- Como proceso de interiorización.- Como proceso de endoculturación.- Como proceso de formación y perfeccionamiento. -Como proceso de adquisición de hábitos.17. Deslinde conceptualmente:

La instrucción, saber y educación.

18. Fundamente la relación entre la instrucción y el endoctrinamiento.19. ¿Es posible educar moralmente durante la instrucción?20. ¿Qué relación presenta la educación y la instrucción?21. ¿Qué se entiende por axiología? Explique las principales características de los valores.22. ¿Qué se entiende por axiología educativa? Fundamente los postulados de la axiología educativa. Principales valores educativos.23. Fundamente la objetividad y subjetividad de los valores.24. Explique la relación entre la cultura y los valores educativos.25. ¿En qué consiste el problema filosófico de la teología?26. ¿Qué entiende por teología educativa? Explique sus fundamentos: -Fundamento axiológico.

-Fundamento antropológico.- Fundamento sociológico.

27. Explique la taxonomía de los fines educativos.- El fin general o universal de la educación.- Los fines concretos y parciales de la educación.28. Explique la perfección como fin de la educación.29. ¿Cómo se resuelve la disyunción teológica o mesología?30. Explique. ¿Qué se entiende por comunicación y que clases presenta?31. Fundamente los supuestos antropológicos de la educación. ¿Cuáles son los factores y medios de la comunicación?32. ¿Qué entiende por comunicación educativa y qué clases presenta?33. Explique los medios de comunicación pedagógica.34. ¿Qué relación presenta la comunicación y el lenguaje?35. ¿Qué relación presenta el lenguaje y la educación?36. ¿Qué es la libertad?37. ¿Se puede transformar el hombre por la libertad?

38. ¿Cómo se fundamenta antropológicamente la educación en la libertad?39. ¿Cómo se relaciona la educación y la libertad?

40.Fundamente la problemática entre la manipulación y la educación liberadora.