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 76 El participante:  Comparte las reexiones de la aplicación de su primera pro- puesta pedagógica.  Comparte con otros docentes su comprensión sobre el desarrollo de la narración documentada y el análisis respectivo.  Propone estrategias informá- ticas para reforzar de las no- ciones relativas a perímetro y área de fguras planas en sus estudiantes. 1. PROPÓSITO 2. TEMAS A TRAT AR  Propuestas pedagógicas y narración documentada. 3. ACUERDOS Y COMPROMISOS  Aplicar la segunda propuesta pedagógica y documentar evidencias del desarrollo de esta.  Usar estrategias constructivistas para la enseñanza de las matemáticas. Desarrollar la narración documentada analizando la primera práctica pedagógica.  El grupo asignado deberá preparar estrategias sobre el desarrollo de la competencia fnanciera para la semana siguiente. TERCER TALLER PRESENCIAL

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    El participante:

    Comparte las reflexiones de la aplicacin de su primera pro-puesta pedaggica.

    Comparte con otros docentes su comprensin sobre el desarrollo de la narracin documentada y el anlisis respectivo.

    Propone estrategias inform-ticas para reforzar de las no-ciones relativas a permetro y rea de figuras planas en sus estudiantes.

    1. PROPSITO

    2. TEMAS A TRATAR Propuestas pedaggicas y narracin documentada.

    3. ACUERDOS Y COMPROMISOS Aplicar la segunda propuesta pedaggica y documentar evidencias del desarrollo de esta.

    Usar estrategias constructivistas para la enseanza de las matemticas.

    Desarrollar la narracin documentada analizando la primera prctica pedaggica.

    El grupo asignado deber preparar estrategias sobre el desarrollo de la competencia financiera para la semana siguiente.

    TERCER TALLER PRESENCIAL

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    Indicaciones

    Extensin mxima del documento:

    3 pginasTipo y tamao de letra:Arial 12 puntosInterlineado:sencilloNombre del archivo:Com. IV-V ciclo. Prctica pedaggica 1_Apellido y nombre.

    Escribe la versin preliminar de la segunda narracin documentada

    tomando en cuenta lo siguiente: