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GRUPOMATERIA
3° B
Artes-1 hora no existio situacion imprevista
E. F.-1 hora Poner activas a las alumnas con ejercicios
1° A
No encuento situacion imprevista
No encontre situacion imprevista
Las formas de organización del grupo y las actitudes observadas en los estudiantes
El uso del tiempo y del espacio durante las distintas clases observadas
Las estrategias que utiliza cada maestro para mantener el orden
La comunicación entre el profesor y los alumnos y de éstos entre sí
Las actitudes de los estudiantes ante las actividades de enseñanza
Las situaciones imprevistas que ocurrieron y las formas en que
los maestros las atendieron
Historia-2 horas
organizadas por filas de seis y columnas de seis. Las alumnas muestran actitudes de prestar atencion a las indicaciones del maestro, de hacer anotaciones en su
libreta y expresar sus dudas despues de la exposicion del maestro
El maestro expone su tema con ayuda del libro de texto gratuito, da ejemplos del tema, si las alumnas muestran indisiplina alza la voz para ser escuchado y
estan en el salón de clase
Alza la vos si es nacesario, empieza a dictar ideas relevantes del tema expuesto
La comunicación que existe es bastante buena, existe el acercamiento profesional hacia los
estudientes. Entre las alumnas se apoyan y ayudan durante las clases, hay una buena comunicación.
Las alumnas prestan atencion a las actividades que realiza el profesor y de los ajemplos que
expresa en el pizarrón, toman interes.
Al llegar a la observación en el salón de clase el maestro accedio, sin
apuros y dio su tema de manera que no se interrumpiera su trabajo
Matemáticas-2 horas
La maestra organiza a las alumnas por filas de seis y columnas de seis. Las alumnas muestran actitudes de
prestar atencion a las indicaciones del maestro, de hacer anotaciones en su libreta y expresar sus dudas despues
de la exposicion de la maestra
La maestra pasa lista, realiza una actividad de papiroflexia para asi poder explicar mejor el tema,
porteriormente viene la parte teórica donde las alumnas realizan ejercicios en su libreta
Empezar la actividad con orden y llamar la tención si es necesario
Buena comunicación, las alumnas preguntan dudas y la mastra responde, claro, no contestando las
respuestas de sus ejercicios
Se nota que las alumnas aprenden de la forma de enseñar de la maestra, aparte que no es
tediosa la clase y existe la interaccion entre las alumnas
A la hora de repartir hojas para la actividad se volvio un caos, todas las alumnas se levantaron de su lagar y
caminaban dentro del salon (tipo mercado) pero fue controlado por la
maestra al pones orden
estan organizadas de la misma manera por filas de seis y columnas de seis. Las alumnas muestran actitudes de
prestar atencion, anotaciones en su libreta y expresar sus dudas despues de la exposicion del maestro
Las alumnas estan sentadas en su lagar, y la maestra esta al tanto para que no exista la indisciplina
Utiliza el dictado para controlar al grupo y casi no llama o alza la voz si empieza a ver
indisciplina
La maestra esta al tanto de las actividades que estan realizando las alumnas y de cómo trabajan, las alumnas por su parte trabajan en binas para
acelerar un poco la actividad
Unas trabajan en binas y otras individualmente, se da vastante la comunicación y el apoyo entre
ellas
Las alumas salen al patio civico, dende tambien estan las conchas de basquet boll, el maestro las pone a trotar al contorno de la cancha par aseguir con mas actividades
Utilizacion de las canchas de basquet boll durante unos 50 minutos par arealizas diferentes actividades
Es buena pero se levanta un poco mas lo voz devido al espacio que es emplio y por la corriente de aire
que se van los sonidos
Las alumnas ponen empeño a las actividades puestas por el maestro y tratan de hacer lo
mejor posible para que despues de acabar las actividades, puedan jugar lo que ellas quieran
No encontre situaciones imprevistas en esta hora de clase
Español-1 hora
La organización de este salon es de ocho columnas y filas de seis, no se acompletan bien las filas ya que la cantidad de las alumnas es de 45. Las actitudes observadas de las
alumnas son de prestar atencion a la exposicion del tema
El maestro expone el tema, pasa lista, y empieza a dar indicaciones para asi poder calificar a las alumnas,
dandpo temas par que expongan y la forma de avaluar dicha exposicion
Mantiene a las alumnas ocupadas poniendo se aduerdo para presentar su exposicion
Es buena, de hecho como el profesor es de nuevo ingreso apensas esta bienod la forma en como se
comportan las alumnasEs de buena manera para asi propiciar un buena
relacion maeestro-alumnasTomas un poco mas de control frente
al grupo
Asig. Estatal-1 hora
estan organizadas de la misma manera por filas de seis y columnas de ocho. Las alumnas muestran actitudes de
prestar atencion, anotaciones en su libreta y expresar sus dudas despues de la exposicion del maestro
se deja prabajo para que las alumnas realizan actividades dentro del salon de clase
Plantea problemas y expone tema con voz alta para llamar la atencion de las alumnas
Es buena, y se mantiene el respeto tanto de la maestra como para las alumnas
Las alumnas prestan atencion a las diferentes actividades que realiza el profesor y de los
ajemplos que expresa en el pizarrón, toman interes.
A la hora de calificar los trabajos se desata un desorden y el maestro se levanta para tomas el control de la
situacion
Geografia-2 horas
El maestro permite que las alumnas salgan del salon de clases para realizar la actividad que les indica, asi algunas
de las alumnas salen del salon en grupos y empiezan a trabajar juntas para colorear su mapa
El tiempo es probechado para colorear y que las alumnas se distraegan un rato de estar siempre en el
salon de claseLas alumnas salen y entran del salon de clase
pero no corriendo o haciendo escandaloEs buena ya que las alumnas al tener dudas estas
con contrestadas por el maestroBuena por que les permite trabajar y a la ves sentirse menos presionasas para realizar el
trabajo
Matemáticas-2 horas
La organización del salon es de ocho columnas y filas de seis, las alumnas se sientan en su respectivo lugar, no se
acompletan bien las filas ya que la cantidad de las alumnas es de 45. Las actitudes observadas de las
alumnas son de prestar atencion a la exposicion del tema
La clase se imparte en el salon, se expone el tema, existen dudas que son respondidas, utilizan el libro
texto y la libreta para solucionar los ejerciciosLlama la tencion a la alumnas que empezo el
desordenExiste la comunicación de manera eficaz para tener
un mejor ambiente de trabajo en el salonSe resuelven dudas asi que es buena en general,
de las mejores que he visto
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