"Formación de Profesionales en el Sector Automotriz, Proyecto Franco-Chileno", Sr...

Preview:

DESCRIPTION

Conferencia en Desarrollo de Capital Humano 2014, Área Mecánica

Citation preview

Seminario sede Maipú 2014.

Alianzas internationales para la formación de profesionales.En el marco de relaciones « Escuela - Empresa »

Concepto general:

Con el mismo enfoque de alianzas entre la educación nacional francesa y empresas francesa, se desarrollan desde 1998, alianzas con países de todo el

mundo.

Este tipo de convenio asocian al ministerio de la educación francesa, con un socio educativo en el país de recepción y una pequeña o gran empresas

francesa.

Los convenios internacionales se apoyan sobre el concepto « dando - dando/ ganador-ganador» que permite la creación de centros de entrenamiento vía convergencia de los

saberes y recursos con una inversión mutua en relación a los gastos de funcionamiento.

« Dando – Dando »« Ganador – Ganador »

Este concepto, donde cada socio aporta su contribución, permite crear estructuras que ninguno podría realizar de manera individual.

Plataforma técnica e saber hacer industrial y comercial.

Ministerio de la educación francesa.

Saber hacer en ingeniera pedagógica e recurso

humano.

Infraestructura, logística general, docentes y administrativos.

INACAP

PSA MENESR

INACAP Concepción. INACAP La Serena.

CENTROS FRANCO-CHILENO EN MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ

INACAP Maipú. INACAP Renca.

Santiago.

Zona sur. Zona norte.

Sede Maipú

Sede Concepción - Talcahuano

Sede La Serena

Concepto general de las actividades de la alianza.

Preparar y organizar sesiones con los docentes.

Las actividades de formación.

Los trabajos prácticos rotativos.

Documento de apoyo al estudiante.

Estrategias.

Estrategia deductiva.

Estrategias.

Estrategia inductiva.

Del concepto al detalle y del detalle al concepto .

Análisis funcional de un sistema. El Concepto.

Los ciclos - Otto / Diésel.El detalle.

Preguntar Recuperar y escribir las respuestas.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,…………………………………………………………………… 

Formalizar

 

1 2

3

Formalizar el conocimiento.La síntesis de fin de sesión.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN