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Nuevo español sin fronteras
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unidadunidad1 CONOCIENDO GENTE
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1. Escucha y escribe los nombres de los dibujos en los recuadros correspondientes.
2. Escucha y completa la información:
1. ▲ __________, ¿_________________ Clemente?
● ______________________________________
2.▲ ______________ Alicia Gutiérrez y ________
_________________ del señor López.
● ________________________________.
▲ ________________________________.
3. ▲ ¿Hablas _______________?
● Sí, ________________; tú ____________, ¿no?
▲ Sí, pero _______________________________.
● ¡_______________! Hablas _______________.
3. Deletrea y dicta a tu compañero/a los siguientes nombres:
ALUMNO A
1. Cecilia Roth (actriz).
2. _______________________________________
3. Alejandro Amenábar (director de cine).
4. _______________________________________
ALUMNO B
1. _______________________________________
2. Rafael Nadal (tenista).
3. _______________________________________
4. Carolina Herrera (diseñadora de moda).
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4. Completa los diálogos con alguna de las frases del recuadro.
A. Es el responsable de IBMen esta zona.
B. ¡Perfecto!
C. Perdona, ¿puedes deletrearlo?
D. ¡Hola! Me llamo Darío.
E. Hasta el jueves, señoraChacón.
F. Sí, pero no muy bien.
1. ▲ ¿Hablas inglés, Antonio?
● __________________________________________
2. ▲ ¿Qué tal el curso de español?
● __________________________________________
3. ▲ __________________________________________
● ¿Qué tal, Darío? Yo me llamo Clarisse.
4. ▲ ¿Quién es el señor Velázquez?
● __________________________________________
5. ▲ __________________________________________
● Sí, eso es, hasta el jueves.
6. ▲ Buenos días, me llamo Liisa Seppälä.
● __________________________________________
5. En casa o con tu compañero/a, escribe los nombres de lasnacionalidades correspondientes a estos países:
Argentina ____________________________
Bolivia ____________________________
Chile ____________________________
Colombia ____________________________
Costa Rica ____________________________
Cuba ____________________________
Ecuador ____________________________
El Salvador ____________________________
Guatemala ____________________________
Honduras ____________________________
México ____________________________
Nicaragua ____________________________
Panamá ____________________________
Paraguay ____________________________
Perú ____________________________
Puerto Rico ____________________________
República Dominicana __________________
Uruguay ____________________________
Venezuela ____________________________
AMÉRICACENTRAL
NORTEAMÉRICA
SUDAMÉRICAOcéano Pacífico
MarCaribe Océano Atlántico
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6. Conjuga en presente estos verbos:
yo tú él / ellausted
nosotrosnosotras
vosotrosvosotras
ellos / ellasustedes
Ser
Estudiar
Llamarse
Trabajar
Dedicarse a
Presentar
Y ahora, con los verbos anteriores, completa:
1. ▲ ¿A qué __________________ Gloria Estefan?
● ______________________________ cantante.
2. ▲ ¿(Vosotros) __________________ españoles?
● No, yo _________________ griego.
■ Y nosotras ___________________ italianas.
3. ▲ Mi profesor ______________________ Jaime,
_________________ colombiano y (nosotros)
_______________________ mucho con él.
● Pues mi profesora ____________ española,
_______________________________ Alicia
y ___________________ estupenda.
4. ▲ ¿Cómo _______________ los de Salamanca?
● Salmantinos.
▲ ¿Y cómo ___________ los de Argentina?
● Argentinos.
5. ▲ ¿Qué ________________________ (vosotros)?
● Yo ___________________________ medicina.
▲ Y yo, informática.
6. ▲ ¿Vosotras ______________________ amigas?
● Sí, _____________ en la misma universidad.
7. ▲ Y ustedes, ¿a qué ______________________?
● Yo ____________________ en una empresa
de exportación.
▲ Yo, también.
8. ▲ Buenos días, le __________________ al señor
Valcárcel.
● Mucho gusto, señor Valcárcel.
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7. Escribe las preguntas correspondientes.
1. ▲ ¿___________________________________?
● Peter Vendoren.
2. ▲ ¿___________________________________?
● De Amsterdam.
3. ▲ ¿___________________________________?
● Sí, un poco.
4. ▲ ¿_____________________________________?
● Trabajo en una agencia de viajes.
5. ▲ ¿_____________________________________?
● Sí, soy yo.
6. ▲ ¿_____________________________________?
● Muy bien, gracias.
8. Contesta:
9. Escribe el plural de las siguientes palabras:
1. ▲ ¿Qué tal? ¿Cómo estás?
● _______________________________________.
2. ▲ ¿Qué tal las clases?
● _______________________________________.
3. ▲ ¿Quién es Juan Carlos I?
● _______________________________________.
4. ▲ ¿De dónde es tu profesor/a?
● _______________________________________.
5. ▲ Yo soy española, ¿y usted?
● _______________________________________.
6. ▲ ¿Qué idiomas hablas?
● _______________________________________.
1. Estudiante ______________________
2. Profesor ______________________
3. Japonés ______________________
4. Brasileña ______________________
5. Directora ______________________
6. Príncipe ______________________
1. Portugués _______________________
2. Actor _______________________
3. Cantante _______________________
4. Periodista _______________________
5. Escritor _______________________
6. Marroquí _______________________
10. ¿Cómo es el femenino de estas palabras?:
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11. En esta lista de cosas hay algunas que normalmente no encontramosen un aeropuerto. ¿Cuáles?
13. Y, para terminar, escribe frases muy fáciles.
14. Siguiendo el modelo del ejercicio anterior, ¿podéis inventar uno?
Singular
Masculino
Femenino
Plural
un ascensor sobres
una escalera mecánica plantas
Las maletasLa sala de esperaLos palos de golfLas plantasUna cabina de teléfono
es para
son para
decorar.llamar.jugar.descansar.la ropa.
12. Ahora, clasifica las palabras según su género y número:
un ascensoruna escalera mecánica
sobresun horno
una sala de esperauna maleta
una cabina de teléfonoplantas
un saco de dormirpalos de golf
una parada de taxisuna cama de matrimonio
sartenes
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15. Pregunta / Contesta a tu compañero/a.
16. Lee este pequeño texto:
Ahora, completa estos diálogos:
17. Lee este texto y adivina los datos «ocultos».
Y ahora, contesta a estas preguntas:
▲ ¿Qué edad tienes?
● Tengo ______________________
▲ Y..., ¿tu compañero/a?
● ____________________________
▲ ¿De dónde eres?
● ____________________________
▲ ¿Y... él / ella?
● ____________________________
18. Escribe un anuncio breve para encontrar unintercambio. Aquí tienes un ejemplo:
los/las electricistas?los/las periodistas?los/las tenistas?los/las dentistas?los/las economistas?
¿Dónde trabajan… En…
la calle.una consulta.las casas.una cancha deportiva.una oficina.
No soy de aquíni soy de allá;no tengo edadni porveniry ser feliz es micolor de identidad.
Es ecuatoriano. Se llama como elRey de España y se apellida comoun famoso cantante de óperaespañol. Trabaja con la madera.Habla dos idiomas; uno de ellosse habla también en la PenínsulaIbérica y en otro país de Sud-américa de donde es su padre.
¿Es hombre o mujer? ______________________________
¿Cómo se llama? ______________________________
¿Cómo se apellida? ______________________________
¿Cuál es su país? ______________________________
¿A qué se dedica? ______________________________
¿Qué idiomas habla? ______________________________
¿De dónde es su padre? ______________________________
INTERCAMBIO
¡Hola! Me llamo Erica Jung, soy alemana yestudio español para ser intérprete. Mis aficio-nes son nadar, pasear, hablar con mis amigos ycon gente amable. Busco una persona intere-sada en un intercambio español-alemán.Llamar al 609 32 4710.
Y ahora, tú.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
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