TEMA 4 , vida y cultura burguesa

Impuso un cambio de costumbres y la aparición de nuevos valores morales y sociales. La imagen de la nueva sociedad burguesa se iba imponiendo como ideal para unos,

o como referencia inalcanzable para otros. Dirigía las transformaciones urbanas.

Era el dominio privado por excelencia, el fundamento de la familia y pilar del orden social. El exterior y el interior eran símbolos del nivel social y de los logros adquiridos. La casa representaba la riqueza de sus dueños.

Interior de la vivienda: - Gran salón para recibir a las numerosas visitas- La familia se ofrecía allí como espectáculo a sus huéspedes- Mobiliario tapizado - Paredes forradas con telas- Dobles cortinas en las ventanas y papeles pintados- Jarrones, alfombras, etc. - Comedor de uso diario- Despacho del cabeza de familia- Habitaciones de los hijos - La alcoba- Junto a la cocina , las habitaciones del servicio.

Considerada por la sociedad burguesa como el mejor instrumento para reforzar la cohesión social de los nuevos ciudadanos.

Sistemas educativos regulaban desde la enseñanza primaria hasta la universidad.

A finales del siglo XIX, más del 85% de la población europea occidental estaba alfabetizada.

Se estableció una enseñanza primaria pública y gratuita, se creó el grado de bachillerato y cada gobierno estableció planes de estudio uniformes para todos los centros