiliaestánatareadasenlacocina,loshombresseestánsirviendolasbielas,

esperandoquelasmujereslessirvan.

-PlanoGeneral

Delpatioalacocina,seveporlaventanaquelasmujeresestánadentrohaciendoalgo(un

fadedesonidodelpatioalaaccióndecocinar,esdecirlosutensiliosusando)

-Primerplano

Demanoscocinandoopicandoocortando.

-EmpezaríaconPlanoGeneral.

Demujerescocinando,mientrasconversanentreellas.

-LuegounPlanoMedio.

Preparandolacomidayhablandoderecuerdos.

-OvertheShoulder

Lasmujerescocinandodesdeunaperspectivamassubjetiva.

-Planodetalles.

Delacomidaydelasmanosdelaschicascocinadoypreparandolosingredientes.

-Paneooplanocontinuo,PlanoGeneral

Que va desde las mujeres cocinando hasta los hombres sentados bebiendo.(Si da la

locación)

-PlanoMedio

Laschicassalendelacocinacontodalacomidayalista,haciaelcomedor.

-CámaraenmanoPlanomedio

Lacomidalistaenlacocina(seescuchadefondoqueyaestatodolisto),entranlasmanos

de laMary coge los platos y la cámara le sigue en over the shoulder hasta que llega al

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comedorydejalosplatosenlamesa.Ylacámarasequedaenplanogeneralmirandocomo

todosempiezaaservirse.

5INT.COMEDOR-NOCHE

-Planomedio

Todoscomen.LaMaryayudandoacomerasushijos.

-Planosprimeros/detalles

Lagentecomecongustolacomida;cortando,bebiendo,llevándoseunbocadoalaboca.

-PlanoGeneral

Lasmujeresretirandolamesa.Mientrasqueloshombressequedan,sinmujeres.

-Planosdetalles

Delosplatossuciosenlamesaoenlacocina.(seescuchacomoempiezaacorrerelagua

delallaves)

-PlanoGeneral

Laschicasarreglandolacocinadespuéslacenaylavandolosplatossucios.

-PlanoMedio/Overtheshoulder

Delamujeresorganizandolosplatosycocina

-Planosdetalles

Delasmanosdemujerlavandolosplatos.Ydemujeresordenandocosas.

6INT.SALA–NOCHE

LaMarymirandolasfotosdesuinfanciayañorandolostiemposdesuniñezyjuventud.

-PlanoGeneral

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Marysentadaensusillaosillónobservandounasfotografías.

-Planomedio

Ellamirandolasfotos(empiezaahablardesusrecuerdos)

-Overtheshoulder

DelaMaryviendolasimágenesqueellaestaviendo,tocalasimágenes

-Planodetalle

Delafotografíaensumano,delasquetenganunahistoriaqueseatrascendental,osea,de

caballos,deellacuandoeraniñaconsufamiliaoellaenelcampo.(Mientrasescuchamossu

vozcontadosurecuerdoyañoranza)

-Lateral,casiovertheshoulderenPlanomedio

Elladeja las fotosen lamesaoe la silla, ynoscerramosaunprimerísimoprimerde las

fotografías.Nosquedamosconlaimagendelafoto.

7EXT.ALMACEN–DIA

LaMaryseencargadeatenderelalmacénellasola,desdetemprano.Seencargadetodo

ellasolatodoesedía.

-PlanoGeneral.

Lacuidad,loscarros,elsmog,vendedoresambulantes,elsemáforo.

-Planosmedios

Lagentedeapurocaminaenlasveredas,delospiescruzandolacalle.

8INT.ALMACEN-DIA

-PlanoGeneral,delaMaryenlacajasolaenlatienda,haciendopapeles.

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-PrimerPlano, lateral, lapuertadelatiendaconcandado,entrasusmanosparaquitarel

candado,yhacemosunzoomoutdeellaalzandolalanforddelalmacén.

-Planosmedios,Maryprendiendolas luces, limpiandoelsuelo,ordenandotodo.Botando

basura,etc.

- Over the shoulder, de ella revisando facturas haciendo llamadas. Escribiendo. O

atendiendoclientes.Haciendollamadas.

-PlanoAmericano,ellahablandodecómoesladinámicaylarealidaddeteneresatienda.

(Introducireltemadequesuesposonoleayuda)

- Plano General, la cámara tras las vitrinas, ella explica que tienen que hacer algo más,

seguramente ir a ver a los hijos. Vemos comoella apaga las luces y cierra la landforden

contraluz.

9EXT.CANCHA–DÍA

-PlanoGeneral,Maryviendoelpartidoysusreacciones,delosniñosjugandofutbol,Mary

ayudandoasuhijoacambiarse.

- Planomedio,Maryviendoelpartidoysusreacciones,de losniños jugandofutbol,

Maryayudandoasuhijoacambiarse.

- Planodetalle,Maryviendoelpartidoysusreacciones,delosniñosjugandofutbol,

Maryayudandoasuhijoacambiarse.

ETAPA3

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10INT.DEPARTAMENTO-DIA

- PlanoMedio,detrásdelapuerta,atendiendoasushijos.

11INT.COCINA-DIA

- Planogeneraldeellaatendiéndolesaloshijoseneldesayuno.

- Detallesdeloshijosalimentándose.

- PaneodeLosniñoscomiendo,mientrasqueMarylavalosplatos.

- Planomedioogeneralellalesalistaaloshijosloslevantadelamesa.

12INT.DEPARTAMENTOENTRADA-DIA

- Planogeneral-medio,elladespideasushijos.Lossubealcarro.

- Planogeneral,delapuertadesalidasemaabiertayqueseveacomoellavuelveala

casa,saliendodelcuadro

13INT.DEPARTAMENTO-DIA

- PlanogeneraldeMarybarriendolacasa.

- Planomediodeellabotandolabasura.

- Planogeneraldeellaalimentadoalamascotas.

- LaMarielplanodetallelimpiandolospolvosdelacasa.

- Planogeneraldeellasolalimpiandolacocina.

- Paneodeplanodetalledeunafotoounadornosimbólicoaellahaciendoalgún

labordelhogar.

- RackfocusdeunplanodetallealaMarienhaciendosuslabores.

- Planomediodeellasacandosuvestimentaparamera:sombrero,poncho,etc.

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- Planodetalledeellasacudiendoelpolvodesuvestimentaparamera.

- Detallesdecosassimbólicasdesuhabitaciónyrestodelacasa.

- CierredeellamirandoalhorizontemientrashacealgúnlaborounDollydeellae

quedatrabajandomientrassecierraunapuerta.

14EXTERIOR.PARAMO-DIA

- PlanogeneraldelpaisajeyMarydentroel.

- PlanogeneraldeMaryapreciandoconnostalgiaelpaisaje.

- Planogeneraldeellagalopando.(dronne).

- Dollyoutenpaneo,deMaryalejándose.EmpiezaenunplanomediodeMary

montada,yelDollysealejamirandolasespaldasdeella.(dronne),

- MarymontadayeldronnesealejaconDollyout.Mientrasellasequedaapreciando

elpaisaje.

- Dollylateraldeizquierdaaderecha,dondevemosaellaparadaenlalaguna.

- RackfocusdeplanodedetalledelapajaycambiaaMarymontadaenuncaballo.

- SeguimientocámaraenmanoplanodetalledeMaricaminandoytocandolaspaja.

- Planodetalledeelaguaenlahojas,dellosriachuelos,deflores,lapajamoviéndose

conelviento.

- Planogeneraldronnedelpaisajeylaguna.

- Planomedioendronnedeellamontandoacaballo.

- POVdeMaryañoradoelpaisaje.

- Timelapsetardeomañana

-

15EXTERIOR.PARAMO-NOCHE

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- PlanogeneraldeMarypreparandolafogata.

- PlanodetalledeMaryencendiendolafogata.

- PlanomediodeMarysolasentadacalentándoseyapreciandolafogata,defondola

granlaguna.Contraplano

- Planodetalledeellatomandoalgocalientefrentealafogata.

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CRONOGRAMADEPLANOS

CRONOGRAMADEPLANOSTitulo:REMINISCENCIASDirectora:TanyaOtero

LeyendaDía1:9defebrerodel2018 Locación:PueblodeUrcuquí EXT-DÍA#Plano Esc. Ext/Int Escena-Set/LocaciónDescripción Día/Noche EXT-NOCHE1,2,3 1 Ext Potreros,preparanloscaballos Día INT-DÍA1,2,3 2 Ext Pueblo,Maryhablaconchagras Día INT-NOCHE1,2,3 3 Ext Plaza,Maryvendecerveza Día

Día2:10demarzodel2018 Locación:Ibarra-Urcuquí#Plano Esc. Ext/Int Escena-Set/LocaciónDescripción Día/Noche1,2,3 4 Int Cocina,Maribelcocinalacena Tarde1,2,3 5 Int Comedor,comienzalacena Noche1,2,3 6 Int Sala,Marynosmuestrafotosyhabladerecuerdos Noche1,2,3 7 Ext Ibarra,laciudad,eltráfico,elapuro Día1,2,3 8 Int Alamcén,Maryatiendeytrabajaensualmacén Día

Día3:11demarzodel2018 Locación:Quito-Carcelén#Plano Esc. Ext/Int Escena-Set/LocaciónDescripción Día/Noche1,2,3 9 Ext Canchas,Maryveasuhijojugarfutbol Día

Día4:27deabrildel2018 Locación:Ibarra#Plano Esc. Ext/Int Escena-Set/LocaciónDescripción Día/Noche

1,2 10 Int Departamento,CosassimbolicasdeMary Día1,2,3 11 Int Cocina,preparaeldesayunoyalmuerzoparaloshijos Día

1,2 12 Int Departamento,elladespertandoasushijos Día1,2,3 13 Int Departamento,Maryhaciendolimpandolacasa Día

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LISTADEEQUIPO(TÉCNICO)

-Director/Guionista/Productor:TanyaOtero

-DirectordeFoto:JuanHerrera

-OperadordeDronne:AlejandroVivanco

-Sonidista:AlexTamayo/HernándelaTorre

-Asistente:RonnyRuiz

-Asistentesdeproducción:RobertoOtero/SandraSaltos

-Edición:TanyaOtero

-Colorista:AnaOrmaza

-Sonorización:MarcoRivera

-Músico:RobertoOtero

-Personajeprincipal:MaribelSaltos

-Personajessecundarios:Santiago,Emilia,Gustavo.

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CESIONESDEDERECHOSDEMÚSICAEIMAGENES

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FOTOSDEPRODUCCIÓN

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NOTADIRECTORA

Mi niñez la viví en el campo, tuve la suerte enorme de crecer en contacto con la

naturaleza,rodeadasiempredeplantasyanimales,estomeenseñóaapreciarlabellezaen

lasimplicidaddelavidadiaria,veramaneceresyatardeceresindescriptibles,vivircongente

sencillaygenerosa,compartirconcaballossentimientosdeíntimacompañíayamistad.La

vidaenelcampoes llenadecostumbresytradicionesdondeprevaleceelmachismoy las

mujerestienenluchasadicionalesparasurgir,saliradelanteyconservarsuesenciadevida.

Sinembargo,labellezadelcamposevuelveirremplazablealadecualquierotrolugar.

Eneldocumental¨Reminiscencias¨,podemostocarelalmadeunamujer,atestiguar

suprofundaañoranzadeserpartedelabellezadelanaturalezaycomoledasentidoasu

vidaenmediodelentornomachistaenelsedesenvuelve.

Para contar esta película usé el método Exploratorio, que ha comenzado con mi

anteriorproyectodocumental,alquetituléAñoranzas,LucesyPlazas(2016).Estemétodo

sebasaenelusodeescenassensorialesycontemplativasqueexploranlarelaciónentrela

bellezanatural y paisajística con laproblemática cotidianade los sereshumanos. Enésta

temáticasedesarrollamiactualpelícula.

Mipelículatrataacercadelasrelacionesentreelpersonaje,personasquelerodean

y la naturalezamisma. La problemática de su vida se conjuga entre la intensidad de la

ciudad, su demandante trabajo y quehaceres, con la añoranza fugaz, que se vuelve paz

plena,cuandointeractúaenunentornollenodeelementosdelanaturaleza.

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A través de los testimonios del personaje podemos ser testigos, de cómo ella

percibe y siente los distintos ambientes. Mi objetivo es desatacar las emociones más

profundaseíntimasdelpersonaje,graciasaquesuaperturahaciamíescompleta.

Trato de mostrar que es evidente la relación de dependencia existente entre las

reacciones, emociones y estados de ánimos del personaje con su entorno. Al igual, mi

interés esmostrar como el color del entorno varía según seanmomentos de intensidad,

presión y estrés. La gama de colores cambia en contrastes y en saturación, yendo de

intensosycontrastadosacolorestenuesymonótonos.Losmomentosdepazycalma,irán

con colores con poco contraste y con una saturación más manejada; los momentos de

inconstanciasevuelvenmarrones,entantoquelatristezasetornamásazul.

Llegamosaunmomentocrucial,dondeellaenfrentalarealidaddesuvida,añorasus

recuerdos;alavezquerazonaenlasposibilidadesdeunnuevocomienzo.

Miintensiónconestapelículaesconsolidarmitalento,paradaraconocerymarcar

un estilo de autor que pueda distribuirse en el cine documental, que se lo consigue

presentando una intimidad real que no ha sido explorada de ésta manera en el cine

latinoamericano,ganadaatravésdelaconfianza.Siendoelmachismountemaconcretoen

éstetrabajo,seloreveladeunamaneraindirecta.

Mianheloesquemipelículaencuentreaudienciaenfestivalesyencircuitosdearte,

siendounaproducciónquemezcla géneros innovadores en la narración y exploraciónde

temaspsicológicosysocialesrelevantes.Llegaráconéxitoavariasaudienciasalternativas,

comoa losconservacionistasdelpaisaje,a losamantesdenaturalezayde las tradiciones

propiasdenuestropaís.

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CONCLUSIONES

Enlaproduccióndeestedocumental, hubounaexperienciamuyenriquecedoraal

realizar éstegénerodecine. Lacreacióndel retratodeunapersonay suproblemática,

expuestoatravésdelosojosdeldirectorseconvierteenunarealidadgratificante.Según

ManuelGómez, somos contadoresdehistorias y no simple informadoreso testigosde la

realidad¨,eldirectoradquiereunaperspectivaderepresentación(2008.p.37).

Alteneralalcancedelamiradavariosconflictossocialesenmediodeloscualesla

vida sedesarrolla y almirar comoalgunodeellos enparticular afecta la vidadenuestro

personaje,tenemosmaterialdelcualobtendremosunahistoria.Claroestáqueencasodel

documental, las historias no solamente están delante de nuestros ojos, si no, hay que

descubrirlasyluegoescribirlas(Gómez,2008.p.37),aunquemuchasvecesenlabúsqueda

delahistoria,eldocumentaltomaloscaminosqueelmomentorige,alfinaldecuentas,la

pre-planeaciónsedeslindadeloqueenverdadsucede.

De cierta manera, este documental adquiere una facilidad para rodarse, ya que

existe una relación directa entre los gustos de la directora y uno de los subtemas del

documental;estoesenloconcernientealapasiónporlamontañayelairelibre,elgusto

por la chagrería y el amor a los caballos. Al compartir la directora y la protagonista

sentimientos idénticos, de amor y gusto por el entorno, se hace más fácil que las

declaracionesfluyancontotalsinceridad.Cabeaclararquepesea laempatíaexistente, la

directorasupomantenerseel límiteentre la simpatíay la realidad,estoparaobtenerun

claro análisis de la problemática que rodea el tema, evitando que los sentimientos, las

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situacionesolaspersonassedesvíendelenfoquerealdeltema,¨esesentimentalismonole

vendrábienanuestrodocumental¨(Gómez,2008.p.47).

En conclusión, se logro retratar a una mujer, con muchas virtudes, que vive en

mediodelmachismo,queluchaadiarioporsaliradelanteycomomiraconañoranzasus

actividadesalaire libre.Larealidadde lavidatomómuchosgirosalmomentodel rodaje,

más sin embrago los hechos semantenían y confirmaban la realidad delmachismo y la

soledadduranteeldesenvolvimientode situaciones. Laexperienciadehacerunproyecto

que se relacione con los gustos personales de la directora facilitó de todas las formas

posibleslarealizacióndelasetapasparaobtenerestapelícula.

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REFERENCIASBIBLIOGRÁFICAS

Gómez,M.(2008).QuierohacerunDocumental.Primeraedición.LibrosdeCineRIALP.(pp.37-47).Madrid.

Álvarez C.E. (2010). La Casa Abierta. El Cine Doméstico y sus Reciclajes Contemporáneos. Primera Edición. Ocho y medio, libros de cine. (pp. 39- 291). Madrid