UNIDAD 2 Te cuento un cuento · 2020-07-04 · 1º básico Artes visuales Profesora Paula Coñoepan...

1ºbásicoArtesvisualesProfesoraPaulaCoñoepan

UNIDAD2Tecuentouncuento

Obje@vo:Expresaremocioneseideasensustrabajosdearteapar3rdelaexperimentacióncon:materialesdemodelado,dereciclaje,naturales,pape-les,cartones,pegamentos,lápices,pinturas,tex3leseimágenesdigitales

Hoyconoceremoslahistoriade“Lospecesmágicos”:

En el fondo del mar muy muy profundo vivía ungrupo de pecesmuymuy especiales y eran todosmuymuyamigos:Estaba el Pez Arcoíris, que como bien dice sunombreteníaensusescamastodosloscoloresdelarcoíris. También estaba el pez Abecedario,cubiertodeletrasporaquíyporallá.NopodemosolvidarnosdelpezCielito,que según suestadodeánimoavecessellenabadeestrellasyotrasvecesdenubes.

¿Cómoteimaginasacadapez?¡Dibújalosypíntalos!

PezArcoíris

PezAbecedario

PezCielito

Seguimosconlahistoria:Estostrespeceseranmuymuyamigosyjugabantodoslosdíasjuntos,porloqueeranmuymuyfelices.PerounmaldíaelpezAbecedarioledicealPezArcoíris:-“PezArcoíris,túqueerestanhermoso,que3enestodosloscoloresdelarcoírisentucuerpo…¿Meregalaríasunadetusescamasparaserigualdehermosoquetú?”AloqueelPezArcoírisresponde:-“PeroamigoAbecedario,tú3enestupropiabelleza.Con3gotraestodaslasletrasdenuestroabecedarioysusabiduría,nonecesitasdemisescamasdecolores”PeroelPezAbecedarionotomóbienestarespuestaysefuemuymuyenojado.ConvencióasuamigoelPezCielitoparaquenolehablaranmásalPezArcoíris.

Dibujaypintalaescenaanterior

PezAbecedariolepideunaescamaalPezArcoíris,peroesteseniega

Seguimosconlahistoria:

ElPezArcoírisestabamuymuytristeconlosucedido¡Sehabíaquedadosinamigosparapoderjugar!Undíanadandoporelfondodelmar,seencontróconelPez Cielito, quien al verle lenta y sigilosamente se leacercóyledijo:-“HolaamigoArcoíris¡tantaslunasyestrellassinverte!”-“HolaamigoCielito,penséquetambiénestabasenojadoconmigo”-“Para nada amigo Arcoíris y creo que tengo el planperfecto para resolver todo esto ¡Ven conmigo y te locuento!”

¿CuálcreesquefueelplandelPezCielitoparasolucionarelproblema?Dibújalooescríbeloenelrecuadro

ElplandelPezCielitopararesolverelproblema

Seguimosconlahistoria:Dichoyhecho.AldíasiguientesejuntaronCielitoyArcoírisaejecutarelplanmaestro.EnesollegaelPezAbecedariomuymuysorprendidoylesdice:-“YonomejuntomásconArcoírisporegoísta.Élesmuyhermosoynoquierecompar3rsushermosasescamasconmigo”AloqueelPezCielitoresponde:-“Laverdadesquetodossomosmuydis3ntosyúnicos¡Esonoshacehermosos!”YelPezArcoírisagrega:-“AmigoAbecedario:yotedoyunademisescamassitútambiénmedasunadelastuyas.”Yasífuecomocadaunodelospecesleregalóunadesusescamasasusamigospecescomosímbolodeamistad,comprendiendoquecadaser3eneunabellezaespecialyesonoshaceúnicos.Yfinalmentevolvieronasermuymuyamigosymuymuy felicesporsiempre.

Creauncuartopezmágicoquepuedaseramigoyprotagonistadeestahistoria

¿Cómosellamaría?¿Cuálseríasucaracterís@caespecial?

Nombredelpez: