1erTallerVirtual.pdf

7/25/2019 1erTallerVirtual.pdf

1/35

6 de noviembre de 2015

Innovando en Educacin Media Superior:

Cmo implementar el Programa Construye T

y contribuir a mejorar los aprendizajes

Primera Capacitacin Virtual de Tutores,

Docentes y Directores

2015-2016


2/35

El Programa Construye T

Desarrolla habilidades socioemocionales enestudiantes, docentes y directivos deeducacin media superior

Opera en 4,000 planteles pblicos de las 32entidades del pas

Es el programa ms grande a nivel mundialen aprendizaje socioemocional!


3/35

Entender y manejar lasemociones propias

Establecer y alcanzar metaspositivas

Sentir y mostrar empata hacialos dems

Establecer y mantenerrelaciones positivas

Tomar decisionesresponsablemente

Son aquellas capacidades que nos permiten:

Las habilidades socioemocionales

Mejorar el

aprendizaje

Mejorar nuestras

relaciones

interpersonales

Mejorar nuestro

bienestar

personal


4/35

18 Habilidades de Construye T

Conoce T

Autoconciencia Autopercepcin

AutoeficaciaReconocimiento de emociones

Autorregulacin Manejo de emociones

Postergacin de la gratificacin

Tolerancia a la frustracin

Determinacin Motivacin de logro

Perseverancia

Manejo del estrs

Relaciona T

Conciencia social Empata

Escucha activa

Toma de perspectiva

Relacin con los dems Asertividad

Manejo de conflictos interpersonales

Comportamiento pro social

Elige TToma responsable

de decisiones

Generacin de opciones

Pensamiento crtico

Anlisis de consecuencias

Competencias genricas de EMS


5/35

Las personas con

habilidades socioemocionales: Aprenden mejor

Identifican y regulan sus emociones de forma positiva

Conocen sus fortalezas y debilidades

Toman decisiones ms responsables

Resuelven problemas de manera asertiva

Se comunican mejor

Saben pedir ayuda cuando la necesitan

Se relacionan mejor Manejan mejor el estrs

Buscan superarse


6/35

Construye T funciona:

1. Capacitando a maestros y directivos Habilidades socioemocionales

Ambiente escolar

2. Apoyando a las escuelas en la mejora de

su ambiente escolar

Visitas a planteles

Guas de apoyo

3. Difundiendo materiales innovadores

Fichas de actividades + videos


7/35

A nivel de ESCUELA

implementar Construye T consiste en:

1. Revisar la Gua de Implementacin 2015-2016

2. Designar a un Tutor Construye T

3. Instalar el Comit Escolar Construye T

4. Elaborar el Diagnstico Escolar Participativo

5. Establecer Acuerdos de Convivencia

6. Elaborar el Plan Anual de Trabajo Construye T

7. Tomar las capacitaciones en lnea8. Revisar la pgina web oficial

9. Utilizar los materiales disponibles en la pgina web

10. Facilitar la visita del Asesor Experto de la OSC


8/35

A nivel deAULA

implementar Construye T consiste en:

1. Tomar las capacitaciones en lnea

2. Revisar la pgina web oficial

frecuentemente

3. Revisar las definiciones de HSE

4. Utilizar los materiales disponibles en la

pgina web


9/35

Como DIRECTOR(A), me sirve

para:

1. Mejorar la convivencia escolar

2. Promover mejores relaciones

interpersonales entre los miembros del

plantel

3. Mejorar la calidad de la educacin

4. Fortalecer mi liderazgo con un enfoqueparticipativo


10/35

Como DOCENTE, me sirve para:

1. Fortalecer mi prctica docente

2. Mejorar el aprendizaje de mis estudiantes

3. Fortalecer mi relacin con los alumnos4. Promover un mejor ambiente en el aula


11/35

3.2

8.9

4.1

12.2

7.7

11.8

21.5

0

5

10

15

20

25

Bajo Medio bajo Medio Alto%e

studiantes

enniveldelogroIV

Nivel de perseverancia

Porcentaje de alumnos en nivel de logro IV, segn nivel deperseverancia y condicin socioeconmica.

Matemticas-PLANEA-EMS 2015

CS1 CS2 CS3

Alumnos con mayores HSE logran

mejores resultados en PLANEA


12/35

Las HSE tienen un GRAN impacto

40 aos despus

COMUNIDAD:

Marginacin

Pobreza

DelincuenciaRezago educativo

MAYOR:

Educacin

Empleabilidad

IngresoBienestar

Salud

IGUAL:

Marginacin

Pobreza

Delincuencia

Rezago educativo

Mismas

caracte

rsticas

Programa Perry


13/35

Cmo cambi Construye T

Antes de 2014 Desde 2014Enfoque Abandono escolar Habilidades socioemocionales

Cobertura 1,410 planteles 4,000 + planteles

Objetivos 1. Tejido social

2. Situaciones de riesgo

3. Prevencin de

violencia

1. Aprendizaje

2. Ambiente escolar positivo

3. Conductas de riesgo

Dimensiones Gnero, Violencia, Salud

Sexual, Activacin Fsica,

Familia, Lectura

Conoce T; Relaciona T; Elige

T

Implementacin Actividades voluntarias Capacitacin docente y

directiva

Actores clave

para la

implementacin

OSC Tutor Construye T+ Docentes

+ Directivos


14/35

Qu queremos lograr:

Lo que

se ha hecho

Lo que deseamos

concretar

Capacitaciones demaestros y directivos

Elaboracin y

disponibilidad de

materiales innovadores

Acompaamiento a

planteles

Aplicacin de enfoque

de HSE en el AULA deforma regular

Conocimiento y uso de

la pgina web de forma

regular

Aplicacin regular del

enfoque de gestin del

ambiente escolar


15/35

Como TUTOR(A), necesito:

1. Promover que el director y los docentes tomen

las capacitaciones en lnea

2. Promover que el director y los docentes

realicen actividades Construye T de formaregular

3. Tomar el diplomado en lnea Construye T

4. Capacitar a 5 docentes a travs decomunidades de aprendizaje

5. Contestar las encuestas en lnea cada mes

(son muy breves)


16/35

Como DIRECTOR(A), necesito:

1. Promover que los docentes tomen lascapacitaciones en lnea

2. Promover que los docentes realicen

actividades Construye T de forma regular3. Realizar actividades Construye T a nivel de

plantel una vez al mes

4. Tomar el diplomado en lnea Construye T

5. Colaborar con el Tutor Construye T

6. Contestar las encuestas en lnea cada mes

(son muy breves)


17/35

Construye T me ayuda a:

Mejorar el aprendizaje de mis

estudiantes

Fortalecer mi prctica como docente

o director

Contribuir al reconocimiento de mi

plantel va PLANEA y Construye T


18/35

Qu se requiere para implementar

Construye T:

Ponerse la camiseta!

Tener presente la importancia de las

habilidades socioemocionales

Aprovechar la estructura que se tiene Revisar la pgina web del Programa

Implementarlo en el AULA y en la ESCUELA

Utilizar los materiales disponibles!No es necesariamente ms trabajo

sino ms concientizacin y

enfoque a objetivo


19/35

www.sems.gob.mx/construyet

Pgina web oficial de Construye T


20/35

Habilidades Socioemocionales


21/35

Puedes encontrar las definiciones


22/35

Por ejemplo la de

PERSEVERANCIA


23/35

Descubre los materiales


24/35


25/35

Cmo usar una ficha Construye T


26/35

Simplemente selecciona tu perfil


27/35

Selecciona una dimensin


28/35

Ahora selecciona una ficha


29/35

Poblacin:

EstudiantesDocentes

Directivos

Dimensin:

Conoce T

Relaciona T

Elige T

Paso a paso:

Indicaciones

prcticas y claras

Utiliza las fichas en clase!

Una vez a la

semana

Antes del inicio de laclase

En el saln de clase

Durante 10-15

minutos


30/35

Infografas para la Gestin Escolar


31/35


32/35


33/35

www.sems.gob.mx/construyet


34/35

Por ltimo Fechas importantes:

Talleres

virtuales

Diplomado

en lnea

Comunidades

de Aprendizaje

Visita de la pgina web

Visitas de la OSC

NOV ENE FEB MAR ABR MAYDIC

Talleres

virtuales

Uso de materiales

Todo el

ciclo

escolarResponder las encuestas en lnea

Guas de Comit Escolar


35/35

En breve se incluirn las respuestas a laspreguntas del taller.

Gracias!

Documents

1erTallerVirtual.pdf