Y entonces.... ¿Qué es la Web 2.0?. Página 2

Y entonces.... ¿Qué es la Web 2.0?

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http://www.youtube.com/watch?v=SrBl9CHTP1Q

Introducción

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“Y la gente, se adueño de la Web….”

“El poder de la colectividad

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Navegar …• en Internet• en la Red• en la Web

¿Cómo se dice?

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Antecedentes

Internet y la Web… ¿son lo mismo?

Antecedentes

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InterNet1969

Antecedentes

Página 7

E-Mail1972

1ª Aplicación de Internet

Antecedentes

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WorldWideWeb (www)

1992

2ª Aplicación de Internet

Antecedentes

Página 9

Web1.01992

1ª Generación Web

Antecedentes

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Web2.02004

2ª Generación Web

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La evolución

26 de Dic.de l982

“ La máquina del año”

La computadora se mueve

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La evolución

25 de Julio de l994

“ El extraño nuevo mundo de

Internet”

Batallas en las fronteras del ciberespacio

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La evolución

25 de Dic. de 2006

“¡TÚ, la persona del año!”

Si, tú.

Tú controlas la era de la Información. ¡Bienvenido a tu

mundo!

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La evolución

17 Agosto 2007

“¡En la Web, el poder (motor) somos

nosotros!”

La colaboración de masas en Internet,

sacude los negocios

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INTERNET

WEB 2.0

WEB 1.0

• Internet es un método de interconexión descentralizada de redes de computadoras.

• Internet no es sinónimo de WWW (World Wide Web)

• World Wide Web (o la "Web") sistema de documentos de hipertextos y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de Internet., con un navegador .

• Un usuario visualiza páginas Web que pueden contener: texto, imágenes, videos u contenidos multimedia y navegar a través de ellas.

• Es la biblioteca más grande del mundo.

• Evolución de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones Web enfocadas al usuario final.

• Aplicaciones que generan colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

• La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

Definiciones

2004

1992

1980

1969

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Comparación

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Comparación

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“HACER CLIC”

“COMPARTIR”

“VIVIR”

El proceso de cambio de la Web de 1.0 a 3.0 (Gary Hayes 2006)

Páginas Web unidireccionales, textos, gráficos, imágenes, Flash

Páginas Web interactivas, blogs, wikis, videos, podcasts, colaboración, portales 2 D y redes sociales

Comunicación en tiempo real, páginas Web co-creativas, portales 3 D, representación por avatares digitales, MUVEs (simuladores virtuales multiusuarios) , juegos integrados, Multimedios dentro y fuera del mundo virtual.

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Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0

Acceder Encontrar Compartir Participar Colaborar Co-crear

Página 2020

De una red social a una red de colaboración De “consumer” a “producer”

De la era de los expertos a la era de las masas

GENTE APRENDIENDO DE GENTE

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Llegó la era de la colaboración

Página 22

Cómo la colaboración está cambiando todo.

Postulados Web 2.0

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Herramientas Web 2.0

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Herramientas Web 2.0

• REDES SOCIALES

• ALMACENES DIGITALES EN LÍNEA

• DOCUMENTOS COMPARTIDOS

• HH DE AUTOR

• HH DE ADMINISTRACIÓN

Hi5, MySpaceFacebook,Twitter Linkedin

Blogs (Edublogs),VideologsAudiologsFotologsLigotecas sociales

Wiki’sGoogle Doc’sZyncroZoho Writer

CuaderniaHot potatoesJClicPicnik Voo2do

MyScholoogNotely.netPingg, google Apps

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Web 2.0 y Educación

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Wiki’s Wikimedia

http://es.wikipedia.org/wiki/Fundaci%C3%B3n_Wikimedia

Web 2.0 y Educación

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(“Difúndete, Televísate”)

http://www.youtube.com/education?b=400

El fenómeno “YouTube” la videoteca Global

Web 2.0 y Educación

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Web 2.0 y Educación

FOTO BLOG’S

http://www.flickr.com/http://picasa.google.com/intl/es/

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BLOG’S

Edublog

Blogfesores

http://www.blogfesor.org/directorio/

Web 2.0 y Educación

Here comes your footer Page 30

PODCASTING, el radio

“asíncrono”

http://www.triunfaeninternet.com/

Web 2.0 y Educación

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Conclusiones

• Los equipos y la conectividad no son suficientes. • La formación de los profesores son la verdadera clave de la integración

curricular de las TIC en el aula.

• Entre los conocimientos que los profesores tienen sobre Internet son:1. el correo electrónico (96,9%), 2. la búsqueda en Web (94,6%) 3. la navegación (90,7%)4. conocimientos sobre Web 2.0 (8%) como blogs, wikis, redes sociales.

• Las asignaturas que más utilizan Internet son Matemáticas (27,2%), Ciencias Naturales (21,6%), Idiomas (20,8%) e Informática (20,8%).

• Sólo la formación de los docentes, reducirá la brecha digital en la sociedad del conocimiento del siglo XXI.

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Conclusiones

HH Web 2.0 / PLE’s Independiente y autónoma

Gratuita (mayoritariamente)

Desarrolla la competencia intuitiva pero muy compleja al principio.

Desintegrada, de difícil gestión.

Requiere de mucha habilidad del usuario.

Brecha digital entre alumnos y maestros.

Flexible y adaptable.

PVA / LMS

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LMS / PLE’s y WEB 2.0

Comunitaria y administrada

De paga o gratuita

Fácil pero no desarrolla competencias digitales nuevas.

Integrada, de fácil gestión.

No requiere de mucha habilidad del usuario

Brecha digital entre administradores y maestros.

Estructurada y limitada

Representa los valores de la Web 1.0

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Actitud Web 2.0

• En función al “usuario”

• “Soltar el control”

• Participación

• Colaboración

• Generosidad

• Democracia

• “Learning by doing”

Lucy Padilla CastilloDirección UPAEP Online

Luzmaria.padilla@upaep.mx

FB Lucy Padilla Castillo

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