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I.E.S. “El Palo”Dpto. de lenguas y cultura clásicas
GRIEGO I
MÁLAGA 2013-2014
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Índice.
PRIMERA EVALUACIÓNUNIDAD 1.
1.1. El griego entre las lenguas indoeuropeas.1.2. El alfabeto
griego.1.3. Fonemas vocálicos y consonánticos.1.4.
Pronunciación.
1.4.1. Espíritus y acentos.1.4.2. Signos de puntuación.
1.5. Normas básicas de transcripción.UNIDAD 2.
2.1. Marco geográfico de la Grecia antigua.2.2. El griego, una
lengua flexiva.2.3. La declinación temática.
2.3.1. Sustantivos y aadjetivos.2.3.2. El artículo.
2.4. Función de los casos.2.5. El presente de indicativo (voz
activa).2.6. Preposiciones (I): Preposiciones que rigen un solo
caso.2.7. El nominativo.
UNIDAD.3.3.1.3.2. Temas en -α.3.2. Adjetivos de tres
terminaciones.3.3. Pretérito imperfecto de indicativo.3.4.
Preposiciones (II): Preposiciones que rigen dos casos.3.5. El
vocativo.
UNIDAD 4.4.1. Religión y Mitología griegas.4.2. La declinación
atemática.4.3. Futuro de indicativo.
4.4. Preposiciones que rigen tres casos.4.5. El infinitivo.4.6.
El acusativo.
SEGUNDA EVALUACIÓNUNIDAD 5.
5.1. Panorama general de la literatura griega.5.2. Temas en
-ρ.5.3. Temas en -σ.5.4. El imperativo.
5.5. El genitivo.
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UNIDAD 6.6.1. Las artes plásticas entre los griegos.6.2. Tema en
vocal -ι.6.3. Tema en vocal - υ.6.4. Temas en diptongo
-ευ.6.5. Sustantivos irregulares.
6.6. El participio.UNIDAD 7.7.1. Ciencia y filosofía en Grecia
(I): La Hélade arcaica.7.2. El tema de aoristo.7.3. Los adjetivos
πολύς, πολλή, πολύ y µέγας, µεγάλη, µέγα.7.4. Los
numerales.7.5. El dativo.
UNIDAD 8.8.1. Ciencia y Filosofía en Grecia (II):8.2. Clases de
adjetivos.8.3. Colocación del adjetivo en la frase.
8.4. Grados del adjetivo: Comparativo y superlativo.8.5. El tema
de prefecto8.6. El pluscuamperfecto.8.7. La reduplicación en los
verbos compuestos.
TERCERA EVALUACIÓNUNIDAD 9.
9.1. Ocio y trabajo entre los griegos.9.2. La voz media.9.3. Los
pronombres personales.9.4. Los pronombres adjetivos posesivos.9.5.
El pronombre relativo.
UNIDAD 10.10.1 Pueblo y Estado en Grecia.10.2. La voz
pasiva.10.3. Los pronombres adjetivos demostrativos.10.4.
Pronombres adjetivos interrogativo e indefiniddo.10.5. Pronombre
relativo-indefinido.
UNIDAD 11.11.1. El ejército y la marina en Grecia.11.2. Los
verbos contractos.
11.3. Los modos subjuntivo y optativo.11.4. La
concordancia.11.5.La oración simple.11.6. La oración compuesta.
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UNIDAD 1.
1.1. EL GRIEGO ENTRE LAS LENGUAS INDOEUROPEAS.
1.1.1. Los primeros sistemas de escritura.
La f orma más antigua de escritura es la ideográfica, que
presenta un símbolo paracada objeto y para cada idea, tal como
hacían los egipcios. Más adelante, esta escritura seesquematizó de
modo progresivo hasta llegar a un sistema de escritura silábico, en
elque cada signo gráfico representa' una sí laba.
Los griegos de la época micénica usaron un modelo de escritura,
llamado lineal B,muy influido por el modelo egipcio. Esta escritura
desapareció a f inales de la Edad deBronce, ya que era muy
comple ja y dif í cil de perpetuar. Tenía casi cien
signos silábicos ymuchos ideogramas para representar determinados
conceptos, de modo que únicamente erautilizada por escribas
prof esionales. Se conservan algunos e jemplos en
unas tablillas dearcilla cocida halladas en Cnosos, Pilas y
Micenas, que constituí an el archivo doméstico delos palacios
micénicos, antes de que estos fuesen destruidos por múltiples
incendios. Estaescritura fue descifrada como griego en el año 1953
por M. Ventris y J. Chadwick.
Fueron los fenicios quienes inventaron un sistema fonético más
sencillo, seguidoprimero por los griegos, más tarde por los romanos
y finalmente los demás puebloseuropeos. Los f enicios
escribían sobre pieles de animales y sobre papiro, materiales que
nohan resistido el paso del tiempo. Sin embargo, sí se han
conservado las inscripcionesfunerarias hechas sobre piedra.
No conocemos con exactitud el momento y el lugar en que los
griegos adoptaron elalf abeto fenicio. Es probable que el
cambio comenzara por las islas sometidas al
inf lu jocomercial de los f enicios. El origen
semita del alf abeto griego queda atestiguado por latradición:
Herodoto y una inscripción de Teas denominaban a las letras griegas
Φοινικήια γράµµατα, f oinikéia grámmata. Hubo que
modificar algunas letras, ya que el griego era muyrico en vocales y
el semita sólo tení a consonantes.
Se crearon los signos vocálicos a partir de símbolos de
consonantes, que no secorrespondían con ninguno de los sonidos que
los griegos utilizaban. También la f orma, elorden y el nombre
de las letras es de origen semita: aleph, ἄλφα; beth;
βῆτα ...
1.1.2. Dialectos del griego antiguo. Evolución hasta el griego
moderno.En el siglo VII a. de c., la lengua hablada por los griegos
presentaba dif erentes
f ormas dialectales. El método comparativo interno
-comparación de los dialectos de unalengua entre sí - los
agrupa, a partir de sus características comunes, en cuatro
dialectos, cuyadistribución geográf ica es la siguiente:–
Arcadio-chipriota: este dialecto estaba emparentado con el antiguo
micénico; sehablaba en la isla de Chipre y en la región de la
Arcadia en el Peloponeso.– Eólico: se hablaba en las regiones de
Tesalia, Beocia y en una zona de la costa deAsia Menor.
Importantes poetas de la isla de Lesbos como Alceo y Safo
utilizaron estedialecto.– Dórico y griego del noroeste: se hablaba
en el Peloponeso, en el noroeste de Grecia yen una parte de Asia
Menor. El poeta Píndaro empleó este dialecto en su obra.
– Jónico-ático: dialecto propio de las ciudades jónicas de
Asia Menor, de la pení nsula
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del Ática y de las islas del mar Egeo. Es la lengua del teatro
(Sóf ocles), la historiografía(Tucídides), la filosofía
(Platón) y la oratoria (Demóstenes).
El ático predominó sobre los otros dialectos, principalmente en
los siglos V y IV a.de c., y llegó a una f orma de expresión
común, κοινὴ διάλεκτος. Este dialecto se extendiócomo vehículo
de cultura por todo el territorio dominado por los griegos a partir
de laexpansión imperial de Alejandro Magno y sus sucesores.
La koiné se convirtió en lengua de cultura incluso ba jo la
dominación romana y enlengua religiosa para el mundo cristiano. Los
libros del Antiguo Testamento, escritos en sumayor parte en hebreo,
fueron traducidos a la koiné y los libros del Nuevo
Testamentofueron redactados ya en griego.
El griego sobrevivió como lengua del Imperio bizantino. Bizancio
pasó a ser capitaldel Imperio romano de Oriente (330); llamada
después Constantinopla, fue el centro culturalhelénico hasta 1453,
cuando fue tomada por los turcos. Gran parte de los textos clásicos
seconservaron en sus bibliotecas.
La koiné, después de varios acontecimientos históricos, se
transformó en el actualgriego moderno, que presenta dos
f ormas de lengua: la lengua purificada
(καθαρεύουσα γλῶσσα) y la lengua popular
(δηµοτικὴ γλῶσσα).
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1.2. EL ALFABETO GRIEGO.
NOMBRE MAYÚSCULA MINÚSCULA PRONUNCIACIÓN
alfa Α α a
beta β b
gamma ! γ ga, gue, gui, go, gu
delta " δ d
épsilon # ε e
dseta $ % ds
eta & η e
zeta ' θ z
iota ( ι i
kappa ) κ k, c
lambda * λ l
mi + µ m
ni , ν n
xi - . x (ks)
ómicron / ο o
pi 0 π p
rho 1 ρ rsigma 2 σ / ς1 s
tau 3 τ t
ípsilon 4 υ i
fi Φ φ f
ji 5 6 j
psi 7 8 ps
omega 9 : o
1 La σ se escribe en posición inicial e intermedia, y la
ς en posición final; ejs:- σελήνη;
- προσβάλλ:;- καλς.
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1.3. FONEMAS VOCÁLICOS Y CONSONÁNTICOS.
– Vocales.En griego hay siete fonemas vocálicos. Según su
cantidad pueden ser largos o breves.
Son siempre breves ε y ο, y son siempre largos η y :.
Pueden ser largas y breves α, ι y υ.Los diptongos son
αι, ει, αυ, ευ, ου (y también υι). En los diptongos
formados por un primerelemento largo (αι, ηι, :ι), la ι no se
pronuncia y se suscribe: ; se conoce con elnombre de iota
suscrita.
– Consonantes.sonoras sordas aspiradas
oclusivaslabiales β π φ
dentales δ τ θ
guturales γ κ 6
líquidas λ, ρ
nasales µ, ν
silbantes simples σ(ς)
compuestas %, ., 8
1.4. PRONUNCIACIÓN.
No sabemos con exactitud cómo pronunciaban los antiguos griegos;
nosotrosseguimos la norma de Erasmo de Rotterdam, según el cual,
cada grafía se pronunciamanteniendo su valor fonético aislado,
sistema conocido como erasmiano o etacista.
Existen algunas normas especiales de pronunciación:– La
γ ante las guturales γ, κ , 6 y de . se
pronuncia como si fuese una n; ej.:
– ἄγγελος [ánguelos].– La letra υ se lee
como una i en caso de no ir acompañada de ninguna otra vocal;
ej.:
– µ?ς [mis].La υ se pronuncia como u en
los diptongos αυ y ευ; ejs.:– α@τς [autós],
– εAρος [euros].
En cambio, el diptongo ου se pronunica u; ej.;–
το?το [tuto].
– La doble grafía λλ se pronuncia como doble l; ej.:–
Bλλά [al-la].
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1.4.1. Espíritus y acentos.
– Espíritus.En griego, toda ocal inicial lleva un signo llamado
espíritu, que puede ser:– CDEFGH JKLM DF EGHNONPQR PHSH ONR
T; FTUM
–
Vλλάς [jel-lás].– DORWF JXLM NH DF EGHNONPQR;
FTUM
– BνδρεYα [andreia].
– Acentos.El griego depende dispone de tres acentos diferentes:–
El acento agudo (´): puede encontrarse sobre la vocal de cualquiera
de las tres
últimas sílabas de una palabra, tanto si la vocal es larga como
si es breve; ejs.:– Bγρς, γάλα, βέβαιος.
Cuando el acento agudo recae en la antepenúltima sílaba es
necesario que la
última sea breve.– El acento grave (Z): se encuentra en la
sílaba final de la palabra y sustituye al
acento agudo cuando la palabra no va seguida de ningún signo de
puntuación; noaparece en palabras aisladas; ejs.:– πολ[,
κα\, Bγαθ]ν.
– ^_ RPFN`H PQGPONa_FTH JbLM RERGFPF Dc_H DHdGF WHPR_FD
_RGeRD H fQE`HNeHD; EOFfF aparecer en una de las dos últimas
sílabas de la palabra; ej.:– καλῶς, δῆµος.
– En griego existen un grupo reducido de palabras sin acento
propio, son las
palabras átonas, que se unen a la palabra tónica inmediata para
formar un grupofónico o unidad tónica; ejs.:–
Bνήρ τις [anertis];–
ο@ κακς [ukakós].
Estas palabras se llaman enclíticas si se unen a la palabra
tónica precedente yproclíticas si se unen a la palabra tónica
siguiente.
1.4.2. Signos de puntuación.
En griego existen los siguientes signos de puntuación:
– El punto (.) y la coma (,) se utilizan con el mismo valor que
en español.– El punto alto (g) equivale al punto y coma o a los dos
puntos del español.– El signo griego de interrogación es el punto y
como (;).
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1.5. NORMAS BÁSICAS DE TRANSCRIPCIÓN
Las palabras cultas procedentes del griego mantienen los cambios
fonéticos que provoca sutransformación al latín y al español.
1. El diptongo αι se transcribe e.
Αhγυπτος [Egipto]
2. El diptongo ει se transcribe i.
iράκλειτος [Heráclito]3. El diptongo οι se transcribe e,
a través de laevolución latina oe.
/jδYπους > Oedipus > Edipo
4. Los diptongos αυ, ευ se transcriben au, eu.
α@τονοµYα [autonomía]ε@φονYα [eufonía]
5. El diptongo ου se transcribe u.
/@ρανς [Urano]
6. Si los diptongos αυ, ευ, ου se encuentranante vocal,
la υ, segundo elemnto del
diptongo, se transcribe v.
ε@αγγέλιον [evangelio]
7. La %, en latín z, se transcribe z. ι%άντιον >
Bizantium > Bizancio
8. La κ , en latín c, se transcribe c.
)άσσανδρα [Casandra]
9. La θ se transcribe t, a través del latín th.
θέατρον > theatrum > teatro
10. La φ, en latín ph, se transcribe f.
φιλοσοφYα > philosophia > filosofía
11. La 8, en latín ps, se transcribe ps.
8υ6ιατρεYα [psiquiatría]
12. El espíritu áspero inicial (K) se transcribe h.
kππικς [hípico]
13. La υ se transcribe i.
πυραµYδα [pirámide]
14. La 6 delante de e, i, se transcribe qu;
anteconsonante o vocal a, o, u se transcribe c.
6Yµαιρα [quimera]6ροναλογYα [cronología]
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UNIDAD 2.
2.1. MARCO GEOGRÁFICO DE LA GRECIA ANTIGUA.
2.1.0. Introducción.El pueblo griego habitó, como en szz tierra
madre, en la península que hoy
llamamos Grecia, pero desde muy pronto se lanzó al mar e hizo de
él una segunda patriaestableciéndose en islas y riberas del mar
Mediterráneo. Este medio geográfico ofrecía algriego un panorama de
extraordinaria belleza y variedad, de clima en general suave
ybenigno. Pero las tierras, salvo excepciones, no eran demasiado
fértiles. Por otra parte, en laGrecia continental la complejidad
del sistema montañoso -constituido por las derivacionesmeridionales
del gran sistema alpino que se prosiguen bajo las aguas del mar
emergiendopor doquier en innumerables islas- entorpecía la vida y
las relaciones de las ciudadesgriegas; por ello, no es de extrañar
que desde un principio fuese el mar para los inquietosgriegos el
camino natural, como todavía lo sigue siendo en gran medida. Desde
época muytemprana. fueron los griegos grandes marinos.
2.1.1. Las grandes zonas geográficas.Las fronteras de la antigua
Hélade no fueron constantes a lo largo de la
historia. Por el contrario, cambiaron notablemente al compás de
los acontecimientospolíticos y sociales que impulsaron a los
griegos a buscar nuevos horizontes. Ateniéndonosal escenario en que
los griegos de la época clásica desenvolvieron su existencia,
podemosdistinguir cuatro grandes zonas: Grecia continental, Grecia
insular, Grecia asiática, Greciacolonial.2.1.1.1. Grecia
continental. Comprende varias regiones que, en la antigüedad,
constituyeronestados o poleis autónomos o englobaban varias poleis.
En la zona septentrional -bajo laIliria y la Tracia, no griegas- se
extendían Macedonia (largo tiempo marginada), Epíro yTesalia. En la
zona central y de oeste a este se suceden: Acarnania, Etolia,
Fócide, lasLócrides, Dóride, Beocia y Ática. En la zona del Istmo,
las poleis de Mégara, Corinto ySicione. En la zona meridional se
extiende la península del Peloponeso que comprendíavarias regiones
menores: Acaya, Élide, Argólide, Laconia y Mesenia.2.1.1.2. Grecia
insular. En los mares que rodean la península griega -Jónico,
Tracio, Egeo yCrético en las denominaciones antiguas- son
abundantes las islas. Al oeste, en el mar Jónico,se suceden de
norte a 'Sur las siguientes: Corcira (hoy, Corfú), Léucade, Ítaca,
Cefalonia yZacinto. Al este, en el mar Tracio, las grandes islas de
Tasos, Samotracia, Imbros y Lemnos.
En el mar Egeo, de norte a sur, se encuentran entre otras las
siguientes: Esciros, la gran islade Eubea apenas desprendida de la
masa continental y como recostada sobre las costas delÁtica, junto
a estas mismas costas, al Sur, las ilustres Salamina y Egina; el
gruponumerosísimo de las Cíclades o Cícladas -entre ellas, Andros,
Ceos, Paros, Naxos, lasagrada Delos, Miconos, Melos, Amorgos, Tera
(hoy Santormí), etc. Junto a la costaasiática, de norte a sur,
Lesbos, Quíos, Samos y las Espórades o Espóradas a cuyo
grupocorresponden Cos y Rodas. En el mar Crético y a notable
distancia del continente, la granisla de Creta.2.1.1.3. Grecia
asiática. Ya los aqueos, primeros invasores indo-europeos en
Grecia,iniciaron la expansión hacia el Asia en expediciones de
conquista, de desarrollo mal
conocido. A ellos se debe la primera fundación de Mileto. Su
política de expansión los llevó
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finalmente al enfrentamiento con Troya. Más tarde, los
emigrantes aqueos y jonios,desplazados del continente por la
llegada de los dorios; se dirigieron también hacia lascostas
asiáticas donde fundaron numerosas ciudades que constituyeron
poleis o estadosindependientes. Todas ellas eran puertos naturales
de excelentes condiciones que enbrevísimo tiempo se convirtieron en
ciudades prósperas donde toda actividad encontrabaasiento. La
Grecia asiática vino a ser pionera en toda clase de realizaciones:
poesía,filosofía, ciencia, arte, navegación. Las ciudades más
notables, escalonadas de norte a sur,son las siguientes: Elea,
Cumas o Cime, Focea, Esmirna, Clazómenas, Éfeso, Mileto,Halicarnaso
y Cnido. Muchas de ellas intervinieron en la gran gesta colonial
que sedesarrolló durante más de dos siglos -VIII al VI- en toda la
extensión del Mediterráneo.2.1.1.4. Grecia colonial. Las luchas
sociales y el desarrollo demográfico provocan entre lossiglos VIII
al VI el desplazamiento de griegos procedentes de diversas ciudades
delcontinente y de Asia, que se lanzaron con sus naves al mar en
busca de tierras dondeasentarse. Este hecho es el que conocemos con
el nombre de colonización griega en elMediterráneo. Las ciudades
fundadas son emporios, es decir, establecimientos
comerciales.Constituyen po- leis o . estados autónomos, vinculados
a la metrópoli por lazos meramentereligiosos. Aun omitiendo muchas
de ellas, citaremos las más notables:- colonias en la Propóntide y
en el Ponto Euxino: Sesto, Bizancio, Olbia, Trapezunte, Abido.-
colonias en la Tracia: Abdera, Anfipolis, Olínto, Potidea.-
colonias en Macedonia: Terma y Pidna.- colonias en el sur de Italia
(Magna Graecia): Tarento, Síbaris, Crotona, Neápolis (Nápoles,
llamada primeramente Partenopea) y, más al norte, en las costas
etrurias, la sagradaCumas. - colonias en Sicilia: Hímera, Siracusa,
Gela, Agrigento, Selínui te, todas enlas zonas costeras.
- colonias en el Mediterráneo occidental: Alalia en Córcega;
Massalia (Marsella) en el surde Francia, la cual a su vez colonizó
el Levante español: Rode (Rosas), Emporion(Ampurías) ,
Hemeroscopion (Sagunto probablemente, o quizá Denía), y llegó a
lascostas de Almería y aun a las de Málaga.
- colonias en el norte de África: N aucratis en el delta del
Nilo, Cirene en Libia.También se establecieron en Chipre, donde muy
pronto entraron en contacto con los
fenicios de quienes recibieron el alfabeto, así como una muy
cuidada técnica marinera.Bien pudo decir Platón el Cómico, en
gráfica frase, que los heleno s se asomaban a
las aguas del Mediterráneo «como ranas en torno a la
charca».Llevaron también los griegos sus navegaciones al Atlántico,
pero su expansión fue
detenida ya en pleno siglo VI por los cartagineses.
Rebasada la época clásica, en tiempos de Alejandro, el mundo
griego conoce unaexpansión espectacular realizada ahora bajo el
signo de la conquista bélica. Con ellaalcanzan los griegos las
riberas del Indo en Asia y las tierras de la Nubia en África.
Suexpansión hacia Occidente, planeada ya por Alejandro, no pudo
llevarse a cabo por laprematura muerte del caudillo y por la
pujanza incontenible de Cartago, la ciudad llamada aenfrentarse con
Roma y a sucumbir ante ella.
2.1.2. Montes, ríos y llanuras.2.1.2.1. La Grecia continental
ofrece un suelo erizado de montañas que ocupan el 80
por 100 de la superficie total. No alcanzan, en general, gran
elevación, a excepción del
Olimpo, la morada de los dioses, que alza sus casi 3.000 metros
en la zona septentrional de
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la península. Le siguen en elevación el Parnaso en la Fócide y
el Taigeto y Erimanto en elPeloponeso. Los montes del Ática casi
nunca rebasan los 1.000 metros, pero, en cambio, susnombres brillan
a gran altura: Licabeto, Himeto y Parnés, próximos a Atenas,
juntamentecon el Pentélico, magnífica mole de blanquísimo mármol, y
el Laurión que se asoma sobreel mar.
El carácter montañoso del terreno y la ausencia de vías
adecuadas de comunicación-que aún persiste en gran medida- impulsó
a los griegos a utilizar el mar, sobre todo el Egeo,como pontos o
camino para sus desplazamientos.
2.1.2.2. La tierra griega, accidentada y frecuentemente sacudida
por asoladoresterremotos; no fue ni es una tierra fértil. Las
lluvias son escasas y escasas también las víasfluviales de alguna
importancia. A excepción de unos pocos, los ríos griegos son de
caráctertorrencial: sus cauces, secos normalmente en verano,
fácilmente se desbordan bajo losefectos de las tormentas. Tal es el
caso de los ríos áticos !liso y Cefiso y del espartanoEurotas. Y
sin embargo, o quízá por eso mismo, los griegos tributaron
religiosa veneración asus ríos y fuentes. Algunos conservan su
caudal durante todo el año: el Peneo que riega lallanura de
Tesalia, el Aqueloo -navegable incluso- en Etolia y el Alfeo en la
Élide, cerca deOlimpia.
2.1.2.3. N o hay grandes llanuras en la Grecia continental y en
general aparecenrodeadas de montañas. La actividad humana se
concentra en estas zonas, próximas siemprea las cuencas fluviales;
en ellas, el suelo es más fértil, rico en pastos y cereales. La
másextensa es la de Tesalia, en la zona norte, famosa por los
caballos que se criaban en suspraderas. Son también importantes la
de Beocia, rica en cerales, y la Mesogea -entre Atenasy el
Laurión-, poblada de viñedo s y olivos y que, desde época temprana,
constituyó una delas pocas fuentes de riqueza del Ática. En cambio,
las llanuras de Eleusis y Maratón no sólono eran fértiles, sino que
por su carácter pantanoso constituían zonas muy insalubres.
Ni entonces ni ahora se ha mostrado generoso el suelo griego,
dadas las condicionesde su relieve y la sequedad del clima. Esto
justifica uno de los rasgos más salientes delcarácter griego: la
sobriedad.
2.1.3. Costas, ciudades y puertos.Si accidentado es el relieve
que ofrece Grecia continental, no menos accidentadas son
sus costas que tan singular perfil comunican a la península
helénica. Incontables cabos ygolfos e innumerables penínsulas y
subpenínsulas se suceden, esmaltándose el litoral denumerosos
puertos naturales, especialmente en la zona oriental. La costa
occidental muestraun desarrollo mucho menor y es de carácter más
abrupto.
El extraordinario desarrollo de las costas hace de Grecia un
país esencialmentemarítimo. Desde época muy temprana la vida
helénica se proyecta hacia el mar y surgenagrupaciones humanas en
las zonas del litoral. Pero también en el interior se
constituyennúcleos de población, particularmente en las zonas
llanas y en los valles. En cualquier caso,el mar siempre está
cerca, a menos de 100 km en las regiones más recónditas.
Entre las ciudades asentadas en el interior de la Grecia
continental, en época antigua,gozan de justo renombre las
siguientes: Delfos, la ciudad de Apolo, en la Fócide; Tebas, lade
siete puertas, en Beocia y, próximas a ella, Queronea y Platea; en
el Ática, la sagradaEleusis y Atenas. En el Peloponeso, Olimpia y
Elis, escenario y cuna de los Juegos, en laregión de Élide; las
legendarias Argos, Micenas y Tirinte en la Argólide, y, próxima a
éstas,
Epídauro, ciudad-santuario de Asclepio; en la Laconia,
Esparta.
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Ya antes de su gran expansión colonial dispusieron los griegos
de excelentes puertosen las costas del continente patrio,
particularmente en la zona del Egeo. Son célebres Calcisy Eretria,
asentados en la isla de Eubea: de ellos salieron las primeras
expediciones decolonos. En el Ática, los tres puertos naturales:
Pireo, Zea y Muniquia que se unían a laciudad en tiempos de
Pericles por los llamados «muros largos». Corinto y Mégara, sobre
elistmo de Corinto. Patras en la costa de Acaya, al norte del
Peloponeso; Pilo, recuerdo de lagrandeza «mícénica» en la Mesenia y
Gition, único puerto de la Laconia. La isla de Cretatambién poseía
puertos notables, algunos de los cuales conocieron vida muy
próspera enépocas antegriegas; el más notable es el de Cnoso
(actual Heraklíon),
2.2. EL GRIEGO, UNA LENGUA FLEXIVA.
El griego, como el latín, es una lengua flexiva. Se produce una
variación en lasterminaciones de los sintagmas nominales y
verbales: este procedimiento se llama flexión.Las variaciones que
se dan en los sustantivos y adjetivos constituyen la declinación;
lasmodificaciones de los verbos conforman la conjugación.
2.3. LA DECLINACIÓN TEMÁTICA.
2.3.1. SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS.
– Sustantivos:
Singular Plural
masc./fem. neutro masc./fem. neutro
nominativo Bγρ-ς βιβλY-ον Bγρ-οY βιβλY-α
vocativo Bγρ-έ βιβλY-ον Bγρ-οY βιβλY-α
acusativo Bγρ-ν βιβλY-ον Bγρ-ούς βιβλY-α
genitivo Bγρ-ο? βιβλY-ου Bγρ-ῶν βιβλY-:ν
dativo Bγρ-l βιβλY-> Bγρ-οmς βιβλY-οις
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– Adjetivos:
– De dos terminaciones (-ος, -ον): Se declinan como los
sustantivos en -ο; elgénero masculino y el femenino tienen la misma
forma.
singular pluralmasc./fem. neutro masc./fem. neutro
nominativo βροτ-ς βροτ-ν βροτ-οY βροτ-ά
vocativo βροτ-έ βροτ-ν βροτ-οY βροτ-ά
acusativo βροτ-ν βροτ-ν βροτ-ούς βροτ-ά
genitivo βροτ-ο? βροτ-ο? βροτ-ῶν βροτ-ῶν
dativo βροτ-l βροτ-l βροτ-οmς βροτ-οmς
2.3.2. EL ARTÍCULO.
singular plural
masc. fem. neutro masc. fem. neutro
nominativo n o τ οk αk τά
acusativo τν τήν τ τούς τάς τά
genitivo το? τῆς το? τῶν τῶν τῶν
dativo τl τp τl τοmς ταmς ταmς
2.4. FUNCIÓN DE LOS CASOS.
casos ejemplos
El nominativo: Realiza las funciones desujeto y de atributo;
también puede serpredicativo del sujeto.
q hππος rστι µικρς.El caballo es pequeño.
El vocativo: Equivale a una exclamación. s θεοY,
πιστεύοµεν tµmν.¡Oh dioses! Confiamos en vosotros.
El acusativo: Es el caso del complementodirecto; también puede
expresar, precedidode una preposición, el lugar hacia donde
nosdirigimos; también puede ser predicativo delcomplemento
directo.
q Bγρ]ς καρπούς φέρει.El campo produce
frutos.q γε:ργ]ς εjς τ]ν Bγρρ]ν βαYνει.El
campesino anda hacia el campo.
El genitivo: Es el caso del complemento delnombre; precedido de
preposición puedeexpresar diversos
complementoscircunstanciales.
q οuκος το? διδάσκαλου µέγας rστιν.La
casa del maestro es
grande.vγw rκ το? kπποδρµυο rκβαYν:.Yo
salgo del hipódromo.
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Preposiciones de un solo caso
acusativoεjς a, hacia.
Bνά hacia arriba.
genitivo
BντY en lugar de.
Bπ desde, lejos de.rκ , r. de, desde, fuera de.
πρ delante de, por.
dativorν en, dentro.
σύν con.
EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:
α)
q γε:ργ]ς ἄγει το[ς xππους πρ]ς τ]ν ποταµν.β)
q 6ρνος τοmς Bνθρyποις µέγας θησαυρς rστιν.γ)
q ἄνθρ:πος φβον το? θανάτου }6ει κα\ µακρ]ν βYον rλπY%ει.δ)
iµεmς rκ το? Bγρο? το?ς λYθους φέροµεν rις τ]ν οuκον.ε)
q δῆµος τῶν ~θην:ν κατz το[ς νµους το[ς πολYτας παιδεύει.%)
•ρης θε]ς το? πολέµου rστιg n πλεµος δεινς rστι κα\ τ]ν βYον το? κσµου κα\ τῶν
Bνθρyπ:ν διαφθεYρει.η)
0αρz το? διδασκάλου οk µαθητα\ τz γράµµατα κα\ το[ς Bρισθµο[ς µανθάνουσιν.θ)
vκ τῆς Bκροπολέ:ς τ πεδYον κα\ τ] πντον σ[ βλέπεις.
VOCABULARIO.ἄγ:: llevar.Bγρς, -ο? n: campo.~θῆναι,
-:ν αk: Atenas.Bκρπολις, -έ:ς o: acrópolis.ἄνθρ:πος,
-ου n: hombre.•ρης, -ε:ς n: Ares.Bριθµς, -ο? n:
número.βYος, -ου n: vida.βλέπ:: ver.γε:ργς, -ο? n:
campesino.γράµµα, -ατος τ: letra.
δεινς, -η, -ον: terrible.δῆµος, -ου n: pueblo."ιαφθεYρ::
destruir.διδασκάλος, -ου n: maestro.rις: a, hacia.rκ :
de, desde.rλπY%:: esperar.rjµY: ser, estar.}6:: tener.oµεmς:
nosotros.θάνατος, -ου n: muerte.θες, -ο? n: dios.θησαυρς,
-ο? n: tesoro.
xππος, -ου n: caballo.καY: y.κατά: según, de acuerdo
con.κσµος, -ου n: mundo.λYθος, -ου n: piedra.µαθητής,
-ο? n: discípulo.µακρς, -ά, -ν: grande.µανθάν::
aprendeer.µέγας, µεγάλη, µέγαν: grande, enorme.
νµος, -ου n: ley.n, o, τ: el, la, lo.
οuκος, -ου n: casa.παιδεύ:: educar.παρά: junto, al lado
de.πεδYον, -ου τ: llanura.πλεµος, -ου n: guerra.πολYτης,
-ου n: n: ciudadano.πντος, -ου n: mar.ποταµς, -ο?:
río.πρς: a, hacia.σύ: tú.φέρ:: llevar.φβος, -ου n:
miedo.6ρνος, -ου n: tiempo.
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EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:α)
/k τῶν "ελφῶν οjκητα\ kδρύουσι τ] kερ]ν το? θεο? ~πλλ:νος.β)
q καρπ]ς το? σYτου δῶρον τῆς θε{ς "ηµητρ]ς τοmς Bνθρyποις rστιν.γ)
iρδοτος τz βιβλYα περ\ το? πολέµου rν τοmς µ€ν λλησι κα\ rν τοmς δ€ βαρβάροις
γράφει.δ)
/k ἄνθρ:ποι ο@κ αhτιοι τῶν κακῶν εjσιν,
Bλλz $ε[ς κα\ οk ἄλλοι θεοY.ε)
q κεραυνς rστι δῶρον τῶν )υκλyπ:ν τl "ιY.%)
3z δένδρα κα\ τz ἄστρα κα\ τz %lα rστι τῶν θεῶν δῶρα.
VOCABULARIO.
αhτιος, -α, -ον: culpable.Bλλά: pero, sino.ἄλλος, -η, -ο:
otro.ἄνθρ:πος, -ου n: hombre.~πλλ:ν, -:νος n:
Apolo.ἄστρον, -ου τ: astro, estrella.βάρβαρος, -ον: bárbaro,
no griego.βιβλYον, -ου τ: libro.γράφ:: escribir.δ€: pero, por
otro lado."ελφοY, -ῶν οk: Delfos.δένδρον, -ου n:
árbol."ηµήτηρ, -τρ]ς o: Deméter."ιY: dativo de $εύς.δῶρον,
-ου τ: regalo.εjµY: ser, estar.λλην,
-ηνος n / o / τ:
rν: en.$εύς, "ις n: Zeus.
%lον, -ου τ: animal.iρδοτος, -ου n: Heródoto.θεά,
-{ς o: diosa.θες, -ο?: dios.kδρύ:: erigir, construir.kερν,
-ο? τ: templo.καY: y.κακν, -ο? τ: mal.καρπς, -ο? n:
fruto.κεραυνς, -ο? n: rayo.)υκλy8, -:πος n: Cíclope.µέν:
ciertamente, por un lado.n, o, τ: el, la, lo.οjκητής, -ο? n:
habitante.ο@κ : no.περ\: alrededor de, acerca de.πολέµος,
-ου n: guerra.
σYτος, -ου n: trigo.
EJERCICIO.- Analiza y traduce la siguientes oraciones:1.
3]ν ‚λιον λέγουσιν ƒφθαλµ]ν το? κσµου.2.
)ρYνει φYλους n καιρς.3.
q σοφ]ς ἄνθρ:πος το[ς θεο[ς θεραπεύει.4.
3]ν θάνατον µ€ν φεύγουσιν οk ἄνθρ:ποι,
τ]ν βYον δ€ διyκουσιν.5.
"ένδρα Bγαθz καρπ]ν καλ]ν φέρει.6.
0λο?τος το? }ργου καρπς rστιν.7.
#hδ:λον }ργου rστιν Bνθρyπου λγος.8.
q τῶν Bνθρyπ:ν βYος δῶρον τῶν θεῶν rστYν.9.
•δικος πλο?τος ο„ποτε βέβαιος.10.
3z δYκαια Bε\ καλά.11.
q 6ρνος jατρ]ς τῶν πν:ν rστYν.12.
0λεονε.Yα µέγιστον Bνθρyποις κακν.13.
3l σοφl .ένον ο@δ€ν.14.
+έτρον γzρ το? βYου τ] καλν,
ο@ τ] το? 6ρνου µῆκος.15.
5αλεπz τz καλά.
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VOCABULARIO.Bγαθς, -ή, -ν: bueno.ἄδικος, -ον: injusto.Bε\:
siempre.ἄνθρ:πος, -ου n: hombre.βέβαιος, -α, -ον: seguro.βYος,
-ου n: vida.γάρ: pues.δέ: pero, por otro lado.δένδρον,
-ου τ: árbol.δYκαιος, -α, -ον: justo.διyκ:: perseguir,
buscar.δῶρον, -ου τ: regalo.εhδ:λον, -ου τ: imagen.εjµY:
ser, estar.}ργον, -ου τ: trabajo, obra, acción.‚λιος,
-ου n: el sol.θάνατος, -ου n: la muerte.θες, -ο? n:
dios, divinidad.θεραπεύ:: cuidar, venerar.jατρς, -ο? n:
médico.καιρς, -ο? n: ocasión.κακς, -ή, -ν: malo.καλς, -ή, -ν:
hermoso, bueno, noble.καρπς, -ο? n: fruto.
κσµος, -ου n: universo.κρYν:: juzgar, probar.λέγ:: decir,
llamar.λγος. -ου n: palabra, razonamiento.µέγιστος, -η, -ον:
muy grande.µέν: ciertamente, por una parte.µέτρον, -ου τ:
medida.µῆκος, -ους τ: duración..ένος, -η, -ον: ajeno, extraño,
extranjero.n, o, τ: el, la, lo.ο@: no.ο@δ€ν: nada.ο„ποτε: jamás,
nunca.ƒφθαλµς, -ο? n: ojo.πλεονε.Yα, -ας o:
codicia.πλο?τος, -ου n: riqueza.πνος, -ου n: pesar,
dolor.σοφς, ή, -ν: sabio.φέρ:: llevar, traer, soportar,
producir.φεύγ:: huir, rehuir.φYλος, -η, -ον: amigo.6αλεπς, -ή, -ον:
difícil.6ρνος, -ου n: tiempo.
2.7. El nominativo.
El nominativo es fundamentalmente el caso del sujeto y del
predicado que se refiereal sujeto (atributo y complemento
predicativo del sujeto). Ej.:
)?ρος …ρέσθη βασιλεύς (Ciro fue nombrado rey).El
nominativo se usa también en las exclamaciones, ej.: νήπιος
(¡insensato!) y a
veces se emplea en vez del vocativo, ej.:
n παmς Bκολούθει (niño, sígueme).
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UNIDAD 3.
3.1. LOS GRIEGOS Y SU HISTORIA.
3.1.0. Introducción. El pueblo que habitó en la antigüedad las
tierras de la Hélade esel que denominamos pueblo griego, antecesor
inmediato de la comunidad humana quepuebla hoy día esta misma zona.
Pero los griegos tardaron varias centurias en adquirir
estadenominación, incluso en tener conciencia de ser griegos.
3.1.1. Orígenes del pueblo griegoLa formación del· pueblo heleno
fue muy lenta y más lenta aún la aparición de
lo que, sin duda impropiamente, podríamos llamar «conciencia
nacional». Hemos dedesechar, ante todo, cualquier idea basada en
criterios raciales a los que siempre se sintieronajenos los
griegos. Y con razón, puesto que en su proceso de formación
intervinieron gruposmuy diversos: unos de origen indoeuropeo, otros
de ascendencia asiática y mediterránea, sinque de ninguno de ellos
sea posible, por el momento, establecer datos ciertos sobre
laidentidad racial.
Cuando en el siglo V a.C. surge clara la conciencia de grupo de
los griegos, suformulación se basa preferentemente en la unidad
lingüística -por encima de las levesvariedades dialectales- y en la
unidad cultural.
Esta unidad lingüística se asentaba en el uso de una lengua de
ascendenciaindoeuropea que, en su evolución en tierras de la
Hélade, había incorporado escasoselementos extraños. Era la lengua
de un grupo de pueblos, procedentes de tierras no helenas;gentes
llegadas desde las llanuras danubianas y que, en diversos momentos
del II milenioa.C., penetraron por el norte en la península
helénica.
Pero estos grupos humanos no son todavía el pueblo griego. Las
primeras oleadasinvasoras -aqueos y jonio&-- encontraron a su
paso por las tierras conquistadas otraspoblaciones asentadas ya de
antiguo y creadoras de formas de vida que había de influir demodo
determinante en la elaboración del ser y de la cultura de los
futuros griegos.
3.1.2. Los períodos históricos en la Grecia antigua.Cinco son
los períodos en que dividimos la historia de la Grecia antigua:
período
«mícénico» o aqueo; período arcaico; período clásico; período
helenístico; períodogrecorromano.3.1.2.1. Período «micénico» o
aqueo (
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Tirinte y en otros puntos de la península, así como en
Creta.3.1.2.2. Período arcaico (1100-500 a. de C.,
aproximadamente). La invasión doria en el año1100 a.C. provoca el
desmoronamiento de los reinos aqueos ya decadentes. Durante
décadasconoce la Hélade una situación de extremo desconcierto,
asaltada por las bandas belicosasde los dorios. Las viejas
poblaciones aqueas y jonias, así como las masas de eolios de
origenincierto, o bien se someten al invasor o bien emigran hacia
las islas y costas del Asia Menor,donde fundan numerosas ciudades
que alcanzan pronto gran prosperidad.
La Grecia continental vive durante tres o cuatro siglos una
experiencia penosa de laque quedan escasos testimonios (sedad
oscura»), pero que fue sin duda extraordinariamentefecunda, pues en
ella se configuraron los rasgos que posteriormente habían de
caracterizar elmodo de ser helénico.
En situaciones diversas surge por doquier la polis o estado
independiente,caracterizado por sus reducidas dimensiones y su
cerrado particularismo. Tres idealesdefinen la polis en boca de los
autores antiguos: autarquía, autonomía y libertad.
El crecimiento demográfico, el desarrollo comercial e industrial
-muy lentos- y lapaulatina toma de conciencia de las colectividades
humanas llevan a luchas civiles ysociales en casi todas las poleis.
Se inicia en el siglo VIII el movimiento colonizador por elque
numerosos grupos de población abandonan sus tierras y buscan nueva
vida en otrasregiones: sur de Italia, costas de Sicilia, costas de
la Tracia y Ponto Euxino, etc.
Surgen las tiranías en numerosas ciudades: Corinto, Mégara, etc.
y tardíamente enAtenas. En Esparta, los conflictos sociales
juntamente con la amenaza ejercida por losenemigos exteriores
(especialmente los meseníos) llevan a una reforma, la llamada
«reformade Lícurgo», que consigue elaborar una difícil y
desequilibrada fórmula de aristocratismocomunista que conden a a
Esparta a una existencia rígida. Otras poleis se mantienen almargen
de la evolución político-social, por ejemplo, Tesalia, Epiro,
etc.
Entre todas las ciudades surgidas en este período de formación
nos interesaespecialmente Atenas, donde surge la democracia.2.3.
Período clásico (500-323 a. de C.) Este período representa la
culminación de lo queconvencionalmente consideramos como
quintaesencia de lo helénico. Sin embargo, no esposible ignorar las
aportaciones que en todos los terrenos prestó la época arcaica, ni
lasrealizaciones de universal alcance que logró la época
helenística.
Dos poleis atraen nuestra atención durante este período:
Esparta, representativa deuna tradición que se traduce en
enquistamiento; Atenas, representativa de una evolución queaboca a
la desintegración de la polis misma tal como había sido concebida
en la épocaarcaica.
Dos grandes episodios se suceden en el transcurso del siglo V
a.C.:• Las guerras médicas, peripecia bélica que abre paso al
período clásico y que hace resonarfuertemente los primeros latidos
de una auténtica conciencia nacional.• Las guerras del Peloponeso,
pugna decisiva entre Esparta y Atenas que trae consigo lalenta
disolución de la democracia ateniense y la decadencia definitiva
del poder espartano.
El siglo IV conoce en su primera mitad las fugaces hegemonías de
Esparta y de Tebasy el restablecimiento parcial del poderío
ateniense. Pero, en tanto, va amaneciendo laHistoria, por así
decirlo, en Macedonia, donde todavía persiste la vieja monarquía
militarque recuerda los rasgos de la antigua realeza aquea. La
figura de Filipo II de Macedoniatrae' al mundo griego un ideal
nuevo: el de la unidad helénica. Con Filipo y con su hijo
Alejandro se cierra una brillante época de la historia griega y
se abre camino una nueva fase
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de características propias.2.4. Período helenístico (323-146 a.
de C.) La carrera fulgurante de Alejandro permiteafirmar que ya con
él comienza esta nueva fase, pues en su mente estaba ya nítida y
precisala imagen de un mundo helenizado, de una Grecia de
dimensiones universales, ecuménicas.Sus planes - más de
helenización que de conquista bélica- quedaron cumplidos en
Oriente.Sólo la muerte pudo impedir la realización de los mismos en
Occidente, tal y comoAlejandro proyectaba.
Tras su muerte, el Imperio como entidad política se desmorona,
pero la helenización-cuyo fruto es el fenómeno cultural que
llamamos helenismo- es ya irreversible.
Periclitado el sistema de la polis, cobran pujanza nuevas
concepciones políticas alcalor de las filosofías «humanistas» de
raigambre socrática.
Sobre el solar del Imperio de Alejandro se constituyen reinos
autocráticos, y aunteocráticos como el Egipto de los Ptolomeos.
Estos reinos ofrecen una sabia y complejaorganización que da lugar
al desarrollo de una nueva clase: la burocracia; se ha hallado
lafórmula, tan moderna a nuestros ojos, del estatismo.
El genio griego alcanza su realización en el universalismo que
informa el desarrollode las ciencias y de las artes, así como las
manifestaciones filosóficas y religiosas de esteperíodo.
En tanto, Roma ha consolidado su poderío con sus repetidas
victorias sobre Cartago yha iniciado su ruta hacia el Imperio. En
el siglo II a.C. inicia su intervención en los asuntospolíticos
griegos. La toma de Corinto en el 146 a.C., simboliza el fin de la
libertad deGrecia.2.5. Período grecorromano (146-395 d. de C.) La
aceptación de la fecha de la toma deCorinto por los romanos como
punto que marca la transición del período helenístico alperíodo
grecorromano no pasa de ser un hecho convencional. En realidad, ya
en añosanteriores se había iniciado la ocupación romana en suelo
griego, y por otra parte la toma deCorinto no constituyó ni mucho
menos el punto final de ese proceso de sometimiento de
laHélade.
Durante largo tiempo la Grecia continental conservó cierta
autonomía, al menosaparente, y fue objeto de un trato sumamente
benigno por parte de los romanos. El cambiomás notable fue la
sustitución por doquier de la democracia por la timocracia que
restablecíaviejos privilegios oligárquicos.
Los reinos helenísticos del Asia y Egipto subsistieron aún largo
tiempo a pesar de loscontinuos embates e intrigas de los romanos.
Tanto estos reinos como la Grecia propiafueron teatro de las luchas
civiles que escalonaron la fase final de la República romana.
El
resultado fue el sojuzgamiento definitivo de Grecia y de los
reinos helenísticos.Los emperadores dispensaron, en general, un
trato muy favorable a Grecia ymantuvieron y favorecieron las
antiguas instituciones, rindiendo culto y protección a lasesencias
helénicas. El Bajo Imperio conoció la difusión progresiva del
cristianismo y lacreciente amenaza de los bárbaros, hechos ambos
que lesionaron irreparablemente lacohesión del enorme Imperio
romano. La consecuencia última fue la escisión del Imperio ala
muerte de Teodosio en el 395 d.C.
Lo que en boca de los romanos se llamó Grecia, la antigua y
gloriosa Hélade, pasaahora a constituir el Imperio bizantino que
subsistió durante toda la Edad Media, y en el quese mantienen vivos
los ideales de continuidad imperial que alimentaron en Occidente
los
sueños de los príncipes que, como Carlomagno, aspiran a
reconstruir el viejo Imperio
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romano.Se mantuvo vivo también en Bizancio el espíritu helénico,
en el esfuerzo de sus
copistas y en la pluma de sus poetas.
3.2. TEMAS EN -α.
Esta declinación está formada fundamentalmente por sustantivos
femeninos ytambién por algunos masculinos; comprende asimismo
adjetivos femeninos.
SINGULAR
FEMENINOS MASCULINOS
-α, -ας -α, -ης -η, -ης -ας, -ου -ης, -ου
nominativo -α -α -η -ας -ης
vocativo -α -α -η -α -αacusativo -αν -αν -ην -αν -ην
genitivo -ας -ης -ης -ου -ου
dativo -< -= -= -< -=
PLURAL
nominativo -αι
vocativo -αι
acusativo -αςgenitivo -ῶν
dativo -αις
– Femeninos en -α pura: oµέρα, -ας o:
singular plural
nominativo oµέρ-α oµέρ-αι
vocativo oµέρ-α oµέρ-αιacusativo oµέρ-αν
oµέρ-ας
genitivo oµέρ-ας oµερ-ῶν
dativo oµέρ-< oµέρ-αις
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– Femeninos en -α mixta: γλῶττα, γλyττης o:
singular plural
nominativo γλῶττ-α γλῶττ-αι
vocativo γλῶττ-α γλῶττ-αι
acusativo γλῶττ-αν γλyττ-ας
genitivo γλyττ-ης γλ:ττ-ῶν
dativo γλyττ-= γλyττ-αις
– Femeninos en -η: τύ6η, -ης o:
singular plural
nominativo τύ6 -η τύ6 -αι
vocativo τύ6 -η τύ6 -αι
acusativo τύ6 -ην τύ6 -ας
genitivo τύ.-ης τυ6 -ῶν
dativo τύ6 -= τύ6 -αις
– Masculinos en -ας, -ου: νεανYας, -ου n:
singular plural
nominativo νεανY-ας νεανY-αι
vocativo νεανY-α νεανY-αι
acusativo νεανY-αν νεανY-ας
genitivo νεανY-ου νεανι-ῶν
dativo νεανY-< νεανY-αις
– Masculinos en -η, -ου: πολYτης, -ου n:
singular plural
nominativo πολYτ-ης πολmτ-αι
vocativo πολmτ-α πολmτ-αι
acusativo πολYτ-ην πολYτ-ας
genitivo πολYτ-ου πολιτ-ῶν
dativo πολYτ-= πολYτ-αις
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3.3. ADJETIVOS DE TRES TERMINACIONES.
– De tres terminaciones (-ος, -α / η, -ον): Los
géneros masculino y neutro presentanlas mismas desinencias que los
temas en -ο; y el femenino las mismas desinenciasque los temas en
-α.
singular plural
masc. fem. neutro masc. fem. neutro
nominativo kερ-ς kερ-ά kερ-ν kερ-οY kερ-αY kερ-ά
vocativo kερ-έ kερ-ά kερ-ν kερ-οY kερ-αY kερ-ά
acusativo kερ-ον kερ-άν kερ-ν kερ-ούς kερ-άς kερ-ά
genitivo kερ-ο? kερ-{ς kερ-ο? kερ-ῶν kερ-ῶν kερ-ῶν
dativo kερ-l kερ-† kερ-l kερ-οmς kερ-αmς kερ-οmς
3.4. PRETÉRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO.
El pretérito imperfecto de indicativo activo consta de un
aumento, la raíz del verbo (omejor, el tema de presente), la vocal
temática y las desinencias personales de los tiempos depasado:
Aumento + tema de presente + vocal temática + desinencias de
pasado# jemplo: }-φερ-ο- ν (yo llevaba)
}-φερ-ε-ς
}-φερ-εr-φέρ-ο-µενr-φέρ-ε-τε}-φερ-ο- ν
– El aumento.
Es una característica propia de los tiempos de pasado que
encontramos sólo en elmodo indicativo:
– Si el verbo empieza por consonante: se antepone una r- delante
del tema depresente del verbo, y se conoce con el nombre de aumento
silábico.
– Si el verbo empieza por vocal: ésta presenta un alargamiento
de acuerdo con lasiguiente tabla y se conoce con el nombre de
aumento temporal:
α > η Bγορεύ: > ‡γρευον “hablar en
público”
ε > η rλαύν: > ˆλαυνον “empujar”
ο > : ƒδεύ: > ‰δευον “caminar”
αι > = αhρ: > Šρον “levantar”
ει > = εjκά%: > ‹κα%ον “igualar”
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οι > > οjκY%: > Œκι%ον “edificar”
αυ > ηυ α@γά%: > η„γα%ον “brillar”
ευ > ηυ εtρYσκ: > ηρισκον “hallar”
ου > ου ο@τά%: > ο„τα%ον “herir”
ι > ι kκέτευ: > kκέτευον
“suplicar” υ > υ tβρY%: > βρι%ον
“ser insolente”
– El aumento en los verbos compuestos de preverbio.
El aumento en los verbos compuestos de preverbio se coloca entre
el preverbio y elverbo:
preverbio Preverbio con aumento preverbio Preverbio con
aumento
Bµφι- Bµφε- προ- προε-/ πρου-
Bνα- Bνε- δια- διε-
Bντι- Bντε- εjσ- εjσε-
Bπο- Bπε- rγ-, rµ-, rν- rνε-
rπι- rπε- rκ - r.ε-
κατα- κατε- προσ- προσε-
µετα- µετε- 2υγ-, συλ-, συµ-,
συν-, συρ-, συ-
συνε-
παρα- παρε- tπο- tπε-
περι- περιε- tπερ- tπερε-
Ejemplos:προσ-λαµβάν: προσελάµβανον “yo tomaba”.εjσ-ελαύν:
εjσήλαυνον “yo entraba”.
Si el preverbio termina en vocal, esta vocal se elide ante el
aumento, salvo lospreverbios Bµφι-, περι- y προ-.
παρ-ο6ύνον παρy6υνον “yo provocaba”.rπι-τρέπ: rπŽετρεπον “yo
volvía”.BµφιβαYν: Bµφιέβαινον “yo rodeaba”.περι-γράφ: περιέγραφον
“yo circunscribía”.προ-γιγνyσκ: προε / προυγYγν:σκον “yo
conocía de antemano”.
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– Imperfecto de los verbos atemáticos
εjµY φηµY τYθηµι δYδ:µι
1ªsg.2ª
3ª
ν }-φη- ν r-τYθη- ν r-δYδου- ν
σθα }-φη-ς r-τYθει-ς r-δYδου-ς
ν }-φη- r-τYθει- r-δYδου-
1ªpl.2ª
3ª
µεν }-φα-µεν r-τYθε-µεν r-δYδο-µεν
τε }-φα-τε r-τYθε-τε r-δYδο-τε
σαν }-φα-σαν r-τYθε-σαν r-δYδο-σαν
3.5. PREPOSICIONES QUE RIGEN DOS CASOS.
Preposiciones que rigen dos casosacusativo genitivo
διά por, a causa de a través de
κατά hacia abajo, durante, por, según de arriba a abajo,
contra
µετά después de con
tπέρ sobre, más allá de sobre
EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:α)
vν ταmς θεαmς το? λύµπου ~φροδYτη καλλYστη ν.β)
3zς ‘λάας κα\ τὴν δάφνην κα\ ἄλλα δένδρα o α„ρα rσάλευεν.γ)
vγw τὴν 6αρYεσσαν κρην προσέβλεπον κα\ }θελον λαλεmν σ[ν α@τp.δ)
3zς τῶν τε6νῶν +ούσας σ[ν τp µουσικp κα\ τp 6ορεY
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καλλYστη: superlativo de καλή.καλς, -ή, -ν: bonito, bello.κάµν::
estar cansado, trabajar.κρη, -ης o: muchacha, doncella.κρήνη,
-ης o: fuente.λαλέ:: hablar.µακρς, -ά, -ν: grande,
largo.+ούσα, -ης o: Musa.µουσική, -ῆς o: música.n, o, τ:
el, la, lo.ƒδ]ς, -ο? o: camino.“λυµπος, -ου: Olimpo.
0αναθεναYα, :ν τά: Panateneas.πρς: a, hacia.
Contra.προσβλέπ:: mirar, observar.σαλεύ:: agitar.στολή, ῆς o:
vestido.σύν: con.τέρπ:: gustar, alegrarse, gozar.τέ6νη, -ης o:
arte, técnica.
tδρYα, -ας o: cántaro.φέρ:: llevar.6αρYεις, -εσσαν,
-εν: agradable.6ορεYα, -ας o: danza.
EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:α)
vν τp δηµοκρατY
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EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:α)
vπιθυµητής εjµι, – φYλε,
τῆς σῆς σοφYας (Pl.).β)
q ΦYλιππος τὴν rπιστολὴν πρ]ς το[ς rν 0ελλοποννήσ> συµµά6ους πέµπει (Dem.).γ)
κα\ οk *ακεδαιµνιοι ἄντKrκεYνου 0ολυβιάδην —ρµοστὴν rπ\ τὴν “λυνθον rκπέµπουσιν
(Jen.).δ) >> (Pl.).ε)
/@ µνος 0ρ:ταγρας α@τθι rστYν,
Bλλz κα\4 ™ππYας n iλεmος (Pl.).%)
0ρ:ταγρας καταλύει παρz )αλλY
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δ€.n, o, n: el, la, lo.ƒφθαλµς, -ο? n: ojo.σοφς, -ή, -ν:
sabio.
φέρ:: llevar, producir.φεύγ:: huir, rehuir.φYλος, -ου n:
amigo.
EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:
–
5ρήσιµον κα\ rν εjρήν= δικαιοσύνη.
–
i σ:φροσύνη κσµος rστ\ τοmς νεανYαις.–
/k νµοι 8υ6ὴ τῆς πολιτεYας εjσYν.–
ργον 6αλεπ]ν 8υ6ῆς Bγαθῆς καλ]ν rστι µέτρον.–
+έγιστον ƒργῆς rστι φάρµακον λγος.–
#@θυµYα, – φYλε, τ]ν δο?λον τρέφει.–
*γος γzρ }ργου σκιz.–
3υφλν γε κα\ δ[στην]ν rστιν o 3ύ6η.–
2κηνὴ n βYος κα\ παYγνιον.
–
)α\ rν ταmς BπορYαις rστ\ν n 6ρηστ]ς 6ρήσιµος.
–
3οmς µέν o 3ύ6η κακῶν δYδ:σιν (= da)
BφθονYαν, τοmς δ€ οk τρποι.–
*έγει œτι 2:κράτης θεραπεύει το[ς θεο[ς το[ς τῆς πλε:ς (=
ciudad).– /@ δYκαιοι Bλλ'
ἄδικοι σαν οk δικαστα\g οk ο|ν πολmται ο@ πιστεύουσι τοmς rκεYν:ν
λγοις.–
i rπιθυµYα oδονῶν πολλάκις Bνθρyπ:ν εjς BδικYαν ἄγει.–
q σοφ]ς ἄνθρ:πος τὴν BδικYαν φεύγει.–
vν τp τῶν πολιτῶν ε@σεβεYα κα\ rν τp τῶν στρατι:τῶν BνδρεY σοφl n κσµος πατρYς (=patria)
rστYν.–
*ύπης jατρ]ς rστιν n 6ρηστ]ς φYλος.–
~ρ6ὴ µεγYστη τῶν rν Bνθρyποις κακῶν rστι τz Bγαθz,
τz λYαν Bγαθά.–
)οινά τz τῶν φYλ:ν.–
"ικα\α o τῶν BδYκ:ν συµφορά.–
i Bλήθεια ο@ παιδεύει το[ς κακο[ς Bνθρyπους.–
)αλ]ν oσυ6Yα,
VOCABULARIO.—γαθς, -ή, -ν: bueno, valiente,
hábil.žγ:: conducir, dirigir, llevar.BδικYα, -ας, o:
injusticia.ἄδικος, -ον: injusto.Bλήθεια, -ας o: verdad.Bλλ':
Bλλά.Bλλά: mas, pero, sino.BνδρεYα, -ας o: valor.ἄνθρ:πος,
-ου n: hombre, ser
humano.BπορYα, -ας o: dificultad, problema.
Bρ6ή, -ής o: principio, mando,
autoridad.BφθονYα, -ας o: abundancia.βYος, -ου n:
vida.γάρ: pues, en efecto, a saber.γε: precidamente, por lo
menos.δέ: mas, pero, por otra parte.δYδ:σιν: da.δYκαιος, -α, -ον:
justo, legítimo.δικαιοσύνη, -ης o: justicia.δικαστής,
-ο? n: juez.δο?λος, -ου n: esclavo, sirviente.
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δύστηνος, -η, -ον: desgraciaado,desventurado.
εjµY: ser, estar, haber, existir.εjρήνη, -ης o: paz.εjς: a,
hacia, contra, alrededor de.rκεYνος, -η, -ο: aquél, él.rν: en,
dentro de, entre.rπιθυµYα, -ας o: deseo, pasión, ansia.}ργον,
-ου τ: obra, trabajo, acción,
ocupación.ε@θυµYα, -ας o: buen ánimo, contento,
alegría.ε@σεβεYα, -ας o: piedad, respeto.oδονή, -ῆς o:
placer.oσυ6Yα, -ας o: tranquilidad, descanso.θες,
-ο? n / o: dios/diosa.θεραπεύ:: cuidar, adorar,
cultivar,
curar, venerar, celebrar.jατρ]ς, -ο? n: médico.καY: y,
también, además.κακς, -ή, -ν: malo, cobarde, vil.καλς, -ή, -ν:
hermoso, bello, noble.κοινς, -ή, -ον: común.κσµος, -ου n:
orden, universo.λέγ:: decir, hablar.λYαν: demasiado.λγος,
-ου n: palabra, discurso,
razonameiento.λύπη, -ης o: dolor, aflicción.µέγας, µεγάλη,
µέγαν: grande,
extenso, alto, importante.µεγYστος, -η, -ον: superl. de
µέγας.µέν: ciertamente, en verdad, por una
parte.µέτρον, -ου τ: medida.
νεανYας, -ου n: joven, muchacho. νµος,
-ου n: ley, norma, uso,
costumbre.n, o, τ: el, la, lo.ƒργή, -ῆς o: cólera,
arrebato.œτι: que, porque.ο@: no.ο|ν: pues, por
consiguiente.παYγνιον, -ου τ: juego, burla, broma.παιδεύ::
educar, instruir.πατρYς, -Yδος o: patria.πιστεύ:: confiar,
creer, fiarse de.πλις, πλε:ς o: ciudad.πολιτεYα, -ας o:
régimen político.πολmτης, -ου n: ciudadano.πολλάκις: muchas
veces.yµη, -ης o: uerza, vigor.σκηνή, -ης o: tienda.σκιά,
-{ς o: sombra.σοφς, -ή, -ον: sabio, juicioso.στρατι:τής,
-ο? n: soldado.συµφορά, -{ς o: suceso,
desgracia.2:κράτης, -ου n: Sócrates.σ:φροσύνη, -ης o:
moderación,
juicio.τρέφ:: criar, alimentar.τρπος, -ου n: manera,
carácter.τυφλς, -ή, -ν: ciego.τύ6η, -ης o: fortuna, destino,
azar.φάρµακον, -ου τ: veneno, droga.φεύγ:: huir, ser acusado
de.φYλος, -η, -ον: amigo, querido.6αλεπς, -ή, -ν: difícil,
sevro,
terrible.6ρήσιµος, -η, -ον: útil, idóneo, bueno.6ρηστς, -ή, -ν:
utilizable, útil,
bueno.
8υ6ή, -ῆς o: alma, vida.–: ¡oh!.
3.5. El vocativo.
El vocativo indica la persona o cosa personificada a la que se
dirige la palabra. Se usaprecedido generalmente de la interjección
–, que únicamente se suprime en los apóstrofesmuy vivos. Ejs.:
•κουσον, – νεανYα (oye, joven).~κούεις,
Αjσ6ύνης; (¿oyes, Esquines?).
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rasgos más individualizados: los Titanes. El más joven de los
Titanes es Crono, que,instigado por su madre Gea, mutila a su padre
Urano y se alza con el poder supremo. Elciclo o reinado de Crono
constituye la Edad de Oro del universo, durante la cual surge
laraza humana como descendencia directa de Jápeto, hermano de
Crono.
Los hombres viven felices «como dioses» durante algún tiempo.
Pero el universogime por la semilla de maldad que el crimen de
Crono ha introducido en él: las Erinias, lasdiosas vengadoras,
claman castigo. Crono desposa a su hermana Rea, y temeroso de
perderel poderío que ha alcanzado, devora a los hijos que van
naciendo. Su esposa Rea lograsalvar con engaños la vida del último
de ellos, Zeus, al que esconde en la isla de Creta.Llegado Zeus a
su mocedad, destrona a su padre Crono, libera a sus hermanos e
instaura unorden nuevo en el universo: el orden olímpico. Pero
junto a los nuevos dioses, conviviránlos antiguos, entre los cuales
figuran deidades extrañas y monstruosas nacidas de la Noche,del
Tártaro, del Mar, etc. Todas ellas recibirán en una u otra forma el
culto de los hombres ya menudo llenarán sus espíritus de
terror.4.1.2.2. Los dioses olímpicos, triunfadores sobre Crono, se
agrupan bajo la égida de Zeus.El advenimiento de Zeus, liberador de
sus hermanos y vengador del viejo Urano, representaun nuevo orden
religioso y universal, un nuevo ciclo divino: es el imperio de la
luz (ef latodies).Los nuevos dioses habitan en las cimas del
Olimpo, envueltas en nieblas. No conocenla enfermedad ni la vejez
pero comparten con los hombres toda clase de vicios y pasiones.
La figura de Zeus es objeto de un progresivo ennoblecimiento a
partir de Hornero.a) En torno a Zeus -padre de los dioses y de los
hombres- se mueven las figuras de losgrandes dioses:Hera, hermana y
esposa de Zeus, protectora del matrimonio.Posidón, hermano de Zeus,
dios del mar.Plutón, hermano de Zeus, dios de las regiones
infernales.Deméter, hermana de Zeus, diosa de los campos
cultivados.Hestia, hermaria de Zeus, diosa del hogar.Atena, hija de
Zeus, nacida de la cabeza del dios; diosa de las ciencias, de las
artes
femeninas, de la guerra.Apolo, hijo de Zeus y de Leto, dios de
las artes y de la mántica.Ártemis, hija de Zeus y de Leto, diosa de
los bosques y de la caza.Hermes, hijo de Zeus y de la ninfa Maya,
dios del tráfico comercial, protector de viajeros y
ladrones, dios de los muertos.Ares, hijo de Zeus y Hera, dios de
la guerra.Hefesto, hijo de Zeus y Hera (según otras versiones, hijo
solamente de
Hera), dios de la fragua y de los trabajos manuales.Dioniso,
hijo de Zeus y de la mortal Sémele, elevado del rango de héroe al
de divinidad;dios de la pasión, de la fiesta y del vino.
Afrodita, surgida tal vez de las espumas del mar; diosa del
amor.El origen y atributos de estas divinidades no siempre está tan
claro como podría hacer
creer nuestra relación. Las versiones miticas se entrecruzan con
mucha frecuencia. Algunasdeidades se incorporaron tardíamente al
panteón helénico y se fundieron con otras existenteso las
suplantaron.b) Como séquito de los grandes dioses olímpicos figura
un número notable de deidadesmenores, en ocasiones menos
individualizadas. Con frecuencia son incluso más antiguas y
en algunos casos parece evidente que por circunstancias diversas
han quedado destituidas de
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su antigua importancia o, bien han cambiado notablemente sus
atribuciones. Algunas son deorigen rural y por obra de los poetas
han sido encumbradas al Olimpo. Entre estas deidadesmenores
figuran:– Las Musas, divinidades rurales en su origen; en Hornero
aparecen ya comohabitantes del Olimpo, pero no diferenciadas; en
Hesíodo aparecen claramente diferenciadascon sus nombres: Clío,
Euterpe, Talla, Melpómene, Terpsícore, Erato, Polimnia, Urania
yCalíope, protectoras de las artes e inspiradoras de los poetas.–
Las Gracias o Cárites, hermanas de las Musas y, como ellas,
divinidades ruralesoriginariamente aunque los poetas las sitúan ya
en el Olimpo y las presentan como hijas deZeus y Mnemosine (al
igual que las Musas). Simbolizan la gracia, el ritmo y la armonía.–
Las Horas, y sus sombrías hermanas las Moiras o Parcas, gobiernan
de diversamanera el destino.– Los Vientos, a menudo personificados
bajo sonoros nombres: Bóreas, Céfiro, Euro,Noto ... regidos, según
la versión homérica, por Éolo.– Eos, Helio y Selene son divinidades
de la naturaleza (Aurora, Sol, Luna) que
aparecen también integradas en el cortejo olímpico.
Personificaciones similares a éstas sonlos conjuntos innumerables
de las Oceánides, Nereides, Sirenas, eté. O las figuras de Hipnoy
Tánato (Sueño y Muerte), que rozan la abstracción. O las
divinidades claramenteabstractas veneradas bajo los nombres de
Temis (Justicia primordial), Eunomía (Ley justa),Dike (Justicia
distributiva), Irene (Paz) y otras, adscritas de diversa manera a
los cultosolímpicos.4.1.2.3. Los dioses rurales y ctónicos. La
presencia de los dioses rurales y ctónicos nos diceque el mundo
religioso de los griegos no se agota en el amplio y brillante
círculo olímpico.Junto a la que llamaremos «religión olímpica»
sobreviven en forma muy localizada otrosaspectos religiosos que
continúan viejas creencias y liturgias arcaicas, incluso
pregriegas.
Esta religión rural se mantiene marginada, pero viva a lo largo
de los siglos. En ocasionessale de su aislamiento y viene a ser
aceptada y aun absorbida en alguna medida dentro delcuadro
olímpico.
Deméter y su hija Perséfone proceden, sin duda alguna, de esa
religión rural. De igualmodo Ártemis, cuya relación fraterna con
Apolo es un hecho tardío. Dios rural y de los másantiguos es
Dioniso, cuyo nombre aparece ya en las tablillas micénicas: la
súbita eincontenible difusión de los cultos de Dioniso en los
siglos VII Y VI es la causa de suincorporación, no muy clara, al
conjunto de los grandes dioses olímpicos.
Otras divinidades menores, también de origen rural, accedieron
al Olimpo: ya hemoscitado a las Musas, las Cárites, las Horas ...
Pero otras se mantuvieron afincadas en los
lugares de origen y en ellos recibieron el culto asiduo de sus
fieles. En general, se trata decriaturas divinas poco
diferenciadas: Ninfas, Silenos, Sátiros ... , que pueblan las
márgenesde los ríos o el secreto de los bosques y de las grutas. En
ocasiones, se trata de viejos diosesolvidados, relegados a la
categoría de semidioses: Asclepio, Trofonio, Anfiarao ... , que,
porvoluntad de Zeus, duermen bajo la tierra. Algunos extienden sus
dominios, como Pan,honrado en toda Grecia.
Esta religión rural resistió los embates de la crítica con mejor
fortuna que la religiónolímpica. En épocas tardias rebrotó con
fuerza alimentando los anhelos religiosos de loshombres.4.1.2.4.
Los héroes o semidioses. El amor de los dioses hacia los hombres
hace que se
acerquen a las criaturas mortales e incluso se unan a ellas.
Estas uniones tienen por
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consecuencia el nacimiento de criaturas sujetas al destino
mortal, pero elevadas sobre elresto de los humanos por su
ascendencia divina. Son los que la mitología denomina héroes
osemidioses. Muchos de los héroes fueron galardonados por los
dioses con la inmortalidad.
En torno a los héroes se han elaborado ciclos míticos,
continuamente utilizados porlos poetas y sujetos, por tanto, a
numerosas transformaciones: ciclo de los Argonautas, ciclode Tebas,
ciclo troyano, etc. En ocasiones, no es posible hablar de ciclos
propiamente dichospor tratarse de mitos estrictamente locales o
personales.
El número de los héroes rivaliza en multitud con el de los
dioses, y sus mitos sontambién variadisimos. Nos limitaremos a
citar algunos de los más notables:– Heracles, hijo de Zeus y
Alcmena, princesa mortal. Perseguido por el furor de Hera,hubo de
sobrellevar grandes penalidades y realizó prodigiosas hazañas (los
«doce trabajos»de Heracles) bajo la tutela de Atena.– Teseo, hijo
de Posidón y Etra, princesa mortal. Otra variante le declara hijo
de Egeo,rey legendario de Atenas. Sea como sea, Teseo es un héroe
jonio; en su mocedad hubo dellevar a cabo seis «trabajos»,
comparables en muchos aspectos a los realizados por Heracles.
A su regreso a Atenas, pide a su padre Egeo que le permita ir a
Creta para enfrentarse con elMinotauro, hazaña extraordinaria en la
que, bajo la protección de Afrodita, alcanza lavictoria.– Perseo,
hijo de Zeus y Dánae, princesa mortal. Una promesa imprudente le
obliga aenfrentarse con las Gorgonas, monstruos espantosos; con la
ayuda de Hermes y Atena lograla victoria.– Edipo, príncipe tebano
de la estirpe de los Labdácidas y por ello descendiente deAres. Un
oráculo adverso marcó desde su nacimiento el fatal destino de
Edipo, que prosiguedespués en sus hijos Eteocles y Polinices y en
su hija Antígona.– Jasón, príncipe tésalo, heredero del trono de
lolco. La codicia de su tío Pelias le
obliga a emprender una peligrosa tarea: la conquista del
vellocino de oro en tierras de laCólquide. Acompañado de muchos
gloriosos héroes (entre ellos, Heracles) emprende suviaje a bordo
de la nave Argo. La protección de las diosas Hera y Atena permite a
J asó nconquistar el amor de la maga Medea, que le ayuda a
conseguir el vellocino de oro. Laaventura aparece esmaltada de
numerosas y novelescas peripecias, unas cruentas, otrasextrañas:
este mito es uno de los más poéticos entre los mitos griegos. Como
tantos otros,posee además un gran ínterés por su rico simbolismo.–
Pélope y sus hijos Atreo y Tiestes encabezan un nuevo cícló-mítíco,
-rico enepisodios sangrientos y que' se enlaza directamente con el
ciclo troyano, que constituye elconjunto más complejo y mejor
conocido de toda la mitología heroica. A este ciclo troyano
corresponden los nombres de muchos héroes y heroínas: Agamenón y
Menelao, hijos de.Atreo; Clitemestra y Helena, esposas de los
anteriores (Helena era hija de Zeus); Héctor yParís, príncipes
troyanos, hijos de Príamo y Hécuba; Aquiles, hijo de Peleo y de la
diosaTetis; Ulises, rey de Itaca, hijo de Laertes y de Anticlea ...
, y tantos otros cuyas accionesinspiraron a Hornero.
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4.2. LA DECLINACIÓN ATEMÁTICA.
– Tradicionalmente se conoce con el nombre de tercera
declinación, y está formada porsustantivos y adjetivos de los tres
géneros (masculino, femenino y neutro); los degénero animado
(masculinos y femeninos) sólo se distinguen por el artículo.
Estadeclinación incluye:– Temas consonánticos: en oclusiva (labial,
dental y gutural), líquida, nasal y
sigma.– Temas vocálicos: en diptongo y en vocal ι, υ.
– Para saber el tema de una palabra es necesario separar la
desinencia -ος del genitivosingular.
– En estos temas las principales diferencias están en el
nominativo singular y en eldativo plural; no obstante, obedecen a
un esquema fijo que recogemos en la siguientetabla:
desinencias generalessingular plural
masc./fem. neutro masc./fem. neutro
nominativo -ς, tema alargado Tema puro -ες (-εις)
-α (-η)
vocativo -ς, sin desinencia Tema puro -ες (-εις)
-α (-η)
acusativo -α /- ν Tema puro -ας (.εις)
-α (-η)
genitivo -ος (-ους, -:ς) -:ν
dativo -ι -σι( ν)
– Temas en oclusiva8:– Temas en labial: φλέ8,
φλεβς o (vena), tema φλεβ-.
singular plural
nominativo φλέ-8 (< φλέβ+ς) φλέβ-ες
vocativo φλέ-8 ( ς.- gutural (γ, κ , 6 ) +
ς > ..
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– Temas en gutural: θyρα., θyρακος (coraza), tema
θ:ρακ -g
singular plural
nominativo θyρα-. (
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– Temas en -ιν: Son los únicos que toman la desinencia
-ς en el nominativosingular: Yς, ινς o “nariz”, tema
ιν-:
singular plural
nominativo Y-ς (
-
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4.3. FUTURO DE INDICATIVO.
La característica temporal de futuro es la sigma (σ)15 que
se coloca entre la raíz delverbo y las desinencias de presente:
εjµY λύ: “desatar”1ª }σοµαι λύ-σ-:
sg.2ª }σει λύ-σ-εις
3ª }σται λύ-σ-ει
1ª rσµεθα λύ-σο-µεν
pl.2ª }σεσθε λύ-σ-ετε
3ª }σονται λύ-σ-ουσι
4.4. PREPOSICONES QUE RIGEN TRES CASOS.
acusativo genitivo dativo
BµφY “alrededor de” en relación con acerca de alrededor
de
‘πY “sobre” a, hacia; contra sobre, en sobre, en, cerca
de
παρά “al lado de” al lado de; a lo largode; durante
del lado de al lado de, en
περY “alrededor de” alrededor de, en tornoa acerca de, de
alrededor de
πρς “hacia” hacia, contra del lado de junto a, además
de
tπ “bajo” debajo de debajo de, bajo bajo
4.5. EL INFINITIVO.
– La desinencia de infinitivo de presente de un verbo temático
(acabado en -:) es -ειν; ej.: παιδεύ:, παιδεύειν.
– La desinencia de infinitivo de presente de un verbo atemático
(acabado en -µι) es- ναι; ej.: εjµY, εuναι.– El
infinitivo es la forma sustantiva del verbo: puede usarse como
sustantivo y como
verbo.– El infinitivo puede actuar como sujeto de una oración
gramatical:
– Sujeto de un verbo impersonal; ejs.:–
"εm λέγειν τὴν Bλήθειαν (Conviene decir
la verdad).–
5ρὴ µανθάνειν τὴν kστορYαν (Es útil aprender la
historia).
15 Si el verbo acaba en consonante se producen los cambios
fonéticos estudiados.
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– Sujeto de una expresión impersonal con rστι– Αjσ6ρ]ν
rστι κρατεmν το[ς Bσθηνεmς (Es
deshonroso dominar a los
débiles).– También puede actuar como complemento directo de
verbos que significan saber,
querer, pensar, mandar, poder, permitir y análogos; ejs.:–
'έλ: πιστεύειν τοmς Bνθρyποις (Quiero
confiar en los hombres).–
,οµY%οµεν µένειν εhκοσιν oµέρας rν "ελφοmς (Pensamos
quedarnos veinte
días en Delfos).– Las construcciones de infinitivo fueron muy
utilizadas en las estructuras
lingüísticas, lo cual influyó en el desarrollo de la oración de
infinitivo con sujetopropio en acusativo. Este tipo de oración, muy
frecuente en latín y en griego, sedenomina oración de infinitivo no
concertada; ejs.:– q στρατηγ]ς κελεύει
το[ς Ÿλληνας παρασκευά%ειν στρατ]ν
µέγιστον (El
general manda que los griegos preparen un ejército muy grande).–
*έγ: tµ{ς πολλz 6ρήµατα
}6ειν (Digo que vosotros poseéis muchas
riquezas).– +ένανδρος
rνµι%ε το[ς γέροντας δ\ς παmδας εuναι (Menandro
pensaba que
los ancianos son dos veces niños).– "εm το[ς
πολYτας πιστεύειν τοmς νµοις
(Es necesario que los ciudadanos
confíen en las leyes).
EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:α)
/k ἄνθρ:ποι rκ πασῶν τῶν 6:ρῶν τῆς Vλλάδος ‚κουσιν εjς τzς λυµπιάδας.β)
q κῆρυ. σ[ν τp σάλπιγγι το[ς Bγῶνας τῶν ποιητῶν Bγγέλλει.γ)
3l Bνθρyπ> σῶµα µ€ν θνητν rστιν,
8υ6ὴ δ€ Bθάνατος.δ) /k
παmδες ~θηναmοι θαυµάσουσι τ] ἄγαλµα τῆς ~θην{ς rλέφαντος κα\ 6ρυσο? rν
τp
~κροπλει.ε)
δυσσε[ς κα\ οk ‘ταmροι τελευταmον ‚.ουσιν εjς τὴν πατρYδα.%)
vθαυµά%οµεν rν ταmς ~θηναmς τ]ν 0αρθενῶνα,
καλ]ν τῆς 0αλλάδος ~θην{ς kερν.
VOCABULARIO.ἄγαλµα, -ατος τ: estauta-Bγγέλλ:: anunciarBγyν,
-ῶνος n: competición.Bθάνατος, -ον: inmortal.~θην{,
-ας o: Atenea.~θῆναι, -ῶν αk: Atenas.~θηναmοι,
-:ν οk: los atenienses.~κρπολις, -ε:ς o:
acrópolis.ἄνθρ:πος, -ου n: hombre.δέ: pero, por otro
lado.εjµY: ser, estar.εjς: a, hacia.rκ : de, desde.rλέφας,
-αντος n: marfil.Vλλάς, -άδος o: Grecia.
rν: en.‘ταmρος, -ου n: compañero.‚κ:: ir, llegar.θαυµά%::
admirar, maravillarse.θνητς, -ή, -ν: mortal.kερν, -ο? τ:
templo.καY: y.καλς, -ή, -ν: bonito, bello.κῆρυ.,
- υκος n: heraldo, mensajero.µ€ν: ciertamente, por un
lado.n, o, τ: el, la, lo.δυσσεύς, -έ:ς n: Odiseo,
Ulises.λυµπιάς, -άδος o: Olimpiada.παmς, παιδς n: hijo,
niño.0αλλάς, -άδος o: Palas.
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0αρθενyν, ῶνος n: Partenón.π{ς, π{σα, π{ν: todo.πατρYς,
-Yδος o: patria.ποιητής, -ο? n: poeta.σάλπι.,
-ιγγος o: trompeta.σύν: con.
σῶµα, -ατος τ: cuerpo.τελευταmον: finalmente.6ρυσς,
-ο? n: oro.6yρα, -ας o: lugar, país, región.8υ6ή,
ῆς o: alma.
EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones:α)
5ρή ποιεmν œσα n θε]ς κελεύει.β)
2:κράτης συµβουλεύει τl -ενοφῶντι ‚κειν εjς "ελφούς.γ)
/@δ€ ‚λιον ο@δ€ σελήνην νοµY%: θεο[ς εuναι.δ)
vστι διον εjδέναι τ]ν καιρν.ε)
~.Y: το[ς γεYτονας µάρτυρας εuναι τῶν δικῶν.%)
/k πρυτάνεις }θελον BποδYδοναι εjς τὴν ουλὴν περ\ τούτ:ν πραγµάτ:ν.
VOCABULARIO.B.Y:: pedir.BποδYδ:µι: dar explicación.ουλή,
-ῆς o: Consejo-γεYτ:ν, -ονος n / o:
vecino."ελφοY, -ῶν οk: Delfos.δική, -ῆς o:
juicio.εjδέναι: infinitivo de εhδ:.εhδ:: ver, reconocer.εjµY: ser,
estar.εjς: a, hacia‚κ:: ir, llegar.‚λιος, -ου n: el Sol.θέλ::
querer.θες, -ο? n: dios.καιρς, -ο? n: ocasión,
momento.κελεύ:: ordenar.µάρτυρ, -ος n / o:
testigo-
νοµY%:: considerar, creer.-ενοφῶν, -ντος n:
Jenofonte.n, o, τ: el, la, lo.œσος, -η, -ον: cuanto.ο@δέ: ni.οAτος,
ατη, το?το: ese, esa, eso.περY: acerca de, sobre.ποιέ::
hacer.πρ{γµα, -ατος τ: asunto, cosa.πρύτανις, -ε:ς n:
prítano, miembro del
Consejo.διος, -α, -ον: fácilσελήνη, -ης o: la
Luna.συµβουλεύ:: aconsejar.2:κράτης, -ου n: Sócrates.6ρή: es
preciso, es necesario.
4.6. El acusativo.
El acusativo tiene dos usos principales, que son:1º. Acusativo
complemento directo, en oposición al complemento indirecto
expresado por el
dativo.2º. Acusativo complemento circunstancial: de extensón, de
relación, adverbial, términoo de
un movimiento.
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1º Acusativo complemento directo.
El acusativo complemento directo es propio de los verbos
transitivos, sean activossean medios. Ejs.:
q πατὴρ φιλεm (activo)
τz τέκνα (el padre ama a sus
hijos).q υk]ς µιµεmται (medio)
τ]ν πατέρα (el hijo imita a su padre).
OBSERVACIÓN. Muchos verbos que en griego son transitivos, en
castellano se concibencomo intransitivos. Tales son, entre otros de
significación análoga:
Bδικεmν (hacer injusticia)
φεύγ: (huir)βλάπτ: (dañar) ¡φελεmν (ser
útil)ε@εργετεmν (hacer bien)
αjσδεmσθαι (respetar)λανθάν: (estar oculto a)
αjσ6ύνοµαι (avergonzarse)
Ejs.: βλάπτεις µε (me
dañas)./@δ€ν λανθάνει τ]ν 'εν (nada pasa
desapercibido a los ojos de
Dios).Φεύγε το[ς κλακας (huye de los
aduladores).
Inversamente, muchos verbos que en castellano son transitivos,
en griego tienen sucomplemento en genitivo o dativo. Ejs.:
τυγ6άνειν τινς (conseguir
algo).Ÿπεσθαι τινι (seguir a uno).
Doble acusativo.1. Rigen dos acusativos complemento directo, uno
de persona y otro de cosa,
los verbos que significan enseñar, hacer, recordar, pedir,
preguntar, vestir, despojar, ocultar ylos de significación análoga.
Ej.:
διδάσκ: το[ς παYδας τὴν γραµµατικήν (enseño
la gramática a los niños).OBSERVACIÓN. En pasiva, el complemento de
persona pasa a sujeto y el de cosapermanece en acusativo. Ej.:
/k παmδες διδάσκονται τὴν γραµµατικήν.
2. Rigen dos acusativos, el uno como complemento directo, el
otro comopredicado del complemento (predicativo del complemento
directo), los verbos quesignifican juzgar, nombrar, hacer y los de
significación análoga. Ejs.:
,οµY%: σε δYκαιον (te tengo por
justo).3]ν )?ρον ε¢λον βασιλέα (nombraron rey a
Ciro).0οιήσ: σε £λβιον (te haré feliz).
OBSERVACIÓN. En pasiva los dos acusativos pasan a nominativo.
Ej.: )?ρος …ρέθη βασιλεύς (Ciro fue nombrado
rey).
Acusativo interno. Como e latín, muchas veces un verbo,
transitivo o intransitivo, seconstruye con un complemento de la
misma raíz o del mismo significado que el verbo.Generalmente suele
acompañar a este acusativo un atributo. Ejs.:
0λεµον πολεµεmν 6αλεπν (sostener una guerra
difícil).qδ]ν jέναι µακράν (recorrer un largo
camino).
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2º Acusativo complemento circunstancial
Acusativo de relación. El acusativo de relación especifica o
limita la significación delverbo o del nombre con que se construye.
Responde a las preguntas: ¿en cuanto a qué?,¿bajo qué punto de
vista?, ¿en qué parte?. Ejs.:
3ὴν καφαλ€ν Bλγεm (tiene dolor de
cabeza).0αρθένος καλὴ τ] }εδος (virgen hermosa
de rostro)."ειν]ς ταύτην τὴν τέ6νην (hábil en
este arte).
Acusativo de extensión. Este acusativo expresa la extensión o la
distancia en elespacio y la duración en el tiempo. Responde a la
pregunta ¿cuándo?. Ejs.:
~πέ6ει σταδYους rβδοµήκοντα (dista setenta
estadios).vντα?θα }µεινεν oµέρας ‘πτά (allí
permaneció siete días).
Acusativo adverbial. Muchos acusativos de adjetivos de
sustantivos, antiguosacusativos internos, se emplean con valor de
adverbios. Ejs.:
ο@δέν, µηδέν (de ningún modo)
το?τον τ]ν 6ρνον (en este
tiempo)τἄλλα (τz ἄλλα) (por lo demás)
το?τον τ]ν τρπον (de este modo)
το@ναντYον (por el contrario) δYκην (a
modo de)τ] λοιπν (en adelante) 6άριν (a causa
de)τ] τελευταmον (finalmente)
τὴν τα6Yστην (nδν) (lo más rápido posible)
Acusativo de dirección. La dirección o el término de un
movimiento (preguntaquo?/ ποι;) se construye en acusativo, sin
preposición únicamente en los poetas,
EJERCICIO.- Analiza y traduce las siguientes oraciones con doble
acusativo:1.-
"ηµήτηρ rδYδα.ε το[ς Bνθρyπους τὴν φυτεYαν το? σYτου.2.-
+ουσικὴν µ€ν tπ] *άµπρου rπαιδεύθη,
ητορικὴν δ€ tπ' ~ντιφῶντος.3.-
~ρYστιππος n 'ετταλ]ς }ρ6εται πρ]ς τ]ν )?ρον,
κα\ αjτεm α@τ]ν δισ6ιλYους .ένους κα\
τριῶν µηνῶν µισθν.4.-
q πάππος )?ρον στολὴν rνέδυσε.5.-
~ναµνήσ: tµ{ς το[ς τῶν προγν:ν τῶν oµετέρ:ν κινδύνους.6.-
"αρεmος )?ρον σατράπην *υδYας rποYησε,
κα\ στρατηγ]ν δ€ α@τ]ν Bπέδει.ε πάντ:ν
œσοι εjς )αστ:λο? πεδYον BθροY%ονται.7.-
/k *ακεδαιµνιοι το[ς ~θηναYους τzς να?ς πάσας πλὴν δέκα Bπεστέρησαν.
8.- /t το?τ' rρ:τῶ σε.9.-
q 6ρνος κα\ o rµπειρYα τz µὴ καλῶς }6οντα διδάσκει το[ς Bνθρyπους.10.-
3]ν πάντα δ' £λβον ’µαρ ν µ' BφεYλετο.
VOCABULARIO.~θηναYος, -α, -ον: ateniense.BθροY%:: reunir.αjτέ:,
-ῶ: pedir, reclamar, exigir (acus.).Bναµιµν¤σκ:: recordar,
mencionar.Bναµνήσ:: futuro de Bναµιµν¤σκ:.
ἄνθρ:πος, -ου n: hombre, ser humano.
~ντιφῶν, -ῶντος n: Antifonte.BποδεYκνυµι: mostrar, dar a
conocer,
proclamar, hacer,Bποστερέ:, -ῶ: quitar.~ρYστιππος, -ου n:
Aristipo.
α@τς, -ή, : mismo, el mismo, él.
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BφεYλετο:δ': δέ."αρεmος, -ου n: Darío.δέ: mas, pero, por
otra parte.δέκα: diez."ηµήτηρ, -τρος o: Deméter.διδάσκ::
enseñar.δισ6ιλYοι, -αι, -α: dos mil.rγy: yo.εuς, µYα, ν: uno.εjς:
hacia, a, en, contra, sobre, alrededor de.rµπειρYα, -ας o:
experiencia.rνδύ:: vestir, revestir, vestirse (2 acusat.).}ρ6οµαι:
venir, llegar, dirigirse a.rρ:τά:, -ῶ: preguntar.}6:: tener,
poseer, ocupar.’µαρ, -ατος τ: día, tiempo, época-oµέτερος, -α,
-ον: nuestro.'ετταλς, -ή, -ν: tesalio, de Tesalia.καY: y,
también.καλῶς: bien.)αστ:λς, -ο? n: Castolo.κYνδυνος,
-ου n: peligro.)?ρος, -ου n: Ciro.*ακεδαιµνιος,
-ου n: lacedemonio.*άµπρος, -ου n: Lampros.*υδYα,
-ας o: Lidia.µ': µε.µε: acusativo de rγy.µέν: por una
parte.µή: no, que no, para que no, que.µην, µηνς n: mes.
µισθς, -ου n: paga, sueldo.µουσική, -ῆς o: música.
να?ς, νεῶς o: nave, barco..ένος, .ου n:
extranjero, mercenario.n, o, τ: el, la, lo.£λβος, -ου n:
dicha, felicidad.œσος, -η, -ον: cuan grande, cuanto.οt: no.παιδεύ::
educar, instruir, formar.πάππος, -ου n: abuelo.π{ς, π{σα, π{ν:
todo.πεδYον, -ου τ: llanura.πλήν: excepto, salvo (gen.).ποιέ:,
-ῶ: hacer.προγνος, -ον: antepasado.πρς: hacia, a, en relación a,
contra, para,
del lado de.ητορική, -ῆς o: retórica.σατράπης, -ου n:
sátrapa.σε: acusativo de σύ.σYτος, -ου n: trigo, pan,
alimentos.στολή, -ῆς o: vestido, traje.στρατηγς, -ου n:
general.σύ: tú.τρεmς, τρYα: tres.
tµ{ς: acusativo de tµεmς. tµεmς:
vosotros. tπ': tπ. tπó: por, bajo, debajo de.φυτεYα,
-ας o: cultivo, planta.6ρνος, -ου n: tiempo.
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