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Contenido:
-De moderno-posmoderno
-Carácter del movimiento
-verdad, razón, nada
-Causas
-Resultados estéticos
-Tendencias temáticas
-Moderno (Razón): el ser humano puede aportar a esta realidad…progreso!
La relación con conocimiento cambia de recibida a creada a dudada
-Edad Media: La iglesia determina verdad, belleza, conocimiento,
posibildad, realidad, cultura, etc.
-Posmoderno: Dudar la razón, el conocimiento, la verdad, el progreso
-Renacimiento: La relación con conocimiento cambia de recibida a creada
(“yo”)
Individualismo
(método)
-Razón: Ciencia
(belleza)
Cultura
-Renacimiento: La relación con conocimiento cambia de recibida a creada
(“yo”) (voz/voto)
Individualismo Democracia
Capitalismo
(método) (aplicación)
-Razón: Ciencia Tecnología
Medicina
(belleza) (Humanismo)
Cultura Creatividad
Realismo
-Renacimiento: La relación con conocimiento cambia de recibida a creada
(“yo”) (voz/voto)
Individualismo Democracia Libertad
Capitalismo Riqueza
(método) (aplicación)
-Razón: Ciencia Tecnología Material
Medicina Salud
(belleza) (Humanismo)
Cultura Creatividad Temas
Realismo Forma
- Este modelo es una carcajada: causa sexismo, clasismo, racismo, desigualdad
protegida por “razón” (una competición nos informó que algunos son
superiores…` (voz/voto)
Individualismo Democracia Libertad
Capitalismo Riqueza
(método) (aplicación)
-Razón: Ciencia Tecnología Material PROGRESO
Medicina Salud
(belleza) (Humanismo)
Cultura Creatividad Temas
Realismo Forma
Rechaza al conocimiento, la razón, autoridad y objetividad
Democracia: imperialista; codifica conflictos entre grupos, ineficiente
Capitalismo: si eres rico, te beneficia. Para la mayoría, te falla.
Tecnología: destructiva (bomba atómica, Hitler) daña al medio ambiente
Razón = Conflicto y poder dominan
Legitima la desigualdad, la pobreza, los “ismos”
Si el camino no trae a eso, ¿qué podemos hacer?
El posmoderno: Abandonar los grandes relatos (la verdad existe, la razón y el
progreso son positivos)
-Renacimiento: La relación con conocimiento cambia de recibida a creada
(jerarquía)
Feudalismo
(artista vehículo de dios)
Dios
(inspirado por dios)
Artes honran a dios
-Renacimiento: La relación con conocimiento cambia de recibida a creada
(jerarquía) (voz/voto/oportunidad mejorarse)
Feudalismo Democracia/Capital(ismo)
(artista vehículo de dios) (firmo mi obra)
Dios Yo
(inspirado por dios) (inspirado por condición humana)
Artes honran dios Honra humanismo
-Posmoderno, la relación con el conocimiento, la razón y la verdad se dudan
(jerarquía) (voz/voto/oportunidad mejorarse) (egalitarianismo)
Feudalismo Democracia/Capital(ismo) Socialismo
(artista vehículo de dios) (firmo mi obra) (¿dinero?)
Dios Yo Nada
(inspirado por dios) (inspirado por condición humana) (existencialista)
Artes honran dios Honra humanismo Nada
-La relación con conocimiento cambia de recibida a creada a dudada
Moderno: Posmoderno:
Verdad Interpretación
Orden Fluidez
Razón Juego
Control Incertidumbre
Grandes relatos Mini-relatos
Universal Situado
Realidad es uniforme No hay realidad
Absolutista Relativista
Jerarquía (basada en razón) Planeidad
Incambiable Variable
Autoridad Situación-alidad
Cohesión Fragmentación
Medieval Moderno Posmoderno______________________________________________________________
-Metafísica fe fe/razón nada
____________________________________________________
-Ética sacrificio felicidad juego/igualdad
____________________________________________________
-Política monarquía democracia socialismo
____________________________________________________
-Estética reyes gente pícaros listos
Contexto Histórico
-Crecimiento Económico: Prosperidad (para algunos)
-Avances Tecnológicos: Coche atrás de caballo y lámparas de aceite; viajes hasta la luna y
el internet
-Crisis Filosóficos: Hiroshima y Nazismo; globalización, pobreza y la vuelta a la desigualdad
“We’ve grown up to find all God[’]s dead, all wars fought, all faiths in man shaken.”
-F. Scott Fitzgerald, This Side of Paradise
Construcción de Realidad
-Cómo percibimos el mundo
-Cada perspectiva es diferente
-Falta de universalidad:
-verdad
-virtud
-moralidad
-“normalidad”
-estética
Alberto Einstein (1879-1955)
“Imagination is more important than knowledge.”—Albert Einstein
-Judío nacido en Alemania
-Mudanzas: Alemania, Suiza, USA
-Científico; especialista en la física
-Relatividad de tiempo y lugar
-Perspectiva del observador determina lo que ve (comprende, piensa, cree)
-Mismo evento es multiplicado por percepciones/distancia
Nietzsche (1844-1900)
-Alemán; profesor a los 24 años
-Problemas mentales; vivía con su madre y hermana
-Existencialista
-“Dios está muerto”
-Abandono de universalidad de “verdad”
-Nihilismo: vida sin propósito
-Individualismo
Freud: (1856-1939)
-Judío, nacido en presente República Checa
-de una familia humilde; buena educación
-Psicoanálisis
-Subconsciente
-Desarrollo sexual
-Ego, id, súper-ego (consciente, subconsciente, preconsciente)
Arte: Juegos de Tiempo y Lugar
Repetición como recurso:
-A rose is a rose is a rose. –Gertrude Stein
-“A Homage to Switzerland.” –Ernest Hemingway
-Groundhog Day
-Back to the Future
Resultados
-Distintas nociones de “ser” y de uno mismo
-Diferentes conceptos de la realidad
-Apertura de géneros nuevos (ciencia ficción, time-travel)
-Nihilismo/existencialismo:
-Movimiento Dada
-Importancia del artista como individuo
-Estimulación por estimulación
Contenido:
-Filosofía
-Picasso
-Literatura Moderna
-Jazz, Blues, Rock
-Pintura Postmoderna
-Regionalismo: Celta/Vasca
-Cine
Videos• Einstein
• http://www.youtube.com/watch?v=wteiuxyqtoM
• Freud
• http://www.youtube.com/watch?v=NCXynjpFaKUhttp://www.youtube.com/watch?v=eWupZ5XmERY
• Nietzsche
http://www.youtube.com/watch?v=wmaaQ_ugVsY
• Postmodernism
• http://www.youtube.com/watch?v=UtGrf7I5SIQ&http://www.youtube.com/watch?v=oL8MhYq9owo&
• Danto Interview
• http://video.google.com/videoplay?docid=-3148043620714443969#
• Power of Art: Rothko
• http://www.youtube.com/watch?v=dJ8AIIAgYpg
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