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Presentación realizada en el IX Encuentro de Tutores y Jefes de Estudio de AREDA. Mahón 2011. Recoge la experiencia piloto del curso de RCP básica para R1, impartido a través de plataforma Moodle, enmarcado en el proyecto de Virtualización del Programa de Competencias Transversales del Grupo de Trabajo coordinado por el Hospital Universitari Sagrat Cor (Barcelona). En este grupo también participan: Serveis de Salut Integrats del Baix Empordà, UD MFyC ACEBA, Hospital Municipal de Badalona, UD MFyC Mútua de Terrassa.
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DOCENCIA DE RCP BÁSICA EN TIEMPOS DE CRISIS:
VIRTUALIZACIÓN Y SHARISMO
IX Encuentro de Tutores y Jefes de Estudios Reforzando el papel y las tareas de los tutores Mahón. 21 – 23 junio 2011
nparra@hscor.com
Contexto • Programa de Competencias Transversales (PCT) en FSE:
• Obligado cumplimiento por RD. • Materias comunes a diferentes especialidades. • Materias comunes a diferentes entornos (hospitalario/primario).
• Dificultades identificadas: • Grado de sensibilización variable. • Dificultad de conciliar horarios presenciales. • RRHH docentes limitados para cubrir todo el programa.
• Consecuencia: • Cumplimiento del PCT escaso.
nparra@hscor.com
Nuestra propuesta: recursos • Herramientas 2.0:
• Campus Virtual (Tecnología Moodle) • Videoconferencias
• Conocimiento individual:
nparra@hscor.com
Diseño piloto para R1
RCP Lectura crítica
Bibliografía sanitaria
Julio 2011
Mayo 2012
Identificación del centro coordinador del curso Identificación de colaboradores del curso
nparra@hscor.com
Objetivo
Evaluar el rendimiento de un programa piloto de formación en RCP básica impartido a través de
una plataforma virtual
nparra@hscor.com
Logística
Se utiliza la tecnología 2.0 base del centro
coordinador para cada curso.
Movilidad ‘virtual’ de residentes y
colaboradores docentes
nparra@hscor.com
36 residentes de 7 centros diferentes
Campus Virtual
Dirección científica
Herramientas
nparra@hscor.com
Registro
Feedback
Dirección técnica
La plataforma… nparra@hscor.com
Los contenidos…
• ERC
• Material propio
Fuentes
nparra@hscor.com
• Recursos de aprendizaje:
• Manual de lectura obligatoria
• Artículos científicos
• Vídeotutoriales
• Foros de consulta
• Autoevaluación
Cuestionario Casos prácticos
Los participantes: procedencia
nparra@hscor.com
Los participantes: especialidad
nparra@hscor.com
Los participantes: punto basal
Moodle (27,3%)
Curso virtual (31,8%)
Curso previo de RCP (84,5%)
nparra@hscor.com
Feedback: expectativas
nparra@hscor.com
La mayoría, dijo haber cumplido sus expectativas
Feedback: satisfacción global
nparra@hscor.com
La mayoría, dijo estar satisfecho con la formación recibida
Feedback: adquisición de conocimientos
nparra@hscor.com
Conclusiones
La formación en RCP básica a través de una plataforma virtual es: • Bien acogida por los residentes,
• Garantiza la adquisición de conocimientos y competencias mediante simulación y
• Permite el ahorro de costes gracias a la optimización de recursos compartidos.
nparra@hscor.com
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