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ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO
REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDO SI
PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
_1erGRADO DE EDUCACIN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR
NOMBRE DE LA ESCUELA
CURP
GRUPO TURNO CCT
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)
EVALUACIN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE
SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)
DATOS DE LA ESCUELA
ESCRITURA
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE
PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR
l(la) maestro(a) registrar las calificaciones y los promedios
que se generen de las evaluaciones por asignatura,grado escolar o
nivel educativo y se expresarn con un nmero truncado a dcimos.
ASIGNATURASPROMEDIO
FINALBIMESTRES
I II III IV V
INASISTENCIASTOTAL DE INASISTENCIAS
ALERTA ALERTA ALERTAMARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LAPROMOCIN DE
GRADO DEL(DE LA)ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO.
EN CASO DE REQUERIR MS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONAL
EDUCACIMXICOCO
DE CALIDA
MATEMTICAS
LECTURA
REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLA
I
I
I
II
II
II
III
III
III
IV
IV
IV
V
V
V
TUTORA ASISTI: S NO
TECNOLOGA I
NFASIS:
ARTES I
DISCIPLINA:
CLAVE:
ESPAOL I
SEGUNDA LENGUA:INGLS I
MATEMTICAS I
CIENCIAS I(NFASIS EN BIOLOGA)
TECNOLOGA I
GEOGRAFA DE MXICOY DEL MUNDO
ASIGNATURA ESTATAL
EDUCACIN FSICA I
ARTES I(MSICA, DANZA, TEATRO
O ARTES VISUALES) ASIGNATURA ESTATAL
DISCIPLINA:
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIN
Para mayor informacin consulte el portal:
www.controlescolar.sep.gob.mx
RESULTADOS DE EXMENES DE RECUPERACIN (SI ES NECESARIO)
I II III IVASIGNATURAS
NMERO
C07105
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SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA
TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que
interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la)
alumno(a)(acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones,
higiene personal, acompaamiento de la familia en el proceso
educativo, etc.).
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE L A) DIRECTOR(A)
LUGAR DE EXPEDICIN
El(la) maestro(a) registrar, al concluir el segundo bimestre o
en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en
el desempeo del(de la) alumno(ainformacin acerca de las necesidades
de apoyo que ste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la
familia deben realizar conjuntamente con el educandpara favorecer
que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los
Programas de Estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas
adicionale
RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)OBSERVACIONES
ESPECFICASASIGNATURABIMESTRE
BIMESTRE IIFIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BIMESTRE I BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
Agosto Noviembre Marzo Junio
El(la) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los
avances de la Comprensin Lectora, rellenando el crculo que describa
la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estos aspectos
es brinmayor informacinsobre este elemento de aprendizaje
indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos.
Estos aspectos no debern condicionar por s mismos la promocin de
grado.
EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
Siempre
Casi siempre
En ocasiones
Requiere apoyo adicional
1. Analiza el contenido de un texto para dar su opinin.
3. Utiliza la informacin contenida en uno o ms textos__para
desarrollar argumentos.
2. Sintetiza la informacin proporcionada por dos o__ms
textos.
SECUNDARIA
EDUCACIN BSICA
4 PERIODO ESCOLAR
1er 2o 3er
SELLO
SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la
comprensin
al leer y escribir, permitiendo informar si el(la)
alumno(a):
BC0
AO MES DA
