viernes 14 oct

lo programático

la gestión

lo físico

plataforma de intercambio productivo desarrollada por un único órgano gestor

órgano gestor público

MEC

IMMMTOP

MIEM

MVOTMA

MEC

inversión inicial/infraestructura básicacrea condiciones para../promociónarticulación de actores/planes de intercambio

Productores medianos

$

$$$$

pequeñas empresas

Pequeñosproductores

incubadoras

cooperativas de trabajo

$

SECTOR EDUCATIVO

SECTOR PRODUCTIVOSECTOR COMERCIAL

inversoresprivados

$$

$

$

productores

$$

SECTOR CULTURAL/RECREAT.

CCZ

asociac.barriales

lo programático

la gestión

lo físico

plataforma de intercambio productivo -eliminación de estructura jerárquica-ausencia de órgano gestor-mayor grado de independencia sectorial

RELACIONES INTERSECTORIALES

SECTOR COMERCIAL

inversoresprivados

productores

$$

$

MEC

$$$

SECTOR EDUCATIVO

asociac.barriales

productores

Productores medianos

$

pequeñas empresas

Pequeñosproductores

incubadoras

cooperativas de trabajo

$

SECTOR PRODUCTIVO

$

Asamblea de productores

ESTADO$$$

SECTOR CULTURAL/RECREAT.

CCZ

asamblea deproductores

centroeducativo

lo programático

la gestión

lo físico

MODALIDADES DE GESTIÓN INTERNA A CADA SECTOR

ÉNFASIS EN LA INNOVACIÓN ÉNFASIS EN EL INTERCAMBIO

+

-sector productivo-sector educativo-sector cultural-sector comercial-sector ocio-recreativo

relaciones intersectoriales: -productivo/educativo -cultural/educativo -comercial/productivo -cultural/recreativo

MODALIDADES DE

GESTIÓN INTERSECTORIAL

sector productivo ACTORES_ Estado (IMM/MIEM): promotor y contralor _ Productores medianos _ Pequeños productores: pequeñas empresas cooperativas de trabajo incubadoras

ETAPABILIDAD_ etapa 0: Estado _ etapa n+1: Asamblea productores

GESTIÓN_ etapa 0: perfil productivo y “reglas” determinado por el Estado _ etapa n+1: modo cooperativo/asamblea de productores

DOMINIO_ propiedad terrenos: pública/Estado _derecho de uso por determinado tiempo: asamblea de productores

CONTRALOR_ Estado + asamblea productores

ETAPA 0 ETAPAS N+1

asambleaproductores

-ahorro y división entre empresas de los gastos comúnes en infraestructura

-encadenamiento productivo (aumento de la eficiencia conjunta)

-vinculos de compra-venta entre empresas_MERCADO DE DESECHOS

-BOLSA DE TRABAJO_formación de un mercado de mano de obra especializada

-procesos de aprendizaje y capacitación colectiva

-gastos y beneficios compartidos (modo de promover intercambios y relacionamiento entre empresas, a cada empresa individual le “conviene” que funcione bien el conjunto)

-servicios compartidos

Productores medianos

$

pequeñas empresas

Pequeñosproductores

incubadoras

cooperativas de trabajo

$

SECTOR PRODUCTIVO

$

Asamblea de productores

ESTADO$$$

Estado-condiciones iniciales: terrenosinfraestructura básica infraestructura básica-promoción-definición “perfil productivo”-financiamiento y planes para pequeñas empresas

Cooperativa productores/Empresasgeneración de una asamblea entre losproductores involucrados-determinación de las decisiones de: -funcionamiento -entrada y salida de unidades productivas -programas de capacitación-gestión independiente

BENEFICIOS

-retomar fuente productiva-empleo-impuestos

-ceder terrenos por determinado tiempo-inversión en infraestructura básica

-ahorro en costos del terreno-ventajas de aglomeración

-inversión en infraestructura-procesos de intercambio entre empresas-capacitación e intercambio con educativo-atenerse a decisiones de asamblea

BENEFICIOS

A CAMBIO DE...A CAMBIO DE...

Ventajas de Aglomeración

sector cultural

SECTOR COMERCIAL

inversoresprivados

productores

$$

sector comercial

ACTORES_ Centro Comunal Zonal _ Asamblea de productores _ Centro Educativo

GESTIÓN_ Centro Comunal Zonal

DOMINIO_ propiedad terrenos: pública/IMM CONTRALOR_ Centro Comunal Zonal

SECTOR CULTURAL/RECREAT.

CCZ

asamblea deproductores

centroeducativo ACTORES_ Inversores privados

_ Asamblea de productores

GESTIÓN_ Asamblea de productores

DOMINIO_ CONTRALOR_

sector educativo

ACTORES_ MEC: financiador y gestionador _ Empresas productoras _ Organizaciones barriales _ Estudiantes

ETAPABILIDAD_ etapa 0: MEC _ etapa n+1: MEC + empresas + organizaciones barriales + estudiantes

GESTIÓN_principalmente MEC

CONTRALOR_ MEC

DOMINIO_ propiedad terrenos: pública/Estado _derecho de uso por determinado tiempo: asamblea de productores

+ empresas + organizaciones barriales + estudiantes

ETAPA 0 ETAPAS N+1

MEC

$

$$$

SECTOR EDUCATIVO

asociac.barriales

productores

serota cs ua dm or b pe el a d

MEC-inversión inicial

Empresas + Org. barriales + Estudiantes-planes de estudios permanentes

temporales_apretura a propuestas de los tres actores involucrados

MEC-coordinación y gestión

Se incorpora en el sector educativo una nueva modalidad de estudio, caracterizada por el dinamismo en los planes educativos. La misma, se presenta como un modelo alternativo a los convencionales, que incorpora una mayor flexibilidad ya que establece una apertura de nuevas propuestas, adaptando los cursos a las necesidades tanto de los productores como las organizaciones barriales y estudiantes. De esta forma, se combinan modos de enseñanza mas permanentes y convencionales con modos mas especificos y temporales.

*modalidades de gestión intersectorial

tamaño: peso relativo del programa

líneas: relación interprogramática grosor: intensidad de relacionamiento

complementariedad de funciones

productivo

educativo

cultural

comercial

exposiciones de trabajos realizados

ervi r s e ems cios pa a atisfacción d d andas

vet

pod

ctos

nar

u

educación a través de actividades culturales

cre e c

i

espa ios de cr a ión y oc o

pasantías y prácticas estudiantiles

capacitación técnica y administrativa

transferencia tecnológica

planes de rápida inserción laboral

intercambio de aulas y talleres

servicio e infraestructura compartida bolsa de trabajo compartida

ocio/recreat.

vícu

los

d c

mp

vta

n

eo

raen

p

ev

romoción a través de

entos

infraestructura compartida

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