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Servicios Sociales especializados

GRADO EN TRABAJO SOCIAL

Otramirada

DÍA 2

8 Marzo15

29

12 Abril

Próximas clases

http://www.slideshare.net/sacanell

Fecha límite entrega trabajos

14 DE MAYO

EXAMENDel 24 de mayo al 5 de junio

TUTORIAS19 de abril

26 de abril

3 de mayo

De 17 a 20h.Sala de profesores

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El origen de las organizaciones

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La prehistoria de las organizaciones

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FREDERICK F. TAYLOR1856 - 1915

La organización científica del trabajo

“Organización Científica del Trabajo” (Descomposición del trabajo en actividades elementales).

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El CAPATAZvigila

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COORDENADAS BÁSICAS DE LAORGANIZACIÓN TRADICIONAL

• Preponderancia del trabajo manual.

• Sistema basado en el mando el control.

• La emocionalidad del miedo.

• La figura del capataz.

• Estructura piramidal y jerárquica.

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· Del trabajo manual al “no” manual.

· La ambigüedad de la tarea.

· La tridimensionalidad del trabajo.

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Las tres dimensiones deltrabajo

LA TAREA INDIVIDUAL

LAS ACTIVIDADES DE COORDINACION

EL TRABAJO REFLEXIVO DE APRENDIZAJE

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LAS ACTIVIDADES DE COORDINACIONLAS ACTIVIDADES DE COORDINACION

• La unidad básica de trabajo en las organizaciones son los PROCESOS

• Los procesos articulan tareas individuales en cadenas de promesas mutuas

• La coordinación de las tareas individuales es de carácter conversacional

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El trabajo reflexivo de aprendizajeEl trabajo reflexivo de aprendizaje

• Indagación individual y colectiva

• La práctica de la retroalimentación

• La inserción en redes conversacionales

• ¿Cómo ver lo que no vemos? La práctica del coaching

Tiene un carácter conversacional

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No permite potenciar la capacidad del desempeño del trabajo.

Los efectos del miedo en los trabajadores “no” manuales.

La figura del capataz no es efectiva.

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Predominio del trabajo “no” manual basado en el poder transformador de la palabra.Expansión de espacios de “autonomía responsable”: Gestión por resultados y gestión por procesos. Necesidad de una nueva base emocional: Del miedo a la confianza y el respeto mutuo. Necesidad de una nueva figura de autoridad: Del directivo/capataz al directivo/coach.

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Y esto¿cómo se hace?

Conversando

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CONVERSACIONES

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Componentes de una conversación

LenguajeLenguaje

EscucharEscuchar

HablarHablar

Modalidades del habla:• Exponer• Indagar

Modalidades del habla:• Exponer• Indagar

Actos lingüísticos básicos:• Declaraciones

- Juicios- Peticiones- Ofertas- Promesas

• Afirmaciones

Actos lingüísticos básicos:• Declaraciones

- Juicios- Peticiones- Ofertas- Promesas

• AfirmacionesEmocionalidadEmocionalidad Estados de ánimoEstados de ánimo

EmocionesEmociones

CuerpoCuerpoBiologíaBiología

CorporalidadCorporalidad

SilencioSilencio

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CUANDO DOS PERSONAS HABLAN,....

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Sigue siendo igual de idiota

No dice más que tonterias

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Conversaciones Privadas

Procesos de pensamiento involuntario o inconsciente (monólogos o diálogos continuos o discontinuos)

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Conversaciones públicas y privadas

lo que pienso lo que digo

Ya está aquí este pelma

Buenos días, ¿cómo así por aquí?

¡Que tío más inútil! No te preocupes, le puede pasar a cualquiera

La verdad es que lo ha hecho fenomenal Vale, está correcto

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Converso con el hombre que siempre va conmigo…

ANTONIO MACHADO, “Retrato”

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Nuestras conversaciones privadas no

sólo REVELAN nuestra “forma de ser”,

también la MOLDEAN, la configuran

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Nuestras conversaciones construyen nuestra existencia

• Lo que nos es posible o imposible

• Nuestra efectividad en la vida• Nuestra satisfacciones o

sufrimientos• El sentido de nuestra vida• Nos constituyen en el tipo de

personas que somos.

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El/Ella:Yo:El/Ella:Yo:

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TOMAR CONCIENCIA: tomando distancia para identificar los juicios y emociones que revela la conversación privada, para conocer al observador que soy.

PROPONER: para compartir algo que me inquieta en relación a esa persona.

INDAGAR: para cambiar el modo que tengo de observar a una persona.

REDISEÑAR la columna izquierda: revisar los juicios que la componen

¿Qué hacer con las conversaciones privadas?