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En la educación de los niños que comienzan a
hablar inglés, “El Método Natural” es la mejor
opción en la enseñanza y aprendizaje de este
idioma.
surge a finales del siglo XIX con las propuestas del Movimiento de
Reforma siendo un producto de los
supuestos naturalistas del aprendizaje de
una lengua extranjera.
El profesor de español T.Terrell en California propuso una filosofía de la enseñanza del
idioma que llamó "the Natural Approach"
Al poco tiempo
junta sus fuerzas
con S.Krashen,
dando lugar a la
aparición de su
libro The Natural
Approach,
publicado en
1983.
T.Terrell y S.Krashen (1983)
mencionan que “este método
reivindica la hipótesis de que hay
dos caminos, dos formas de
desarrollar la 'competencia' en el
idioma no vernáculo. El primero es
la 'adquisición', el camino natural,
paralelo al desarrollo del primer
idioma en el niño. Se trata de un
proceso inconsciente que envuelve
el desarrollo natural del lenguaje a
través de la comprensión y del uso
del lenguaje para la comunicación.”
Es una forma sencilla de aprender un lenguaje diferente al que ya se habla, está basado en la forma espontánea y autónoma en la que los seres humanos adquieren y desarrollan su lengua materna, es decir se encuentra directamente proyectado hacia las tres etapas que constituyen el proceso de adquisición y desarrollo de la lengua, las cuales son:
En la cual se presentan esas primeras articulaciones y
manifestaciones del habla en las personas y tiene una edad
aproximada entre los 6 meses y el segundo año de vida (se
presentan los primeros balbuceos de los bebes).
Aquí ya se ha adquirido y desarrollado como tal la lengua tanto hablada como escrita en los seres humanos y va desde los 2 a los 8 años de edad aproximadamente.
Esta etapa hace referencia a la continuidad en el
proceso de desarrollo y avance de la lengua en
una persona y por lo tanto perdura de por vida.
(Va desde los 8 años de edad hasta la muerte).
“Este método es apto para individuos que están en la etapa de la niñez, ya que es donde se puede desarrollar el procedimiento con mayor efectividad debido a la capacidad de aprendizaje de nuevas cosa que se tiene y a la facilidad para hacer cambios en la fonología y sintaxis que se utiliza en ese momento.” (Tapia, 2012)
Crear un ambiente interesante y relajado, que garantice un filtro afectivo bajo para el aprendizaje.
Las actividades
deben de tener
una duración de
aproximadamente
20 minutos.
La práctica del idioma debe de ser constante en los infantes, para que su léxico aumente cada día más y pueda expresarse de una manera adecuada con la lengua inglesa.
Técnicas:
Escritura
Actividades orales de repetición
Lectura
La mímica
Materiales didácticos:
La música
Videos
Juegos
Los cuentos
El Método Natural implica el aprendizaje de unnuevo idioma de una manera más fácil y eficiente,por tal motivo este es la mejor solución al problemadel aprendizaje de lenguas extranjeras, ya quepresenta una forma conocida de adquirir elconocimiento de un lenguaje diferente al que sehabla.
Terrell, T., & Krashen, S. (1983). The Natural Approach: Languaje Cquisition in the Classroom. Pergamon: Oxford.
NULLVALUE. (12 de Marzo de 2000). El Tiempo. Obtenido de El Tiempo: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-1285560
Tapia, L. L. (4 de Octubre de 2012). El Método Natural en la Enseñanza. Obtenido de http://luztapiaenglishproyect.blogspot.mx/2012/10/el-metodo-natural-en-la-ensenanza-y.html
REFERENCIAS
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