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RULE BRITAIN
“El imperialismo es a la vez una fe y un negocio”
A ver, déjame mirar si en algún recodo del mapa puedo encontrar un poco de tierra donde no tenga puesta mi pata.
CARRERA IMPERIALISTA – status de WORLD-POWERMás conquistas significaba mayor importancia política, capacidad militar,
orgullo nacional, solvencia económica y superioridad moral
THE RHODES COLOSSUSFrom Cape Town to Cairo
Filipinas
Hawai
GUERRAS COLONIALES
Propaganda patriótica(exótica exaltación del heroísmo)
… y, a veces, crisis nacional
“What´s the empire but thepredominance of the country”
“Cuando estés entre los chinos, afirma el emperador de Alemania,recuerda que eres la vanguardia del cristianismo, y atraviesa
con tu bayoneta a todo odiado infiel al que veas.hazle comprender lo que significa nuestra civilización Occidental.
Y si consigues un poco de tierra, no permitas que los franceseso los rusos te la arrebaten” (F. P. Dunne, 1900)
COMPETENCIACOLONIAL
(Conflictos entrepotencias)
DIPLOMACIA(negociaciones / tratados)
REPARTO DEÁ F R I C A
Conferencia de Berlín-1885Conferencia Algeciras-1906
C H I N A(Concesiones)
18581897
C H I N ADe LAS GUERRAS DEL OPIO…
(1839; 1856)…
…a los TRATADOS DESIGUALES…(de 1842 a 1901)
Ing
late
rra
Rusia
Japón
Francia
Alemania
CHINA
PROTECTORADOS
Lo formal: Mantenimientode las estructuras de
poder indígenas.Supervisión de la metrópoli.
Lo real: “Títeres” al servicioDe los dominadores blancos
“Correrías”(para capturar indios)
Explotación del caucho(Amazonas)
Economía de Plantación
De la ESCLAVITUD(“Trata” ¿abolida? a comienzos del s. XIX)
a los sistemas deTRABAJO
OBLIGATORIO
Esclavos sacados de África1700-1800: 7.430.0001800-1900: 5.420.000
PLANTACIONESSistema de explotación para todos los
productos agrícolas tropicales
CONGOBELGA
1885 a 1908. Bajo administraciónprivada de las compañías del
rey Leopoldo II.
1908. El Parlamento belgaasume para el Estado de
Bélgica el control sobre Congo
“En los distritos del caucho se asignaban los impuestos en base a muchos kilos de caucho. Si la cantidad no se
entregaba, se imponía la obediencia con medidas drásticas. Los jefes tribales eran encarcelados hasta que
su gente aportaba la cuota; se tomaban rehenes; se encarcelaba a mujeres y niños, se utilizaba el látigo. El
trabajo nativo era vigilado por centinelas. Las aldeas que no querían aceptar el trabajo eran visitadas por la noche por patrullas militares. Se organizaban expediciones de
castigo. Algunas aldeas eran incendiadas” (A. J. Wauters, 1911)
Unión Mineradel Alto Katanga
Sociedad Amberesianadel Comerciocon el Congo
C O N G O B E L G ALa presencia “blanca” provocamás de 5.000.000 de muertos
Os vamos a proveer de todo el caucho necesario simantenéis una conciencia “elástica”
EstadosUnidos
Leopoldo II
de Bélgica
“Bruselas, 16 de Junio de 1897… La tarea que los agentes del Estado han de cumplir en el Congo es noble y elevada. De ellos depende seguir la civilización del África Ecuatorial.
Cara a cara con el barbarismo primitivo,luchando contra terribles costumbres, su deber es cambiarlas gradualmente. Han de poner a la población bajo nuestras leyes, la más apremiante y saludable de las cuales es, sin duda, la del trabajo.
En los países no civilizados, es necesario, creo yo, una firme autoridad para acostumbrar a los nativos. Para ello es necesario ser al mismo tiempo, firme y paternal”
(Carta del rey Leopoldo II de Bélgica a Los Agentes del Estado del Congo, 1897)
C U L Í S
(de China y sudeste asiático)
Gastos de viaje +
gastos mantenimiento>
Salario acordado=
El culí no cobraba nunca
1850 a 1950: De 12 a 37 millones de culís emigran como trabajadores
¿libres? a Estados Unidos, Australia, Canadá, Cuba, Perú.
Viajes conocidos como “Comercio de Cerdos”: Hasta el 40%
morían en el viaje
“La nación herero tiene que abandonar el país, y si no lo hace, la obligaré por la fuerza. Todo herero
que se encuentre dentro de territorio alemán, armado o desarmado, con o
sin ganado será fusilado. No se permitirá que permanezcan en el
territorio mujeres o niños, y se les expulsará para que se unan a su pueblo o serán pasados por las
armas. Estas son las últimas palabras que dirigiré a la nación
herero”.
ÁFRICA DEL SUROESTE ALEMANATrabajo obligatorio indígena en:
•Minería de cobre y diamante•Agricultura
Provoca la rebelión “herero”:Mueren: 30.000 indígenas
1.749 alemanes.
COLONIAS DE POBLAMIENTO
(Concesión de tierras)
INFRAESTRUCTURASDE COMUNICACIÓN(inversión/explotación)
Canal de Suez
Europeos emigradosa ÁFRICA
1825 135.0001935 4.000.000
COMPETENCIACAPITALISTA
• Por los mercados• Por las materias primas
• Por las inversionesCAPITALISMO FINANCIERO
(Ley del Máximo Beneficio)ACUMULACIÓN
DE CAPITAL
COMPAÑÍAS COLONIALES
Concesiones:Poder Político Poder Económico
MONOPOLIOS
J. A. HOBSON
Teoría del subconsumoProductividad marginal
El Sistema Capitalista supone unaDIVISIÓN DEL MUNDOdeterminada por una
dimensión económica
Tejido de:•Transacciones económicas
•ComunicacionesMovimiento de:
•Productos•Dinero
•Seres Humanos
VÍNCULOS
Entre paísesdesarrollados
De aquelloscon los territoriossubdesarrollados
GRAN BRETAÑA
(1908-1912)EXP. IMP.
N.
América15% 30%
América
Latina10% 5%
Europa N. 30% 30%Europa S. 15% 15%ÁFRICA 5% 5%ASIA 15% 5%PRÓX.
ORIENTE 5% 5%OCEANÍA 5% 5%
El imperialismo, ¿es una cuestión económica?
EL DEBER DEL HOMBRE BLANCO
“El deber del hombre blanco,El deber del hombre blanco.Acojamos la carga del hombre blancoEnviando lejos lo mejor de tu razaSirviendo en duras guarnicionesEntre pueblos turbulentos y salvajes.Tus nuevas presas, gentes bárbaras,
mitad diablos y mitad niños.Acojamos la carga del hombre blancoY recojamos su vieja recompensa:La acusación de aquellos a quienes
superas, el odio de aquellos a los que proteges,El grito de las huestes que guías”(R. Kiplinng, 1892)
“La inferioridad intelectual de los negros, lejos de darnos el derecho de abusar de su debilidad, nos impone el deber de ayudarles y protegerlos”
(“Negro”. Artículo del Gran Diccionario Larousse, 1872)
“2. Las analogías entre negros y monos son más grandes que entre monos y europeos.
3. El negro es inferior, mentalmente, al hombre europeo.
5. El negro solo puede ser civilizado y humanizado por los europeos”
(J. Junt. Discurso en la Sociedad Antropológica de Londres, 1863)
Dominación Militar
Explotación Económica
MISIONESRELIGIOSAS
¿Oposición al imperialismo?
¿Colaboración son el imperialismo?
“Les habéis robado sus recursos; habéis hecho, no los trabajos
modestos útiles para ellos:regadíos para sus arrozales,
caminos para sus necesidades.Habéis hecho grandes
ferrocarriles que han dadolugar a préstamos rentables
y negocios desvergonzados”
(J. Jaurès, discurso en el Parlamento de Francia, 1911)
Francia va a poder llevar libremente a Marruecos la civilización, la riqueza y la paz
R A Z A SCuestión física: Color de piel + fisonomíaCuestión mental/moral: Inteligencia + aptitud + carácter + moral + criminalidadTransmisión hereditaria Peligro de Contaminación
(algo perpetuo) (miedo al mestizaje)
Raza Blanca Raza Oscura y AmarillaRazas Superiores Razas Inferiores
Pueblos Desarrollados y CivilizadosPueblos Subdesarrollados e Incivilizados
Asia contra EuropaEL PELIGRO AMARILLO
Segregación(apartheid)
1895. El zar Nicolás II de Rusia regala este cuadro (El peligro amarillo) al emperador Guillermo II de Alemania.
1900. Alemania, Rusia, Austria-Hungría, Francia, Gran Bretaña, Italia, Estados Unidos (y Japón) se unen para reprimir la rebelión Boxer
y aumentar su dominio sobre China.
DARWINISMO SOCIALSOCIEDADES
• FUERTES• CIVILIZADAS• SUPERIORES
• INDUSTRIALIZADAS
• BLANCAS• CRISTIANAS
SOCIEDADES• DÉBILES• INCULTAS• INFERIORES/INFANTILES
• DE SUBSISTENCIA
• NO BLANCAS• NO CRISTIANAS
“Los negros obedecen a impulsos ymóviles diferentes a los nuestros. Si
le doy a un jefe negro un buey, secreerá con derecho a robarme. Si
le doy un latigazo, me traerá ganado.Si tratas bien al negro, creerá que letienes miedo. Si le maltratas, creerá
en vuestra superioridad”
Mujer de etnia “khoikhoi” exhibida como atracción de feria en Europa.
Al morir, su cuerpo pasó a un museo como ejemplo de atrofias
físicas. Los khoikhoi fueron denominados en Europa “hotentotes”, es decir,
“tartamudos”
“El negro salvaje y bárbaro es capaz de todas las estupideces y, desgraciadamente, parece estar condenado a la salvajería y a la barbarie para siempre. Le falta de cualquier idea de progreso y de moral, le impide darse cuenta del valor incalculable del trabajo, y sus leyes son sus pasiones brutales, sus
apetitos feroces, los caprichos de su imaginación perturbada”.
(A. Dubarry, Viaje a Dahomey, 1879)
EL DEBATE IMPERIALISTA
A FAVOR
“Para los países ricos, las colonias son uno de los métodos más lucrativos para invertir capital. También es el medio para encontrar salida para nuestras manufacturas. La política colonial es la secuela de la industrialización de unos países en los que el sistema fabril está en continuo crecimiento. El consumo europeo está saturado, hay que crear nuevas masas de consumidores en otras partes del globo; si no llevaremos a la sociedad moderna a la bancarrota.
Y no debemos desdeñar otro aspecto crucial. Las razas superiores tienen un derecho sobre las razas inferiores, y también un deber sobre ellas, el deber de civilizarlas”
(Jules Ferry. Discurso en la Cámara de Diputados de Francia, julio de 1885)
EN CONTRA
“¡Razas superiores! ¡razas inferiores! Yo lo rebato especialmente después de ver como sabios alemanes demostraban científicamente que los franceses seríamos derrotados militarmente por los alemanes ya que somos una raza inferior a la suya.
¿Raza inferior los hindúes? ¿Raza inferior los chinos? No. No al supuesto derecho de las pretendidas naciones superiores sobre las inferiores. No intentemos revestir la violencia bajo el nombre de la civilización. No hablemos de derecho, de deber. La conquista que se pide es el abuso puro y simple de la fuerza que da la civilización científica sobre las civilizaciones rudimentarias”
(Gerges Clemenceau. Respuesta al discurso de J. Ferry en la Cámara de Diputados de Francia, julio de 1885)
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