24

09012015

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: 09012015
Page 2: 09012015

Hace 10 Años: 9 de Enero de 20051923:Primer vuelo del autogiro de Juan de la Cierva, inven-tor español.

1928:Sandino proclama en Nicaragua la república de Nueva Segovia.

1934:Paraguay y Bolivia reanudan las hostilidades en supugna por el Chaco.

1954:Presentado por IBM una calculadora de circuitos integrados, denominada "cerebro electrónico".

1969:El Concorde hace su primer vuelo de prueba.1977:España: la religión ya no es obligatoria en las universi

dades.1991:Martín López Zubero gana la primera medalla de oro

de la natación española.1992:Serbia se declara como República independiente de

Bosnia-Herzegovina.1997:En Grafton (Sierra Leona) alrededor de 600 niñas sufren

la ablación del clítoris.1997:En EE. UU., la compañía automovilística General Motors

acuerda retirar la demanda contra la empresa alemana Volkswagen.

2001:China lanza la nave no tripulada Shenzhou 2.

Niños/as se despiden deJardín Infantil Arco Iris

Cuarenta niños/as del jardín infantil Arco Iris realizaron su des-pedida en una ceremonia organizada por la dirección del jar-dín.

En la ocasión además se realizó una muestra de fotografíasen las que se dio a conocer las actividades realizadas por losniños/as durante su estadía en la institución. Además se realizóla presentación del cuarteto de guitarra de la Escuela de Músi-

(Todas las opiniones tienen cabida en este espacio abierto a la comunidad, siempre y cuando sean expresadas de manera respetuosa y no anónima,incluyendo su nombre y RUT. Nos reservamos el derecho a editar el material recibido, el cual puede ser enviado a [email protected])

2« EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015

LUCRECIA

Un cariñoso saludo para todosquienes se encuentren de

cumpleaños o de onomásticohoy. Los saludan sus amigos de

El Diario de Aysén.

Mala atención

Les escribo para contarles que el otro día compré un ce-lular en una tienda comercial de Coyhaique y al abrirlo enmi casa éste no funcionó. Intenté cargarlo y la batería esta-ba muerta. Fui a reclamar a la tienda y no se hicieron car-go. Fui al servicio técnico del operador telefónico y tampo-co me solucionaron el problema.

Conversé con el gerente de la tienda comercial y no qui-sieron ayudarme. Denuncié lo ocurrido al Servicio Nacionalde Consumidor y quedó registrado mi reclamo.

El problema que tiene el celular es con la batería y desdeambas empresas no me responde y me pinponean de aquípara allá. Hago público esta situación ya que esto sigue ocu-rriendo y afectando a gente pobre la que no reclama porfalta de tiempo lo único que ahora quiero es que esto no levuelva a pasar más a nadie.

Verónica Gutiérrez

Basura en la ciudad

Pese a que las autoridades comunales hacen incesantesesfuerzos por retirar la basura de las calles, veredas y áreasverdes nunca faltan las personas con falta de cultura queapenas se compran cualquier cosa en un negocio y luegode consumirlo botan los papeles en la calle.

Al parecer se debe trabajar de mejor manera en la edu-cación de las personas ya que aunque tengan algún basu-rero cerca de igual forma tiran los papeles, cartones y plásti-cos al suelo.

Ojala que se piense a largo plazo incluir temas medio am-bientales en los niños en las escuelas para que estos influyanen los adultos y se logre de una vez por todas mantener nues-tra ciudad limpia de la basura y recibir a los miles de turistasque verano a verano recorren la ciudad y región.

Andrés Yáñez

ca de Coyhaique, finalizando coninterpretaciones de los niños concanciones aprendidas por ellos enel jardín.

Finalmente, la directora del es-tablecimiento realizó una invita-ción a la comunidad para que ins-criban a sus hijos/as en el jardín, yaque se encuentran abiertas laspostulaciones.

Page 3: 09012015

No te contentes con alabar a las

gentes de bien: imítalas.Isócrates

Quien hace un beneficio, no pide recompensa; quienpide recompensa, no hace un beneficio.

Refrán chino

Es mejor ser envidiado que compadecido.

Herodoto

«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 3

ATENTADO A LATOLERANCIA

El reciente asesinato de 12 personas en Francia,

las que se desempeñaban en un medio de

comunicación francés, además de las otras diez que

quedaron en estado grave luego de este atentado,

pone sobre el tapete una vez más el delicado tema

de la libertad de expresión y del respeto o tolerancia

que se debe mantener hacia este derecho humano

básico. Los autores de este crimen demostraron una

vez más los a lcances que pueden tener la

intolerancia y el fanatismo ideológico, ya sea en el

plano de la religión o la política, y de los cuales

lamentablemente hemos sido testigos directos en

nuestra historia como país . Como medio de

comunicación, evidentemente este episodio, así

como muchos otros relacionados con el uso de la

fuerza bruta para silenciar la libertad de expresión,

nos afecta directamente toda vez que golpea la labor

diaria que se lleva a cabo para informar a las

personas respecto de diversos hechos de nuestra

realidad. En este sentido, este acto feroz destinado

a generar miedo y, en consecuencia, silencio, no

puede ser aceptado bajo ningún pretexto, menos

aún en contextos democráticos que deben garantizar

el ejercicio libre del derecho a la expresión y la

información. El episodio ha motivado un apoyo

generalizado de parte de millones de ciudadanos y

ciudadanas en el mundo, demostrando así el rechazo

masivo que ocasionan episodios de naturaleza

radical y fundamentalista, motivados por la

irracionalidad a la que puede llegar el ser humano.

En este sentido, la relevancia de la tolerancia como

principio personal y valor social resulta sustancial

para la convivencia pacífica en una sociedad

globalizada, en la cual las dinámicas de interacción

cultural son cada vez más frecuentes y normales.

39

Oficina y Talleres: 21 de Mayo 410 - Coyhaique

Fax Coyhaique: (067) 232318 - Teléfonos: 234850 - 242440 - Fax Santiago: (02)2290944 - Rol Unico Tributario Nº 96.843.890-5

EL DIARIO DE AYSEN, fundado el 20 de Agosto de 1975, está afiliado a laAsociación Mundial de periódicos;Sociedad Interamericana de la Prensa (SIP) y Asociación Latinoamericana de

Periódicos del Interior (ALAPI).

Editor: Empresa Periodística de Aysén S.A., Fundada por ALDO MARCHESSE CAMPODONICO (Q.E.P.D.)Directora y representante legal: MARIA GABRIELA VICENTINI ROGELe-mail: [email protected] de Prensa: José Miguel de Pujadas Guzmán, e -mail: [email protected] que Otros no Saben: [email protected] Administrativo: Luisa Alv arado Bórquez.Departamento de publicidad: [email protected] - Contactos generales: [email protected]

e-mail: [email protected] (067)2232318 2234850 - 2242440Rol Unico Tributario N° 96.843.890 - 5

Llegó la época estival, mejoran las tem-peraturas, hay más ánimo de sal i r avacacionar o simplemente de paseo por el día.Y no cabe duda de que nuestra región es afor-tunada al contar con muchos lugares paracontemplar y disfrutar la naturaleza, todavíasin intervención en su mayoría de la moderni-dad que irrumpe en otras regiones. Pero jun-to con esto, también se encuentran riesgoso peligros que pueden empañar nuestros pa-seos, camping o vacaciones.

Un riesgo permanente es el Virus Hantaen estrecha relación con presencia roedoressilvestres. Esta enfermedad que se encuen-tra de manera importante en la región desdela década del 90 y que el año 2014 registrócuatro casos donde lamentablemente uno deellos falleció.

Dada la gravedad en el estado de saludque puede alcanzar esta enfermedad viral ennuestros habitantes, se hace necesario in-sistir en la prevención de ésta y para ello lasrecomendaciones nunca están de más: Noentrar a recintos que hayan estado cerradospor largo tiempo, sin antes ventilar al menospor media hora. Despejar la basura y malezaen un radio de 30 metros. Cuidado con losdesechos, eliminar donde no queden expues-tos a la acción de distintos animales, a ve-ces hasta es necesario enterrar la basuradependiendo de donde nos encontremos,acampando por ejemplo. Guardar los alimen-tos en recipientes cerrados. Proteger abas-tecimientos de agua, entre otras medidas úti-les para prevenir el virus Hanta.

En salidas a acampar es importante que

Carlos Olavarría Ianiszewsky

ANA MARÍA NAVARRETE ARRIAZASeremi de Salud Aysén

Delitos Sexuales

En Chile las Agresiones Sexuales sonuna realidad, por lo tanto la Policía de Inves-tigaciones de Chile se encuentra preocupa-da en forma permanente de las cifras queindican las estadísticas, buscando la formade contribuir a que este flagelo no aumente,brindando protección y tranquilidad a laspotenciales víctimas. Es así que desde haceya varios años que nuestra PDI, cuenta conprogramas educativos y de sensibilizacióndirigidos a todos los rangos etarios. Quere-mos dar a conocer a nuestra comunidadCoyhaiquina que la institución no solo seesfuerza en la investigación de estos deli-tos, sino que también trabaja en la preven-ción estratégica de éstos, utilizando diver-sos mecanismos que la comunidad debeconocer.

Anualmente se realizan campañas pre-ventivas y educativas hacia la comunidad re-gional, con la finalidad de entregar las he-rramientas necesarias para evitar las Agre-siones Sexuales implementando no sólo pro-gramas para niños, sino que también hacerpartícipes a padres, apoderados y profeso-res. La gran mayoría de estos programas secentran en la importancia de fortalecer alniño, para que éste evite verse involucradoen situaciones abusivas y logre aumentar laresistencia hacia un potencial abusador.

En cuanto al trabajo que se realiza conlos menores, este tiene como objetivo el

Virus Hanta

entregar a los niños los conocimientos bá-sicos acerca de lo que es una AgresiónSexual Abuso, todo dentro de una actividadabsolutamente lúdica y dinámica, enseñar-les a protegerse y cuidar de sí mismos, estoes visto como algo fundamental dentro delos programas, señalándose que resulta im-posible que los adultos a cargo mantenganuna supervisión y vigilancia constante, estoen palabras muy simples, quiere decir quecomo padres no podemos pretender mante-ner a nuestros hijos encerrados en una bur-buja, ya que la sociedad actual no lo permi-te.

En general, los temas básicos en que secentran estos programas son :

Mi cuerpo es mío, nadie debe tocarlo oaprovecharse de él. Conocimiento de laspartes privadas del cuerpo, reconocer cari-ños buenos y malos, reconocer secretosbuenos y malos. El objetivo principal quese persigue es poner el acento en transmi-tir a los niños y niñas la importancia de di-vulgar el abuso y que cuenten con las he-rramientas necesarias para detenerlo.

se elijan lugares donde no se advierta la pre-sencia de roedores, ni demasiada vegeta-ción, usar carpa con piso, no acostarse so-bre el suelo directo.

No olvidar que el virus Hanta se contagiapor vía respiratoria y al tomar contacto consaliva, orina o excrementos del roedor queestén en distintas superficies de la casa uotro.

La enfermedad en su primera fase de 45días no presenta síntomas, luego se carac-teriza por fiebre, escalofríos, dolor de cabe-za, dolores óseos musculares y síntomasgastrointestinales (náuseas, vómitos y dolorabdominal), en su tercera fase presenta difi-cultad respiratoria de leve a severa donde elpaciente debe ser hospitalizado para trata-miento curativo. Es muy importante al con-sultar en el establecimiento de salud la en-trega de antecedentes que indican que elpaciente ha tenido contacto con roedores enlos días previos.

La época de verano es siempre bienveni-da, pero no podemos dejar de lado las pre-cauciones que debemos tomar cuando setrata de la salud propia y la de nuestra fami-lia.

Comisarío Mauricio Toro Cerón

Page 4: 09012015

���������������� ����������������� ������������������

�������������� ���� ��������� ����� ��������������������� ��������������� ������� ������ �������������� ���������� ���������������������������!�������������� ���"��# $%���������� �� � �������� ���� ������&����� � ������ ����� �������������� �������� ������������ �����������������������������������&� ��������� ��� ��������� ���&������ �������!���&������ ��� �����������&�� ���������� ���������$

'(����� ���������������������)����)���������� ������������ �������� ����� �� ������� ���������� ������������ �������� ������������������� �&��������������������� ���� ����� �!������������������ �'&� � ����*�����+ ����������&�,����� ������� �������� ����"��#

- ������������� ����)���������� ����� ��� ������� ������������������������������� &���� ���������� ���������.�-������������� ������������ ����$�/����0�� 1 ��&�� ������������� ����.2(���� ������������� ������� �����.�-������ ���#����������������� ��&�'� �3�����.2(���� ����)��������� ������������������������ �����������������)�����!&������������������1 ����� �� �� ��������� �)����������� &��������������������� ��� ��'$��%���������&����� ��������"��# *� �������� ����������������� �� �'0��������������.�-� ������ ��� ��� ��� �����&� � � �� ����� ��� �������������� �������� &������������������������������'

,����������&����� ������/����"����&�� ������������������� ��� ����� ���������������������&��������'���������������� �������������&����������)���������� ������ ����� �� ����������������� � ������������������� ���� �������������� ������������������ ������������ �)� � ����� ��� )�� ��� ����� ���� ��� �� ������� '$

"������������ ��������������������� ������ ������ � ������� ��� ��� ������� �&� '��� ����������� �����)����������������� �������&)����� ���������� �� ������� �� �� � � ����� ������� &� ���1� ����� ���� ��� �������� ��� �� �����)��&�������)��������� ������ ����������� ����� �������������������������� �'$

��������� ����� ����� ������� ���� ������ ����1���������4������� �� �� ������ ��������� ��� ���� ���������� ��� ������ ��� � ����� �� ������ �� �� ����� �� �1���� �� �����$

����������� ���������������������� ���� ����� ������������������������������ �� ��� ������������ �

-���� ������&� ��� ������%���� 5� �������� ��� � � ������� �� ���� ����� ������ �� ��� �����������������5��"�������,������������ ��$

"���������&����������� ����������������� ���&� ��� ������ ���� ������ �� ����������� ����� �����"��# &�������#�������"������.���������1 &� ���� ��� ������ � ��� ������� ���� )����������������������� ����� �$�'(����������������������� �&����������� ���)���� ����������5��"�������)���������� ���������� ��������������)���� �������� ��������������� �������� ����"��# '&���6���$

- ����� �� ��&� 5� ���� ������������ �������������� ������#���������������������������� ��� ����&������ ��������������)����������� ���� �$�'-�������������������������)��������������������������� ����1��������������&�� ����1����������������� �������� �������������������������$7��������)��)��)�� �� ����������������� ���� �����'&�������$

,�������� ����� ����������������������� ���������� ���������������� �����1�������%������&������ ������������������ ���#����� ����� ���������1�������4�����$�'-��� ���� ����� �����������!������ ��� ��������������)������������ � ������� '&���$

��������

5��"�������,������������ ��� ������ �5�����

*�� �&�8�����&�����9���- ������:;<&������������� �)���� �&�� ����� ������� �������� ���������5���������*��!��%����&������ ���� ���������������� � ���� ���.�� �5��������*��!������:��5���������� �� �:=:� � � 0��� ���� 8��� ��$"� �������6�&����� �� ����� �� �&� � ���������������- ������!�&� ������� ���������)�����������������)���&���� �� ��������� ������������ �������� ���"��# &���������)�������)���$- ���� ���� ���)��� ������� ���������� )����� ����� ��&������� ����� �������������� ���6��� ���5���������5������"��# &�� ����������� ����(�������� ,����� "��# &� �� ������&� � ���� �������� ���������&����������������5���������,�����!�$- � �����������::�&�� ���� �������������������������������������� �6������������ &��� �����'(������>�6�*����-�� ���?����'&���������������� ���������������� ���� ����������������������� ����� ���������������� ������� ������4���!� �� ���� #���&� �� � � �� "��# � ���� ��� ����� � �������� ������������������������ �� �����1���������� ����� ��� ��$"��1�&�� �����������9&���� �������������� �� ���������� ��������� ��&�� ����������������� ����������1�� ������������"��# &��������������� �������������� ������5������ ��@���� ?��A&�������#������� ����� ������� �������/B>/8&1 ���������� �������� �6����"��# ���� �������� ��������$"������� ��&�5��"������������� �,�����"��# � ������������� �������� ��$

������� ����� ������������� ���� ����������� � ������� ��������� ��������� ����������������������������������� ���������������������� ������������������ ������ ����������������������������������� ������� ��� ��!������������������������� ��"�

����������� ������������ ���������������������������������������

Page 5: 09012015

����������

������������������������� ��������� ������������������

����������

��������������� ���������������

������������������

�� ���������������� ���� ��� ���

%������������������ �������������� ����)��� ��������������������� �� ��������'����,� ��'$�(������ ��� ������� ��������)����1 ����� �������������������������� ������ �����������������$�5������� �������������������� ������ ��������������)1�����������&����� �������� ��!�&����� ���1����������� ���� ����������A����$�,���)������������������ ����������������������������� ���������������������)��������� �����$

������� �� ������ ���������

*� ������ ��&����������"����C�� ������������������ ������������� ���� ������ ��!��������� ������������������� ��������� &���������6��������� �����&������������������� ����������������������������$��-����� ����������������������1������� ������1 ���������������� ��� � ���&�������� ����� �������������� �� ��� ��������$"�!� ��������&����� ������1 ����������1 ������������������ ���� �1 ����������������� �������!��&���� �������������������1 �� �� ���&���6����1 ���� ���� ������������ �� ����������� � ����� � ��������)������������� $������������������������� �����1��������� !��� ������� ���������������� ���� ������ ��&� �� ��������&� ������� ������� ������� ������$

���������������� �����

����!�&� ������������1����������)��� ������� ,�����5��������� �������1����# � ���1� �������� ��$�,�������)������!������ ����� ���8������"��� �&�)�������� ������5� �&���� ������������� �!� ���������������-���� ��� ���!���� ������������ ��� ������ ����)�������������$"������� ����������� � ������ ���A ���������������������1 ����� �����$�5�����������������������4������� ���"��� ����������������� �������������� � ������� � ����� ������� �� ���� �����$3������������ ����������������$

���������� �����������������

����� ������� �������!����!������� � ������!�&����������� ������������������ �������� � ��������',� ��'��� �����������&�������� ���� ����������������������������� $�- �� ����� ��� � ����������� �������� �������4����!������� ��� �����)���� ��� � � ��� �� ������ ��� ������� �����������������$�*��)���� � �����������������!������ �������������� ���� � ���� ������������������ ����������� �� �����������������6� �� ���������� ��� �����������������)�� �)� ����������� ����� �������� $�- "��# � � � ������ ��������� ��� )����� �� ���� � ������������������� �� ��� �� ������� ����������� ���������������$

(��������������������������� ����1 ���� ����������#��������� ���"�C� ���3�����,���� ���"������� ���������������� ����� �����������������������������)���!��� ������������� ������������ ��&���!���������� ����5������51 �)���,��$��������#�������� ��,���� ���"������'� ����������������� � �����������������,������)����������������������������������������������#�������� ���� �� ����������&������������������������-?85�������� ����������)�������� �� ����� �� �����)���� �����������������-?85��������������#��� ������������������������������������������������������� �������� �!� ���������� ������������������������#���������� &��������-?85� �� ���� ���������������������������������� ������������ ��� ������� �����!���������������� ���������!������ ������������������������� ��������������'$

5�������51 �)��� � ����� � ����������� � � ��������'����� �����,�����)������� ������������������� �� ���������� ���,�����"��# �����)��������������������)������!�� ��! �������������������6��)���� ��������� ��1� � � ������� ������� ��!� ���� � ����� ������ ������ � �� �'$

���� ���#���$���

����� �������������������������������� � ���������� ������������������

Page 6: 09012015

����������������� ���������������� ������������������

%����������������� ���)���� ������ � ����������������������� ��������������� ���������:�����������$�,�������� ��� ����������� �������� ����������������6��������� �����&���������� ����� �� ����������������!�$�5������������������������������ �������������������� �������� �(�������*��! ������&���������������� � ����������� $

5��A ��������������� �������������������������������������������� �������!�����������#� ����������������������������'���������������������������� ������ ������'$

- ��#��� �������!������������*��! ������'���������� ������ ����������� ���� ����!������ ����� �� ������� ���� ��� � ����� ���� � � �� �������� �������������������� �������� ����� ��� �����������!����������� �������� �� ������������� ����� ��� �� ������1�� � ��� ��������'$

"�!&� ��� ������� ������ ��� ������� �� �� �������� ���������&�������� ��'�������������� ���������������)��!���4��������������������!�� ��������������� �������� ��������� ������������ ��� ���� ���� ����� �� ��� ������������� ������ �����1���� �������������������������������������'&��4�������������������������$

" ���������������������������� ������������������ ��� ��� ������ � � ��� ��������� ���� ���� ��� � ����� ��� ��� ����� �� ���� ���������� �������!��������������������������&����'� �����������# ����������������&�� �������������'$

������� ��� ������������������������������������� ��������!������ ��� �� ������������������������ ��������������������� �����

�����"��������������� ���#����$

-�� � �� ������� � ����� ��� ��� ����� ������ � ���������� ����������������������������� ��������� �� �������� � ��������� ���� �������������������� �����������#����� ��� ������ ��������������� ��������������� ������ ��&�� ����)������)������� ��� ������ &� ���� �)�&�1��&�� ���� �����!����$���� ���������� �������4������ ���������������� ������������������� ���������������� ������ �������� ��� ��������!���������� ���������������������������� �������� ����� ��� ������ $

���������������� ��������������������������$

0����������������������1�����������4������� ���������������������������������������� ��� �1��� ���� ��� ��A �� �� ��� � � ���������� �������� ����������� �� ��������� ���#�����&�� �������� � ����������������� ����� ���� �������$

����������������������������������������������������� ���� ��������������������%��#�������

�������$

�������������������� ��� ������ ������ � ����������� ������ ��������� ���� ���� ������� ��������������� &������� �������� ������ �� �������������� �� �����������������������1������������������������������������� �������� ����������������������������������

%����������&��$�'���������������������� ������ ���������������!�������" ����� ���

����������� ���������)�� ������������� ��������&����������&� ����������&� �����&� � ���� ���$D���������������� ����� �� ������ ������ ������������&������������ �������!������� ����� ��$

������������%������ ����������� �� ���� ��� ��%��������� �����&��� �$

(���� �����1�������� �� �� �������� ����� ������ ��� ���� ��� � ���� ��� ��� ������� ������������������������������������&��������������������#����&����������� ������� ���������������� �� ����������� ����� ��� ��� �������� ����������������� ����������� ����� ���������� �������� ���������&����������1���� $���������������������������� ���� � �����)�� ����� ���� �� �������� &� �������� �������$

,�� ��� ��� � �� ����� ������ ��� ��������������) �����������# ����� ��� ����� � ������� ���� ��������� ������� ���������������������������� �����$

�'���������������������%��������� � ��������������������!����������������������"�$

������������������������ �� � ����������������������� !��� ��������������������������� ��� �����������������������������&��������������� � ������������� ������!�$�-��� ���� ���������� �������������������� ��������� ����������4������� ����� � ��� �� � ������� ��� ���� �� ������� ��&����������������� ������������������� ��� ������������ ���������� ������ ��� ��������1������� ���������$& (�������*��! ������

Page 7: 09012015

��������������

��� ���

��

���������������� �������� ��������� ������������������

����������(�)�� �������� ���������� ������������#� ���� �������������������

���0�����!����"������������������0�����!��.��� ��������������� ���������� <E� /�������?��� �!���5� ������ �������������� ����������������� �� �������������,� ��$������������������������ �� ������������� ��������������F�������%��� F��������������������&������������� �� ���� �������!����:G�>H� �� ���������� ���������I��������� ����������������� $����������! F��������������������&������������� �� ���� �������!����:G�>H� �� ������������������I������������������������ $�*� ���I�� ��F� ��� ������ ����������&� ��������� ��� �� ���� �������!����:G�>H� �� ������������������I��������$�,����J�� ��F������������)��)�����������������������������$�5������8����1�����F�������������������&�������������� �� ���� ������!����:G�>H� � � ������ �����������I��������$������@����F���������������&������������� �� �� �������!����:G�>H� �� ������ ������������I��������$%��� ������������ ��������� ���������� �%#�� &���! &�@�������I�� ��$

�������)���������������������� ��������������*�������#������

�������� ���������+�

-���4�,����� ���-����0����� ������������ �������������������������� ������������ ���/����,�����������������������%�&��������������������� ��� ��� ��� ���������� ����������� ������� ���4��$-���4�*� ������������������������������������������ ��� ��������������� ������������ �������� ��������� ������� ����3�������$�%�����������&,�����������!���������� ����� �� ��� ����������&��������)��!���� �� ��� ����������������������� ��������������� ��������������$(����� �)��&� ��� ���� �� ����� ���� ��� )� �� �� ��� �����4���� ���?��� �����*���! ���������������������� ���������� ���0����)�)! $-���� ����;������������ ���������������������������� �������� ������ �� ����������� &������������1��������� ����� ��� �� �� �:� �� ����$

�� ���������,��������"��-������������������������������� �������� �����

������ �����

I������)������������������ ��������� �� �� �?��������������������������������� �������� ������ ���������������������������������������������� ��$������������������ ����� ��������������������������&�� ���������� �����������&�� ���� ����!����� ���������!�&����1��������������� ����������������������� ����������������� =�C�����������������I����$-����������� ������������������F������������ ��� �� �� �����������������)�� �����1����� ������4�� ��� )����� ���� ������� ����� � ���$"��1������������ ��4���� �����@������������������������ ��������� ��������� � �� � ��������$�"��������� ������� �����������6!����I����&���������������������?����&�,�������# &0�����&�������������3���������$

���� ����� ���������� � ������������������������� �������������5��������������� &� ��������� ������������ �������� ��-��I������������������������������������ ��������� ����������)��!� ������ ����� �������� ��� ������������������&������� ������� ����������� ��������� ������ � � ��� ��������� ���1 � � � �� �� �� ��5����� �� � �������*���"���� ��&�� ��������� ���������� ����������!���#� ����� ���������������������� ������ ���$

"������� �����������������1�� �������������������� ������ ���� �������������8 ������� ��������5"?&����� ���� ���)������ ��������� ��� � � ���� �� ��� ��������� �� ���� � 1������ � � ����� �� ��� �A����� �� �� ���� ����� �����������$� � "� ����� � � � � � � � � � � � � ��������1 &���������&�������������������&������ � ���� ��� �� � ������4����� ��������1 ���������� � ��� � ��� � � � � � � � � � &� ������� � ������������ ��� � �� �����4���� ��$�"���!����������������������!� ����������������� ������$

" � � ������ �5��� ��0������&�5�������� *��� "���� ��&��������������������'������ ����1�������� ���5����� �� � ������

�� ����(�#�����# ��� ���" ���� ����������������������������� ������������������������� �������������)%������ ���������������������$��� ���$����������!��*������ ������������������+

*���"���� ��&�)�������� ������������� ��������?���� �� ������� ��������� ���&���� ���)������������������������ ������������������������ ���������� $�� � �-��� ����������������� � � �� � ��� ������� �������������� �����������������'$

��������� �������������������� ���������� ������� �������������� ������������ � ��������������� ��&��������&��������&�����������������&������ �������������������������������� ���� ���� ����� � ���� � � ��� ����� � ����� ���� ������ ���� ������������������ ��$�,��������������������������������)��� ���� ����5�������5���&����5�������"��!������?� ���������5�������*� ��!�&���������5��� ��0������$

����������������� ������� �,������� ��"������������������ ����������������������������������������������-����� ��� �����������"� ��������������� �������� ��� '�!��������������� ������� ������!���$��������������� �(�������� ������ ���!���./�+�0��������������� �� ��� ���� � ���������� ��� ��� ������ ��� ���� ����$��������� ������!��������12������������� �������"������������� ���"$����3.���������������4.5..�#����+

Page 8: 09012015

����������������� ���������������� ������������������

��������������� ����������� ��� ����������� ��������������� ����������� �� �� ���������� � ���� ���� ��������� � ���������� ����������� ���������&��� ��� �� ����������=������� ����������������� �����������������#������� �$

'-������������ ��������������������� ������ �������������������!��������������������������4���� ���������������������� ��$�- ��� ��� ������������������������������������������ �� ������ ���� ����� � ��� ������&� �� ��������������� ������������� ��������$�� ��� ���������������������&���� ��� ������ �������� �������������� ��#� �������������������������� �������� �������� �������������������������������������� �������� � � � ����� ���� �#� ���� �� ��!�1����� ����������������������� ������������������#�

�������������� ��������'&��4�������������������5�����$,����������&��������������)�����)��&���������

*�6�&������������������������������������������ '��� ��������� � ������������ ������ ���������������������� ��������������������� �� ������������������������ ��������������� �����������������5���������3���� ����B��� ���������������� �������������'$

0� ���� ���������������'����� ������������ ������ ������������� ������1������'�� �� �'�� ��������4��������� �����������1������������� � �������#��������������������������1��� �� �� ���������������������������1 ����� ���������������� ������������������������!� ���������� �������� �����������#�������������1����=������������������6� � ��������������'$

I��������������� ������ �� �"����,�����������K",�L������������ ����"��# �������3���&���� ����������,���������8 ������ ����*� ��������.�����,A����������������6����=&�������#������%������� ����� �����.�����(��1������$�5������������� �������� ����5�������",��C�$����K���� �"��# M��)�����L&�*������� ��",��3��������I��� ����*������� ��",����3�����"�� ����&����� �� ������ ���� ������� ��� :��� ���� ��� �� ����&���� �� ���� ��� *� ������� �� .����� ,A������$%�����������&����������� ������������������ ����� �� ���,�� �-����������%����������N ���-4������&�� �������1 ����� ����������������� ����6��������� ����������������� ���������������$

'>���� ������ �� ���� ���� �� ���� ����� �����$�,���������� ������ ���� ������������������������������ � A���������� ���������������������������������� ������ ��������������&����*� ���������.�����,A�������������������� �� ������ ��������,����� ���@��)����&���� � �� ��� �������� �1�� ��� �������� �� ������� ��������������������������� ���������� ����'&��4���������5��������.�����,A������&������1 �*� �!�����5� ���$

'-�� ������ ��������������������� ����������� ������*����!����-�������� ���������������*� ���������%��������5�����K*8%-5.L�)���������������� �����������������C������������������&������������ ����� ������� ����� ������ �����������&��������# ������������ ������ � � ��������� ��������� �� � � ���� A���� �)����� ���'��� ������*� �!����$

���� ������ ����������������",������������������������������������ ������������������������������ ������������������� ����� ����",�$*��� �������B����&�5�����������������#���",����������C�$������"��# ����������� ��������$�'-���� �� �������������� �������������� �� )���������1������������ �����)�������)���6��� ���� ��������1����������� ���������������������������$�D�������������������������������� ����&� �� ��� ?��� ���� �� "��# � ���� �������������5-�-*8����*.,����� ����������������� ������ �� � ������������ �������������������������������#���������������� � ��������#���� ������)�������������� ������������$�- ���������)����� ���������� ��� ��� ����&������������� ����1������������&�)����� ����&���������������)�������������� �������������� ��� �� ���6�O�)����� �� ���������������������������� ������������� ��������������&�� � �������� ����� ���� ��� � � ����� � �� �����'$

���� ����� �� ��������� � F� � �������� 5�������",��C�����"��# M��)�����&������ ������� ������������������� &������������� ������������� �����)�����$�*������� ����������������",���3��������I��� �����3�����"�� ����&������ ����� ������������ ��������������������������1�� �������������������$�-���������������1 ���������������%������� ����� �����.�����(��1����������*.,��� ����������� ����6$

�#�����#������ �������� ��������"��$ �����%���&'�"�������� ���������������� ����������������� ������ ��������������� �����6�!����������7�������������#�����#��� ���������$'� �!����������������������� �!���������� ���������������%��!��������6�!��������8�$������ �9����:����������'��� �'�� ������������0������������(��+

�������������������0����6����()*�"��������������� ���"�������� �������������������� �� ������� ����$�������������� ����������������������;����* ���������������������<�$�������������������� �

7��#��� +

Page 9: 09012015

���������������� �������� ��������� ������������������

��������������������������������������=0��������������������������������������������������� ������������ ��������������������� �������� ������� �� �������� ����� �� ����=+%�������:����

������������������������ ���� � � � ���������*�������� ������(� ��������� ����!����������� ��������� ���������(���+�������!�������������������������������� ��!�������:���$��>�������������� �� �������������������������$���������!���+

� � � �� ��� � ������ ����� �� ��� �6� ��*� ����������*���"���� ��&�����������������:��%����������������� ��� ������������������'8��������3����'$�-������������&����������1 ���� ����������&���� � ������ ������F���)!��������������������� ��������$

%�������������6����=�� ����1�� ����� �������������������������������&�����������1����������)!����� �����������������1����� �����$�5���������� � ������������������� �������F���� ����������� ���� ���� � ���������������������� �������� ���� ������ ��������)!����$��-�����������'�� ��'��� �����)!������� �������� �������������� � �1�� � ���� � ���� �� ��� ���������$

-�����������&������������ �����������������)!������#���������������� ��� ������������������� ������4���� ������ �K>.4L������������ ���&� ���� ������������������� ��� ���������������&����A ���6�������5�����&�������'������������������� �� ����������������)!������ �� ���� ������ �� ������ � �� ����� ���� �� ���� � ��'

-������������ �����������1�����)!������������&�����������1 ��4� ��������)!���������������� ��������� ������������������ ������������������ ��&�� ������������ ����&����� ��&���� ����� �� ���� ��� ���1�� �� ����� C���� �����������������A���������� �������������� ��������$

"����������"���� ���"������&�5�������I�� ���������I������ ����� ��&�������������� �������������� ������������������������� ������1 � ������ ��� �������� ��� ���� ')���� �������� ��������������������� �������A����&�������6����������������� ������������ �� ��4�� ����K� ���)!��������C�������L������!������1

����������������$�")��&���� �������)!�������� ������� ������������������� �������A������������������� �������� ���� ����� �����������&�������� �������������1�� ����������!������������������������� ���������������'$�-��&��������&����������?���� �)���� ���� ������ ���������� ���� ��� ��� ������� ��� ��� �� ��)!����$.��������� ����������1 ��4� ������������������������������ ����� �������� ���)!���������������������������������1���� ��������� ����

�����# ����� ����)!������������$�-��� �� ���&��������&������������������ ���)!������1����� ���� ��� �������� $

,��A����&������������������������� ������������ �������� ��������� ����� ��� �������1������� �����>.4��� ���&�������� �� ���������;�P��������$�%� ��������������� �&�� � �P����� ���� �����)!����� ����� �&�� � ������������ ������� ������� ������������!������� ���������� ���� � ��$

%������������������$��� �# ��� ���������������������������������� ��������� ��+����?������� ���(����������"�������������������� ��������!�#-���������!�� �������������!�����@����� ����������������� ��������������������'���� ���"����!������������(��4.32+

B �<=P������ ����������� �������������������������� �� ����� �������� �����,��������� �����!�5� �>��������������-��*� ������ ��������C����������������������$

J��)� �� �*�� ��� ��������8�16�������������������< ������������������� �������������������� �����1������ ����������������������'� �����������!��������� ������������ ���'&���6���$�����-���6�&������ ����������#������������6��������'��� ����1���� ���=�6������������ ��� ������������������������������������ ���������������������������� ����'$

0���� ��� �������� ���� �����4����������������������������������.�����,A��������������������������� ����� ��� ������ ���,�������J��C�������� ������*�� ������� ���������������������� ��� ��������������������� ��������������� �� ������������������� ���������$�������������������)������������������������������������������������;������ ��������� �� ���������$

- ���������� ������� ���������Q<=����� ���������������� �� ������*� ���������.�����,A������$

� ���,������� -�$��������� �������������������������! ����. � ��������� ����/���

�����'���A��#��� ���������!��� ���$���������� ����

�����+

Page 10: 09012015

����������������� ���������������� ������������������

� ���*� �������������)������������������������� ��� ���� �����!�� ����� � �����������!� ��������� ���� �� � ���� ���� ��)!�� � ���� �������1������$�%���� ������������������� ����������� ������������� � �� ��� ��6�������� ' ���������������� � ������ ����������������� ��� K*������ ��&�,�����>���������,��� L���)!�� � ������������ ���� ��&��������������������������� ���������������������������������� ��&������������������1������'$

��� �� � ��� ���� ����� ���� ��� ��*� �������������)�������������������� ����� ������� ��� �:��������������&��������� ������������ &�������������������&��� �����������1�������������������������������������&����������������� ����������������� �� �� ��� �������A��������������$

���*� �������������)�����&�������#����"������5����� �����"�����/��!��&�������1 �%!��&� ���������������1���� ����� ����*� ������&)��1 � ����� ��������� ���� �����!�� ���������� ��.�� � ���������������������*� ������')������� � ����� �� �� ��� �4���� ���� �� ���������� � �� ��� � �����!�� ���� ��� �������� � � ��������������*������ ��&�������� �� ������������������������� ������������������������� �����!����� ���� ����������� ��������� ����� ����� ������&�������������!�����������������)�� &������������������� ��������� � ��� ���)!���������� ����������1�����&� �� ������������� ������������ '$

-����������%�������� ����*���"���� �������*� ��������&�,������������6��������'������ � ���)���� ��� �������������� ���� ����&������ ��� )�� ��� � � ������ ��������� � � ������� !�&�� � ���������������� �������������� � ��� ��������&���������� �)��������� ������� ���� ��������������� ������������������� ��&� ����� �� � � ��� �������$'

���������������� �� ��������������������������������� �������� ������������������� �����������&�������� �%!���� �����������'(����������� � �)����������� ������ ����� ����������1 ���������� ����� ��� � ���� � ������� �� ��� � �����!�'

(��� ���� ������� ���� ������� ��� ����� �������� �� ��1����G�� � ������ �����������1������������������ �)������������� ��� ���������)�����&������������)� ����� ��� ������ ������������� ������������ ����������� � ��� ������� �$

/������� � ������

�������� ������ ���� !���� �������

����������������

������� '��-����� ��� ��� � � � � � � � � � � � � � � ����#��������(����������#�� !�� �� ��� ���� ����� �!���� �������������� $����� �� ��!� �� �� ����������������������������-���

��������������������� �����-��������������� ��������������$�������"� ����

&�����������/�����)''������������������� ��������� ����������� ���� ����� ���� ���0��������� �������� ������������ �� ������ ���'�� ����������� �� ����� �� ����� �� ��� ����������� �� ��� ��$�������������"���� �� ��� � ������������ �� ������� ������ ���1 ��� ��������������� �� ��������� ���"��# &������������ �� ���� �� �� &������������������ ��������,���� ����)��� �$5�������������������������������������������� ��� ���� ��6��&�������&�������&����������&�����&��!�������&���������� ����������������*� ��������"����������&�������#�����,���������I�������������8 ��&�� �� ������������ ����������������������� ��$-��%����������� ���K�L���8 ��&�������R ��&��4�������������������������������� ����������!�&����������� � �� ������ &� � � ��� ������� ���������������� ����� ������������ ���� ���������6����������6����������&����������� ���� ����������� ��������������������&����������� ������ ������������&����������������������� ������������ �� ��������� ������� ��� �� ��� ���� ��� �������� ���������������������������� �������

��������������������������� �����������������������$- �"��# ���������� �������� ������������������������� ����������� ���������� ������&���6��&�����&�)����&�����)���)����������� ������ ����������������������������� �����&������� �� ��4����� ����A ���&������ ��������������� ����������������� �������� ��$-�����4����� �������������� ���� ������������������ ���������� ��&�)�������� �������&����������� ������� �)������ ���� ����������������� ������� �!����� �� ������������ ��������� ������������������&����CC� �&��� ���������������� ������������� �$��� ��������� � � ����� ��� � � ��� ����� ��I������ ������ ������� � � ��� ,����� �� "����� ���)�����&�� ����������� �������������������������������������� A������!�����������������������$

Page 11: 09012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 11Crónica

Melinka

Rescatan ilesos a siete tripulantes de lancha

que se hundió en canal Tuamapu

CHILE CHICO – LOS ANTIGUOS

Carabineros entrega recomendacionespor desarrollo de la Fiesta de la Cereza

Desde el 8 al 11 de enero en la ciudad argentina de Los Anti-guos, se desarrollará la Fiesta Nacional de la Cereza, actividadque cuenta con una masiva concurrencia de compatriotas, por loque Carabineros dio a conocer algunas recomendaciones paraenfrentar este viaje.

En las próximas horas, se prevé un incremento en los flujos através del paso internacional Jeinimeni en Chile Chico, el queextenderá su horario de funcionamiento de cara al desarrollo deesta actividad costumbrista trasandina.

«El jueves se operó entre las 10:00 a las 03:00 horas, hoy vier-nes funcionará entre las 10:00 y las 02:00 horas, mientras que apartir del sábado comenzará su atención en horario continuado(día y noche) cerrando a las 04:00 horas del próximo lunes 12 deenero», expresó el Comisario (S) de Carabineros de la TerceraComisaría de Chile Chico, Capitán Roberto Cares Flores.

El Oficial añadió que «hemos reforzado los servicios de trán-sito en la ruta internacional y en la zona urbana, toda vez que seespera un incremento en el flujo de personas y vehículos duranteel fin de semana», expresó.

Carabineros recomendó a quienes se desplacen hacia estepunto de la región, a hacerlo de manera anticipada y, en el casode quienes viajen desde Coyhaique a Puerto Ingeniero Ibáñezpara abordar la barcaza, deberán acudir con al menos tres horasde antelación.

«Un viaje de este tipo debe ser programado con prelación, en el sentido delhorario, el descanso que debe tener el conductor, verificar el estado de losneumáticos y las luces, permitiendo un viaje seguro sin imprevistos», expre-só el Capitán Cares. La ciudad del sol cuenta en la actualidad con dos luga-res habilitados para la instalación de carpas, estando prohibida su ubica-

ción en la plaza, áreas verdes o la costanera, materia que será fiscalizadatanto por Carabineros como por la Armada.

Con la finalidad de prevenir inconvenientes, el Oficial sugirió adquirirlos pasajes de manera anticipada y efectuar las reservas sobre alojamiento uhospedaje ya sea en Los Antiguos o en Chile Chico.

Pasado el mediodía de este miércoles, la Capitanía de Puerto de Melinkarecibió un llamado de emergencia, en donde el patrón de Lancha Motor "LaMonona", informaba que se encontraba en peligro de hundimiento en el ca-nal Tuamapu, a 23 millas de Melinka.

Tras recibir el llamado, se dispuso el zarpe de una embarcación naval conel objetivo de verificar la información y prestar apoyo. Así, tras 45 minutosde navegación se visualizó una embarcación semihundida y una balsa sal-vavidas en las cercanías con los siete tripulantes ilesos.

Pasadas las 14.20 horas la totalidad de la tripulación de la embarcaciónsiniestrada arribó a Melinka, en donde se destacó que gracias al oportunoaviso y acciones tomadas por la autoridad marítima, se logró el rescate sintener que lamentar desgracias personales.

Finalmente, la patrullera marítima Guaitecas zarpó desde el Puerto deMelinka al lugar del hundimiento con el objetivo de verificar condiciones dela embarcación siniestrada, esto ante un posible derrame de hidrocarburosy restos náufragos que pudieran causar riesgos a la navegación.

La Autoridad Marítima de Aysén a través de su fiscalía Marítima, iniciólos procedimientos de rigor para establecer las causas que originaron dichaemergencia, además de verificar el por qué de la presencia de una embarca-ción de la región del Bío Bío, en territorio marítimo correspondiente a la XIregión.

Page 12: 09012015

12 «EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 Reportaje

La fronteraCon la llegadade las policíasespecializadasa la región,como el OS7 deCarabineros y laBrigadaAntinarcóticosde la PDI, se haaumentado en másde un 100% ladetección del tráficode sustanciasilícitas, las queingresa a nuestraregión a través delos pasos fronterizosno habilitados.

El lunes 12 de julio del año 2013, Luis EduardoGuineo Uribe (20 años), Jorge Jaramillo (65 años) yCinthia Isabel Martinovic (28 años), protagoniza-ron el mayor ingreso y posterior decomiso de dro-gas del que se tenga registro en la Región de Aysén.

De acuerdo a la información proporcionada porel Ministerio Público, Guineo Uribe ingresó a tra-vés de un paso fronterizo no habilitado, en las cer-canías de Puerto Ibáñez, mientras que sus compa-ñeros en el delito, lo hicieron respetando los con-troles de salida e ingreso de ambos estados, reve-lando así ante las policías, el modo más habitualpor el cual los traficantes, ingresan sustanciasilícitas a nuestra región.

El capitán Aldo Pellegri, del OS7 de Carabine-ros, explica que el modo en que ingresaron estos 3sujetos a nuestro país, es el más habitual, ocupán-dose la técnica del "burrero", de esta forma, y sitomamos como ejemplo el caso anterior, LuisGuineo se bajó del vehículo poco antes de cruzarel paso fronterizo de salida desde Argentina haciaChile, para hacer el trayecto a pie, mientras queparalelamente, Jaramillo y Martinovic, intentabanno levantar sospecha cumpliendo con los contro-les aduaneros correspondientes, para posterior-mente, una vez en nuestro país y en un día, lugary hora acordados previamente, volver a reunirse.

En esta ocasión, los 3 ciudadanos Argentinosingresaron de manera exitosa 9 kilos de Marihua-na prensada, cuyo valor comercial alcanza los 120millones de pesos, sin embargo su venta no logróconcretarse, ya que la labor de inteligencia, desa-rrollada de manera conjunta por el Ministerio Pú-blico, Carabineros y Aduanas, permitió su captu-ra en las cercanías de Puerto Ibáñez.

Guineo, Jaramillo y Martinovic, fueron proce-

sados de manera conjunta por los tribunales denuestro país, donde se les condenó a la pena de 5años de presidio, sentencia que posteriormente fuemodificada por la expulsión definitiva de Chile,prohibiéndoseles el ingreso durante 10 años al te-rritorio nacional.

Luis González Aracena, Fiscal local deCoyhaique y que además es quien desarrolla to-das las investigaciones en materia de drogas ex-plica "este caso es el hallazgo de drogas más gran-de que ha existido en la región, y tiene la relevan-cia de que muestra la dinámica de los equipospoliciales al presenciar una ruta no explorada delos delincuentes. Su éxito radica en las coordina-ciones con los equipos de Carabineros en fronte-ra".

Actualmente, la Región de Aysén no es una de

las con mayor tráfico de estupefacientes en Chile,sin embargo durante los últimos años se ha pro-ducido un aumento, tanto en el ingreso, como en elconsumo y decomiso, lo que es consecuente con elúltimo estudio entregado por Senda en 2014, querevela que la mayor relación de los jóvenes entre16 y 25 años con los estupefacientes, se produceacá.

Según cifras entregadas por la Seremi de Sa-lud, organismo encargado de destruir la droga de-tectada, en la región durante el año 2001, se pro-dujeron 6 retenciones de droga, con un total in-cautado de 22 gramos de marihuana, mientras queen 2002 se desarrollaron 21 incautaciones y se des-truyeron 669 gramos.

Continúa en Pág. 13...

Page 13: 09012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 13Reportaje

de la drogaViene de Pág 12...

En 2013 se realizaron 164 detecciones y se eli-minaron 10 kilos de marihuana, mientras que en2014 se realizan 318 decomisos, y se destruyen9,95 kilos.

LOS PASOS FRONTERIZOS

Aysén cuenta con el territorio más amplio delpaís, lo que implica además contar con más de 100mil kilómetros de frontera, siendo los pasos no ha-bilitados con control policial, el lugar por dondese ingresa el 90% de estas sustancias.

Instituciones como Aduanas y Carabineros, ac-tualmente desarrollan labores conjuntas en la de-tección del tráfico, siendo fundamental para estetrabajo, el cruce de datos, las vigilancias noctur-nas y la colaboración de los perros detectores.

El Capitán Pellegri del OS7 de Carabineros de-talla, "como Carabineros hemos ido trabajando demanera unificada a nivel nacional el tema del con-trol de drogas, nuestra institución trabaja dosáreas, la primera de ellas es el control y la segundaes operativa. En ese sentido tenemos 3 líneas decontrol, la primera se le otorga a las unidadespoliciales de control fronterizo, la segunda a quie-nes se desempeñan en carreteras, y la tercera a lascomisarías, mientras que el OS7 trabaja con todaslas anteriores".

Además agrega "Hemos colocado mayor énfa-sis en el trabajo de inteligencia para la prevenciónde drogas, respecto de los lugares de ingreso, a losfocos de mayor consumo, a georeferenciar los deli-tos de drogas en la región, y así comenzamos afocalizar el trabajo, los que nos ha permitido au-mentar en más de un 100% el nivel de incautacio-nes".

Trabajo que es complementado además con lasescuchas telefónicas a través de la interceptaciónde las señales de celulares, y las vigilancias noc-turnas con binoculares infrarrojos en las inmedia-ciones fronterizas.

A nivel nacional, Aduanas cuenta con un de-partamento especializado para el control y fiscali-zación de drogas, Víctor Cares, jefe de esta unidaden la región explica "nuestro trabajo es de análisis,de acuerdo al movimiento de pasajeros, la circula-

tráfico ilícito de estupefacientes, sin coordinación,por lo que el trabajo que desarrolla la fiscalía tienecomo base, la labor mancomunada con Carabine-ros, aduanas y la PDI" desataca González Aracena.

Según cifras de Carabineros el 90% de la drogaque ingresa a la región tiene por destino final paraventa, Coyhaique, seguido por Puerto Aysén,Cochrane y Chile Chico, siendo en su mayoríamarihuana.

Además de trabajar en la persecución penal deestos hechos, instituciones como Carabineros ySenda, mantienen programas de capacitación enprevención de drogas, los que han permitido ca-pacitar a más de 1.500 personas y se espera ayu-den a controlar los niveles de consumo juvenil deestupefacientes, y que hoy mantienen a Coyhaiqueliderando el negativo ranking nacional entre lapoblación de 16 a 25 años.

Luis González Aracena,Fiscal local de Coyhaique.

Víctor Cares, Jefe unidad de Drogas y Félix Jalife,Jefe unidad de Fiscalización Aduanas.

ción de vehículos, los horarios" información queposteriormente es entregada a las policías.

Félix Jalife, Encargado de la Unidad de Fiscali-zación de la misma institución, explica que el aná-lisis de la información que ellos recopilan les hapermitido crear perfiles, que facilitan la labor dedetección "se han establecido perfiles de riesgo,hay del tipo nacional y regionales, lo que está de-terminado por la nacionalidad, el estrato social,hay una metodología científica para desarrollar-los, lo que nos permite actuar de mejor forma".

El trabajo mancomunado de las policías, servi-cios públicos y fiscalía, ha sido fundamental paraevitar que la droga que ingresa a nuestra región,tendencia que va en aumento, termine finalmenteen las manos de los consumidores "en estos casosno se puede tener éxito si no se está coordinadocon los equipos, constantemente hay variables quepueden colocar en riesgo este tipo de procedimien-tos, una labor mal realizada puede echar por tie-rra todo el trabajo reali-zado, por lo tanto no sepuede trabajar este tipode investigaciones, de

Incautación de nueve kilos dedroga en Puerto Ibáñez.

Page 14: 09012015

14 «EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 Crónica

INACAP Coyhaique, necesita contra-

tar Empresa que otorgue servicio de

Fumigación y Control de Plagaspara Sede INACAP Aysén. Interesa-

dos entregar antecedentes hasta el

Martes 13 de enero de 2014, en Las

Violetas 171, Coyhaique.

PUERTO AYSÉN

Con lesiones leves resulta mujer tras atropello

Puerto Aysén

Joven que sufrió serias quemaduras en incendioes dada de alta

Rescatista profesional hace llamado a tomar

resguardo ante excursiones en montaña

La mañana de este jueves, cerca de las 10:15 horas en la intersección deEusebio Ibar con Sargento Aldea, un vehículo que se desplazaba por Ibar alenfrentar la luz verde de semáforo, vira a la derecha atropellando a unapeatón de 43 que cruzaba la calle, la cual cruzó también con luz verde desemáforo de peatón.

Ante tal situación el conductor de 29 años se detiene y solicita la concu-rrencia de una ambulancia, siendo la lesionada trasladada hasta el hospital.

Se presume que el conductor no vio a la mujer o que no respetó su derechopreferente de paso. La mujer resultó con lesiones de carácter leve.

Una muy buena noticia es la que se dio a cono-cer este jueves, cuando la familia de la joven Meli-sa Espinoza, quien sufrió graves quemaduras elaño recién pasado en un incendio, lo que la llevó aestar más de tres meses hospitalizada en Santia-go, informara que fue dada de alta.

El lunes llegó desde la capital hasta el hospitallocal y ahora ya está en su hogar, su Madre LuzBáez, muy emocionada con esta noticia decía«quiero agradecer a toda la gente que nos ayudó, asus amigos, a toda la comunidad, a todas las auto-ridades que rezaron por ella gracias a ellos esta-mos de pie, gracias a todo Puerto Aysén por todolo que hicieron por nuestra familia Espinoza-Báez,a nombre mío y de mi esposo».

La Mamá de Melisa, quien también sufriera le-siones después del incendio, seguía agradeciendoa sus cercanas «hoy estamos feliz de la vida por-que mi hija ya está en la casa recuperada, claro elproceso es para largo, pero con la ayuda de todos,

con la ayuda de Dios vamos a salir adelante, yvamos a ponernos de pie nuevamente».

Indicar que espontáneamente a través de las

redes sociales fue celebrada con gran emoción lanoticia, por quien recordemos se desarrollaronvarios eventos de apoyo.

Un claro llamado a la educación y aprender

del hecho, dando como ejemplo el extravío prota-

gonizado por tres jóvenes el fin de semana recién

pasado en el cerro Cordón de Puerto Aysén, reali-

zó Sebastián Ojeda, rescatista profesional, quien

pide tomar este tipo de paseos con responsabili-

dad.

«Falta mucho por trabajar para desarrollar el

criterio en las personas, además hay muchos pun-

tos en los que hay que tomar en cuenta la planifi-

cación, donde debo de preocuparme de las horas

de luz, de la velocidad de marcha, debo enfocarme

también en los elementos de seguridad, por ejem-

plo, hubiese sido muy diferente en el procedimien-

to de aquellas personas que se extraviaron, si hu-

biesen contado con un silbato o cualquier espejo

pequeño para hacer señales, eso hubiese cambia-

do totalmente las horas de búsqueda, por eso la

gente tiene que educarse, tiene que aprender técni-

cas de seguridad y desenvolverse en actividades

al aire libre», enfatizó el profesional.

Ojeda insiste en la educación al momento de

realizar estas actividades «la educación no es un

trabajo fácil, pero si algo que se puede hacer y em-

pieza desde los más jóvenes, el trabajo que se hace

es generar conciencia de que uno no está en su

ambiente habitual, porque estando en el cerro Cor-

dón, como fue éste caso, estamos expuesto a la

quila, a un tema de virus hanta, a que nos pueda

caer una rama, a caernos, entonces teniendo esto

podemos minimizar los riesgos».

Page 15: 09012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 15Crónica

QUINTO DÍA DE COMPETENCIA

Patricio Cabrera finaliza en la posición22 y consigue su mejor actuación en elRally Dakar

Pese a la penalizaciónde una hora que se le

otorgó, El coyhaiquinorecuperó siete

posiciones y escaló al34ª lugar de la general.

Una gran actuaciónprotagonizó Patricio

Cabrera en la quintaetapa del Rally Dakar.El piloto finalizó la jor-nada en la 22ª posición,la mejor marca que halogrado en lo que va de

este raid, con un tiem-po de 5:10'56''. Este re-sultado, le permitió es-calar 7 puestos en la ta-bla general, ubicándo-se ahora en el puesto 34

y acercándose a su ob-jetivo de meterse entrelos 30 mejores.

Excelente resultadoa pesar que la penaliza-ción que recibió "pese a

que me bajó aními-camente la injusta pena-

núa escalando en la ta-bla general.

Para mañana, lasexta etapa será entre

Antofagasta e Iquique.El recorrido tiene un

enlace de 369 kilóme-tros y una especial de319 kilómetros.

lización de una horaque me dieron, salí con

el objetivo de recuperarterreno y demostrar quesobre mi Kawasaki esteserá mi mejor Dakar",señaló Cabrera.

Eso sí, lo más com-

plicado lo vivió en elúltimo tramo de compe-tencia, pues a más de100 km/h sufrió un ac-cidente que lo tuvo apunto de retirarse.

El manubrio de sumoto se dobló, pero antela adversidad, el pilotodecidió con una piedraenderezarlo y con ellovolver a recuperar po-

siciones. Así, finalizóentre los top 25 y conti-

Page 16: 09012015
Page 17: 09012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 17AvisosREPARO TELEVISORES CONVENCIONALES,

monitores, LCD, plasma, equipos musicales,

repuestos originales, se reacondicionan radios

antiguas. También compro en mal estado.

Seriedad y garantía. Retiramos a domicilio,

atención de lunes a domingo. Foitzick 1902

esquina Mackenna. Llamar al 84084101.- Ene. al 31.-

SE VENDEN bloques de construcción vibrados, ex-

celente calidad, entrega en obra $750 c/u. Teléfo-

no 92649151. Enero 5 al 31.-

SE ARRIENDA DEPARTAMENTO amoblado por

día. Fono 52019716, 67-2240222. Enero 3, 5, 6, 7, 8,

9, 10, 12, 13, 14.-

PEDIR HORA 65925659

Biomagnetismo

AVDA. OGANA 1049 (INTERIOR)

«ELIMINA TODO TIPO DE DOLORES, ESPALDA,

CABEZA, DEPRESIÓN, ESTRÉS, LUMBAGOS,

BAJAR DE PESO, DEJAR DE FUMAR, TENDINITIS,

ALERGIAS, HEMORROIDES, SINUSITIS,

EPILEPSIA, CODO DEL TENISTA, RODILLAS».

PAGA CON TUS TARJETAS 2 A 7 CUOTAS SIN INTERÉS.

NEUMÁTICOSNEUMÁTICOSNEUMÁTICOSNEUMÁTICOSNEUMÁTICOS

25% DESCUENTOTODOS LOS

RETROEXCAVADORA ARRIENDO. Consultas al

fono 92184205. Enero 2 al 31.-

VENDO LAND ROVER ‘82, LARGO, inglés,

neumáticos nuevos, winche $2.500.000.- Tratar al

92649151.- Dic. 30 y 31.- Enero 5 al 14.-

LIMPIEZA, bodegas, sitios, escombros. Celular

74395749. Enero 3, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 14, 16.

SE VENDE O SE ARRIENDA DEPARTAMENTO

en Los mañios. Fono 77249228. Enero 3, 5, 6, 7, 8, 9.

SE ARRIENDA DEPARTAMENTO DIARIO EN

Santiago centro. Tratar al 78771301.- Dic. 12, 15,

17, 19, 22, 24, 26, 29 y 31.- Enero 2, 3, 5, 6, 7, 8 y 9.-

672233586 - 91004937 - 98783355 - 78773272

CONTACTO: [email protected](Horario oficina)

VENTA $70.000.000(3) Dormitorios (2) Baños, Living, Comedor, Cocina,

Loggia, Quincho, Bodega, (2) Estacionamientos

SE VENDE LEÑA de lenga por camionada 24 mts.,

$430.000. Tratar al 85833200 ó 74662254. Enero 9

al 17.-

SE VENDE camión Mitsubishi Canter Tolva, año

‘99. Se recibe jeep petrolero en parte de pago.

Tratar 91419020. Enero 9, 12, 13, 15.-

SE VENDEN cincuenta ovejas corriedale. Tratar

89603503. Enero 9, 12.-

VENDO una hectárea en Lago Póllux. 77423276.

Enero 9, 10, 12.-

SE VENDE DEPARTAMENTO en Los Mañios.76099327. Enero 8, 9, 10, 12.

SE VENDECASA HABITACIÓNCon local comercial,sitio esquina con en-trada de vehículo, ubi-cada en calle JulioChible 3203, valor$30 millones. Tratar:

848 54 701760 54 569

SE OFRECESERVICIOS DEFUMIGACIÓN

95802063

Contra arañas,tijeretas, moscas,chaquetas amarilla

y otros. Fono:

IMPORTANTE LÍDER EN RUBRO ALIMENTOS

R E Q U I E R ELOS MEJORES VENDEDORESPARA SU RUTA COYHAIQUE

- Experiencia mínima dos años.- Proactivo- Autoexigente y ordenado- Estudios Técnicos- Movilización propia.

ENVIAR CURRÍCULUM A:

[email protected]: Coyhaique

LA EMPRESA GAMA CHILE LTDA, juntoa todos sus colaboradores, se adhieren a latriste partida de quien en vida fuera la abueli-ta de nuestro compañero y amigo, EnzoParodi, la señora:

LIDIA SALINAS(Q.E.P.D.)

Elevamos Plegarias por su eterno descanso yexpresamos nuestras más sentidas con-dolencias a su familia en estos momentos deprofundo pesar.

Coyhaique, 09 de Enero de 2015.-

PUB VIEJO BAR WEST

PRESENTA:VIERNES 9: Cristian Yáñez ganador delcasting casino Dreams. Éxitos románticosy actuales.

SÁBADO 10: Arturo Gerardo revelación mu-sical del momento. Baladas clásicas y rocken español.

Pub Viejo Bar West«Para compartir entre amigos»

Los esperamos

Page 18: 09012015

«EL DIARIO DE AYSEN» Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 201518 Avisos

2 A 7SE NECESITA UBICAR A LASSIGUIENTES PERSONAS POR

NO ENCONTRARSE EN EL DOMICILIOINFORMADO

(DIRECCIÓN O LUGAR DE TRABAJO)JUAN DANIEL MIRANDA TORRES

EUGENIA DEL CARMEN LEIVA SEGURA

BERNARDA EVANGELINA SAN MARTIN HENRIQUEZ

RAMON AZAL SAEZ GUTIERREZ

ARTURO ORLANDO SANDOVAL MARDONES

JAIME MANUEL GACITUA CABRERA

ALEJANDRA DEL CARMEN NAVARRO VARGAS

067/ 2230071DE LUNES A SÁBADO COM. CASA ALICIA S.A.

(HORARIO OFICINA)

SE RETRIBUIRÁ CON $20.000.-UNA VEZ CORROBORADA LA INFORMACIÓN Y UBICACIÓN.

CENTRO DE ESTUDIOS

REQUIERE CONTRATARPROFESORESPROFESORESPROFESORESPROFESORESPROFESORES

De las siguientes asignaturas:

- Lenguaje y comunicación- Matemáticas- Historia y Geografía- Idioma Extranjero (Inglés)- Ciencias Naturales

CURRÍCULUMS A LA:

CASILLA 210 - COYHAIQUE

VENDO BUS en buen estado, documentación aldía, precio conversable. Tratar al 91597661. Enero

6 al 10.-

SE ARRIENDA CABAÑA AMOBLADA por día,frente Aeródromo Teniente Vidal. Llamar al teléfo-no 97842814. Enero 6 al 28.-

SE ARRIENDA QUINCHO acogedor, privado,100% equipado. Celular 93443952. Enero 6 al 12.-

SE VENDE una parcela de tres hectáreas, orillaLago Elizalde, frente al muelle. Acceso sólo porlago. Fono 63044157. Enero 6 al 10.-

SE ARRIENDA departamento amoblado ubicadoen Freire N° 181. Fono 57886160. Enero 6 al 12.-

VENDO CAMIONETA 4x4, Toyota Hilux 2.5, diesel,año 2006, pisaderas, barra antivuelco, excelenteestado. Reales interesados llamar al 81376829,

SE VENDE 1/2 HECTÁREA con derechos de agua$19.000.000 conversable, hermosa vista. Fono82384913. Enero 6 al 13.-

SE NECESITA TÉCNICO AGRÍCOLA con expe-riencia en cultivos y manejo de personal de lunesa sábado. Con movilización propia. Enviar antece-dentes y pretensiones de sueldo [email protected] o llamar al 94983779.Enero 6 al 13.-

SE NECESITA matrimonio para trabajar en labo-res de cultivos con estadía en el campo, de lunesa sábado. Llamar al 94983779. Enero 6 al 13.-

SE VENDE COMO NUEVAS maquinaría agrícolapara cosecha de pasto: segadora acondicionadoraKverneland Taarup 3224 mt., año 2012 $5.800.000y rastrillo hilerador Claas Liner 3505, año 2012$3.100.000 (todo iva incluido). Llamar al 94983779.Enero 6 al 13.-

ARRIENDO cabaña equipada diaria a matrimoniosolo $25.000. Fono 97185777. Enero 6 al 12.-

VENDO camioneta Mitsubishi Katana diesel, año2012. Fono 88084999. Enero 6, 7, 8, 9.-

LETREROS TALLADOS. 76197188. Enero 8, 9, 12,

13, 14, 15, 16.-

SE ARRIENDA local, ideal oficina. Lillo N° 622.Teléfono 88335909. Enero 8, 9, 10.-

SE VENDE jeep Honda HRV, año 1999 $2.300.000,conversable. Fono 62004496. Enero 8, 9, 10.-

ARRIENDO CASA DIARIO hasta cuatro personas,Sargento Aldea 641. Fono 86455177. Enero 7, 9, 12,

14, 16.-

EMPRESA DEL COMERCIO REGIONAL

NECESITA CONTRATAR

"Vendedoras SecciónNiños y Empaque "

Re

qu

isit

os

: - Mayor de 25 años.- Con experiencia comprobable mínima de un año.- Conocimientos de digitación.- Manejo de atención de público.- Carta de recomendaciones.- Disponibilidad de horario para jornada completa de lunes a sábado.

PRESENTAR CURRÍCULUM A:

TIENDA YULY A. PRAT 577correo: [email protected]

DE OCASIÓNVENDO

PARCELAde 5.535 m2. en sectorEl Claro, a 10 minutos

de Coyhaique

$38.000.000.-

84049376

*Se ofrece soldador al arco con máquina y motosierra. 87677357.-*Se ofrece maestro carpintero para todo tipo de trabajos de construcción.81872137.-*Se ofrece carpintero mueblista. 73168322.-*Se ofrece maestro albañil, obra gruesa, terminaciones en cerámica.96911084.-*Se ofrece persona para realizar trabajos en carpintería, pintor, albañilería,disponibilidad inmediata. 75450178.-*Se ofrece maestro carpintero, construcción de casas y cabañas. 74456858.-*Se ofrece maestro albañil, estuco, terminaciones de ventanas, piedra laja,cámaras domiciliarias, radieres, muros, casetas para gas, dentro y fuera deCoyhaique. 91409506, Libertad 521.-*Se ofrece gásfiter. 58877832, con Manuel.-*Se ofrece persona para cortar pasto. 98385712.-*Se ofrece maestro electricista. 75636094.-*Se ofrece carpintero, albañil y pintor, hago reparación de tumbas, trabajoen cerámica y cemento. 78044704, Juan.-*Se reciben lavados, todo tipo de ropa, responsabilidad y puntualidad.Lautaro 1245-B. 2232475.-*Se ofrece señorita para cuidado de niños de lunes a viernes. Tratar al97846779.-*Se ofrece albañil, para todo trabajo en cemento, terminaciones en cerámicay estuco. 71932141.-*Se ofrece persona para hacer bóvedas o mausoleos dentro y fuera de laciudad, Villa Baquedano, pasaje Los Corrales 3351.- 92923822.-*Se ofrece señora profesional para cuidado de niños, especialmente finesde semana. 90757037.-*Se ofrece informático, analista programador, desarrollo de software,configuraciones y migraciones de datos. 98526225.-*Se ofrece gásfiter autorizado, carpintero. 87525387.-*Se ofrece joven para trabajar media jornada de junior, ayudante decocina o panadero. 92906154.-*Se ofrece señorita para trabajar, disponibilidad inmediata. 57311928.-*Se ofrece señora para hacer aseo por día, hora o de lunes a viernes.53528324.-*Se ofrece señora para cuidar niños por horas. 90757037.-*Se ofrece señora para hacer aseo. 56441507.- Sra. Blanca Martínez.*Se ofrece maestro para todo tipo de trabajo en construcción y albañilería,dentro y fuera de Coyhaique. 97846779.-*Se ofrece señora, dueña de casa para trabajar como asesora de hogaro aseo, medio día o día completo. 95006679.-*Se hacen construcciones de bodegas, cercos, entradas de vehículos,ampliaciones, leñeras y radieres de hormigón. Tratar al 88915593*Se ofrece joven motivado para trabajar en hoteles y turismo en general,con conocimientos en Inglés avanzado. Fono 58490573.-

BOLSA DE TRABAJOEl Diario de Aysén al servicio de la comunidad regional.Si Ud. necesita trabajo inscríbase gratuitamente.HOY SE OFRECE:

«DUENDECIT«DUENDECIT«DUENDECIT«DUENDECIT«DUENDECITO DE LO DE LO DE LO DE LO DE LA EME»A EME»A EME»A EME»A EME»

N E C E S I T A- Maestro de cocina- Ayudante de cocina

- Maestro panadero- Garzones

PRESENTARSE EN:

IGNACIO SERRANO N° 150.

VENDOJEEP KORANDOAño 2000, en buenascondiciones, 98000km., radio nueva, ca-lefacción, aire acon-dicionado, 4x4,diesel, documentosal día $2.950.000.

TRATAR AL:

82324366

SE VENDENDos espectaculares

PARCELASDe 5000 mt2., enLago Paloma, conOrilla de Lago, bos-que y playa. Intere-sados llamar al celu-lar 98711167, más in-formación e imáge-nes en http://1drv.ms/10QL6RB ".

0672334322. Enero 7, 8,

9, 12, 13.-

Page 19: 09012015

«EL DIARIO DE AYSEN»Coyhaique, Viernes 9 de Enero de 2015 19Avisos

EN LA OREJA PARA NIÑOS Y ADULTOSA C U P U N T U R A

Bajar de peso, dejar de fumar, alcoholismo, aler-gias, insomnio, dolor de rodillas y codos, tendinitis,hemorroides, ansiedad para niños hiperactivos, etc.

AVDA. OGANA 1049 (INTERIOR)P e d i r h o r a : 5 3 9 7 9 4 8 0

A U R I C U L O T E R A P I A

2 A 7SALCOBRAND 8 y 13CRUZ VERDE (Prat 378) 9 y 14AHUMADA 5 y 10CRUZ VERDE (Prat 307) 6 y 11DR. SIMI 7 y 12

FARMACIAS DE TURNOEN COYHAIQUE SEMANADEL 05 AL 14 DE ENERO

SE ARRIENDA departamento amoblado en San-tiago centro, barrio universitario $270.000. Fono93086905. Enero al 10.-

SE VENDE auto KIA Pop, año 2000, excelenteestado, papeles al día, valor $1.100.000. Verda-deros interesados llamar al celular 72509494. Enero

7, 8, 9.-VENDO HYUNDAI SANTA FE 2009, 4x4, teléfono84197932. Enero 7, 8, 9, 10.-

POR PÉRDIDA se da orden de no pago al chequeN° 4501979 de la Cuenta Corriente N° 28013460-06, Banco Chile, sucursal Coyhaique. Enero 7, 8, 9

de 2015.-

Page 20: 09012015

������������ �������������� �

���������������� �������������������� ����������������

���������������������

��������������������������������

�������������������������������������

����������������� ��������������

����������� ����������������

��������������������������� !"#$%��%!&'()�#*+$'(,-."#$%�/("000�/()1*%'(,#2!+,(%!&'()�/("

��������������

����������� ������������������ ����

����������� ���������� ������ ������ ������������� ��������� ��� ��������� �� �� � ��������� �

� ������������������������ ���������������� ��������� � �

�� �������!�"��#

������� �����������������

$#�%#&$'� ����� �()(*+�,�� �-�)./01123(1.

������%��$�$4���-�/3**(3(2�5�6� �-�11(1)()1(����78��22/�0�19���������8:�;��

$<���+����&���4$&�(2-))�%�&�=4� ����!��� ��>

��������� �������������

������������ ���!����"��#�$%�&��' �&(#)(�

��:?��������������� �����#$�� ������ ���8:�;����

������ �������:�-

���*+����*,�!���&����+-*.�� ����7,�����$8�, ����#�#(���/������0.,1213*4�'���������+4*5���6/�#7$�

���������8��������� ������������������&"9��"

�:!#����;(��<=��>�

��&(����:!#�����6/�#7$�1(����78��31*��2@�����

+��113AA((5113AA(15113AA(35113AA(2

��-�.*2A//2/

4� ����!��� ���(/-3)��1(-))

�)�?��5�8�&�)��6����(#�$���

��������������� ��������

��+���B��$ ��� ����������

Page 21: 09012015

@��&��!���AB#>>#&)�,-.5�+C�?#)�5��;#�#&��+-4�!#;#�#�����!#������'��$��(��6):&

��)�� �)�!��/���0�+44�+.4*5����0�,,2,*4*3�<�#�0����&)$�(����!#�����D><�#����<�'���&)$�(��� �<#�#�#��'�B�(���)�

����)����#��&!����7,������� ��$������8�B� ��

��������#�����$#��<E�7$#������;��������$�����

����������������� �����������

���������� ����� �����

������������ �������������� �

���������� ������������7����� ����,�����<���C��������� �������,����

4�����������?�� �����������7� ���

B������� ��&�?���������?�����#

��������)���6������������������ �'�����������:��1(�����78��31*

+�,�� ��-�10�13AA((�01013AA(1

$�� ��� ������� ����#>#);��!���)(��!�

����A�0�()�8�((����� �����&(����:!#��

�/���&F�� �������� ��������� ��-

)./011(332)�8�)./011((3).G���6/�#7$��G

����� ��������

��>�&#"�)�$&�� �&(���&���6/�#7$�H!�� � �� '���������������:8�;��������������"������

����� ����� �D�������E������������� ������������8������������8��� ���?����;�������'� ����� ����,C������;��������������������� �������� #��B���������������������������������!�"������C����� �������8�������'� ���������������� ������� ��

���'� ��������� ����F?������������� ����#$ �7������������ ���� ����������C����� ���8�� ������ ���� ���� �D��� ����!�"���8��'� ���E

��#<���)��&���>�&#"���� �&(�)I��������'��0�$ �'�������� �������� ���0�&��� �����0

� ������� ��

�������� ���'��0�A�(31�((/*��-� ���G���� � ������#�

HHH#���� � ������#�

��������8�������� �������#�����>$!�

J#������)�)

����A0()�6�?������ ��������������������

��B+���7������&���$�&+�$4=1(����7$I��22/>

� �������� ������ �-�11((J*J�K�11(1)()��I%$�L��

Page 22: 09012015

���� ���������������������� �

��������������������������������� �����

��� ��������������� ��������� ������������ ���������� ��������������������������� ����� � ����!�

"�����#$��%

��������� !"! #� � ��"�$%���&"' %"�& � ��"�(�� %)%"�����������

��������J�&(�)0�0�+���� ���, ���������4���.1J�1�1J����� ��C�1J���� ���=(J*>

0�+���� ����? ��2#A1J�1���������6��������'������#�=(3)>0����!��& ��� ���������� �<�����B@�122*������� ��.))�1�

������()1�1#�=A.>0������?��� ������&����� �(223#�+���� ��(A*�1��������(/.��1�

J�������1�? ��#�=(()>#0����� ���� ���� ������ ��3()�1�=())>

0�+���� ����? ��M��1����������� ���� ���������'������ ���<������1#J))�1�=1))>

0����(/2�1�&������$������!���2�������3�? ���������� ��� ���=(2J>

0������&�������������� �������13)�1��L�� �:�����*)�1���������(#1�:���=12)>

0�������&�����������'�6������J#)))�1�=3J>0�������� ����(*)�1��N��.���8:�;���$����2�������3�? ���=(2)>

0��������!���� ��� �����J)))�1��� ������:���������������2(*�1�=13)>

0������&�������������� ���� ��� ���� ���������4������� ��*#.))�1�=J)>

0����#��:�?���������� ��� �������3#1))�1#�����#48 �:��?�����#�=A)>0�+���� ��� ��#��?�����!��7 �:����������������*))�1#�=1.>

��#�&!�0�0����13/�1�� ������ �����3#.))�1��J�������2��? ��#=*))>&��������!���� #

�&�'�()*+,���--./010���2 �� ��0.)��!��3��������� ��45��

Page 23: 09012015

'���!�����<?��>&�!�'����)��?���<?��>&�!�

'���)(�)��<?��>&�!�)�!���$���#?(�'����<#&��#�&�)'���&��#)��&(�

'���K�����(#;#��!���& �)�!�

����������������������������� !"#$�

����������%�&"'

���� ���������������������� �

++**13-�'�++**14-����0�,+4L3*4-@#�E���.235���6/�#7$��<�#�0�#&>�#!���!�<�)��D><�#����<

��&��&(��!�)07��������0�����0������GG��� ����������GG

���� ������������������������

$'���0�!���0��������0��� ���0�4��:��+�� ��

���������������������

����������� ���

M���E�%�)�!���$<#&#���&���&����N����

��������������� ���

O���E�%�)�!����$<#&#���&�>�&����O

G�J#(�#&�)G���E#7$��P�)G��/�Q��'!���G���)(��!���)

G��$��(�)�6� �&(�&�)G����;#��)�6� #!�#�)�(�!��(#?�

G����<����&���)5�>���&(P��.��K�)

��&������������R�,-�'�8�&�0�++*-+--���0�2+3L-1++�'���6/�#7$�

$���� ��������?����� ���+� �����������������"�����8

+�������� �����$8�, #6� ���� ����-�..*J2/)(

����������

��������� ��������

���� ���������� ���� ������� �� ��������������������

�����������

��!�)��& �#����S���$(���

�>��/(��D><�#����<�'�8�&�0�++3*L14

0��"��+,������� ������������������� '������������������� �8������#0�!������ ���� ����0�+,�������0���,�0�������� ���������?������ �����������8�7��

0�!�����������������#��������������0

0�%����D��8�6��������������8�B��� ��0�+��������?����� �����������

0�6�����D �����%��?�������� ���������0���"���$����������������%����D�

����� ���� ! ��"��� ! � ��

�����)#�<E���#&(��#��0'����!#&���)'�����(���)

��!�)�<�!#!�)

�������������E�K�)

=)1A/>�22J1J*/0(J2)*A*1*0�()��? ������� ����;�����

0������ ���?����������D�0�&��'�����������

0����:���8����� �� ��'�����0�O�06��0����8� �

P�P

QQQ��F$&'�'�$F����<��������'GN� 00��N#���#�

$'#�6����&���� �����;#�� �#�7� ��& �����=A))(>����+�8�0��:�?��

�����'��NG:����#���

Page 24: 09012015